第6单元 第1课时 碳和碳的氧化物-【指点中考】2025年湖北中考化学知识精讲

第六单元 碳和碳的氧化牧 第1课时 碳和碳的氧化物 常考试题引路 1.D 2.A 知识体系梳理 画一画 一三种单质一 C 碳的单质 一碳单质物理性质差异大的原因:碳原子的排列方式不同 -常温下稳定 -化学性质- 碳和碳的氧化物 一二氧化碳一 ■用途 碳的氧化物 一氧化碳一 用途 动一动 辨一辨 考点1 1.x 2.3.4.× 5.6.×7.× 金刚石、石墨和C 碳原子排列方式不同 写一写 1.最硬 导电 ①CaCO+2HClCaCl+CO.A+HC 2.吸附 ②CO+Ca(OH)--CaCO+HO 考点2 ③2NaOH+CO--NaCO+HO 点燃CO。十2HO 1.稳定 ④CH+2O。 考点4 )高温2Cu十CO C+2CuO 大 能 1.通常状况下 C+CO高温2C0 考点5 核心素养提升 1.难 【例1】A【练1】A【练2】B【例2】C 考点6 【练3】B【练4】B【例3】(1)锥形瓶 1.灯火试验 (2)前 (3)CaCO+2HCl--CaCl+HO+ 3.(1)二氧化碳(或CO。) CO。 B 将燃着的木条伸到集气瓶口,若木 4.(2)植树造林、出门乘坐公交车(合理即可) 条熄灭,证明已满 .9. 第2课时 实验活动 二氧化碳的 实验室制取与性质 常考试题引|路 1.A MnO 2.(1)试管 (2)m -2H$ O+0 (3)2HO B、D、F 知识体系梳理 画一画 反应原理 料资择:春(要 实验室制气体 实验装置 气体性质一净化干燥装置一洗气瓶 -气体性质一气体收集装置一 排水集气法 向上(下)排空气法 气体验证 #体性质一尾气处理装置 一气体性质一气体检验装置 动一动 第七单元 能源的合理利用与开发 考点1 1.(1)下 撤离导管 棉花 熄灭酒精灯 液 第1课时 能源的合理利用与开发 面以下(2)添加液体 反应速率 反应的 发生和停止 常考试题引路 (2)气体通入澄清的石 3.(1)带火星的小木条 1.D 2.B 灰水中 3.无机非金属材料 化学 (2)燃着的 集气瓶口 点燃CO。+2H。O 4.(1)集气瓶口 4.(1)煤(2)CH.十2O 辨一辨 知识体系梳理 1. t 2.×3.×4.×5.6.×7. 画一画 8.X 化学反应的能量变化吸热现象 放热现象,热量 核心素养提升 [煤一主要成分及综合利用 【例】(1)试管 (2)①CaCO。+2HCl 化石燃料石油一主要成分及炼制 CaCl +CO+HO ②B (3)将燃着的木 燃料 能 天然气一主要成分及燃烧 乙醇 条放在集气瓶口,若木条熄灭,则已满 其他燃料 氢气 【练1】(1)集气瓶 (2)检查装置的气密性 [提高燃料质量 2KMnO.-K。MnO+MnO。+O{ 合理利用化石能源 改进使用技术 能源的合 开发新能源 (3)B(4)A【练2】(1)长颈漏斗 (2)C 理利用 充分燃烧提高燃料的利用率 (3)浓疏酸 c(4)不能 倡导节能减排和绿色消费 .10·第六单元 碳和碳的氧化物 第1课时 碳和碳的氧化物 1.(2024临沂)下列关于碳和碳的化合物说法中 D. 二氧化碳和葡萄糖(C。H。O。)都属于有机 不正确的是 ) ( 化合物 A. 金刚石是天然存在的最硬的物质 2.(2024贵州)今年全国低碳日的主题是“绿色 B. 一氧化碳和二氧化碳分子构成不同,化学 低碳,美丽中国”。下列做法与这一主题不相 性质不同 符的是 ( C.二氧化碳灭火器可用来扑灭图书、档案等 A.随意焚烧废旧纸屑 B.积极参与植树造林 物的失火 C.减少使用化石燃料 D.大力倡导节约用电 考情解读 与本课时内容相关的中考试题,注重创设真实问题情境,将化学知识与生产、生活中的实际问题如“碳中和、 碳达峰”等相结合进行考查,引导学生认识化学对促进人类文明发展的关键价值和意义。题型多样,重视对 思维能力、对提取和加工信息等能力的考查。 1 画一画I 请你用关键词和线条表述出碳和碳的氧化物的性质和用途之间的关系 知识精讲·第六单元,碳和碳的氧化物 47 1 动一动! 续表 考点1 碳单质的物理性质及用途 化学 说明 用途 等,它们的 常见的碳单质有 性质 物理性质差别很大,其原因是 ①和氧化铜反应:C十 2Cuo高温2Cu+CO。; 1.金刚石、石墨、C ②和铁的氧化物反应; 冶炼金属 碳单质 高温 用怎语小不怎不影框 金刚石 Co 石墨 还原性2FeO.+3C 4Fe十 ##。 3CO. ###。# 结构 ③和CO。反应:C十 ###。#。 高温2CO CO. 天然存在的质软,有润滑 物理 C。分子形 的性,有优良的 【要点】碳在常温下化学性质稳定,在点燃 性质 似足球 性 或高温的条件下,可以与多种物质发生反应。 物质 2.木炭还原氧化铜实验 超导、催化、 制钻头、刻制电极、铅笔 C+fuO 用途 能源、医学 刀、装饰品等芯、润滑剂等 等领域 【要点】结构决定性质,性质决定用途。金 清 石灰水 刚石、石墨和C。都是碳的单质,因为碳原子 的排列方式不同,它们的物理性质差别很大。 (1)现象:黑色固体逐渐变成红色,澄清石灰 2.木炭、活性炭、焦炭和炭黑 水变浑浊。 木炭、活性炭具有疏松多孔的结构,因此它们 (2)在酒精灯上加网罩的目的:集中火焰、提 具有 性,可用来吸附色素和异味,用 高温度。 于制糖工业及净化房屋等;焦炭常用于治金 (3)试管口应略向下倾斜:防止冷凝水倒流使 工业;炭黑用干制造颜料等 试管炸裂。 考点2 碳单质的化学性质及应用 (4)反应开始的标志:澄清石灰水变浑浊。 1.碳单质的化学性质 (5)反应结束后,先撤出导管,再熄灭酒精灯; 化学 说明 用途 防止石灰水倒流,使试管炸裂 性质 考点3 氧化还原反应 稳定性 常温下,碳的化学性质用于制碳素 墨水 200o. 得到气,被气化,发生氧化反应 点燃 ①氧气充足:C十O 失去氧,被还原,发生还原反应 CO.: 可燃性 作燃料 CuO失去氧元素,有氧化性,是氧化剂,被还原 ②氧气不充足:2C十 点燃2CO 发生还原反应。 O. C夺取氧元素,有还原性,是还原剂,被氧化,发 48 指点中考 化学 生氧化反应。 3.二氧化碳与水反应的实验探究 氧化反应:物质与氧化剂发生的反应。 (1)实验操作 还原反应:含氧化合物里的氧被夺去的反应。 取三朵用石溶液染成紫色的小花,分别进 考点4 二氧化碳的性质和用途 行以下操作: 1.CO。的物理性质 ## .CO。是一种无色无味的气体,密 度比空气 溶于水。 小不框提 2.CO。的化学性质 II直接放入 II喷水后放入 二氧化碳中 I水 “二氛化碳中 一般情 与碱反应 (2)实验现象及分析 况下,既 性质不燃烧, I. 小花不变色,说明水不能使紫色石薇 与水反应 与澄清石与氢氧化 变色。 也不支 灰水反应 钢反应 持燃烧 II. 小花不变色,说明二氧化碳不能使紫色石 变色。 一-#)、 III.小花变红色,说明二氧化碰和水反应生成 实验 倾倒二 的碳酸能使紫色石葱变红。 氧化碳 将I中小花取出烘于,发现小花又变成紫色 两支蜡 说明碳酸不稳定,容易分解 紫色石葱溶液 澄清石 烛自下 (③)实验结论 现象 变红,加热后灰水变 而上依 ①二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使 又变成无色 浑浊 次熄灭 紫色石变红,显酸性。 ②生成的碳酸不稳定,很容易分解生成二氧 蜡烛熄 化碳和水。 灭说明 CO十 二氧化 4.二氧化碳的性质与用途 HO 性质 碳不燃 用途 烧,也不H.CO(碳酸CO。+2NaOH+ 不能燃烧、不支持燃烧、密 支持燃使紫色石溶Ca(OHD。CO.一 用于灭火 度大于空气 结论 烧;下层液变红);加热 NaCO. 或化 二氧化碳是光合作用的能被植物光合作用 蜡烛先后由红色变为CaCO + HO 原料 利用 学方 熄灭说无色,说明碳 十HO(吸收或 程式 能溶于水并与水反应生成 明二氧酸很不稳定, (检验二除去 制碳酸饮料 碳酸 化碳的易分解, 氧化碳)氧化碳) 可用二氧化碳、水、氢化钩 密度比H.CO。 △ 作化工产品的原料 空气大cO+HO 等生成纯碱(碳酸纳 (物理 固体二氧化碳(干冰)升华 作制冷剂、人工降雨 吸热 性质) 知识精讲·第六单元,碳和碳的氧化物 49 考点5 一氧化碳的性质和用途 (2)产生温室效应的气体:二氧化碳、臭氧 1.CO的物理性质 (O.)、甲煌(CH)、氧氢代院(商品名为氧利 通常状况下,CO是一种无色无臭的气体,密 昂)等。 度比空气略小, 溶于水。 2.CO的化学性质与用途 (3)对环境的影响:全球气温升高,两极冰川 化学性质 说明 用途 融化,海平面升高,可能淹没部分沿海城市, 现象:点燃,发出蓝色火焰 小框框 使土地沙漠化,造成农业减产等 点燃作燃料 可燃性 化学方程式:2CO+O 【要点】二氧化碳不是空气污染物。二氧化 2CO。 碳会参与大气中的碳循环,是氧气的间接来 与氧化铜反应,现象:黑色粉 源,二氧化碳的过多排放会导致“温室效应” 末逐渐变成红色 冶金 还原性 加剧,只是影响环境,不能算污染。 化学方程式:CO+CuO 工业 (4)防治措施 Cu十CO ①减少煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧 煤气中毒即CO中毒,原因是 ②开发新能源,如太阳能、风能、地热能等。 CO极易与血液中的血红蛋 毒性 白结合,从而使而红蛋自不能 ③促进节能产品和技术的进一步开发和 再与氧气结合,造成生物体内 普及。 缺氧 ④大力植树造林,严禁乱砍滥伐 【要点】CO有可燃性,实验前一定要检验气 4.低碳生活 体的纯度。 (1)所谓“低碳”,就是较低的二氧化碳的排 CO.与CO都是由碳元素和氧元素组成的化 放。低碳生活就是低能量、低消耗、低开支的 合物,但其性质差异很大,其原因是它们的分 生活方式。 子结构不同。 考点6 碳循环及温室效应 (2)日常做法:如 1.二氧化碳对人体健康的影响:二氧化碳本身 没有毒性,但二氧化碳不能供给呼吸,因此在 考点7 二氧化碳的制取 人群密集的地方应该注意通风换气。在进人 高温 久未开启的菜骞、干涸的深井和深洞底部之 1.工业制法:高温锻烧石灰石:CaCO 前,必须先做 CaO+CO 2.自然界中的碳、氧循环 2.实验室制法(详见第2课时实验活动) 人和动植物的呼吸 化石燃料的燃烧等 I 辨一辨 I 二氧化碳 绿色植物的光合作用 判断正误(对的打“/”,错的打“×”) 3.温室效应 含量 (1)加剧的原因;空气中的 1.金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质,因此 过高。 它们的性质相同。 ( ) 50 指点中考 化学 2.在一定条件下,石墨可以转化为金刚石,该变 1写一写1 _ ( 化属于化学变化。 写出下列序号对应的化学方程式: CH 0 H.CO] 3.点燃CO前要检验纯度,那么实验室点燃可 NalICO. 燃性气体之前一定要验纯 ,-_ ) Cuo _~ 4.由同种元素组成的物质一定是纯净物。 Na.Co. _~ 5.活性炭的吸附性是物理性质。 ,~_ 。。 小框框 6.可以用点燃的方法除去二氧化碳中混有的一 氧化碳。 , _ 7. 一氧化碳转化为二氧化碳体现了一氧化碳的 可燃性。 ( ) 例1 (2024长沙)物质的性质决定物质的用途 B.石墨作干电池的电极 下列含碳物质中,常用于去除冰箱、汽车中的 C.氧气用于医疗急救 异味的是 ) D.醋酸除水壶中的水垢 A.活性炭 B.金刚石 例2(2024连云港)下列有关碳及其化合物的 C.石墨 D.Co 性质与用途具有对应关系的是 __ 点拨 主要考查碳单质的物理性质和化学 A.石墨很软有滑腻感,可制造石墨电极 性质,了解结构决定性质,性质决定用途等知识 B.CO。能与NaOH反应,可用于人工降雨 解答此类题目。 C.CO具有还原性,可用于炼铁 【练1】(2024吉林)性质决定用途,用途体现性 D. NaHCO.呈白色,可用于治疗胃酸过多症 _ ) 质。下列归纳错误的是 点拨 主要考查碳及其氧化物和NaHCO A.金刚石硬度大,可作铅笔芯 的性质及用途,注意用途和性质之间的对应 B.活性炭具有吸附性,可作净水剂 关系。 C.干冰升华吸热,可作制冷剂 【练3】(2024牡丹江)“碳家族”中相关物质的 ,_ D.酒精具有可燃性,可作燃料 性质与用途对应关系正确的是 ) 【练2】结构决定性质,性质决定用途。下列 A.石墨作电车的电刷--质软 物质的用途主要利用其物理性质的是 B. 金刚石切割玻璃硬度大 _ 。 C. 干冰作制冷剂 升华放热 A.氢气作灯泡中的保护气 D.一氧化碳治炼金属--可燃性 知识精讲·第六单元,碳和碳的氧化物 51 【练4】(2024武威)“宏微结合”是化学学科的 。# 重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释 不正确的是 宏观事实 选项 微观解释 C 金刚石和石墨的物理 碳原子的排列方式 (1)仪器①的名称是 A (2)检查装置气密性是在添加试剂 不同 性质差异很大 (填 自行车轮胎夏天容易 “前”或“后”)。 B 气体分子受热变大 爆裂 (3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳, 溶液中存在自由移 其反应的化学方程式是 C 稀 酸溶液能导电 动的离子 ,可选用的发生装置是 一氧化碳和二氧化碳 (填装置序号)。若用D装置收集CO。,验满 D 分子构成不同 化学性质不同 的方法是 例3 (2024广西)实验是学习化学的重要途径 回答问题: 点拨主要考查CO。的制取以及相关性质 实验活动 第2课时 二氧化碳的实验室制取与性质 1.(2024陕西)实验室制取二氧化碳时,下列相 _ 关操作正确的是 _~ ##行进 D E (1)写出仪器a的名称。 (2)实验室制取并检验CO。时,气体应从C 装置的 B.装试剂 A.检查气密性 (填字母)端管口通入。 乙燃着的 (3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化混合 # ### 制取氧气,发生反应的化学方程式为 .用此原理制 C.收集气体 D.气体验满 取的氧气中含有水蒸气,若要制备并收集干 2.(2024吉林)结合下列实验装置示意图,请回 燥的氧气,需要的实验装置组合是 答问题。 (填字母)。 澄清 立灰水 B C 52 指点中考 化学