第十章 第二节 巴西 第1课时 教学设计-2024-2025学年人教版七年级地理下册

第十章  第二节 巴西 第1课时

课时

1课时

主备人

课型

新授课

授课日期

教学内容

混血种人为主的国家；发展中的经济大国。

核心素养

目标

1.人地协调：理解科技对农业发展的贡献，培养因地制宜的观念。

2.综合思维：运用图文资料说明巴西人种构成特点，并结合巴西混血种人形成的原因，认识种族、文化等人文地理要素之间互相影响。

3.区域认知：运用图文资料认识巴西的地理位置和地形、气候、河流等自然环境。

4.地理实践力：从不同地域文化融合、发展的角度，观察、认识世界，培养空间联系视角。

思政目标

理解科技对农业发展的贡献，培养因地制宜的观念。

教学重点难点

重点：巴西的地理位置和自然环境，巴西为什么被称为混血种人的社会。

难点：巴西气候类型对农业和城市建设发展的影响。

教法

新闻导入；合作探究法；讲练结合法；地图法；图表分析法。

教学准备

准备相关图文资料和视频、多媒体课件

教学资源利用

利用学科网教学资源

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

个案设计

新课导入

【视频导入】南美大国——巴西

观看视频，畅所欲言

新课讲授

一、混血种人为主的国家

【活动一】巴西地理位置特点

认真阅读课文P98—P99，读图10.9巴西的位置和地形，回答问题。

1.读图，说出巴西的经纬度范围，并指出其半球位置。

2.读图，归纳巴西所属温度带特点。

3.归纳巴西的海陆位置特点。

【活动二】巴西的自然环境特点

1.读图10.9，找出亚马孙平原、巴西高原，并描述巴西的地形地势特征。

2.读世界气候类型分布图，找出巴西的主要气候类型，并分析其气候特征。

3.试从气候、地形两方面分析亚马孙河水量特别丰富的原因。

二、混血人种为主的国家

【活动一】认真阅读课文P99—P100，读图10.10和图10.11，回答问题。

1.巴西的种族构成有什么特点。

【小结】

①巴西大部分位于南半球、西半球。

②绝大部分国土位于热带。

③位于南美洲东部，西临大西洋。

【小结】

①巴西的地形以平原和高原为主；地势特征：东南高，西北低。

②热带雨林气候（北部）和热带草原气候（南部），气候特点是湿热。

③流经热带雨林气候区，全年高温多雨；平原的北、西、南三面地势高，向河流汇集的水量多。