云南省昭通市昭阳区2024-2025学年八年级下学期5月期中语文试题

秘座 考试结束前 心奖的慧 2025年春季学期学生综合素养阶段性练习 ②因此时待修地目,我们要以度之心守护其精神两,也要以创新之力激活其时代生命 ③岁月流射,生活方式在不改费 八年级语文(2)试题卷 ④但统节日丰富的文化内涵,具有浸演人心的作院 ②其如此,才让特旋节日换发更加夸的光制,更好地浸润时代人心 c.④③② A.③④② B.③④② 【命题范圈:第1单元一第3单元(加必读课外阅读《经典孝该》)】 D.②③④ (全卷四个大题,共24个小题,共3页:满分100分.考试用时150分 6.名篇名句默写(每空1分,共6分) 注意事项: (1)面对友人的高别,王熟一扫离别约千古愁云,发出了” “的慨 1.本为过题卷,考生必须在答是卡上间题作答,答容应书写在答题卡的规应位置上,在试 叹,成为历代传唱的名句(《逐社少之任蜀州)) (2)令天我们常引用()中的” 卷,草上作答无效 “来那容爱态的人在选方。 (3)陶渊笔下* 2.考试结束后,将过题卷和答题卡一并交民 “2025年春季学期学生综合素养阶段性练习 八年级语文（2）参考答案及评分标准 一、语文知识积累（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 1. D解析：犷（ɡuǎnɡ） 2. A解析：星罗棋布 3. B 4. D 5. B 6.（1）海内存知己 天涯若比邻 （2）所谓伊人 在水一方 （3）黄发垂髫 并怡然自乐 二、综合性学习（7-10题，共10分） （一）学习与探究 （5分） 7.（3分）还原历史，传承文化。全民动员，人人参与。 8.（2分）昆明市花园街区建设占比 2019年至 2023年呈逐年上升的趋势。截至 2023年，昆明花园街区占 比已近50%。 （二）名著阅读 （5分） 9.（2分）《说文解字》、《史记》 10.（3分）示例一：我最感兴趣的一本古典书籍是《周易》，因为《周易》作为中国文化的象征之一，八卦及 阴阳五行是我们非常熟悉的，日常生活不知不觉之中让这些道理支配着。在太极八卦中，一横来表示阳，两 横表示阴，分别配出八个卦，名称分别是乾、兑、离、震、艮、坎、巽、坤，八卦之间两两组合就成了六十四卦，简 而言之，八卦的基本原理是靠了数目来判断吉凶的。 示例二：我最感兴趣的一本古典书籍是《诗经》，因为《诗经》是在五经中我们最耳熟能详的一部。诗 的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。后来有了文字，人们便将歌谣记录下来， 形成最初的诗。到了战国时代，贵族渐渐衰落，职业的乐工纷纷散走，乐谱就此失传，但是还有三百来篇唱 词儿流传下来，便形成了《诗经》。 三、阅读（11-23题，共34分） （一）（4分） 11.（2分）D 12.（2分）“悠哉悠哉”运用反复的手法，表现了男子相思的绵长；“一日不见，如三月兮”运用夸张的修辞 手法，造成主观时间与客观时间的反差，表现了女子强烈的思念之情。 （二）（10分） 13.（2分）（1）以……为乐 （2）像狗的牙齿一样 （3）毕，完成 （4）都 14.（4分） （1）潭里的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的。 （2）后人能否追随我的足迹来此？ 15.（2分）示例：作者初入小石潭，“闻水声，如鸣珮环”，被景物所吸引，心情愉悦，所以在他眼中游鱼“空 游无所依”、“往来翕忽，似与游者相乐”。而小石潭源头“斗折蛇行”、“不可知其源”正是作者对前途艰险的 忧虑，使他感到前途渺茫，此时的小石潭在他眼中则是“悄怆幽邃，凄神寒骨”，这恰好是作者心中孤单寂寞 的投影。 16.（2分）【甲】文中作者采用了正面描写和侧面描写相结合的手法，“水尤清冽”是直接描写小石潭潭水 清澈，“皆若空游无所依”则从侧面突出小石潭潭水清澈的特点。【乙】文中作者用侧面描写手法，“若床若堂， 若陈筵席，若限阃奧”用贴切的比喻描绘铺满水底的石头，侧面突出石涧里的水清澈的特点。 参考译文： 【乙】 发现石渠的事情已经结束，从石渠的桥上向西北走一去到土山的北坡，百姓又架了一座桥，此处的水量 比石渠大三之一。接连不断的石头作为水的底部，宽达到水的两岸。石头有的像床、有的像门堂的基石、像 筵席上摆满菜肴、有的像用门槛隔开的内外屋。水流像纺织物的花纹，水泉咚响声像是弹琴。拎着衣服赤 脚而往。折竹箭，扫陈叶，排腐木，清出一块可排十八九张交椅的空地。交织的流水，激撞的水声皆在椅下； 像翠鸟羽毛般的树木，像鱼龙麟甲般的石块，都遮蔽在交椅之上。古人有谁曾在这里找到这种乐趣吗?后人 能否追随我的足迹来此？ （三）（8分） 17.（2分）主要从人形机器人的发展历史、人形机器人的技术特点、人形机器人的应用场景三个方面介绍 了人形机器人。 18.（3分）运用了作比较、作诠释的说明方法，解释了“具身智能”这一概念，并将人形机器人与传统的机 械臂和机器狗进行比较，突出了人形机器人具有类人的体态和更好的通用性，增强了文章的说服力。 19.（3分）挑战包括产业基础技术薄弱，成本高和商业化难度大。早期因成本问题关注度低，虽然技术迭 代推动发展，但实现大规模普及仍需解决成本控制与商业应用场景的适配问题。（言之有理酌情给分） （四）（12分） 20.（2分）①介绍花鼓赞唱词 ②花鼓队伍夜游行 21.（4分） （1）“窜”在这里意为“往上冲”，表现了“我”急于唱几句花鼓词的心理，进而表现了“我”对花鼓的喜爱 之情。 （2）运用比喻的修辞手法，将“举着火把的花鼓队”比作“蜿蜒游动的‘火龙’”，生动形象地表现了山路 的曲折和花鼓队伍声势的浩大，侧面表现出花鼓队伍行走的艰难，表现了人们对花鼓的喜爱和“我”对这支 队伍的赞美。 22.（3分）介绍二十世纪六十年代末人们物质生活水平的低下，暗示当时人们文化生活的匮乏，侧面烘托 出打花鼓对当时人们的珍贵性和重要性；与新时代人们的生活作对比，反映了时代的发展和进步。 23.（3分）本文的语言朴素平实，通俗易懂，娓娓道来，作者感情表达自然、真挚。《安塞腰鼓》则运用了大 量的排比句和短句，语言富有节奏美感，铿锵激昂，能够更好地营造氛围，感情表达更加热烈。 四、写作（40分） 24. 略（参照中考作文标准） 类别 项目 A 内容 B 语言 C 结构 评 分 细 则 注：①书写工整、美观，酌情加 1～2分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣 1～3分。②错别字每 3个扣 1分，重现 不计，最多扣3分。③字数不足酌情扣分。④缺标题或标题错误扣2分。 一类 （40～36） 切合题意 中心突出 内容充实 思想感情真切 语言得体、有文采 结构巧妙 详略得当 ①立意深刻，构思 巧妙，语言生动形 象，文体特征鲜 明，可评满分。 ②具备本类A、B、 C 三项条件的评 39～38分。 ③本类 A、B、C 三 项中某项稍弱，评 37～36分。 二类 （35～30） 符合题意 中心明确 内容具体 思想感情真实 语言准确、流畅 结构完整 详略明显 ①具备本类 A、 B、C 三项条件 的评 35～32分。 ② 本类 A、B、C 三项某项稍弱， 评31～30分。 三类 （29～24） 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 思想感情尚真实 语言通顺 结构较完整 详略不明显 ① 具备本类 A、 B、C 三项条件的 评 29～27 分 。 ②本类A、B、C三 项中某项稍弱， 评26～24分。 四类 （23～17） 偏离题意 中心不明确 内容不具体 语言基本通顺 结构尚清楚 能分段 ①具备本类A、 B、C三项条件的 评23～20分。 ②本类A、B、C三 项中某项稍弱， 19～17分。 五类 （16～0） 严重偏题 不知所云 文句不通 结构混乱 此类作文在16～ 0分之间酌情给 分。