9.3 撒哈拉以南非洲 第二课时教案 -2024-2025学年七年级地理下册人教版

第九章  第三节 撒哈拉以南非洲 第2课时

课时

1课时

主备人

课型

新授课

授课日期

教学内容

人口、粮食、环境和快速发展的经济

核心素养

目标

1. 区域认知:说出撒哈拉以南非洲人口增长特点，分析与耕地之间的关系。 

2. 综合思维：运用图文材料和实例，说出非洲经济发展的特点，说明撒哈拉以南非洲因地制宜发展经济的条件和未来发展方向。 

3. 人地协调观：结合图文资料，说出撒哈拉以南非洲地区人口、粮食、环境问题及三者间的关系，初步树立人地协调观。

4. 地理实践力： 设计简易宣传方案，倡导当地可持续的粮食生产或资源利用方式。

思政目标

讲述中非之间的合作，促进两地之间的发展和影响，作为大国的责任担当。

教学重点难点

重点：撒哈拉以南非洲的经济发展特点和措施

难点：撒哈拉以南非洲的问题：人口、资源和环境

教法

情境教学法、读图法、启发法、归纳法、对话法等。

教学准备

准备相关图文资料和视频、多媒体课件

教学资源利用

利用学科网教学资源

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

个案设计

新课导入

看视频资料，说出蒙内铁路的修建给非洲带来的影响。

观看视频，畅所欲言。

新课讲授

二、人口、粮食、环境

环节一：教师导学

教师出示图文信息：“图9.27 撒哈拉以南非洲部分国家的年均人口自然增长率（2015-2020年）”，提问：根据图文信息，撒哈拉以南非洲人口增长有何特点？结合下图，说明蒙内铁路在修建过程中存在的优势条件。

环节二：自主学习

阅读课本P77—P78页的内容，利用流程图，说出人口、粮食、环境三者间的关系。

活动：思考撒哈拉以南非洲面临的人地关系问题

思与学：我国的杂交水稻为什么能在非洲推广

三、快速发展的经济

播放视频：蒙内铁路修建对非洲的影响。

环节一：教师导学

1.人口问题--粮食供应不足

非洲是世界上自然增长率最高的大洲，撒哈拉以南非洲更高。

措施：计划生育

2粮食供应不足--扩大耕地（砍伐森林，开垦草原）-----环境恶化

措施：改善环境（绿色长城）

原因：我国杂交水稻产量更高，解决当地人吃饭的问题。

适合当地环境，先进农业设备，技术培训

经济特点：出口初级农