第2课主题2认识micro：bit加速度传感器及其应用 教案 2024—2025学年闽教版（2020）初中信息科技 八年级 下册

第2课 体验开源硬件与编程工具应用

——主题2：认识micro：bit加速度传感器及其应用

 一、课程信息

   课程名称 ：认识 micro:bit 加速度传感器

   授课年级 ：初二

   课时安排 ：1 课时（45分钟）

 二、教学目标

1、知识目标 ：掌握加速度传感器原理、掌握逻辑判断语句应用

2、能力目标 ：能独立完成四则运算程序开发、能处理异常数值情况

3、素养目标 ：培养硬件编程思维、提升工程问题解决能力

 三、教学重难点

1、重点 ：理解加速度传感器的工作原理、特性及数据特征；掌握逻辑判断语句在异常数值处理中的应用方法。

2、难点 ：能够将加速度传感器原理与编程实践相结合，开发出具有实际功能的程序，如四则运算程序，并能根据数据特征实现相应的逻辑控制；准确处理除法运算中的异常数值情况，确保程序的稳定性和正确性。

 四、教学方法

讲授法、演示法、任务驱动法、小组合作法

 五、教学过程

 （一）导入（5 分钟）

  1. 问题引导 ：“同学们，在日常生活中，你们有没有想过如何通过传感器感知物体的运动状态呢？今天我们将一起探索 micro:bit 板上神奇的加速度传感器，看看它是如何感知运动并实现各种有趣功能的！”

  2. 知识回顾 ：简要回顾之前学习的 micro:bit 的基本结构和功能，强调传感器在硬件编程中的重要性，为本节课的学习做铺垫。

 （二）知识新授（10 分钟）

  1. 加速度传感器介绍

   位置与功能 ：介绍 micro:bit 板上加速度传感器的位置，以及它能够感知 micro:bit 的加速度变化情况，检测移动、摇晃、倾斜以及自由落体等动作的功能。

通过本节课的教学，发现部分学生在逻辑判断语句的嵌套和复杂条件设置方面仍存在一定的困难，需要在今后的教学中加强这方面的训练和指导，提供更多的实例和练习，帮助学生提高编程水平和逻辑思维能力。同时，应更加注重学生个性化发展，鼓励学生根据自己的兴趣和特长进行深入学习和探索，培养学生的创新精神和实践能力。