第2单元 第2课时 实验活动 氧气的实验室制取与性质-【指点中考】2025年湖北中考化学知识精讲

【练2】(2024常州)下列物质属于纯净物的是 烟。C.木炭在氧气中燃烧，发出白光。D.铁丝 ( 在氧气中刷烈燃烧，火星四射，放出大量的热， A.海水 B.食醋 生成一种黑色固体。 C.干冰 D.碘酒 【练3】(2024牡开江)下列物质能在空气中燃 例2(2024广西)下列物质能在氧气中剧烈燃 烧，且产生大量白烟的是 烧，产生火星四射现象的是 A.铁丝 B.木炭 ( ) A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉 D.红磷 第 C.木炭 D.铁丝 【练4】下列实验现象描述正确的是 A.磷在空气中燃烧产生大量的白雾 部 点拨根据物质在氧气中燃烧的现象分析 B.木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 分 作答。A.蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光， C.镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑 教 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，瓶壁上出 色固体 知 现水雾。B.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白 D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 第2课时 实验活动 氧气的实验室制取与性质 理 常考试题引路 1.(2024福建)实验室用于高锰酸钾制取氧气的 置气密性 下列装置或操作中，错误的是 C.实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒 精灯 D.气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄 灭酒精灯 3.(2024临沂)如图是初中化学常用的实验室制 取气体装置，请回答下列问题。 D 2.(2024杨州)实验室用KMnO4制取并用排水 集气法收集较纯净的O2。下列实验操作的 (1)仪器a的名称是 先后顺序合理的是 (2)若用加热高锰酸钾的方法制取一瓶干燥 A.检查装置气密性时，先用手握住试管，再 的氧气，应选择的发生装置和收集装置是 将导管的一端伸入水中 (填字母)，该反应的化学方程式 B.先向试管中加入KMnO,固体，再检查装 是 考情解读■+++++…+++ 与本课时内容相关的中考试题中，氧气的实验室制法是必考点，特别关注制取装置的选择、实验原理。此外 要注意有关基于特定需求设计制作简易供氧器、工业制取氧气一些跨学科类的问题。 16 指点中考化学 知识体系梳理 1画一画川 请学习思维导图等整理方法，运用反应原理、发生装置、收集装置、验证方法、操作步骤、工业制取等 关键词，整理出氧气的制取的知识结构图。 第 一部分教材知识梳 1动一动【 续表 考点1氧气的实验室制取 操作 步骤 当 放出时，开始收集 (以加 收 气体 反应原理 热高 锰酸 离 停止加热时，要先把导管移出水面 钾为 发生 例，排 熄 熄灭酒精灯 水法) 装置 将带火星的木条插入集气瓶，若规 验证 制取 装置 (排水法) 察到木条 则证明该气体为氧气 收集 装置 观察到 将带火星 排空气法) 验满 瓶口有气泡逸出， 木条放在 操作 说明已收集满 若复燃，说明已收集满 查 检验装置的 步骤 【要点】实验室制取气体一般考查反应原理、实 (以加 装人少量高锰酸钾（在管口放一团棉花 装 防止加热时试管的粉状物质进人导管) 验装置和验证方法。实验时还要考虑操作步骤和 热高 锰酸 注意事项。如加热固体时试管口略向下倾斜，可 把试管口略向 倾斜固定在铁架 钾为 定 防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管；长颈 例，排 台上 漏斗下端管口插入液面以下，防止气体逸出；排气 水法) 点 点燃酒精灯，先预热，然后加热 法收集气体时，导气管插入集气瓶底部等 知识精讲·第二单元空气和氧气 17 考点2催化剂 4.加入催化剂，可以得到更多生成物。( “一变” “两不变” 作用 5.催化剂在化学反应前后质量和性质不变。 化学反应 质量和 性 () 催化作用 速率 质反应前后不变 6.分离液态空气得到氧气属于分解反应。() 【要点】改变化学反应速率包括加快和减慢。 7.氧气密度比空气大，可以采用向下排空气法 催化剂不会改变生成物的质量。 收集。 () 考点3氧气的工业制法 8.收集氧气时，一般情况下排水法比排空气法 第 利用液态氧和液态氨的 不同，采用分离 收集要更纯净一些。 () 部 液态空气的方法。 9.实验室制取氧气时，使用到的仪器一定有酒 分 【要点】该变化为物理变化，分离过程中液态 精灯。 () 氮先变成气体。 10.排水法收集氧气时，导管口开始有气泡放出 材 考点4化合反应与分解反应 时，应立即收集。 () 识 反应类型 化合反应 分解反应 11.收集满气体后，应用玻璃片的磨砂面盖住集 由两种或两种以由 反应物生成 理 气瓶。 () 概念 上物质生成另 其 12.加热高锰酸钾得到的固体是混合物。() 种物质的反应 他物质的反应 13.过氧化氢完全分解，得到氧气的质量与反应 特点 多变一 物中氧元素的质量相等。 ) 2H202 MnO: 举例 C+O 点燃cO: 1写一写 2H2O+O2↑ 请写出实现下列物质转化的化学方程式。 表示式子 A+B→AB ①H2O 1辨一辨1 ②H2O2 判断正误（对的打“/”，错的打“X”)。 ③KMnO, 1.能分解制取氧气的物质一定含有氧元素。（) 2.催化剂一定能加快化学反应速率。( ① 3.不使用催化剂，过氧化氢就不会分解产生 ② 氧气。 ( ③ 养提升 例1(2024湖南)下列发生装置中，可用于实验 室加热高锰酸钾制取氧气的是 D 》点拨根据高锰酸钾是固体，反应条件是 加热进行分析。为了防止加热时高锰酸钾粉末 进入导管，要在试管口放一团棉花。 18 指点中考化学 【练1】实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中， 例2下列属于分解反应的是 不需要使用的仪器是 A3Fe+4H,0商温Fe,0,十4H B.3Fe十20，点燃Fe,0, C.2Fe(0H,△Fe,0,+3H,0 A.漏斗B.酒精灯C.大试管D.集气瓶 D.Fe(OH):+3HCI-FeCl,++3H2O 【练2】根据下图，下列气体的实验室制法正确 的是 》点拨分解反应是一种物质反应后生成两 第 种或两种以上其他的物质，其特点可总结为“一 变多”，据此进行分析判断。A.该反应是一种 部 单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一 分 种化合物的反应，属于置换反应。B.该反应符 教 材 合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于 知 A.选择甲装置制取CO2,X为稀硫酸 化合反应。C.该反应符合“一变多”的形式，符 识 B.选择甲装置制取H2,Y为铜粒 合分解反应的特征，属于分解反应。D.该反应 梳 C.选择乙装置既可收集H2,也可收集O2 理 是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合 D.选择乙装置干燥O2,气流方向为b进a出 物的反应，属于复分解反应。 【练3】实验室用KMnO,制氧气并验证氧气的 【练4】下列化学反应中，属于分解反应的是 性质，下列操作正确的是 ( ) A.Ca(OH)2+CO2-CaCOs+H2O B.2KMnO,△K2MnO4+MnO2+O2↑ C.CaO+H2O=Ca(OH) A.装KMnO4 B.加热KMnO D.Fe,0,+3C0商温2Fe十3C0, 固体 制O2 【练5】(2025枣阳一模)加碘盐含有氯化钠、碘 酸钾(KIO,)。正确的使用方法一般是在菜 快要炒熟的时候放人加碘盐，其原因之一是 人细沙 碘酸钾受热会分解生成碘化钾(KI)和氧气。 C.验证O2已集满 D.硫在O2中燃烧 请写出碘酸钾分解的化学方程式： 学习笔记 知识精讲·第二单元空气和氧气 19-2KMm0.△k,Mn0,+Mm0,+0,↑ 空气的成分 原里（分 解反应)211.0 =2H.)+(01 空气中氧气含量的测定 空气 空气和 验 (混合物)一氧气 空气的污染与防治 加热固体 法 发生制收氧气 空气中各成分的川途 制 取 「装置体和液体常 L装登 温制取氧气 物理性质 能与非金属单质反应 法 性质 收集厂排水法 能与金属单质及应 化学性质 氧气 装置L向上排空气法 能与某些化合物反应 (纯诈物) 工业制法：分离液态空气 带火吊的木尔一检验方法 供给呼吸 用途 支持燃烧 动一动 辨一辨 考点1 1.× 2./3.×4.×5.×6.×7.× (1)密闭红磷 (2)78%保护21%干冰 8.×9.×10.×11.×12.×13.× 考点3 写一写 (1)略大不易 (2)①白 C+0,点槛C0, ①C+0,点槛C0,2C+0,点槛2C0 2C+0,点燃2C0缓慢淡蓝蓝紫S十 ②S+0,点整S0,③4P+50,点槛2P,0 0,点槛S0,烟4P+50,点槛2P,0,淡蓝 ④2H,+0,点槛2H,0⑤2Mg+0,点槛2Mg0 2H+0,点燃2H0②耀眼白光白色固体 ⑥4A1+3O2=2A1203 2Mg十O,点槛2Mg0火星四射，放出大量热， ⑦3Fe+20, 点尴Fe,O, 生成黑色固体3Fe十20，点燃Fe,0,防止生 ⑧2Cu+0,△20u0 ⑨2C0+0,点槛2C0, 成的高温熔融物溅落，使集气瓶底炸裂黑 ①CH,+20,点槛C0,+2H,0①C,H,0H+ 2Cu+O2△2Cu04A1+302—2A120 302 点燃2C0,+3H,0 ③蓝2C0+0,点蓝2C0,CH,+20,点槛 核心素养提升 CO2+2H2O 【例1】B【练1】B 【练2】C【例2】D 考点4 【练3】D【练4】D 两种或两种以上 第2课时实验活动 氧气的实验室制取与性质 常考试题引路 1.D2.D 3.(1)锥形瓶 (2)AE 2KMnO,△KMnO,+MnO2+O2↑ 知识体系梳理 画一画 副以 口业制取 实验空收 价离浓态型风 发应京四 利取装直 验证苏法襟作 原剂收华并发闺 收华 作发定点攻离坦】 D F H:0 NinD.B C. D F ·3· 实亲上市 动一动 辨一辨 考点1 1./2.×3.×4.×5.×6.×7.× 2KMnO,△K2MnO,+MnO2+O2◆ 8./9.×10.×11./12./13.× 2H,0,02H,0+0,+ 写一写 上气密性下 气泡连续并比较均匀地复燃集气瓶口 ①2H,0通电2H,个+0，↑ 考点2 ②2H,0,M02H,0+0,↑ 改变化学 32KMnO,--KzMnO,+MnO.+Oz 考点3 核心素养提升 沸点 【例1】A【练1】A【练2】C【练3】A 考点4 一种 两种或两种以上一变多 AB 【例2】C 【练4】B【练5】2KIO,△ A+B 2KI+3O2↑ 第三单元 物质构成的奥秘 第1课时分子、原子和离子 常考试题引路 1.C2.A3.B 知识体系梳理 画一画 定义：由分了构成的物质，分了是保持其化学性质的最小粒了 分子 “小”质量和体积通常都很小 A 性质 “动”总是在不断运动 欧”分子间有间隔 构成 分裂 定义：原子是化学变化的最小粒子 物质 构成 原子 构成 原子枚[子 L核外电了 构成 相对原子质量(A,)+是个比值 得失 电了 定义：带电的原了或原了团 离于 一阳离子·带正比的离子 分类 一阴离子+带负比的离子 动一动 小粒子可以不能 考点1 考点2 保持其化学性质的最小粒子化学变化中的最 1.原子核质子中子核外电子