安徽省安庆市岳西部分片区学校联考2024-2025学年八年级下学期5月月考生物试题

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2025-05-14
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) 安庆市
地区(区县) 岳西县
文件格式 ZIP
文件大小 355 KB
发布时间 2025-05-14
更新时间 2025-05-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-05-14
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来源 学科网

内容正文:

2024- --2025学年度第二学期生物月考试卷答案 1、 选择题: 1.C 2.B 3.B 4.A 5.A  6.A 7.A 8.B 9.D 10.C  11.A 12.D 13.C 14.C 15.B  16.C 17.C 18.C 19.A 20.C  21.(10分)(1)变态;蛹; (2)胎盘; (3)卵白。  22.(20分)(1)Y(或Y染色体)  (2)22对+XX  (3)白球  (4)1/4(或25%)  【解析】  (1)在生殖细胞形成过程中,男性可以产生两种精子,一种是含有X染色体的,另一种是含有Y染色体的。 (2)若图中父亲的体细胞中染色体组成用“22对+XY”表示,则受精卵A为女孩,其染色体组成可表示为:22对+XX。 (3)若是红、红球组合,代表X、X性染色体,表示后代是女性;若是红、白球组合,代表X、Y性染色体, 表示后代是男性。模拟染色体组成为“22条+Y”精子的是白球。 (4)父母的基因组成都是Rr,其所生子女中能卷舌的基因组成有两种情况:RR和Rr;其所生子女不能卷舌的可能性是25%。遗传图解如图所示: 23.(20分)(1)f (2)近; (3)原始大气;  氧气;  闪电 (4)原始海洋 (5)A  【解析】【分析】 读懂生物的进化树及米勒的实验结论的内容在考试中经常考到,要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图,来帮助理解和记忆。 【解答】 ​​​​​​​(1)进化树表示几种生物的进化过程示意图,从图中可以得出f→b→a;f→e→d→c,因此a、b、c、d四种生物的共同祖先是f。 (2)从图中得出生物进化的历程是:f→b→a,f→e→d→c,因此,比较a和e而言,a、b间的亲缘关系更近些。 (3)图二这一实验装置是米勒设计的,米勒是美国青年学者。A装置中的气体相当于原始大气,有水蒸气、氨气、甲烷等,与现在大气成分的主要区别是无氧气。正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电,这主要是为该实验提供了条件。 (4)图二中的C装置里的液体相当于原始海洋。图一中各种生物都可能起源于这里。 (5)米勒的实验试图向人们证实,在生命起源的化学进化过程中,生命起源的第一步,即从无机物形成有机物,在原始地球的条件下是完全可能实现的。 第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2024- --2025学年度第二学期生物月考试卷 一、选择题:本大题共20小题,共50分。 1.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。”“插柳”采取的方法是(     ) A. 嫁接 B. 分根 C. 扦插 D. 杂交 2.诗句“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”体现了大自然的幽静,下列关于蝉和鸟的生殖与发育的叙述正确的是() A. 蝉进行无性生殖 B. 蝉的发育属于不完全变态发育 C. 鸟类的生殖方式是胎生 D. 鸟类的胚胎是在体内完成发育的 3.绿萝是一种常见的家庭绿化植物。将绿萝的一段枝条插入水中,一段时间后能长出新的根,形成新的植株。这种繁殖方式属于(    ) A. 有性生殖 B. 无性生殖 C. 出芽生殖 D. 分裂生殖 4.半夏是我国有名的中药材(如图),可用多种方式繁殖。其中属于有性生殖的是() A. 用种子繁殖 B. 用珠芽繁殖 C. 用球茎繁殖 D. 用叶组织培养 5.美国白蛾是世界性的检疫害虫。其幼虫期会吞噬大量果树叶片,并以“蛹”的状态越冬。由此可知,美国白蛾的发育类型属于() A. 完全变态 B. 变态发育 C. 不完全变态 D. 胎生、哺乳 6.下列成语所描述的现象中,与昆虫生殖和发育无关的是(  ) A. 老马识途 B. 作茧自缚 C. 金蝉脱壳 D. 蜻蜓点水 7.“落日临池见蝌蚪,必知清夜有鸣蛙。”这一诗句描述了两栖动物的() A. 生殖发育特点 B. 废物排出方式 C. 消化吸收环节 D. 气体交换过程 8.青蛙不能成为真正的陆生动物的主要原因是(    ) A. 体温不恒定 B. 受精和幼体发育离不开水 C. 皮肤辅助呼吸 D. 变态发育 9.如图是鸡卵的结构示意图。有关“观察鸡卵的结构”实验的叙述,错误的是(  ) A. 用放大镜观察鸡卵,卵壳表面有很多小的凹陷 B. 将鸡卵放到温水中有气泡冒出,说明卵壳上有气孔 C. 将鸡卵的钝端敲出裂痕,除去卵壳和外壳膜后,看到的空腔⑦是气室 D. 卵黄表面中央的乳白色小圆点①是胎盘,里面含有细胞核 10.下列关于生物性状的表述,错误的是(  ) A. 每个生物体都会有许多种不同的性状 B. 人们总是通过性状来区分出不同的生物 C. 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 D. 生物的亲缘关系越近,它们之间相似的性状就越多 11.如图为染色体和DNA的关系图,有关说法错误的是  (    ) A. a是染色体,在细胞中都是成对存在的 B. b是DNA,呈规则的双螺旋结构 C. b上有许多控制生物性状的基因 D. c是蛋白质,和b共同构成a 12.以下关于染色体、DNA和基因的关系叙述错误的是  (    ) A. 染色体由蛋白质和DNA组成 B. 基因是携带遗传信息的DNA片段 C. 染色体是基因的载体 D. 基因通过受精卵从亲代传递到子代 13.人的精子、卵细胞、受精卵中染色体数目分别是(      ) A. 23条、23条、23条 B. 23对、23对、23对 C. 23条、23条、23对 D. 23对、23条、23对 14.北美野兔毛色由一对基因(用A、a表示)控制。一个北美野兔家庭各成员冬季毛色如图所示,则可以推测棕色毛色的基因组成可能是() A. Aa B. AA C. aa D. 无法判断 15.我国《婚姻法》规定,禁止近亲结婚,其主要理由是(     ) A. 不符合伦理道德标准 B. 后代隐性遗传病发病率高 C. 后代必患多种遗传病 D. 有损夫妻双方的身体健康 16.下列关于正常男性染色体的叙述错误的是(  ) A. 体细胞中有1对性染色体 B. 体细胞中Y染色体一定来自父亲 C. 精子中一定不含X染色体 D. 精子染色体数目为体细胞一半 17.如图是人体细胞中性染色体组成示意图,下列叙述不正确的是  (    ) A. 男性产生含X或Y染色体的精子 B. 女性产生含X染色体的卵细胞 C. 新生儿的性别仅由母亲决定 D. 新生儿的性别比例接近1:1 18.袁隆平老先生利用一种普通水稻和一种野生水稻进行杂交,培育出高产而且优质的水稻新品种。他利用的育种方法是(  ) A. 人工选择育种 B. 诱导基因突变育种 C. 杂交育种 D. 克隆技术育种 19.“世界上没有完全相同的两片树叶”,这说明变异在自然界普遍存在。下列现象中不属于变异的是(    ) A. 蝗虫夏季为绿色,秋季为褐色 B. 一棵苹果树上的果实酸甜各异 C. 父母均为B型血,孩子为O型血 D. 一只母猫一次生出不同毛色的小猫 20.下列现象属于可遗传的变异是(  ) A. 野外工作者肤色较黑 B. 无光条件下长出的蒜苗是黄白色 C. 近亲结婚导致的白化病 D. 爱美人士美容手术后变成高鼻梁 二、识图作答题:本大题共3小题,共50分。 21.如图是生物的生殖和发育及鸟卵结构,请分析回答问题。 (1)甲、乙图分别表示青蛙和家蚕的发育过程,甲图的发育方式为 ______ 发育,乙中①的发育阶段为 ______ 。 (2)丙图为人体子宫内的胚胎,胎儿生长发育过程中所产生的二氧化碳等废物,可通过② ______ 经母体排出。 (3)丁图中,透明的胶状物质是如图所示的③ ______ ,它为胚胎发育提供养料和水分。 22.如图为人类的性别决定过程简图。回答下列问题。 (1)图中精子B含有的性染色体是          。 (2)人的体细胞中含有22对常染色体和1对性染色体,若图中父亲的体细胞中染色体组成用“22对+XY"表示,则受精卵A中染色体组成可表示为                    。 (3)若用3个红球、1个白球、2个纸袋进行“模拟人类后代性别决定的过程”活动。则模拟染色体组成为“22条+Y”精子的是          。(选填“红球”“白球”或“纸袋”) (4)人的卷舌性状由常染色体上的一对基因控制,能卷舌是显性,不能卷舌是隐性。能卷舌基因用“R”表示,不能卷舌基因用“r”表示,则基因组成都为Rr的父母,生出不能卷舌的孩子的可能性为          。 23.图一所示的进化树,简要表示了几种生物之间的亲缘关系。图二是美国科学家米勒设计的一个模拟装置,抽一真空后将甲烷、氮气、氢气从a处泵入玻璃仪器内,再把B中的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内放电7天,经b冷却后,产物沉积在C中,产物含有包括氨基酸在内的多种有机物。请据图回答下列问题: (1)从图一的进化树中我们可以推测出:a、b、c、d 四种生物的共同祖先是______。 (2)在图一中,较a和c而言,a、b间的亲缘关系更______(选填“近”或“远”)。 (3)图二A装置中的气体相当于______,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含有______。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的______。 (4)图二中的C 装置里的液体相当于______,图一中各生物都可能起源于这里。 (5)图二中的模拟试验,支持了生命起源过程的______。 A.无机物→有机小分子阶段        B.有机小分子→有机大分子阶段 C.有机大分子→独立体系阶段     D.独立体系→原始生命阶段 第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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