精品解析：江苏省盐城市大丰区2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2025年春学期期中学业检测 七年级生物 注意事项： 1．本试卷满分40分，生物、地理各20分。考试时间共60分钟，请同学们合理安排好作答时间。考试形式闭卷。 2．本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。 3．考试前，务必把学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡上相应位置。 一、单项选择题（本部分包括20题，每题0.5分，共10分。） 1. 古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，很多诗词中也蕴含着丰富的生物学知识。下列诗词中，能体现生物因素对生物生活和分布影响的是（ ） A. 阳春布德泽，万物生光辉 B. 种豆南山下，草盛豆苗稀 C. 河中飞尘起，野田无生草 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 【详解】A．“阳春布德泽，万物生光辉”的意思为：春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣，体现了非生物因素温度、水等对生物的影响，A不符合题意。 B．“种豆南山下，草盛豆苗”，稀草和豆苗都是绿色植物，生长在同一环境之中的草和豆苗之间为争夺阳光、水分等的生存资源而存在的种间关系，描述生物因素对生物的影响，B符合题意。 C．“河中飞尘起，野田无生草”意思为：干旱的河流中飞尘四起，田野中缺水，草都长不出来，体现了非生物因素水对生物的影响，C不符合题意。 D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”意思为：四月正是平地上百花凋零殆尽的时候，高山古寺中的桃花才刚刚盛放，体现了非生物因素温度对生物的影响，D不符合题意。 故选B。 2. 某兴趣小组在探究“光对鼠妇分布的影响”时，使用了10只鼠妇，并设计了如图所示有缺陷的实验装置，小萱同学对该实验设计提出了下列修正意见，其中正确的是（ ） A. 纸盒上面全都用玻璃板盖住 B. 将纸盒放在冰箱-2℃的冷冻室内 C. 纸盒的底部全都铺上细湿土 D. 10只鼠妇太多，改成2只 【答案】C 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 【详解】设置对照实验时，要根据所要探究的条件，设置以探究的条件为唯一变量的对照组。某生物兴趣小组探究“光对鼠妇分布的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为唯一变量设置对照，其它条件相同且适宜。而如图所示设计有两个变量光和水，因此本方案修改措施为：将细干土改为细湿土，目的是保持变量唯一，鼠妇适宜生活在温暖的环境中 ，所以不能将纸盒放在冰箱-2℃的冷冻室内，10只鼠妇改成2只数目太少，偶然性太大，故ABD错误，C正确。 故选C。 3. 神舟十八号航天员在空间站里以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统，该系统携带LED光源确保金鱼藻正常光合作用，实验观察到斑马鱼表现出腹背颠倒游泳、旋转运动、转圈等定向行为异常现象。下列有关说法不正确的是（ ） A. 斑马鱼属于消费者，金鱼藻属于生产者 B. 该生态系统中的能量最终来自于LED光源提供的光能 C. 斑马鱼出现行为异常现象说明太空微重力环境影响生物 D. 能量随物质在斑马鱼和金鱼藻之间双向传递 【答案】D 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。 【详解】A．生物部分中的生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物来源）、消费者（绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以绿色植物为食）。因此，金鱼藻是被子植物，属于生产者，斑马鱼是动物，属于消费者，A正确。 B．自然界中，生态系统中所有生物生命活动所需的能量归根结底来自于绿色植物进行光合作用所固定的太阳能。因此，空间站中的生态系统的能量来自于LED光源提供的光能，B正确。 C．环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。因此，斑马鱼表现出腹背颠倒游泳、旋转运动、转圈等定向行为异常现象说明了太空微重力环境影响生物，C正确。 D．在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量；一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%~20%的能量能流入下一营养级，由此可以得出：能量的流动的特点是沿食物链单向流动（即只能由金鱼藻流向斑马鱼）、逐级递减，D错误。 故选D。 4. 某生态系统雨水充足，植物以高大乔木为主，也包括灌木和草本植物；动物种类很多，有蝴蝶、蛙、蛇、松鼠、啄木鸟、豹等。这个生态系统属于（ ） A. 热带雨林森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 草原生态系统 D. 北方针叶林生态系统 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同。 【详解】A．热带雨林生态系统通常分布在赤道附近，雨水极为充足，终年高温多雨。植物以高大乔木为主，层次丰富，包括多层乔木、灌木和草本植物等。动物种类极其繁多，有许多特有的物种，如树蛙、犀鸟、树懒等，同时像蝴蝶、蛙、蛇、松鼠、啄木鸟等常见动物也广泛存在，生态系统结构复杂，生物多样性高，A符合题意。 B．海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，由于数量庞大，它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统。其环境特征与题目中描述的以陆地植物和动物为主的生态系统明显不同，B不符合题意。 C．草原生态系统主要分布在干旱地区，年降雨量较少。植物以草本植物为主，缺乏高大的乔木，动物种类相对较少，常见的有羚羊、斑马、野兔等，与题目中植物以高大乔木为主且动物种类繁多的特征不符，C不符合题意。 D．北方针叶林生态系统分布在北半球高纬度地区，气候寒冷，降水相对较少。植物以松、杉等针叶树为主，乔木种类相对单一，动物主要有驼鹿、雪兔、紫貂等，其生物种类和生态环境与题目所描述的生态系统存在差异，D不符合题意。 故选A。 5. 《生物多样性公约》第十五次缔约方大会以“生态文明：共建地球生命共同体”为主题，生物圈是地球生命共同的家园。下列有关生物圈的叙述不正确的是（ ） A. 地球上所有生物与其非生物环境构成了生物圈 B. 生物圈是地球上最大的生态系统 C. 生物圈是指大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层 D. 人类活动会影响生物圈中的各种生态系统 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 【详解】A．生物圈是指地球上所有生物及其生存环境（包括非生物环境和生物环境）的总和，A错误。 B．结合分析可知，生物圈是地球上最大的生态系统，B正确。 C．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面，C正确。 D．近年来，人类的行为对生态系统造成了越来越大的影响。我们的日常活动，如能源消耗、森林砍伐、工业化生产和过度捕捞等，都对地球上多样性丰富的生态系统造成了严重破坏，D正确。 故选A。 6. 2025年4月22日为第56个世界地球日，主题为“我们的能源，我们的地球”，该节日的设立，旨在提高民众对于现有地球环境问题的认知。以下做法不符合生态安全保护的是（ ） A. 退耕还林还草 B. 长江十年禁渔 C. 秸秆收割后就地焚烧 D. 塔克拉玛干锁边治沙 【答案】C 【解析】 【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。 【详解】A．退耕还林还草能增加植被覆盖率，保持水土、涵养水源、调节气候，有利于生态系统的稳定和生物多样性的保护，A不符合题意。 B．长江十年禁渔有助于长江鱼类资源的恢复和繁衍，保护长江生态系统的生物多样性，维护生态平衡，B不符合题意。 C．秸秆收割后就地焚烧会产生大量的烟尘和有害气体，如二氧化硫、氮氧化物等，污染空气，同时还可能引发火灾等安全问题，破坏生态环境，C符合题意。 D．塔克拉玛干锁边治沙通过植树种草等措施，固定沙漠边缘，防止沙漠扩张，改善沙漠周边生态环境，D不符合题意。 故选C。 7. 为了参加学校科技节生物学项目的评选活动，小明同学制作了下图所示的生态瓶。下列关于该生态瓶的分析，正确的是（ ） A. 该生态瓶应将水加满，保障鱼和水草对水的需要 B. 该生态瓶中泥沙里的腐生细菌能分解食草小鱼的粪便 C. 生态瓶里影响小鱼生活的非生物因素只有水和泥沙 D. 该生态瓶中的一条食物链可表示为水草→食草小鱼→腐生细菌 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。 【详解】A．水中溶解有氧气和二氧化碳，但是氧气在水中的溶解度没有二氧化碳大，在生态瓶中的绿色植物光合作用释放的氧气不可能全部都溶解于水，所以必须留下可以储存并交换气体的空间，A错误。 B．在生态瓶中，细菌和真菌是分解者，该生态瓶中泥沙里的细菌和真菌能分解食草小鱼的粪便中的有机物，故B正确。 C．影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素有很多，除了水和泥沙，还有光照、温度等，故C错误。 D．食物链的起始端应该是生产者，该生态瓶中的一条食物链可表示为水草→食草小鱼，细菌和真菌不能写进食物链，故D错误。 故选B。 8. 下列有关生态系统自我调节能力的叙述中，不正确的是（ ） A. 生态平衡遭到破坏后都能够得到恢复 B. 自然生态系统和人工生态系统都有一定的自我调节能力 C. 生态系统的生物种类越多，自我调节能力就越强 D. 干旱等自然因素和过度放牧等人为因素都会影响草原生态系统的自我调节能力 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，自我调节能力就越强。 【详解】A．生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当生态平衡遭到严重破坏，超过了生态系统的自我调节能力范围时，生态系统就难以恢复到原来的状态，A错误。 B．自然生态系统和人工生态系统都有一定的自我调节能力，只是调节能力的强弱有所不同，B正确。 C．生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强，C正确。 D．干旱等自然因素和过度放牧等人为因素都会对草原生态系统造成影响，进而影响其自我调节能力，D正确。 故选A。 9. 生物课堂上，某小组同学用镊子、刀片小心地剥去浸软的菜豆种子的种皮，轻轻分开两个豆瓣，用放大镜观察种子的结构，下图所示为种子结构示意图。下列有关说法不正确的是（ ） A. 豆瓣就是图中结构④子叶，为种子萌发提供营养 B. 种皮是图中结构⑤，起保护作用 C. 菜豆种子的④子叶数量和功能都与水稻种子不同 D. 两个豆瓣连接处是图中结构①②③，发育成幼苗 【答案】D 【解析】 【分析】观图可知，图中的①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥胚。 【详解】A．菜豆种子属于双子叶植物种子，其子叶有两片，肥大厚实，占了种子的绝大部分，储存着丰富的营养物质，种子萌发过程中为种子萌发提供营养。在菜豆种子结构示意图中，我们通常所说的“豆瓣”就是子叶，即图中结构④子叶，故A正确。 B．种皮包裹在菜豆种子的最外面，主要起保护作用，防止种子受到外界环境的伤害。在菜豆种子结构示意图中，结构⑤为种皮，故B正确。 C．菜豆种子是双子叶植物种子，其④子叶数量为两片，主要功能是储存营养物质；而水稻种子是单子叶植物种子，其④子叶数量为一片，主要功能是转运营养物质。所以，菜豆种子的④子叶数量和功能都与水稻种子不同，故C正确。 D．菜豆种子的胚包括①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，胚轴将来发育成植物体连接根和茎的部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚根将来发育成根，子叶为种子萌发提供营养，于是植物体就形成了，故胚是种子的主要部分，将来发育成幼苗。在菜豆种子结构示意图中，两个豆瓣连接处主要是①胚轴，并且仅有①胚轴、②胚芽和③胚根，没有④子叶提供的营养物质，也发育不成幼苗，故D错误。 故选D。 10. 人工种子是科学家模仿天然种子结构和功能制造出来的生命有机体，在适宜环境条件下，也能像天然种子一样发育成幼苗，如图所示为人工种子结构示意图，下列有关说法错误的（ ） A. 图中胚状体相当于天然种子的胚 B. 图中人工种皮相当于天然种子的种皮 C. 人工种子萌发需要的营养由人工胚乳提供 D. 和天然种子一样，人工种子的生产受季节限制 【答案】D 【解析】 【分析】天然种子的结构一般包括种皮和胚，胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成的，胚是新植物体的幼体，也是种子结构中最重要的；大多数单子叶植物种子还有胚乳，营养物质一般储存在胚乳中；双子叶植物种子的营养物质一般储存在子叶中。 【详解】A．天然种子的胚是种子结构中最重要的部分，在适宜条件下能发育成新的植物体。人工种子的核心部分是胚状体，胚状体具有和天然种子胚类似的功能，在适宜环境条件下也能发育成新的植物体。因此，图中胚状体相当于天然种子的胚，故A正确。 B．天然种子的种皮位于种子的最外面，起着保护种子内部结构的作用，防止种子受到外界环境的损伤、病虫害侵袭以及水分散失等。人工种皮是人工种子的一部分，它的主要功能是保护人工种子内部的胚状体等结构，类似于天然种子的种皮。因此，图中人工种皮相当于天然种子的种皮，故B正确。 C．天然种子在萌发过程中，需要从子叶或胚乳中储存的营养物质中获取能量和物质来支持幼苗的生长。人工种子中的人工胚乳就相当于天然种子中储存营养的部分，它为人工种子萌发提供所需的营养物质，保证胚状体能够正常发育成新的植物体。因此，人工种子萌发需要的营养由人工胚乳提供，故C正确。 D．天然种子的生产过程与植物的自然生长周期紧密相关，植物的生长和繁殖受到多种环境因素的影响，其中季节变化是最为显著的因素之一，并非每一个季节都能生产种子，天然种子的生产受季节限制。而人工种子是通过人工技术制造出来的，其生产过程可以在实验室等可控环境中进行，不受外界季节变化的影响和限制，故D错误。 故选D。 11. 学完种子的萌发，某同学在家用绿豆培育绿豆芽，很成功。那绿豆芽食用的主要部位是由种子的哪一部分发育而来的呢（　　） A. 胚轴 B. 胚芽 C. 胚根 D. 子叶 【答案】A 【解析】 【分析】绿豆芽的主要食用部位是白色的幼嫩部分，由胚轴发育而来。种子萌发时，胚根发育为根，胚芽发育为茎和叶，而胚轴连接根和茎，并显著伸长，形成豆芽的主要可食部分。子叶提供营养后逐渐萎缩，并非主要食用结构。 【详解】A．胚轴在萌发时伸长，形成豆芽的主要食用部分，A正确。 B．胚芽发育为茎和叶，但豆芽中茎叶尚未充分展开，B错误。 C．胚根发育为根，但根并非主要食用部位，C错误。 D．子叶储存营养供胚发育，后期萎缩，D错误。 故选A。 12. 番茄、黄瓜、茄子等蔬菜种子在早春播种，通常要用地膜覆盖，这是因为种子萌发需要（ ） A. 黑暗、无光环境 B. 适量的水 C. 充足的空气 D. 适宜的温度 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 【详解】A．虽然有些种子在黑暗条件下萌发得更好，但并非所有种子都需要黑暗环境。而且，地膜覆盖的主要目的并非是为了创造黑暗环境，A不符合题意。 B．水分是种子萌发的重要条件之一。然而，题目中并没有特别强调通过地膜覆盖来提供水分，B不符合题意。 C．空气（特别是氧气）也是种子萌发所必需的。地膜覆盖如果过紧或不透气，可能会影响土壤中的空气流通，C不符合题意。 D．早春时节，气温往往较低，这不利于种子的萌发。地膜覆盖可以有效地提高土壤温度，为种子萌发提供适宜的温度条件，D符合题意。 故选D。 13. 下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（ ） ①种子吸收水分 ②胚根发育，突破种皮，发育成根 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 A. ①④②③ B. ①③②④ C. ③①②④ D. ③①④② 【答案】B 【解析】 【分析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突破种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。 【详解】菜豆种子萌发过程如下：首先是①种子吸收水分，使种皮变软，同时让胚内的生命活动活跃起来；接着③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽，为后续发育提供能量和物质基础；然后②胚根发育，突破种皮，发育成根，起到固定植株和吸收水分、无机盐等作用；最后④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，逐渐形成完整植株。 所以正确顺序是①③②④，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14. “助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。”——孟子《揠苗助长》，揠苗助长的做法损害了植物幼苗的（ ） A. 枝芽 B. 茎 C. 根毛 D. 叶片 【答案】C 【解析】 【分析】成熟区有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。 【详解】A．枝芽负责新枝的发育，但“揠苗”是向上拔苗的行为，直接受力部位是地下根，A不符合题意。 B．茎可能因外力拉扯断裂，但题目强调“幼苗”阶段，此时茎的支撑作用较弱，主要损害仍集中在吸收养分的根部，B不符合题意。 C．根毛负责水分和养分的吸收。拔苗时，脆弱的根毛会大量断裂，导致幼苗无法吸收养分而死亡。孟子原文中“害之”即指破坏其根本生存功能，C符合题意。 D．叶片可能因缺水而枯萎，但这是根系受损后的间接结果，非直接损害部位，D不符合题意。 故选C。 15. 下图是植物根尖结构模式图，①～⑤表示根尖各部分结构，下列关于根尖各部分功能的说法错误的是（ ） A. ④是根冠，位于根尖最前端，有保护作用 B. ③区域细胞始终保持分裂能力 C. 与根根尖的生长有关的主要部位是②③区域 D. ①是根尖成熟区，陆生植物根尖成熟区的⑤比水生植物少 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠，⑤根毛。 【详解】A．④是根冠，位于根尖最前端，主要由排列不规则的薄壁细胞组成。它的主要功能是保护分生区，防止其受到土壤磨损，A正确。 B．③分生区细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，始终保持分裂能力，B正确。 C．与根尖生长有关的主要部位包括③分生区和②伸长区。分生区负责分裂产生新细胞，而伸长区则负责使这些细胞迅速伸长，从而使根尖不断生长，C正确。 D．①是根尖成熟区，这里细胞已经停止伸长，开始分化形成各种组织。对于陆生植物来说，由于其生长环境相对干燥，需要更多的根毛来吸收水分和无机盐。因此，陆生植物根尖成熟区的⑤根毛通常比水生植物多，D错误。 故选D。 16. 如图是某植物的叶芽及其发育成的枝条结构示意图，图中①～③、a～c代表相应结构。下列有关说法错误的是（ ） A. 植物的茎、叶和花都是由叶芽发育而来 B. ①结构为幼叶，可发育为a C. ②结构为芽原基，发育成枝条中的新芽c D. ③结构逐渐生长发育成枝条中结构b 【答案】A 【解析】 【分析】（1）将来发育成枝条的是叶芽，叶芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基等结构；生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。 （2）图中：①幼叶，②芽原基，③芽轴，a叶，b茎，c侧芽。 【详解】A．植物的茎和叶由叶芽发育而来，花是由花芽发育而来的，A错误。 B．图中①结构为幼叶，将来可发育为a叶，B正确。 C．②结构为芽原基，会发育成枝条中的新侧芽c，C正确。 D．③结构是芽轴，逐渐生长发育成枝条中的结构b茎 ，D正确。 故选A。 下图所示为桃花的主要结构示意图，阅读材料完成下列小题： 17. 花中最重要的结构是（ ） A. ④⑤构成的雄蕊 B. ①②③构成的雌蕊 C. 结构⑥花瓣和结构⑦花托 D. ④⑤构成的雄蕊和①②③构成的雌蕊 18. 下列关于桃花及桃形成过程的说法错误的是（ ） A. ④成熟后散发许多花粉，花粉中含有精子 B. ③发育成桃，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子 C. 桃花传粉受精后，④⑤逐渐凋落，③继续发育，形成果实 D. 桃花中只有①②③构成的雌蕊与果实形成有关 【答案】17. D 18. D 【解析】 【分析】观图可知，图中的①柱头，②花柱，③子房，④花药，⑤花丝，⑥花瓣，⑦花托。 【17题详解】 A．图中的④是花药，⑤是花丝，这两部分共同构成了雄蕊，花药里含有花粉，花粉中含有精子，精子是雄性生殖细胞，在传粉和受精过程中起着关键作用，但是只有雄蕊没有雌蕊，无法完成传粉和受精，一般不能形成果实和种子；雄蕊是花中最重要的结构之一，故A不符合题意。 B．图中的①是柱头，②是花柱，③是子房，这三部分共同构成了雌蕊，子房内有胚珠，胚珠中有卵细胞，卵细胞是雌性生殖细胞，与精子结合形成受精卵，进而发育成种子的胚，但是只有雌蕊没有雄蕊，也无法完成传粉和受精，一般也不能形成果实和种子；雌蕊是花中最重要的结构之一，故B不符合题意。 C．图中的结构⑥是花瓣，结构⑦是花托。花瓣和花托虽然对花的生长和繁殖有一定的辅助作用，但它们与果实和种子的形成没有直接关系，不是花中最重要的结构，故C不符合题意。 D．④花药、⑤花丝构成的雄蕊和①柱头、②花柱、③子房构成的雌蕊，它们与果实和种子的形成有着直接关系，是花中最重要的结构，故D符合题意。 故选D。 【18题详解】 A．图中的④是花药，其发育成熟后散发许多花粉，花粉中含有精子，花粉落到雌蕊柱头上受到黏液刺激会萌发形成花粉管，故A正确。 B．桃经过开花、传粉和受精后，花的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮等。因此，图中③子房发育成桃（果实），其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，故B正确。 C．桃花完成传粉和受精后，图中的④花药、⑤花丝等逐渐枯萎凋落，只有③子房继续膨大发育，最终子房发育形成果实，故C正确。 D．被子植物形成果实和种子一般要经过传粉和受精两个重要的生理过程。在桃花中，若只有①柱头、②花柱和③子房构成的雌蕊无法完成传粉和受精，还要有④花药、⑤花丝构成的雌蕊才能完成传粉和受精，也才能形成果实和种子，因此与果实形成有关的是雄蕊和雌蕊，故D错误。 故选D。 19. “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”是我们耳熟能详的谜语，该谜语生动地描述了花生果实和种子的结构，发育成谜语中“麻屋子”“红帐子”的分别是花中的（ ） A. 子房、子房壁 B. 胚珠、珠被 C. 子房壁、珠被 D. 子房壁、受精卵 【答案】C 【解析】 【分析】（1）花生属于被子植物中的双子叶植物，其果实由果皮和种子构成的，种子的结构包括种皮和胚两部分，胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成的，胚是新植物体的幼体，也是种子结构中最重要的。 （2）花生经过开花、传粉和受精后，花的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚等。 （3）“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”这个谜语是对花生的果实来说的，花生的果实包括果皮和种子两部分，故“麻屋子”是果皮；剩下的“红帐子”和“白胖子”构成了花生的种子，花生种子的结构包括种皮和胚两部分，故“红帐子”是种皮，“白胖子”是胚。 【详解】A．受精作用结束后，子房发育成果实，而不是“麻屋子”（果皮）；子房壁发育成“麻屋子”（果皮），而不是“红帐子”（种皮），故A不符合题意。 B．受精作用结束后，胚珠发育成种子，而不是“麻屋子”（果皮）；珠被发育成“红帐子”（种皮），故B不符合题意。 C．受精作用结束后，子房壁发育成“麻屋子”（果皮）；珠被发育成“红帐子”（种皮），故C符合题意。 D．受精作用结束后，子房壁发育成“麻屋子”（果皮）；受精卵发育成种子的胚，而不是“红帐子”（种皮），故D不符合题意。 故选C。 20. 下列词语中所反映的植物繁殖过程中，植物通过开花、结果的方式来繁殖的是（ ） A. 移花接木 B. 春华秋实 C. 插柳成阴 D. 雨后春笋 【答案】B 【解析】 【分析】（1）生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。有性生殖是由亲本产生两性生殖细胞（主要是精子和卵细胞），经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式；无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；无性生殖主要包括：分裂生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。 （2）被子植物一般经过开花后进行传粉，传粉后进行受精，受精后形成果实和种子，受精要经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，因此植物通过开花、结果的方式来繁殖属于有性生殖。 【详解】A．“移花接木”实质上是一种嫁接繁殖技术。嫁接是把植物的枝或芽，接到另一植物体上，使接在一起的两部分长成一个完整的植物体，它是利用植物的营养器官（枝、芽）来进行繁殖的，这种方式没有经过开花、结果的过程，属于无性繁殖，故A不符合题意。 B．“春华秋实”中，“华”同“花”，“春华”指的是春天开花，“秋实”指的是秋天结果。这清晰地描述了植物从开花到结果的过程，开花是植物进行有性生殖的重要阶段，经过传粉和受精后，子房发育成果实，这是典型的通过开花、结果方式繁殖的有性繁殖过程，故B符合题意。 C．“插柳成阴”采用的是扦插繁殖方法。扦插主要是剪取植物的茎段插入土壤中，等到生根发育成新的植株后可以进行移栽。这种方式没有经过开花、结果的环节，属于无性繁殖，是利用植物的营养器官（主要是茎）来繁殖的，故C不符合题意。 D．“雨后春笋”描述的是春雨过后，竹笋大量生长的景象。竹子主要依靠地下茎（竹鞭）进行繁殖，竹鞭上的芽发育成竹笋，进而长成新的竹子。这种繁殖方式没有经过开花、结果的过程，属于无性繁殖，是利用植物的营养器官（地下茎）来繁殖的，故D不符合题意。 故选B。 二、综合分析题（本部分包括2题，每空1分，共10分。） 21. 一位同学在调查一个池塘生态系统时记录了下列生物：水绵、浮萍、鲤鱼、莲、螺蛳，蜻蜓、白鹭、青蛙、柳树、蘑菇。 （1）按照生态系统中生产者、消费者和分解者的类别，对这些生物进行归类，其中属于生产者的生物是_______（至少写出3种）。 （2）如图是该同学绘制的生产者、消费者、分解者之间的营养关系示意图，图中缺少一个箭头，请你补充完整______。 （3）如果池塘中的白鹭以鲤鱼为食，鲤鱼以螺蛳为食，螺蛳以水绵为食，尝试画出一条食物链：______。 （4）该同学认为，记录到的这些生物构成了池塘生态系统，这种观点正确吗？_______，请说明理由：______。 【答案】（1）水绵、浮萍、莲、柳树 （2） （3）水绵→螺蛳→鲤鱼→白鹭 （4） ①. 不正确 ②. 还缺少非生物环境 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括：阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等；生物部分主要包括生产者（绿色植物）、消费者（各种动物）和分解者（细菌、真菌等）。 【小问1详解】 该生态系统中的水绵、浮萍、莲、柳树它们都能进行光合作用，制造有机物，因此属于生产者。 【小问2详解】 在该生态系统中，生产者进行光合作用所产生的有机物为消费者提供了食物和能量的来源，因此没有生产者，消费者就失去了食物和能量的来源；而分解者能将有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环，因此没有分解者动植物的遗体和排出物就无法得到分解。所以它们三者之间的关系是 【小问3详解】 食物链指生产者与消费者之间由食物关系形成的链状结构，箭头指向捕食者。白鹭以鲤鱼为食，鲤鱼以螺蛳为食，螺蛳以水绵为食，据此写出的食物链是：水绵→螺蛳→鲤鱼→白鹭。 【小问4详解】 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括：阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等；生物部分主要包括生产者（绿色植物）、消费者（各种动物）和分解者（细菌、真菌等）。所以记录到的这些生物构成了池塘生态系统，这种观点不正确，因为还缺少非生物部分。 22. 为了探究菜豆种子萌发的环境条件，生物兴趣小组的同学挑选了结构完整且颗粒饱满的菜豆种子进行如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。回答下列问题。 组别 种子数（粒） 光照 水分 温度 萌发数（粒） ① 20 有光 适量的水 25℃ 19 ② 20 有光 不加水 25℃ 0 ③ 20 无光 适量的水 25℃ 18 ④ 20 有光 大量的水将种子完全淹没 25℃ 0 （1）该实验中共有________组对照实验。 （2）若要探究光照对菜豆种子萌发的影响，应选择①组与_______组进行对照。根据两组种子的萌发数，得出的结论是_______。 （3）④组中的菜豆种子都没有萌发，主要原因是_______。 （4）菜豆种子萌发时子叶伸出地面，菜豆种子播种时适宜________（深播/浅播）。 【答案】（1）3 （2） ①. ③ ②. 光照不是种子萌发的（必要）环境条件/种子的萌发不需要光照 （3）种子被淹没，缺少空气，而种子萌发需要充足的空气 （4）浅播 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【小问1详解】 该实验方案设计了三组对照实验。①与②以水为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分；①与③以光为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发是否需要光；①与④以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要空气。 【小问2详解】 ①与③以光为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发是否需要光，所以若要探究光照对菜豆种子萌发的影响，应选择①组与③组进行对照。根据两组种子的萌发数，得出的结论是种子的萌发不需要光照。 【小问3详解】 种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。④组中的菜豆种子都没有萌发，主要原因是种子被淹没，缺少空气，而种子萌发需要充足的空气。 【小问4详解】 菜豆种子萌芽时，子叶出土，在播种深度方面，应注意播种深度不要太深，适宜浅播。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春学期期中学业检测 七年级生物 注意事项： 1．本试卷满分40分，生物、地理各20分。考试时间共60分钟，请同学们合理安排好作答时间。考试形式闭卷。 2．本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。 3．考试前，务必把学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡上相应位置。 一、单项选择题（本部分包括20题，每题0.5分，共10分。） 1. 古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，很多诗词中也蕴含着丰富的生物学知识。下列诗词中，能体现生物因素对生物生活和分布影响的是（ ） A. 阳春布德泽，万物生光辉 B. 种豆南山下，草盛豆苗稀 C. 河中飞尘起，野田无生草 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 2. 某兴趣小组在探究“光对鼠妇分布的影响”时，使用了10只鼠妇，并设计了如图所示有缺陷的实验装置，小萱同学对该实验设计提出了下列修正意见，其中正确的是（ ） A. 纸盒上面全都用玻璃板盖住 B. 将纸盒放在冰箱-2℃的冷冻室内 C. 纸盒的底部全都铺上细湿土 D. 10只鼠妇太多，改成2只 3. 神舟十八号航天员在空间站里以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统，该系统携带LED光源确保金鱼藻正常光合作用，实验观察到斑马鱼表现出腹背颠倒游泳、旋转运动、转圈等定向行为异常现象。下列有关说法不正确的是（ ） A. 斑马鱼属于消费者，金鱼藻属于生产者 B. 该生态系统中的能量最终来自于LED光源提供的光能 C. 斑马鱼出现行为异常现象说明太空微重力环境影响生物 D. 能量随物质在斑马鱼和金鱼藻之间双向传递 4. 某生态系统雨水充足，植物以高大乔木为主，也包括灌木和草本植物；动物种类很多，有蝴蝶、蛙、蛇、松鼠、啄木鸟、豹等。这个生态系统属于（ ） A. 热带雨林森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 草原生态系统 D. 北方针叶林生态系统 5. 《生物多样性公约》第十五次缔约方大会以“生态文明：共建地球生命共同体”为主题，生物圈是地球生命共同的家园。下列有关生物圈的叙述不正确的是（ ） A. 地球上所有生物与其非生物环境构成了生物圈 B. 生物圈是地球上最大的生态系统 C. 生物圈是指大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层 D. 人类活动会影响生物圈中的各种生态系统 6. 2025年4月22日为第56个世界地球日，主题为“我们的能源，我们的地球”，该节日的设立，旨在提高民众对于现有地球环境问题的认知。以下做法不符合生态安全保护的是（ ） A. 退耕还林还草 B. 长江十年禁渔 C. 秸秆收割后就地焚烧 D. 塔克拉玛干锁边治沙 7. 为了参加学校科技节生物学项目的评选活动，小明同学制作了下图所示的生态瓶。下列关于该生态瓶的分析，正确的是（ ） A. 该生态瓶应将水加满，保障鱼和水草对水的需要 B. 该生态瓶中泥沙里的腐生细菌能分解食草小鱼的粪便 C. 生态瓶里影响小鱼生活的非生物因素只有水和泥沙 D. 该生态瓶中的一条食物链可表示为水草→食草小鱼→腐生细菌 8. 下列有关生态系统自我调节能力的叙述中，不正确的是（ ） A. 生态平衡遭到破坏后都能够得到恢复 B. 自然生态系统和人工生态系统都有一定的自我调节能力 C. 生态系统的生物种类越多，自我调节能力就越强 D. 干旱等自然因素和过度放牧等人为因素都会影响草原生态系统的自我调节能力 9. 生物课堂上，某小组同学用镊子、刀片小心地剥去浸软的菜豆种子的种皮，轻轻分开两个豆瓣，用放大镜观察种子的结构，下图所示为种子结构示意图。下列有关说法不正确的是（ ） A. 豆瓣就是图中结构④子叶，为种子萌发提供营养 B. 种皮是图中结构⑤，起保护作用 C. 菜豆种子的④子叶数量和功能都与水稻种子不同 D. 两个豆瓣连接处是图中结构①②③，发育成幼苗 10. 人工种子是科学家模仿天然种子结构和功能制造出来的生命有机体，在适宜环境条件下，也能像天然种子一样发育成幼苗，如图所示为人工种子结构示意图，下列有关说法错误的（ ） A. 图中胚状体相当于天然种子的胚 B. 图中人工种皮相当于天然种子的种皮 C. 人工种子萌发需要的营养由人工胚乳提供 D. 和天然种子一样，人工种子的生产受季节限制 11. 学完种子的萌发，某同学在家用绿豆培育绿豆芽，很成功。那绿豆芽食用的主要部位是由种子的哪一部分发育而来的呢（　　） A. 胚轴 B. 胚芽 C. 胚根 D. 子叶 12. 番茄、黄瓜、茄子等蔬菜种子在早春播种，通常要用地膜覆盖，这是因为种子萌发需要（ ） A. 黑暗、无光环境 B. 适量的水 C. 充足的空气 D. 适宜的温度 13. 下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（ ） ①种子吸收水分 ②胚根发育，突破种皮，发育成根 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 A. ①④②③ B. ①③②④ C. ③①②④ D. ③①④② 14. “助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。”——孟子《揠苗助长》，揠苗助长的做法损害了植物幼苗的（ ） A. 枝芽 B. 茎 C. 根毛 D. 叶片 15. 下图是植物根尖结构模式图，①～⑤表示根尖各部分结构，下列关于根尖各部分功能的说法错误的是（ ） A. ④是根冠，位于根尖最前端，有保护作用 B. ③区域细胞始终保持分裂能力 C. 与根根尖的生长有关的主要部位是②③区域 D. ①是根尖成熟区，陆生植物根尖成熟区的⑤比水生植物少 16. 如图是某植物的叶芽及其发育成的枝条结构示意图，图中①～③、a～c代表相应结构。下列有关说法错误的是（ ） A. 植物的茎、叶和花都是由叶芽发育而来 B. ①结构为幼叶，可发育为a C. ②结构为芽原基，发育成枝条中的新芽c D. ③结构逐渐生长发育成枝条中结构b 下图所示为桃花的主要结构示意图，阅读材料完成下列小题： 17. 花中最重要的结构是（ ） A. ④⑤构成的雄蕊 B. ①②③构成的雌蕊 C. 结构⑥花瓣和结构⑦花托 D. ④⑤构成的雄蕊和①②③构成的雌蕊 18. 下列关于桃花及桃形成过程的说法错误的是（ ） A. ④成熟后散发许多花粉，花粉中含有精子 B. ③发育成桃，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子 C. 桃花传粉受精后，④⑤逐渐凋落，③继续发育，形成果实 D. 桃花中只有①②③构成的雌蕊与果实形成有关 19. “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”是我们耳熟能详的谜语，该谜语生动地描述了花生果实和种子的结构，发育成谜语中“麻屋子”“红帐子”的分别是花中的（ ） A. 子房、子房壁 B. 胚珠、珠被 C. 子房壁、珠被 D. 子房壁、受精卵 20. 下列词语中所反映的植物繁殖过程中，植物通过开花、结果的方式来繁殖的是（ ） A. 移花接木 B. 春华秋实 C. 插柳成阴 D. 雨后春笋 二、综合分析题（本部分包括2题，每空1分，共10分。） 21. 一位同学在调查一个池塘生态系统时记录了下列生物：水绵、浮萍、鲤鱼、莲、螺蛳，蜻蜓、白鹭、青蛙、柳树、蘑菇。 （1）按照生态系统中生产者、消费者和分解者的类别，对这些生物进行归类，其中属于生产者的生物是_______（至少写出3种）。 （2）如图是该同学绘制的生产者、消费者、分解者之间的营养关系示意图，图中缺少一个箭头，请你补充完整______。 （3）如果池塘中的白鹭以鲤鱼为食，鲤鱼以螺蛳为食，螺蛳以水绵为食，尝试画出一条食物链：______。 （4）该同学认为，记录到的这些生物构成了池塘生态系统，这种观点正确吗？_______，请说明理由：______。 22. 为了探究菜豆种子萌发的环境条件，生物兴趣小组的同学挑选了结构完整且颗粒饱满的菜豆种子进行如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。回答下列问题。 组别 种子数（粒） 光照 水分 温度 萌发数（粒） ① 20 有光 适量的水 25℃ 19 ② 20 有光 不加水 25℃ 0 ③ 20 无光 适量的水 25℃ 18 ④ 20 有光 大量的水将种子完全淹没 25℃ 0 （1）该实验中共有________组对照实验。 （2）若要探究光照对菜豆种子萌发的影响，应选择①组与_______组进行对照。根据两组种子的萌发数，得出的结论是_______。 （3）④组中的菜豆种子都没有萌发，主要原因是_______。 （4）菜豆种子萌发时子叶伸出地面，菜豆种子播种时适宜________（深播/浅播）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $