青海省西宁市大通回族土族自治县第二完全中学2024-2025学年高一下学期期中考试历史试卷

大通县第二中学2024~2025学年第二学期期中考试·高一历史 参考答案、提示及评分细则 1.A根据材料可知，该石碑由两部分构成，一部分是“汉谟拉比从太阳神沙马什那里获得王权”，体现了君权 神授，另一部分是“法典条文”，由此可以判断该石碑宜扬了神意立法的政治理念，A项正确：材料中没有法典 条文的具体内容，无法反映当地居民的生活状态，排除B项：材料中未涉及征服地区与被征服地区的相关信 息，无法得出融合了征服地区的宗教习俗的结论，排除C项：材料信息体现不出欧亚大陆的文化交流，排除 D项。 2.C根据材料“人口增加、耕地有限”“因土地兼并破产失地”“因商业发展谋求原料和开辟市场”“在政治斗争 中失败”及所学可知，古希腊人进行海外殖民活动的耳的是解决城邦内部面临的经济、政治等闲难和问题，C 项正确；发展资本主义工商业与古希腊的时间不符，因为古希腊当时处于奴隶制时代，尚未出现资本主义经 济，排除A项：题干所述是古希腊人进行海外殖民扩张的各种原因，而其目的是解决城邦内部面临的各种问 题，不是建立直接的民主政治，排除B项：题干中的所有原因都是城邦内部面临的问题，而没有关于城邦制度 的原因，所以其目的不是扩大城邦制度的影响，排除D项。 3.D根据材料“流动的王权”“帝国中央政府没有常驻地，国王所到之处成为权力中心。”及所学可知，波斯帝 国中央政府没有常驻地，所到之处成为权力中心，以及处理总督无法处理的问题，突出说明国王权力巨大，凌 驾于地方总督和臣民之上，D项正确：亚历山大帝国时期，推行的希腊化，此时并没有开始，排除A项：波斯帝 国实行的是君主专制制度，并不是贵族寡头，排除B项：流动的王权，强化了中央集权，而且材料也无法得出 地方割据信息，排除C项。 4.A根据材料“基督教诞生后，在欧洲大陆传播的最初三个世纪步履维艰，基督徒的宗教活动鲜见于史册记 载：313年君士坦丁颁布《米兰救令》后取得合法地位。”结合所学知识可知，基督教在罗马帝国统治的最初三 个世纪发展曲折，但是在313年《米兰敕令》颁布后，基督教取得了合法地位，这说明基督教曲折发展，A项正 确；基督教发祥地是耶路撒冷，不是君士坦丁堡，排除B项：“基督教阻碍了人类社会的进步”的说法绝对化， 排除C项：本题主要涉及“基督教曲折发展”，没有体现东方文化的信息，排除D项。 5.D根据材料“多层分封且土地零散，封君很少能收回土地：所以封土实际成为可继承，可转让、可买卖的私 人财产和世袭领地。”可知，该学者认为，在封君封臣制下，封土实际成为私人财产和世袭领地，这就为分裂割 据留下了隐患，D项正确：材料没有体现封君与封臣之间的双向权利义务，不符合题意，排除A项：材料未涉 及各国王权加强的相关信息，与题意不符，排除B项：材料反映出封君的政治权力并未受到有效制约，表述有 误，排除C项。 6.C根据材料及所学知识可知，亨利王子远航的动因是为了绕过非洲，寻找基督教国家，从侧翼包围伊斯兰王 国，扩张基督教势力，这是新航路开辟的原因之一，C项正确：材料只涉及葡萄牙王子对宗教的狂热，没有涉 及葡萄牙的政治体制，排除A项：材料反映了宗教在推动新航路开辟上的作用，并非基督教传播的历程，排 除B项：材料反映的是新航路开辟的动因，而非地理大发现的条件，排除D项。 7.D据材料可知，印度新果阿华丽的天主教教堂和修道院建筑群可视为罗马“圣城”景观在欧亚大陆的复制 与改写，说明深受葡萄牙文化的影响，随着新航路的开辟其殖民活动深刻影响了印度社会，D项正确：材料反 映的是西班牙开辟的新航路而不是传统的贸易，排除A项：此时沟通东西方贸易桥梁的是葡萄牙，排除B 项：材料反映的是葡萄牙在亚洲的殖民活动，排除C项。 8.C根据材料可以看出，新航路开辟后，玉米从美洲被引进到意大利，成为当地常见的一种农作物，因此上述 史料可以用来研究欧洲大陆新物种的引进，C项正确；“玉米被最贫穷可怜的人们购买，对于他们来说玉米是 一种具有便宜市价且赖以维生的资源”能够印证当时玉米数量多，并不能证明当时价格革命降低了农产品价 格，排除A项；玉米是美洲作物，而非亚洲作物，排除B项：通过两则史料并不能看出玉米传入欧洲的准确时 间，排除D项。 【高一历史参考答案第1页（共3页）】 25468A 9.A15世纪的欧洲正处于文艺复兴运动发生时期，教皇尼古拉斯五世赞助文艺复兴运动，大量收集书籍，组 织学者从事希腊作品的拉丁文翻译，促进了文艺复兴运动的发展和人文主义的传播，A项正确：材料未提及 教皇尼古拉斯五世打击异端、控制思想，排除B项：材料所述举措促进了知识保存和文化发展，而非为了加强 教皇权威，排除C项：宗教改革发生在16世纪初，时间不符，排除D项。 10.D根据材料可知，工厂制度将工人和生产资料集合在一起，细化分工，严格管理，使用机器，实现了批量生 产，极大提高生产效率，D项正确：工厂制度属于生产组织形式，不属于国家治理模式的变化，排除A项：材 料不涉及工厂制度下资本家和工人的收入情况，不能得出社会贫富分化加剧，排除B项：材料不能体现工厂 将科学理论转化为技术应用于生产，排除C项。 11.A据题干及结合所学可知，乘坐火车出行的人数大幅增加，而且短途旅行费用低廉，技术工人的工资可以 负担得起，这体现了工业革命带来的交通变革，而交通的便利改变了民众的生活方式，使民众出行更加方 便，短途旅行成为可能，A项正确：材料仅显示了乘坐火车旅行人数的增加和旅行费用相对较低的情况，没 有提及旅游产业在整个经济中的地位，不能据此得出旅游产业成为经济支柱的结论，排除B项：材料仅展现 火车短途旅行费用低，工人能负担，未涉及不同阶层收入变化对比，不能体现阶层贫富差距缩小，排除C项； 材料未提及工人的政治地位相关内容，只是在说工人可以支付短途火车旅行费用，这属于生活方式的范畴， 与政治地位无关，排除D项。 12.B据材料19世纪30一40年代美国一些城市工人运动凤起云涌，工人阶级反对资产阶级的剥削和压迫，并 提出拥有自己劳动成果的诉求，结合所学可知此时期工人阶级的政治觉悟上升，这体现了社会主义思想的 萌发，B项正确；这是工业革命的深远影响之一，并未脱离社会现实，排除A项：材料主要涉及工人阶级的不 满，未体现工人阶级的斗争形式，排除C项：材料中的词汇和诉求集中于反抗对象和目标，而非悲惨境遇，且 文献史料不如图像史料形象，排除D项。 13.B据材料“国际共产主义运动的兴起及其在19世纪50一70年代的发展”可知，材料中的历史事件时间应 在19世纪50年代至70年代，且第二节内容应发生在第一节之后，第三节之前，1864年，国际工人协会在伦 敦成立，在时间上晚于1848年革命，早于巴黎公社，符合题意，B项正确：共产主义者同盟的建立发生在马 克思主义诞生之前，不符合题意，排除A项：《共产党宣言》的发表是马克思主义诞生的标志，属于第一节的 内容，排除C项：俄国十月革命胜利发生在巴黎公社运动之后，不符合题意，排除D项。 14.C根据材料“它要求生产资料公有制，呼吁修补工业革命在社会和经济方面带来的可悲后果”表明社会主 义是工业革命带来的社会不平等的产物，要求公有平等，C项正确：社会主义虽然是代表工人阶级利益，但 这不是材料主旨，排除A项：社会主义不否定自由主义，排除B项：社会主义不反对机械化，排除D项。 15.C根据材料“曼彻斯特纺织机器昼夜开动也将供应不上”可知，探险家斯坦利认为刚果河流城居民众多，刺 激欧洲对非洲进行商品输出经济侵略，C项正确：柏林会议召开是1884年，柏林会议的召开与斯坦利演说 无直接关联，排除A项：材料无法得出非洲人民的态度，排除B项：材料强调欧洲列强加强对非洲的商品输 出，与变革生产方式无关，排除D项。 16.D据材料可知，“多洛雷斯呼声”是墨西哥独立运动的开始，据所学可知，新航路开辟后墨西哥是西班牙的 殖民地，因此该事件反映了墨西哥要摆脱西班牙殖民统治，实现民族国家独立的强烈愿望，D项正确：当时 墨西哥不是美国殖民地，是西班牙的殖民地，排除A项：材料反映的不是墨西哥国内矛盾，而是墨西哥与西 班牙之间的矛盾，排除B项：C项也是史实性错误，19世纪初期墨西哥是西班牙殖民地，不是葡萄牙殖民地， 排除。 17.(1)条件：文艺复兴时期科学研究形成重实践的风气：科学家坚持观察和实验的治学方法，这对现代科学诞 生具有先决意义：文艺复兴解放了人们的思想，为科学研究扫除了精神桎梏。(6分) (2)历史意义：与工业化和民主化诸运动一起促成工业文明的成功：科学革命形成了重视经验和事实的理性 化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳、和综合等基本途径发现自然规律的科学方法：使社会形成 重视科学研究的风气：科学革命促进了思想解放和社会进步。(8分) 18.示例： 路线一：欧洲一非洲一美洲三角贸易。 【高一历史参考答案第2页（共3页）】 25468A 信息一：欧洲把枪支、手工制品等运到非洲，把非洲黑人卖到美洲，在从美洲的贵金属、蔗糖、烟草等运回 欧洲。 阐释：新航路开辟后，欧洲人打通了通往美洲的航路。为了获取利益，欧洲商人开启了罪恶的三角贸易。三 角贸易使非洲丧失了大量精壮劳动力，给非洲带来巨大灾难：促进了美洲的开发，改变了美洲人种结构，也 使美洲经济沦为欧洲资本主义经济的附庸：欧洲殖民者通过三角贸易积累原始资本，推动了欧洲资本主义 的发展。 路线二：太平洋—印度洋—大西洋贸易。 信息：欧洲人将中国、东南亚、印度的丝绸、香料、纺织品等运往欧洲。 闻释：新航路的开辟，欧洲商人纷纷前往亚洲寻找商机，获取高额利润：中国等亚洲农业、手工业的发展为欧 洲提供了大量商品。横跨太平洋一印度洋一大西洋的贸易，使大量白银流入中国，进一步刺激了中国东南 沿海地区经济的发展：加速了欧洲资本原始积累和资本主义的发展：推动了世界市场的形成和东西方经济 联系的加强。 路线三：马尼拉大帆船贸易（跨太平洋贸易） 路线四：传统陆上丝绸之路… (路线2分，贸易信息4分，闸释6分，共12分) 19.(1)原因：国家统一为德国带来了一个统一的市场：战争赔款和资源获取：采用新技术：政策支持：全民教育 和创新：第二次工业革命的影响。(6分，答出三点即可) (2)危害：德国工业化带来的严重的大气污染和水污染破坏了自然环境：威胁着动植物和人类的安全。 (4分) 启示：通过立法的形式来保护环境：取缔破坏自然环境的工业：加强宣传教育和社会舆论监督等。(4分。 答出两点即可) 20.(1)措施：政治上实行专制统治，剥夺拉美人民的政治权力：经济上发展种植园经济，推行农奴制，实行贸易 垄断；社会治理上强化管控，制造隔绝。(6分) (2)特征：民主制度有名无实：政权更迭频繁：寡头特征突出。(2分，答出一点即可) 原因：拉美资本主义经济发展不足和专制传统的影响：英美等国的经济侵略和政治渗透。(4分) 【高一历史参考答案第3页（共3页）】 25468A 大通县第二中学 2024~2025学年第二学期期中考试 高 一 历 史 全卷满分 100分，考试时间75 分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 5.本卷主要考查内容：中外历史纲要(下)第1——13课。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1.如图是一座巨大的玄武岩石碑，上方的浮雕展现了汉谟拉比从太阳神沙马什那里获得王权的情景，浮雕下方刻着上千行的法典条文。该石碑 A.宣扬了神意立法的政治理念 B.反映了当地居民的生活状态 C.融合了征服地区的宗教习俗 D.见证了欧亚大陆的文化交流 2.古希腊时期，有因人口增加、耕地有限而到海外寻找土地，也有因土地兼并破产失地而到海外另谋生路，还有因商业发展谋求原料和开辟市场以及在政治斗争中失败而被遣送出国等不同类型。这说明古希腊人的海外殖民活动旨在 A.发展资本主义工商业 B.建立直接的民主政治 C.解决城邦内部的困难 D.扩大城邦制度的影响 3.公元前6世纪，波斯成为地跨亚非欧三大洲的帝国，“流动的王权”是其政治的一大特征。帝国中央政府没有常驻地，国王所到之处成为权力中心。这反映出 A.希腊化引发的政治制度变革 B.波斯政体具有贵族寡头特征 C.总督在行省内形成割据势力 D.波斯国王有至高无上的权力 4.基督教诞生后，在欧洲大陆传播的最初三个世纪步履维艰，基督徒的宗教活动鲜见于史册记载；313年君士坦丁颁布《米兰敕令》后取得合法地位。这说明 A.罗马帝国时期基督教曲折发展 B.君士坦丁堡成为基督教发祥地 C.基督教阻碍了人类社会的进步 D.东西方文明在碰撞中融合发展 学科网（北京）股份有限公司 5.有学者评价封君封臣制道：“多层分封且土地零散，封君很少能收回土地；所以封土实际成为可继承、可转让、可买卖的私人财产和世袭领地。”该学者意在强调，中古西欧 A.封君封臣存在双向权利义务 B.各国王权有不同程度加强 C.封君政治权力受到有效制约 D.存在分裂割据的制度隐患 6.15世纪，葡萄牙亨利王子是葡萄牙天主教骑士团的总团长，参加过对北非穆斯林的战争，是狂热的基督教徒，他希望绕过非洲，寻找传说中的基督教国家——约翰王国，从侧翼包围伊斯兰王国。这可用于研究 A.葡萄牙的君主专制 B.基督教传播的历程 C.新航路开辟的动因 D.地理大发现的条件 7.16世纪末叶，新果阿成为里斯本到澳门航线的中转站，以下地图为里斯本国家图书馆藏，图中华丽的天主教教堂和修道院建筑群可视为罗马“圣城”景观在欧亚大陆的复制与改写。这份地图可用来印证 A.拜占庭帝国控制传统东西方贸易 B.阿拉伯人成为东西方交流的桥梁 C.西班牙在美洲新大陆的殖民扩张 D.葡萄牙人在印度的早期殖民活动 8.1582年威尼斯贵族孔塔里尼家的一份“田地播种计划”表明，他们家的佃农已在一块夏季遭涝的田地上种玉米。1601年的一份威尼斯市场交易所的官方文献记载，“玉米被最贫穷可怜的人们购买，对于他们来说玉米是一种具有便宜市价且赖以维生的资源”。这可以 A.印证价格革命降低了农产品价格 B.分析欧洲与亚洲间的物种大交换 C.用于研究欧洲大陆新物种的引进 D.准确把握玉米传入欧洲的时间点 9.教皇尼古拉斯五世在位期间(1446—1455年)大量收集书籍，奠定了梵蒂冈图书馆的基础，他还聚集一支学者队伍，从事包括基督教和异教作品在内的所有希腊作品的拉丁文翻译。其举措 A.促进了人文主义的传播 B.遏制了宗教异端的发展 C.稳固了教皇的社会地位 D.反击了宗教改革的攻伐 10.英国阿克莱特被称为“工厂制度之父”，1771年他与合伙人在水力纺纱厂里安置了多台纺纱机，雇佣工人生产。工厂制度将工人和生产资料集合在一起，通过细致的分工和严格的纪律，让工人操作机器，进行大批量的生产。据此可推知，工厂制度 A.导致国家治理模式的变化 B.加剧了社会的贫富分化 C.实现了科学与技术的结合 D.极大地提高了生产效率 11.1844年下半年，英国有36 万人乘火车从伦敦去了布莱顿，7年内乘客增加了10倍。1851年，伦敦和西北铁路公司运送了77万多往返于伦敦郊游的游客。19世纪70年代，英国乘火车短途旅行的费用常常不到技术工人一日的工资。由此可见 A.工业革命改变民众生活方式 B.旅游产业成为经济支柱 C.技术革新缩小阶层贫富差距 D.工人政治地位显著提高 12.19世纪30—40年代，在费城、纽约、波士顿、巴尔的摩等地此起彼伏的工人抗议声中，“剥削”“压迫”“欺骗”成为常用词汇，“拥有自己的劳动成果”成为普遍诉求。这些词汇和诉求 A.脱离了当时的社会现实 B.体现了社会主义思想的萌发 C.说明斗争形式的多样性 D.形象展现了工人阶级的悲惨 13.如表为某学者研究国际共产主义运动发展史的提纲，其中第二节的标题应该是 第一章 国际共产主义运动的兴起及其在19世纪50—70年代的发展 第一节 马克思主义的诞生及其在欧洲1848年革命中检验 第二节 ______________ 第三节 巴黎公社革命 A.共产主义者同盟的建立 B.第一国际的主要活动及其历史地位 C.《共产党宣言》的发表 D.列宁主义诞生和俄国十月革命胜利 14.社会主义源于对18世纪以来工业革命、自由主义发展作出的回应，它要求生产资料公有制，呼吁修补工业革命在社会和经济方面带来的可悲后果；激进的马克思比其他社会主义者更关注工人在工业社会中的异化和堕落。据此可知，社会主义 A.仅代表工人阶级的利益 B.否定了自由主义 C.要求改变社会的不平等 D.反对生产机械化 15.1878年，探险家斯坦利从刚果回来后出版了《穿过黑暗大陆》，并在欧洲商会发表演说，提到刚果河流域的居民众多，只要稍微改善一下他们的穿衣习惯，曼彻斯特纺织机器昼夜开动也将供应不上。这一言论在欧洲引发强烈反响。斯坦利的演说 A.促成列强召开柏林会议 B.引发非洲人民的强烈反抗 C.刺激列强加速瓜分非洲 D.意在变革非洲的生产方式 16.1810年9月16 日，在墨西哥的多洛雷斯镇，土生白人伊达尔哥神父发表演讲说：“我的孩子们！你们要成为自由人吗?”他呼吁要从殖民者手中夺回祖先失去的土地。群众高喊：“独立万岁！”这就是著名的“多洛雷斯呼声”。它反映的是 A.美国扩张引发的美墨矛盾 B.墨西哥国内革命运动高涨 C.葡萄牙殖民统治不得人心 D.民族国家意识的潜滋暗长 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，按要求作答。(14分) 材料一 中世纪后期西欧重理论轻实践之风盛行，这一状况直到文艺复兴时期才被打破。在古典文化的启发下，一些先进的意大利人认为，人的活动绝不能仅限于思辨的狭隘范围，而势必进入行动的广阔领域，从而实现理论与实践的联姻。达·芬奇坚持观察和实验的治学方法，这对现代科学诞生具有先决意义。培根《新工具论》、笛卡尔《方法论》均提出：已有的经典理论都是值得怀疑的；获得真知的方法，是用观察研究得出的“经验”塑造自己的思想，形成“新”知识；科学研究的目的是增进人类福祉。 随着文艺复兴而解放了思想的西方人率先步入科学的殿堂，并由此启动了一个世界性的科学化或理性化运动。这个运动后来又伴随着工业化和民主化诸运动一起，经过一系列发展阶段，最后才促成工业文明的成功。 ……………… ———摘编自齐世荣《世界史·近代卷》等 材料二 在英国，人们只是偶尔谈论克伦威尔，然而却长年累月研究牛顿的学说。当人们看到牛顿的墓志铭中“他是人类的光荣”时毫不感到奇怪，相反，如果有人发现这个国家有任何一个政治家身后被授予这样的荣誉称号却会大为惊讶。我希望能在这里对所有上个世纪像牛顿那样为祖国争光的伟人给予公正的评价。 ——摘编自[法]伏尔泰《路易十四时代》 (1)根据材料一并结合所学知识，概述文艺复兴如何促进科学革命的兴起。(6分) (2)根据上述材料并结合所学知识，阐述科学革命的历史意义。(8分) 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 主要的环球贸易路线(1400——1800年) ——摘编自贡德·弗兰克《白银资本：重视经济全球化中的东方》 从图中选取两条贸易路线，概括指出其贸易信息，并结合所学知识加以阐释。 学科网（北京）股份有限公司 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 19世纪下半叶，德国对教育事业进行全面调整，以适应工业化发展的需要。到1890年左右时，文盲率已经下降到1%以下。德国的企业率先建立起了相应的、与生产紧密结合在一起的实验室。许多新发明和新发现都是在这些与生产直接打交道的企业所属研究机构中完成的。各高等学校在科研方面与生产前沿挂钩，高校在研究和教学统一的原则下成为各种研究的中心。国家在科学技术发展中也扮演着重要角色。(19世纪七十年代后)德国工业革命发展速度远超英国，这主要得益于德国工业具有后发优势，少受旧工业束缚，还可直接利用英法先进的技术，同时借助于这一时期德国在关键产业及其核心技术方面具有的优势，建设以电气化工业为核心的新兴工业，改变了产业结构。 ——摘编自邢来顺《德意志帝国时期科技发展特点及其成因》等 材料二 19、20世纪之交，德国工业中心的上空长期为灰黄色的烟幕所笼罩，时人抱怨说，严重的煤烟造成植物枯死，晾晒的衣服变黑，即使白昼也需要人工照明。德国工业区的河流也变成了污水沟。德累斯顿附近的穆格利兹河因玻璃制造厂排放污水变成了“红河”；哈茨地区的一条河流则因铅氧化物的污染毒死了所有的鱼类。1892年，汉堡市还因水污染而导致霍乱流行，使7500余人丧生。到20世纪初，那些对污水特别敏感的鱼类在一些河流中几乎绝迹。 ——摘编自梅雪芹《工业革命以来西方主要国家环境污染与治理的历史考察》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出19世纪下半叶德国工业快速发展的原因。(6分) (2)根据材料二概括德国工业发展中环境污染的危害，并综合上述材料谈谈对我国现代化建设的启示。(8分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12 分) 材料一 他们虐待我们，不仅剥夺了我们应有的权力，而且使我们对公共事务一无所知。如果我们能够在我们所在的地区掌管自己的内部事务，那么，我们一定会了解公共事务及其一套机构，我们一定也会享有个人的威望。美洲人在社会中只能当奴隶，最多也不过是一个简单的消费者。连劳动也受到种种限制：不准生产西班牙王国所垄断的产品，不准建立西班牙本身所没有的工厂，连生活必需品的贸易都被西班牙人专门控制。在美洲各省之间设置了种种障碍，使省与省之间互不接触、不了解、不往来。我们的地只准种植蓝靛、谷物、咖啡、甘蔗、可可和棉花。 ———摘编自西蒙·玻利瓦尔《牙买加来信》 材料二 尽管革命后拉美各国宪法均明确规定了选举程序和制度，但并未得到真正遵守。通过兵变等非宪法方式上台的做法十分普遍。如墨西哥在1824—1848年期间，曾发生250次兵变，更换了31个总统。尽管各国均声称主权在民，但所谓的人民实际上只是极少数上层精英。各国宪法均将财产、教育程度、性别、种族作为政治参与的条件，政治体制的寡头特征十分突出。 ——摘编自刘波《拉丁美洲政治发展进程研究》 (1)根据材料一，概括西班牙在拉丁美洲采取的殖民统治措施。(6分). (2)根据材料二，归纳拉丁美洲独立后的政治发展特征，结合所学知识分析产生该特征的原因。(6分) 学科网（北京）股份有限公司 $$