专题06 理解权利义务（精选高频非选择题15题）（吉林专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治下学期期末真题分类汇编

专题06 理解权利义务 精选高频考题15题·非选择题 1．(23-24八下·吉林松原乾安县·期末)阅读材料,回答问题, 某社区居民张某养了几只宠物狗，经常出现吠叫扰邻、粪便不及时清理现象。邻居王某找他提意见，张某却态度强硬："养狗是我的自由，你管不着！"王某十分气愤，与张某发生争执，推操中失手导致张某轻微伤害。 (1)请你运用所学知识告诉张某权利受到侵害时，可以采取哪种方式维权? (2)社区居委会准备制作“温馨提示卡”发放给居民，请你提出倡议。 温馨提示卡 亲爱的居民朋友们： 建设和谐社区离不开每一位居民的积极参与。为减少和化解邻里纠纷，我们倡议： ①示例：团结友爱，邻里守望，遵守社会公德、社区公约、法律法规； ②____。 （说明：把②补充完整，可从社会主义核心价值观、道德、规则、法律层面角度作答） 让我们从自己做起，加入“共建和谐社区”的行动中来，让邻里关系更加融洽，让小区更加温馨。 XX社区居委会 (3)除材料中外，请你列举两例生活中错误行使自由权利的现象。 【答案】(1)和解；调解；诉讼等。 (2)互谅互让,友好协商;采取和解、调解、诉讼等方式化解纠纷,依法维权。 (3)在小区遛狗不栓绳；在小区大声喧哗等。 【详解】（1）本题考查依法维权的方式，可以根据教材知识进行回答。 （2）本题考查社区居委会建设和谐社区的倡议，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查生活中错误行使自由权利的现象，属于开放性试题，言之有理即可。 2．(23-24八下·吉林长春朝阳区·期末)阅读材料,回答问题。 看了漫画《网络监督》，中学生小吉认为，监督权力行使是法律监督机关和监察机关的事情，与公民无关。请你运用教材所学知识评析小吉的观点。 【答案】小吉观点错误。 我国公民享有监督权。我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利或我国公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。 公民依法行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务等； 【分析】考点考查：监督权。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：监督权力行使是法律监督机关和监察机关的事情，与公民无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：我国公民享有监督权； 公民依法行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务等； 第三步：整合信息，组织答案。 3．(23-24八下·吉林吉林第七中学校·期末)观察漫画，回答问题。 (1)漫画中“转帖者”依法承担什么性质的法律责任? (2)公民权利受到损害时，可以通过哪些方式维护权利? (3)漫画警示我们要自觉营造怎样的社会氛围? 【答案】(1)行政责任。 (2)公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 (3)守法光荣、违法可耻。 【分析】考点考查：违法须担责、依法维权。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法须担责的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中人物转帖侮辱他人被拘留→拘留属于行政责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查依法维权，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查营造法治氛围，可以结合教材知识作答。 4．(23-24八下·吉林吉林第七中学校·期末)阅读材料，回答问题. 2024年，中国政府着眼于人民群众的日常生活，持续推进一系列民生改革措施，全国范围内义务教育资源配置比例持续优化，全国城镇新增就业岗位超过1000万个，着力健全社会保障体系，全国养老保险覆盖率持续提升。 (1)材料中划线部体现了公民享有哪些基本权利? (2)中国政府的做法彰显了什么是最大的人权? (3)结合所学知识，分析教育的重要性。 【答案】(1)受教育权、劳动权、物质帮助权。 (2)人民幸福生活。 (3)教育为个人人生幸福莫定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 【分析】考点考查：公民的基本权利、最大的人权。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用公民的基本权利的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：义务教育资源配置比例持续优化→公民享有受教育权； 关键词②：新增就业岗位超过1000万个→公民享有劳动权； 关键词③：全国养老保险覆盖率持续提升→公民享有物质帮助权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用最大的人权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国政府着眼于人民群众的日常生活，持续推进一系列民生改革措施→这彰显了人民幸福生活是最大的人权。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查教育的重要性，可以结合教材知识作答。 5．(23-24八下·吉林油田第十二中学·期末)根据情境，回答问题。 情境一  小鹏利用暑假打工挣了500元。 情境二  班级里来了两名回族同学，小文尊重他们的民族习惯。 情境三  外出旅游时，小丽从不在建筑物上乱刻乱画。 (1)上述情境中的同学分别履行了什么义务? (2)结合这些行为，说说作为公民应如何依法履行义务? 【答案】(1)劳动的义务、 维护国家统一和全国各民族团结的义务、 遵守宪法和法律/尊重社会公德/爱护公共财产 (2)法律鼓励的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。 【分析】考点考查：履行公民义务 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用公民义务的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：小鹏利用暑假打工挣钱→可链接劳动的义务； 关键词②：小文尊重班级两名回族同学的民族习惯→可链接履行了维护国家统一和全国各民族团结的义务； 关键词③：外出旅游的小丽从不在建筑物上乱刻乱画→可链接遵守宪法和法律、尊重社会公德、爱护公共财产的义务； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何履行公民义务，结合课本知识进行回答。 6．(23-24八下·吉林吉林昌邑区·期末)观察漫画，回答问题。 (1)漫画中的老赖侵犯了他人的什么权利？我国宪法对这项权利是怎样规定的？ (2)写出重视这一权利的原因。 (3)老赖应依法承担什么性质的法律责任？ 【答案】(1)财产权 我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。 (2)我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。 (3)民事责任 【分析】考点考查：财产权、违反义务须担责。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用财产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老赖还钱，没钱→可链接财产权。 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查我国宪法对财产权的规定，依据教材内容回答即可。 （2）本题考查财产权的重要性，依据教材内容回答即可。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用违反义务须担责的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老赖还钱，没钱→可链接民事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 7．(23-24八下·吉林松原乾安县·期末)阅读材料,应答问题。 2024年1月11日，全国教育工作会议在北京召开，安排部署全年教育工作。会议强调，要把组织实施教育强国建设规划纲要作为工作主线，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。 (1)全国教育工作会议表明公民享有哪项基本权利? (2)党和国家为什么如此重视教育问题? (3)公民最基本、最重要的权利是什么? 【答案】(1)受教育权。 (2)教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 (3)人身自由。 【分析】考点考查：受教育权、人身自由。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用受教育权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：办好人民满意的教育→可链接受教育权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查受教育权的重要性，可结合教材知识作答。 （3）本题考查人身自由的地位，可结合教材知识作答。 8．(23-24八下·吉林松原前郭县·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  “我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候，哪怕风似刀未山如铁，祖国山河一寸不能丢。”万千官兵发扬喀喇昆仑精神，不怕牺牲，像钉子一样牢牢钉在战位上。 材料二  李某在中印边境戍边英雄墓碑旁用不雅手势和不敬姿势摆拍，上传至网络造成恶劣的社会影响。新疆和田地区中级人民法院依法对这起新疆首例侵害英雄烈士权益案件作出终审判决：判处李某有期徒刑七个月，并公开赔礼道歉。 (1)材料一中戍边的英雄官兵履行了哪两项基本义务?除了这两项基本义务，公民还应履行哪些基本义务?请你至少例举二例。 (2)结合材料二，运用权利与义务关系的知识，分析李某被依法处罚的原因。(答出三点即可) 【答案】(1)依法服兵役的义务；维护国家利益或维护国家安全的义务。此外，公民还应该履行受教育的义务、维护宪法和法律的义务、依法纳税的义务、劳动的义、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助负面的义务等。 (2)①李某的行为割裂了权利与义务的关系。②公民的权利与义务相统一，相互依存、相互促进。③权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。④李某享有拍照和使用网络的权利，同时应当履行遵守宪法和法律、尊重英雄烈士权益的法定义务，否则，就要承担相应的法律责任。⑤我们要增强权利意识，依法行使权利，同时要增强义务观念，自觉履行义务。 【分析】考点考查：公民的基本义务、权利与义务的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为英雄官兵。需要运用公民的基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：万千官兵保家卫国→可链接依法服兵役的义务；维护国家利益或维护国家安全的义务； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查至少例举二例公民的基本义务。开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用权利与义务的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某侮辱中印边境戍边英雄被依法处罚→可链接权利与义务的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 9．(23-24八下·吉林长春绿园区·期末)观察漫画《厚此薄彼》，回答问题。 (1)漫画中人物的行为正确吗?，请运用权利与义务关系的知识说明理由。 (2)作为中学生，感恩国家的教育政策，我们应珍惜哪项基本权利? 【答案】(1)漫画人物的这种想法和做法是错误的，割裂了权利和义务的关系。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民的某些权利同时也是义务。坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 (2)受教育权。 【分析】考点考查：权利与义务的关系、受教育权。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利与义务的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中的人物只想享受权利，不愿履行义务→可链接错误+权利与义务的关系+如何正确处理权利与义务的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用受教育权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：感恩国家的教育政策→可链接受教育权。 第三步：整合信息，组织答案。 10．(23-24八下·吉林吉林桦甸·期末)阅读材料，回答问题。 小黑与小白发生矛盾后，小黑在网络上大肆辱骂小白……痛苦的小白，将小黑告上法庭，要求消除影响，赔礼道歉，赔偿精神损失。经法院调解，小黑认识到错误，在网络上向小白公开道歉，并赔偿精神损失费1000元。 (1)此案件中，小黑侵犯了小白的什么权利?；小黑承担的是什么性质的法律责任? (2)小黑被处罚和小白维权成功，启示我们行使权利时应注意什么? 【答案】(1)名誉权；民事责任。 (2)①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。④公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 【分析】考点考查：公民的基本权利、法律责任、依法行使权利。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民的基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小黑在网络上大肆辱骂小白→可链接名誉权。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用法律责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在网络上向小白公开道歉，并赔偿精神损失费1000元→可链接民事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用依法行使权利的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小黑被处罚→可链接公民应如何依法行使权利。 关键词②：小白维权成功→可链接公民应如何依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 11．(23-24八下·吉林长春南关区·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  习近平总书记指出，新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的！劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。 材料二  教育部正式印发的新版《义务教育课程方案》中，将劳动课程完全独立出来，成为中小学的一门独立课程，中小学生要学会煮饭、炖汤、修理家电、种菜养禽等等。 (1)材料一说明劳动的意义是什么？ (2)教育部的做法有利于更好地实现公民的哪项权利？ (3)作为未来的建设者，我们应该怎样迎接新时代的挑战？ 【答案】(1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 (2)受教育权。 (3)努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。/继续发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。 【分析】考点考查：劳动的作用、受教育权、承担历史重任。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用劳动的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来→劳动的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用受教育权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教育部将劳动课程完全独立出来，成为中小学的一门独立课程，中小学生要学会煮饭、炖汤、修理家电、种菜养禽等等→有利于更好实现受教育权。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查承担历史重任，可以结合教材知识作答。 12．(23-24八下·吉林长春南关区·期末)阅读材料，回答问题。 内容 问题 全面推进国防和军队现代化，如期实现建军一百年奋斗目标，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。 （1）请写出全面推进国防和军队现代化的奋斗目标。 朱某捡到苏某的手表，拒不归还。 （2）根据违反法律的类别，朱某的行为属于哪种违法行为？ 某网红主播偷逃税款被依法处罚。 （3）该主播没有依法履行宪法规定的哪一项基本义务？ 监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监督，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。 （4）材料体现出宪法的核心价值追求是什么？ 【答案】（1）力争到2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。 （2）民事违法行为 （3）依法纳税的义务 （4）规范国家权力运行以保障公民权利。 【分析】考点考查：宪法的核心价值追求、全面推进国防和军队现代化的奋斗目标、依法纳税、民事违法行为。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）本题考查全面推进国防和军队现代化的奋斗目标，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：朱某捡到苏某的手表，拒不归还→朱某侵犯他人的财产，是民事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法纳税的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某网红主播偷逃税款被依法处罚→没有履行依法纳税的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法的核心价值追求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监督→体现了宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。 第三步：整合信息，组织答案。 13．(23-24八下·吉林长春汽车经济技术开发区·期末)阅读有关征兵工作的材料，回答问题。 从2024年1月26日在京召开的全国征兵工作会议中得知：2024年上半年征兵工作从2月20日开始，至3月31日结束；下半年征兵工作从8月15日开始，至9月30日结束。征集对象以大学生为重点，突出各级各类学校毕业生征集。 运用所学，分析国家的上述举措。 【答案】保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备参军参战，保卫祖国。 【分析】考点考查：依法服兵役。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用依法服兵役的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2024年上半年征兵工作从2月20日开始，至3月31日结束；下半年征兵工作从8月15日开始，至9月30日结束。征集对象以大学生为重点，突出各级各类学校毕业生征集→依法服兵役。 第三步：整合信息，组织答案。 14．(23-24八上·吉林长春力旺实验初级中学·期末)3月10日，十四届全国人大一次会议召开，请阅读下列材料，回答问题。 材料一  会议首先表决通过了十四届全国人大一次会议关于国务院机构改革方案的决定，批准了这个方案。大会要求，国务院要坚持党中央集中统一领导，同密部署，精心组织，确保完成国务院机构改革任务。 材料二  选举习近平为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。随后，习近平主席左手抚按宪法，右手举事，庄严宣誓。 (1)请运用所学知识分析，国务院改革要坚持党中央集中统一领导的原因。 (2)材料二表明习近平主席享有哪一项基本政治权利？ (3)材料二中习近平总书记的做法有怎样的意义？ 【答案】(1)中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。 (2)选举权和被选举权。 (3)①有利于强化国家公职人员的宪法意识，增强其履行职责的使命感和责任感，忠于宪法，维护国家尊严；②有利于捍卫宪法的地位，维护宪法权威，保证宪法实施；③有利于增强公民对宪法的了解和认识，促进民学习宪法、尊崇宪法、维护宪法；④有利于全面推进依法治国,营造宪法至上的社会氛围，促进法治中国建设。 【分析】考点考查：坚持中国共产党的领导、公民权利、宣传宪法的意义 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）本题考查坚持中国共产党的领导的原因，结合课本知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用公民权利的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：选举习近平为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席→可链接被选举权； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用宣传宪法的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：习近平主席左手抚按宪法，右手举事，庄严宣誓→可链接强化国家公职人员的宪法意识，增强其履行职责的使命感和责任感，忠于宪法，维护国家尊严；捍卫宪法的地位，维护宪法权威，保证宪法实施；增强公民对宪法的了解和认识，促进民学习宪法、尊崇宪法、维护宪法；推进依法治国,营造宪法至上的社会氛围，促进法治中国建设； 第三步：整合信息，组织答案。 15．(23-24八下·吉林长春朝阳区·期末)近日，某校组织初一学生观看了以全国优秀共产党员张桂梅及她的感人事迹为原型的影片《我本是高山》，观影后，学校思政社团组织了张桂梅事迹研究性学习活动，请你参与探讨并回答相关问题。 【心系女中，牢记教育使命】张桂梅在华坪县民族中学当老师时发现,农村女孩因种种原因失学严重，于是她萌生了“建一所免费的女子学校”的想法。在各级政府的支持下，张桂梅组建了全国第一所全免费的公办女子高中---丽江华坪女高。 (1)张桂梅牢记的教育使命内容是什么? (2)张桂梅的做法体现了守护生命的哪方面内容? 【遭遇挫折，坚守教育初心】建校的喜悦被学生的不断退学所冲淡，张桂梅初心未改，把家访当常态;学生上进心不足、行为叛逆，张桂梅转变思维、积极寻求破解之道……她不断提高办学能力，把自己的全部身心献给了党的教育事业和山区的孩子们。 (3)面对挫折，张桂梅选择了怎样的态度? (4)在张桂梅身上，你看到挫折的哪些积极作用? 【无私奉献生命之花绽放】张桂梅用责任和担当铺就了女孩儿们的灿烂人生，在2019年的高考中，全校118名毕业生的一本上线率高达40.67%，位居丽江市所有高中排行榜的首位，华坪女高在12年间先后让1600多名来自大山的女孩走出大山、圆梦大学。 (5)张桂梅老师的事迹告诉我们，怎样的一生是值得的? (6)向张桂梅老师学习，我们如何让生命从平凡中闪耀出伟大? 【答案】(1)教书育人。 (2)养护精神。 (3)及时调整自己，正确对待挫折；或积极面对；或乐观自信；或不怕困难；或发掘生命力量，强面对困难的勇气和坚强的意志等 (4)得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 (5)当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；或能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 (6)当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 【分析】考点考查：教育、守护生命、如何面对挫折、挫折的积极意义、生命的意义、平凡与伟大。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用教育的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张桂梅牢记的教育使命内容→教书育人。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用守护生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：建一所免费的女子学校→养护精神。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用如何面对挫折的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：转变思维、积极寻求破解之道，不断提高办学能力→及时调整自己，正确对待挫折；或积极面对；或乐观自信；或不怕困难；或发掘生命力量，强面对困难的勇气和坚强的意志等。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用挫折的积极意义的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学生上进心不足、行为叛逆→得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用生命的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张桂梅用责任和担当铺就了女孩儿们的灿烂人生→当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；或能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 第三步：整合信息，组织答案。 （6）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用在平凡中创造伟大的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：12年间先后让1600多名来自大山的女孩走出大山、圆梦大学→当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 7 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 理解权利义务 精选高频考题15题·非选择题 1．(23-24八下·吉林松原乾安县·期末)阅读材料,回答问题, 某社区居民张某养了几只宠物狗，经常出现吠叫扰邻、粪便不及时清理现象。邻居王某找他提意见，张某却态度强硬："养狗是我的自由，你管不着！"王某十分气愤，与张某发生争执，推操中失手导致张某轻微伤害。 (1)请你运用所学知识告诉张某权利受到侵害时，可以采取哪种方式维权? (2)社区居委会准备制作“温馨提示卡”发放给居民，请你提出倡议。 温馨提示卡 亲爱的居民朋友们： 建设和谐社区离不开每一位居民的积极参与。为减少和化解邻里纠纷，我们倡议： ①示例：团结友爱，邻里守望，遵守社会公德、社区公约、法律法规； ②____。 （说明：把②补充完整，可从社会主义核心价值观、道德、规则、法律层面角度作答） 让我们从自己做起，加入“共建和谐社区”的行动中来，让邻里关系更加融洽，让小区更加温馨。 XX社区居委会 (3)除材料中外，请你列举两例生活中错误行使自由权利的现象。 2．(23-24八下·吉林长春朝阳区·期末)阅读材料,回答问题。 看了漫画《网络监督》，中学生小吉认为，监督权力行使是法律监督机关和监察机关的事情，与公民无关。请你运用教材所学知识评析小吉的观点。 3．(23-24八下·吉林吉林第七中学校·期末)观察漫画，回答问题。 (1)漫画中“转帖者”依法承担什么性质的法律责任? (2)公民权利受到损害时，可以通过哪些方式维护权利? (3)漫画警示我们要自觉营造怎样的社会氛围? 4．(23-24八下·吉林吉林第七中学校·期末)阅读材料，回答问题. 2024年，中国政府着眼于人民群众的日常生活，持续推进一系列民生改革措施，全国范围内义务教育资源配置比例持续优化，全国城镇新增就业岗位超过1000万个，着力健全社会保障体系，全国养老保险覆盖率持续提升。 (1)材料中划线部体现了公民享有哪些基本权利? (2)中国政府的做法彰显了什么是最大的人权? (3)结合所学知识，分析教育的重要性。 5．(23-24八下·吉林油田第十二中学·期末)根据情境，回答问题。 情境一  小鹏利用暑假打工挣了500元。 情境二  班级里来了两名回族同学，小文尊重他们的民族习惯。 情境三  外出旅游时，小丽从不在建筑物上乱刻乱画。 (1)上述情境中的同学分别履行了什么义务? (2)结合这些行为，说说作为公民应如何依法履行义务? 6．(23-24八下·吉林吉林昌邑区·期末)观察漫画，回答问题。 (1)漫画中的老赖侵犯了他人的什么权利？我国宪法对这项权利是怎样规定的？ (2)写出重视这一权利的原因。 (3)老赖应依法承担什么性质的法律责任？ 7．(23-24八下·吉林松原乾安县·期末)阅读材料,应答问题。 2024年1月11日，全国教育工作会议在北京召开，安排部署全年教育工作。会议强调，要把组织实施教育强国建设规划纲要作为工作主线，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。 (1)全国教育工作会议表明公民享有哪项基本权利? (2)党和国家为什么如此重视教育问题? (3)公民最基本、最重要的权利是什么? 8．(23-24八下·吉林松原前郭县·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  “我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候，哪怕风似刀未山如铁，祖国山河一寸不能丢。”万千官兵发扬喀喇昆仑精神，不怕牺牲，像钉子一样牢牢钉在战位上。 材料二  李某在中印边境戍边英雄墓碑旁用不雅手势和不敬姿势摆拍，上传至网络造成恶劣的社会影响。新疆和田地区中级人民法院依法对这起新疆首例侵害英雄烈士权益案件作出终审判决：判处李某有期徒刑七个月，并公开赔礼道歉。 (1)材料一中戍边的英雄官兵履行了哪两项基本义务?除了这两项基本义务，公民还应履行哪些基本义务?请你至少例举二例。 (2)结合材料二，运用权利与义务关系的知识，分析李某被依法处罚的原因。(答出三点即可) 9．(23-24八下·吉林长春绿园区·期末)观察漫画《厚此薄彼》，回答问题。 (1)漫画中人物的行为正确吗?，请运用权利与义务关系的知识说明理由。 (2)作为中学生，感恩国家的教育政策，我们应珍惜哪项基本权利? 10．(23-24八下·吉林吉林桦甸·期末)阅读材料，回答问题。 小黑与小白发生矛盾后，小黑在网络上大肆辱骂小白……痛苦的小白，将小黑告上法庭，要求消除影响，赔礼道歉，赔偿精神损失。经法院调解，小黑认识到错误，在网络上向小白公开道歉，并赔偿精神损失费1000元。 (1)此案件中，小黑侵犯了小白的什么权利?；小黑承担的是什么性质的法律责任? (2)小黑被处罚和小白维权成功，启示我们行使权利时应注意什么? 11．(23-24八下·吉林长春南关区·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  习近平总书记指出，新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的！劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。 材料二  教育部正式印发的新版《义务教育课程方案》中，将劳动课程完全独立出来，成为中小学的一门独立课程，中小学生要学会煮饭、炖汤、修理家电、种菜养禽等等。 (1)材料一说明劳动的意义是什么？ (2)教育部的做法有利于更好地实现公民的哪项权利？ (3)作为未来的建设者，我们应该怎样迎接新时代的挑战？ 12．(23-24八下·吉林长春南关区·期末)阅读材料，回答问题。 内容 问题 全面推进国防和军队现代化，如期实现建军一百年奋斗目标，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。 （1）请写出全面推进国防和军队现代化的奋斗目标。 朱某捡到苏某的手表，拒不归还。 （2）根据违反法律的类别，朱某的行为属于哪种违法行为？ 某网红主播偷逃税款被依法处罚。 （3）该主播没有依法履行宪法规定的哪一项基本义务？ 监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监督，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。 （4）材料体现出宪法的核心价值追求是什么？ 13．(23-24八下·吉林长春汽车经济技术开发区·期末)阅读有关征兵工作的材料，回答问题。 从2024年1月26日在京召开的全国征兵工作会议中得知：2024年上半年征兵工作从2月20日开始，至3月31日结束；下半年征兵工作从8月15日开始，至9月30日结束。征集对象以大学生为重点，突出各级各类学校毕业生征集。 运用所学，分析国家的上述举措。 14．(23-24八上·吉林长春力旺实验初级中学·期末)3月10日，十四届全国人大一次会议召开，请阅读下列材料，回答问题。 材料一  会议首先表决通过了十四届全国人大一次会议关于国务院机构改革方案的决定，批准了这个方案。大会要求，国务院要坚持党中央集中统一领导，同密部署，精心组织，确保完成国务院机构改革任务。 材料二  选举习近平为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。随后，习近平主席左手抚按宪法，右手举事，庄严宣誓。 (1)请运用所学知识分析，国务院改革要坚持党中央集中统一领导的原因。 (2)材料二表明习近平主席享有哪一项基本政治权利？ (3)材料二中习近平总书记的做法有怎样的意义？ 15．(23-24八下·吉林长春朝阳区·期末)近日，某校组织初一学生观看了以全国优秀共产党员张桂梅及她的感人事迹为原型的影片《我本是高山》，观影后，学校思政社团组织了张桂梅事迹研究性学习活动，请你参与探讨并回答相关问题。 【心系女中，牢记教育使命】张桂梅在华坪县民族中学当老师时发现,农村女孩因种种原因失学严重，于是她萌生了“建一所免费的女子学校”的想法。在各级政府的支持下，张桂梅组建了全国第一所全免费的公办女子高中---丽江华坪女高。 (1)张桂梅牢记的教育使命内容是什么? (2)张桂梅的做法体现了守护生命的哪方面内容? 【遭遇挫折，坚守教育初心】建校的喜悦被学生的不断退学所冲淡，张桂梅初心未改，把家访当常态;学生上进心不足、行为叛逆，张桂梅转变思维、积极寻求破解之道……她不断提高办学能力，把自己的全部身心献给了党的教育事业和山区的孩子们。 (3)面对挫折，张桂梅选择了怎样的态度? (4)在张桂梅身上，你看到挫折的哪些积极作用? 【无私奉献生命之花绽放】张桂梅用责任和担当铺就了女孩儿们的灿烂人生，在2019年的高考中，全校118名毕业生的一本上线率高达40.67%，位居丽江市所有高中排行榜的首位，华坪女高在12年间先后让1600多名来自大山的女孩走出大山、圆梦大学。 (5)张桂梅老师的事迹告诉我们，怎样的一生是值得的? (6)向张桂梅老师学习，我们如何让生命从平凡中闪耀出伟大? 试卷第1页，共3页 7 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$