1.3.2 区域联系与区域协调发展 第二课时课件2024--2025学年高中地理湘教版(2019)选择性必修二

| 24页
| 472人阅读
| 5人下载
普通

内容正文:

第三节 区域联系与区域协调发展 第一章《认识区域》 课程标准 结合实例,从地理环境整体性和区域关联的角度,比较不同区域发展的异同,说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 学习目标 1. 通过资料、区域图,认识相互联系的不同区域。结合案例,分析地理环境各要素之间的相互联系及影响。 2. 结合案例,从区域联系的角度了解区域自然、人文地理环境要素之间的相互关系。从要素综合、地方综合的角度,根据具体区域的地理条件,分析区域联系与区域协调发展的意义。 3. 联系生产生活实践,正确理解我国的区域协调发展战略。 4.从协调人类与地理环境关系的角度,理解区域协调发展的含义,树立和谐发展的理念和意识。 二、区域协调发展 二、区域协调发展 区域协调发展的原因: 区域经济发展的不平衡,在国家或地区内部普遍存在 我国单位面积地区生产总值示意 (我国:区域差异大、发展不平衡) 区域协调发展的意义: 缩小区域差距,实现区域可持续发展 (我国:促进东中西协调发展,推动陆海内外联动,加强东西双向互济,提升区域的互联互通和整体开放水平) 二、区域协调发展 我国区域协调发展战略 四大板块协调发展 东部:在东部打造具有国际影响力的创新高地;引领新兴产业和现代服务业发展,建立全方位开放型经济体系。 中部:推动中部崛起,培育特色优势产业集群,增强中心城市和城市群的集聚功能。 西部:加大西部开放力度;建设内外通道和区域性枢纽,培育优势产业、特色产业和新兴产业。 东北:实施新一轮东北振兴战略,推动国企改革,加快转型升级,增强发展活力、内生动力和整体竞争力。 二、区域协调发展 案例——西部大开发战略 根据福建和宁夏的区域差异,列举两地区域关联的的流动要素。 福建 宁夏 劳务输出 利用资金 发展特色产业 产业、资金与技术 山海携手,梦圆小康 对口帮扶:福建省—宁夏 案例——西部大开发战略 二、区域协调发展 福建企业接收吸纳来自宁夏的女工 援宁专家教闽宁人种双孢菇 宁县闽宁镇的贺兰红酒庄储酒车间 2024年永宁县闽宁镇 闽宁镇建设初期 闽宁镇双孢菇栽培示范基地 二、区域协调发展 案例——西部大开发战略 二、区域协调发展 我国区域协调发展战略 我国西部大开发战略取得的成效 02 01 04 03 对口帮扶成效明显,西部落后地区的经济快速发展,城乡居民收入都有了明显增长。 西部地区招商引资发展较快,东部地区与西部地区的合作项目不断增多,西部地区实际引进的资金逐年上升。 东、西部地区在合作中实现了相互发展。 在东、西部地区合作中,科技、信息和人才的联系日益密切。 二、区域协调发展 我国区域协调发展战略 区域重大战略 一是京津冀协同发展; 二是长江经济带共抓大保护; 三是长江三角洲区域一体化; 四是黄河流域生态保护和高质量发展; 五是成渝地区双城经济圈建设。 京津冀区域发展示意图 二、区域协调发展 我国区域协调发展战略 区域重大战略 一是京津冀协同发展; 二是长江经济带共抓大保护; 三是长江三角洲区域一体化; 四是黄河流域生态保护和高质量发展; 五是成渝地区双城经济圈建设。 长江经济带空间格局示意图 二、区域协调发展 我国区域协调发展战略 西柏坡革命老区 大凉山彝族 新疆边疆地区 老少边穷地区加快发展: ①目标:老少边穷地区加快发展,支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区加快发展,抓重点、补短板、强弱项,推动贫困地区脱贫攻坚;支持革命老区开发建设,促进民族地区健康发展,推进边疆地区开发开放;(共同富裕) ②措施:改善基础设施,完善公共服务,培育特色经济,加强环境建设。 二、区域协调发展 我国区域协调发展战略 推进新型城镇化 ①目标:促进大中小城市和小城镇协调发展,强化中心城市的辐射带动功能,逐步形成横向错位发展、纵向分工协作的发展格局。 ②分工:按照优化提升东部城市群、培育发展中西部城市群的要求,形成一批参与国际合作和竞争、促进国土空间均衡开发和区域协调发展的城市群。 二、区域协调发展 我国区域协调发展战略 坚特陆海统筹,加快建设海洋强国 统筹土地、矿产、森林、草原、湿地、水、海洋等自然资源,构建统一高效的国家自然资源管理体制; 促进传统海洋产业升级转型,培育战略性新兴海洋产业,将沿海地区的海洋开发活动向深远海延伸,提升海洋开发能力; 整治海岸带的水体、大气和固废污染,保护海洋生态环境; 综合运用政治、经济、外交、军事等手段,坚决维护国家领土主权和海洋权益。 二、区域协调发展 活动 比较我国四大板块经济区域发展的优势条件和限制性因素。 优势条件 限制性因素 东部 中部 西部 东北 经济发达,工业化、城镇化和教育科技水平高,对外开放程度高(经济科技发达) 矿产资源、能源缺乏 (资源短缺) 承东启西,人力资源丰富(劳动力充足) 城镇化率偏低,产业层次较低(技术落后) 地域辽阔,自然资源丰富(如矿产、 油气、水能、土地等) 基础设施相对落后,人才、技术、资金匮乏(自然条件恶劣) 重化工业发达 (能源丰富) 产业结构不合理,资源枯竭(人口外流) 二、区域协调发展 活动 江苏省地处我国东部沿海,有长江、淮河流经,京杭大运河纵贯其境。历史源远流长,经济文化繁荣,教育科技发达, 2016 年南京市和省内 12 个地级市皆进入了全国百强城市行列。但总体来看,苏南发展水平较高,苏中发展水平居中,苏北发展水平较低。读图,完成相关任务。 苏南:属于长三角经济圈核心地带,受上海辐射带动作用明显,交通便利,产业基础好,教育科技发达,经济发展水平高。 苏中和苏北:农业基础好,劳动力密集型产业发展空间大,土地资源丰富,可以承接苏南的产业转移。 (1)分析苏南、苏中和苏北各地区社会经济发展的优势条件。 二、区域协调发展 活动 江苏省地处我国东部沿海,有长江、淮河流经,京杭大运河纵贯其境。历史源远流长,经济文化繁荣,教育科技发达, 2016 年南京市和省内 12 个地级市皆进入了全国百强城市行列。但总体来看,苏南发展水平较高,苏中发展水平居中,苏北发展水平较低。读图,完成相关任务。 ①完善江苏铁路网,推动区域经济协调快速发展;②使苏北、苏中、苏南地区的交通更加便捷,加强物资与人员的流通效率。 (2)徐宿淮盐高铁和连淮扬镇高铁的修建,对促进江苏省内区域均衡发展有哪些重要意义? 二、区域协调发展 活动 阅读教材材料,完成相关任务。 地形:俄罗斯西部是以平原为主的地区,东部地区有平原、山地和高原。 气候:俄罗斯以温带大陆性气候为主,但西部地区比东部地区温暖湿润。 (1)俄罗斯东部与西部自然地理环境的差异主要表现在哪些方面?举例说明。 二、区域协调发展 活动 阅读教材材料,完成相关任务。 俄罗斯西部地区人口数量多,城市密集,社会经济发展水平高,自然资源稀缺; 俄罗斯东部地区人口数量少,城市稀少,社会经济发展水平低,自然资源丰富。 (2)从人口数量、城市分布、社会经济发展水平等方面,对比分析俄罗斯东部与西部的特点。 二、区域协调发展 活动 阅读教材材料,完成相关任务。 ①通过交通运输的联网,可以发展东部以电力产业为代表的能源项目; ②规范劳务移民,促进东西伯利亚和远东的经济发展; ③完善区域发展政策,培育东部地区的经济增长极,实现东西部协同发展。 (3)俄罗斯缩小区域差异的主要措施有哪些? 1.促使该合作工作方案表形成的主要因素是( ) ①地理位置 ②资源禀赋 ③产业基础 ④发展水平 ⑤劳动力数量 ⑥合作现状 A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.①②⑤⑥ D.②③④⑥ 2.与东北地区特色农业及农产品对接合作的是( ) A.东部地区装备制造能力 B.东部地区战略新兴产业 C.东部地区广大消费市场 D.东部地区文化、旅游产业 3.与东北地区相比,东部地区经济发展的主要优势是( ) A.资源丰富 B.发展空间大 C.农业基础好 D.资金雄厚 随堂演练 读东北地区与东部地区部分省市对口合作工作方案表,完成下列各题。 D C 项目 东北地区 东部地区 对口合作的省 辽宁 江苏 吉林 浙江 黑龙江 广东 对口合作的市 沈阳 北京 大连 上海 长春 天津 哈尔滨 深圳 D 4.京津冀经济协同发展,京、津的优势有( ) ①资金 ②土地资源 ③环境承载力 ④科技、人才 A.①② B.②③ C.③④  D.①④ 随堂演练 加强环渤海及京津冀地区经济协作,努力实现京津冀协同发展是重大国家战略。读京津冀地区都市圈图,完成下列各题。 D 5.河北在京津冀协同发展过程中,区域特色经济发展方向是( ) A.利用区位优势,迁入重型工业 B.调整农业结构,发展现代农业 C.加快科技发展,赶超京、津地区 D.依托人力优势,提升金融服务 随堂演练 加强环渤海及京津冀地区经济协作,努力实现京津冀协同发展是重大国家战略。读京津冀地区都市圈图,完成下列各题。 B 课堂小结 $$

资源预览图

1.3.2 区域联系与区域协调发展 第二课时课件2024--2025学年高中地理湘教版(2019)选择性必修二-第1页
1
1.3.2 区域联系与区域协调发展 第二课时课件2024--2025学年高中地理湘教版(2019)选择性必修二-第2页
2
1.3.2 区域联系与区域协调发展 第二课时课件2024--2025学年高中地理湘教版(2019)选择性必修二-第3页
3
1.3.2 区域联系与区域协调发展 第二课时课件2024--2025学年高中地理湘教版(2019)选择性必修二-第4页
4
1.3.2 区域联系与区域协调发展 第二课时课件2024--2025学年高中地理湘教版(2019)选择性必修二-第5页
5
1.3.2 区域联系与区域协调发展 第二课时课件2024--2025学年高中地理湘教版(2019)选择性必修二-第6页
6

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。