专题08 崇尚法治精神（精选高频非选择题20题）（浙江专用） -【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治下学期期末真题分类汇编

专题08 崇尚法治精神 精选高频考题20题·非选择题 1．(23-24八下·浙江绍兴上虞区·期末)2024年春节档电影《第二十条》，围绕“正当防卫”话题，讲述守护公平正义的故事。影片引起八年级某班同学的热议，请你一起参与，完成相关议题。 议题一：法为何不能向不法让步？ 【法律链接】第二十条  为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 ——《中华人民共和国刑法》【剧情再现】 韩雨辰为制止同学张科等人校园霸凌的行为，挺身而出，失手将张科打伤，被张科的父亲报警立案，面临立案拘留的结果。 议题二：法不能向不法让步，该如何做？ 【法律解读】把握立法精神，严格公正办案。要准确理解和把握正当防卫的法律规定和立法精神，对于符合正当防卫成立条件的，坚决依法认定，切实防止“谁能闹谁有理”“谁死伤谁有理”的错误倾向，坚决捍卫“法不能向不法让步”的法治精神。 ——最高人民法院、最高人民检察院、公安部《关于依法适用正当防卫制度的指导意见》 (1)韩雨辰如果被立案拘留，你认为合理吗？请从正义角度，作简要分析说明。 (2)围绕议题二，请为【法律解读】确定一个主题，并联系材料，加以阐述。 【答案】(1)不合理。因为正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使违法者受到惩罚；要求惩恶扬善，维护社会公共利益。韩雨辰面对校园霸凌行为，挺身而出，是为了制止正在进行的不法侵害，是维护他人合法权益的正义行为，所以不应被立案拘留。 (2)主题：司法维护正义。 阐述：司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正。两院一部的指导意见体现了司法机关要坚决捍卫“法不能向不法让步”的法治精神，努力实现司法正义，努力让人民群众在司法案件中感受到公平正义。 【分析】考点考查： 正义的要求、司法维护正义 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用正义的要求的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：韩雨辰为制止同学张科等人校园霸凌的行为，挺身而出，失手将张科打伤，被张科的父亲报警立案，面临立案拘留的结果→ 不合理。理由从正义的意义、正义的要求、韩雨辰的行为是正义行为等方面来回答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用司法维护正义的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：把握立法精神，严格公正办案→ 司法维护正义。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用司法维护正义的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坚决捍卫“法不能向不法让步”的法治精神→ 司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线+司法如何维护正义； 第三步：整合信息，组织答案。 2．(23-24八下·浙江绍兴上虞区·期末)二十年来，“千万工程”造就了万千美丽乡村，引领浙江乡村巨变。阅读材料，回答问题。 古城议出“和谐音”余杭小古城村的百年香樟树上挂着“樟树下议事”字牌，这里成为“众人事由众人商量”的地方。该村在党委领导下，建立百姓议事会等平台，组织群众参与村事务管理，推动村庄发展。 传化带出“共富村”传化集团响应“万企兴万村”，打造“传化共富乡村”示范点谢径安项目，帮助村集体发展特色产业，构建农业科创平台，实现了村强民富，走出了民营企业助力乡村振兴的新路径。 加快绘就“新画卷”浙江省加快绘就“千村引领、万村振兴、全域共富、城乡和美”的新画卷，2023年全省农村居民人均可支配收入达40311元，比上年增长7.3%，城乡收入比1.86，比上年缩小0.04。 (1)“樟树下议事”模式体现了我国哪些制度的优势？ (2)传化集团作为民营企业助力乡村振兴对促进公平有何社会价值？ (3)加快绘就新画卷体现了浙江省委、省政府在尊重和保障人权上怎样的实践？ 【答案】(1)中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势；基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。 (2)非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。公平是社会稳定和进步的重要基础。民营企业助力乡村振兴有利于促进农村生产力发展，提高人民生活水平；有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，推动社会持续发展。 (3)坚持把保障人民生存权、发展权作为首要的基本人权，坚持在发展中保障和改善民生，以发展促人权。 【分析】考点考查：坚持中国共产党领导、基层群众自治制度、尊重和保障人权、我国的基本经济制度的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党领导、基层群众自治制度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该村在党委领导下，建立百姓议事会等平台→中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势。 关键词②：组织群众参与村事务管理，推动村庄发展→基层群众自治制度的地位和意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用非公有制经济的地位和作用、公平的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：传化集团作为民营企业助力乡村振兴→非公有制经济的地位和作用、公平的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用非尊重和保障人权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：浙江省加快绘就“千村引领、万村振兴、全域共富、城乡和美”的新画卷→坚持把保障人民生存权、发展权作为首要的基本人权，坚持在发展中保障和改善民生，以发展促人权。 第三步：整合信息，组织答案。 3．(23-24八下·浙江宁波奉化区·期末)阅读材料，回答问题。 2024年3月召开全国两会，八年级学生开展了“聚焦两会，解读热词”的主题学习。 两会热词 拓展资料 全面深化改革开放 2024年全国“两会”期间，习近平强调：全面深化改革开放，必须继续坚持“两个毫不动摇”，支持国有企业做强做优做大，进一步优化民营企业发展环境；进一步巩固和完善国有企业民营企业共同发展体制机制，激发各类经营主体活力，为推动高质量发展、推进中国式现代化持续注入强劲动力。 支持正当防卫 (1)两会体现了我国哪两项政治制度？ (2)根据材料和所学知识，分析我国全面深化改革开放必须坚持“两个毫不动摇”的理由。 (3)运用守护正义的相关知识，说说“法不能向不法让步”的必要性。 【答案】(1)人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 (2)公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了物质基础。 (3)司法维护正义，公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。目前，在相关案例中，被认定正当防卫的比例很低。司法机关依法认定正当防卫，坚持以事实为依据，以法律为准绳，严格遵守诉讼程序，平等对待当时人，确保司法过程和结果合法、公正。“法不能向不法让步”，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，让社会更和谐等。 【分析】考点考查：人民代表大会制度、我国基本政治制度、公有制为主体、多种所有制经济共同发展、守护正义 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要运用人民代表大会制度、我国基本政治制度的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2024年3月召开全国两会→可链接人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要运用公有制为主体、多种所有制经济共同发展的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全面深化改革开放坚持两个毫不动摇→可链接我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展；公有制经济和非公有制经济地位、作用； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要运用司法维护正义的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法不能向不法让步→可链接公平正义是法治社会的核心价值追求；司法维护正义； 第三步：整合信息，组织答案。 4．(23-24八下·浙江宁波江北区·期末)宪法的核心价值是确认并保障公民基本权利实现，其他法律则进一步明确公民享有的各项具体权利。为了让老年人、残疾人无“障”生活，《无障碍环境建设法》自2023年9月1日开始实施。让我们一起了解新法内容，回答问题。 关注新法 第一章第一条  为了加强无障碍环境建设，保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，促进社会全体人员共享经济社会发展成果，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法和有关法律，制定本法。 （1）本条内容体现了宪法的哪一基本原则？ 法律实施 法律出台后，各级各部门抓紧落实法律的相关要求，推动实施无障碍环境建设。住建部加紧落实盲道、坡道、无障碍车位等；工信部升级互联网应用的无障碍水平，推动无障碍导航等新技术应用，还通过人工客服助老“视频专线”帮助老年人操作应用；检察院针对听力、言语障碍人士自主呼救权益难以保障问题，以公益诉讼推动相关部门完善系统的急救无障碍功能。 （2）结合材料，运用我国国家机构有关知识，谈谈宪法的核心价值是如何得到落实的。 学有疑惑 我国老年人、残疾人对十四亿总人口来说是少数，而无障碍环境建设却是个大工程，为少数群体而做，值得吗?给予特殊保护，是“恩赐”还是“权利”? （3）运用“守护公平正义”、“公民基本权利”相关知识，解答小波的两个疑惑。 【答案】（1）尊重和保障人权。 （2）①行政机关：行政机关树立尊重和保障人权的意识，坚持依法行政，全心全意为人民服务，建设人民满意的服务型政府。②检察机关：检察机关依照宪法和法律的规定独立行使检察权，保护公民的各项合法权益。 （3）①值得。②对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；我国公民享有平等权，在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照，因此 给予特殊保护，是“权利”。 【分析】考点考查：尊重和保障人权、我国国家机构、守护公平正义、公民的基本权利。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念、政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用我国宪法的基本原则的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，促进社会全体人员共享经济社会发展成果→可链接尊重和保障人权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家行政机关、国家司法机关的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：住建部加紧落实盲道、坡道、无障碍车位……→可链接行政机关树立尊重和保障人权的意识，坚持依法行政，全心全意为人民服务； 关键词②：检察院针对听力、言语障碍人士自主呼救权益难以保障问题→可链接检察机关依照宪法和法律的规定独立行使检察权，保护公民的各项合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用守护公平正义、公民的基本权利的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国老年人、残疾人对十四亿总人口来说是少数，而无障碍环境建设却是个大工程，为少数群体而做，值得吗→可链接值得。 关键词②：给予特殊保护，是“恩赐”还是“权利”→可链接是权利+对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；我国公民享有平等权。 第三步：整合信息，组织答案。 5．(23-24八下·浙江诸暨·期末)扬浩然之气，护公平正义。阅读漫画，回答问题。 (1)结合漫画一，分析江苏各级法院开展专项行动的正义性。 (2)教育部的专项行动保障了学生的哪一基本权利？并针对漫画二中的“招生乱象”提出有效对策。 【答案】(1)①正义是社会文明的尺度，也是法治追求的基本价值目标之一，江苏各级法院开展专项行动帮助农民工追回工资，依法保障了农民工的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚； ②正义是社会制度的重要价值，社会和谐的基本条件，江苏各级法院开展专项行动坚决整治义务教育阶段招生工作的暗箱操作，惩恶扬善，维护了社会公共利益； ③江苏各级法院开展专项行动，通过司法维护了社会公平正义，有利于营造和谐、稳定、安宁的教育环境，为社会发展注入不竭的动力。 (2)受教育权；①我国政府的宗旨是全新全意为人民服务，整治“招生乱象”需要政府切实履行职能，坚持依法行政，加强监督和引导； ②学校大力提升教育教学质量，严格遵守相关部分对于招生工作的管理规定我，维护教育公平，保障每一位孩子公平受教育的机会； ③教师促进学生全面发展，要提升课堂的教学质量、丰富课程设置、优化作业设计； ④学生认真履行受教育义务，端正学习态度、树立远大理想、发扬艰苦奋斗的精神，学会学习； ⑤家长要做好家庭保护，转变育儿理念，树立正确的竞争观念； 【分析】考点考查：正义的价值、守护正义、受教育权、依法行政。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念、政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用正义的价值、守护正义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：江苏各级法院开展专项行动帮助农民工追回工资→依法保障了农民工的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚； 关键词②：江苏各级法院开展专项行动坚决整治义务教育阶段招生工作的暗箱操作→惩恶扬善，维护了社会公共利益； 关键词③：江苏各级法院开展专项行动→通过司法维护了社会公平正义，有利于营造和谐、稳定、安宁的教育环境，为社会发展注入不竭的动力； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用受教育权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教育部的专项行动→可链接受教育权； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用依法行政、受教育权的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：针对“招生乱象”→政府坚持依法行政，加强监督和引导； 关键词②：针对“招生乱象”→学校大力提升教育教学质量，严格遵守相关部分对于招生工作的管理规定我，维护教育公平，保障每一位孩子公平受教育的机会； 关键词③：针对“招生乱象”→教师促进学生全面发展，要提升课堂的教学质量、丰富课程设置、优化作业设计； 关键词④：针对“招生乱象”→学生认真履行受教育义务，端正学习态度、树立远大理想、发扬艰苦奋斗的精神，学会学习； 关键词⑤：针对“招生乱象→家长要做好家庭保护，转变育儿理念，树立正确的竞争观念； 第三步：整合信息，组织答案。 6．(23-24八下·浙江宁波江北区·期末)2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。阅读材料，回答问题。 【新闻聚焦】 近日，浙江舟山16岁追星女孩乐乐（化名）被“明星”朱某等人以泄露隐私为由恐吓威胁，多次被迫转账共计2.9万元。后朱某等5人被检察院逮捕，经法院审理，朱某等人被判有期徒刑，并处罚金。据统计，2023年全国检察机关共起诉涉嫌利用电信网络侵害未成年人犯罪6792人。 【新法速递】 《未成年人网络保护条例》第26条任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或恶意损害形象等网络欺凌行为。 【活动策划】 活动场所：学校活动主题：_________________________ 活动内容：_________________________ (1)结合【新闻聚焦】分析《未成年人网络保护条例》出台的必要性。 (2)运用“依法履行义务”相关知识评析朱某等人的行为。 (3)针对【新法速递】，从自由与法治角度谈谈未成年人和其他公民该如何行动。 (4)为更好落实《未成年人网络保护条例》，请你策划相关宣传活动方案。 【答案】(1)《条例》的颁布实施有利于完善未成年人保护的法律法规，构筑全方位保障未成年人合法权益的防线，营造有利于未成年人身心健康的网络环境，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。有利于保障未成年人合法权益，增强青少年的法治意识，规范青少年自身的行为，为青少年的身心健康成长保驾护航。体现了党和政府重视、关心青少年健康成长，促进青少年全面发展，给予青少年特殊保护。 (2)朱某等人的行为是错误的。理由：①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性，自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。朱某等人侵犯了他人的合法权利，没有履行法定义务。②违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任，朱某等人侵犯了他人的合法权利，承担了相应的法律责任。 (3)①法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价，未成年人和其他公民应增强规则意识，依法行使权利，不得损害其他公民合法的自由和权利；②法治是自由的保障，法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由，未成年人和其他公民应养成尊法学法守法用法的习惯，学会依法办事，树立法治意识，懂得依法维权等。 (4)活动主题：树立法治意识，促进健康成长。 活动内容：分享相关典型案例；学习网络保护条例的内容；明确自身的行动计划。 【分析】考点考查：特殊保护、依法履行义务、自由和法治的关系。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法律为我们护航的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2023年全国检察机关共起诉涉嫌利用电信网络侵害未成年人犯罪6792人→可链接完善未成年人保护的法律法规；为未成年人网络保护提供有力的法治保障；保障未成年人合法权益，增强青少年的法治意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法履行义务的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：朱某等人以泄露隐私为由恐吓威胁，多次被迫转账共计2.9万元→可链接错误+法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性，自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任；违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自由和法治的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《未成年人网络保护条例》第26条→可链接增强规则意识，依法行使权利，不得损害其他公民合法的自由和权利；尊法学法守法用法的习惯，学会依法办事，树立法治意识，懂得依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 7．(23-24八下·浙江绍兴新昌县·期末)阅读漫画，回答问题。 法规链接：《高层民用建筑消防安全管理规定》第三十七条第一款规定，禁止在高层民用建筑公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电。 (1)阅读漫画①和“法规链接”，结合所学知识评析电瓶车主的言行。 (2)阅读漫画②，写出“阻”保护了哪一项基本权利。结合漫画①②，说说“劝”“阻”行为的正义性。 【答案】(1)这种行为是一种违法行为，自由是有限制的，自由的实现不能触碰法律的红线，停放电瓶车时需要遵守相关规定，不能危害他人利益和公共利益。 (2)人身自由权。正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。漫画①的劝阻行为维护了小区居民的公共利益，依法保障了人们的正当权利；漫画②体现了对弱者给予了必要的帮助，能保障其有尊严地生存。 【分析】考点考查：法治与自由的关系、公民的基本权利、维护正义的做法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：停哪里是我的自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：自由是有限制的，自由的实现不能触碰法律的红线。 论据②：停放电瓶车时需要遵守相关规定，不能危害他人利益和公共利益。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：阻止校园欺凌→人身自由权。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用正义的价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：漫画①的劝→维护了小区居民的公共利益，依法保障了人们的正当权利。 关键词②：漫画②的阻→体现了对弱者给予了必要的帮助，能保障其有尊严地生存。 第三步：整合信息，组织答案。 8．(23-24八下·浙江台州玉环·期末)某校八年级道德与法治课堂以“为浙江点赞”为主题，开展新闻述评活动，请你来参与。 新闻一 新闻二 新闻三 “最多跑一次”改革专项调查浙江开展“最多跑一次”改革以来，落实情况怎么样？浙江省政协委员们组织开展专项调查，悄然去到行政服务中心，跟随群众在行政服务窗口体验“一窗受理、集成服务”模式，与前来办事的企业代表、群众面对面交流，了解各地“最多跑一次”改革情况。    从“一次办”到“高效办”小王家的养殖场出现大批沼虾死亡。情况紧急，她在浙江省网上政务平台“浙里办”APP搜索信息，留言求助省农业农村厅。看到留言后，值班人员第一时间向小王了解情况，并帮忙联系专家。在农技专家的帮助下，不到半天就找到了原因，解决了问题。 推动残疾人事业全面发展2023年，全省建成残疾人之家1649家：全年发放残疾人“两项补贴”30.09亿元；新创建命名省级无障碍社区123个……浙江出台一系列扶残助残举措，推进残疾人事业发展，保障残疾人基本权益，助残共富，提升广大残疾人的获得感、幸福感、安全感。    (1)新闻一体现了政协哪一职能？ (2)从政府与人民的关系角度简述新闻二省政府“高效办”的理由。 (3)结合新闻三，围绕“为浙江点赞”写一则新闻点评。 （提示：仿照示例，可从正义、人权、平等、公平等角度加以阐述） 示例：新闻一点评 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度之一，是发扬社会主义民主的重要形式。省政协开展“最多跑一次”改革专项调查，有利于反映民意：有利于协助党和政府解决问题、改进工作。 浙江省政协，积极履行职能，推动政策措施顺利落实，值得点赞！ 【答案】(1)民主监督。 (2)①人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的。 ②行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。 (3)尊重和保障人权是我国宪法的基本原则；尊重和保障人权是立法活动的基本要求。平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题；法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。公平是个人生存和发展的重要保障；公平是社会稳定和进步的重要基础。正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求；正义是法治追求的基本价值目标之一；正义是社会制度的重要价值；正义是社会和谐的基本条件。浙江出台一系列扶残助残举措，有利于保障残疾人享有各项权利；有利于尊重和保障人权；有利于保障公平正义。 浙江省政府，依法行使职权，保障残疾人基本权益，助残共富，提升广大残疾人的获得感、幸福感、安全感，值得点赞。 【分析】考点考查：人民政协的职能、依法行政、尊重和保障人权、平等的含义、公平正义的价值。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人民政协的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：浙江省政协委员们到行政服务中心，跟随群众在行政服务窗口体验“一窗受理、集成服务”模式→可链接民主监督。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用依法行政的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从“一次办”到“高效办”→可链接行政机关的权力来自人民，是人民授予的；行政机关必须全心全意为人民服务。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求围绕“为浙江点赞”写一则新闻点评，属于开放性试题，言之有理即可。 9．(23-24八下·浙江金华义乌·期末)与法同行，守护少年。阅读材料，回答问题。 【少年“网”事】问题一：未成年人在网络中“畅所欲言”，“按键伤人”。 问题二：未成年人遭遇“人肉搜索”，个人信息泄露。 问题三：未成年人被诱骗“一掷千金”，后悔打赏。 （1）【少年“网”事】中未成年人哪些权利受到侵犯? 【我来点赞】 ◆截至2023年，全国公安机关共查处网络暴力违法犯罪案件110起，刑事打击 112人，行政处罚96人，批评教育472人，指导重点网站平台阻断删除涉网络暴力信息2.7万条，禁言违规账号500 余个。 ◆2020年至2023年9月,检察机关起诉成年人涉嫌利用电信网络侵害未成年人犯罪 1.16万人。 （2）请你说说为上述的国家机关点赞的理由。 → 【守护提醒】（3）针对【少年“网”事】中的问题，请运用崇尚法治 精 神的相关知识，为广大青少年做两点温馨提醒。 提醒一： 提醒二： 【答案】（1）人格尊严权、财产权。 （2）①行政机关依法行政，全心全意为人民服务，努力建设人民满意型政府。②人民检察院通过行使检察权，追述犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，维护社会社会公平正义。 （3）提醒1：法治与自由相互联系，不可分割；公民上网享有言论自由，但是要遵守宪法和法律。提醒2：正义是社会文明的尺度；是法治追求的基本价值目标之一，面对“按键伤人”等非正义的行为，要敢于斗争，守护正义。 【分析】考点考查：人格尊严不受侵犯、财产权、法治与自由的关系、个人守护正义、行政机关必须依法行政、人民检察院依法独立行使检察权。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年人遭遇“人肉搜索”，个人信息泄露→可联系人格尊严权作答。 关键词②：未成年人被诱骗“一掷千金”，后悔打赏→可联系财产权作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用行政机关必须依法行政、人民检察院依法独立行使检察权的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国公安机关共查处网络暴力违法犯罪案件110起→可联系行政机关依法行政，全心全意为人民服务，努力建设人民满意型政府作答。 关键词②：检察机关起诉成年人涉嫌利用电信网络侵害未成年人犯罪 1.16 万人→可联系人民检察院通过行使检察权，维护国家安全和社会秩序，维护社会社会公平正义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用法治与自由的关系、个人守护正义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人在网络中“畅所欲言”，“按键伤人”→可联系法治与自由相互联系，不可分割；面对“按键伤人”等非正义的行为，要敢于斗争，守护正义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 10．(23-24八下·浙江杭州八县区·期末)国无法不兴，法治建设需要你我共同担当。阅读材料，回答问题。 《爱国主义教育法》立法过程 2022年7月，为落实宪法关于开展爱国主义教育的规定，党中央决策部署启动爱国主义教育法起草工作。 → 2023年6月，十四届全国人大常委会第三次会议对草案进行了初次审议。会后公开征求意见期间，共收到 311人提出的586 条意见，这些意见在二次草案审议稿中予以体现和吸收。 → 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法自2024年1月1日起施行。 【法律链接】《爱国主义教育法》第一条为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。 (1)请你分析对“根据宪法制定本法”的理解? (2)结合《爱国主义教育法》的立法过程，说说应怎样坚持和完善人民代表大会制度? 【案例聚焦】熊某在某篮球比赛直播间观看比赛时，在评论区发表侮辱英烈刘代旭的言论四川成都武侯公安网安大队联合相关派出所将熊某抓获，熊某对自己侮辱英烈的行为供认不讳。目前，分局已依法对熊某予以行政拘留七日并处罚款 200 元。 【法律链接】《宪法》第三十五条 中华人民共和国公民有言论……的自由。 《爱国主义教育法》第三十七条 任何公民……不得有列行为:歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神;… 三十八条……对违反本法第三十七条规定的行为及造成不良社会影响的，应当责令及时消除时予以制止，行政法规的规定予以处罚。构影响，并依照有关法律、构成违反治安管理行为的依法给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。 (3)根据材料，从自由与法治关系的角度分析熊某的行为。 【答案】(1)宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。 (2)①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，依据人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志；②必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；③必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化；④必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。 (3)熊某的行为是违法的；①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 【分析】考点考查：宪法的地位、人民代表大会制度、法治与自由的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用宪法的地位的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：根据宪法，制定本法→可链接宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用人民代表大会制度的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：党中央决策部署启动爱国主义教育法起草工作→可链接必须毫不动摇坚持中国共产党的领导。 关键词②：全会公开征求意见→可链接必须保证和发展人民当家作主。 关键词③：通过《中华人民共和国爱国主义教育法》并施行→可链接必须全面推进依法治国。 关键词④：这些意见在二次草案审议稿中予以体现和吸收→可链接必须坚持民主集中制。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用法治与自由的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：熊某发表侮辱英烈的言论并被行政拘留→可链接行为违法+法治与自由的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 11．(23-24八下·浙江嘉兴·期末)家国一体，民生萦怀。阅读材料，回答问题。 “微”行动“感动中国2023年度人物”孟二梅，是北京门头沟区落坡岭社区党支部书记。在2023年7月的特大暴雨灾害期间，孟二梅带领干部群众，在断水、断电、断网的极端情况下，倾其所有，慷慨解囊，解决了因暴雨滞留的近千人乘客食宿问题，并帮助乘客安全撤离。 “小”情怀“我们有一口吃的，就不能让乘客饿着”。孟二梅动员居民积极安置滞留乘客，公平对待每一位乘客，没让一位乘客饿肚子。她凝聚小家、帮助大家，有序安置，协调各方利益，稳定秩序，为滞留乘客们遮风挡雨，撑起一片温暖的天空。 厚”力量作为共产党员的孟二梅还有一个重要身份就是区政协委员。她为辖区群众“住上好点的房子、用上廉价安全的煤气”等“关键小事”建言发声，并通过提案、社情民意信息等形式提出解决方案，为社会和谐稳定贡献自己的一份力量。 (1)列举“微”行动中涉及的公民基本权利。   (2)结合“小”情怀，从公平价值的角度谈谈孟二梅“凝聚小家、帮助大家”的必要性。 (3)“厚”力量折射出我国政治制度的哪些优势?   【答案】(1)人格尊严权、社会经济权利。 (2)材料中“孟二梅迅速将居民们动员起来安置滞留乘客，公平对待每一位落难乘客，没让一位乘客饿肚子。”体现了公平是个人生存和发展的重要保障。材料中“孟二梅有序组织安置流程，协调各方利益，稳定秩序。”体现了公平是社会稳定和进步的重要基础。 (3)“作为共产党员的孟二梅”为人民服务，体现了中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；作为“区政协委员”的孟二梅为群众解决困难，体现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是发挥社会主义民主的重要形式，有利于反映民意，协调关系，化解矛盾。 【分析】考点考查：基本权利、公平的价值、坚持党的领导、中国共产党劳动的多党合作和政治协商制度。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“感动中国2023年度人物”孟二梅→可链接人格尊严权。 关键词②：倾其所有，慷慨解囊，解决了因暴雨滞留的近千人乘客食宿问题→可链接社会经济权利。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公平的价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孟二梅动员居民积极安置滞留乘客，公平对待每一位乘客，没让一位乘客饿肚子→可链接公平是个人生存和发展的重要保障。 关键词②：有序安置，协调各方利益，稳定秩序→可链接公平是社会稳定和进步的重要基础。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持党的领导、中国共产党劳动的多党合作和政治协商制度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：作为共产党员的孟二梅→可链接中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 关键词②：为辖区群众“住上好点的房子、用上廉价安全的煤气”等“关键小事”建言发声，并通过提案、社情民意信息等形式提出解决方案→可链接中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(23-24八下·浙江省宁波市宁海县·期末)2024年3月召开全国两会，八年级学生开展了“聚焦两会，解读热词”的主题学习。 《聚焦两会，解读热词》主题学习单 2024年3月4日—11日全国两会在北京召开。2024年是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。 （1）两会体现了我国哪两项政治制度? 两会热词 拓展资料 探究问题 全面深化改革开放 2024年全国“两会”期间，习近平强调：全面深化改革开放，必须继续坚持“两个毫不动摇”，支持国有企业做强做优做大，进一步优化民营企业发展环境:进一步巩固和完善国有企业民营企业共同发展体制机制，激发各类经营主体活力，为推动高质量发展、推进中国式现代化持续注入强劲动力。 （2）根据材料和所学知识，分析我国全面深化改革开放必须坚持“两个毫不动摇”的理由。 支持正当防卫 最高人民法院工作报告指出:秉持与时俱进的司法理念，依法认定正当防卫，才能“让好人不再畏缩”。2021年至2023年,对 77 名被告人以正当防卫宣告无罪。“法不能向不法让步”不是口号，“第二十条”已被唤醒，还要持续落到实处。 （3）运用守护正义的相关知识，说说“法不能向不法让步”的必要性。 【答案】（1）人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 （2）①我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展；公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础；②坚持两个毫不动摇”有利于促进经济发展，促进生产力的发展综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 （3）①公平正义是法治社会的核心价值追求，只有不让法向不法让步，才能维护社会的公平正义，使受害者得到公正对待，让违法者受到应有的惩处。②司法守护正义，公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。③司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。④司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 【分析】考点考查：司法维护正义、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：法治观念、政治认同、责任意识。 【详解】 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用政治制度的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2024年3月召开全国两会→可链接人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度； 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用基本经济制度的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全面深化改革开放坚持两个毫不动摇→可链接我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展；公有制经济和非公有制经济地位、作用； 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用司法维护正义的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法不能向不法让步→可链接公平正义是法治社会的核心价值追求；司法维护正义； 第三步：整合信息，组织答案。 13．(23-24八下·浙江杭州拱墅区·期末)继“霸座”“熊孩子”之后，火车卧铺能不能挂帘子又成了舆论焦点。近日，一段“老人吐槽年轻人在卧铺下铺挂帘子不让人坐”的短视频引发网友关注。阅读材料，回答问题。 【七嘴八舌，话自由】 网友 1:“下铺不是公共区域，下铺乘客拥有完整使用权。现在的年轻人都非常注重隐私，挂帘子不让其他人坐是他们的自由。” 网友2:“众所周知，卧铺车厢每一隔间有6个床位，除了下铺的2个位置外，还有2个子，剩下两名乘客没有位置坐。这该怎么坐?上、中铺乘客应该有坐下铺的自由。长期以来就是这么坐的。” 【小链接】法律专家岳山山表示，根据我国民法典规定，乘客在购买车票时，就和承运人，即铁路公司之间建立了合同关系。车票上明确标注了乘客的座位或是铺位信息，这实际上是对乘客在列车上拥有特定座位或铺位使用权的确认。从法律的层面上，上铺的乘客并没有权利直接坐在下铺上，而是需要取得使用权人，也就是下铺旅客的许可之后，才可以坐。 (1)结合材料，从自由的角度，说说你是如何看待“下铺挂帘子不让坐，老人拍视频曝光”这一事件的。 【集思广益，解争端】 网友3:卧铺挂帘与否的争论，是规则意识与权利边界的觉醒，但现实是复杂的，不是简单的对错就能解决的，需要公众有足够的沟通、理解。希望乘客以合理的方式进行沟通，以善意的方式回应请求，形成互帮互助的乘车氛围，共建和谐社会。同时，希望铁道部门创新管理和服务，从根源上解决问题。 (2)为了提升卧铺乘车体验，从根源上避免类似事件发生，请你为铁路部门提两条可行性建议。 【答案】(1)①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。年轻人下铺挂帘子不让坐是他的自由，是其享有的和正当行使的权利。年轻人拥有特定座位使用权的基础上，注重隐私，挂帘子的自由。②自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面导致混乱和伤害。老人要求坐下铺并拍视频曝光侵犯了他人的自由和权利。③自由是法律之内的自由，老人要求坐下铺并不受法律的支持，拍视频曝光他人也侵犯了他人的人格尊严权。④有边界才有秩序，守底线才享自由。老人需要取得是下铺旅客的许可之后，才可以坐，做到正确行使权利和享有自由。 (2)①合理规划设计乘车空间，提供可移动或便携式的板凳给乘客使用，以解决上、中铺乘客无位置可坐的问题。②升级座位选择机制，随着人口老龄化的加剧，出行老年人不断增加，铁路部门可以在售票环节根据买票人的年龄信息，设计灵活选位机制，将下铺位置优先分配给老年人，以避免此类问题的发生。③创新服务回应社会期待，制定明确的规则，明确下铺到底能不能做的权利界限，以此减少争端，创造和谐乘车氛围。 【分析】考点考查：自由 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用自由的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：年轻人下铺挂帘子不让老人坐→自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 关键词②：老人要求坐下铺并拍视频曝光→侵犯了他人的人格尊严权，自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的；自由是法律之内的自由。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查为解决火车卧铺能不能挂帘子问题为铁路部门提建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 14．(23-24八下·浙江湖州吴兴区·期末)数字鸿沟是信息和电子技术方面的鸿沟，是信息时代的全球性问题，集中体现了当代信息技术领域中存在的差距现象。阅读材料，回答问题。 材料一  漫画《“数字鸿沟”》 “数字鸿沟” 材料二  帮助老年人跨过“数字鸿沟”，全社会在行动。工业和信息化部印发实施《促进数字技术适老化高质量发展的工作方案》，对老年人常用的网站和手机小程序完成改造，优化升级了“长辈模式”、语音搜索、老年专区等特色功能；电信企业推出上门办理、定制大字账单等暖心服务，组织制定移动终端、智能电视等产品的适老化标准；在医院、银行、超市等公共场所，更是有志愿者手把手教老年人使用数字产品。 (1)漫画中“数字鸿沟”现象的存在，对当前我国和谐社会建设会产生哪些不利影响? (2)结合材料，从“平等”的角度说明我国是如何帮助老年人跨过“数字鸿沟”的。 【答案】(1)不利于维护社会的公平正义；不利于缓和社会矛盾，减少社会冲突；不利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境。 (2)①不同情况，差别对待；②平等的对待老年人的合法权利，尊重他们的合法权益；③把平等原则落实到生活、学习和工作中。 【分析】考点考查：维护公平正义；践行平等 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为数字鸿沟，需要运用公平正义的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：手机等智能设备老年人不会用、不敢用、易受骗→可链接不利于维护社会的公平正义；不利于缓和社会矛盾，减少社会冲突；不利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用平等的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《促进数字技术适老化高质量发展的工作方案》的相关举措→可链接平等的对待老年人的合法权利，尊重他们的合法权益； 关键词②：更是有志愿者手把手教老年人使用数字产品→可链接把平等原则落实到生活、学习和工作中。 第三步：整合信息，组织答案。 15．(23-24八下·浙江金华东阳·期末)下列是八年级学生小明校园生活日记摘录。阅读材料，回答问题。 日记一: 放学后，我被几个高年级同学拦住搜身，被抢去仅有的50元钱。他们嫌钱少，便对我谩骂、侮辱。为了取乐，他们还翻我书包，把我书包里的信强行拆开朗读，并在我的照片上添上胡须。我奋起反抗，被他们打伤。 日记二: 今天道法课上老师介绍了公安机关重举出击侵害未成年人的黑恶势力的情况，提醒我们如果遇到敲诈勒索等，要及时检举，不让坏人横行，同时维护自身权益;还告诫我们不仅不要与社会不良青年为伍，还要积极与黑恶势力作斗争。 (1)请仿照示例，指出日记一中小明的哪些权力受到了侵犯。 示例：身上仅有的50元钱被抢——财产权。 (2)正义是法治追求的基本价值目标之一，日记二是如何体现其要求的? 【答案】(1)被拦住搜身——人身自由；谩骂、侮辱——人格尊严权；强行拆信——通信自由和通信秘密（或隐私权）；照片上添上胡须——肖像权。 (2)公安机关重拳出击侵害未成年人的黑恶势力的情况，体现了正义“对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存”的要求；老师提醒我们检举校园霸凌以维护合法权益，体现了正义“依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚”的要求；老师告诫我们不要与社会不良青年为伍，积极与黑恶势力作斗争，体现了正义“分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益”的要求。 【分析】考点考查：公民权利、正义的要求 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】（1）本问的设问主体为学生，需要调用公民权利的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：被高年级同学拦住搜身→联系人身自由权。 关键词②：对我谩骂、侮辱→联系人格尊严权。 关键词③：翻我书包，强行拆信→联系通信自由和通信秘密。 关键词④：在我的照片上添上胡须→联系肖像权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用正义要求的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：公安机关重拳出击侵害未成年人的黑恶势力的情况→联系正义要求对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 关键词②：老师提醒我们检举校园霸凌以维护合法权益→联系正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 关键词③：老师告诫我们不要与社会不良青年为伍，积极与黑恶势力作斗争→联系正要求分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 第三步：整合信息，组织答案。正义“依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚”的要求 16．(23-24八下·浙江绍兴新昌县·期末)阅读漫画，回答问题。 (1)任选一幅漫画，从正义的角度评析漫画中某些网友的言行。 (2)两幅漫画中网友的言行，启示我们应如何依法履行义务？ 【答案】(1)漫画1：正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。网民的言行存在恶意和偏见，是非正义的行为，会侵犯公民的人格尊严，扰乱网络秩序。 漫画2：正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。网民的举报是正义的行为，行使了公民的政治权利，有利于维护公共利益，促进社会进步。 (2)遵守宪法和法律，敢于同违法犯罪作斗争；法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做。 【分析】考点考查：正义和非正义的表现、正义的作用、依法履行义务 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）选择漫画一： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用守护公平正义的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画一中网友对直播助农的主播的恶意评价→可链接是非正义的行为，会侵犯公民的人格尊严，扰乱网络秩序；正义行为的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 选择漫画二： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用守护公平正义的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画二中网友对网络平台的举报，网络平台受到了行政机关的罚款→可链接是正义的行为，行使了公民的政治权利，有利于维护公共利益，促进社会进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用依法履行义务的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫画一中网友对直播助农的主播的恶意评价→可链接法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做； 关键词②：漫画二中网友对网络平台的举报，网络平台受到了行政机关的罚款→可链接遵守宪法和法律，敢于同违法犯罪作斗争。 第三步：整合信息，组织答案。 17．(23-24八下·浙江绍兴秋瑾中学·模拟)[遵章守法，善在其心]，阅读材料，回答问题。 迅速走红：什么是ChatGPT？ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具。它能像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码，写论文等任务。 ChatGPT的法律风险 一则“2023年3月1日起，杭州市政府将取消机动车尾号限行政策"的消息在网上疯传。据浙江之声报道，杭州某业主群讨论ChatGPT，一位王姓业主开玩笑说尝试用它写篇取消限行的新闻稿，随后把文章发在群里。其他业主不明事理，截图转发，导致错误信息传播。根据《治安管理处罚法》杭州警方给予王某一定的行政处罚。 理性回归：厘清法律界限近几年，我国陆续出台并实施了《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国数据安全法》等法律法规，并发布了《网络安全审查办法》、《云计算服务安全评估办法》等政策文件，以维护公民权益。 (1)请判断杭州王姓业主的行为性质？并说明理由？ (2)科技是把双刃剑。请结合材料说说你对此观点的理解。 (3)当人类迈入人工智能时代，请你谈谈青少年如何把握“自由与法治的关系”。 【答案】(1)行政违法行为。②理由：违反行政法律规范（《治安管理处罚条例》），社会危害轻微，不够刑事处罚。 (2)①科技会给人类带来双重作用。②一方面，计算机网络技术将世界联成一个整体，极大丰富日常生活、促进经济发展和社会进步。③另一方面，网络安全问题也日益凸显，如果科技成果应用不当，会给人类带来负面影响，甚至导致违法犯罪。 (3)①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限，法治是享有自由的保障。③我们既要享受数字时代带来的便利和自由，又要遵守法律，守住法治的底线。 【分析】考点考查：违法行为、网络的双重作用、法治与自由的关系 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的有关知识，从认知类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一位王姓业主开玩笑写篇取消限行的新闻稿，随后把文章发在群里。其他业主不明就里，截图转发，导致错误信息传播→可链接行政违法行为；违反行政法律规范，社会危害轻微，不够刑事处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：读题，提炼辩题。 观点：科技是把双刃剑。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点正确， 论据①：计算机网络技术将世界联成一个整体，极大丰富日常生活、促进经济发展和社会进步； 论据②：网络安全问题也日益凸显，如果科技成果应用不当，会给人类带来负面影响，甚至导致违法犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用“自由与法治的关系”的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人类迈入人工智能时代→可链接法治与自由的关系；既要享受数字时代带来的便利和自由，又要遵守法律，守住法治的底线。 第三步：整合信息，组织答案。 18．(23-24八下·浙江宁波镇海区·期末)阅读材料，回答问题。 日前，宁波市综合行政执法局印发了《宁波市城市公园绿地开放共享试点工作实施方案》，以拓展城市公园绿地开放共享新空间，满足人民群众亲近自然、休闲游憩新需求。 【市民的自觉：人人都是文明守护者】 热心市民反映：镇海区宁波帮文化公园有很多市民前来游玩，但是我看到总有人随意搭建帐篷挤占道路且卫生状况堪忧，影响我们的游玩。我希望有关部门加强管理，为宁波的文明幸福“加码”。相关部门回复：接到市民反映后，我局相关工作人员到现场进行了勘察，目前已经根据《宁波市城市公园绿地开放共享试点工作实施方案》划定搭建帐篷的指定区域，并安排专人进行管理。给您带来的不便请谅解。 【公园的劝导：城市文明需你我同行】 (1)在互联网时代，每个人都可以成为城市文明的“守护者”。请你分别运用“公民权利”和“国家行政机关”的相关知识点评“热心市民反映”和“相关部门回复”。 (2)如果你是宁波市文明巡访团的一员，从“自由平等的真谛”角度，你应该如何劝说刘女士遵守公共文明？ (3)“公园绿地开放共享新空间”需要每位市民的自觉参与和共同努力。请你从公民的角度给宁波绿地文化建设提出两条宝贵建议，为宁波市民的新去处幸福“加码”。 【答案】(1)热心市民及时反映公园绿地中的不文明行为，为公园绿地开放共享建言献策，是公民积极参与国家政治生活，充分表达自己意愿，依法行使政治权利（监督权、言论自由的权利），行使当家作主权利的体现。 政府及时回应热心市民的反映，设法解决公园绿地中的不文明行为，满足人民群众新的需求，是政府全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府的体现；政府根据方案划定搭建帐篷的指定区域，并安排专人进行管理，规范了公园绿地的行为，是依法行使国家行政权，依法行政，坚持法定职责必须为，勇于负责、敢于担当的表现。 (2)刘女士您好，法治与自由相互联系，不可分割，一方面法治标定了自由的界限，另一方面法治是自由的保障。（或自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。）因而加强对公园绿地的管理，有利于维护良好的公园秩序，保障我们游玩的自由，所以我们在享有公园绿地游玩自由的同时，必须遵守公园秩序，在指定的区域内搭建帐篷。 (3)①及时举报公园绿地中的不文明行为；②自觉遵守绿地公园实施的方案；③主动保护绿地公园的环境卫生等等。 【分析】考点考查：监督权、依法行政、法治和自由的关系、自觉遵守宪法和法律 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念、政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民和政府，需要调用监督权和依法行政的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：热心市民反映市民在游玩过程中随意搭建帐篷挤占道路且卫生专科堪忧等→联系积极参与政治生活，行使监督权。 关键词②：相关部门接到反映后进行现场勘察并划定指定区域搭建帐篷并安排专门人员管理→联系政府的宗旨、建设人民满意的服务型政府、依法行政的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用自由和法治的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刘女士认为公园绿地是公共区域，自己想在哪里搭建帐篷就在哪里搭建帐篷，别人无权干涉→联系法治和自由的关系、法治标定了自由的边界，法治是自由的保障+加强对公园管理的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查公民怎样为宁波绿地文化建设提建议，属于开放性试题，言之有理即可。 19．(23-24八下·浙江金华东阳·期末)为培养中学生的法治意识，八年级（1）班准备以“宪法关系你我他”为主题举行一次主题班会，请你参加。 班会上，同学们提出了以下观点：①宪法是一切组织和个人的根本活动准则；②宪法是公民意志和利益的集中体现；③宪法具有最高法律效力，应当把高空抛物问题写入宪法；④国家建立健全社会保障制度；⑤我国宪法规定了国家的基本制度。⑥国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本原则，也是立法活动的基本要求。 (1)上述观点哪些是错误的?为什么? (2)国家建立健全社会保障制度，体现了哪一法治精神? (3)我国宪法规定了国家的基本制度，请你按照相关内容完成下列思维导图。 ①____;②____;③____;④____; 【答案】(1)②错误，宪法是人民意志和利益的集中体现。③错误，宪法规定的是国家生活中的根本问题，而“高空抛物”不是国家生活中的根本问题。⑥错误，尊重和保障人权是立法活动的基本要求。 (2)公平正义 (3)①公有制为主体，多种所有制经济共同发展；②按劳分配；③人民代表大会制度；④民族区域自治制度。 【分析】考点考查：中国特色社会主义制度、宪法是国家的根本法、崇尚法治精神 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用宪法是国家的根本法的知识，从改错类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：宪法是公民意志和利益的集中体现→可链接人民的意识和利益的集中体现； 关键词②：应当把高空抛物问题写入宪法→可链接宪法规定的内容，而“高空抛物”不是国家生活中的根本问题； 关键词③：国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本原则，也是立法活动的基本要求→可链接尊重和保障人权是立法活动的基本要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用崇尚法治精神的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：国家建立健全社会保障制度→可链接公平正义； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查中国特色社会主义制度，结合课本知识进行回答。 20．(23-24八下·浙江金华东阳·期末)青春只有一次，值得被温柔以待。某校开展关于遏制校园恶作剧主题教育活动。阅读材料，回答问题。 (1)活动一中的调查统计结果说明了什么? (2)依据活动二，从正义角度分析，“学生校内‘抽凳子’玩闹受伤”案被写入了今年最高法院的工作报告的意义。 (3)如果你是值周班发言的同学，请完成一份国旗下的讲话稿。 （要求：有题目，字数200字左右） 【答案】(1)校园恶作剧现象在学生中普遍存在；许多学生遭遇过校园恶作剧。 (2)正义是法治追求的基本价值目标之一。当前，存在因校园恶作剧、玩闹而造成对学生的伤害案件，写入最高法院的工作报告有利于司法维护正义，有利于维护学生的身心健康，维护社会正义。 (3)开放性答案。注意发言对象是全校同学，围绕我们学生需遵守校园纪律，同学间开玩笑有节制等作答。 【分析】考点考查：维护社会的公平正义 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用社会的公平正义的知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对遭遇校园暴力恶作剧事件的调查结果→可链接校园恶作剧现象在学生中普遍存在；许多学生遭遇过校园恶作剧。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用维护社会的公平正义的知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“学生校内‘抽凳子’玩闹受伤”案被写入了今年最高法院的工作报告→可链接正义是法治追求的基本价值目标之一；对学生的伤害案件，写入最高法院的工作报告有利于司法维护正义，有利于维护学生的身心健康，维护社会正义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查国旗下的讲话稿，开放性试题，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 1 / 33 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08 崇尚法治精神 精选高频考题20题·非选择题 1．(23-24八下·浙江绍兴上虞区·期末)2024年春节档电影《第二十条》，围绕“正当防卫”话题，讲述守护公平正义的故事。影片引起八年级某班同学的热议，请你一起参与，完成相关议题。 议题一：法为何不能向不法让步？ 【法律链接】第二十条  为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 ——《中华人民共和国刑法》【剧情再现】 韩雨辰为制止同学张科等人校园霸凌的行为，挺身而出，失手将张科打伤，被张科的父亲报警立案，面临立案拘留的结果。 议题二：法不能向不法让步，该如何做？ 【法律解读】把握立法精神，严格公正办案。要准确理解和把握正当防卫的法律规定和立法精神，对于符合正当防卫成立条件的，坚决依法认定，切实防止“谁能闹谁有理”“谁死伤谁有理”的错误倾向，坚决捍卫“法不能向不法让步”的法治精神。 ——最高人民法院、最高人民检察院、公安部《关于依法适用正当防卫制度的指导意见》 (1)韩雨辰如果被立案拘留，你认为合理吗？请从正义角度，作简要分析说明。 (2)围绕议题二，请为【法律解读】确定一个主题，并联系材料，加以阐述。 2．(23-24八下·浙江绍兴上虞区·期末)二十年来，“千万工程”造就了万千美丽乡村，引领浙江乡村巨变。阅读材料，回答问题。 古城议出“和谐音”余杭小古城村的百年香樟树上挂着“樟树下议事”字牌，这里成为“众人事由众人商量”的地方。该村在党委领导下，建立百姓议事会等平台，组织群众参与村事务管理，推动村庄发展。 传化带出“共富村”传化集团响应“万企兴万村”，打造“传化共富乡村”示范点谢径安项目，帮助村集体发展特色产业，构建农业科创平台，实现了村强民富，走出了民营企业助力乡村振兴的新路径。 加快绘就“新画卷”浙江省加快绘就“千村引领、万村振兴、全域共富、城乡和美”的新画卷，2023年全省农村居民人均可支配收入达40311元，比上年增长7.3%，城乡收入比1.86，比上年缩小0.04。 (1)“樟树下议事”模式体现了我国哪些制度的优势？ (2)传化集团作为民营企业助力乡村振兴对促进公平有何社会价值？ (3)加快绘就新画卷体现了浙江省委、省政府在尊重和保障人权上怎样的实践？ 3．(23-24八下·浙江宁波奉化区·期末)阅读材料，回答问题。 2024年3月召开全国两会，八年级学生开展了“聚焦两会，解读热词”的主题学习。 两会热词 拓展资料 全面深化改革开放 2024年全国“两会”期间，习近平强调：全面深化改革开放，必须继续坚持“两个毫不动摇”，支持国有企业做强做优做大，进一步优化民营企业发展环境；进一步巩固和完善国有企业民营企业共同发展体制机制，激发各类经营主体活力，为推动高质量发展、推进中国式现代化持续注入强劲动力。 支持正当防卫 (1)两会体现了我国哪两项政治制度？ (2)根据材料和所学知识，分析我国全面深化改革开放必须坚持“两个毫不动摇”的理由。 (3)运用守护正义的相关知识，说说“法不能向不法让步”的必要性。 4．(23-24八下·浙江宁波江北区·期末)宪法的核心价值是确认并保障公民基本权利实现，其他法律则进一步明确公民享有的各项具体权利。为了让老年人、残疾人无“障”生活，《无障碍环境建设法》自2023年9月1日开始实施。让我们一起了解新法内容，回答问题。 关注新法 第一章第一条  为了加强无障碍环境建设，保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，促进社会全体人员共享经济社会发展成果，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法和有关法律，制定本法。 （1）本条内容体现了宪法的哪一基本原则？ 法律实施 法律出台后，各级各部门抓紧落实法律的相关要求，推动实施无障碍环境建设。住建部加紧落实盲道、坡道、无障碍车位等；工信部升级互联网应用的无障碍水平，推动无障碍导航等新技术应用，还通过人工客服助老“视频专线”帮助老年人操作应用；检察院针对听力、言语障碍人士自主呼救权益难以保障问题，以公益诉讼推动相关部门完善系统的急救无障碍功能。 （2）结合材料，运用我国国家机构有关知识，谈谈宪法的核心价值是如何得到落实的。 学有疑惑 我国老年人、残疾人对十四亿总人口来说是少数，而无障碍环境建设却是个大工程，为少数群体而做，值得吗?给予特殊保护，是“恩赐”还是“权利”? （3）运用“守护公平正义”、“公民基本权利”相关知识，解答小波的两个疑惑。 5．(23-24八下·浙江诸暨·期末)扬浩然之气，护公平正义。阅读漫画，回答问题。 (1)结合漫画一，分析江苏各级法院开展专项行动的正义性。 (2)教育部的专项行动保障了学生的哪一基本权利？并针对漫画二中的“招生乱象”提出有效对策。 6．(23-24八下·浙江宁波江北区·期末)2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。阅读材料，回答问题。 【新闻聚焦】 近日，浙江舟山16岁追星女孩乐乐（化名）被“明星”朱某等人以泄露隐私为由恐吓威胁，多次被迫转账共计2.9万元。后朱某等5人被检察院逮捕，经法院审理，朱某等人被判有期徒刑，并处罚金。据统计，2023年全国检察机关共起诉涉嫌利用电信网络侵害未成年人犯罪6792人。 【新法速递】 《未成年人网络保护条例》第26条任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或恶意损害形象等网络欺凌行为。 【活动策划】 活动场所：学校活动主题：_________________________ 活动内容：_________________________ (1)结合【新闻聚焦】分析《未成年人网络保护条例》出台的必要性。 (2)运用“依法履行义务”相关知识评析朱某等人的行为。 (3)针对【新法速递】，从自由与法治角度谈谈未成年人和其他公民该如何行动。 (4)为更好落实《未成年人网络保护条例》，请你策划相关宣传活动方案。 7．(23-24八下·浙江绍兴新昌县·期末)阅读漫画，回答问题。 法规链接：《高层民用建筑消防安全管理规定》第三十七条第一款规定，禁止在高层民用建筑公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电。 (1)阅读漫画①和“法规链接”，结合所学知识评析电瓶车主的言行。 (2)阅读漫画②，写出“阻”保护了哪一项基本权利。结合漫画①②，说说“劝”“阻”行为的正义性。 8．(23-24八下·浙江台州玉环·期末)某校八年级道德与法治课堂以“为浙江点赞”为主题，开展新闻述评活动，请你来参与。 新闻一 新闻二 新闻三 “最多跑一次”改革专项调查浙江开展“最多跑一次”改革以来，落实情况怎么样？浙江省政协委员们组织开展专项调查，悄然去到行政服务中心，跟随群众在行政服务窗口体验“一窗受理、集成服务”模式，与前来办事的企业代表、群众面对面交流，了解各地“最多跑一次”改革情况。    从“一次办”到“高效办”小王家的养殖场出现大批沼虾死亡。情况紧急，她在浙江省网上政务平台“浙里办”APP搜索信息，留言求助省农业农村厅。看到留言后，值班人员第一时间向小王了解情况，并帮忙联系专家。在农技专家的帮助下，不到半天就找到了原因，解决了问题。 推动残疾人事业全面发展2023年，全省建成残疾人之家1649家：全年发放残疾人“两项补贴”30.09亿元；新创建命名省级无障碍社区123个……浙江出台一系列扶残助残举措，推进残疾人事业发展，保障残疾人基本权益，助残共富，提升广大残疾人的获得感、幸福感、安全感。    (1)新闻一体现了政协哪一职能？ (2)从政府与人民的关系角度简述新闻二省政府“高效办”的理由。 (3)结合新闻三，围绕“为浙江点赞”写一则新闻点评。 （提示：仿照示例，可从正义、人权、平等、公平等角度加以阐述） 示例：新闻一点评 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度之一，是发扬社会主义民主的重要形式。省政协开展“最多跑一次”改革专项调查，有利于反映民意：有利于协助党和政府解决问题、改进工作。 浙江省政协，积极履行职能，推动政策措施顺利落实，值得点赞！ 9．(23-24八下·浙江金华义乌·期末)与法同行，守护少年。阅读材料，回答问题。 【少年“网”事】问题一：未成年人在网络中“畅所欲言”，“按键伤人”。 问题二：未成年人遭遇“人肉搜索”，个人信息泄露。 问题三：未成年人被诱骗“一掷千金”，后悔打赏。 （1）【少年“网”事】中未成年人哪些权利受到侵犯? 【我来点赞】 ◆截至2023年，全国公安机关共查处网络暴力违法犯罪案件110起，刑事打击 112人，行政处罚96人，批评教育472人，指导重点网站平台阻断删除涉网络暴力信息2.7万条，禁言违规账号500 余个。 ◆2020年至2023年9月,检察机关起诉成年人涉嫌利用电信网络侵害未成年人犯罪 1.16万人。 （2）请你说说为上述的国家机关点赞的理由。 → 【守护提醒】（3）针对【少年“网”事】中的问题，请运用崇尚法治 精 神的相关知识，为广大青少年做两点温馨提醒。 提醒一： 提醒二： 10．(23-24八下·浙江杭州八县区·期末)国无法不兴，法治建设需要你我共同担当。阅读材料，回答问题。 《爱国主义教育法》立法过程 2022年7月，为落实宪法关于开展爱国主义教育的规定，党中央决策部署启动爱国主义教育法起草工作。 → 2023年6月，十四届全国人大常委会第三次会议对草案进行了初次审议。会后公开征求意见期间，共收到 311人提出的586 条意见，这些意见在二次草案审议稿中予以体现和吸收。 → 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法自2024年1月1日起施行。 【法律链接】《爱国主义教育法》第一条为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法，制定本法。 (1)请你分析对“根据宪法制定本法”的理解? (2)结合《爱国主义教育法》的立法过程，说说应怎样坚持和完善人民代表大会制度? 【案例聚焦】熊某在某篮球比赛直播间观看比赛时，在评论区发表侮辱英烈刘代旭的言论四川成都武侯公安网安大队联合相关派出所将熊某抓获，熊某对自己侮辱英烈的行为供认不讳。目前，分局已依法对熊某予以行政拘留七日并处罚款 200 元。 【法律链接】《宪法》第三十五条 中华人民共和国公民有言论……的自由。 《爱国主义教育法》第三十七条 任何公民……不得有列行为:歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神;… 三十八条……对违反本法第三十七条规定的行为及造成不良社会影响的，应当责令及时消除时予以制止，行政法规的规定予以处罚。构影响，并依照有关法律、构成违反治安管理行为的依法给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。 (3)根据材料，从自由与法治关系的角度分析熊某的行为。 11．(23-24八下·浙江嘉兴·期末)家国一体，民生萦怀。阅读材料，回答问题。 “微”行动“感动中国2023年度人物”孟二梅，是北京门头沟区落坡岭社区党支部书记。在2023年7月的特大暴雨灾害期间，孟二梅带领干部群众，在断水、断电、断网的极端情况下，倾其所有，慷慨解囊，解决了因暴雨滞留的近千人乘客食宿问题，并帮助乘客安全撤离。 “小”情怀“我们有一口吃的，就不能让乘客饿着”。孟二梅动员居民积极安置滞留乘客，公平对待每一位乘客，没让一位乘客饿肚子。她凝聚小家、帮助大家，有序安置，协调各方利益，稳定秩序，为滞留乘客们遮风挡雨，撑起一片温暖的天空。 厚”力量作为共产党员的孟二梅还有一个重要身份就是区政协委员。她为辖区群众“住上好点的房子、用上廉价安全的煤气”等“关键小事”建言发声，并通过提案、社情民意信息等形式提出解决方案，为社会和谐稳定贡献自己的一份力量。 (1)列举“微”行动中涉及的公民基本权利。   (2)结合“小”情怀，从公平价值的角度谈谈孟二梅“凝聚小家、帮助大家”的必要性。 (3)“厚”力量折射出我国政治制度的哪些优势?   12．(23-24八下·浙江省宁波市宁海县·期末)2024年3月召开全国两会，八年级学生开展了“聚焦两会，解读热词”的主题学习。 《聚焦两会，解读热词》主题学习单 2024年3月4日—11日全国两会在北京召开。2024年是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。 （1）两会体现了我国哪两项政治制度? 两会热词 拓展资料 探究问题 全面深化改革开放 2024年全国“两会”期间，习近平强调：全面深化改革开放，必须继续坚持“两个毫不动摇”，支持国有企业做强做优做大，进一步优化民营企业发展环境:进一步巩固和完善国有企业民营企业共同发展体制机制，激发各类经营主体活力，为推动高质量发展、推进中国式现代化持续注入强劲动力。 （2）根据材料和所学知识，分析我国全面深化改革开放必须坚持“两个毫不动摇”的理由。 支持正当防卫 最高人民法院工作报告指出:秉持与时俱进的司法理念，依法认定正当防卫，才能“让好人不再畏缩”。2021年至2023年,对 77 名被告人以正当防卫宣告无罪。“法不能向不法让步”不是口号，“第二十条”已被唤醒，还要持续落到实处。 （3）运用守护正义的相关知识，说说“法不能向不法让步”的必要性。 13．(23-24八下·浙江杭州拱墅区·期末)继“霸座”“熊孩子”之后，火车卧铺能不能挂帘子又成了舆论焦点。近日，一段“老人吐槽年轻人在卧铺下铺挂帘子不让人坐”的短视频引发网友关注。阅读材料，回答问题。 【七嘴八舌，话自由】 网友 1:“下铺不是公共区域，下铺乘客拥有完整使用权。现在的年轻人都非常注重隐私，挂帘子不让其他人坐是他们的自由。” 网友2:“众所周知，卧铺车厢每一隔间有6个床位，除了下铺的2个位置外，还有2个子，剩下两名乘客没有位置坐。这该怎么坐?上、中铺乘客应该有坐下铺的自由。长期以来就是这么坐的。” 【小链接】法律专家岳山山表示，根据我国民法典规定，乘客在购买车票时，就和承运人，即铁路公司之间建立了合同关系。车票上明确标注了乘客的座位或是铺位信息，这实际上是对乘客在列车上拥有特定座位或铺位使用权的确认。从法律的层面上，上铺的乘客并没有权利直接坐在下铺上，而是需要取得使用权人，也就是下铺旅客的许可之后，才可以坐。 (1)结合材料，从自由的角度，说说你是如何看待“下铺挂帘子不让坐，老人拍视频曝光”这一事件的。 【集思广益，解争端】 网友3:卧铺挂帘与否的争论，是规则意识与权利边界的觉醒，但现实是复杂的，不是简单的对错就能解决的，需要公众有足够的沟通、理解。希望乘客以合理的方式进行沟通，以善意的方式回应请求，形成互帮互助的乘车氛围，共建和谐社会。同时，希望铁道部门创新管理和服务，从根源上解决问题。 (2)为了提升卧铺乘车体验，从根源上避免类似事件发生，请你为铁路部门提两条可行性建议。 14．(23-24八下·浙江湖州吴兴区·期末)数字鸿沟是信息和电子技术方面的鸿沟，是信息时代的全球性问题，集中体现了当代信息技术领域中存在的差距现象。阅读材料，回答问题。 材料一  漫画《“数字鸿沟”》 “数字鸿沟” 材料二  帮助老年人跨过“数字鸿沟”，全社会在行动。工业和信息化部印发实施《促进数字技术适老化高质量发展的工作方案》，对老年人常用的网站和手机小程序完成改造，优化升级了“长辈模式”、语音搜索、老年专区等特色功能；电信企业推出上门办理、定制大字账单等暖心服务，组织制定移动终端、智能电视等产品的适老化标准；在医院、银行、超市等公共场所，更是有志愿者手把手教老年人使用数字产品。 (1)漫画中“数字鸿沟”现象的存在，对当前我国和谐社会建设会产生哪些不利影响? (2)结合材料，从“平等”的角度说明我国是如何帮助老年人跨过“数字鸿沟”的。 15．(23-24八下·浙江金华东阳·期末)下列是八年级学生小明校园生活日记摘录。阅读材料，回答问题。 日记一: 放学后，我被几个高年级同学拦住搜身，被抢去仅有的50元钱。他们嫌钱少，便对我谩骂、侮辱。为了取乐，他们还翻我书包，把我书包里的信强行拆开朗读，并在我的照片上添上胡须。我奋起反抗，被他们打伤。 日记二: 今天道法课上老师介绍了公安机关重举出击侵害未成年人的黑恶势力的情况，提醒我们如果遇到敲诈勒索等，要及时检举，不让坏人横行，同时维护自身权益;还告诫我们不仅不要与社会不良青年为伍，还要积极与黑恶势力作斗争。 (1)请仿照示例，指出日记一中小明的哪些权力受到了侵犯。 示例：身上仅有的50元钱被抢——财产权。 (2)正义是法治追求的基本价值目标之一，日记二是如何体现其要求的? 16．(23-24八下·浙江绍兴新昌县·期末)阅读漫画，回答问题。 (1)任选一幅漫画，从正义的角度评析漫画中某些网友的言行。 (2)两幅漫画中网友的言行，启示我们应如何依法履行义务？ 17．(23-24八下·浙江绍兴秋瑾中学·模拟)[遵章守法，善在其心]，阅读材料，回答问题。 迅速走红：什么是ChatGPT？ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具。它能像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码，写论文等任务。 ChatGPT的法律风险 一则“2023年3月1日起，杭州市政府将取消机动车尾号限行政策"的消息在网上疯传。据浙江之声报道，杭州某业主群讨论ChatGPT，一位王姓业主开玩笑说尝试用它写篇取消限行的新闻稿，随后把文章发在群里。其他业主不明事理，截图转发，导致错误信息传播。根据《治安管理处罚法》杭州警方给予王某一定的行政处罚。 理性回归：厘清法律界限近几年，我国陆续出台并实施了《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国数据安全法》等法律法规，并发布了《网络安全审查办法》、《云计算服务安全评估办法》等政策文件，以维护公民权益。 (1)请判断杭州王姓业主的行为性质？并说明理由？ (2)科技是把双刃剑。请结合材料说说你对此观点的理解。 (3)当人类迈入人工智能时代，请你谈谈青少年如何把握“自由与法治的关系”。 18．(23-24八下·浙江宁波镇海区·期末)阅读材料，回答问题。 日前，宁波市综合行政执法局印发了《宁波市城市公园绿地开放共享试点工作实施方案》，以拓展城市公园绿地开放共享新空间，满足人民群众亲近自然、休闲游憩新需求。 【市民的自觉：人人都是文明守护者】 热心市民反映：镇海区宁波帮文化公园有很多市民前来游玩，但是我看到总有人随意搭建帐篷挤占道路且卫生状况堪忧，影响我们的游玩。我希望有关部门加强管理，为宁波的文明幸福“加码”。相关部门回复：接到市民反映后，我局相关工作人员到现场进行了勘察，目前已经根据《宁波市城市公园绿地开放共享试点工作实施方案》划定搭建帐篷的指定区域，并安排专人进行管理。给您带来的不便请谅解。 【公园的劝导：城市文明需你我同行】 (1)在互联网时代，每个人都可以成为城市文明的“守护者”。请你分别运用“公民权利”和“国家行政机关”的相关知识点评“热心市民反映”和“相关部门回复”。 (2)如果你是宁波市文明巡访团的一员，从“自由平等的真谛”角度，你应该如何劝说刘女士遵守公共文明？ (3)“公园绿地开放共享新空间”需要每位市民的自觉参与和共同努力。请你从公民的角度给宁波绿地文化建设提出两条宝贵建议，为宁波市民的新去处幸福“加码”。 19．(23-24八下·浙江金华东阳·期末)为培养中学生的法治意识，八年级（1）班准备以“宪法关系你我他”为主题举行一次主题班会，请你参加。 班会上，同学们提出了以下观点：①宪法是一切组织和个人的根本活动准则；②宪法是公民意志和利益的集中体现；③宪法具有最高法律效力，应当把高空抛物问题写入宪法；④国家建立健全社会保障制度；⑤我国宪法规定了国家的基本制度。⑥国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本原则，也是立法活动的基本要求。 (1)上述观点哪些是错误的?为什么? (2)国家建立健全社会保障制度，体现了哪一法治精神? (3)我国宪法规定了国家的基本制度，请你按照相关内容完成下列思维导图。 ①____;②____;③____;④____; 20．(23-24八下·浙江金华东阳·期末)青春只有一次，值得被温柔以待。某校开展关于遏制校园恶作剧主题教育活动。阅读材料，回答问题。 (1)活动一中的调查统计结果说明了什么? (2)依据活动二，从正义角度分析，“学生校内‘抽凳子’玩闹受伤”案被写入了今年最高法院的工作报告的意义。 (3)如果你是值周班发言的同学，请完成一份国旗下的讲话稿。 （要求：有题目，字数200字左右） 试卷第1页，共3页 1 / 33 学科网（北京）股份有限公司 $$