《苹果早期落叶病》（教案）-中职农林牧渔大类《植物保护技术》同步教学（高教版）（全一册）

 教学板块

具体内容

一、教材分析

《苹果早期落叶病》选自中职农林牧渔大类《植物保护技术》教材，是果树病害防治知识板块的关键内容。苹果作为我国重要经济果树，早期落叶病会严重影响树势、降低果实产量与品质，掌握该病害防治技术对农林牧渔专业学生至关重要，关乎其未来在果树种植与植保领域的实践能力。在教材知识体系中，此章节承接植物病害基础理论，如病害发生原因、症状类型等内容，是理论知识在具体病害防治中的延伸应用。其内容涵盖苹果早期落叶病的病原种类、发病症状、发病规律及综合防治措施，通过学习，学生能进一步深化植物保护知识体系，提升将理论应用于实际生产的能力，同时为后续学习其他果树病害防治奠定坚实基础。教材以图文结合的方式呈现知识，符合中职学生认知特点，但在教学中需注重引导学生分析不同病原引发症状的差异，理解

发病规律中各因素的相互作用，培养学生系统分析和解决问题的能力。

二、核心素养目标设定

1.知识与技能目标：学生能准确辨别苹果早期落叶病由不同病原（如斑点落叶病菌、褐斑病菌等）引发的症状差异；深入理解各病原的发病规律，包括传播途径、发病条件；熟练掌握针对苹果早期落叶病的综合防治技术，能够根据果园实际情况制定科学合理的防治方案，并规范进行防治操作。

2.过程与方法目标：通过观察苹果早期落叶病的实物标本、高清图片及视频资料，提升学生的观察分析与归纳总结能力；借助小组合作探究、案例分析等活动，培养学生团队协作、自主探究及解决实际问题的能力；引导学生参与模拟防治实践或实地调研，强化理论联系实际的能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对植物保护专业的学习热情，增强专业认同感；培养学生对苹果产业健康发展的责任感，树立科学防治病害的理念；在探究学习中，培养学生严谨求实、勇于创新的科学态度。

三、学情分析

本节授课对象为中职农林牧渔大类专

业学生，此前已学习植物学、植物生理学等基础课程，对植物结构、生长发育过程有一定了解，也掌握了植物病害的基本概念、分类等知识，具备学习苹果早期落叶病的知识基础。从学习特点来看，中职学生动手实践能力较强，对直观形象的学习内容兴趣浓厚，但抽象思维能力较弱，在理解复杂的发病机制、各因素相互关系等理论知识时存在困难。部分学生学习主动性不足，依赖教师引导，但他们乐于参与小组讨论、实践操作等互动性强的教学活动。因此，教学中需采用多样化、直观化的教学方法，结合实际案例与实践操作，调动学生学习积极性，帮助其更好地掌握知识与技能。

四、教学重难点

1.教学重点：

（1）不同病原引发的苹果早期落叶病症状特点，如斑点落叶病的褐色斑点、褐斑病的同心轮纹状病斑等。

（2）苹果早期落叶病的发病规律，包括病原菌的越冬场所、传播方式及发病与气候、树势、栽培管理等因素的关系。

（3）苹果早期落叶病的综合防治措施，涵盖农