第2课主题1认识MakCode的功能模块 教学设计 2024—2025学年闽教版（2020）初中信息科技 八年级 下册

第2课《体验开源硬件与编程工具应用》教学设计

主题1 认识Make Code的功能模块

 一、课程信息

   课程名称 ：认识 MakeCode 的功能模块

   授课年级 ：初二

   课时安排 ：1 课时（45分钟）

 二、教学目标

1、知识与技能目标 ：

（1）学生能够认识 MakeCode 的变量、随机数及赋值方法；

（2）了解 micro:bit 的按钮和加速度传感器的功能及用法；

（3）掌握 MakeCode 基础模块、输入模块、数学模块和变量模块的功能及应用场景。

2、过程与方法目标 ：

（1）通过项目式学习，培养学生模块化编程思维和解决实际问题的能力；

（2）在动手实践中提高学生的动手操作能力和团队协作能力。

3、情感态度与价值观目标 ：

（1）激发学生对开源硬件编程的兴趣和好奇心；

（2）培养学生的创新意识和探索精神；

（3）增强学生对编程和硬件结合应用的信心。

 三、教学重难点

1、重点 ：理解 MakeCode 各功能模块的作用和应用场景，掌握变量、随机数、按钮和加速度传感器的使用方法。

2、难点 ：利用 MakeCode 功能模块设计简单的程序，实现 micro:bit 的加法运算功能，并理解模块化编程的思维。

 四、教学方法

讲授法、演示法、任务驱动法、小组合作法

 五、教学过程

 

 （一）导入（5 分钟）

  1. 创设情境 ：展示一些基于 micro:bit 开发的有趣项目视频或图片，如智能小游戏、环境监测仪等，吸引学生的注意力。

  2. 提问引导 ：“同学们，这些有趣的项目都是通过编程和硬件结合实现的。今天我们将一起走进 MakeCode，认识它的功能模块，学习如何用它来控制 micro:bit，开启我们的创意之旅！”

  3. 知识回顾 ：简单回顾之前学习的 micro:bit 的基本结构和功能，为本节课的学习做铺垫。

 （二）知识新授（15 分钟）

  1. 认识 MakeCode 的功能模块

   基础模块 ：讲解基础模块的功能，如 LED 灯显示图案、数字、字母和字符串，控制程序运行等。举例说明如何使用基础模块让 micro:bit 开机显示问候语 “Hi”，然后依次显示心形图案和 “Hello!” 字符串，并演示在 MakeCode 编辑中的器操作步骤。

   输入模块 ：介绍输入模块用于检测 micro:bit 上的按钮、引脚以及加速度传感器、指南针、温度传感器等的功能。强调当检测到相关事件时，程序会执行相应的指令。通过实例展示如何编写程序检测按钮按下事件，如当按下按钮 A 时，micro:bit 显示一个特定图案或数字。

   数学模块 ：阐述数学模块的运算功能，包括四则运算、函数运算和产生随机数等。重点讲解随机数的产生方法，如在指定范围内生成随机数，并举例说明如何用随机数实现简单的抽奖程序。

   变量模块 ：解释变量的概念以及变量模块的作用，如设定新变量和给变量赋值。通过一个简单的例子，如计算两个数的和，演示如何在变量模块中创建变量并进行赋值操作。

  2. micro:bit 的按钮和加速度传感器