精品解析：2025年甘肃省武威市凉州区凉州区长城、吴家井中学二模语文试题

2024-2025学年第二学期九年级第二次模拟考试试卷语文 一、积累与运用（共47分） 1. 请仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。 【答案】示例： 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。这幅书法作品，抄写时要用简体字正确、工整、规范地书写。从右往左竖读，为：唯一，万变是监；从事于，是日持敬；动静无违，表交正；须臾有间，私欲万；不火而热，不冰而寒；毫有差，天壤易处；三纲既，九法亦数；于乎小子，念敬哉；墨卿司戒，敢告灵。云间沈度书。“萬”是“万”的繁体，“變”是“变”的繁体，“監”是“监”的繁体，“動”是“动”的繁体，“無”是“无”的繁体，“違”是“违”的繁体，“閒”是“间”的繁体，“熱”是“热”的繁体，“處”是“处”的繁体，“綱”是“纲”的繁体，“數”是“数”的繁体，“靈”是“灵”的繁体，“雲”是“云”的繁体。从中挑出任意八个不同的简体字，用正楷临写在田字格内即可。 下面是主持人的发言稿，请你解决其中的语言文字问题。 在典章探仁的漫漫长路上，文人志士们如同无畏的行者，从不拘泥于陈旧的解读范式。那些晦涩的古籍于他们而言，其中的典故与深意并非信手______来，而是无数日夜钻研的成果。可总有一些人，面对新的观点如坐针______，难以接受思想的碰撞与革新。而他们却坚定地前行，径自抛开外界的纷扰，全新视角为典章中的“仁”注入时代的活力，在故纸堆里挖掘出历久弥新的精神价值。 2. 请确认语段中加点字的读音（只写序号）。 （1）拘泥____（A.nì B.ní） （2）径自_____（A.jīng B.jìng） 3. 请在横线上各填写一个汉字，将语段中两个成语补充完整。 （1）信手______来 （2）如坐针______ 【答案】2. ①. A ②. B 3. ①. 拈 ②. 毡 【解析】 【2题详解】 本题考查字音。 拘泥（jū nì）：意思是拘守；固执成见而不知变通。 故选A。 径自（jìng zì）：意为表示自己直接行动，自作主张。 故选B。 【3题详解】 本题考查字形。 信手拈来（xìn shǒu niān lái）：形容写文章等时词汇或材料丰富，能熟练运用。 如坐针毡（rú zuò zhēn zhān）：形容心神不宁，坐立不安。 4. 下列词语中，加点字的读音、字形准确无误的一项是（ ） A. 笑涡（wō） 崩殂（cú） 盘恒（huán） 伤痕累累（léi） B. 径自（jìnɡ） 扭绞（niǔ） 熏陶（xún） 不屑置辨（xuè） C. 飞窜（cuàn） 徇私（xùn） 捷报（jié） 战战兢兢（jīng） D. 侍候（sì） 礼聘（pìn） 舵手（duò） 取义成人（rén） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.盘恒——盘桓，伤痕累累（léi）——lěi； B.熏陶（xún）——xūn，不屑置辨（xuè）——不屑置辩（xiè）； D.侍候（sì）——shì，取义成人——取义成仁； 故选C。 5. 下列词语中没有错别字的一项是（　　） A. 荣膺 孱弱 好高骛远 震聋发聩 B. 墨守 拾掇 坦荡如砥 相辅相成 C. 弓弩 睥睨 鸠占雀巢 形销骨立 D. 诡谲 隽刻 雕梁画栋 锱珠必较 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.震聋发聩——振聋发聩； C.鸠占雀巢——鸠占鹊巢； D.隽刻——镌刻，锱珠必较——锱铢必较； 故选B。 6. 下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能一气呵成。 B. 无论读书还是写作，既要有咬文嚼字的精神，也要不求甚解，融会贯通。 C. 他有着敏锐的洞察力，对于社会现象的剖析入木三分，总是能够一语道破问题的本质。 D. 初中阶段的学习即将结束，回首逝去的日子，往事浮光掠影，历历在目。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.一气呵成：形容文章的气势首尾贯通；也形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。这里指创作作品的工作不间断，不松懈，使用正确； B.咬文嚼字：过分地斟酌字句，这里指对文字的使用反复推敲，十分讲究。使用正确； C.入木三分：形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻。用来形容他对社会现象剖析深刻，能够一语道破问题本质，使用恰当； D.浮光掠影：水面上的反光，一掠而过的影子。比喻对事物观察不细致，印象不深。与“历历在目”自相矛盾； 故选D。 7. 下列句子中，没有语病的一项是（　　） A. 有人认为在不久的未来AI会代替各种行业，也有人认为AI始终超越不了人类，他很同意这种看法。 B. 小巧精美的口袋公园是城市的“迷你绿洲”，不仅提升了城市的颜值，也提高了市民的生活品质。 C. 两会的代表们呼吁企业要打破35岁的职场门槛，摒弃“年龄歧视”，为打工者提供更多的发展。 D. 少年宫醒狮特训班的孩子们喜欢醒狮的原因，主要是因为他们觉得这项活动很酷而且特别有趣。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析能力。 A.有误，代词指代不明，“他很同意这种看法”中的“这种”指代不明，可改为“他很同意后面这种看法”； C.有误，成分残缺，可在“更多的发展”后面添加“机会”； D.有误，句式杂糅，可将“的原因”或“因为”删去； 故选B。 8. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（　　） 苗族踩花山，百年踩一山，一山踩千年。一年一度的苗族花山节，又称为“踩花山”“耍花山”。_______欢快的旋律、轻盈的舞步，释放劳作的艰辛，传递丰收的喜悦。 ①活动场上，彩旗飘扬、锣鼓喧天，倒爬花杆、练武术、赛马、斗牛等活动轮番上演。 ②苗族男女老少吹芦笙、唢呐，跳芦笙舞，对苗家山歌。 ③意为“欢聚、团结、山上的聚会”，是苗族人民盛大的欢庆节日。 ④主要流行于屏边苗族自治县等地，通常在农历正月初一到十五之间举行。 ⑤节日期间，苗族群众身着艳丽的花衣，从四面八方汇聚而来，共同庆祝这个充满欢声笑语的节日。 A. ③④②⑤① B. ③④⑤①② C. ①②③④⑤ D. ①②③⑤④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查衔接与排序。 上文“苗族踩花山，百年踩一山，一山踩千年。一年一度的苗族花山节，又称为‘踩花山’‘耍花山’”，介绍了苗族花山节的基本信息，提到它又称为“踩花山”“耍花山”，后面需要接一个解释或补充说明的句子。第③句首先解释“苗族花山节”的含义，说明其意为“欢聚、团结、山上的聚会”，这是对节日名称的直接阐释，适合作为开头，解释“踩花山”是什么；第④句接着介绍节日的流行地区（屏边苗族自治县等地）和时间（农历正月初一到十五之间），进一步补充背景信息；第⑤句然后描述节日期间苗族群众的参与情况，如身着艳丽花衣、从四面八方汇聚而来，共同庆祝节日，这是对节日氛围的整体描写；第①句随后具体描绘活动场上的热闹场景，包括彩旗飘扬、锣鼓喧天以及各种活动轮番上演，展现节日的热烈气氛；第②句最后聚焦于苗族男女老少的具体活动，如吹芦笙、跳芦笙舞、对山歌等，进一步细化庆祝活动，与后文“欢快的旋律、轻盈的舞步……”衔接。所以正确排序为：③④⑤①② 故选B。 9. 下列文学、文化常识表述错误的一项是（ ） A. 伟人的人格魅力在文学家的笔下光芒永驻。茨威格在《列夫·托尔斯泰》中，通过对托尔斯眼睛的描绘，展示出他“天才灵魂”的深邃、伟大，字里行间洋溢着仰慕、崇敬之情。 B. 司马迁记录了陈胜在反对秦王朝暴政斗争中所发挥的重要作用，以显示其胸怀大志、洞察时局、聪明果断、善于组织与筹谋的卓越才干。 C. 马南邨在《不求甚解》一文中肯定了陶渊明说的“不求甚解”，指出重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 D. 中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“汗青”指史册，“青鸟”指信使，“瀚海”指大海，“蛾眉”指女子。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 D．“瀚海”在古代指的是沙漠，而不是大海。例如，岑参的《白雪歌送武判官归京》中“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，描绘的就是沙漠中冰天雪地的景象。故选D。 名著导读（7分）。 10. 小乐收集了经典作品中几个特色鲜明的人物形象资料，阅读文本后，请完成题目。 材料一： A头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。他生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部貉臊胡须。身长八尺，腰阔十围。选自《水浒传》 材料二： 我到后不久，就见到了B，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。选自《红星照耀中国》 材料三： 自此C在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了回家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃；聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书。逐日把牛拴了，坐在柳荫树下看书。选自《儒林外史》 （1）请你写出材料中三个人物的姓名。 A：________； B：________； C：________ （2）请你从上面材料写到的A、B、C三个人物中任选一个，写一段推荐语，把他推荐给大家。 要求：至少用两个词语点评人物性格特点，并至少写出一个相关的故事情节。 我把________推荐给大家，因为他具有________、________的性格特点，这在________的情节中得到了充分的体现。 【答案】（1） ①. 鲁智深 ②. 毛泽东 ③. 王冕 （2） ①. 我把鲁智深推荐给大家 ②. 嫉恶如仇 ③. 粗中有细 ④. 这在“拳打镇关西”的情节中得到了充分的体现。鲁智深得知金氏父女被镇关西欺负，怒不可遏，三拳打死镇关西，体现了他嫉恶如仇；而他打死镇关西后，假意说镇关西诈死，慢慢离开，又体现了他的粗中有细。（每一项1分，共4分，下同） 我把毛泽东推荐给大家，因为他具有高瞻远瞩、睿智英明的性格特点，这在“领导中国革命”的过程中得到了充分体现。他带领中国共产党和红军，经过长期的革命斗争，克服重重困难，最终取得了革命的胜利，建立了新中国，展现出他对革命形势的准确判断和卓越的领导才能。 我把王冕推荐给大家，因为他具有勤奋好学、不慕名利的性格特点，这在“拒绝做官”的情节中得到了充分体现。王冕自学成才，画得一手好荷花，但他拒绝了官府的邀请，不愿入朝为官，选择隐居山林，保持自己的高洁品性。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著中的人物。 A：《水浒传》中，通过“面圆耳大，鼻直口方，腮边一部貉臊胡须。身长八尺，腰阔十围”等外貌描写，以及整体形象特征，符合鲁智深的形象特点。鲁智深是梁山好汉，为人豪爽、仗义，此外貌描写突出其魁梧、豪迈的形象； B：《红星照耀中国》里，通过“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”的外貌描写可知，这是毛泽东，作品中毛泽东睿智、有领导力等特质的展现，也符合“非常精明的知识分子的面孔”这一印象。 C：《儒林外史》中王冕是作者着力塑造的正面人物形象。他在秦家放牛，孝顺母亲，会把秦家给的腌鱼腊肉带回家给母亲，还利用点心钱买书自学，材料三的情节与王冕事迹高度一致。 【小问2详解】 本题是人物推荐语撰写。 解答此题应紧扣人物性格特点，结合相关典型情节来拟写。 人物性格：鲁智深：他是《水浒传》中极具侠义色彩的人物。“豪爽仗义”体现在他广交天下豪杰，对朋友真心相待，钱财方面也不吝啬；“嫉恶如仇”则突出在他见不得世间不平之事，一旦遇到作恶之人，必定出手惩处；毛泽东：作为伟大的领袖，“睿智英明”表现在他对局势有着深刻洞察，能准确分析问题、做出正确判断；“高瞻远瞩”体现为他具有长远战略眼光，能预见革命发展方向，带领中国革命走向胜利；王冕：《儒林外史》中王冕是正面人物。“孝顺善良”从他时刻念着母亲，把好东西留给母亲可见；“勤奋好学”则通过他在艰苦放牛环境下，仍坚持自学，最终在绘画等方面有所造诣得以体现。 情节关联：情节是性格的外化表现。“拳打镇关西”中，鲁智深为帮弱小的金氏父女，怒惩恶霸郑屠，充分展现其豪爽仗义、嫉恶如仇；长征期间，毛泽东指挥红军四渡赤水、巧渡金沙江等，凭借智慧和战略眼光摆脱困境，是其睿智英明、高瞻远瞩的有力证明；王冕放牛时心系母亲、自学成才的情节，是他孝顺善良、勤奋好学性格的生动写照。通过性格与情节的紧密结合，撰写出符合题目要求的推荐语即可。 示例一：我把鲁智深推荐给大家。因为他具有豪爽仗义、嫉恶如仇的性格特点，这在拳打镇关西的情节中得到了充分的体现。鲁智深听闻金翠莲父女被镇关西郑屠欺侮，义愤填膺，不仅资助金氏父女脱身，还亲自到肉铺找郑屠算账，三拳便打死了这个恶霸，展现出他对不公的愤怒和出手相助的侠义心肠； 示例二：我把毛泽东推荐给大家，因为他具有睿智英明、高瞻远瞩的性格特点，这在领导红军长征并做出正确战略决策的情节中得到了充分的体现 。在长征途中，面对复杂的军事形势和恶劣的自然环境，毛泽东凭借卓越的智慧和长远的战略眼光，带领红军摆脱敌人围追堵截，成功实现战略转移，为革命保存了有生力量； 示例三：我把王冕推荐给大家，因为他具有孝顺善良、勤奋好学的性格特点，这在放牛时用荷叶包腌鱼腊肉带回家给母亲，且自学读书的情节中得到了充分的体现。王冕在秦家放牛，生活清苦，但他不忘母亲养育之恩，把得到的食物带回家奉养母亲；同时，他利用闲暇时间刻苦自学，在画荷花等方面取得非凡成就，展现出优秀的品德和进取精神。 11. 端午节的脚步越来越近了，某中学九年级（2）班举办“走进端午”综合性学习活动，请你也来参加。 （1）【活动一】源流篇 很多人知道，端午节由屈原而起，其实，除此之外，关于这个节日的起源还有很多其他说法，例如：勾践操练水军。《事物纪原》记载，每年五月五日，天气变暖，可以下水。越王勾践便在这一天开始操练水军，最终打败了吴国。 纪念孝女曹娥。《会稽典录》记载，某年五月五日，曹姓巫师失足落水。他十四岁的女儿曹娥哀号江畔十七日，觅父尸不得，跳河自杀。 有一位同学对此很感兴趣，特意写了一个上联，请你根据以上信息对出下联： 上联：屈原投江传佳话 下联：______________________________ （2）【活动二】风俗篇 从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶似的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 端午的风俗有很多，有一些被诗人留在诗歌里。请你阅读下面的诗句，写出相应的端午风俗。（写出其中两个风俗即可） ①渚闹渔歌响，风和角粽香。 ②共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。 ③樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶。 （3）【活动三】现状篇 现在，人们越来越关注传统节日。下图是某数据研究中心对“端午节话题分布”的相关统计，请你说说它主要传达了什么信息。 【答案】（1）示例一：曹娥跳河表孝心 示例二：勾践练兵胜吴国 （2）示例：吃粽子  赛龙舟  挂菖蒲  喝雄黄酒（任选其二即可） （3）示例：人们最关注的端午节话题是假期安排，其次是端午节习俗、端午节食俗等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对联。对联要求上下联字数相同、内容相关、词性相对、仄起平收等。 上联：“屈原”是人物名称，作主语；“投江”是动词，表示人物的行为；“传佳话”也是动宾结构，描述产生的结果。上联的结构是：两个字的人物名称+两个字的动词+三个字的动宾结构短语。 文中提到端午节的其他起源有“勾践操练水军，最终打败了吴国”和“纪念孝女曹娥”。 “勾践操练水军”中，“勾践”是人物名称，人物的行为“操练水军”可概括为“练兵”，与上联“投江”相对，结果“打败了吴国”可概括为“胜吴国”，与上联“传佳话”相对，符合仄起平收的规则，因此下联可以是：勾践练兵胜吴国。 “纪念孝女曹娥”中“曹娥”是人物名称，人物的行为“跳河”与上联“投江”相对，曹娥的行为体现的是孝心，因此可用“表孝心”与上联“传佳话”相对，符合仄起平收的规则，因此下联可以是：曹娥跳河表孝心。 【小问2详解】 本题考查文化常识。 ①“渚闹渔歌响，风和角粽香”：诗句描绘了水中小洲上热闹的场景，传来渔歌的声响，同时在风和日丽的氛围中，能闻到角粽的香气。“角粽”即粽子，在端午节吃粽子是一项重要的传统风俗，所以此句对应的端午风俗是：吃粽子。 ②“共骇群龙水上游，不知原是木兰舟” ：这句诗说的是人们都惊讶于一群“龙”在水上遨游，后来才知道原来是木兰舟。这里将龙舟比作群龙，生动地描绘了龙舟竞渡的场景。端午节有赛龙舟的风俗，人们划着龙舟在水上竞赛，所以此句对应的端午风俗是：赛龙舟。 ③“樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶”：诗句提到了樱桃、桑葚、菖蒲这些物品，并且说还要买一壶雄黄酒。在端午节，人们有挂菖蒲、喝雄黄酒的习俗。菖蒲是端午节常见的植物，人们会将其挂在门口等地方；雄黄酒也是端午节的特色饮品，所以此句对应的端午风俗是：挂菖蒲和喝雄黄酒。 【小问3详解】 本题考查图文转换。 观察图表内容，图表呈现的是端午节话题分布的扇形统计图，其中包含“假期安排”“端午节习俗”“端午节食俗”“端午节祝福语”“历史人物”以及“其他”等几个类别，并且每个类别都有对应的占比数据。 其中假期安排占比35.7%，是所有类别中占比最高的，说明在端午节相关话题中，人们对假期安排的关注度较高。 端午节习俗占比29.8%，占比较大，表明人们也较为关注端午节的传统习俗。 端午节食俗占比18.2%，说明端午节的饮食相关话题也受到一定关注。 端午节祝福语占比5.9%， 历史人物占比4.3%， 其他占比6.1%，这几个类别占比相对较小。 综合以上分析，该图表主要传达的信息是：在端午节话题分布中，人们对假期安排的关注度最高，其次是端午节习俗和食俗，而端午节祝福语、历史人物等方面的话题关注度相对较低。 12. “酒”是古诗文中常见的情感载体，请完成下面有关“酒”的积累梳理卡。 篇目及作者 句子 批注 《浣溪沙》晏殊 ①_________，去年天气旧亭台。 光阴流转的感慨与惆怅 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 今日听君歌一曲，②_________。 重新振作 《渔家傲·秋思》范仲淹 ③_________，④_________。 家国两难 ⑤《______》陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 酒浑情真 《醉翁亭记》欧阳修 ⑥_________，在乎山水之间也。 山水醉人 《湖心亭看雪》张岱 见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。 ⑦______ 【答案】 ①. 一曲新词酒一杯 ②. 暂凭杯酒长精神 ③. 浊酒一杯家万里 ④. 燕然未勒归无计 ⑤. 游山西村 ⑥. 醉翁之意不在酒 ⑦. 偶遇知音的惊喜 【解析】 【详解】①②③④⑥考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“酒、暂、凭、燕、未、醉、翁”等字的正确书写。 ⑤考查文学常识。“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”出自南宋诗人陆游创作的一首七言律诗《游山西村》。这两句诗通过描写农家酒浑情真的待客之道，表达了诗人对乡村生活的向往和对农家淳朴情感的赞美。 ⑦考查句子情感主旨。 在《湖心亭看雪》中，张岱描绘了一个孤独的雪夜，他在湖心亭偶遇一位同样热爱雪景的陌生人。这位陌生人见到张岱后非常高兴，感叹道：“湖中焉得更有此人！”并邀请张岱一同饮酒。张岱虽然不擅长饮酒，但还是勉强饮了三杯后告别。这段文字通过“见余大喜曰”和“拉余同饮”等描写，展现了陌生人见到张岱时的惊喜和热情，体现了两人对雪景的共同热爱和心灵的契合。据此可以批注：偶遇知音的惊喜和热情 二、诗歌鉴赏（共6分） 阅读下面两首词，回答问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 13. 下列对这两首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 两首词都是宋代辛弃疾的作品，“破阵子”“南乡子”都是词牌名。 B. 甲词全词采用写实的手法，真实生动地描绘出一位忠勇善战的将军形象。 C. 乙词以三问三答来结构全篇，简洁明快、层次分明。 D. 两首词都抒发了为国效力的壮烈情怀，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。 14. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》处处扣“①____________”字来写：开篇壮怀激烈，梦中情景豪情万丈，结尾感叹②____________，更添悲凉。《南乡子·登京口北固亭有怀》则描绘了诗人远望神州大地，触景生情，“③____________”一词传达了词人对千古兴亡的无穷思绪；下阕词人怀古咏志，巧妙化用曹操的话表达自己的感慨，气魄极其宏大雄壮。 【答案】13. B 14. ①. 壮 ②. 壮志难酬 ③. 悠悠 【解析】 【13题详解】 本题考查对诗词内容的理解和艺术手法分析。 B.有误，《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“梦回吹角连营”“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”等内容是作者的梦境与想象，并非全是写实手法； 故选B。 【14题详解】 本题考查对诗词内容的理解。 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》从开篇的醉里看剑、梦回军营，到沙场点兵、渴望建功立业，处处体现“壮”，塑造了一个壮士的形象。结尾作者却发出一声长叹：“可怜白发生！”从感情的高峰猛的跌落下来。原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，千秋功名，不过全是梦境。这处境，的确是“悲哀”的。以沉痛的慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。 《南乡子·登京口北固亭有怀》“千古兴亡多少事”这是一句问话。词人禁不住发问，从古到今，到底有多少国家兴亡大事呢？往事悠悠，是非成败已成陈迹，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。“悠悠”形容漫长、久远。这里，叠词的运用，不仅暗示了时间之慢，而且也表现了词人心中无尽的愁思和感慨。 三、文言文阅读（共13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （选自诸葛亮《出师表》） 【乙】①康定元年，元昊反，延州诸寨多失守，仲淹自请行。先是①，诏分边兵：总管领万人，钤辖②领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人，以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更③出御贼。 ②明年正月，诏诸路入讨④，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。仲淹又请修承平、永平等寨，稍招还流亡，城⑤十二寨，羌汉之民，相踵归业⑥。诸羌来者，仲淹皆推心接之不疑。 ③仲淹为将，贼不敢辄犯其境。 （选自《宋史·范仲淹传》，有删改） 【注】①先是：指范仲淹到延州之前。②钤（qián）辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。③更：轮换。④诏诸路入讨：皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏。⑤城：修筑城墙。⑥相踵归业：先后回归家园，恢复正常生产。 15. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）躬耕于南阳（ ） （2）苟全性命于乱世（ ） （3）不如俟春深入（ ） （4）贼不敢辄犯其境（ ） 16. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 不求闻达于诸侯 所恶有甚于死者 B. 则官卑者先出 北山愚公者，年且九十 C. 以官为先后 策之不以其道 D. 策之上也 大兄何见事之晚乎 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 （2）诸羌来者，仲淹皆推心接之不疑。 18. 两篇文章都表现了主人公的忠心。请结合两文的内容，谈谈你对“忠”的理解。 【答案】15. ①. 亲自 ②. 保全 ③. 等待 ④. 侵犯 16. C 17. （1）先帝不因为我社会地位低微，见识短浅，委屈地自我降低身份，三次到草庐里来拜访我。 （2）对于众多前来归附的羌族人民，范仲淹都推心置腹地对待他们，从不怀疑。 18. [示例]诸葛亮在刘备三顾茅庐后，感激其知遇之恩，在败军之际、危难之间接受重任，为兴复汉室鞠躬尽瘁，他的“忠”是对君主的忠诚和对事业的坚守。范仲淹在延州诸寨多失守时自请前往，改革军事制度，根据实际情况制定战略，招抚流亡百姓，他的“忠”是对国家和百姓的忠诚，为保卫国家、安定百姓尽心尽力。“忠”不仅是对君主的忠诚，更是对国家、事业和人民的责任与担当。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料选取了诸葛亮《出师表》和《宋史·范仲淹传》两个经典文本，通过对比展现了中国古代士人的忠诚品格。甲文以第一人称自述，展现了诸葛亮“鞠躬尽瘁”的忠君爱国；乙文则以第三人称记述，突出范仲淹“先天下之忧而忧”的军事智慧与爱民情怀。两文在表现手法上形成互补：前者重抒情，后者重叙事；在思想内涵上都体现了儒家“忠”的双重维度——既忠于君主，更忠于社稷苍生。选文注重文言实词、虚词的考查，符合中学文言文教学重点。 【15题详解】 本题考查实词。 （1）句意：（诸葛亮）亲自在南阳耕种。躬：亲自。 （2）句意：（诸葛亮）在乱世中只求保全性命。全：保全。 （3）句意：即（认为）不如等到春天再深入（敌境）。俟：等待。 （4）句意：敌人不敢轻易侵犯他（范仲淹）所管辖的边境。犯：侵犯。 【16题详解】 本题考查一词多义。 A.介词，在/介词，比； B.代词，……的人/语气词，表示提顿； C.介词，按照/介词，按照； D.助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义； 故选C。 【17题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）以：因为；卑鄙**：古义是社会地位低微，见识短浅；猥：辱，谦辞；枉屈：屈尊就卑； （2）诸：众多；羌：指羌族（少数民族）；推心：推心置腹；接：对待；之：代词，代指前来归附的羌族人民。 【18题详解】 本题考查内容理解。 诸葛亮的“忠”：根据【甲】文“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”可知，刘备放下身份“三顾茅庐”，诸葛亮为此感激不已，在蜀汉政权“败军之际”“危难之间”，毅然接受重任，此后二十一年始终坚守，为兴复汉室的事业不辞辛劳。这种“忠”是对刘备知遇之恩的回报，体现了对君主的忠诚，更体现了对兴复汉室这一事业的坚守。 范仲淹的“忠”：根据【乙】文第①段“康定元年，元昊反，延州诸寨多失守，仲淹自请行”，范仲淹在延州诸寨失守的危急时刻主动请缨，奔赴前线；“于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更出御贼”可知，改革军事制度，根据敌情灵活安排兵力。根据第②段中“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也”可知，范仲淹从实际情况出发制定战略；根据“仲淹又请修承平、永平等寨，稍招还流亡，城十二寨，羌汉之民，相踵归业。诸羌来者，仲淹皆推心接之不疑”可知，他招抚流亡百姓，安抚少数民族，这些行为都表明他的“忠”体现在保卫国家领土、安定百姓生活，是对国家和人民的忠诚。 由此可见，“忠”不仅是传统意义上对君主个人的忠诚，更应是像诸葛亮和范仲淹那样，心怀责任与担当，诸葛亮为事业不懈奋斗，范仲淹为国家和百姓尽心尽力，他们都在各自的岗位上为更宏大的目标奉献自我。 【点睛】参考译文： 【甲】我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我的卑贱，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来拜访我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感激，从而答应为先帝奔走效力。后来正遇危亡关头，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，至今已有二十一年了。 【乙】康定元年，元昊谋反，延州周围的各个营寨大多失守，范仲淹主动请求前往延州。在这之前，皇帝下诏分拨边境上的军队：总管统领一万人，钤辖统领五千人，都监统领三千人。敌人来了就抵御他们，那么官职低的将领先出战。范仲淹说：“选择将领不根据才能，而按照官职的高低为先后顺序，这是导致失败的原因啊。”于是大规模检阅延州军队，得到一万八千人，分为六部，各自让他们率领三千人，分部训练他们，根据敌人兵力的多少，让他们轮流出战抵御敌人。 第二年正月，皇帝下诏各路军队进军讨伐，范仲淹说：“正月时塞外非常寒冷，我们的军队露宿在外面，不如等到春天再深入敌境，那时敌人的战马瘦弱，百姓饥饿，（我们）的形势容易控制。应当占据险要之地，开拓疆土抵御敌寇，这是上等的策略。”皇帝都采纳了他的建议。范仲淹又请求修筑承平、永平等营寨，逐渐招回流亡在外的百姓，修建了十二座城堡，羌族和汉族的百姓，一个接着一个回来恢复产业。对于来归附的各个羌族部落，范仲淹都推心置腹地对待他们，从不怀疑。 范仲淹担任将领的时候，敌人不敢轻易侵犯他所管辖的地区。 四、现代文阅读（共24分） （一）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 老街的守望者 ①在繁华都市的边缘，有一条古老的街道，人们都叫它老街。老街的青石板路被岁月打磨得光滑如镜，两旁是古旧的建筑，飞檐斗拱，雕梁画栋，虽然有些斑驳，却依然散发着独特的韵味。 ②老张是老街的“活招牌”，他在街口开了一家小小的杂货店。杂货店的门脸不大，里面却摆满了各种各样的东西，从日常用品到孩子们喜欢的小零食，应有尽有。老张总是穿着一件洗得有些发白的蓝色中山装，脸上挂着和蔼的笑容，每天早早地就打开店门，迎接老街的新一天。 ③老街的生活节奏很慢，慢得就像屋檐下那串风铃，在微风中悠悠地摇晃。每天清晨，老张会坐在店门口，泡上一壶浓茶，看着老街的人们来来往往。送孩子上学的年轻妈妈，提着菜篮去菜市场的老太太，扛着工具去做工的大叔……每个人路过时，都会和老张打个招呼，老张也总是热情地回应着。 ④然而，时代的浪潮还是不可避免地冲击到了老街。城市的发展日新月异，高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，新的商业区、购物中心吸引了大量的人流。老街的人气渐渐不如从前，一些店铺也陆续关门歇业。老张的杂货店生意也越来越冷清，可他却依然坚守着。 ⑤有一天，老街来了一群开发商，他们看中了老街的地段，想要将这里改造成现代化的商业街区。老街的居民们意见不一，有的觉得这是个改善生活环境的好机会，有的则舍不得老街的那份宁静与古朴。老张心里也很矛盾，他对老街有着深厚的感情，这里的一砖一瓦、一草一木都承载着他的回忆；但他也明白，时代在前进，老街也许真的需要改变。 ⑥在开发商的宣传和一些利益的诱惑下，越来越多的居民同意了改造方案。老街变得热闹起来，到处都是测量、规划的工作人员。老张看着这一切，心中五味杂陈。他知道，属于老街的宁静日子不多了。 ⑦改造工程开始了，机器的轰鸣声打破了老街的宁静。一些古老的建筑被拆除，尘土飞扬。老张的杂货店暂时还没有被波及，但他知道，那一天迟早会到来。 ⑧就在这时，老街发生了一件意外的事情。在拆除一座老房子时，工人们发现了一个隐藏在墙壁里的古老盒子，里面装着一些老街的老照片和文献资料，记录着老街的历史变迁。这些发现引起了当地历史文化爱好者和媒体的关注，人们开始重新审视老街的价值。 ⑨随着舆论的发酵，政府决定重新评估老街的改造方案，尽量保留老街的历史风貌。老街的居民们也开始反思，他们意识到，老街不仅仅是一个居住的地方，更是城市文化的根脉。 ⑩老张看着老街的变化，心中充满了欣慰。他继续守望着自己的杂货店，同时也成为了老街历史文化的义务宣传员。他会给来店里的顾客讲述老街的故事，让更多的人了解和爱上这条古老的街道。 ⑪在老街的未来规划中，那些古老的建筑将被修缮保护，新的商业设施也会融入老街的风格。老街，在时代的变迁中，找到了属于自己的平衡，而老张，也将继续在这里，守望着老街的过去、现在和未来。 19. 下列对小说相关内容理解和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇对老街青石板路和古旧建筑的描写，仅用了比喻这种修辞手法，生动形象地展现了老街独特的韵味，为故事的展开奠定了古朴的基调。 B. 老张作为老街的“活招牌”，他的杂货店商品丰富，他总是热情地迎接老街的每一天，与老街居民关系融洽，是老街生活的典型代表。 C. 文中通过描写老街居民对改造方案的不同意见，以及老张内心的矛盾，真实地反映了时代变迁中人们面对改变时复杂的心理状态。 D. 小说以老街的改造为线索，情节跌宕起伏，从老街面临改造的危机，到因发现历史资料而迎来转机，最后找到发展平衡，富有戏剧性。 20. 请从描写方法的角度赏析第③段划线句子。 每天清晨，老张会坐在店门口，泡上一壶浓茶，看着老街的人们来来往往。送孩子上学的年轻妈妈，提着菜篮去菜市场的老太太，扛着工具去做工的大叔……每个人路过时，都会和老张打个招呼，老张也总是热情地回应着。 21. 假如把“老街的守望者”这个标题印在明信片上，结合小说内容，谈谈这个标题会在传递情感与文化思想方面发挥怎样的作用？ 22. 学校戏剧社团准备将这篇小说改编成话剧，在舞台布景方面，你认为需要突出哪些元素来展现老街的特色？请结合文本谈谈理由。 【答案】19. A 20. 运用了动作描写和场面描写，“坐”“泡”“看”等动词，细致地刻画了老张清晨的日常状态，而对送孩子上学的妈妈、去菜市场的老太太、扛工具做工的大叔等人物活动的描写，描绘出老街人们平凡而又充满生活气息的场景，表现了老街生活的悠闲与和谐。 21. 传递情感：标题传递出对老街深深的眷恋与守护之情。“守望者”代表着对老街不舍的人，唤起人们对旧物、旧时光的怀念，引发情感共鸣，让收到明信片的人感受到这份对老街的执着热爱。 文化思想：老街是城市历史文化的载体，“守望者”守护的不仅是街道，更是城市的文化根脉。印在明信片上，将这种文化传承的思想传递出去，使更多人意识到保护历史文化的重要性。 22. 需要突出青石板路、古旧建筑（飞檐斗拱、雕梁画栋）、杂货店、屋檐下的风铃等元素。理由：①青石板路和古旧建筑是老街古朴风貌的典型代表，能直观展现老街的历史感；②杂货店是老张的活动场所，也是老街生活的一个重要场景；③屋檐下的风铃能体现老街生活的悠闲节奏，这些元素共同组合，能生动地展现老街的特色，让观众更好地融入剧情。 【解析】 【导语】本文以诗意笔触勾勒传统街巷在时代浪潮中的坚守与新生。通过老张的视角，见证老街从繁华到式微再到因历史遗存重焕生机，展现个体记忆与集体文化在城市化进程中的碰撞与共生。青石板、老茶盏等意象承载岁月温情，而意外发现的文献恰似文化基因觉醒的隐喻，最终传统与现代的和解赋予故事深层生命力。 【19题详解】 本题考查内容理解和写作手法。 A.有误。由第①段“老街的青石板路被岁月打磨得光滑如镜，两旁是古旧的建筑，飞檐斗拱，雕梁画栋，虽然有些斑驳，却依然散发着独特的韵味”可知，文章开篇对老街青石板路和古旧建筑的描写，不仅用了比喻（“光滑如镜”）这种修辞手法，还运用了对偶（“飞檐斗拱，雕梁画栋”）和白描（“虽然有些斑驳”）等手法，生动形象地展现了老街独特的韵味，为故事的展开奠定了古朴的基调。因此，A项中“仅用了比喻这种修辞手法”的表述有误。 故选A。 【20题详解】 本题考查赏析句子。 由“每天清晨，老张会坐在店门口，泡上一壶浓茶，看着老街的人们来来往往”可知，该句句运用了“坐”“泡”“看”等动词，运用了动作描写，生动展现了老张清晨的日常生活状态，体现了他悠闲、从容的生活节奏。 由“送孩子上学的年轻妈妈，提着菜篮去菜市场的老太太，扛着工具去做工的大叔……”可知，该句还运用了场面描写，通过不同人物的活动，勾勒出老街早晨的生活图景，使画面富有层次感和生活气息。 由“每个人路过时，都会和老张打个招呼，老张也总是热情地回应着”可知，该句还通过细节描写，展现了老街居民之间融洽的人际关系，突出了老街和谐、温暖的氛围。 【21题详解】 本题考查标题含义与作用。 由第⑤段“老张心里也很矛盾，他对老街有着深厚的感情……承载着他的回忆”可知，“守望者”标题通过个体情感投射集体记忆。老张对青砖灰瓦的守护，实质是唤醒都市人内心对“慢生活”的精神渴求。明信片传递的不仅是地理坐标，更是情感坐标——当收件人触摸“守望者”三个字时，能瞬间激活童年街巷、邻里温情的集体记忆符号。 由第⑩段“老张继续守望着杂货店……讲述老街的故事”可知，标题构建了代际情感纽带。老张作为“活招牌”，将个体生命历程与街道历史重叠，这种守望行为在明信片上转化为文化信使功能，让年轻一代通过视觉符号理解“根脉”的具象形态。 由第⑨段“老街不仅仅是一个居住的地方，更是城市文化的根脉”可知，标题突破地域性叙事框架。当明信片跨越千山万水，“守望者”从特定街道的守护者升华为文化遗产保护的普遍象征，提示接收者思考：在全球化浪潮中，如何守护属于自己的“老街”？ 由第⑪段“那些古老的建筑将被修缮保护，新的商业设施也会融入老街的风格”可知，标题蕴含辩证文化观。明信片上的文字与图像互动，既展现斑驳墙砖的沧桑感，又呈现现代橱窗的时尚感，这种视觉矛盾恰能诠释“传承与创变”的文化理念，引导观者思考历史保护的重要性。 【22题详解】 本题考查内容理解。 由第①段“老街的青石板路被岁月打磨得光滑如镜，两旁是古旧的建筑，飞檐斗拱，雕梁画栋”可知，青石板路与古建筑群是老街最核心的视觉符号。青石板的光滑质感与斑驳痕迹，配合飞檐斗拱的木质结构，能直观呈现老街历经沧桑的历史厚重感，为观众构建沉浸式的时空场域。 由第②段“老张在街口开了一家小小的杂货店……里面摆满各种各样的东西”可知，杂货店作为核心场景承载着双重功能。货架上的日常用品与儿童零食既展现市井生活气息，又成为老张与街坊互动的重要载体，其空间布局能强化人物关系网络，使观众快速把握社区生态。 由第③段“屋檐下那串风铃，在微风中悠悠地摇晃”可知，风铃的动态意象具有诗意化表达效果。其缓慢摇晃的节奏与老街生活形成互文，既能作为转场时的听觉线索，又可通过光影变化隐喻时光流逝，增强舞台叙事的抒情性。 由第⑪段“古老的建筑将被修缮保护，新的商业设施也会融入老街的风格”可知，布景需预留新旧交融的转换空间。可通过可移动景片实现古建筑与现代店招的叠合，既保留雕梁画栋的原有肌理，又暗示文化延续的可能，这种视觉对比能深化主题表达。 （二）（12分） 阅读下面选文，完成下面小题。 知止而定 ①“知止而定”出自《礼记·大学》：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”意思是，能够知其所止，止于至善，然后意志才有定力。所以，我们要做到知止而定。 ②定，会意兼形声字，字形外部为“宀”，像房屋的侧视形，内部为“正”字，其字形像一只脚（止）走向城池，两相会意，表示一人战争结束回到家中安顿下来。本义为安定、安宁。《说文》：“定，安也，从宀，从正。”《诗经·小雅》：“乱靡有定”，意为战乱还未平定。安定又引申出固定、确定、坚定、定力等意义。总之，凡是定下来不再改动、变动或移动等都可为定。 ③对于个人而言，如何保持定力，值得深思。那就是在金钱财富、名利诱惑面前，做到临财不苟取，守节不动摇。清代王志圻为官清廉，一次有人将珍贵的宋拓名碑用锦盒装好呈送到他案前，王志圻即刻命人将其退回。身边人就好奇地问道：“您对此素有研究，看看又何妨？”王志圻坚定地拒绝：“这种稀罕古物，一旦看过就难以割舍，之后就会被送礼人所利用。” ④如何修炼定力？古人认为可以先从身体入手，让人的身体能够定得住，坐得住，站如松，坐如钟，磨砺“板凳甘坐十年冷”的静心和耐力。明代吕坤《呻吟语》曰：“心平气和，此四字非涵养不能做，工夫只在个定火。火定则百物兼照，万事得理……惟君子善处火，故身安而德滋。”认为只有协调、平衡好人体中的“火性”，戒除躁动、浮躁之气，方能心定平和，德业双进。 ⑤定火不仅指从生理的角度去调节、祛除人体的身体之“火”，从而让人的身心平和、中正和稳定，更重要的还是要克制人心中的贪欲之“火”意义之大。清代陈榕门曰：“定火功夫，不外以理制欲，理胜则气自平矣。”可见，修炼定火之功，就是要用天理良知等克制人的贪欲、贪念。正如王阳明所言“减得一分人欲，便是复得一分天理。”只有让天理、正念和正气充盈心间，方能不被外物所役，不为名利所诱，保持抵御各色诱惑的强大定力。若心中欲望、执著太多，杂念、邪念丛生，人心就易被其所扰、所牵，也就难以做到定。 ⑥知止常止，终身不耻。修炼定力，关键还是要深悟“止”字要核，学会知止，做到当止应止。要牢固树立底线思维和意识，时刻保持对法律的敬畏之心，不被歪风、暗流和邪气所诱，坚守正道而行。那些廉者智士正是懂得知止，展现出坚强的自制力，从而能够一心为公，身怀正气。 （来源：中国纪检监察报发布时间：2024－06－07） 23. 选文的中心论点是什么？ 24. 选文第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 25. 阅读选文第②－⑤段，理清论证思路，补全下面分析。 首先，______；接着论述了______；然后论述了修炼定力的方法是培养静心和耐力；最后论述了______。 26. 根据选文第⑥段，概括如何才能修炼定力，用排比句表达。 【答案】23. 我们要做到知止而定。 24. 举例论证，列举了王志圻为官清廉，拒绝他人送来的珍贵的宋拓的事例；具体有力地论证了保持定力就是在金钱财富、名利诱惑面前，做到临财不苟取，守节不动摇。进而论证论点。增强说服力。 25. ①. 解释了定力的含义 ②. 如何修炼定力 ③. 克制人心中的贪欲之“火”的重要意义。 26. 修炼定力要做到当止应止；要保持对法律的敬畏；要展现出坚强的意志力。 【解析】 【导语】这篇《知止而定》以传统哲学智慧为内核，层层递进地阐释了“定力”的现代价值。文章结构严谨，从字源考据到历史典故，从身体修炼到心性修养，形成“由表及里”的论证脉络。尤其巧妙的是将“定火”这一概念双关运用，既指生理平衡，更喻指克制贪欲，体现了传统文化“修身养性”的辩证思维。文中王志圻拒碑的典型事例与吕坤、王阳明等先贤论述相互印证，使抽象哲理具象化。结尾回归“知止”要义，呼应开篇《大学》引文，构成完整的说理闭环。 【23题详解】 本题考查论点提炼。 结合第①段“‘知止而后有定，定而后能静……所以，我们要做到知止而定’”可知，作者先引用《礼记·大学》中“知止而后有定”的语句并阐释其含义，随后直接提出“我们要做到知止而定”这一观点。 由此可知，选文开篇通过引用经典并阐述逻辑关系，明确表达了作者的核心主张，全文后续段落均围绕“如何做到知止而定”展开论述（如分析“定”的内涵、个人保持定力的方法、修炼定力的路径等）。因此，“我们要做到知止而定”是选文的中心论点。 【24题详解】 本题考查论证方法及作用。 结合第③段“清代王志圻为官清廉，一次有人将珍贵的宋拓名碑用锦盒装好呈送到他案前，王志圻即刻命人将其退回”可知，此处列举了清代官员王志圻面对珍贵文物诱惑时果断拒绝的具体事例。由此可知，画线句运用举例论证的方法，通过真实可信的历史事例，具体有力地证明了文段首句“在金钱财富、名利诱惑面前，做到临财不苟取，守节不动摇”的观点，进而支撑了“我们要做到知止而定”的中心论点，使论证更具说服力和可信度。 【25题详解】 本题考查论证思路。 结合第②段“定，会意兼形声字……总之，凡是定下来不再改动、变动或移动等都可为定”可知，文段从字形、本义、引申义等方面对“定”（定力）的内涵进行了详细解释。由此可知，首先是“解释了定力的含义”。 结合第③段“对于个人而言，如何保持定力，值得深思。那就是在金钱财富、名利诱惑面前，做到临财不苟取，守节不动摇”可知，文段提出“如何保持定力”的问题并给出答案，开启对“保持定力”方法的论述。由此可知，接着论述了“如何保持定力”。 结合第⑤段“定火不仅指从生理的角度……更重要的还是要克制人心中的贪欲之‘火’意义之大”“修炼定火之功，就是要用天理良知等克制人的贪欲、贪念”可知，文段在论述完从身体入手培养静心后，进一步强调克制心理贪欲之“火”的重要性。由此可知，最后论述了“克制人心中的贪欲之‘火’的重要意义”。 【26题详解】 本题考查主观表达。 结合第⑥段“修炼定力，关键还是要深悟‘止’字要核，学会知止，做到当止应止”可知，修炼定力需领悟“止”的核心，在需要停止的时刻果断停止。由此可知，第一点可概括为“修炼定力要做到当止应止”。 结合第⑥段“要牢固树立底线思维和意识，时刻保持对法律的敬畏之心”可知，修炼定力需从思想上坚守法律底线，心怀敬畏。由此可知，第二点可概括为“修炼定力要保持对法律的敬畏”。 结合第⑥段“那些廉者智士正是懂得知止，展现出坚强的自制力，从而能够一心为公，身怀正气”可知，修炼定力需以自制力抵御诱惑，展现坚定的意志品质。由此可知，第三点可概括为“修炼定力要展现出坚强的意志力”。 综上，修炼定力要做到当止应止；要保持对法律的敬畏；要展现出坚强的意志力。 五、作文（共60分） 27. 请以“我地一绝”为副标题，自拟主标题写一篇小作文，介绍家乡的一处风景名胜或传统小吃。120字左右。 【答案】示例： 我地一绝 　　我的家乡有一处风景名胜，名为翠云峰，其景色之美，堪称一绝。翠云峰高耸入云，山体绿意盎然，犹如一片巨大的翡翠镶嵌在大地之上。峰顶常年云雾缭绕，仿佛置身于仙境之中。山脚下的溪流清澈见底，水声潺潺，如同悦耳的乐曲。此外，翠云峰的花卉也是一大亮点，每当春夏之交，满山的花卉竞相开放，争奇斗艳，香气扑鼻，吸引了无数游客前来观赏。无论是登山望远，还是赏花观景，翠云峰都能让人流连忘返，感受到大自然的神奇魅力。 【解析】 【详解】本题考查微写作。 审题可知，本题要求学生介绍家乡的一处风景名胜或传统小吃，也就是以自己家乡的一处风景名胜或一种传统小吃为说明对象，拟写一段说明性的片段。字数要求是一百二十字左右。写作时，应首先确定说明对象，然后围绕着说明对象的特征进行拟写。如介绍风景名胜可按空间顺序介绍这处名胜优美的自然风光。如介绍传统小吃，可按逻辑顺序介绍这种小吃的制作过程和营养价值等内容。 示例：栲栳栳是我的家乡著名的传统小吃，堪称家乡的美食一绝。它是用莜面精工细作成的一种面食。栲栳是指用柳条编成，形状像斗的容器，也叫“笆斗”。“栲栳栳”因其形如“笆斗”而得名。筱面栲栳栳不仅外观好看，还有着吉祥的寓意。在雁北和吕梁山区，吃筱面栲栳栳有“牢靠”“和睦”。每逢老人寿诞、小孩满月、亲友生日或逢节待客，多以此为餐。 28. 作文。 在电影《哪吒2》里，哪吒的成长之路荆棘密布。从被误解的魔丸转世，到肩负拯救苍生的重任，他的前方似乎从未有过一条坦途。但哪吒毫不畏惧，面对重重绝境喊出了掷地有声的话语：“若前方无路，我便踏出一条路”。正是凭借着这股破釜沉舟的勇气，他在看似无路可走的困境中，硬生生闯出了一条属于自己的英雄之路。 请你结合自身经历、所见所闻，拟一个含有“路”的标题，再作文。 要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 青春无畏，踏出成长之路 在成长的岁月长河中，我们每个人都宛如在迷雾中探寻方向的行者，而电影《哪吒2》中哪吒的经历，如同一束耀眼的光，照亮了我在困境中摸索的道路。 我自小就对舞蹈怀揣着炽热的梦想，渴望有朝一日能在聚光灯下绽放光彩。当得知有一个市级舞蹈比赛的机会时，我满心欢喜地报名参加。然而，现实却如一盆冷水，将我的热情瞬间浇灭。高强度的训练让我的身体不堪重负，膝盖和脚踝常常疼痛难忍。更让我感到沮丧的是，在一次重要的排练中，由于我的失误，影响了整个团队的进度，队友们投来的埋怨目光，让我陷入了深深的自我否定。 那段时间，我觉得自己的舞蹈之路仿佛被一堵无形的墙堵住，看不到一丝希望。就在我准备放弃的时候，偶然间再次看到了电影中哪吒那坚定的眼神和那句“若前方无路，我便踏出一条路”的豪言语。我被深深触动，哪吒面对被误解和拯救苍生的重任都能无畏向前，我又有什么理由退缩呢？ 于是，我重新振作起来。白天，我比别人更早来到排练室，对着镜子反复练习每一个动作，力求做到尽善尽美；晚上，在完成作业后，我还会抽出时间进行体能训练，增强自己的身体素质。遇到难度高的动作，我不再逃避，而是主动向老师和队友请教，不断尝试新的方法去突破。 比赛的日子越来越近，我既紧张又充满期待。终于，当我站在舞台上，随着音乐翩翩起舞，所有的努力和汗水都在那一刻得到了释放。当台下响起热烈的掌声，我知道，我成功地踏出了属于自己的舞蹈成长之路。 成长之路，不会总是一帆风顺，难免会遇到荆棘和坎坷。但只要我们拥有哪吒般无畏的勇气，敢于在看似无路的困境中去探索、去拼搏，就一定能开辟出一条属于自己的精彩道路，让青春在奋斗中绽放出最耀眼的光芒。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。材料以电影《哪吒2》中哪吒在困境中喊出“若前方无路，我便踏出一条路”，并凭借勇气闯出英雄之路为切入点，要求结合自身经历、所见所闻，拟一个含“路”的标题作文。核心在于围绕“路”展开，这个“路”既可以是现实中的道路，也可以是抽象意义上的人生道路、成长道路、奋斗道路等。关键是要体现出在面对困难、困境时，如何去开辟、探索、前行，突出勇气、坚持、创新等精神品质。立意上，勇气开路：强调在面对未知、困难时，要有敢于迈出第一步的勇气，不畏惧前方的艰难险阻，勇于开辟属于自己的道路。比如在学习中，敢于挑战高难度的知识领域；在生活中，敢于尝试新的兴趣爱好或生活方式。坚持筑路：表明在追求目标的道路上，会遇到各种挫折和失败，但只要坚持不懈，就能在困境中逐步前行，最终走出一条成功之路。例如运动员为了实现冠军梦想，日复一日地刻苦训练，克服伤病等困难。创新引路：阐述在传统道路或常规方法无法解决问题时，要敢于创新，用新的思维、方法去开辟新的道路。比如科技工作者在科研领域突破传统，研发出新的技术和产品。 第二，构思选材。本题适合写记叙文。开头可以采用引用名言、讲述故事、设置悬念等方式引出主题，引起读者的兴趣。比如引用鲁迅“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”的名言，自然地引出关于“路”的话题。中间详细描述自己或他人面对困难时，如何凭借勇气、坚持或创新去开辟道路的过程。可以按照事情发展的顺序，写清楚遇到的困难、自己的内心想法以及采取的行动。在叙述事件的过程中，适时地插入自己的心理感受和体会，使文章更加真实感人。比如在克服困难的过程中，内心的挣扎、坚持后的喜悦等。结尾总结全文，升华主题。可以再次强调“路”所代表的精神品质对自己的影响，也可以表达对未来的展望，鼓励读者在面对困难时也能勇敢地开辟属于自己的道路。选材上，可选择个人经历：比如自己在某门学科上基础薄弱，成绩不理想，但通过自己制定学习计划，不断努力，请教老师和同学，最终在考试中取得了优异的成绩，走出了一条适合自己的学习之路。以学习绘画为例，起初画得并不好，但自己对绘画充满热爱，不断练习，尝试不同的绘画风格和技巧，参加各种绘画比赛，逐渐在绘画领域找到了自己的方向，开辟了一条绘画之路。也可选择所见所闻：讲述身边的同学、朋友在面对家庭变故、身体疾病等困难时，不向命运低头，努力学习，积极生活，用自己的努力走出了一条充满希望的道路。比如一些创业者，在创业初期面临资金短缺、市场竞争激烈等重重困难，但他们凭借着创新的思维和顽强的毅力，不断探索新的商业模式，最终取得了成功，为社会开辟了一条新的发展之路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期九年级第二次模拟考试试卷语文 一、积累与运用（共47分） 1. 请仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。 下面是主持人的发言稿，请你解决其中的语言文字问题。 在典章探仁的漫漫长路上，文人志士们如同无畏的行者，从不拘泥于陈旧的解读范式。那些晦涩的古籍于他们而言，其中的典故与深意并非信手______来，而是无数日夜钻研的成果。可总有一些人，面对新的观点如坐针______，难以接受思想的碰撞与革新。而他们却坚定地前行，径自抛开外界的纷扰，全新视角为典章中的“仁”注入时代的活力，在故纸堆里挖掘出历久弥新的精神价值。 2. 请确认语段中加点字的读音（只写序号）。 （1）拘泥____（A.nì B.ní） （2）径自_____（A.jīng B.jìng） 3. 请在横线上各填写一个汉字，将语段中两个成语补充完整。 （1）信手______来 （2）如坐针______ 4. 下列词语中，加点字的读音、字形准确无误的一项是（ ） A. 笑涡（wō） 崩殂（cú） 盘恒（huán） 伤痕累累（léi） B. 径自（jìnɡ） 扭绞（niǔ） 熏陶（xún） 不屑置辨（xuè） C. 飞窜（cuàn） 徇私（xùn） 捷报（jié） 战战兢兢（jīng） D. 侍候（sì） 礼聘（pìn） 舵手（duò） 取义成人（rén） 5. 下列词语中没有错别字的一项是（　　） A. 荣膺 孱弱 好高骛远 震聋发聩 B. 墨守 拾掇 坦荡如砥 相辅相成 C. 弓弩 睥睨 鸠占雀巢 形销骨立 D. 诡谲 隽刻 雕梁画栋 锱珠必较 6. 下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能一气呵成。 B. 无论读书还是写作，既要有咬文嚼字的精神，也要不求甚解，融会贯通。 C. 他有着敏锐的洞察力，对于社会现象的剖析入木三分，总是能够一语道破问题的本质。 D. 初中阶段的学习即将结束，回首逝去的日子，往事浮光掠影，历历在目。 7. 下列句子中，没有语病的一项是（　　） A. 有人认为在不久的未来AI会代替各种行业，也有人认为AI始终超越不了人类，他很同意这种看法。 B. 小巧精美的口袋公园是城市的“迷你绿洲”，不仅提升了城市的颜值，也提高了市民的生活品质。 C. 两会的代表们呼吁企业要打破35岁的职场门槛，摒弃“年龄歧视”，为打工者提供更多的发展。 D. 少年宫醒狮特训班的孩子们喜欢醒狮的原因，主要是因为他们觉得这项活动很酷而且特别有趣。 8. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（　　） 苗族踩花山，百年踩一山，一山踩千年。一年一度的苗族花山节，又称为“踩花山”“耍花山”。_______欢快的旋律、轻盈的舞步，释放劳作的艰辛，传递丰收的喜悦。 ①活动场上，彩旗飘扬、锣鼓喧天，倒爬花杆、练武术、赛马、斗牛等活动轮番上演。 ②苗族男女老少吹芦笙、唢呐，跳芦笙舞，对苗家山歌。 ③意为“欢聚、团结、山上的聚会”，是苗族人民盛大的欢庆节日。 ④主要流行于屏边苗族自治县等地，通常在农历正月初一到十五之间举行。 ⑤节日期间，苗族群众身着艳丽的花衣，从四面八方汇聚而来，共同庆祝这个充满欢声笑语的节日。 A. ③④②⑤① B. ③④⑤①② C. ①②③④⑤ D. ①②③⑤④ 9. 下列文学、文化常识表述错误的一项是（ ） A. 伟人的人格魅力在文学家的笔下光芒永驻。茨威格在《列夫·托尔斯泰》中，通过对托尔斯眼睛的描绘，展示出他“天才灵魂”的深邃、伟大，字里行间洋溢着仰慕、崇敬之情。 B. 司马迁记录了陈胜在反对秦王朝暴政斗争中所发挥的重要作用，以显示其胸怀大志、洞察时局、聪明果断、善于组织与筹谋的卓越才干。 C. 马南邨在《不求甚解》一文中肯定了陶渊明说的“不求甚解”，指出重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 D. 中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“汗青”指史册，“青鸟”指信使，“瀚海”指大海，“蛾眉”指女子。 名著导读（7分）。 10. 小乐收集了经典作品中几个特色鲜明的人物形象资料，阅读文本后，请完成题目。 材料一： A头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。他生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部貉臊胡须。身长八尺，腰阔十围。选自《水浒传》 材料二： 我到后不久，就见到了B，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。选自《红星照耀中国》 材料三： 自此C在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了回家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃；聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书。逐日把牛拴了，坐在柳荫树下看书。选自《儒林外史》 （1）请你写出材料中三个人物的姓名。 A：________； B：________； C：________ （2）请你从上面材料写到的A、B、C三个人物中任选一个，写一段推荐语，把他推荐给大家。 要求：至少用两个词语点评人物性格特点，并至少写出一个相关的故事情节。 我把________推荐给大家，因为他具有________、________的性格特点，这在________的情节中得到了充分的体现。 11. 端午节的脚步越来越近了，某中学九年级（2）班举办“走进端午”综合性学习活动，请你也来参加。 （1）【活动一】源流篇 很多人知道，端午节由屈原而起，其实，除此之外，关于这个节日的起源还有很多其他说法，例如：勾践操练水军。《事物纪原》记载，每年五月五日，天气变暖，可以下水。越王勾践便在这一天开始操练水军，最终打败了吴国。 纪念孝女曹娥。《会稽典录》记载，某年五月五日，曹姓巫师失足落水。他十四岁的女儿曹娥哀号江畔十七日，觅父尸不得，跳河自杀。 有一位同学对此很感兴趣，特意写了一个上联，请你根据以上信息对出下联： 上联：屈原投江传佳话 下联：______________________________ （2）【活动二】风俗篇 从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶似的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 端午的风俗有很多，有一些被诗人留在诗歌里。请你阅读下面的诗句，写出相应的端午风俗。（写出其中两个风俗即可） ①渚闹渔歌响，风和角粽香。 ②共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。 ③樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶。 （3）【活动三】现状篇 现在，人们越来越关注传统节日。下图是某数据研究中心对“端午节话题分布”的相关统计，请你说说它主要传达了什么信息。 12. “酒”是古诗文中常见的情感载体，请完成下面有关“酒”的积累梳理卡。 篇目及作者 句子 批注 《浣溪沙》晏殊 ①_________，去年天气旧亭台。 光阴流转的感慨与惆怅 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 今日听君歌一曲，②_________。 重新振作 《渔家傲·秋思》范仲淹 ③_________，④_________。 家国两难 ⑤《______》陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 酒浑情真 《醉翁亭记》欧阳修 ⑥_________，在乎山水之间也。 山水醉人 《湖心亭看雪》张岱 见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。 ⑦______ 二、诗歌鉴赏（共6分） 阅读下面两首词，回答问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 13. 下列对这两首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 两首词都是宋代辛弃疾的作品，“破阵子”“南乡子”都是词牌名。 B. 甲词全词采用写实的手法，真实生动地描绘出一位忠勇善战的将军形象。 C. 乙词以三问三答来结构全篇，简洁明快、层次分明。 D. 两首词都抒发了为国效力的壮烈情怀，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。 14. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》处处扣“①____________”字来写：开篇壮怀激烈，梦中情景豪情万丈，结尾感叹②____________，更添悲凉。《南乡子·登京口北固亭有怀》则描绘了诗人远望神州大地，触景生情，“③____________”一词传达了词人对千古兴亡的无穷思绪；下阕词人怀古咏志，巧妙化用曹操的话表达自己的感慨，气魄极其宏大雄壮。 三、文言文阅读（共13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （选自诸葛亮《出师表》） 【乙】①康定元年，元昊反，延州诸寨多失守，仲淹自请行。先是①，诏分边兵：总管领万人，钤辖②领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人，以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更③出御贼。 ②明年正月，诏诸路入讨④，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。仲淹又请修承平、永平等寨，稍招还流亡，城⑤十二寨，羌汉之民，相踵归业⑥。诸羌来者，仲淹皆推心接之不疑。 ③仲淹为将，贼不敢辄犯其境。 （选自《宋史·范仲淹传》，有删改） 【注】①先是：指范仲淹到延州之前。②钤（qián）辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。③更：轮换。④诏诸路入讨：皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏。⑤城：修筑城墙。⑥相踵归业：先后回归家园，恢复正常生产。 15. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）躬耕于南阳（ ） （2）苟全性命于乱世（ ） （3）不如俟春深入（ ） （4）贼不敢辄犯其境（ ） 16. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 不求闻达于诸侯 所恶有甚于死者 B. 则官卑者先出 北山愚公者，年且九十 C. 以官为先后 策之不以其道 D. 策之上也 大兄何见事之晚乎 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 （2）诸羌来者，仲淹皆推心接之不疑。 18. 两篇文章都表现了主人公的忠心。请结合两文的内容，谈谈你对“忠”的理解。 四、现代文阅读（共24分） （一）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 老街的守望者 ①在繁华都市的边缘，有一条古老的街道，人们都叫它老街。老街的青石板路被岁月打磨得光滑如镜，两旁是古旧的建筑，飞檐斗拱，雕梁画栋，虽然有些斑驳，却依然散发着独特的韵味。 ②老张是老街的“活招牌”，他在街口开了一家小小的杂货店。杂货店的门脸不大，里面却摆满了各种各样的东西，从日常用品到孩子们喜欢的小零食，应有尽有。老张总是穿着一件洗得有些发白的蓝色中山装，脸上挂着和蔼的笑容，每天早早地就打开店门，迎接老街的新一天。 ③老街的生活节奏很慢，慢得就像屋檐下那串风铃，在微风中悠悠地摇晃。每天清晨，老张会坐在店门口，泡上一壶浓茶，看着老街的人们来来往往。送孩子上学的年轻妈妈，提着菜篮去菜市场的老太太，扛着工具去做工的大叔……每个人路过时，都会和老张打个招呼，老张也总是热情地回应着。 ④然而，时代的浪潮还是不可避免地冲击到了老街。城市的发展日新月异，高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，新的商业区、购物中心吸引了大量的人流。老街的人气渐渐不如从前，一些店铺也陆续关门歇业。老张的杂货店生意也越来越冷清，可他却依然坚守着。 ⑤有一天，老街来了一群开发商，他们看中了老街的地段，想要将这里改造成现代化的商业街区。老街的居民们意见不一，有的觉得这是个改善生活环境的好机会，有的则舍不得老街的那份宁静与古朴。老张心里也很矛盾，他对老街有着深厚的感情，这里的一砖一瓦、一草一木都承载着他的回忆；但他也明白，时代在前进，老街也许真的需要改变。 ⑥在开发商的宣传和一些利益的诱惑下，越来越多的居民同意了改造方案。老街变得热闹起来，到处都是测量、规划的工作人员。老张看着这一切，心中五味杂陈。他知道，属于老街的宁静日子不多了。 ⑦改造工程开始了，机器的轰鸣声打破了老街的宁静。一些古老的建筑被拆除，尘土飞扬。老张的杂货店暂时还没有被波及，但他知道，那一天迟早会到来。 ⑧就在这时，老街发生了一件意外的事情。在拆除一座老房子时，工人们发现了一个隐藏在墙壁里的古老盒子，里面装着一些老街的老照片和文献资料，记录着老街的历史变迁。这些发现引起了当地历史文化爱好者和媒体的关注，人们开始重新审视老街的价值。 ⑨随着舆论的发酵，政府决定重新评估老街的改造方案，尽量保留老街的历史风貌。老街的居民们也开始反思，他们意识到，老街不仅仅是一个居住的地方，更是城市文化的根脉。 ⑩老张看着老街的变化，心中充满了欣慰。他继续守望着自己的杂货店，同时也成为了老街历史文化的义务宣传员。他会给来店里的顾客讲述老街的故事，让更多的人了解和爱上这条古老的街道。 ⑪在老街的未来规划中，那些古老的建筑将被修缮保护，新的商业设施也会融入老街的风格。老街，在时代的变迁中，找到了属于自己的平衡，而老张，也将继续在这里，守望着老街的过去、现在和未来。 19. 下列对小说相关内容理解和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇对老街青石板路和古旧建筑的描写，仅用了比喻这种修辞手法，生动形象地展现了老街独特的韵味，为故事的展开奠定了古朴的基调。 B. 老张作为老街的“活招牌”，他的杂货店商品丰富，他总是热情地迎接老街的每一天，与老街居民关系融洽，是老街生活的典型代表。 C. 文中通过描写老街居民对改造方案的不同意见，以及老张内心的矛盾，真实地反映了时代变迁中人们面对改变时复杂的心理状态。 D. 小说以老街的改造为线索，情节跌宕起伏，从老街面临改造的危机，到因发现历史资料而迎来转机，最后找到发展平衡，富有戏剧性。 20. 请从描写方法的角度赏析第③段划线句子。 每天清晨，老张会坐在店门口，泡上一壶浓茶，看着老街的人们来来往往。送孩子上学的年轻妈妈，提着菜篮去菜市场的老太太，扛着工具去做工的大叔……每个人路过时，都会和老张打个招呼，老张也总是热情地回应着。 21. 假如把“老街的守望者”这个标题印在明信片上，结合小说内容，谈谈这个标题会在传递情感与文化思想方面发挥怎样的作用？ 22. 学校戏剧社团准备将这篇小说改编成话剧，在舞台布景方面，你认为需要突出哪些元素来展现老街的特色？请结合文本谈谈理由。 （二）（12分） 阅读下面选文，完成下面小题。 知止而定 ①“知止而定”出自《礼记·大学》：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”意思是，能够知其所止，止于至善，然后意志才有定力。所以，我们要做到知止而定。 ②定，会意兼形声字，字形外部为“宀”，像房屋的侧视形，内部为“正”字，其字形像一只脚（止）走向城池，两相会意，表示一人战争结束回到家中安顿下来。本义为安定、安宁。《说文》：“定，安也，从宀，从正。”《诗经·小雅》：“乱靡有定”，意为战乱还未平定。安定又引申出固定、确定、坚定、定力等意义。总之，凡是定下来不再改动、变动或移动等都可为定。 ③对于个人而言，如何保持定力，值得深思。那就是在金钱财富、名利诱惑面前，做到临财不苟取，守节不动摇。清代王志圻为官清廉，一次有人将珍贵的宋拓名碑用锦盒装好呈送到他案前，王志圻即刻命人将其退回。身边人就好奇地问道：“您对此素有研究，看看又何妨？”王志圻坚定地拒绝：“这种稀罕古物，一旦看过就难以割舍，之后就会被送礼人所利用。” ④如何修炼定力？古人认为可以先从身体入手，让人的身体能够定得住，坐得住，站如松，坐如钟，磨砺“板凳甘坐十年冷”的静心和耐力。明代吕坤《呻吟语》曰：“心平气和，此四字非涵养不能做，工夫只在个定火。火定则百物兼照，万事得理……惟君子善处火，故身安而德滋。”认为只有协调、平衡好人体中的“火性”，戒除躁动、浮躁之气，方能心定平和，德业双进。 ⑤定火不仅指从生理的角度去调节、祛除人体的身体之“火”，从而让人的身心平和、中正和稳定，更重要的还是要克制人心中的贪欲之“火”意义之大。清代陈榕门曰：“定火功夫，不外以理制欲，理胜则气自平矣。”可见，修炼定火之功，就是要用天理良知等克制人的贪欲、贪念。正如王阳明所言“减得一分人欲，便是复得一分天理。”只有让天理、正念和正气充盈心间，方能不被外物所役，不为名利所诱，保持抵御各色诱惑的强大定力。若心中欲望、执著太多，杂念、邪念丛生，人心就易被其所扰、所牵，也就难以做到定。 ⑥知止常止，终身不耻。修炼定力，关键还是要深悟“止”字要核，学会知止，做到当止应止。要牢固树立底线思维和意识，时刻保持对法律的敬畏之心，不被歪风、暗流和邪气所诱，坚守正道而行。那些廉者智士正是懂得知止，展现出坚强的自制力，从而能够一心为公，身怀正气。 （来源：中国纪检监察报发布时间：2024－06－07） 23. 选文的中心论点是什么？ 24. 选文第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 25. 阅读选文第②－⑤段，理清论证思路，补全下面分析。 首先，______；接着论述了______；然后论述了修炼定力的方法是培养静心和耐力；最后论述了______。 26. 根据选文第⑥段，概括如何才能修炼定力，用排比句表达。 五、作文（共60分） 27. 请以“我地一绝”为副标题，自拟主标题写一篇小作文，介绍家乡的一处风景名胜或传统小吃。120字左右。 28. 作文。 在电影《哪吒2》里，哪吒的成长之路荆棘密布。从被误解的魔丸转世，到肩负拯救苍生的重任，他的前方似乎从未有过一条坦途。但哪吒毫不畏惧，面对重重绝境喊出了掷地有声的话语：“若前方无路，我便踏出一条路”。正是凭借着这股破釜沉舟的勇气，他在看似无路可走的困境中，硬生生闯出了一条属于自己的英雄之路。 请你结合自身经历、所见所闻，拟一个含有“路”的标题，再作文。 要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $