5.17外交事业的发展导学案--2024-2025学年统编版八年级历史下册
“六精四步”高效课堂《导学案》 日期： 5.7 班级： 姓名：
第17课 外交事业的发展
年级： 八年级 科目： 历史 主备人： 李林俊
学习目标：
低阶目标：
1.通过分析材料理解中国在联合国合法权利得以恢复的原因。
2.通过阅读教材，运用时间轴理清中美建交史实及关系演变过程，从而认识中美关系缓和的原因及意义。
高阶目标：
3.通过概括改革开放以来中国外交取得的成就，认识中国促进世界和平与发展方面的积极作用，感受中国国际地位的不断提高，增强民族自豪感。
一、知能建构（约15分钟）
问题一 打破困局——恢复在联合国合法席位
活动1 阅读课本第一子目，在书上划出中国恢复联合国合法席位的时间、会议和意义。
①中美关系走向正常化的时间、标志；
②中美建交的时间；
③中日建交的时间和标志。
问题三 彰显格局——全方位外交
活动3 阅读课本第三子目题，在书上划出我国改革开放以来的外交布局和外交成就。
二、迁移运用（约17分钟）
1. 材料一 材料二
材料三 随着亚非拉一批新兴独立国家加入联合国，到20世纪60年代末，第三世界国家已在联合国总数中拥有了三分之二的席位，打破了少数国家操纵国际事务的局面。毛泽东曾表示：“这是非洲黑人兄弟和中小国家用轿子把我们抬进联合国的。”
材料四 1969-1970年，美国经济陷入衰退。西欧开始背离美国，苏联对抗美国，第三世界反对美国，美国在国际社会中时常陷入孤立状态，美国主宰世界的时代摇摇欲坠。
请回答：
（1）材料一中外交部部长乔冠华潇洒而豪放的大笑，被西方媒体描述为：“震碎了议会大厦的玻璃！”它记录了新中国外交史上的精彩瞬间和辉煌成就！历史被定格在这张笑脸上。结合所学知识回答他因何而笑？（1分）
（2）根据材料二、三、四归纳中国重返联合国的原因？（3分）
安全警示语：同学玩乐守秩序。
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