2025年福建省龙岩市中考一模历史试题

2025年龙岩市九年级学业（升学）质量检查 历史试题参考答案 一、选择题：共26小题，每小题 2 分，共 52 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 选项 C A D C B D B C A D A C D 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 选项 C B A B D C A C B D D B A 二、非选择题：共3小题，每小题 16 分，共48分。 27.（16） （1）（6分） 原因：各民族在中华大地上共同生活和开发；通婚（或联姻）政策促进交融（不能直接写和亲政策）；战争客观促进民族交融；和平相处有利民族认同。（一点2分，共6分） （2）（8分） 共同价值：①文物是历史的活化石；②为研究中华民族的形成与发展提供了直接证据；③反映人类对美的追求；④揭示了古代科技智慧；⑤体现古代劳动人民的智慧。（一点2分，共4分） 举一文物说明可以从历史价值、文化价值、艺术价值、科学价值等方面说明。 示例一：汉代瓦当，历史价值是汉朝统一天下重要的实物史料；文化价值在篆书字体“汉并天下”，体现汉代文化繁荣及承载汉朝中华民族大一统的民族意识；艺术价值在于瓦当作为建筑构件工艺水平，篆书线条、文字布局与瓦当完美融合，为研究汉代书法、装饰等提供实物史料。 示例二：班禅金印，是康熙帝册封五世班禅的官方信物，见证清朝加强对西藏的管辖；印文采用满、汉、藏三语，体现中华民族多元一体，是研究清朝民族文化交流的重要文物。金印制造精良，具有极高艺术价值。（一点2分，共4分） （3）（2分） 中华文明是民族交融的结果，是各民族共同缔造的；中华文明多元一体（或具有统一性）；中华文明具有连续性；国家统一为中华文明的发展奠定基础。（2分，言之有理即可） 28.（16） （1）（6分） 社会问题：资本主义基本矛盾暴露；贫富分化严重；阶级对立加剧；周期性经济危机爆发。（一点2分，共6分） （2）（6分） 意义：改善人民生活；推动国家发展，为实现全面小康和现代化奠定基础；彰显中国社会主义制度的优越性；促进社会公平；提高中国国际地位；为全球减贫事业提供中国方案；为其他发展中国家提供减贫经验借鉴；增强国际社会对中国发展模式的认同。（一点2分，共6分） （3）（4分） 原因：社会主义制度集中力量办大事的优势；中国共产党的领导；精准扶贫政策的有效；中国注重社会公平；改革开放取得巨大成就。（一点2分，共4分） 29.（16分） （1）（6分） 影响：事变标志日本由局部侵华转向全面侵华；中华民族抗日战争进入全面抗战：事变后国共再次合作，抗日民族统一战线形成；事变使中国战场形成正面战场与敌后游击战并存的局面。（一点2分，共6分） （2）（10分） 【示例一】 观点：中华民族抗日战争推动中国成为国际社会的重要力量。 论述：中国的抗战赢得国际尊重，打破了列强强加的不平等体系。《开罗宣言》明确要求日本将侵占的中国领土（如台湾、澎湖列岛）归还中国，标志着国际社会对中国主权的承认，为战后国际地位的提升奠定基础。 二战后，中国作为创始会员国和联合国安理会常任理事国之一，直接参与战后国际秩序的重建，成为全球成为全球治理体系中不可忽视的新兴力量。 综上所述，中华民族抗日战争的胜利，提高中国国际地位。 【示例二】 观点：中华民族抗日战争鼓舞了亚非殖民地解放运动。 论述：九一八事变不仅是中国人民抗日战争的起点，也揭开世界反法西斯战争的序幕。中华民族抗日战争作为二战东方主战场，牵制主要的日军，削弱了日本在亚洲的殖民扩张能力，为东南亚国家争取独立创造了战略空间。中国抗战展现的“弱国抗强权”精神鼓舞了殖民地人民。 万隆会议上，中国倡导“和平共处五项原则”，支持亚非国家反殖民斗争，亚非国家独立浪潮加速了殖民体系崩溃。 综上所述，中华民族抗日战争的胜利，推动亚非国家民族解放运动。 【示例三】 观点：中华民族抗日战争的胜利影响国际格局。 论述：1942年中国作为《联合国家宣言》四大发起国之一，与美、英、苏并列，首次以平等身份参与世界反法西斯同盟的构建。此举打破了西方主导的国际秩序传统，为战后新兴国家争取话语权提供了范例。 中国成为联合国创始会员国和常任理事国，直接参与制定《联合国宪章》，强调主权平等与集体安全原则。中国的席位确保了中小国家的利益在战后秩序中得到关注，推动国际治理向多极化发展。 综上所述，中华民族抗日战争的胜利有利战后新秩序的建立，对世界格局产生深远影响。 其他观点： ①中华民族抗日战争为世界反法西斯战争的胜利作出巨大贡献。 ②国际支持与援助是中华民族抗日战争胜利的重要因素。 层级 要素 分值 一层 观点：提炼观点明确、价值观正确（2分） 论述：符合题意要求，两个史论结合，逻辑严密，卷面清晰（7-8分） 10-9分 二层 观点：提炼观点不明确、价值观正确（1分） 论述：符合题意要求，两个史论结合，逻辑严密，卷面清晰，略不足（5-7分） 8-6分 三层 观点：提炼观点不明确、价值观正确（1分） 论述：符合题意，观点与论述材料匹配不高，两个史论结合，逻辑严密（2-4分） 5-3分 四层 观点：无提炼观点或观点脱离材料（0分） 论述：符合题意一个史论结合，逻辑严密；或者一个史论结合，逻辑不严密，论述脱落材料（0-2分） 2-0分 九年级历史答案 第3页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年龙岩市九年级学业（升学）质量检查 历史试题 (考试形式：闭卷考 满分：100分 考试时间：60分钟)》 超 都 注意： 请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 在本试题上答题无效。 一、选择题：共26小题，每小题2分，共52分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求。 1,表1中考古发现与其结论对应正确的是 毁 表1 序号 古人类遗址考古发现 结论 南 北京人遗址：灰烬、烧石和烧骨等 会使用磨制石器 B 山顶洞人遗址：穿孔骨针 会建房屋 河姆渡遗址：大量水稻遗存 出现了原始农业 D 半坡遗址：绘有图案的彩陶 出现了贫富分化 2. 根据图1内容，可知作者意在 石犀 唐·岑参 江水初荡滴，蜀人几为鱼。 靠 期 向无尔石犀，安得有邑居。 始知李太守，伯禹亦不如。 【注：(1)石犀：石刻的犀牛；（2)江水：岷江】 图1 A.肯定都江堰作用 B.歌颂石犀的作用 C. 控诉岷江的水患 D.赞扬大禹的功绩 九年级历史试题第1页（共10页) 3.图2是某同学在跨学科主题学习活动中搜集的资料，其活动体现的主题是两汉 时期的 《熹平石经》是最早的官刻儒家石经，东 西汉海昏侯墓出土的《论语》竹简。 汉时立于洛阳太学，作为儒学的标准定本。 图2 A.书法 B.科技 C.习俗 D.儒学 4.《三字经》：“魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝， 都金陵。北元魏，分东西。”材料所反映的历史特征是 A.外戚与宦官交替专权 B.文教发展与人才辈出 C.政权分立与民族交融 D.江南开发与重心南移 5.江南地区经过六朝人民的辛勤劳动，已经成为富庶地区，而关中和河洛地区的 物资已不足以供应隋朝中央政府的需要，基于这一形势，605年隋朝开通大运河。 这反映 A.南方经济超过北方 B.大运河开通符合时代需要 C.隋朝科技水平提高 D.关中和河洛成为经济中心 6.图3是某班开展探究性学习时收集的一组材料，可以用于探究中国古代 蜜图妙 固國四翻数 齐国刀币 秦半两 汉五铢 宋代交子 图3 A.中央集权加强 B.君主专制强化 C.对外贸易兴盛 D.商品经济发展 九年级历史试题第2页（共10页） 7.史料记载：永乐三年，郑和等通使西洋，携金币，造大船，遍历诸番国，宣天 子诏。永乐五年，郑和等返回，诸国使者随和朝见。这反映了郑和下西洋 A.增加政府财政收入 B.提高明朝国际地位 C.加强中西友好往来 D.加强对边疆的管理 8.1894年出版的《盛世危言》中提到：“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振 工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”这一主 张体现了 A.士大夫的守旧观念 B.洋务派的核心思想 C.早期维新派的思想 D.革命派的政治主张 9.辛亥革命前，在一般人心目中，提倡无君无父的民主，简直是大逆不道；辛亥 革命后，民主取代君主成为社会的共识。这一变化反映了辛亥革命 A.促进民众思想解放 B.完成民主革命任务 C.冲击封建传统陋习 D.改变中国社会性质 10.图4是某一刊物（合订集）的部分目录，据此判断该刊物是 政治 宪法与孔教/陈独秀… 3 文学批评 文学改良刍议/胡适… 11 关于妇女 欧洲七女杰/陈独秀…19 教育改革 新教育与旧教育之歧点/蔡元培…24 哲学 我的马克思主义观/李大钊…32 图4 A.《申报》 B.《时务报》 C.《民报》 D.《新青年》 11.图5是某班开展项目式学习的成果卡片。该学习的主题是 第一组同学收集的工人刊物： 主题 《劳动界》《劳动者》 《劳动音》 第二组同学整理的早期组织： 北京大学马克思主义学说研究会、上海共产主义小组 图5 A.开天辟地，党的创立 B.星火燎原，建根据地 C.力挽狂澜，遵义会议 D.灯塔指引，中共七大 九年级历史试题第3页（共10页) 12.图6场景共同体现的精神内涵是 八路军359旅在南泥湾开1943年，毛主席在大生产晋察冀边区的八路军战士 荒 运动中开荒种地 开荒生产 图6 A.坚持真理、敢为人先 B.不怕牺牲、勇于胜利 C.自力更生、丰衣足食 D.谦虚谨慎、实事求是 13.抗日战争时期，《义勇军进行曲》《黄河大合唱》《歌唱二小放牛郎》等作品 广为流传。这主要缘于作品 A.艺术形式多样，推动文化革新 B.政府主导创作，强化政治宣传 C.批判封建礼教，倡导思想解放 D.契合时代背景，鼓舞抗战斗志 14.史料是历史研究的重要依据，图7印证的历史事件是 a2妆 终中高蚊社工票 壹拾分 是 1950年行 换 张张 图7 A.土地革命 B.土地改革 C.三大改造 D.人民公社化运动 15.王进喜被誉为“铁人”、焦裕禄被称颂为“党的好干部”，他们共同展示了艰 苦奋斗、奋发图强的时代精神。这种精神反映的时代背景是 A.巩固新生政权与恢复经济 B.探索建设道路与克服困难 C.强调实事求是与思想解放 D.推动经济体制改革与开放 九年级历史试题第4页（共10页） 16.表2内容反映了中国 表2改革开放以来中国签署部分国际条约数量 经济贸易 政治军事 环境 科教文卫 交通运输 其他 23 16 15 13 19 33 A.深入参与全球多边治理 B.积极引领全球经贸发展 C.改善周边国家睦邻友好 D.注重发展世界大国关系 17.据《北京日报》报道，2024年同比我国地级及以上城市，PM2.5浓度下降2.7%， 优良天数提高1.7%，重度及以上污染天数下降0.7%。这数据变化反映了我国 A.科技创新取得巨大突破 B.生态文明建设成效显著 C.环境治理效果领先世界 D.经济发展水平不断提高 18.图8展示了早期文字之间的变迁。这体现了文明具有 象形文字 希腊字母 拉丁字母 腓尼基字母 楔形文字 阿拉伯字母 图8 A.统一性 B.封闭性 C.独立性 D.融合性 19.“城市兴起后，通过斗争，大多获得了特许状，成为自由城市。西欧后来出现 的那些自由民主风尚，应该是城市的功劳。”这反映了城市的出现 A.削弱西欧封建王权 B.摆脱封建领主控制 C.推动西欧民主进程 D.脱离宗教神权束缚 20.拉斐尔《西斯廷圣母》中的圣母形象是甜美、温柔和悠然的，这与中世纪圣母 像中的冰冷、僵硬、不可亲近的形象截然不同。这一变化缘于 A.人文主义思想的影响 B.宗教改革运动的推动 C.近代自然科学的发展 D.启蒙运动思想的传播 21.1492年，哥伦布与西班牙王室约定：委任哥伦布为所发现的海岛和大陆的司令； 在其管辖区内，所有购买、交易、发现或夺得的交易商品，哥伦布有权获取十 分之一的利润，其余十分之九上缴王室。”这体现哥伦布发现美洲 A.皇室支持有限 B.经济效益轻微 C.殖民动机强烈 D.耗费财力巨大 九年级历史试题 第5页（共10页) 22.17世纪中期英国议会军征兵传单里有“捍卫法律与自由”“恢复议会权利”“反 对非法征税”等字眼。这反映当时英国 A.议会是国家权力中心 B.王权与议会矛盾尖锐 : C.已经确立君主立宪制 D.普遍支持国王的专制 23.“南北战争后加强联邦权力和权威是顺理成章的逻辑发展，这推进了美国政治 体制的不断完善，美国经济很快进入一个飞速发展的时代。”材料反映南北战 争 踪 A.确立北方绝对主导 B.改变美国政治体制 C.化解南北双方矛盾 D.促进资本主义发展 24.据表3可知，两部作品共同之处是 表3 作者 代表作品 作品筒介 戏剧呈现哈姆雷特复仇的故事，通过个体命运折 莎士比亚 《哈姆雷特》 射欧洲封建社会危机。 小说讲述高里奥被女儿抛弃的悲剧，批判资本主 巴尔扎克 《高老头》 义社会的贪婪与道德沦丧。 A.表达理想主义 B.讴歌人民力量 C.抨击封建制度 D.揭露社会现实 25.依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“收回巴拿马运河 主权”可信度最高的是 A.油画《主权时刻》 B.原件《托里霍斯一卡特条约》 C.邮票《运河回归》 D.照片《1999年交接仪式合影》 26.2025年，美国对中国、墨西哥和加拿大等国加征关税。这反映了 A.经济全球化遭遇挑战 B.国际贸易争端趋于缓和 G.区域经济一体化加速 D.多边合作机制成效显著 九年级历史试题第6页（共10页)】 二、 非选择题：共3小题，每小题16分，共48分。 27.阅读材料，完成下列要求。（16分) 材料一春秋时期，中华大地上的居民有中原的“诸华”“诸夏”和周边的戎、 狄、蛮、夷等民族。周王曾娶狄女为后，晋献公、文公都娶戎族女子为妻。春秋早 期，中原的晋、齐等大国经常遭到戎狄的进攻。从春秋中期开始，不少的戎狄逐渐 被华夏征服。到春秋末年，原来散居于中原各地的戎、狄、蛮、夷差不多都已和华 安 都 夏融合在一起了。 —摘编自翦伯赞《中国史纲要》 (1)根据材料一，概括华夏族形成的原因。(6分) 材料二 毁 瓦当出土于汉武帝时修建的建章宫遗址中，文字 “汉并天下”是为纪念刘邦战胜项羽，统一天下， 建立汉朝而作。 图9 班禅金印是清朝康熙皇帝册封五世班禅罗桑意 希时所赐予的，质地为金，印文为“敕封班臣额 尔德尼之印”，用满、汉、藏三种文字书写。 图10 (2)根据材料二，概括两件文物的共同价值，并任选其中一件文物加以说明。(8分) (3)根据材料一、二，谈谈对中华文明的认识。(2分) 九年级历史试题第7页（共10页） 28.阅读材料，完成下列要求。(16分)》 材料一19世纪上半叶，欧洲社会开启新一轮大变革大发展。随着工业革命的 迅速推进和资本主义制度的基本确立，欧洲主要国家的社会生产力极大提高。资本 主义基本矛盾日益暴露，周期性经济危机开始爆发。社会两极分化加剧，资本家掌 握大部分财富，工人的工资待遇和生活状况相当恶劣。工人逐渐意识到“机器”和 “机器的资本主义应用”的区别，把斗争矛头从物质生产资料转向物质资料的社会 使用形式。单个工人和单个资本家之间的矛盾演变为两大阶级的冲突，上升为资本 主义国家的主要矛盾。 一摘编自吴韵曦《社会主义从空想到科学的理论创新和时代因素》 (1)根据材料一，概括19世纪上半叶欧洲出现的社会问题。（6分) 材料二 “中国在40年内使8亿人 表42022年极端贫困率对比图（部分) 脱贫，贫困地区农村居民人 国家或地区 极端贫困率 均可支配收入增长显著，基 美国 0.2% 础设施显著改善，这是人类 日本 0.3% 历史上最大规模的减贫行 中国 0 动。中国减贫行动成功源于 拉丁美洲 5.5%-6% 经济改革与精准施策的结 撒哈拉以南非洲 35%-40% 合，如‘六个精准’和‘五 (注：极端贫困率是按世界银行标准，每日生 个一批’战略，这些经验值活费≤1.90美元) 得全球学习。” 摘编自世界银行 (2)根据材料二并结合所学知识，简析中国实现极端贫困率清零的历史意义。 (6分) (3)结合材料一、二，分析中国能够避免类似欧洲19世纪的社会问题，并实现“极 端贫困率为0”的原因。（4分) 九年级历史试题第8页（共10页） 29.阅读材料，完成下列要求。（16分) 表5世界现代史大事年表（部分） 时间 事件 1931年9月 九一八事变爆发，中华民族抗日战争开始 1937年7月 日本制造卢沟桥事变 1939年9月 德国入侵波兰，英、法对德宣战，二战全面爆发 1941年12月 太平洋战争爆发，美国对日宣战 美、英、苏、中等26个国家签署《联合国家宣言》，世界 1942年1月 反法西斯同盟正式形成 中、美、英发表《开罗宣言》：日本窃取中国领土，如台 1943年12月 湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国 1945年8月9日 毛泽东发出《对日寇的最后一战》声明 1945年9月2日 日本正式签署投降书，二战结束 1945年10月 联合国正式成立，中国成为五个常任理事国之一 1955年4月 中、印等29个亚非国家和地区代表团参加万隆会议 摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史》 (1)根据材料结合所学知识，简析“卢沟桥事变”对中华民族抗日战争的进程产生 的直接影响。(6分) 九年级历史试题第9页（共10页） (2)阅读材料中的史事，请围绕中华民族抗日战争提炼一个观点，并用材料中的 两个史事加以论述。（10分)（要求：价值观正确，选取正确，观点明确， 史论结合) . 九年级历史试题第10页（共10页）