1.1 追求智慧的学问 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一单元：探索世界与把握规律 P1第一单元的前言 第一课：时代精神的精华 　　 P2前言：本课的基本结构是从一般到特殊，从哲学到马哲：哲学是什么？——哲学研究什么问题、基本派别——马克思主义哲学（马哲的产生、基本特征、中国化的成果） 第一课 时代精神的精华 第一框 追求智慧的学问 哲学家的智慧 柏拉图问苏格拉底：什么是爱情？苏格拉底说：你穿过这片稻田摘一株最大最金黄的麦穗来，规则是不许走回头路，且只能摘一次。许久，柏拉图空手而归，苏格拉底问为什么，柏拉图说：我刚开始时看到一株特大特灿烂的麦穗，可是我没有摘，心想肯定还有更大更好的，于是我继续找，可是直到我走出这片稻田，总觉得都没有先前的那株好，最后什么都没摘到… 苏格拉底说：这就是爱情。 柏拉图问苏格拉底：什么是婚姻？ 苏格拉底说：你穿过这片树林，去砍一棵最粗最结实的树回来做圣诞树。规则是不能走回头路且只能砍一棵。许久，柏拉图带了一棵不算最高最粗却也不赖的树回来了。苏格拉底问：这就是最好的树吗？柏拉图说：这次我吸取了摘麦穗的教训，生怕错过了机会，看到这一棵不错，就带了回来，尽管它不是最棒的。 苏格拉底说：这就是婚姻。 哲学家的智慧 柏拉图问：什么是幸福？ 苏格拉底说：你穿过这片田野去摘一朵最美的花来，规则是不能走回头路且只能摘一次。许久，柏拉图摘回一朵比较美的花来。苏格拉底问：这就是最美的花吗？柏拉图说：我在田野里看到这朵花很美丽，就摘了下来并认定它就是最美丽的花，后来我又看到好多美丽的花，但是我抱着我摘的这朵就是最美的信念，所以它就是最美丽的花。 苏格拉底说：这就是幸福。 柏拉图问：什么是生活？ 苏格拉底说：你去树林里找朵最好看的花来，可以来回走。柏拉图三天三夜没回来，苏格拉底只好到树林里去找他，发现他已安营扎寨。苏格拉底问：你找到最好看的花了吗？柏拉图指着边上的一朵花说：这就是我找到的最好看的花。如果摘下来它会枯萎，不摘它最终也会枯萎，所以我就在它盛开时住在它边上欣赏它，等它凋谢了再找下一朵，这已经是我找到的第二朵最好看的花啦。苏格拉底说：你已经懂得生活的真谛了。 一、追求智慧的学问 （一）哲学的起源 1.哲学的本义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问（不是科学），它致力于从总体上把握人与世界的关系。 哲学的本义(补充） ①哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 ②“哲”就是智慧,哲学就是智慧之学或追求智慧之学 ③哲学就是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”---马克思 【思考】 哲学=智慧？ ——马克思 为什么哲学不等于智慧本身呢？ 希腊文: Philo Sophia ＋ 爱 智慧 ＝ Philosophia 智慧这个词太大了，它只适合神，而不适合人，我们人，只能爱智慧。 ——柏拉图 特别提醒： （1）哲学≠智慧。哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。 （2）并非所有的哲学都是正确的。哲学有正确和错误，科学和非科学之分。 思考：哲学智慧是生来就有的么？或者是凭空想出来的？ 观看视频并思考，哲学是如何产生的？ （1）哲学智慧产生于人类的实践活动。（侧重于哲学的来源） 注意：哲学不是从人们的头脑中凭空产生的，是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的 2、哲学的产生 喜鹊枝头叫，出门晴天报。 蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。 蜻蜓千百绕，不日雨来到。 蜜蜂采花忙，短期有雨降。 腰酸疮疤痒，有雨在半晌。 二十四节气、生活的谚语，不是从人的头脑中凭空产生的，而是人们在实践中逐步形成和发展起来的。 11 人在怎样的程度上 学会改变自然界，人们的智力 就在怎样的程度上发展起来。 ——恩格斯 这句话主要说明了什么问题？ 哲学智慧产生于人类的实践活动。 同样是一个苹果自然下落砸到头上，为什么牛顿产生对“万有引力现象”的思考？其他人却只是产生惊讶情绪？ 牛顿对这一现象背后的原因进行了思考，最终发现了“万有引力定律”。 牛顿与苹果 思考：哲学的智慧产生于人类的实践活动，是不是有了实践活动，哲学就自然而然（自发）的产生了？ (2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 。（侧重于开始、起点) 生活实践 惊异 21 3 4 追问、思考 哲学 2、哲学的产生： 3 在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在追问和思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。 注意：哲学智慧产生于实践，但人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有在实践中自觉地思考和追问才会形成哲学。 选科时，你是基于哪些因素作出最佳组合？ 职业规划 整体观 一切从实际出发 意识的作用 发展观 当前成绩 联系观 专业 限制 学习兴趣 他人 建议 哲学并不神秘！哲学并不是高高悬浮于空中的思想楼阁，哲学与我们的生活、与我们置身的自然和社会密切相关，总是直接或间接的影响着我们学习、工作和生活。P4 回顾选科 时代催生思想 思想引领时代 战国时期，七国争雄，天下纷争，是一个战争频繁、兵荒马乱的时代。但是这个时代，诞生了中国历史上最为深远的思想和学术派别，形成了百家争鸣的局面。百家争鸣在中国哲学史和思想史上的地位举足轻重，使得中国的哲学和文化取得了长远的进步和空前的繁荣，开放出了后世许多朝代都难以企及的哲学和思想硕果。 思考：为什么战国时期会出现百家争鸣的局面？（政治、经济等角度） 这说明哲学思想与时代之间有什么关系？ 老子 孔子 韩非子 墨子 平民百姓 贵族地主 新兴的地主阶级 没落的奴隶主阶级 春秋战国时期百家争鸣，百花齐放，你知道他们是什么学说的代表人物吗？他们各自又代表什么阶级的利益呢？ 生产力提高 （经济） 要求改革 （政治） 铁器、农具的使用和推广 私田出现，新兴地主阶级和奴隶主贵族阶级矛盾尖锐 阶级斗争十分激烈，各个阶级或阶层都需要表明自己的态度，因而都对社会变革提出了自己的主张和看法，哲学思想纷呈，百家争鸣。 思想（文化） 战国时期，七国争雄，天下纷争，是一个战争频繁、兵荒马乱的时代。但是这个时代，诞生了中国历史上最为深远的思想和学术派别，形成了百家争鸣的局面。百家争鸣在中国哲学史和思想史上的地位举足轻重，使得中国的哲学和文化取得了长远的进步和空前的繁荣。战国时期是我国奴隶社会向封建社会的转型期。由于铁器、农具的使用和推广，经济上生产力不断提高;政治上新兴地主阶级和奴隶主贵族阶级矛盾尖锐，要求政治改革。各个阶级或阶层都要起来表明自己的态度，因而都对社会变革提出了自己的主张和看法，哲学思想纷呈，百家争鸣 (1)任何哲学（包括对的和错的）都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映（可以正确反映也可以错误反映），会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。P4相关链接 3、哲学与时代的关系 哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。 ——马克思P4 哲学 可以 科学的哲学(真正的哲学) 正确反映时代的内容、客观要求，反映世界的本质和规律。 形成 错误或歪曲反映时代内容、要求 形成 错误的哲学 时代的糟粕 真正的哲学是时代精神的精华 （2）真正的哲学是时代精神的精华。 真正的哲学从最本质和最普遍规律层面上 反映了时代的任务和要求， 把握了时代的脉搏， 总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 WHY 可以 为什么 2、只有正确地反映世界的哲学，才是真正的哲学，只有真正的哲学才是自己时代的精神上的精华。P4相关链接 特别提醒：1、哲学有正确和错误、科学和非科学之分，只有正确的科学的哲学才能起到促进作用。 判断 1)任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分 2)任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 3）任何哲学是自己时代精神的的精华 4）真正的哲学是自己时代的精神上的精华。 （×） （√） （√） （√） “有数据显示，2025年来，寺庙门票订单量同比增长310%，其中90后、00后占比接近50%。网友表示:“在上班和上学之间，选择了上香;在求人和求己之间，选择了求佛。” ◆你如看待这一行为?为什么会有不同的看法？ ◆该行为的看法是不是世界观?世界观有怎样的特点？ 世界观、人生观、价值观不同的差异。 世界观 哲学 区别 含义 形成 特点 联系 错误倾向 特别提醒 二、哲学是系统化理论化的世界观 1.哲学和世界观的关系 对整个世界的总的看法和根本观点(不是部分的看法或具体的看法） 1.近年来，全球变暖的趋势日益明显。 2.暖冬对农作物的生长产生影响。 3.人类活动是造成全球变暖的重要因素。 4.一切事物都是变化发展的 5.上帝创造了一切 6.世界的发展有其内在的客观规律，人可以利用规律，但不能无视或抗拒规律。 对整个世界总的看法和根本观点更为普遍和本质的认识 世界观 对某个具体 问题的分析 下列哪些属于世界观 世界观 哲学 区别 含义 形成 特点 联系 错误倾向 特别提醒 二、哲学是系统化理论化的世界观 1.哲学和世界观的关系 对整个世界的总的看法和根本观点(不是部分的看法或具体的看法） 关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观 自发形成，人人都有 哲学家研究的结果，是自觉形成的，并非人人都有 朴素的、零散的、不系统的 系统化、理论化的 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界。 ②哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 特别提醒：哲学≠世界观 哲学是世界观，但世界观不一定是哲学，只有系统化、理论化的世界观才是哲学 ①反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学 ②反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。 哲学与世界观都有科学和非科学之分，只有马克思主义哲学能被称为科学的哲学 世界观 人们对整个世界的总的看法和根本观点 方法论 人们认识和改造世界的根本原则和根本方法 决定 体现 人的思想观念 为人处事的方式方法 人定胜天 上班和上学； 求己 命由天定 上香，求佛 为什么有的人“在上班和上学之间，选择了上香;在求人 和求己之间，选择了求佛”？ 人的思想观念决定为人处世的方式方法，为人处世的方式方法反映着人的思想观念。 25 世界观 方法论 区别 联系 2、世界观与方法论的关系 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法（≠具体方法） ①世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论； 特别提醒：世界观与方法论是决定关系，不是相互决定的关系 ②不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观； ③哲学既是世界观，也是方法论；哲学是世界观和方法论的统一，但不是两者的简单相加。 特别提醒：所有哲学都是世界观和方法论的统一,但不能认为哲学是科学的世界观与方法论的统一，只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。 （3）哲学是科学的世界观和方法论的统一 （4）马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一 判断：（1）世界观和方法论相互决定 （2）科学的世界观决定科学的方法论 （╳） √ √ （╳） 特别提醒： 哲学与世界观都有科学和非科学之分，只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。 思考：哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、生物、心理学一样么？如果说不一样，那他们之间究竟有什么样的关系呢？ (1)具体科学知识的分类 整个世 界 自然界 人类社会 人的思维 认识和改造自然的知识（自然科学知识，如：物理学、化学、生物学） 认识和改造社会的知识（社会科学知识，如：经济学、政治学、法学） 关于人的认识和思维的知识（思维科学知识，如：心理学、逻辑学） 3、★哲学与具体科学的关系 具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律。 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 物理学 政治学 心理学 万有引力 一切事物的运动变化都是有规律的 生产力与生产关系的矛盾 记忆遗忘规律 具体科学 哲学 3、★哲学与具体科学的关系 研究某一领域的具体规律 整个世界适用的普遍规律 比较 哲学 具体科学 区别 研究对象 任务 作用 ★ 联系 错误倾向 3、★哲学与具体科学的关系 整个世界 某一具体领域 揭示整个世界变化发展的一般规律 具体科学揭示世界某一特定领域的特殊规律 为人们认识和改造世界提供方法论（一般）指导； 为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导 物理学 政治学 心理学 万有引力 一切事物的运动变化都是有规律的 生产力与生产关系的矛盾 记忆遗忘规律 具体科学 哲学 研究某一领域的具体规律 个性、特殊 整个世界适用的普遍规律 共性、普遍 具体科学之和或相加=哲学? 哲学是对具体科学的概括和总结，从中抽象出最本质和最普遍的规律（哲学不是具体科学的总和或相加）。哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性、抽象与具体的关系，不是多数和少数、整体与部分的关系 “推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。” “随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。” 恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理？ 具体科学的进步推动哲学的发展。 阅读与思考：P7 “一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供乐的艺人。——泰勒 “哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。” ——爱因斯坦 上述名言说明了什么哲学道理 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 恩格斯说：自然研究家尽管可以采取他们所愿意采取的态度，他们还是得受哲学的支配。问题只在于：是愿意受某种蹩脚时髦哲学的支配，还是愿意受某种以认识思维的历史及其成就为基础的理论思维形式的支配---阅读与思考：P7 比较 哲学 具体科学 区别 研究对象 任务 作用 为人们认识和改造世界提供方法论（一般）指导； 为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导 ★ 联系 错误倾向 3、★哲学与具体科学的关系 整个世界 某一具体领域 揭示整个世界变化发展的一般规律 具体科学揭示世界某一特定领域的特殊规律 （1）哲学是对具体科学的概括和总结，从中抽象出最本质和最普遍的规律（哲学不是具体科学的总和或相加）。哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性、抽象与具体的关系，不是多数和少数、整体与部分的关系 （2）（具体科学是哲学的基础，）具体科学的进步推动哲学的发展； （3）哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导； 特别提醒：①哲学有科学与非科学之分,哲学为具体科学提供指导，但不一定是科学的指导。（≠科学指导）;哲学只能提供世界观和方法论的指导但不能提供具体的解决方法（≠具体指导） ②如果具体科学对哲学的影响就回答具体科学的进步推动哲学的发展 如果强调哲学对具体科学的影响就回答哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导 ①把哲学看作“科学之科学、科学之母”，认为哲学可以取代具体科学； ②轻视哲学，否认哲学对具体科学研究的指导作用 Lavf59.27.100 $$