精品解析：第一单元测试卷-【导学导练】2023-2024学年中职语文·基础模块下册同步测试卷（高教版2021）

第一单元测试卷 一、基础知识单项选择题（每小题2分，10小题，共20分） 1. 下列各组加点词语中，括号里的注音全都正确的一组是（ ） A. 撂（liào） 木讷（nà） 忸怩（niǔ ní） 憨憨（hān hān） B. 执拗（niù） 发髻（jì） 尴尬（gān）（gà） 搭讪（shàn） C. 瞅（chǒu） 朝气蓬勃（péng） 风雨如晦（huì） 要挟（jiá） D. 虔诚（qián） 磕磕绊绊（kē） 包扎（zhā） 踌躇（chóu chú） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A. “木讷”的“讷”应读作nè。 C.“要挟”的“挟”应读作xié。 D.“包扎”的“扎”应读作zā。 故选B。  2. 下列没有错别字的一项是（ ） A. 安份守己 兵荒马乱 桀骜不驯 老气横秋 B. 百无聊赖 名副其实 闻名暇迩 天翻地覆 C. 疾言厉色 恻隐之心 永垂不朽 根深蒂固 D. 痛改前非 曲指可数 安步当车 武装挑衅 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。   A.“安份守己”的“份”应写作“分”。 B.“闻名暇迩”的“暇”应写作“遐”。 D.“曲指可数”的“曲”应写作“屈”。 故选C。 3. 下列加点字词释义有错误的一项是（ ） A. 猝不及防（突然） 熙熙攘攘（纷乱的样子） 神乎其神（那样） B. 休戚与共（欢乐） 永垂不朽（腐烂） 殚精竭虑（竭尽） C. 层出不穷（尽） 无人问津（渡口） 不经之谈（正常） D. 夜以继日（用） 理所当然（这样） 见面寒暄（温暖） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生理解成语中重点字的意义的能力。 A．“熙熙攘攘（纷乱的样子）”错误。“熙熙”，和乐的样子。词义：“猝不及防”，事情突然发生，来不及防备。／“熙熙攘攘”，形容人来人往，非常热闹拥挤。／“神乎其神”，形容神秘奇妙到了极点。 B．正确。词义：“休戚与共”，形容关系密切，利害相同。／“永垂不朽”，指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。／“殚精竭虑”，形容用尽心思。 C．正确。词义：“层出不穷”，接连不断地出现，没有穷尽。／“无人问津”，比喻没有人来探问、尝试或购买。／“不经之谈”，荒诞无稽、没有根据的话。 D．正确。词义：“夜以继日”，晚上连着白天，形容加紧工作或学习。／“理所当然”，按道理应当这样。／“见面寒暄”，泛指宾主见面时谈天气冷暖之类的应酬话。 故选A。 4. 依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是（ ） 议论散文 不像一般议论文注重理性和逻辑， 它的目的还是要就某个具体的人物或事件来发议论， 它必须要有自己的观点，当然，这个观点 阐述的， 一种渗透和显现。 A. 即使 但是 而且 不仅 而且 B. 不仅 而且 因此 不但 并且 C. 虽然 但 所以 不是 而是 D. 虽然 但是 并且 不但 而且 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用关联词语的能力。 第一二空：“即使”，表假设；“但是”，表转折。／“不仅……而且……”，表并列。／“虽然……但（但是）……”表转折。根据句子可知前后句是转折关系，应填“虽然……但（但是）……”，故排除AB。 第三空：“而且”“并且”，表并列。／“因此”“所以”，后面接结果。根据“它必须要有自己的观点”可知，是对前面的总结，应填“所以”，故排除D。 第四五空：根据句意可知是否前肯后，应填“不是……而是……”。 故选C。 5. 下列句子没有语病的是（ ） A. 这是一个风景优美的峡谷，我们就这样不急不缓地在河谷中漂流着，同时也欣赏着两边的美景，经历了大约历时3个小时的漂流，我们终于到达了终点。 B. 柳永没有想到，姑苏的天空竟这般的蓝，蓝得仿佛只要一伸手，手指就会被染成蓝色。 C. 国家海洋局依法对我国海域海岛进行了名称标准化处理。日前，经国务院批准，由国家海洋局、民政部公布了钓鱼岛及其部分附属岛屿的标准名称。 D. 翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.结构混乱。“经历了大约3个小时的漂流”与“历时3个小时的漂流”杂糅，应删除“历时”或者删掉“经历了大约”。 C.成分残缺。滥用介词“由”导致主语缺失，应删去“由”。 D.语序不当。前后分句主语一致，都是“这些作品”，应将“一方面”放到“这些作品”之后。 故选B。 6. 下列各句的标点符号，使用都正确的是（ ） A. 在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后，他建议我写写“张猛龙”。 B. 作为一个人们永远不能忘怀的英雄，阿兰德的名字也正式载入国会记录。 C. 他们走不上二、三十步远，忽听得背后“哑……”的一声大叫；两个人都竦然地回过头，只见那乌鸦张开两翅，一挫身，直向着远处的天空，箭也似的飞去了。 D. 别处过春节，都供应一点好酒，太原的油盐店却都贴出一个条子：供应老陈醋，每户一斤。这在山西人是大事。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“圭峰碑”“多宝塔”“张猛龙”均为碑帖或书法作品名称，属于文化作品，应使用书名号而非引号。根据规范，书名号用于书籍、报刊、文章等名称。 B.“国会记录”作为文件名称，需使用书名号标明。 C.“二、三十步”中“二三十”为约数，中间无需顿号；分号用于并列分句间，而此处前后句为承接关系，应使用逗号。 故选D。 7. 对下列各句中使用的修辞手法，括号内的判断不正确的是（ ） A. 你还想拒捕吗？我这儿可带着“王法”呢！（借代） B. 秦时明月汉时关（夸张） C. 要而言之，那大缺点就在虽有二大良法，而还缺其一，便是无法禁止人们的思想。（反语） D. 但那时的我，毕竟还是鬼鬼祟祟、偷偷摸摸地在“杯子”之外找到了一些“咖啡”——一些可以被称作经典的文学。（比喻） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.正确。“王法”代指法律，使用了借代的修辞手法。 B.“夸张”错误。“秦时明月汉时关”中“秦”“汉”“关”“月”四个字是交错使用，故使用了互文的修辞手法。应改为“互文”。 C.正确。“无法禁止人们的思想”是借用反话的语气强调思想难以禁锢，使用了反语的修辞手法。 D.正确。把“杯子”和“咖啡”比作经典文学作品，在文学框架之外寻找经典文学作品，使用了比喻的修辞手法。 故选B。 8. 对下列各句中使用的表达方式，括号内的判断不正确的是（ ） A. 但是，在这个世界上，有一部分人，一生从未踏上土地。（记叙） B. 蚋和蝉一样，也有穿刺的工具，这工具位于身体下面靠近中部的地方，伸出来时和身体成直角。（说明） C. 袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。（描写） D. 蔡先生一人在那里办北大，为国家种下读书爱国革命的种子，是何等大无畏的行事！（抒情） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析常见表达方式的能力。 A.“记叙”错误。“但是，在这个世界上，有一部分人，一生从未踏上土地”在表达自己的观点看法或感受，属于议论。 故选A。 9. 下列作品、文体、作者、国别对应不正确的一项是（ ） A. 《中国人民站起来了》 讲话稿 毛泽东 中国 B. 《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》 讲话稿 习近平 中国 C. 《长征胜利万岁》 回忆录 杨成武 中国 D. 《百合花》 散文 茹志鹃 中国 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D.“散文”错误，《百合花》是茹志鹃创作的短篇小说。 故选D。 10. 下列对课文内容理解不正确的一项是（ ） A. 《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》一文中：“一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：只有社会主义才能救中国。” B. 无产阶级革命家、军事家杨成武撰写的《长征胜利万岁》是一篇回忆录。 C. 《百合花》是一篇将战争主题和人性审美意蕴巧妙结合的佳作，对战争的描写用笔俭省，而对通讯员、新媳妇则不惜笔墨，从中我们能体会作者的审美感受。 D. 《中国人民站起来了》作为一篇开幕词，高度凝练、层层深入地将会议的性质、背景、职权、目的和意义一一阐明，揭示了“中国人民站起来了”的内涵和意义，并在此基础上拓深一笔，指出中国面临的新形势、新危机，强调需要继续坚持人民解放战争和人民革命运动的向前发展，使得“中国人民站起来了”的主旨更为深刻和丰富。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生对课文基本内容、主旨或观点的整体把握能力。 A.“归结起来就是一个主题：只有社会主义才能救中国”错误，原文的主题是“实现中华民族伟大复兴”，而非“只有社会主义才能救中国”。后者是中国近代历史的重要结论，但并非讲话中“归结起来”的唯一主题。 故选A。 二、阅读理解（每小题3分，2大题8小题，共24分） （一） 阅读《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》节选，完成下面小题 ——以史为鉴、开创未来，必须坚持和发展中国特色社会主义。走自己的路，是党的全部理论和实践立足点，更是党百年奋斗得出的历史结论。中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。我们坚持和发展中国特色社会主义，推动___________、___________、___________、___________、___________协调发展，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。 新的征程上，我们必须坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，（ ）推进“五位一体”总体布局、（ ）推进“四个全面”战略布局，全面（ ）改革开放，立足新发展阶段，完整、准确、全面（ ）新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，推进科技自立自强，保证人民当家作主，坚持依法治国，坚持社会主义核心价值体系，坚持在发展中保障和改善民生，坚持人与自然和谐共生，协同推进人民富裕、国家强盛、中国美丽。 （选自习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》，2021年7月2日《人民日报》第2版） 11. 依次填入横线处的词语，顺序正确的一项是（ ） A. 政治文明 物质文明 精神文明 生态文明 社会文明 B. 物质文明 政治文明 社会文明 精神文明 生态文明 C. 物质文明 政治文明 精神文明 社会文明 生态文明 D. 精神文明 政治文明 物质文明 社会文明 生态文明 12. 依次填入括号处的词语，顺序正确的一项是（ ） A. 协调 统筹 深化 贯彻 B. 统筹 协调 贯彻 深化 C. 协调 统筹 贯彻 深化 D. 统筹 协调 深化 贯彻 13. 与下列例句修辞手法相同的一句是（ ） 坚持依法治国，坚持社会主义核心价值体系，坚持在发展中保障和改善民生，坚持人与自然和谐共生，协同推进人民富裕、国家强盛、中国美丽。 A. 它散播了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。 B. 1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。 C. 谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。 D. 吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。 14. 下列不属于“五个文明”的一项是（ ） A. 政治文明与法制文明 B. 精神文明与社会文明 C. 物质文明与政治文明 D. 生态文明与物质文明 【答案】11. C 12. D 13 B 14. A 【解析】 【11题详解】 本题考查学生语言表达之衔接的能力。 根据对中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局的理解来判断。“物质文明”是基础，为其他文明的发展提供物质保障；“政治文明”关乎国家政治制度和治理体系等方面，是保障社会稳定和发展的重要因素；“精神文明”为社会发展提供思想保证、精神动力和智力支持；“社会文明”侧重于社会层面的和谐有序、公平正义等；“生态文明”强调人与自然的和谐共生，是可持续发展的必然要求。这五个文明是相互联系、相互促进的有机整体，按照物质——政治——精神——社会——生态文明的顺序，符合中国特色社会主义事业发展的逻辑和实际情况。所以答案是物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生分析词语运用的能力。 第一空：“统筹”侧重于从全局高度进行规划和安排，“推进‘五位一体’总体布局”需要从整体上进行统筹规划，所以第一个空填“统筹”。 第二空：“协调”强调各方面相互配合、协同发展，“推进‘四个全面’战略布局”需要协调好各个方面的关系，所以第二个空填“协调”。 第三空：“深化”常与“改革开放”搭配，强调改革的深度和广度，所以第三个空填“深化”。 第四空：“贯彻”理念是将理念贯穿于实践中，“贯彻新发展理念”是常用搭配，所以第四个空填“贯彻”。 故选D。 13题详解】 本题考查学生分析修辞手法的能力。 例句“坚持依法治国，坚持社会主义核心价值体系，坚持在发展中保障和改善民生，坚持人与自然和谐共生”使用了排比的修辞手法，通过四个“坚持”增强了语势，强调了各项工作的重要性。 A.比喻，句中将革命的影响比作种子发芽、长叶等。 B.排比，通过三个“蒙……”结构相似的短语，增强了情感表达，突出了中华民族在近代所遭受的苦难，与例句修辞手法相同。 C.设问，句中“谁使长征胜利的呢”是问句，后面是答句，自问自答，因此使用了设问的修辞手法。 D.拟人，“披着”“欢迎”赋予吴起镇人动作和情感。 故选B。 【14题详解】 本题考查学生理解文段内容的能力。 “五个文明”指的是物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明。选项A中“法制文明”不属于“五个文明”的范畴 故选A。 （二） 阅读《长征胜利万岁》节选，完成下面小题。 没隔多久，毛主席、周副主席率领中央领导机关的同志也来到了吴起镇。我们红军刚想在吴起镇安营休息，怎知敌人又追上来了。 （ ）过了哈达铺，我们为了保全和发展自己的力量，迅速北上抗日，一般不和敌人硬打，（ ）进入陕北后，（ ）如此。（ ）敌人穷追、拦阻，惹怒我们的时候，我们（ ）给予还击，搬去前进路上的障碍。 然而，进入黄土高原以来，马鸿逵、马鸿宾的骑兵一直尾追我们。到了吴起镇，他们更是追而不舍。还有鲁大昌——我们在腊子口交过手的这个手下败将也匆匆赶来了，妄图报复。 经过甘南急行数百里的红军部队，减员不少，给养困难，又初到天气寒冷的西北地区，极需休整。但是为了保卫边区人民的革命胜利果实，中央军委决定，给敌人一次沉重的打击。毛主席亲自指挥了这一仗。 这是10月的一天早晨，秋高气爽，太阳还没有升到头顶，毛主席率领部队进入吴起镇一带的山头阵地。我们一纵队四大队担负着迂回敌人左侧的任务，一路上只见兄弟部队也都进入各自的伏击阵地。 8时整，我们在川道左侧的山沟里埋伏得都有些急了，这时突然见到前方川道里冒起一团团尘土，我与大队长黄开湘同志各自拿起望远镜仔细一看，嗬，果真马大胡子的骑兵来了，一队接着一队，还真不少。 战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里，从他们的神情可以看出，此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。但是，这次是联合行动，必须听从统一指挥。我知道，现在两边山沟里，数百挺轻、重机枪都等着他们，只要一声命令，便可见到万马奔腾，千钧雷霆之势。这时，我习惯地转过头去，看看后边阵地。 突然，“啪！”山谷里响起了清脆的枪声。 霎时间，两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一起杀了出来。敌人此时才知道进了我们的伏击圈，但已经晚了。我们一个迅猛突击，把走在前面的那个团打了个七零八落。受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在蹬里，硬给马拖着跑了。敌人后边的三个骑兵团，阵势还没有摆定，一家伙就给他们自己的败骑冲散了。真是人喊马嘶，不打自垮。我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团，打垮了敌人三个骑兵团。在缴获的文件中，我们看到了蒋介石的密电，电报称： “……红军长途行军，疲惫不堪，企图进入陕北会合刘志丹，命令你部骑兵前往堵截，相机包围，予以歼灭。” “红军长途行军”“企图进入陕北会合刘志丹”这话都不假，但却是我们“相机包围”了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了。 谁知道，这就是我们长征中的最后一仗啊！这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。但是我们也付出了代价，伤亡了一些同志，原团参谋长现二大队大队长李英华同志也壮烈牺牲了。他是在哈达铺整编时由四团调到二大队去的，在此之前，一直在我们四团任参谋长，我们天天生活、战斗在一起。长征途中，他组织司令部工作，作出了很大贡献。我怎么也忘不了他！ 就在我们回击二马骑兵的同时，军委警卫连、工兵连在左权参谋长的率领下，也拔掉了陕北最反动的地主豪绅安在千佛山的一根钉子。原来那里有一股反动民团，经常下山来作恶，当地老百姓恨之入骨，这次把他们消灭了之后，附近各县的乡邻全都拍手称快，他们欢天喜地，抬着猪、羊来慰问红军，红军的威信更加高了。 （摘编自《杨成武回忆录》，解放军出版社2007年版） 15. 依次填入文中括号处的关联词语，正确的一项是（ ） A. 自从 尤其 更是 除非 才 B. 自从 特别 更是 如果 才 C. 自从 尤其 更是 如果 就 D. 自从 特别 更是 除非 就 16. 与例句的表达方式相同的一句是（ ） 这是十月的一天早晨，秋高气爽，太阳还没有升到山顶，毛主席率领部队进入吴起镇一带的山头阵地。 A. 这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。 B. 受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在脚蹬里，硬给马拖着跑了。 C. 谁知道，这就是我们长征中的最后一仗啊！ D. 原团参谋长现二大队大队长李英华同志也壮烈牺牲了。他是在哈达铺整编时由四团调到二大队去的，在此之前，一直在我们四团任参谋长，我们天天生活、战斗在一起。 17. 与下列例句中的引号作用相同的一项是（ ） “红军长途行军”“企图进入陕北会合刘志丹”这话都不假，但却是我们“相机包围”了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了。 A. 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算“过人头”了，只不见一些流水的影子是不行的。 B. 正是因为有了这样一群“乌合之众”锱铢必较的政治谈判，美国革命才能以最小的代价获得了国家二百多年的长治久安。 C. 我们要全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，落实中央对香港、澳门特别行政区全面管制权，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。维护国家主权、安全、发展利益，维护特别行政区社会大局稳定，保持香港、澳门长期繁荣稳定。 D. 红军们走过“天下最难走的路”。 18. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 课文首先写战斗的背景：“一般不和敌人硬打”，但敌人的追击和报复让红军不得不进行还击，虽然当时面临着减员、给养缺乏、天寒等困境。“毛主席亲自指挥了这一仗”，说明这一仗十分必要和重要。 B. 接着按战前准备、战斗情景、战后影响的顺序，描写了战斗全过程。战前主要写战士们专注、迫切的神情，战斗时重在写敌人在我军伏击下溃败的狼狈情景，战后，则通过蒋介石密电与战斗结果的对比，有力地嘲讽了敌人。 C. 此次战斗的结束，宣告了长征的最后胜利。同时，作者也如实记录了我军的损失，表达对牺牲战友的怀念和不舍之情。 D. 选文写了长征中的第一次战争。 【答案】15. A 16. B 17. A 18. D 【解析】 【导语】这篇回忆录以红军长征最后一战为背景，通过第一人称视角生动再现了吴起镇伏击战的场景。作者巧妙运用细节描写（如望远镜观察、战马惊乱）和对比手法（敌我态势、蒋介石电报与战果反差），既展现了红军的战术智慧，又暗含革命豪情。结尾对战友牺牲的追忆，为胜利增添了悲壮色彩，使历史叙事更具感染力。 【15题详解】 本题考查学生正确使用关联词语的能力。 第一空：“过了哈达铺”是时间起点，“自从”表示从某一时间开始，符合语境。 第二空：“进入陕北后”与前文“过了哈达铺”形成递进，强调陕北阶段的情况更突出。“尤其”和“特别”均表递进，但“尤其”更适用于书面语，且语气更正式，此处选“尤其”。 第三空：“更是如此”为固定搭配，进一步强调“进入陕北后”的情况与前文一致且程度更深，此处选“更是”。 第四、五空：“敌人穷追、拦阻，惹怒我们”是“给予还击”的条件。前文提到“一般不和敌人硬打”，说明还击是例外情况，需用表“唯一条件”的关联词。“除非……才……”表示“只有在……情况下，才……”，强调“敌人穷追”是触发还击的必要条件，与“一般不硬打”的前提一致。此处选”除非……才……”。 故选A。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏表达技巧的能力。 例句“秋高气爽，太阳还没有升到山顶……”通过环境描写和动作描写展现场景，属于描写。 A．陈述事实，属于记叙。 B．“受惊的马狂奔乱跳……硬给马拖着跑了”通过细节描写敌人溃败的狼狈景象，属于描写。 C．感叹句，属于抒情。 D．陈述事实，属于记叙。 故选B。 【17题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 例句中引号作用是直接引用蒋介石密电内容。 A．“过人头”引用诗句，是直接引用。 B．“乌合之众”为反讽，是特殊含义。 C．“一国两制”等为特定术语，是特定称谓。 D．“天下最难走的路”为强调，是突出强调。 故选A。 【18题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D．“第一次战争”错误。根据第十二段“这就是我们长征中的最后一仗啊”可知，这不是第一次战争。 故选D。 三、简答题（每小题4分，4小题，共16分） 阅读茹志鹃《百合花》节选，完成下面小题。 新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，跟那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。 她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。” 她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头…… 卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。” “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 （选自《百合花》，人民文学出版社2000年版） 19. 《百合花》中的百合花被子在小说中两次出现，第一次出现在哪里？当时百新媳妇的态度怎样？ 20. 作者以“百合花”为标题的用意何在？ 21. 新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。…… “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。 试分析句子中新媳妇“劈手”“狠狠”“气汹汹”的原因。 22. 课文中多次写到“通讯员”衣服上的口子，这口子是怎么回事？新媳妇在他死后不顾劝说继续缝补说明了什么？ 【答案】19. 小通讯员去借被子。新媳妇有些不舍。 20. 印有“百合花”的被子，是新媳妇唯一的最心爱的嫁妆。她义无反顾地奉献出来，象征了军民之间百合花一般纯洁的深情。 21. 新媳妇为小通讯员的壮烈牺牲而感情不能自控，流着泪把自己的新被子铺在棺材里，表达她深切的哀悼和崇敬之情。 22. 通讯员衣服上撕破的口子是在新媳妇家抱被子时剐破的；新媳妇缝那个破洞，表现新媳妇对通讯员的关心与痛惜。 【解析】 【导语】茹志鹃《百合花》通过新媳妇与小通讯员的情感互动，展现了战争中的人性光辉。百合花被子象征纯洁与深情，新媳妇从羞涩到庄严的情感转变，凸显了平凡人物的崇高。她执意缝补衣服破洞、争夺被子的细节，生动刻画了其内心悲痛与对生命的敬重。通讯员牺牲后，新媳妇的行为超越了世俗规范，体现了人性最本真的善良与坚韧。小说以含蓄笔触讴歌了军民鱼水情，在残酷战争中绽放出温暖的人性之花。 【19题详解】 本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。 回答本题需要对小说全文有一定了解，应从小说前文寻找百合花被子第一次出现的情节，这一部分是在“通讯员去借被子”的相关情节中，如“他（通讯员）借到被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见‘嘶’的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走”，可确定被子首次出现的具体场景。 而从“我只好硬着头皮，讪讪的向她开口借被子了……她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两”“那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上”等相关描述中可以分析新媳妇的态度，这部分体现出她在小通讯员去借被子的不舍，但是尽管不舍她最终还是把被子借给通讯员，体现出她对通讯员的关心。 【20题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 回答标题作用的题目可以从结构和内容两方面分析。从文章结构角度看，“百合花” 是贯穿全文的线索。小说围绕着百合花被子展开情节并串联起了整个故事，使文章结构更加紧密，层次更加清晰。内容上，分析“百合花”本身的象征意义，它象征着纯洁、美好、善良等。在文中，百合花被子是新媳妇唯一的最心爱的嫁妆，但她愿意将撒满白色百合花的被子盖在通讯员身上，这象征着新媳妇和通讯员之间纯洁的感情，也象征着军民之间纯洁深厚的情谊。 【21题详解】 本题考查学生鉴赏作品细节描写的能力。 新媳妇对通讯员有着深厚的感情，从之前她对通讯员的关心以及缝补他衣服上的破洞等细节可以看出。在新媳妇眼中，通讯员是为了革命事业而牺牲的英雄，他的牺牲让她悲痛万分，她把对通讯员的所有情感都倾注在这条被子上，流着泪把自己的新被子铺在棺材里，表达她深切的哀悼和崇敬之情。 【22题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 从文中“不想他一步还没有走出去，就听见‘嘶’一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小”可知，口子是通讯员借被子时，衣服被门钩挂破的。而从“她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞”可知，新媳妇在通讯员死后不顾劝说继续缝补，一方面体现了新媳妇的善良和对通讯员的关心，她想在通讯员走之前，把他的衣服修补好，让他走得更体面；另一方面，这也是新媳妇对通讯员情感的一种寄托，通过缝补衣服，她仿佛能与通讯员有更紧密的联系，也能让自己的内心得到一些安慰，表达了她对通讯员深深的悼念之情。 四、口语交际（10分） 23. 微写作。 在中国革命的历史进程中，许多革命前辈和英雄模范为了人民、为了理想信念，无私奉献，建立了让我们永志不忘的历史功勋。近期，班级开展了“重温革命历史赓续红色血脉”的语文实践活动。同学们通过参观爱国主义教育基地、革命名历史遗迹，或者访问革命前辈、英雄人物等活动，每位同学选取其中印象深刻的人或事，向其他同学讲述那些意义非凡的革命事件、感人至深的英雄事迹，展现革命前辈的丰功伟绩。（300字左右） 【答案】示例： 杨根思，中国人民解放军全国战斗英雄和中国人民志愿军特级战斗英雄，江苏省泰兴县（今江苏省泰兴市）人。出身贫苦农民家庭，当过童工，1944年2月参加新四军，1950年10月参加中国人民志愿军，他作战勇敢，屡立战功。 同年11月，在抗美援朝第二次战役中，时任连长的杨根思率一排战士扼守下碣隅里1071.1高地东南小高岭，切断美军退路。 10月29日上午10时，美陆战第一师发起8次冲击后，全排只剩下两名伤员，所有的弹药全打光了。增援部队尚在途中，美国鬼子又要冲上来了。负了伤的共产党员杨根思平平静静地把最后一个炸药包放在自己跟前，射出最后一颗子弹，与陆战第一师40多个美国鬼子同归于尽。 战后，中国人民志愿军领导机关为杨根思追记特等功，并追授“特级英雄”称号，命名他生前所在连为“杨根思连”。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之撰写革命英雄事迹的能力。 回答本题需要先确定以某一位革命前辈（如方志敏、刘胡兰、杨根思等）或某一革命事件（如长征、淮海战役等）为讲述核心，以其经历或过程为线索。比如讲述方志敏，可围绕他的革命生涯，从早期参加革命活动，到领导农民运动，再到被捕入狱后的英勇表现来展开。注意着重选取最能体现革命精神、最具感染力的情节。如讲长征，突出飞夺泸定桥、爬雪山过草地等艰难险阻中战士们的坚韧不拔；讲刘胡兰，强调她面对敌人威胁，坚贞不屈、慷慨就义的场景。讲述时可以采用生动的语言，增加细节描写，让听众身临其境。例如描述战斗场景时，可加入对环境、人物动作和心理的刻画。 五、作文（30分） 24. 写作。 中国共产党的百年历史，不仅是一部气壮山河、可歌可泣的奋斗史，更是一部马克思主义政党不断走向成熟、锤炼自我的精神史诗。“一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。”在革命战争时期，无数中国共产党人顽强拼搏，不懈奋斗，形成了井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神等革命精神。这些精神跨越时空，历久弥新，为实现中华民族伟大复兴提供了强大精神动力。 围绕某种革命精神，阅读相关资料、书籍，撰写一篇体现这种革命精神内涵的作品，可以写人物事迹简介、人物通讯、读后感、影评等，也可以创作小说、诗歌、散文、剧本。（600字左右） 【答案】例文： 长征的力量 ——读《长征》有感 有一群人，跨越万水千山，以热血铸就信仰；有一条路，二万五千里征程，为中国解放开辟通途。读完王树增的纪实作品《长征》，我深刻认识到这群人是伟大的中国工农红军，这条路是艰苦卓绝的长征路。这部作品宛如激昂战歌、壮丽史诗，生动描绘出长征路上的艰辛与奇迹。 书中红军团结与平等令人赞叹。军官与士兵同甘共苦，有着共同的信仰。工人、农民、知识分子等汇聚一堂，只为打倒压迫者。这支看似成分复杂的队伍，却迸发出惊人力量，完成了举世瞩目的壮举。这让我明白，团结一心方能成就大事，身处美好时代的我们，更应携手共筑中国梦。 红军的乐观主义精神同样震撼人心。血战湘江浮桥断裂，落水的小红军仍放声歌唱；翻越老山界，疲惫的战士们迅速振作。雪山草地间，宣传员笑容满面鼓舞士气；行军途中，大家还能分享缴获的京剧唱片。相比之下，我们生活中的困难又算得了什么？飞夺泸定桥的情节尤为动人。四团战士一天内要强行军一百二十公里，共产党员背着体力不支的战友前行。面对对岸川军，他们巧用俘虏迷惑敌人。最终，二十二名突击队员攀着铁索，以无畏勇气成功夺桥。 湘江战役中，红军高喊“一切为了苏维埃”夺回阵地；大渡河畔，十九岁的萧华带领官兵搭人梯与敌殊死搏斗。这些冲锋的场景，展现出红军“宁死阵前，不辱敌营”的坚定信念。 平均年龄不到二十岁的红军战士，面对强敌毫不畏惧。读完《长征》，我深知今日和平来之不易，我们应珍惜当下，自强不息，传承先烈精神，为祖国发展贡献力量。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 本题是一道材料作文题。 本题要求学生以中国共产党革命精神谱系中的某一种精神为核心，如井冈山精神、长征精神、延安精神等，深入挖掘其内涵并进行创作，强调革命精神对实现中华民族伟大复兴的精神动力作用。此外，本文写作体裁丰富多样，可选择人物事迹简介、人物通讯、读后感、影评等实用文体，也可选择小说、诗歌、散文、剧本等文学体裁，需结合阅读相关资料、书籍进行创作，体现对革命精神的理解与感悟 。注意写作内容要突出革命精神跨越时空的永恒价值，展现其在当代社会仍具有的激励意义，引导读者传承与弘扬革命精神。 行文思路。如果要写成散文或小说，可以用诗意的语言描绘与革命精神相关的场景或意象，如描写巍巍井冈山的翠竹，引出井冈山精神；或讲述一个现代年轻人偶然发现与革命精神相关的老物件，自然过渡到对特定革命精神的探寻。如果写成读后感或者影评，应直接点明所阅读的书籍、观看的影片名称，以及其中体现的革命。以《觉醒年代》为例，开篇以观影时的直观感受或某一震撼场景切入，迅速抓住读者注意力，主体部分剖析影片，阐释精神内涵，简述《觉醒年代》中展现的民初社会动荡、思想禁锢的历史背景，点明陈独秀、李大钊等先驱如何在黑暗中探索救国之路，引出“追求真理、救亡图存”的精神内核。 此外还可以联系现实，古今映照，彰显时代价值，将《觉醒年代》中的革命精神与当代社会对标，如抗疫斗争中医护人员“逆行出征”、科研工作者突破“卡脖子”技术，体现“坚守信仰、攻坚克难”的精神延续。结尾情感升华，发出传承号召。 立意： 1.薪火相传延安魂（以延安精神为脉络，探讨这种精神对当代社会破除浮躁、坚守初心、扎根群众的现实指引。） 2.星辰大海铸丰碑——解码“两弹一星”精神（挖掘“热爱祖国、勇攀高峰”的精神内核） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元测试卷 一、基础知识单项选择题（每小题2分，10小题，共20分） 1. 下列各组加点词语中，括号里的注音全都正确的一组是（ ） A. 撂（liào） 木讷（nà） 忸怩（niǔ ní） 憨憨（hān hān） B. 执拗（niù） 发髻（jì） 尴尬（gān）（gà） 搭讪（shàn） C. 瞅（chǒu） 朝气蓬勃（péng） 风雨如晦（huì） 要挟（jiá） D. 虔诚（qián） 磕磕绊绊（kē） 包扎（zhā） 踌躇（chóu chú） 2. 下列没有错别字的一项是（ ） A. 安份守己 兵荒马乱 桀骜不驯 老气横秋 B. 百无聊赖 名副其实 闻名暇迩 天翻地覆 C. 疾言厉色 恻隐之心 永垂不朽 根深蒂固 D. 痛改前非 曲指可数 安步当车 武装挑衅 3. 下列加点字词释义有错误的一项是（ ） A. 猝不及防（突然） 熙熙攘攘（纷乱的样子） 神乎其神（那样） B. 休戚与共（欢乐） 永垂不朽（腐烂） 殚精竭虑（竭尽） C. 层出不穷（尽） 无人问津（渡口） 不经之谈（正常） D. 夜以继日（用） 理所当然（这样） 见面寒暄（温暖） 4. 依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是（ ） 议论散文 不像一般议论文注重理性和逻辑， 它的目的还是要就某个具体的人物或事件来发议论， 它必须要有自己的观点，当然，这个观点 阐述的， 一种渗透和显现。 A. 即使 但是 而且 不仅 而且 B. 不仅 而且 因此 不但 并且 C. 虽然 但 所以 不是 而是 D. 虽然 但是 并且 不但 而且 5. 下列句子没有语病的是（ ） A. 这是一个风景优美的峡谷，我们就这样不急不缓地在河谷中漂流着，同时也欣赏着两边的美景，经历了大约历时3个小时的漂流，我们终于到达了终点。 B. 柳永没有想到，姑苏的天空竟这般的蓝，蓝得仿佛只要一伸手，手指就会被染成蓝色。 C. 国家海洋局依法对我国海域海岛进行了名称标准化处理。日前，经国务院批准，由国家海洋局、民政部公布了钓鱼岛及其部分附属岛屿的标准名称。 D. 翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。 6. 下列各句的标点符号，使用都正确的是（ ） A. 在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后，他建议我写写“张猛龙”。 B. 作为一个人们永远不能忘怀的英雄，阿兰德的名字也正式载入国会记录。 C. 他们走不上二、三十步远，忽听得背后“哑……”的一声大叫；两个人都竦然地回过头，只见那乌鸦张开两翅，一挫身，直向着远处的天空，箭也似的飞去了。 D. 别处过春节，都供应一点好酒，太原的油盐店却都贴出一个条子：供应老陈醋，每户一斤。这在山西人是大事。 7. 对下列各句中使用的修辞手法，括号内的判断不正确的是（ ） A. 你还想拒捕吗？我这儿可带着“王法”呢！（借代） B. 秦时明月汉时关（夸张） C. 要而言之，那大缺点就在虽有二大良法，而还缺其一，便是无法禁止人们的思想。（反语） D. 但那时的我，毕竟还是鬼鬼祟祟、偷偷摸摸地在“杯子”之外找到了一些“咖啡”——一些可以被称作经典的文学。（比喻） 8. 对下列各句中使用的表达方式，括号内的判断不正确的是（ ） A. 但是，在这个世界上，有一部分人，一生从未踏上土地。（记叙） B. 蚋和蝉一样，也有穿刺的工具，这工具位于身体下面靠近中部的地方，伸出来时和身体成直角。（说明） C. 袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。（描写） D. 蔡先生一人在那里办北大，为国家种下读书爱国革命的种子，是何等大无畏的行事！（抒情） 9. 下列作品、文体、作者、国别对应不正确的一项是（ ） A. 《中国人民站起来了》 讲话稿 毛泽东 中国 B. 《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》 讲话稿 习近平 中国 C. 《长征胜利万岁》 回忆录 杨成武 中国 D. 《百合花》 散文 茹志鹃 中国 10. 下列对课文内容理解不正确的一项是（ ） A. 《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》一文中：“一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：只有社会主义才能救中国。” B. 无产阶级革命家、军事家杨成武撰写的《长征胜利万岁》是一篇回忆录。 C. 《百合花》是一篇将战争主题和人性审美意蕴巧妙结合的佳作，对战争的描写用笔俭省，而对通讯员、新媳妇则不惜笔墨，从中我们能体会作者的审美感受。 D. 《中国人民站起来了》作为一篇开幕词，高度凝练、层层深入地将会议的性质、背景、职权、目的和意义一一阐明，揭示了“中国人民站起来了”的内涵和意义，并在此基础上拓深一笔，指出中国面临的新形势、新危机，强调需要继续坚持人民解放战争和人民革命运动的向前发展，使得“中国人民站起来了”的主旨更为深刻和丰富。 二、阅读理解（每小题3分，2大题8小题，共24分） （一） 阅读《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》节选，完成下面小题 ——以史为鉴、开创未来，必须坚持和发展中国特色社会主义。走自己的路，是党的全部理论和实践立足点，更是党百年奋斗得出的历史结论。中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。我们坚持和发展中国特色社会主义，推动___________、___________、___________、___________、___________协调发展，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。 新的征程上，我们必须坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，（ ）推进“五位一体”总体布局、（ ）推进“四个全面”战略布局，全面（ ）改革开放，立足新发展阶段，完整、准确、全面（ ）新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，推进科技自立自强，保证人民当家作主，坚持依法治国，坚持社会主义核心价值体系，坚持在发展中保障和改善民生，坚持人与自然和谐共生，协同推进人民富裕、国家强盛、中国美丽。 （选自习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》，2021年7月2日《人民日报》第2版） 11. 依次填入横线处词语，顺序正确的一项是（ ） A. 政治文明 物质文明 精神文明 生态文明 社会文明 B. 物质文明 政治文明 社会文明 精神文明 生态文明 C 物质文明 政治文明 精神文明 社会文明 生态文明 D. 精神文明 政治文明 物质文明 社会文明 生态文明 12. 依次填入括号处的词语，顺序正确的一项是（ ） A. 协调 统筹 深化 贯彻 B. 统筹 协调 贯彻 深化 C. 协调 统筹 贯彻 深化 D. 统筹 协调 深化 贯彻 13. 与下列例句修辞手法相同的一句是（ ） 坚持依法治国，坚持社会主义核心价值体系，坚持在发展中保障和改善民生，坚持人与自然和谐共生，协同推进人民富裕、国家强盛、中国美丽。 A. 它散播了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获。 B. 1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。 C. 谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。 D. 吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。 14. 下列不属于“五个文明”的一项是（ ） A. 政治文明与法制文明 B. 精神文明与社会文明 C. 物质文明与政治文明 D. 生态文明与物质文明 （二） 阅读《长征胜利万岁》节选，完成下面小题 没隔多久，毛主席、周副主席率领中央领导机关的同志也来到了吴起镇。我们红军刚想在吴起镇安营休息，怎知敌人又追上来了。 （ ）过了哈达铺，我们为了保全和发展自己的力量，迅速北上抗日，一般不和敌人硬打，（ ）进入陕北后，（ ）如此。（ ）敌人穷追、拦阻，惹怒我们的时候，我们（ ）给予还击，搬去前进路上的障碍。 然而，进入黄土高原以来，马鸿逵、马鸿宾的骑兵一直尾追我们。到了吴起镇，他们更是追而不舍。还有鲁大昌——我们在腊子口交过手的这个手下败将也匆匆赶来了，妄图报复。 经过甘南急行数百里的红军部队，减员不少，给养困难，又初到天气寒冷的西北地区，极需休整。但是为了保卫边区人民的革命胜利果实，中央军委决定，给敌人一次沉重的打击。毛主席亲自指挥了这一仗。 这是10月的一天早晨，秋高气爽，太阳还没有升到头顶，毛主席率领部队进入吴起镇一带的山头阵地。我们一纵队四大队担负着迂回敌人左侧的任务，一路上只见兄弟部队也都进入各自的伏击阵地。 8时整，我们在川道左侧的山沟里埋伏得都有些急了，这时突然见到前方川道里冒起一团团尘土，我与大队长黄开湘同志各自拿起望远镜仔细一看，嗬，果真马大胡子的骑兵来了，一队接着一队，还真不少。 战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里，从他们的神情可以看出，此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。但是，这次是联合行动，必须听从统一指挥。我知道，现在两边山沟里，数百挺轻、重机枪都等着他们，只要一声命令，便可见到万马奔腾，千钧雷霆之势。这时，我习惯地转过头去，看看后边阵地。 突然，“啪！”山谷里响起了清脆的枪声。 霎时间，两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一起杀了出来。敌人此时才知道进了我们的伏击圈，但已经晚了。我们一个迅猛突击，把走在前面的那个团打了个七零八落。受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在蹬里，硬给马拖着跑了。敌人后边的三个骑兵团，阵势还没有摆定，一家伙就给他们自己的败骑冲散了。真是人喊马嘶，不打自垮。我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团，打垮了敌人三个骑兵团。在缴获的文件中，我们看到了蒋介石的密电，电报称： “……红军长途行军，疲惫不堪，企图进入陕北会合刘志丹，命令你部骑兵前往堵截，相机包围，予以歼灭。” “红军长途行军”“企图进入陕北会合刘志丹”这话都不假，但却是我们“相机包围”了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了。 谁知道，这就是我们长征中的最后一仗啊！这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。但是我们也付出了代价，伤亡了一些同志，原团参谋长现二大队大队长李英华同志也壮烈牺牲了。他是在哈达铺整编时由四团调到二大队去的，在此之前，一直在我们四团任参谋长，我们天天生活、战斗在一起。长征途中，他组织司令部工作，作出了很大贡献。我怎么也忘不了他！ 就在我们回击二马骑兵的同时，军委警卫连、工兵连在左权参谋长的率领下，也拔掉了陕北最反动的地主豪绅安在千佛山的一根钉子。原来那里有一股反动民团，经常下山来作恶，当地老百姓恨之入骨，这次把他们消灭了之后，附近各县的乡邻全都拍手称快，他们欢天喜地，抬着猪、羊来慰问红军，红军的威信更加高了。 （摘编自《杨成武回忆录》，解放军出版社2007年版） 15. 依次填入文中括号处的关联词语，正确的一项是（ ） A. 自从 尤其 更是 除非 才 B. 自从 特别 更是 如果 才 C. 自从 尤其 更是 如果 就 D. 自从 特别 更是 除非 就 16. 与例句的表达方式相同的一句是（ ） 这是十月的一天早晨，秋高气爽，太阳还没有升到山顶，毛主席率领部队进入吴起镇一带的山头阵地。 A. 这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。 B. 受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在脚蹬里，硬给马拖着跑了。 C. 谁知道，这就是我们长征中的最后一仗啊！ D. 原团参谋长现二大队大队长李英华同志也壮烈牺牲了。他是在哈达铺整编时由四团调到二大队去的，在此之前，一直在我们四团任参谋长，我们天天生活、战斗在一起。 17. 与下列例句中的引号作用相同的一项是（ ） “红军长途行军”“企图进入陕北会合刘志丹”这话都不假，但却是我们“相机包围”了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了。 A. 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算“过人头”了，只不见一些流水的影子是不行的。 B. 正是因为有了这样一群“乌合之众”锱铢必较的政治谈判，美国革命才能以最小的代价获得了国家二百多年的长治久安。 C. 我们要全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，落实中央对香港、澳门特别行政区全面管制权，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。维护国家主权、安全、发展利益，维护特别行政区社会大局稳定，保持香港、澳门长期繁荣稳定。 D. 红军们走过“天下最难走的路”。 18. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 课文首先写战斗的背景：“一般不和敌人硬打”，但敌人的追击和报复让红军不得不进行还击，虽然当时面临着减员、给养缺乏、天寒等困境。“毛主席亲自指挥了这一仗”，说明这一仗十分必要和重要。 B. 接着按战前准备、战斗情景、战后影响的顺序，描写了战斗全过程。战前主要写战士们专注、迫切的神情，战斗时重在写敌人在我军伏击下溃败的狼狈情景，战后，则通过蒋介石密电与战斗结果的对比，有力地嘲讽了敌人。 C. 此次战斗的结束，宣告了长征的最后胜利。同时，作者也如实记录了我军的损失，表达对牺牲战友的怀念和不舍之情。 D. 选文写了长征中的第一次战争。 三、简答题（每小题4分，4小题，共16分） 阅读茹志鹃《百合花》节选，完成下面小题。 新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，跟那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。 她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。” 她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头…… 卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。” “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 （选自《百合花》，人民文学出版社2000年版） 19. 《百合花》中的百合花被子在小说中两次出现，第一次出现在哪里？当时百新媳妇的态度怎样？ 20. 作者以“百合花”为标题的用意何在？ 21. 新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。…… “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。 试分析句子中新媳妇“劈手”“狠狠”“气汹汹”原因。 22. 课文中多次写到“通讯员”衣服上的口子，这口子是怎么回事？新媳妇在他死后不顾劝说继续缝补说明了什么？ 四、口语交际（10分） 23. 微写作。 在中国革命的历史进程中，许多革命前辈和英雄模范为了人民、为了理想信念，无私奉献，建立了让我们永志不忘的历史功勋。近期，班级开展了“重温革命历史赓续红色血脉”的语文实践活动。同学们通过参观爱国主义教育基地、革命名历史遗迹，或者访问革命前辈、英雄人物等活动，每位同学选取其中印象深刻的人或事，向其他同学讲述那些意义非凡的革命事件、感人至深的英雄事迹，展现革命前辈的丰功伟绩。（300字左右） 五、作文（30分） 24. 写作。 中国共产党的百年历史，不仅是一部气壮山河、可歌可泣的奋斗史，更是一部马克思主义政党不断走向成熟、锤炼自我的精神史诗。“一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。”在革命战争时期，无数中国共产党人顽强拼搏，不懈奋斗，形成了井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神等革命精神。这些精神跨越时空，历久弥新，为实现中华民族伟大复兴提供了强大精神动力。 围绕某种革命精神，阅读相关资料、书籍，撰写一篇体现这种革命精神内涵的作品，可以写人物事迹简介、人物通讯、读后感、影评等，也可以创作小说、诗歌、散文、剧本。（600字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$