2.1 声音的产生与传播 课件-2024-2025学年人教版八年级物理上册

第二章　声现象 第1节　声音的产生与传播 稳基础 巧提升 培素养 稳基础 知识点一　声音的产生 1(2分·2024·锦州期中)竹笛是中国传统民族乐器,可以发出悦耳的声音,吹笛时 声源是( ) A.竹笛 B.管内空气柱 C.管外空气 D.嘴 B 2(5分)如图所示,小丽用小锤敲击音叉,让发声的音叉接触竖直悬挂的乒乓球。 (1)实验时,小丽既能听到音叉发出的声音,又能观察到乒乓球________________。 通过实验可初步得出:声音是由物体的__________产生的。  (2)乒乓球在实验中起到的作用是______________________,这种思想方法叫作 ____________(选填“控制变量法”或“转换法”)。  (3)如果小丽用手握住正在发声的音叉,__________(选填“能”或“不能”)听到声音。  　多次被弹开　 　振动　 　将音叉的振动放大　 　转换法　 　不能　 知识点二　声音的传播 3(5分)如图是真空铃实验装置,把正在响着的铃放在玻璃罩内, 可以清楚地听到铃声。 (1)当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气,铃声将会__________;  停止抽气,并让空气重新进入玻璃罩内,铃声将会__________;  (2)假如抽气机把罩内空气全部抽去,当你靠近玻璃罩时几乎不能听到声音;我们 可以由此推理出__________________。在铃的下面垫一块海绵的作用是减少通 过__________传递的声音。  (3)我们通过实验加推理的方法得出探究结论,这种探究物理问题的方法叫 ______________法,又叫理想实验法。  　变小　 　变大　 　真空不能传声　 　固体　 　科学推理　 4(1分)如图所示,是一款新型蓝牙跑步耳机,佩戴时不堵塞耳朵,将耳机贴在颞骨 两侧,耳机发出的振动信号传到听觉神经后,我们就可以听到声音了,这是因为 __________(选填“固体”“液体”或“气体”)可以传声。  　固体　 5(2分·体育运动)巴黎奥运会上,全红婵实现奥运会女子十米台两连冠她在身体完 全浸入水中时,仍能听到观众的鼓掌和欢呼声,这时全红婵接收到声波的主要途 径是( ) A.地面→空气→水→全红婵 B.空气→水→地面→全红婵 C.空气→水→全红婵 D.水→全红婵 C 知识点三　声速 6(2分)在驰名中外的北京天坛里,有三处堪称奇观的声学建筑:回音壁、三音石 和圜丘。当游客在圜丘顶层的天心石上说话时,听到的声音格外响亮,这是建 筑师利用声音的__________,使__________与原声混在一起,声音得到加强造成的 音响效果。  7(2分)李伟同学在十一黄金周期间去爬棋盘山,他向着远处的大山大喊一声,约 2 s听到第一声回声,他距大山大约_________m,声速按340 m/s计算。声音在空气 中以__________的形式传播。  　反射　 　回声　 　340　 　声波　 易错点　对声音产生和传播的条件理解有误 8(2分·易错题)在敲响大钟时,有同学发现停止对大钟的撞击后大钟“余音不止”, 其原因是( ) A.大钟的回声 B.大钟虽然停止振动,但空气仍在振动 C.人的听觉发生“延长” D.大钟仍在振动 纠错 声音是由物体振动产生的,所以有声音产生必然有振动。 D 巧提升 9(2分)如图所示为博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”,注入半盆水后,用双手搓把手, 会发出嗡嗡声,盆内水花四溅。传说,众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势,曾吓 退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的 是( ) A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 C.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 A 10(2分·多选)为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象,你认为 能说明声音产生条件的实验现象是哪些(　 　) A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小 B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花 C.在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖下迅速拖过,可以 在纸上画出一条来回弯曲的细线 D.把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”可以实现10 m内的对话 B、C 11(2分·教材P36T4改编)小樱同学将耳朵贴在长长的铁质自来水管的一端,然后 让另外一位同学在自来水管另一端敲一下,小樱能听到三次敲打声。请按先后顺 序判断三次敲打声分别是通过哪三种介质传播到人耳的( ) A.铁管、水、空气 B.水、空气、铁管 C.水、铁管、空气 D.空气、水、铁管 A 12(2分·2024秋·大连中山区期末)叩诊是中医常见的一种诊病方法,医生用手指叩 击被检查者体表,使之产生声音。该声音是由叩击部位__________产生的,并以 ________的形式传入医生耳中。  13(3分)在飞机失事搜寻过程中,搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测 位仪,它是利用声音可以在__________中传播来工作的。这种方法__________ (选填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离,这是因为________________。  　振动　 　波　 　液体　 　不能　 真空不能传声　 14(5分·教材P36T3改编)在探究“影响声音传播速度大小因素”的实验中,所列出的一些介质中的声速,回答下列问题: 介质 声速/(m·s-1) 介质 声速/(m·s-1) 空气(0 ℃) 331 水(常温) 1 500 空气(15 ℃) 340 海水(25 ℃) 1 531 空气(25 ℃) 346 铜(棒) 3 750 煤油(25 ℃) 1 324 铁(棒) 5 200 (1)声音在相同温度的不同介质中,传播的速度是____________(选填“相同”或“不 相同”)的。  (2)从物质固、液、气体的角度来看,声音在__________中传播速度最大,在 __________中传播速度最小。  (3)对于液体和气体来说,在同种介质中,声音的传播速度还跟介质的__________ 有关;根据表中的数据得出声音在空气中传播速度随温度的升高而__________ (选填“增大”或“减小”)。  　不相同　 　固体　 　气体　 　温度　 　增大　 培素养 15(8分)有一山谷,两旁都是峭壁,有地质员在山谷内敲打石块,0.5 s后听到从左边峭壁反射回来的第一次回声,1.5 s后听到从右边峭壁反射回来的第二次回声,当时的声速为340 m/s。声音传播的路径如图所示。求: (1)敲石处距左边峭壁的距离。 (2)敲石处距右边峭壁的距离。 (3)这个山谷的宽度。 解:(1)声音传播到左边峭壁的时间: t1=×0.5 s=0.25 s,由v=得,敲石处到左边峭壁的距离:s1=vt1=340 m/s×0.25 s= 85 m。 (2)由题意可知,声音传到右边峭壁的时间: t2=×1.5 s=0.75 s,敲石处到右边峭壁的距离: s2=vt2=340 m/s×0.75 s=255 m。 (3)这个山谷的宽度: s=s1+s2=85 m+255 m=340 m。 本课结束 $$