专题01 填空题-2024-2025学年科学二年级下册期末备考真题分类汇编（教科版）

填空题 真题卷（题）（第二单元） 二年级下册科学 1．（23-24二年级下·四川自贡·期末）在放大镜和显微镜发明以前，人类只能用眼、 、鼻、 、皮肤等感觉器官探知世界。 2．（22-23二年级下·江苏淮安·期末）人体感知事物的前提条件是光线、( )和( )等外界刺激。 3．（22-23二年级下·江苏淮安·期末）晶状体相当于照相机的( )，视网膜相当于照相机的( ) 。 4．（23-24二年级下·黑龙江鸡西·期末）人的身体分为头、( )、躯干、( ) 四个部分。 5．（23-24二年级下·云南玉溪·期末）感觉器官可以帮助我们 周围的世界是什么样子的。 6．（23-24二年级下·云南玉溪·期末）人的身体分为 、颈、躯干、 四个部分。 7．（23-24二年级下·河北石家庄·期末）通过玩翻拍手游戏，我们可以测试 。 8．（23-24二年级下·河北石家庄·期末）我们出生后需要很长的时间才能学会 、 ，并且在不断 。 9．（23-24二年级下·河南商丘·期末）从小到大我们的身体 （A．会  B．不会）发生变化。 10．（23-24二年级下·河南商丘·期末）在挑选苹果时，我们可以用观察它的颜色，用 闻它的气味，也可以用 尝一尝味道。（A．鼻子  B．舌头  C．眼睛） 11．（23-24二年级下·河南商丘·期末）我们 （A．可以  B．不可以）用多种感官同时感受一种物体。 12．（22-23二年级下·浙江杭州·期末）我们的感觉器官有 、 、 、 和 。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行 与 。 13．（22-23二年级下·浙江杭州·期末）现在我 岁了，身高已经有 厘米，体重有 千克。 14．（22-23二年级下·浙江杭州·期末） 、 、 、 、 是我们的感觉器官，具有学习的功能。 15．（22-23二年级下·湖北·期末）男生和女生生长发育的速度是不同的，在( )岁以前男、女生的增长速度相似，从( )岁到( )岁，女生的平均身高、体重都超过男生。 16．（22-23二年级下·浙江温州·期末）同时运用多种感官，能够更加 (准确／不准确)地比较出物体的差异。 17．（22-23二年级下·浙江杭州·期末）感觉器官的 (综合运用／单独使用)，能使我们更加全面地认识事物和做出反应。 18．（22-23二年级下·浙江杭州·期末）人体外形是 对称的。 19．（22-23二年级下·浙江宁波·期末）我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断 。 20．（22-23二年级下·安徽合肥·期末）利用 ，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。 21．（22-23二年级下·浙江杭州·期末）在横线上写出你看到图片后联想到的词语(写汉字)。   22．（22-23二年级下·浙江杭州·期末） 可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。 23．（22-23二年级下·浙江杭州·期末）我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是 觉。 24．（22-23二年级下·广东·期末）人与其他 一样，也会经历由出生到死亡的过程。 25．（22-23二年级下·广东·期末）常用的长度单位有 、厘米和毫米。 26．（22-23二年级下·浙江杭州·期末）我们身体的主要结构有： 、 、 、 。 27．（22-23二年级下·浙江杭州·期末）填一填。   庞大 瘦小 眼睛 鼻子 嘴巴  手掌 颈 躯干 脚 耳朵 小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较 ，猴子的身体比较 ，是因为小明运用了感觉器官 ，它能帮助我们识别猴子与老虎。 28．（22-23二年级下·浙江杭州·期末）人体由( )、( )、( )、( )四部分组成。 参考答案 1．耳 舌 【解析】放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用眼、耳、鼻、舌、手等感官探知世界。 2．声音 气味 【解析】人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。光线、声音、气味等外界刺激是人体感知事物的前提条件。 3．镜头 光屏 【解析】晶状体相当于照相机的镜头，视网膜相当于照相机的光屏。来自物体的光通过晶状体在视网膜上形成物体的倒立的像，人脑能自动地调节倒立的视觉信号，形成正立的感觉。 4．颈 四肢 【解析】从外形来看，人的身体基本结构分为（从上到下）：头、颈、躯干、四肢。人的身体外形还具有左右对称的特点。 5．感知 【解析】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。 6．头 四肢 【解析】从外形上，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分。从外表上看，人的身体从五官到四肢，具有完美的左右对称。 7．反应快慢 【解析】感觉器官对外界的刺激会做出反应，而每个人的反应速度有快有慢，但通过各个感觉器官的相互配合，并经过多次训练，反应速度会得到提升。通过玩翻拍手游戏，我们可以测试反应快慢。 8．走路 说话 生长 【解析】从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。我们出生后需要很长的时间才能学会走路、说话，并且在不断生长。 9．会 【解析】生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。从小到大我们的身体不会发生变化。比如青少年在10-20岁时的这个阶段称为青春期，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强。 10．A B 【解析】人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。在挑选苹果时，我们可以观察它的颜色，用鼻子闻它的气味。也可以用舌头尝一尝味道。嗅觉主要通过鼻子来感知，味觉主要通过舌头来感知。 11．可以 【解析】观察是有目的、有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形式。观，指看、听等感知行为，察即分析思考，即观察不只是视觉过程，是以视觉为主，融其他感觉为一体的综合感知，而且观察包含着积极的思维活动，因此称之为知觉的高级形式。要想全面观察物体，我们可以利用身体的多种感官：如用手去摸；用耳去听；用鼻子去闻等。 12．眼 耳 鼻 舌 皮肤 观察 比较 【解析】眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，它们可以帮助我们观察周围的世界，学习活动更是离不开几种感官的应用。 13．10 125 34 【解析】从出生到现在，我们都在不断地生长。我们身体的骨骼和肌肉都在生长。使用工具来测量，现在我10岁了，身高已经有125厘米，体重有34公斤，合理即可。 【点睛】本题考查发现生长，要求学生掌握自己的身高和体重。 14．眼 耳 舌 鼻 皮肤 【解析】观察是进行科学探究活动的重要方法。观察的方法：1．用眼睛看；2．用耳朵听；3．用鼻子闻；4．用舌头尝，实验室的物品不能用嘴巴尝；5．用手摸。眼睛、耳朵、舌头、鼻子、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。 【点睛】本题考查感觉器官，要求学生掌握眼睛、耳朵、舌头、鼻子、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。 15．10 10 12 16．准确 【解析】眼睛、鼻子、耳朵、舌头和皮肤是我们身体的几大主要的感官器官，它们可以从不同的角度获取物体的信息，同时运用多种感官，能够更加准确地比较出物体的差异。使我们更清晰地认识物体。 17．综合运用 【解析】眼睛、鼻子、耳朵、舌头和皮肤是我们身体的几大主要的感官器官，它们可以从不同的角度获取物体的信息，所以感觉器官的综合运用能使我们更加全面地认识事物和做出反应。使我们更清晰地认识物体。 18．左右 19．生长 20．感觉器官 【解析】感觉器官可以帮助我们获取事物的信息，利用感觉器官，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。 21．热气腾腾 酸爽 冰凉 【解析】略 22．感觉器官 23．味 【解析】在品尝食物的味道时，我们用到的是味觉。 味觉是指食物在人的口腔内对味觉器官化学感受系统的刺激并产生的一种感觉。最基本的味觉有甜、酸、苦、咸、鲜五种，我们平常尝到的各种味道，都是这五种味觉混合的结果。 24．生物 【解析】生物都会经历从出生到死亡的过程，人也不例外。一个生物体从出生到死亡的过程叫作生命周期。 25．米 【解析】长度单位是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。长度单位的国际单位是“米”，用英文字母“m”表示。 26．头 颈 躯干 四肢 27．庞大 瘦小 眼睛 【解析】在观察小动物的外形特点时用到的是眼睛，它能够帮助我们辨别不同的动物。眼睛是我们身体的主要观察器官，可以帮助我们观察物体的外形特征，如颜色、形状等。 28．头； 颈； 躯干； 四肢 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 填空题 真题卷（题）（第一单元） 二年级下册科学 1．（22-23二年级下·江苏淮安·期末）条形磁铁的( )吸的曲别针最多，磁性最强，叫( )。 2．（22-23六年级下·河北·期末）指南针是我国古代四大发明之一，是利用( )来指示( )的仪器 3．（22-23二年级下·浙江台州·期末）如图，小磁针涂黑部分是磁体的N极，当周围没有强磁体或铁等物质干扰时。小磁针静止后N极会指向地球的 方（填方向）。将一个磁体的A端靠近小磁针的N极。小磁针的N极被推开，则磁体的A端为 极。 4．（22-23二年级下·浙江台州·期末）( )是我国古代四大发明之一，2000 多年前， 中国人最早发现了( )。 5．（22-23二年级下·浙江台州·期末）磁铁指北的磁极叫做( )，用大写字母( )表示。磁铁指南的磁极叫( )，用大写字母( )表示。 6．（21-22二年级下·广东深圳·期末）磁铁最特别的性质就是具有磁极，每一块磁铁都有两个磁极，分别叫做 和 。 7．（22-23二年级下·黑龙江鸡西·期末）在使用指南针时，要把指南针盒( )，让磁针( )。待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使( )上标明的南( )、北( ) 方向与磁针指的南、北方向( )。 8．（22-23二年级下·黑龙江鸡西·期末）磁铁指北的磁极叫做( )极 ，用大写字母N 表示。磁铁指南的磁极叫( )极，用大写字母S表示。 9．（22-23二年级下·黑龙江鸡西·期末）天然磁铁又叫( ) 。磁铁能够吸引( )。 10．（22-23二年级下·浙江嘉兴·期末）磁铁能吸引( )一类材料做的物体。 11．（22-23二年级下·河北石家庄·期末）磁铁上磁力最强的部分叫做 ，分为南极和北极。 12．（22-23二年级下·河北石家庄·期末）生活中含有磁铁的物品有 、 。 13．（22-23二年级下·浙江台州·期末） 和 中有许多被其微小的“磁镁”，可以录很多信息。 14．（22-23二年级下·云南玉溪·期末）在指南针里，红色的一端永远指着 。 15．（22-23二年级下·河北石家庄·期末）指南针由 和 两部分组成。 16．（22-23二年级下·河北石家庄·期末）我们古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是( )。磁铁吸引铁的力量，我们叫做( )。 17．（22-23二年级下·云南昆明·期末）观察条形磁铁磁极与方向的关系，看图选序号填空： 指北的磁极是 ，用字母 表示；指南的磁极是 ，用字母 表示。 ①北极    ②南极    ③N    ④S 18．（22-23二年级下·云南昆明·期末）根据磁铁的这种特性，古人发明了 。 19．（22-23二年级下·云南昆明·期末）把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动，等磁铁静止时我们发现，磁极的两端分别指向 （填序号）。 ①东、西    ②南、北 20．（23-24二年级下·云南昆明·期末）自制磁针时，先用磁铁的磁极位置沿( )方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有( )。 A．不同        B．同一        C．磁性        D．吸铁性 21．（23-24二年级下·云南昆明·期末）下列图中分别用到了什么力，请填在（    ）里，并比较一下第三幅图的力和第一、第二幅图有什么不同？ ( )     ( )    ( ) 比较： 。 22．（22-23二年级下·云南昆明·期末）请在括号里填上“→←”或“”符号表示出以下两对磁铁磁极间的相互作用。 23．（23-24二年级下·云南昆明·期末）下列小车分别受到了什么力？（填序号） ①推力②拉力③磁力④风力 　　　　 　　　 　　 　 24．（22-23二年级下·黑龙江绥化·期末）磁铁吸铁能力最强的部位叫( )，磁铁同时存在( )个磁极。 25．（22-23二年级下·黑龙江绥化·期末）常见的磁铁有： 、 、 三种形状。 26．（22-23二年级下·黑龙江绥化·期末）指南针的四种放置方法分别是 、 、 和 。 27．（22-23二年级下·黑龙江绥化·期末）我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是 。 28．（22-23二年级下·黑龙江绥化·期末）磁铁的同极靠近会相互( )，异极靠近会相互( )。   A．吸引    B．排斥    C．不确定 29．（22-23二年级下·浙江温州·期末）磁铁有两个磁极，用汉字表示分别是 和 ，相应的字母表示分别是 和 。 30．（22-23二年级下·浙江温州·期末）指南针由两部分构成，分别是 和 。 31．（22-23二年级下·浙江温州·期末）写出三种生活中含有磁铁的物品： 、 、 。 32．（22-23二年级下·浙江温州·期末）辨认铁制品，( )比用眼看更可靠。 33．（22-23二年级下·浙江温州·期末）磁铁( )叫磁性。磁铁隔着( )也能吸铁。 34．（22-23二年级下·浙江温州·期末）磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生 作用。 35．（22-23二年级下·浙江宁波·期末）磁铁能够吸引 和镍。 36．（22-23二年级下·浙江宁波·期末）磁铁用 使物体移动。这种力的产生是因为磁铁周围存在磁场。 37．（22-23二年级下·浙江宁波·期末）磁铁的各个部位，磁力大小 (填“相同”或“不都相同")。 38．（22-23二年级下·浙江宁波·期末）磁铁的磁力最大的地方叫作 ，每个磁铁都有两处这种地方。 39．（22-23二年级下·浙江宁波·期末）磁铁有同极 ，异极 的特性。 40．（22-23二年级下·浙江嘉兴·期末）磁铁从形状上看可以分为 磁铁、蹄形磁铁、 磁铁、 磁铁等等。 41．（22-23二年级下·浙江衢州·期末）完成水浮式指南针需要用到 、 、 、 、 等材料。 42．（22-23二年级下·浙江衢州·期末）磁极是磁铁磁力最 的地方。 43．（22-23二年级下·浙江衢州·期末）指南针就是利用磁铁能 的特点制成的。 44．（22-23二年级下·浙江衢州·期末）写出三种不同形状的磁铁的名字： 、 、 。 45．（22-23二年级下·浙江衢州·期末）下列各图中磁铁靠近小车（铁制）时，小车分别会向哪边移动？   ①向左 ②向右 ( ) ( ) ( ) 46．（22-23二年级下·浙江金华·期末）我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿 方向摩擦，使它变成一根磁针。 47．（22-23二年级下·浙江金华·期末） 是我国古代四大发明之一，它是根据磁铁能够指示 的特点制成的。 48．（22-23二年级下·浙江金华·期末）下面的 能被磁铁吸引。   ①纸 ②铜钥匙 ③回形针 ④钻⑤一元硬币 ⑥塑料袋 ⑦铅笔 ⑧木块 49．（22-23二年级下·浙江金华·期末）磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用 的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。 50．（22-23二年级下·浙江金华·期末） 和 中也有磁铁，它们的作用是振动发声。 参考答案 1．两端 磁极 【解析】不管是什么形状的磁铁都有两个磁极，磁铁上磁力最强的地方叫做磁极。所以条形磁铁的两端吸的曲别针最多。 2．磁铁 方向 【解析】指南针能指示方向。指南针是利用磁铁指示方向的仪器。它是我国的四大发明之一。 3．北 N 【解析】磁铁具有指示南北的性质，小磁针涂黑部分是磁体的N极，当周围没有强磁体或铁等物质干扰时，小磁针静止后N极会指向地球的北方。磁极之间存在相互作用，同极相互排斥，异极相互吸引，将一个磁体的A端靠近小磁针的N极，小磁针的N极被推开，则磁体的A端为N极。 4．指南针 磁石 【解析】指南针是我国古代发明的四大发名之一。两千多年前时我国人最早发现了磁石，制作了司南。指南针应用了磁铁指南北方向的特性。 5．北极 N 南极 S 【解析】一个能够自由移动的磁铁，静止时，磁铁的一端总是指向南方，是南极，用S表示；另一端总是指向北方，是北极，用N表示。 6．南极 北极 【解析】磁体上磁性最强的部分叫做磁极，一个磁体上有两个磁极，分别叫南极和北极。磁体靠近时，同名磁极之间相互排斥异名磁极之间相互吸引。 7．放平 自由摆动 方位盘 S N 一致 【解析】指南针是利用磁铁来指示方向的仪器，是我国四大发明之一。它的工作原理是利用了磁铁受地球磁场的作用可以指示南北方向的特点。指南针是利用磁铁能够指示南北方向的特点制成的。在使用指南针时，要把指南针盒放平，让磁针自由摆动。待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南S、北N方向与磁针指的南、北方向一致。 8．北 南 【解析】磁铁具有指示南北的作用。磁铁具有磁极，每一个磁铁有两个磁极，人们用字母S表示磁铁的南极，用字母N表示磁铁的北极。 9．磁石 铁、镍、钴 【解析】吸铁石，学名叫磁铁，磁铁包括天然的和人造的两种，天然的磁铁又叫磁石。磁铁具有磁性，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。 10．铁 【解析】磁铁能吸引铁的性质叫磁性。铁制物体都可被磁铁吸引。磁铁能吸引钉子，大头针、曲别针等物体。 11．磁极 【解析】磁铁上磁力最强的部分叫做磁极。任何磁铁的磁极总是成对出现的，把一磁铁折成两段并不能把它的北极同其南极分离开，而是磁铁的每一半都有自己的北极和南极，这是磁铁的基本特点。一个磁铁无论多么小都有两个磁极。 12．冰箱门 扬声器 【解析】生活中磁铁的应用很多，比如冰箱贴、门吸、黑板擦、磁吸文具盒都利用了磁铁能吸铁的性质；扩音器、耳机是利用磁铁的振动发声；磁悬浮列车、冰箱贴、指南针是利用了磁铁的相互作用，同极相互排斥，异极相互吸引；磁条卡、磁带、硬盘是利用磁盘记录信息的。 13．磁条卡 磁带 【解析】磁性材料分为软磁性材料和硬磁性材料，磁记录应选用硬磁性材料。磁卡、计算机软盘、计算机硬盘、磁带、收音机里面的天线磁棒、录音机的磁头等都用到了磁记录。 14．北方 【解析】指南针是我国古代四大发明之一，是应用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器，指南针里的指示针上标有红色或其它特殊标记的一端是N极，指向北方。 15．磁针 刻度盘 【解析】指南针是利用磁铁来指示方向的仪器，是我国四大发明之一。它的工作原理是利用了磁铁受地球磁场的作用可以指示南北方向的特点。指南针由磁针和刻度盘两部分组成。 16．指南针 磁力 【解析】指南针是我国古代四大发明之一，指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。指南针是我国四大发明之一。一般的指南针都由磁针和方位盘等组成。2000 多年前，我国古人制成了“司南”。 17．① ③ ② ④ 【解析】磁铁能指南北方向。 磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。 18．司南 【解析】古代的人们根据磁石的性质原理发明了“ 司南”，它就是最早的指南针。根据磁铁的这种特性，古人发明了司南。 19．② 【解析】磁铁能指示南北方向。指南的叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动，等磁铁静止时我们发现，磁极的两端分别指向南、北。 20．B C 【解析】自制水浮式指南针：1．磁化钢针：用磁铁的磁极在钢针的针尖或针尾沿同一个方向摩擦，重复摩擦多次，并检验是否有磁性，如果能吸起其他钢针，就说明已经变磁针。2．固定磁针：吹塑纸比较轻，将磁针组装在吹塑纸上，利于磁针浮在水面上，并自由转动。3．放入水中并测试方向：将组装好的磁针轻轻放在水面上，待其静止后，用真正的指南针确定方向，看看浮在水上的磁针，其针尖和针尾所对应的方向，然后在吹塑纸上标上南北。最后确定“东、南、西、北”的方向。 21．拉力 推力 磁力 第三幅图的力与物体不直接接触 【解析】生活中的力是拉力、推力、磁力、弹力等。第一幅图的力是拉力，第二幅图的力是推力，第三幅图的力是磁力。第三幅图的力与物体不直接接触，第一、第二幅图的力与物体直接接触。磁铁隔着一定距离或一些薄的非金属材料(如:薄玻璃、薄木板、薄塑料板、薄布料)仍然能吸引铁质小车。 22． 【解析】磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁极间的作用：磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。 23．拉力 磁力 风力 推力 【解析】力是物体对物体的作用。力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。我们生活在用到拉力、推力 、磁力 、风力等。图一利用的是拉力。图二利用的是磁力。图三利用的是风力。图四利用的是推力。 24．磁极 两 【解析】根据对磁极的认识，磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。不管是什么形状的磁铁都有两个磁极，即便一块磁铁断裂后，每一小块磁铁也都有两个磁极。 25．条形磁铁 环形磁铁 蹄形磁铁 【解析】我们是根据磁铁的形状来对磁铁进行命名的，而我们是根据不同的用途去制作不同的形状的。根据对磁铁的认识，常见的磁铁形状有条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁、圆形磁铁等。 26．碗唇旋定法 指甲旋定法 悬挂法 水浮法 【解析】指南针的放置方法包括”碗唇旋定法、指甲旋定法、悬挂法和水浮法。其中水浮法最为常见。 27．指南针 【解析】指南针是可以应用磁针来指示方向的工具，属于我国古代四大发明之一。指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。 28．B A 【解析】磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。 29．南极 北极 S N 【解析】磁铁具有两个磁极，用汉字表示是南极和北极，而用字母表示分别是“S”和“N”。磁铁的成分是铁、钴、镍等原子，其原子的内部结构比较特殊，本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁场，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。 30．磁针 刻度盘 【解析】指南针是由磁针和刻度盘两部分构成的。指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。 31．冰箱门 磁力扣 门吸 【解析】磁铁能吸引铁的性质叫磁性。磁铁具有磁性，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。含有磁铁的物品：冰箱门、门吸、磁力扣、耳机、电话等。 【点睛】本题考查磁铁，要求学生掌握含有磁铁的物品。 32．使用磁铁检测 33．能吸引铁的性质 一些物体 34．吸引 【解析】磁铁隔着一些物体也能吸铁。 35．铁 36．磁力 【解析】磁铁的磁力可以使物体运动。磁铁两端磁力最强，叫磁极，任何磁铁都有两个磁极。磁铁磁力分布的区域称为磁场。 37．不都相同 【解析】磁铁的中间磁力小，两极磁力大，所以各个部位磁力大小不都相同。 38．磁极 【解析】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。 任何磁铁都有南、北两极，磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极。 39．相斥 相吸 40．条形 环形 球形 41．盛水容器 钢针 磁铁 指南针 吹塑纸 42．大 43．指示南北方向 44．条形磁铁 环形磁铁 蹄形磁铁 【解析】磁铁的种类包括：条形磁铁、环形磁铁和蹄形磁铁。磁铁的形状有很多，但是它们都具有磁铁的特点，两极的磁性最强，中间的磁性最弱，可以吸引铁钴镍制品。 45．① ① ① 【解析】磁铁的两个磁极之间具有同性相斥、异性相吸的特点。 46．一个 【解析】我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦，使它变成一根磁针。这种现象叫做磁化。 47．指南针 南北 【解析】指南针是我国古代四大发明之一，它是根据磁铁能够指示南北的特点。指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。 48．③④⑤ 【解析】可以被磁铁吸引的物体是：回形针、钻和一元硬币。磁铁的成分是铁、钴、镍等原子，其原子的内部结构比较特殊，本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁场，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。 49．磁极 50．耳机 扬声器 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$