第7单元 第1课时 能源的合理利用与开发-【指点中考】2025年湖北中考化学知识精讲

第2课时实验活动 二氧化碳的 实验室制取与性质 常考试题引路 1.A 2.(1)试管(2)m (3)2H2O2 Ma02H,0+O2↑B.DF 知识体系梳理 画一画 反应原理 原料选择：无毒（或毒性较小） 反应条件：操作安全、简单等 反应鲸理一气体发生装置匚 固体固)加热型 固液常温型 实验室制气体 实验装置 气体性质一净化干燥装置一洗气瓶 气体性质一气体收集装置一 排水集气法 向上（下排空气法 气体验证 气体性质一气体检验装置 气体性质一尾气处理装置 动一动 第七单元 能源的合理利用与开发 考点1 1.(1)下撤离导管熄灭酒精灯棉花 液 第1课时 能源的合理利用与开发 面以下(2)添加液体 反应速率反应的 发生和停止 常考试题引路 3.(1)带火星的小木条(2)气体通入澄清的石 1.D2.B 灰水中 3.无机非金属材料 化学 4.(1)集气瓶口 (2)燃着的 集气瓶口 4.(1)煤 (2)CH,+20,点槛C0,+2H,0 辨一辨 知识体系梳理 1.×2.×3.×4.×5./6.×7./ 画一画 8.× 化学反应的能量变化放热现象热量 核心素养提升 吸热现象 煤一主要成分及综合利用 【例】(1)试管(2)①CaCO3+2HC1 化石燃料石油一主要成分及炼制 CaC2+CO2个+H2O②B(3)将燃着的木 燃料 天然气一主要成分及燃烧 乙醇 条放在集气瓶口，若木条熄灭，则已满 源 其他燃料 氢气 【练1】(1)集气瓶(2)检查装置的气密性 提高燃料质量 合理利用化石能源 2KMnO,-KzMnO,+MnOz+O2 改进使用技术 能源的合 开发新能源 (3)B(4)A【练2】(1)长颈漏斗 (2)C 理利用 充分燃烧提高燃料的利用率 (3)浓硫酸c(4)不能 倡导节能减排和绿色消费 ·10 动一动 辨一辨 考点1 1.×2.×3.×4./5./6.× C+C0,高温 7.×8.×9./10./11./12.× CaO+H2O=Ca(OH)2 写-一写 考点2 1.CH,OH CH 降低温度至着火点以下足够的氧气溶液 2.CaC0,商暹Ca0+C0,↑Ca0+H,0 考点3 Ca(OH)2 CO2+Ca(OH)2-CaCO3+ 碳分解化学碳氢沸点物理CH H2O CH+20,点槛C0,+2H,0 3.Zn+H2S04—ZnSO4+H2↑ 考点4 2H,0通电2H2个十02个 (1)二氧化硫温室 (2)①C2HOH 4,2H2十0，点燃2H,02C0十0，点燃2C02 C,H,0H+30,点槛2C0,+3H,0②2H2+ CH,+20,点燃C0,+2H,0 核心素养提升 02点燃2H,0 水二氧化碳 Zn+ 【例1】C【练1】B【练2】B【练3】D H2SO4—ZnSO4+H2↑ ③太阳风 【例2】D【练4】C 第2课时 实验活动 燃烧条件的探究 常考试题引路 1.B2.B3.D 知识体系梳理 画一画 概念：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应 可燃物 条件氧气（或空气） 达到燃烧所需的最低温度（着火点） 燃烧 装置（如图） 红磷 探究 热水 方法一控制变量法 充分燃烧一增大接触面积、足够氧气 调控灭火一破坏燃烧的条件，如隔绝氧气 易燃物和易爆物的安全知识 动一动 辨一辨 1.×2.×3.×4.×5.×6./7./ 考点1 8./9.×10.×11./ (1)发光放热氧化(2)清除可燃物或使可 核心素养提升 燃物与其他物品隔离隔绝氧气（或空气） 降 【例1】C【练1】C【练2】D【练3】A 低温度至着火点以下 【例2】B【练4】D【练5】(1)aB 考点2 (2)防止五氧化二磷进入空气，从而使该实验绿 (1)一不变(2)燃烧 不燃烧 色化(3)Y形试管红磷不燃烧，白磷燃烧 11·第七单元 能源的合理利用与开发 第1课时 能源的合理利用与开发 小框框 1.(2024长沙)绿色能源助力新质生产力的发 C. 火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 展。从环保的角度考虑,下列燃料中最理想 D.氧气能支持燃烧:说明氧气具有可燃性 的是 ) ( 3.(2024内江)我国的航空航天事业成绩裴然。 A.煤 B.汽油 “天宫一号”上的太阳能电池板由玻璃纤维制 C.柴油 D.氢气 成,玻璃纤维属于 (填“无 2.(2024湖南)花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱 机非金属材料”或“复合材料”);神舟十八号 载人飞船使用的钾电池供电时,将 呼呼响,火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理 能 的是 ( ) 转化为电能。 4.(2024吉林)吉林省松原地区盛产石油和天然 气,回答下列问题。 (1)化石燃料是人类社会重要的自然资源,主 要包括石油、天然气和 风箱 (2)天然气的主要成分是甲烧(CH)。请写 A.风箱拉动过程中增加了可燃物 出甲院在空气中充分燃烧的化学方程式: B.手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 考情解读 与本课时内容相关的中考试题中,有关能源的综合利用,需要注意从低碳、环保、绿色的角度分析,树立绿色 发展观。关注新能源的开发与利用一些热点问题。 1画一画1 请学习思维导图等整理方法,涵盖煤、石油、 l 动一动! 天然气、氢能源、环境影响等关键信息,整理 考点1 从能量的视角认识化学反应 出能源的合理利用与开发的框架图 化学反应伴随能量的变化,能量的变化通常表 现为热量的变化。还有其他形式的能量,如光 能、电能等。 知识精讲·第七单元,能源的合理利用与开发 57 考点3 化石能源 能量转化 现象 举例 混合物,主要含有 元素, 氧化与水: 组成一还含有氢元素和少量的氮、疏、 放热 化学能→热能 ;中 氧等元素。 煤 和反应等 煤的干:将煤隔绝空气加强 综合 热,使煤 碳与二氧化碳: 成焦炭、煤焦 利用 怎用怎语小不不不准 吸热 热能→化学能 油、煤气等。属于 2CO 变化。 化石 混合物,主要含有 和 组成一 【要点】氧化反应(包括燃烧和缓慢氧化)一般 能源 两种元素。 过将选 为放热反应。 石油的分:利用石油中各成 考点2 以燃烧为例认识化学反应的调控 合理调控燃烧等化学反应,对生产、生活及科学 利用 汽油、柴油等不同的产品。属 于。 能源) 研究具有重要意义 变化。 混合物,主要含有由碳和氢组成 调控因素 目的或影响 举例 组成一的气态碳氢化合物,其中最主要 K 的是甲院(化学式: 改变反 过氧化氢分解时加入二 )。 催化剂 应速率 氧化 有可燃性,作燃料。 甲院燃烧反应化学方程式: 利用 反应发生 灭火时改变温度: 反应条件 或停止 【要点】为了改变传统的能源利用方式,人们 通过化学反应将化石能源转化为清洁,便利的 影响反 使物质充分燃烧时要有 反应物的量 二次能源(如电能、石油制品等)。 应程度 考点4 能源的合理利用与开发 改变反 生产中常把矿物粉碎或 选择燃料应综合考虑资源、环境、技术和经济等 接触面积 中反应 在 应速率 多方面因素,合理利用化石能源,积极开发新 能源。 【要点】根据“调控方式或手段→调控因 (1)化石能源与环境 素→分析对化学反应的影响”的思路解决实 或。问化物行 杯不党分,产生一化没. 际问题。 (2)能源开发 ①乙醇俗称酒精,化学式为 ,有特殊香 味的液体。燃烧的化学方程式: 58 指点中考 化学 ②氢能源 7.煤、石油只能通过燃烧加以利用,充分燃烧就 不会对空气造成污染。 无毒,燃烧化学方程式为 / ) 性质 8.与燃煤相比,使用天然气可以减少SO。、CO。 的产生。 )、无 高能(释放热量多)、清洁(产物为 ~~ 优点 碳(无 生成) 9.煤气中毒是因为煤中含有CO 缺点 制取成本高和贮存困难 10.化石能源的利用过程中应重视对环境的影 响,应树立可持续发展观 ( 反应 小框框 原理 11.实验室可利用制取二氧化碳的发生装置制 备氢气。 ( 发生装置 收集装置 _ 实验 #### 制取 12.氢气的密度比空气小,因此可以采用向上排 室制 空气法收集。 ( 装置 ) 取 I写一写II 1.写出有机物的化学式,酒精; ,甲 检验 点燃,在火焰上方罩干燥的烧杯,内壁 .: 方法 出现水珠 2.写出实现下列转化的化学方程式。 ③其他能源,如 能、 能、地热能、潮沙 CaCO.→CaO→Ca(OH)→CaCO 能、生物质能和核能等。 I 辨一辨I 判断正误(对的打“/”,错的打“×”)。 1.化学反应过程中都会发生放热现象。( 3.写出制取氢气的化学方程式。 2. 人类利用的能量都是通过化学反应获得的。 实验室的反应原理: 电解水: 3.碳的不完全燃烧是吸热反应。 _ 4.用化学方程式比较H。、CO、CH的燃烧。 4.煤、石油、天然气是混合物 5.化石能源属于不可再生能源。 6.化石能源只能通过燃烧加以利用 1 (2025天门一模)化石能源利用时需要注 C.将煤块粉碎、汽油雾化可以提高能源的燃 意对环境和安全的影响,下列叙述正确的是 烧利用率 ) 1 D.为及时发现天然气泄漏,可在厨房墙壁的 A.化石能源充分燃烧后,对环境不会造成 下方安装报警器 影响 点拨 A.能源燃烧会产生空气污染物及二 B.煤可以直接燃烧,取暖为防止热量散失,应 氧化碳,都会对环境带来影响。B.煤燃烧会产 紧闭门窗 生CO,紧闭门窗可能有煤气中毒的风险。 知识精讲·第七单元,能源的合理利用与开发 59 C.粉碎、雾化都能增加接触面积,使物质充分燃 A.图中涉及的氧化物有5种 烧。D.天然气的密度比空气小,报警器应安在 B.该装置可有效降低CO的排放,减少空气 上方,能第一时间报警。 污染 【练1】液氢、煤油(含C、H元素)、液氧可用作 C.通过储存和还原,BaO可实现循环利用 神舟飞船运载火箭的推进剂,下列说法不正 D.使用该装置有利于缓解温室效应 确的是 点拨A.图中涉及的氧化物有NO、NO。、 A.火箭发射时仅靠空气不足以使燃料充分 CO.CO。、BaO共5种。B. 通过反应CO转化 燃烧 为CO,可减少污染物的排放。C. BaO与 B.液氢和煤油完全燃烧的反应都是化合反应 Ba(NO。)。相互转化,能实现循环利用。D.该 C.液氢是高能燃料且燃烧后的产物无污染 装置中反应后生成CO。,无法缓解温室效应。 D. 飞船进入轨道后主要利用太阳能维持工作 【练4】 新情境 花学与技术 化学链燃烧技术可以避免 【练2】一种新型绿色电池燃料电池,是将 空气与燃料的直接接触,提供了一种低成本 H.、CO、CH.等燃料和空气不断输入直接氧 的碳捕集方案,某“化学链燃烧”的过程如图 化,使化学能转化为电能,这三种气体可以作 所示,该化学链通过Cu。O作为载氧体将空 ( 为燃料的原因是 ) 气中的氧传递给燃料,下列说法错误的是 A.都是无毒、无害气体 C B.都可燃烧并放出大量的热 cOHo C.均在自然界中大量存在 co.集器 D.燃烧产物均为二氧化碳和水 燃料反应器 【练3】 花程工业生产中常把煤块粉碎 新情境 并用鼓风机吹起,形成“沸腾状”燃烧,其目 空气 燃料(CH) _ 的是 _ 载氧体循环传送器 A.减少氧气消耗的量 A.Cu.O中铜元素的化合价为士1 B.减少有害气体(如SO。等)排放 B.空气反应器中Cu。O与O。发生化合反应; C.降低煤的着火点 化学方程式为2Cu。O+O。-4CuO D.增大跟空气的接触面积,使煤充分燃烧 C.从空气反应器排出的气体X中N。的体积 例2 (2025襄阳一模)汽车装有尾气的催化转 分数等于空气中N。的体积分数 化装置,催化转化过程可分为储存和还原两 D.该方案有利于分离和回收较为纯净的二氧 个步骤,反应原理如图所示。下列说法错误 化碳 的是 ( ) NO0: C M. CO 存 还原 60 指点中考 化学