4《横折钩》教案-2024-2025学年三年级下册书法北师大版

《横折钩》教学设计

一、教学目标

1. 知识与技能：学生能准确掌握横折钩的书写要领，熟练书写含有横折钩的例字，如“月”“门”“内”等，规范使用毛笔或硬笔进行书写。
2. 过程与方法：通过观察、临摹、练习，培养学生的观察能力和书写技巧，提升手眼协调能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对书法艺术的热爱，感受汉字的独特魅力，培养耐心、细心和专注力。

二、教学重难点

（一）教学重点

掌握横折钩的书写方法，包括起笔、行笔、转折、收笔的动作要领，能在例字中正确书写横折钩。通过示范讲解和大量练习，让学生体会不同字体中横折钩的形态变化。

（二）教学难点

1. 转折处的顿笔与折角的角度把握，避免出现生硬或圆滑过度的情况。
2. 运用横折钩书写例字时，合理安排笔画结构，保持字体美观、协调。

三、教学过程

（一）趣味导入

1. 多媒体展示书法作品图片，如王羲之的《兰亭集序》片段、颜真卿的楷书作品，引导学生欣赏，提问：“同学们，这些书法作品美不美？你们想不想也能写出这么漂亮的字呀？”引发学生对书法学习的兴趣。
2. 展示一些由简单笔画组成的有趣图案，如用横折钩组成的小房子、小窗户，提问：“大家看看这些图案，发现了哪个笔画在里面起了很重要的作用呀？”引出本节课要学习的笔画——横折钩。

（二）知识讲解

1. 展示不同字体（楷书、行书）的横折钩，让学生观察其形态差异，提问：“大家仔细看看，这些横折钩有什么不一样的地方？”引导学生从长短、角度、粗细等方面进行观察和讨论。
2. 用课件动态演示横折钩的书写过程，边演示边讲解：“横折钩的书写分三步。第一步起笔，轻按笔尖，就像小火车出发前要先稳稳地停一下；第二步行笔，平稳向右行笔，注意保持线条的流畅，就像小火车在直直的轨道上行驶；第三步转折和出钩，行笔到转折处，稍作停顿，顿笔后折角向下，最后向左上方快速出钩，出钩要尖锐有力，就像小火车到了弯道，要稳稳地转弯，然后快速冲刺一样。”

（三）教师示范（10分钟）

1. 教师在黑板上或投影展示台上，使用毛笔或硬笔进行横折钩的书写示范。示范过程中，边写边强调书写要点：“同学们看，起笔时笔尖轻轻落在纸上，稍微用力按下，然后向右平稳运笔，速度不要太快也不要太慢。到转折处，我们把笔稍微顿一下，让笔画有个棱角，再折下来，最后出钩的时候，要果断快速，把笔尖送出去。”