第4单元 第1课时 水和水的组成-【指点中考】2025年湖北中考化学知识精讲

第四单元 自然界的水 第1课时 水和水的组成 常考试题引路 第 1.(2024临沂)分类法是学习和研究物质的一种 5.(2024河南)电解水的简易实验装置如图所 重要方法。下列物质中属于单质的是() 示。下列说法不正确的是 ( 部 A.氮气 B.干冰 C,碘酒 D.甲烷 分 2.下列物质属于氧化物的是 A.千冰 B.硫粉 材 C.硝酸铵 D.医用酒精 知 3.(2024长沙)今年5月1日，我国首部%节约用水 条例》正式施行。下列做法正确的是() 电源 理 A.园林浇灌采用大水漫灌 A.甲管中的电极连接的是电源正极 B.洗手接洗手液时不关水龙头 B.乙管中的气体能使带火星的木条复燃 C.工业用水不重复利用 D.家庭使用节水器具，如节水型洗衣机 C,该实验生成的氢气与氧气的质量比为 4.(2024广西)家用净水器经常用活性炭除去水 1:8 中的色素和异味，其净水方法是 ( D.该实验可证明水是由氢、氧两种元素组 A.过滤 B.蒸馏C.沉降 D.吸附 成的 考情解读■++++++++一 与本深时内容相关的中考试题中，本节需要关注物质的分类，尤其一些生活中常见物质的分类：水的电解实 验为中考热点，常考查实验原理、现象和结论：水的保护和水的净化一般为常识性考查。 知 识体系 理 1画一画川 请学习思维导图等整理方法，用水的保护、水的净化、水的组成、物质的分类为主要框架，涵盖节约用水、吸 附、过滤、蒸馏、软水、硬水、电解水、氢气、单质、氧化物、化合物等关键内容，整理出水和水的组成。 28 指点中考化学 1动一动【 续表 考点1 保护水资源 项目 过滤 蒸馏 二多三少 保护水资游 【业用水重复利用 成水多淡水少 采用节水带斑 铁架台，烧杯 玻酒精灯、陶土网、烧 总量多人均少 合理利用 准广节永器其 仪器 时空上有多少 对污水进行处理 璃棒 瓶等 防治污染 4“4444 装置 及 因家节水标志 操作 第 【要点】标志识别：国家节水标志中“接水”谐 沸石（或碎瓷片）： 音节水。 作用 玻璃棒：引流 防止暴沸 部 考点2水的净化 分 【要点】过滤是混合物分离中常用的操作。 1.水的净化 考点4水的组成 水的 净化 材知 方法 原理 变化 1.氢气燃烧 变化 程度 (1)氢气是无色无臭的气体，密 梳 通常加入 (如 干燥的 度比空气小，难溶于水 烧杯 沉降 明矾)吸附杂质使杂质 (2)燃烧现象：火焰为 沉降 色，烧杯内壁有液体出现。 天然水 物理 利用物质溶解性分离 过滤 变化 低 (3)化学方程式： 固体和液体 利用 吸附 自来水吸附 些色素或异味 H 饮用水 H H H 高 (软水) 加入消毒剂杀死细菌、 化学 消毒 病毒 变化 【要点】点燃氢气前要检验其纯度。氢气是 利用物质的沸点不同物理 理想的能源物质。 蒸馏 分离，加热后再冷凝 变化 2.电解水 【要点】活性炭净水器中，入水口在下，出水 (1)装置图 口在上。 2.软水和硬水 硬水（含Ca+、Mg+较多）雌软水（含 加人少苹硫酸的 或氯氧化钠可增 强水的导电性 Ca+、Mg+较少或不含) 【要点】过滤、吸附不能降低水的硬度。 直流比溷 考点3操作 过滤和蒸馏 (2)实验现象 项目 过滤 蒸馏 通电后两个电极都有气体产生，一段时间后， 负极与正极相连玻璃管内收集气体的体积比 原理 分离难溶物质和液体 分离沸点不同物质 约为 知识精讲·第四单元自然界的水 29 (3)气体检验 4.过滤时液面可以高于滤纸的边缘。 在负极产生的气体上放燃着的木条，气体 5.软水一定是纯净物。 ) 能 ,说明是 ;在正极产生的气体 6.自来水经过过滤、吸附后变为纯水。( 上方放一根带火星的木条，木条 ,说明 7.冰和水的共存物属于混合物 ( ) 气体是 8.无色透明的水一定是纯净物 ( (4)化学方程式： 9.单质是由同种元素组成的物质，所以由同种 反应)。 元素组成的物质一定是单质。 ( ) 第 (5)实验结论 10.氧化物一定含有氧元素。 ( ) [宏观]水是由 组成的。 11.含有氧元素的化合物一定是氧化物。 ( ) 部 分 [微观]化学变化中， 可分， 不可 12.水是由氢气和氧气组成的。 () 再分。 13.水中含有氢分子和氧分子。 ( ) 材 【要点】化学变化前后元素的种类、质量不变。 14.电解水时，正极、负极产生的气体质量比为 知 考点5物质的分类 1:2。 ( 红成元 素种类单质 尤机 15.水的蒸发、水的电解都可以说明分子可分， 理 组成物 物质 质种类 化合物 化合物 原子不能再分。 () 有机 化合物 16.物质燃烧后生成水，说明该物质一定含有氢 元素。 () 酸 I写一写I 请写出实现下列物质转化的化学过程式。 H,0 【要点】运用分类研究物质时，要注意类别（概 念)的关系及分类依据。 ① 1辨一辨 ② 判断正误（对的打“/”，错的打“×”）。 ③ 1.地球上可供利用的淡水资源是取之不尽的。 【拓展】下列物质中都含氧元素，请写出一种 ( 物质的化学式。 2.对污水处理也是合理利用水资源的重要 方式。 ( 单质 氧化物 酸 碱 盐 有机物 3.净水中加入明矾可以杀菌消毒。 例1(2025襄阳一模)加热高锰酸钾的化学方 ◆点拨根据氧化物的概念进行分析判断。 程式为2KMnO,△KMnO,+MnO,+ 氧化物判断3个条件：是化合物、有2种元素 O,◆。反应物和生成物中属于氧化物的是 含氧元素。A、B由三种元素组成，C由两种元 ( 素组成，D由一种元素组成。 A.KMnO B K,MnO C.MnO,D.O 30 指点中考 化学 【练1】(2024菏泽)商场有富硒大米、富硒西 瓜，其中“硒”指的是 ( A原子 B.离子 C.元素 D.单质 【练2】胃舒平治疗胃酸过多的化学反应方程 式为A1(OH)3+3HC AICl3+3H2O,其 A.通电前应将玻璃管内空气排尽 中未涉及的物质类别是 ( ) B.两电极产生气泡的速率不相同 C.正极气体为氧气，负极气体为氢气 第 A酸 B.碱 C.单质 D.氧化物 D.电解水正、负极得到的气体质量比为1：2 部 【练3】我国化学家侯德榜发明“侯氏制碱法”， 》点拨根据电解水实验现象分析作答， 分 这里碱指的是纯碱(NaeC(O,)。纯碱在分类 A.通电前应将玻璃管内空气排尽，以防止对氢 教 材 上属于 ( 气、氧气体积的测定造成影响。B.两电极产生 知 A.单质 B.氧化物 气泡的速率不相同，负极产生气体的速率快。 梳 C.碱 D.盐 C.正极端的玻璃管气体的体积为5.15mL,能 例2下列有关净水的操作，净化程度最高的是 使木条燃得更旺，为氧气；负极端的玻璃管气体 ( 的体积为10.38mL,气体燃烧，为氢气。D.正、 A.蒸馏 B.过滤 负极收集的气体体积比为5.15ml:10.38ml≈ C.静置沉淀 D.吸附沉淀 1:2,而非质量比。 【练5】如图是电解水实验装置图，反应一段时 》点拨过滤、静置沉淀可以除去不溶于水 间后，管内液面高度关系是 (按从 的物质：吸附沉淀可以除去水中的色素和异味； 低到高的顺序排列，用“a”“b”“c”表示)，该实 蒸馏可以得到几乎纯净的水，净化程度最高。 验说明水是由 元素组成的。 【练4】由汉江水生产自来水的部分处理过程 如下。有关说法不正确的是 ( 汉江水一沉降一过泥→败附+-+白来水 A.用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒 B.用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味 C.上述处理过程应包含“蒸馏” +电源 D.经过处理获得的自来水仍是混合物 【练6】如图是电解水的实验装置，回答下列 例3电解水反应一段时间后，用燃着的木条检 问题。 验生成的气体，记录的现象如下表。相关说 法错误的是 ( ) 项目两电极 正极端的玻璃管 负极端的玻璃管 体积为5.15mL, 体积为10.38ml 现象有气泡 木条燃得更旺 气体燃烧 电源 知识精讲·第四单元自然界的水 31 (1)a中收集到的气体是 。 检验方法是 (3)电解水的实验可以证明水是由氢元素和 氧元素组成的，得出该结论的理论依据是（从 (2)电解时通常会向水中加入少量氢氧化钠， 微观的角度说明)》 其目的是 第2课时 物质组成的表示 第 常考试题引路 1.(2024东营)有一种“可呼吸二氧化碳”电池， 2.(2024临夏)市售加碘盐是在食盐中加入一定 部 分 放电时吸收二氧化碳，充电时放出二氧化碳。 量的碘酸钾（化学式为KIO3),其中碘元素的 放电时，金属钠和二氧化碳发生反应生成碳 化合价为 () 材 单质和碳酸钠，此反应涉及的化学用语表示 A.+5 B.+3 C.+1 D.-1 识 正确的是 ) 3.维生素C(CHO)具有增强机体抵抗力，预 A.3个二氧化碳分子：3CO 防坏血病等作用。 理 B.碳酸钠的化学式：NaCO (1)维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比 C.碳酸根离子：CO 为 (填最简整数比)。 D.金属钠中钠元素的化合价：N (2) g维生素C中含碳元素的质量是 36g 酒考情解读■+++++++一 4 与本课时内容相关的中考试题中，化学用语一直是必考点，通常作选择题和填空题考查，特别是化学式、元素 符号、离子，化合价综合性的辨析和选择。在计算中，各元素的质量比及物质中元素的质量分数一直是考查 的热点。 识体 理 1画一画 动一动 请学习思维导图等整理方法，用化学式及宏 考点1化学式的宏观、微观意义（举例说明） 观微观意义，定性定量表示为主要框架，涵 物质 CO2:二氧化碳 盖化学式、化合价、符号、相对分子质量、元 宏观 素的质量比、物质中元素的质量分数等关键 意义 描述物质的CO:二氧化碳是由 组成 印 组成 内容。 个分子 C0:1个 数字十符号： 3C02: 微观 多少个分子 意义 C0:1个二氧化碳分子是由 描述分子的 1个 和2个 构成 构成 32 指点中考化学【要点】(1)核电荷数=质子数=核外电子 3.(2)电荷离子 数=原子序数(2)质子、中子和电子(3)质 辨一辨 子数（核电荷数）最外层电子数原子核（质 1.×2./ 3.×4.×5.×6.×7.× 子和中子) 8.× 9./ 2.【要点】相对原子质量≈质子数十中子数 核心素养提升 3.(1)288(3)少于失去多于4得到 【例1】B【练1】C【练2】B【练3】B 【要点】最外层电子数 【例2】(1)汞的相对原子质量为200.62 考点3 (2)Hg+(3)+1(4)HgS+0,高遇Hg+S0, 2.>< 【练4】A 【练5】C 第2课时元素、物质组成和结构的发展史 常考试题引路 1.B2.A3.C 知识体系梳理 画一画 定义：质了数（即核屯荷数）相同的一类原了的总称 金属元素 -分类 非金成元素 物质凯成 稀有气体元素 元 表示方法-元泰开背工数 结构一 一7个横行→7个周期 元茶周期表 一18个纵列→16个族 单元格含义 动一动 写一写 考点1 H Mg Ni He Al Cu Li Si Zn Be 1.质子数核电荷数 Ag B S Sn C Cl I N Ar Ba 2.种类种类和数量 3.氧、硅、铝、铁O>Si>Al>Fe K Pt F Ca Au Ne Mn Hg 【要点】(1)氧元素 (2)氧元素 (3)铝元素 Na Fe Pb (4)氧元素(5)钙元素 核心素养提升 4.金属元素 非金属元素稀有气体元素 【例1】D【练1】C【练2】D 5.(2)元素原子氢元素1个氢原子 物 【例2】(1)四（或4）(2)不同(3)五（或5） 质铁元素一个铁原子铁单质 考点2 (4)AI3+ 【练3】(1)78.97(2)18(3)C 2.== 考点3 第四单元 自然界的水 1.客观事实类比简化抽象 实物模型 理论模型符号模型 第1课时 水和水的组成 辨一辨 1.×2.×3.√4.√/5.×6./7.× 常考试题引路 8./ 1.A2.A3.D4.D5.A 5 知识体系梳理 【练5】c<a<b氢、氧【练6】(1)氧气 画一画 打开活塞，在玻璃管尖嘴口放一根带火星的木 物质 水的保护 合理利用水资源 条，木条复燃(2)增强水的导电性(3)化学 防治水休污染 混合物 纯净物 水的分类-工终水 反应前后原子种类和数目不变 单质 化合物 氧化物 沉降 第2课时物质组成的表示 H门点燃 过滤 H0- 水的净化 人 吸附 02 涵电 蒸钢 常考试题引路 4119n1 水的组被氢元专 1.A2.A 氧儿素 3.(1)9:1:12 (2)88 动一动 知识体系梳理 考点2 画一画 1.混凝剂 活性炭 表征厂 符号一如水：H,0 考点3 微观一分子及分子构成 化学式 宏观一物质及组成元素 漏斗漏斗内壁漏斗口 滤纸的边缘 玻璃 定量 相对分子质量 棒三层滤纸 烧杯内壁 计算 推断 组成元素的质量比 物质中某元索质量分数 考点4 化合价一 规律厂化合物中元素止负化合价的代数和为0 1.(2)淡蓝 (3)2H,+0,点燃2H,0 在单质中，元素的化合价为0 动一动 2.(2)2:1 (3)燃烧氢气复燃 氧气 考点1 (4)2H,0通电2H,◆+0，个 分解 (5)氢 碳元素 氧元素 二氧化碳分子3个二氧化 元素、氧元素 分子原子 碳分子 碳原子 氧原子 考点5 考点2 纯净物混合物 氧化物 0+7 A12O 辨一辨 考点3 1.×2./3.×4.×5.×6.×7.× 441:270% 8.×9.×10./11.×12.×13.× 辨一辨 14.×15.×16./ 1.×2.×3.×4.×5./6./7. 写一写 8.×9.× 10.×11.×12.× ①2H,0,M02H,0+0,+ 写一写 ②2H2十0，点燃2H,0 (1)0,He Mg CO2 Fe,O Ca(OH)2 ③2H,0通电2H,++0, HSO NazCOs Ba(NO)2 FeCl2 【拓展】O2COH2SO4NaOH CaCO (2)2H NH 3H,0a C2H:OH 核心素养提升 核心素养提升 【例1】C【练1】C【练2】C【练3】A 【例1】C【练1】C【练2】C 【练3】D 【例2】D【练4】A【练5】C【例3】A 【例2】A【练4】C【例3】D 【练6】A【练7】A【练8】C 6