2025年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺卷(5)-2025年湖北新中考模拟冲刺卷生物

2025年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺卷（五） 生物学答题卡 姓 名 条形码粘贴区 第123456789101112 准考证号 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名，在规定的位置粘贴好条形码 注 2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用黑色签字笔作答，字体工整、笔迹清楚。 意 3,请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效」 事 4.保持卷面清洁，不要折叠、弄破答题卡。 项 正确填涂 考生禁填 此方框为缺考考生标记，由整考员用B铅笔填涂。 、选择题（请用2B铅笔，将你选的答案涂黑） 141516 1718 1920 212223 AAAAA AAAAA BBB团BB图 BB [BBB ☒四@画 C四O☒C圆 ))D)D) ))))D网 二、非选择题（请用黑色签字笔，将答案写在相应的答题区域） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 24.(8分) (1) (2) (3) (4) (5) 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 生物学答题卡（五）第1页共2项 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 25.(8分) (1) (2) (3) 26.(8分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 27.(6分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 生物学答题卡（五）第2页共2页兴 机密★启用前 * 兴 2025年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺卷（五) 兴 兴 生物学 米 兴 本试卷共4页，满分50分，考试用时45分钟。 兴 注意事项： 米 兴 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题 米 卡上指定位置。 兴 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草 兴 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 兴 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上 米 兴 的非答题区域均无效。 * 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 * 2列A 兴 一、选择题（共10题，每题2分，共20分，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 兴 湖北是全国重要的油菜产区，油菜种植面积和产量均居全国前列。油菜是一种属于十字花科、芸薹属 米 的一年或两年生草本植物。它原产于欧洲，但在中国的广泛种植和繁衍下，已经适应了不同的生长条件，形 * 兴 成了多个品种。 兴 据此完成14~15题。 兴 兴 14.在生物活动中，同学们制作了油菜细胞模型（图1）。下列说法正确的是 而 A①是细胞壁，是细胞的“门户”，可以控制细胞内外物质的进出 B.③是细胞核，在细胞分裂过程中，细胞核要先进行复制再均等分配 米 C.④是叶绿体，植物细胞都有的结构，奠定了植物在生物圈中生产者的地位 兴 共 米 D.细胞虽然微小，却有精致和复杂的结构来完成各种生理活动 图1 * 15.下图2所示为油菜发育不同时期的结构层次，以下说法合理的是 兴 米 米 * * 兴 丙 图2 A.a表示细胞分裂，该过程中染色体的变化最为明显 米 * B.b表示细胞分化形成组织，不同组织中细胞的染色体数目不同 兴 C.与采蜜的蜜蜂相比，油菜具有系统层次 戡 米 D.丙图中包含营养组织，功能是运输有机物和无机物 * 米 16被《科学》杂志评为“十大科学突破”之一的多年生稻，是我国科学家利用多年生非洲长雄野生稻与一年生亚 * 洲栽培水稻进行远缘杂交培育而成，可实现“一次栽种，多次收割”。关于多年生稻的分析，正确的是 兴 兴 A.在水稻田中养龙虾，虾粪肥田，说明多年生稻能进行呼吸 兴 B.从植物分类的角度判断，多年生稻属于裸子植物 兴 * C.多年生稻的获得，主要利用了诱变育种的方法 D.多年生稻收割后，直接从根上冒出新芽，根和茎是营养器官 生物学试题（五）第1页共4页 17.生物检索表可以确定生物的分类地位，并能判断生物之间亲缘关系的远近。图3是某同学编制的部分 生物检索表，图4是几种生物及其分类，下列相关叙述，正确的是 1都有严整的结构 2无细胞结构……类群1 2有细胞结构 金血澡 水螅 青香声 大肠 川流 3无成形细胞校… 类群2 杆闲 病毒 3有成形细胞核………类群3 、葫芦藓 图3 图4 A.图中a类生物属于类群3，其中金鱼藻和葫芦藓都是藻类，没有根、茎、叶的分化 B.图中b类生物都是单细胞生物，细胞结构都有细胞壁、细胞膜和细胞核，都能进行呼吸作用 C.图中℃类生物属于类群2，没有成形的细胞核，没有遗传物质，营寄生生活，会危害人类健康 D.图中b类生物都是微生物，青霉菌有成形的细胞核，是真核生物，靠青绿色的孢子繁殖后代 18.我们每天都需从外界摄取各种营养物质，在适宜的条件下，食物中的两种物质在消化道某处随时间发生 的变化如图5所示。有关分析正确的是 A.若在口腔内，甲可能是淀粉，乙可能是蛋白质 B.若在胃内，甲可能是维生素，乙可能是脂肪 C,若在小肠内，甲可能是膳食纤维，乙可能是脂斯今% 时H D.若在大肠内，甲可能是维生素，乙可能是氨基酸○ 图5 登革热是由登革热病毒引起的急性虫媒传来病，主要流行于7一10月。它通常不会通过“人传人”的方 式传播。在我国，登革热主要通过伊蚊叮咬传播。因此，防蚊、灭蚊是预防该病的根本措施。可通过改善卫 生环境、消灭伊蚊孳生地、清理积水等方法进行防控。在登革热流行地区活动时，应穿长袖衣裤，外出时使 用蚊虫驱避剂等驱蚊产品，以防蚊虫叮咬 据此完成19~20题。 19.关于登革热下列叙述合理的是 ①家居安装纱门、纱窗可以防蚊虫，属于切断传播途径 ②水生植物定期换水，勿让花盆底盘留有积水，对登革热防控没有效果 ③自己或家人出现登革热需第一时间上报社区，这属于控制传染源 ④在外露的皮肤及衣服上使用驱蚊产品，属于保护易感人群 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 20.感染登革热后，机体会产生相应抗体，持续6一8个月。登革热病毒相当于 A.抗原 B.血红蛋白 C.溶菌酶 D.抗生素 发现于中国云南的“昆明鱼”化石（图6），把脊椎动物产生时间向前 推进了约4000万年。昆明鱼的多样性源于基因差异，揭示了自然选择 的力量；同时，蚯蚓、鱿鱼、青蛙和蓝鲸通过体壁、鳃、肺和皮肤等进行气 体交换，展现了生物适应环境的多样性。 据此完成21~22题。 图6 21.下列是几种类群的动物与其气体交换的场所，相关描述对应都正确的是 A B C D 动物名称 蚯蚓 鱿鱼 青蛙 蓝鲸 气体交换场所 体壁 鳃 肺和皮肤 鳃 所属类群 线虫动物 鱼 两栖动物 鱼 生物学试题（五） 第2页共4页 22.关于昆明鱼等鱼类，下列分析正确的是 A.不同品种的金鱼来自不同的祖先 B.昆明鱼与蚯蚓都是无脊椎动物 C.鱼类化石是研究鱼类进化的唯一证据 D.鱼类性状多样性实质是基因（遗传）多样性 23.实验是生物学研究的重要手段，下表所列实验操作步骤与实验目的对应关系正确的是 选项 实验名称 操作步骤 实验目的 绿叶在光下制造有机物 将叶片敏人盛有酒精的烧杯中水浴加热 使叶片脱去叶绿素 B 观察小鱼尾鳍内血液流动 时常往包裹小鱼的棉絮上滴水 让小鱼安静 观察人的口腔上皮细胞 在载玻片中央滴一滴清水 维持细胞正常形态 D 观察酵母菌 在盖玻片一侧滴一滴碘液 给淀粉粒染色 二、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分，共30分）》 24.(8分)无添加剂、高蛋白、低脂肪，中国农业大学研发的大豆冰激凌一经上架就成为爆品。普通冰激凌普 遍脂肪较高，大豆冰激凌脂肪含量比正常冰激凌一半还要低。除了传统豆制品，大豆制成的洗涤剂，大豆辣 条也受到广泛好评。在科技的加持下大豆开发产品达到几百种之多，已经深入到我们生活的方方面面。 某校生物兴趣小组开展栽培大豆的实践活动，活动任务如下： 任务一：播种 小孔透圳壁料莫 (1)萌萌将花盆中的土壤疏松后，把若干粒大豆种子播种在其中，喷洒适量的水，并 做了如图7所示的处理，这一系列措施可以为种子萌发提供 (写出一条即可)等环境条件。 图 任务二：移栽 (2)大豆幼苗长出3~5片绿叶后，在一个阴天的黄昏，萌萌将几株健壮的大豆苗去掉部分叶片，根部带 着土坨移栽到实验田。这些做法既能够降低幼苗的 作用，也能减少对 的损伤， 提高移栽成活率。 任务三：生长期管理 (3)施肥时，应根据需要适时施用复合肥。复合肥中，占比最多的是含 的三类无机盐。 任务四：开花和结果 (4)图8展示大豆的花的结构，豆荚是由花的 发育而来。剖开成 熟的豆荚，里面有多粒种子，这是因为雌蕊中含有多个 .0 任务五：研究生理活动 图8 (⑤)图9是大豆植株两天中有机物积累量的变化趋势。在曲线中 的 (用字母表示)段时，植物呼吸作用消耗的有机物多于光 物 合作用制造的有机物。种植大豆能够肥田，原因是大豆根能够与 共生，帮助植物固氮。 061218246121824时刻〔时) 25.(8分)为了让师生掌握更多的逃生和救助方法，许多学校会定期开 第一大 筑二大 图9 展逃生演练，其身体参与反射活动部分结构如图10所示，请回答下列问题。 -0 3 ④ 外州 出音 图10 生物学试题（五）第3页共4页 (1)在教室内，同学们首先观看了逃生演练规范视频。观看过程中，视频主要经过图中[ 的折射，形成物像，刺激[ 上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动通过视神经传递到 ,形成视觉。 (2)当同学们听到广播预警，[ 内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听神经传 递到 形成听觉。反射活动的发生依赖的结构基础是 (3)随后，同学们紧急下楼避险，由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动，沿着脊髓中下行的神经纤维，传递 到脊髓中相应的神经中枢后，再经[] 传递到相应的[ 而完成相关 运动。演练利于提高对突发状况的应变能力，增强安全意识，确保师生平安。 26.(8分)阅读材料，回答问题。 em 材料一：“稻在水中长，虾绕稻边游”。稻渔和稻虾系统可减少稻田 氮损失，提高稻田生产力，对于生态保护，根食增收和减地区贫困由重 要意义。稻虾共作模式（图11）是指在对稻田进行工程改造的基础上， 以水稻种植为中心，种植一季水稻的同时养殖两季小龙虾。 材料二：稻虾共作模式不仅能提高资源利用效率，提高小龙虾产量， 图11 还能改善耕地质量和减少温室气体排放。如图12表示该局部生态系统 物质循环（二氧化碳）的示意图。 (1)从生态系统组成成分分析，水稻和杂草属于 ,它们之间是 关系。 环坑中的 二氧化碳 (2)小龙虾所属的动物类群是 动物，是最大的动物类群。 年 (3)虾和鱼在自然界中扮演着重要角色，包括 (多选)。 图12 A.作为消费者，促进物质循环和能量流动 B.作为分解者，促进动植物遗体的分解 C.作为消费者，帮助维持稻田生态系统平衡 D.作为生产者，制造有机物，储存能量 (4)若图12中的甲、乙、丙、丁代表表中具有食物关系的几种生物，则甲代表 (5)图12中的甲通过生理过程 (填数字)，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到 大气中，有效地维持了生物圈中的 平衡。 (6)依据图12，碳返回无机环境的途径有（填数字）。 27.(6分)豚鼠又名荷兰猪，性格软弱且胆小，可以作为家庭宠物饲养。在科学研究领域，豚鼠对很多致病菌 和病毒十分敏感，是进行各种传染性疾病研究的重要实验动物。下图13中展示了豚鼠主人的染色体图谱。 下图14中一对豚鼠产生后代的遗传实验结果，若父方、母方都是纯种，且控制毛色的基因用T、t来表示，请 回答下列问题。 ×服菲 棕鼠 黑鼠 6照0非明话 亲本 3日0非83g 38 16 12 子代 19 20 黑酿 黑鼠 黑鼠 黑鼠 图13 图14 (1)图13表示豚鼠主人是 (填“男性”或“女性”)。其生殖细胞中染色体的数目为 条。 (2)豚鼠的棕色和黑色是一对 ,由图14可知，豚鼠毛色中 是显性形状。 (3)现在有一只黑色雄豚鼠，某生物兴趣小组为了判断其基因组成，可以从图14实验的子代中随机选 取一只雌豚鼠与这只雄豚鼠杂交，观察后代的表现类型及比例。①若杂交后代均为黑色，则该雄豚鼠的基 因组成为 ;②若杂交后代出现棕色，则该雄豚鼠的基因组成为 生物学试题（五）第4页共4页27.(每空1分，共8分)(1)A (2)维生素4小肠 (3)收缩由静脉血变成动脉血 (4)3、4、5水分减少、无机盐含量减少、葡萄糖含量减少、尿素浓度增加（答出1点即可） (5)导管 生物学试题（四） 一、选择题：（共10题，每题2分，共20分） 14-18 BBDCC 19-23 CAADB 二、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分，共30分） 24.(每空1分，共8分)(1)胚根②胚乳 (2)成熟区蒸腾作用分生 (3)⑦子房 (4)氧气、二氧化碳 (5)C 25.(每空1分，共8分)(1)G吸收葡萄糖3肾小管 (2)舒张结构与功能相适应 (3)舒张关闭 (4)合理膳食、适度进行体育锻炼、生活作息有规律、远离不良嗜好等 26.(每空1分，共8分)(1)环境消费者 (2)森林（草原、湿地、农田、城市等）生物圈 (3)水草→鱼→鹭（或藻类等浮游植物→虾→鹭；藻类等浮游植物→浮游动物→虾→鹭：藻类等浮游 植物→虾→鱼→鹭等)自动调节 (4)生态系统绿色出行等 27.(每空1分，共6分)(1)aa25% (2)50%0或50% (3)变异不可遗传 生物学试题（五） 一.选择题（共10题，每题2分，共20分） 14-18 DADDC 19-23 BACDA 二、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分，共30分》 24.(每空1分，共8分)(1)一定的水分（充足的空气，适宜的温度） (2)蒸腾幼根或根毛 (3)氨、磷、钾 (4)子房胚珠 (5)BC根瘤菌 生物学试题答案第3页共4页 25.(每空1分，共8分)(1)④晶状体⑧视网膜大脑视觉中枢 (2)6耳蜗大脑听觉中枢反射弧 (3)d传出神经e效应器 26.(每空1分，共8分)(1)生产者竞争 (2)节肢 (3)AC (4)水稻 (5)⑥碳一氧 (6)⑤⑧⑦ 27.(每空1分，共6分)(1)女性23 (2)相对性状黑色 (3)TT Tt 生物学试题（六） 一、选择题（共10题，每题2分，共20分） 14-18 DCABA 19-23 BABDD 二、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分，共30分） 24.(每空1分，共8分)(1)果实花托 (2)无性两性生殖细胞的结合 (3)熊峰授粉的单果质量好，畸形率低适当提高大棚内二氧化碳浓度（合理即可） (4)细胞→组织→器官→个体因为冬季昼夜温差大，促进了草莓的光合作用并减缓了呼吸作用， 使得糖分得以有效积累和保存。白天温度高，草莓光合作用旺盛，制造的有机物多；夜间温度低呼 吸作用弱，分解的有机物少，因此草莓光合作用积累的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，体内积 累的有机物增多 25.(每空1分，共8分)(1)消化道循环 (2)氨基酸右心房→右心室→左心房→左心室 (3)呼吸作用 (4)过滤器湿润和温暖 (5)A 26.(每空1分，共8分)(1)地球之肾水生植物→浮游动物→蟹→鹭 (2)蟹竞争 (3)生物种类基因 (4)自动调节建立自然保护区 27.(每空1分，共6分)(1)相对性状变异 (2)1隐性 (3)Hh② 生物学试题答案第4页共4页