2025年中考化学单元复习：生命之源——水

2025年中考化学单元复习：生命之源——水

一、爱护水资源

1.水资源分布：

（1）地球上水的总量约为1.39×1018 m3，覆盖了地球表面积的71% ，主要以海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等形态存在。作为一种化学物质，水能参与很多反应，本身就是一种化学资源。

（2）海水与淡水

①海水：占总水量的 96.5%，主要存在于海洋中。海水中含有丰富的化学资源，海水是咸水，不能直接被人类利用。目前海水淡化的成本很高，尚不能推广。

②淡水：占总水量的2.53% ，大部分分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，小部分存在于江河及淡水湖中。但两极等处的淡水难以利用，江河、淡水湖、地下水等是人类主要的水源，可供人类利用的淡水 很少 ，不到地球总水量的    1%   。

（3）淡水危机

①原因：

a．  人类生活、生产的用水量不断增加；

b．  水体污染。

c．  水资源浪费。

（4）我国的水资源状况

我国水资源紧张，且分布不均，许多地区已出现水资源短缺现象。我国的水资源总量为2.7×1012 m3，居世界第六。

二、水资源防治

1.爱护水资源的措施

爱护水资源，一方面要节约用水；另一方面要防止水污染。

2.水体污染的原因

①工业上	工业三废 废水 、废渣 、废气。
②农业上	化肥、农药不合理使用 。
③生活上	含磷洗涤剂大量使用，生活污水随意排放

拓展：水体富营养化与“赤潮”“水华”　水体富营养化指水体中氮、磷含量过高，会导致藻类疯长，破坏水质，这种现象发生在海洋中叫赤潮，发生在湖泊、河流中叫水华。

三、水的净化

1.纯水和天然水

纯水是 无色 、无味  、 清澈透明  的液体， 没有 杂质，如蒸馏水

天然水常呈 浑浊状态，含有难溶或可溶性杂质，如 江河水、湖泊水、雨水   。

2.自来水的净化

（1）步骤：取水→加 絮凝剂 →反应沉淀池→过滤池→ 活性炭 吸附池→清水池→消毒→配水泵→用户。

（2）絮凝的作用：往水中加含有明矾的絮凝剂能使水中 悬浮物杂质吸附絮凝而沉淀。

（3）过滤的作用：除去水中混有的固体杂质。

（4）吸附的作用：用具有吸附作用的活性炭，不仅可以除去水中的一些不溶性杂质，还可以吸附一些可溶性杂质，并且还能除臭。

（5）消毒的作用：用消毒剂可以除去水中的细菌、病毒等。

3.常用的净水方法

净水方法	原理	作用
沉淀	使水中不溶性的杂质在重力作用下沉淀下来，与水分层，有静置沉淀和吸附沉淀。	除去不溶性杂质
过滤	把水和不溶性固体杂质分离	除去不溶性杂质
吸附	用活性炭把水中一些不溶性杂质和一些可溶性杂质吸附在其表面而除去	除去部分不溶性杂质和部分可溶性杂质
蒸馏	经过加热的方法把水变成水蒸气，再冷凝成纯水，是净化程度最高的一种净水方法	分离全部的可溶性杂质和不溶性杂质

三、过滤

1.原理：由于过滤所使用的滤纸只能使水分子和溶解在水中的可溶性杂质通过，所以通过过滤除去了水中的 不溶性固体杂质。

2.过滤操作时需要注意“一贴二低三靠”，如图所示。

一贴：滤纸紧贴漏斗内壁

二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；滤液面低于滤纸边缘

三靠：烧杯口紧靠玻璃棒中部；玻璃棒下端紧靠三层滤纸一边

      漏斗下端紧靠烧杯内壁

四、蒸馏

1.原理：通过蒸馏，把混合物（水）中不同沸点的物质分离出来，进而达到分离和提纯的目的。

说明：由于蒸馏需要把水加热至沸腾变成水蒸气再冷凝成水，而水中的其他杂质不能挥发变成蒸气，所以蒸馏水往往认为是纯水，是 纯净物  。

2.蒸馏是 净化程度最高的一种方法，是净化程度最高的净水方法，得到的蒸馏水属于纯净物。

3.实验注意事项

①蒸馏烧瓶下面需垫上石棉网，不能用酒精灯直接加热，防止蒸馏烧瓶受热不均炸裂。

②蒸馏烧瓶中液体体积不能少于其容积的1/3 ，也不能多于其容积的 2/3 。

③蒸馏烧瓶内应加入   沸石    ，使蒸馏平稳进行，以防加热时暴沸 。

④冷却水的流向应跟蒸气的流向相反，这种逆流冷却可以收到最大的冷却效果。

五、硬水和软水

硬水： 含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。

软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。

2.鉴别硬水和软水

试剂：肥皂水。

方法：把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水中，振荡，若产生的泡沫较多，则是软水；若产生的泡沫较少或不产生泡沫，且有浮渣，则是硬水。

3.硬水的软化

生活中，常常采用煮沸 的方法软化硬水。

工业或科学实验中，常常可采用蒸馏、 离子交换法等来软化硬水。

4.硬水的危害

①用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。

②锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起