13.2《致大海》同步练 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修中册

13.2致大海

一、基础巩固

阅读下面的文字，完成1～3题。

模糊性是诗歌语言最突出的特点。这种语言具有两重性，即在本质上是明确的，在表象上是模糊的；在内容上是确指的，在形式上是灵活的。因而能构成诗歌作品丰富多彩的审美意象，吸引鉴赏者去咀嚼、去品味。鉴赏者尽可以根据自己的生活　　　　和审美　　　　去揣度那一个个谜底，填充那一道道艺术留白，　　　　获得对诗歌作品的审美享受。如果不能发现诗歌文本的艺术留白，不能填充这些留白，那么阅读诗歌便　　　　。从这个意义上讲，(　　　　)。这就使得诗歌语言和表达的意义之间形成了不少的“空白”点，只有通过鉴赏去增补这些空白，才能在诗歌语言与其象征意义的沟通之间架起桥梁，深刻领会作品的寓意。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)

A．体验　经验　从而　味同嚼蜡

B．经验　体会　从而　食不甘味

C．体会　经历　因此　味同嚼蜡

D．经历　体验　因此　食不甘味

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)

A．诗歌是一种通过有限的词汇、有限的组合规则来表现诗歌作者自己无限的心灵世界的超级语言复合体

B．诗歌语言是一种超级复合体，诗歌作者总是通过有限的词汇、有限的组合规则去表现自己无限的心灵世界

C．诗歌作者总是通过有限的词汇、有限的组合规则去表现自己无限的心灵世界，所以诗歌语言是一种超级复合体

D．诗歌作者自己无限的心灵世界总是通过有限的词汇、有限的组合规则来表现的，所以诗歌语言是一种超级复合体

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)

A．只有通过鉴赏去填补这些空白，才能架起沟通诗歌语言与其象征意义之间的桥梁

B．只有通过鉴赏去增补这些空白，才能在诗歌语言与其象征意义之间架起沟通的桥梁

C．只有通过鉴赏去填补这些空白，才能在诗歌语言与其象征意义之间架起沟通的桥梁

D．只有通过鉴赏去增补这些空白，才能架起沟通诗歌语言与其象征意义之间的桥梁

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)

波德莱尔对中国现代文学的影响是十分巨大的，特别是对中国现代诗歌。　　　　，　　　　。　　　　，　　　　。　　　　，　　　　。在《信天翁》这首诗中，诗人的想象发挥了重要作用。

①波德莱尔的诗歌十分注重想象

②鲁迅的代表作《野草》就深受波德莱尔散文诗的影响

③他自己也说：想象是诗歌的皇后

④早在20世纪20年代

⑤李金发、徐志摩、戴望舒、卞之琳等著名诗人也十分推崇波德莱尔的诗歌

⑥周作人就认识到波德莱尔“外表上的颓废实在只是猛烈的求生意志之表现，与东方式的泥醉的消遣生活绝不相同”

A．②④⑥③⑤①　　　　B．①③④②⑤⑥

C．④⑥②⑤①③  D．⑥④⑤①②③

5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

评判诗歌与诗人的标准是什么？这其实是两个问题。　①　，多年来一直存在争议。在我看来，一首好诗，应该在某一个点上，能揭开历史的真相，挖掘事物的本质，写出人心的广阔性、人性的复杂性和精神的丰富性。至于如何评判诗人的成就，在我看来，不能看这位诗人的身份、地位、财富、名气，　②　，这样的作品是否经得起检验。我很赞同这种说法：诗人不要自恋，因为诗人不是自封的，几十年之后，　③　，而不是诗人的名字。

答：①　______________________________

②　______________________________

③　______________________________

6．请依照下面诗歌前两节的格式，续写第三、四节。

我是雪

我被太阳翻译成水

我是水

我把种子翻译成植物

答：______________________________　

　

　

　

7．概括下面诗歌的寓意。(不超过10字)

泥　土

老是把自己当作珍珠，

就时时有怕被埋没的痛苦，

把自己当作泥土吧，

让众人把你踩成一条路。

答：______________________________　

　

　

　

二、能力提升

(一)阅读下面的诗歌，完成8～11题。

村　景

希梅内斯①

这是一个野外小村，

乌黑的瓦顶上空，

碧绿的田野之中，

回荡着草虫和畜铃的奏鸣。

蝙蝠正在四处飞舞，

天使已敲响晚祷的钟声，

农夫走在回家的路上，

肩扛锄头、嘴里还把歌儿哼。

孩童的喧闹混成一片，

畜栏中的牛群哞哞不停，

锅灶里飘出微微的香气，

淡淡的炊烟袅袅飞升。