3.2 依法行使权利 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

回顾旧知： 公 民 基本权利 政治权利 人身自由 （最基本、 最重要） 社会经济与文化教育权利 （1）选举权和被选举权：①作用或意义 （2）政治自由：言论、出版、集会、结社、游行 （3）监督权：①监督对象；②行使要求；③作用或意义 （1）人身自由不受侵犯 （2）人格尊严不受侵犯：名誉、肖像、名誉、荣誉、隐私 （3）住宅不受侵犯 （4）通信自由和通信秘密受法律保护 （1）财产权 （4）受教育权 （3）物质帮助权 （5）文化权利：科学研究、文学艺术创作 其他方面的权利 （2）劳动权 1 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 3.2 依法行使权利 一、行使权利有界限 思考：（1）你对该女子网购退货行为的看法； （2）你对网友曝光消费者个人信息行为的看法。 1.公民如何正确行使权利？ 案例：作为消费者，我们网购后依法享有“七天无理由退货”的权利。近日一名女子却钻了条款的空子，她网购了18件衣服，其间还曾穿着衣服旅游、拍照，最后向商家提出全部退货。此举让商家苦不堪言。随后，商家在媒体曝光该事件后，该女子的身份信息等个人信息也被网友扒出。 ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（行使权利有界限） 探究与分享 想一想：这些自由和权利的享受是不是对的？ 公众场合有人抽烟，工作人员提醒他，他说：抽烟是我的自由，你管得着吗？ 坐高铁的时候，放音乐，嗨歌，放松身心 自习课上大家都在认真写作业，小明却在大声说话，班干提醒她，她却说：说话是我的权利！ 1.公民如何正确行使权利？ “广场舞扰民” 近几年，广场舞风靡全球。公园、小区、街道到处可以看到跳广场舞的大妈们的矫健身影。但是，广场舞扰民的事件也是屡有发生。人们开始抗议广场舞扰民，泼粪、放藏獒…… 思考：启示我们在行使权利时应注意什么？ ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 普法小知识： 陈某与其6名工友向总包工头黄某追讨25万元左右的欠薪，协商无果。 随后，陈某在没有向司法所、建设办等有关职能部门报备寻求帮助解决的情况下，酒后自行爬上某营销中心楼顶，并以跳楼威逼项目部立即发工资的方式扰乱公共场所秩序，不听民警劝阻，造成周边群众围观拍照，影响恶劣，情节严重。最终对陈某扰乱公共场所秩序的行为予以7天的行政拘留。 以案说法 这一事例启示我们公民应如何正确行使权利？ “不当讨薪”让维权变违法 ③公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（维护权利守程序） 1.公民应如何正确行使权利？（总结） ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（行使权利有界限） ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（维护权利守程序） 二、维护权利守程序 2.维护权利守程序的要求及意义： ①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 ②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 （1）要求： （2）意义： 3.公民维护权利的方式有哪些？（具体） 维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 对于广场舞扰民的情况，小区居民首先找到大妈们，将广场舞扰民之事，与大妈们进行沟通，希望通过双方沟通解决纠纷。 小区居民和大妈们双方进行协商，都愿意体谅对方的难处。于是，纠纷马上就解决了，小区又恢复了往日的和谐融洽。 和解 思考一：居民与大妈首先采取何种方式解决纠纷的呢？ 维权方式一：和解 和 解 ①含义：当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 ②过程：当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律， 直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 ③适用范围：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。 ④特点：快速、简便。 日常生活中大量的权益争议是通过和解解决的。 双方协商不成，情绪激动，导致问题搁置。后在朋友提醒下，小区居民找到了街道的人民调解委员会，请求调解。 人民调解员在倾听了双方的表述后，依照国家相应的法律法规与小区居民和大妈们进行交流，晓之以理，动之以情。最终双方达成了调解协议。 思考二：居民与大妈通过何种方式成功解决了纠纷？ 调解 维权方式二：调解 调 解 （1）含义：通过调解组织（第三方）解决纠纷的方式。 （2）依据：法律法规和政策以及社会公德。 （3）调解过程：调解人疏导劝说，促使双方相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 （4）方式：人民调解、行政调解、司法调解。 晓之以理，动之以情 司法调解 行政调解 人民调解委员会主持 人民调解 行政机关主持 法院主持 人民调解、行政调解、司法调解的区别 小知识： 依法设立的调解民间纠纷的群众性组织，常由村委会和居委会负责。 由我国行政机关主持，通过说服教育的方式，来调解民事纠纷或轻微刑事案件。 调解协议具有法律 效力，但本身不具有强制力，经法院确认后具有强制力 调解书具有强制力 和解 调解 “调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下，通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。 “和解”是指双方当事人之间通过信息的交换和沟通，就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做出一致的决定的过程和结果。主要依赖于协商。 延迟符 和解与调解区别： (1)含义： 仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。 (2）适用范围：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议。 不适用范围： ①婚姻，收养，监护，扶养，继承纠纷； ②依法应当由行政机关处理的行政争议 。 （3）过程：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。 维权方式三：仲裁 出现纠纷 和解无果 调解无效 双方自愿 申请仲裁 通过诉讼 向法院起诉 仲裁 注意：没有仲裁协议，一方申请仲裁的，仲裁委员会不予受理。 长期从事中国经济史研究的赵德馨，1998年退休后笔耕不辍，2018年获评第二届“荆楚社科名家”荣誉称号。鲜为人知的是，老人对中国知网擅自收录他的100多篇论文打起了官司且全部胜诉，累计获赔70多万元。 “把我100多篇文章收录（到）数据库，还通过电脑、手机这些端口来传播，不仅不告诉我，读者包括我自己下载还要付费，我本人却从没拿到过一分钱稿费。” 89岁教授起诉知网维权： 赵教授是通过何种方式来维权？这种方式有何特点？ 诉讼 （3）种类： （1）含义：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。（打官司） （2）过程：公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益。 ①民事诉讼：公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起民事诉讼； 诉 讼 ②刑事自诉：公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事自诉； ③行政诉讼：公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起行政诉讼。（民告官） 维权方式四：诉讼 （4）特点：诉讼是最权威、最正规的途径，是维权的最后屏障。 方式 参与人 适 用 情 形 分类 特点 和解 调解 仲裁 诉讼 当事人 消费、劳动争议 交通事故纠纷 当事人 调解人 当事人 仲裁机构 当事人及代理人 人民法院 广泛试用 合同纠纷、 财产权益争议 人身、财产争议 等其他违法行为 人民调解 行政调解 司法调解 民事诉讼 刑事自讼 行政诉讼 快速 简便成本低 便民和谐 低耗 灵活、一裁终局 保密、国际性 耗时，严格、最正规、最权威 婚姻、收养 抚养、继承 维权方式小结 自愿互谅 直接对话 分清责任 达成协议 解决纠纷 课堂笔记： 灵活运用维权方式 构建和谐社会，节约司法成本。 第一种方式 第三种方式 第二种方式 第四种方式 3.公民维护权利的方式有哪些？（具体） 和解 调解 仲裁 诉讼 非诉讼手段 拓 展 延 伸 你还知道其他的维权方式吗？ 求助热线 信 访 从单位、社会团体获得帮助，等等 公民可以通过政府向社会提供的热线电话反映问题，寻求帮助。如12345市民服务热线。 公民以书信、电子邮件、电话、走访等形式向各级国家机关及其工作人员反映问题。 维护权利守程序 课堂小结 依法行使权利 公民如何行使权利？ 维护权利的方式 诉讼 ①不能越界，不能滥用权利 ②不能损害国家利益、社会利益和集体、其他公民的利益 人民调解、行政调解、司法调解 民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼 直接对话，摆事实、讲道理，达成协议 当事人——仲裁协议——提交仲裁庭审判 ③按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 协商 调解 仲裁 ④在法律允许的范围，以合法的方式行使权利。 ①行使权利有界限 ②不诚信就会受到法律制裁 ③维护权利守程序 ④法律禁止做的，坚决不做 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ 1、张某在微信群散布张家口市某区有新冠肺炎确诊患者的虚假消息，对社会造成不良影响，被公安机关处以行政拘留。此案件给我们的警示是（ ） B 课堂练习 ①不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 ②要在法律规定的权利范围之内 ③要自觉履行公民义务，做到权利和义务的统一 ④要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 A、①② B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 2、如今的校园内，加入“手机一族”的中学生日渐增多。有的同学在上课时间用手机玩游戏、发微信，影响了正常的课堂教学秩序，受到老师的批评。这一现象说明公民在行使权利时（ ） D 课堂练习 $$