2025届浙江省中职语文专题复习：5年高考3年模拟 （文言文）

2020年 9. 答案：B 解析：语，告诉。 10. 答案：C 解析：例句“何以知之”是宾语前置句，正常语序是“以何知之”。A项“夜以继日” 正常语序是“以夜继日”；B项“时不我待”正常语序是“时不待我”；D项 “唯利是图”正常语序是“唯图利”，这三项都是宾语前置句。C项“绳之以法”是状语后置句，正常语序是“以法绳之”。 11. 答案：B。 解析：“妇令婢视之”是一个完整的句子，“还答曰”表示回来回答说，“桓郎者，桓范也”是判断句，“妇云”后应断开，“无忧”是一个独立的句子，“桓必劝入” 是说桓范必定会劝说许允进去。所以正确的断句是“妇令婢视之，还答曰，是桓郎，桓郎者，桓范也，妇云，无忧，桓必劝入”。 12. 答案：D。 解析：文中乙处的女子“果有令姿淑德”，说明她容貌美丽，并非容貌丑陋。 【甲 参考译文】许允的妻子是卫尉卿阮共的女儿，阮德如的妹妹，长相特别丑。新婚行完交拜礼，许允不可能再进新房去，家里人都十分担忧。正好有位客人来看望许允，新娘便叫婢女去打听是谁，婢女回报说：“是桓郎。”桓郎就是桓范。新娘说：“不用担心，桓氏一定会劝他进来的。”桓范果然劝许允说：“阮家既然嫁个丑女给你，想必是有一定想法的，你应该体察明白。”许允便转身进入新房，见了新娘，即刻就想退出。新娘料定他这一走再也不可能进来了，就拉住他的衣襟让他留下。许允便问她说；“妇女应该有四种美德，你有其中的那几种？”新娘说：“新妇所缺少的只是容貌罢了。可是读书人应该有各种好品行，您有几种？”许允说：“样样都有。”新娘说：“各种好品行里头首要的是德，可是您爱色不爱德，怎么能说样样都有！”许允听了，脸有愧色，从此夫妇俩便互相敬重。 【乙 参考译文】汝南内史王湛年轻时没人提亲，便自己提出向郝普的女儿求亲。他父亲王昶因为他痴呆，一定无处求婚，便随他的心意，答应了他。婚后，郝氏果真美貌贤淑。后来生了王承，终于成了王家母亲们的典范。有人问王湛怎么了解她的，王湛说：“我曾经看见她上水井打水，举止仪容不失常态，也没有不顺眼的地方，因此了解了她。” 13.答案：许允的妻子料想他这次出去，就没有再回来的道理，便拉住他的衣襟让他留下。 解析：“理”，通“里”；停，使动用法。应该是本句翻译的两个采分点。 2021年 9.答案：D 解析：“不与洼适也”中“适”应是“适应”的意思，而不是“正好”。 10.答案：C 解析：A项①“而”表转折，②“而”表修饰；B项①“以”表目的，②“以”因为；C项①②“之”都是用于主谓之间，取消句子独立性；D项①“者”代词，…… 的地方，②“者”定语后置的标志。 11.答案：D 解析：“习之中人甚矣哉”改成“甚矣哉，习之中人”后，是主谓倒装句，而不是宾语前置句。 12.答案：C、 解析：观点一是说大丈夫处世应胸怀天下，不必在意一室之清洁，与“大行不顾细谨，大礼不辞小让”意思一致，即我们需要有“扫天下”的雄心壮志，做事不必拘泥于小节，这与观点一是一致的，而不是对立的。 13.答案：后来刘蓉再次踩到这块地方，几乎要摔倒的样子，（让他）很吃惊，好像地上的土忽然高起来一样。 2022年 9.答案：C 解析：文言文实词释义要特别注意一词多义现象。试题对文言文实词的考查，是考查其在文中的意思，所以一定要联系具体的语境。解答时，可根据实词在句子中的位置，借助联想类别推断、连文推断等方法和词的本义、引申义、假借义等知识，在特定的语境中揣测其含义。此处的“是”在这里应为意动用法，“认为……正确” 10.答案：C 解析：C项均表转折，译为“但是”；A介词，依靠，凭借/介词，把；B表假设，如果/代词，他们；D替/治理。 11.答案：B 解析：“使明知朕意”是省略句，根据文意可补全成“使（天下人）明知朕意”，而不是“使（吾）明知朕意”。 12.答案：D 解析：断句题中，“淮南转运使”为官职，“河役”为“治理淮河的劳役”；语句翻译中，注意“智能”（古今异义词）“岂……乎”（难道……吗）“特”（只有）。 13.答案：①视察民田，如实禀告旱情；②坚持已见，提出治河异议。 解析：作为今年文言文考题中的新变化，其实就是将之前的综合理解的选择题换了一种考查形式，提高了对考生理解文本的要求，考生可根据乙文中后半部分内容概括得出。 2023年 9.【答案】B 【解析】屈：理亏 10.【答案】C 【解析】所：所+动词，名词性结构；以：介词，根据；而，表并列；之：主谓之间，取消句子独立性，无义。 11.【答案】D 【解析】“数尺之朽”指“数尺长的腐朽的木头”，并非定语后置句。 12.【答案】B 【解析】断句时抓住标志性“固（本来）”“也”“而”，翻译时注意“爪牙”“而”和“闻于邻国”的意思。 13.【答案】①任用人才，要看他的实际能力，而不要计较出身，比如学历、毕业学校等等；②不能因为小小的错误而埋没人才，必须懂得扬长避短的道理，取其所长，弃其所短。③要敢于任用能指出管理者不足、提出改进建议的人。 【解析】略 （译文）【甲】子思从齐国返回卫国，卫君说：“希望听听先生所认为的贤才(应该怎样任用)。”子思回答说：“您将要根据名声取用士人呢，还是根据实际能力取用士人呢?”卫君说：“肯定根据实际能力。”子思说：“卫国的东部边境有个叫李音的人，他贤能且有实际能力。”卫君问：“他的祖辈是做什么的?”子思回答说：“世代都是农民。”卫君就呵呵大笑说：“我不喜欢农民，农民的儿子，没地方任用他们。况且历代有功勋的旧臣的儿子，(也)没能全都给他们安排官职。”子思说：“我举荐李音，是举荐他的贤能。您说历代有功勋的旧臣的儿子没有全都给他们安排官职，那么我所说的有贤能之才却没有被任用，果然真实啊。我问您，本来就是怀疑您取用士人不是根据实际能力。现在您不问李音为什么能成为贤能之才，却听说他祖辈世代都是农民，就嘲笑并且不接受他，那么您取用士人果真是相信名声却不凭借实际才能啊。”卫君理亏而无言以对。 【乙】子思向卫国国君卫侯推荐苟变，说：“他的才干可指挥五百辆兵车。”卫侯回答：“我知道他是将帅之才，但我听说他曾经做税吏时，白吃了老百姓两个鸡蛋，所以我不用他。”子思说：“圣人用才，犹如工匠选择木材，取其所长，弃其所短。就像参天巨木，几人连抱都抱不住，却有几尺腐朽，优秀的工匠不会舍弃而不用。现在，我们处在混战的年代，选拔重要将士，却因为两个鸡蛋舍弃将帅之才，这件事不可宣扬，免得邻国嗤笑。”卫侯再次致谢说：“我接受你的教诲。” 2024年 9. 答案：B 解析：A.正确。句意：我拿来记录以前的过失；B.错误。“国灭出亡”中的“亡”意为“逃亡”，“亡羊补牢”的“亡”，意为“丢失”。句意：国家灭亡（楚昭王）出逃；C.正确。句意：放在大腿胳臂上；D.正确。句意：上天何必让我早死。 10. 答案：A A.都是代词，代指他的。句意：让他恢复原来的职位。／他的意图定是刺杀沛公。 B.结构助词，的。／代词，代指冰。句意：楚昭王末年。／冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。 C.连词，表修饰。／连词，相当于“而”，表目的，来。句意：围绕太阳接连飞了三天。／火把还足够用来照明。 D.介词，到。／介词，向。句意：可把灾难降到令尹和司马的身上。／却以向老师学习为耻辱。 11. 答案：D 解析：D.“定语后置”和“除掉有问题的心腹”错误。这句话没有特殊句式，意思是除去腹心的疾病。 12. 答案：C 解析： 句意：于是就跟着楚昭王出逃，有的人还到秦王面前，哭诉求救，最终楚国因此而复国。“相与从之”是一个独立的动作，表示一群人共同采取的行动。排除AB。“或奔走赴秦”与“号哭请救”则是指为了达到目的所采取的具体行动，即奔走呼号、前往秦国请求救援。“奔走”是动词，“赴秦”是目的地的指示，整体表达的是有的人为了到达某个目的地（秦）而奔走，故二者不能断开，排除D。 13.答案：楚昭王的品行特点是宽容大度、知错就改、有担当。 楚昭王听从子西的劝告，意识到自己不应效仿子常的错误，立即改正了自己的决定；不杀蓝尹亹，并且赏赐有功之人；楚昭王面对天象预兆，不将灾祸转移给臣子。 解析：【甲】由材料第一段“使复其所，吾以志前恶”可知，楚昭王听从子西的劝告，不杀蓝尹亹，由材料第二段“王赏斗辛、斗巢、斗怀”可知，楚昭王赏赐有功之人，用大恩消解小怨，这两处事迹体现了他的宽容大度。由材料第一段“子常唯思旧怨以败，君何效焉？”可知，楚昭王在子西的劝说下，意识到自己不应效仿子常的错误，立即改正了自己的决定，表现出他知错能改的品质。 【乙】由材料第二段“除腹心之疾，而置诸股肱，何益”和“有罪受罚，又焉移之”可知，楚昭王面对天象预兆，不将灾祸转移给臣子，表现出重视道义、有担当的品行。 参考译文： 【甲】（楚昭王）逃亡到随国，准备渡过成臼河。蓝尹亹有舟船，但是只带着自己的妻子儿女，不愿意搭载流亡的楚昭王渡河。等到安全后，楚昭王想要杀掉他。子西说：“子常只想着过去的恩怨而导致失败，君主怎么能效仿他呢？”楚昭王说：“好。让他恢复原来的职位，我要记住以前的错误。” 楚昭王赏赐了斗辛、斗巢、斗怀。子西说：“请您不要赏赐斗怀”。楚昭王回答说：“用大的德行来消除小的怨恨，这是合乎正道的。‌” （节选自《左传》，有删改） 【乙】楚昭王遭到吴王阖庐伐楚，国家灭亡（楚昭王）出逃，父老乡亲来送他，楚昭王说：“父老乡亲们返回吧，哪里（用得着）担忧没有君主呢？”父老乡亲们说：“（希望）有像您这样贤明的君王啊！”于是就跟着楚昭王出逃，有的人还到秦王面前哭诉求救，最终楚国因此而复国。 楚昭王末年，有块云彩像一群红色的鸟模样，围绕太阳接连飞了三天。于是周朝的太史说：“红云挡住了太阳就挡住了国王的身体，与国君不利。应当举行祭典，祷告上天，就可把灾难降到令尹和司马的身上。”楚昭王说：“除去腹心的疾病，而放在大腿胳臂上，有什么益处？假如我没有大的过错，上天何必让我早死？如果我有了罪应当受到惩罚，又何必移给他人？”所以不去举行祭典。对于这件事孔子评价说：“楚昭王是知道大道理的，他是不应该失去国家的。” （节选自《容斋随笔》，有删改） 【2022年省联合体一模】 9.【答案】C 【解析】“其子趋而往视之”中的“趋”应是“快走”之义。 10.【答案】A 【解析】A项“而”都表转折，但是。B项“以”：①介词，按照；②连词，表并列，而且。C项“于”：①介词，在；②介词，由于。D项“则”：①表承接关系，已经；②名词，准则。 11.【答案】D 【解析】“谓其人曰”前省略的应是“宋人”。 12.【答案】C 【解析】原文为初植时“吾听其自然”，而后期“吾则加勤焉”，并非一切都“听其自然”。 13.【答案】（以）百里路作为目的地，急速行走九十里就停止，不能说已经到达（目的地）。 【解析】赋分点：“以”，补充省略成分；期，目的地；捷，急速。 【2022年省联合体二模】 9.【答案】C 【解析】“不愿闻子孙有此行也”中的“闻”应是“听到”之义。 10.【答案】A 【解析】A 项“以”都表目的,用来。B项“为”:动词,成为;动词,治理。C项“之”:代词,指代上文的内容;位于主谓之间,取消句子独立性。D项“者”:代词,的原因;助词,定语后置的标志。 11.【答案】B 【解析】根据文意,抓住句式结构特点即可判断。 12.【答案】A 【解析】甲文中没有运用举例论证。 13.【答案】纵欲放荡、消极怠慢就不能振奋精神,冒险草率、急躁不安就不能修养性情。 【解析】赋分点：重点解释“淫慢”“险躁”。 【2022年省联合体三模】 9.【答案】D 【解析】A项"止坐其魁首十馀人”中的“止”同“只”，B项“诏殿中侍御史安喜崔仁师覆按之”中的“按”应是“审查”之意，C项“岂可自规免罪"中的“规”应是“打算、谋划"之意。 10.【答案】A 【解析】A项"以”：都为介词，用。B项"而”：连词，表承接；连词，表转折。C项"者”：结构助词，定语后置的标志；代词，的人。D项“为”：介词，替；动词，作为。 11.【答案】C 【解析】C项和例句都是状语后置句。A、B、D三项都为宾语前置句。 12.【答案】D 【解析】A项“突出了其复查案件时的草率”错误，应为体现了崔仁师的公正宽恕；B项填入的句子错误；C项填入的句子错误，同时填入的句子表达的应是在刘宽高尚品质影响下产生的社会效果。 13.【答案】事物都有类似之处，事情也允许有错误，劳累你来把牛还给我，为什么还要道歉呢? 【解析】“见"翻译成“我"1分，“谢”翻译成“道歉”1分，语句通顺1分，共3分。 【2022年省联合体四模】 9.【答案】C 【解析】C项“故”,旧交情。 10.【答案】B 【解析】B项“之”都是动词,到。A 项“于”:①介词,对;②介词,被。C项“以”:①动词,认为;②介词,用。D项“而”:①连词,表转折;②连词,表并列。 11.【答案】C 【解析】C项“变成了典型的定语后置句”有误,应为宾语前置句。 12.【答案】A 【解析】A 项有误,犀首不是说客,且与陈轸之间没有“争宠妒能”。 13.【答案】楚国没有重用他,却派遣陈轸出使到楚国。 【解析】“而”表转折1分,第一个“使”解释为“派遣”1分,宾语前置句1分,共3分。 【2022年省联合体五模】 9.【答案】C 【解析】“有老父独耕不辍”改成“有老父者，独耕不辍”也不是判断句，判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子，“有老父者，独耕不辍”只是陈述有这样一个老人独自耕种不停，没有对其进行判断。 10.【答案】B 【解析】B项“为”都是“替，给”的意思。A项“而”，前者表顺承，后者表转折；C项“以”，前者是“用”，后者是“来”；D项“之”，前者是主谓之间取消句子独立性，后者是宾语前置的标志。 11.【答案】D 【解析】根据后文“丞相曰：‘先生之哂，必有异闻。’” 可知，此处应填“窃笑”，“哂”就是微笑、讥笑的意思，与“窃笑”相呼应。“鄙之”“瞋目”“嗟叹”均不符合语境。 12.【答案】C 【解析】“振拂以呈丞相”中“振拂”这一细节，说明老人对这本书很珍视，平时经常翻阅，所以才会有这样爱护书籍的动作，而不是说明老人平时不常看这本书，也不能表明老人对“梨”“离”之解不一定正确。 13.【答案】理由1：汉阴老父“不知何许人也”，说明其没有强烈的“入世”精神。 理由2：文中老父对张温说“今子之君”，说明将自己独立于这个国君、这个国家之外。 理由3：当张温问其姓名时，却不告而去，如果有积极“入世”的精神，应该把握住一切机会。 【解析】儒家积极入世思想强调通过个人的努力和参与，实现社会的和谐与进步，积极投身于国家治理和社会事务中。而文中汉阴老父批判统治者，且不与官场接触，体现的是对现实的不满和超脱世俗的态度，更符合道家出世思想的特点，所以可以从这两个方面进行反驳。 【2023年省联合体一模】 9. 答案：B 解析：A.正确。句意：遇见了水灾歉收的年成。/后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务。 B.错误。“我美妾与马”的“美”是使动用法，解释为“使……穿好吃好”；/“吾妻之美我者，私我也”中的“美”是意动用法，解释为“认为……很美”。句意：而我却优待妾和马匹。/我的妻子认为我美，是偏爱我。 C.正确。句意：季文子在鲁宣公和鲁成公时做国相。/惠施在梁国做国相。 D.正确。句意：也是因为他本性质朴。/是因为我身处在庐山之中。 10. 答案；A 解析：A.“之”，都是结构助词，用于修饰名词，译为“的”。句意：没有喂精料的马。/别人的父兄衣食不丰。 B.“乎”，相当于“吗”；/相当于“于”，用在形容词后，表比较，比。句意：这难道是辅佐国君的人该做的吗？/他懂得的道理本来就比我早。 C.“为”，动词，译为“作为”；/表被动。句意：况且我只听说高尚的德行可以为国增光。/殷仲堪做荆州刺史后。 D.“以”，连词，相当于“来”；/介词，译为“因为”。句意：马上就捡起来吃掉。/不要认为我担任了一个州的长官。 11. 答案：B 解析：A.正确。句意：贫穷是士人的常态。 B.“宾语前置句”错误，应为定语后置句，可以理解为“其食粗而衣恶之父兄犹多矣”。句意：国人中，父兄吃粗粮，穿陋衣的还很多。 C.正确。句意：没有听说过以妾和马匹来为国增光的。 D.正确。句意：这难道是辅佐国君的人该做的吗？ 12. 答案：C 解析：“相二君矣”是一个独立的句子，主语承前省略，“相”是句子的谓语；“人其以子为爱”中“子为爱”是句子的宾语。②断句正确。 “捐”解释为“抛弃”，“本”解释为“根本”，“其”在这里是表祈使的语气副词，解释为“一定”，“存之”根据语义解释为“记住这个道理”。③翻译正确。 参考译文： 【甲】季文子在鲁宣公和鲁成公时担任国相，他的妾不穿丝帛，马匹不喂精料。仲孙它劝他说：“您是鲁国的上卿，辅佐过两朝国君，妾不穿丝帛，马匹不喂精料，国人恐怕会以为您吝啬，而且国家不也有失体面吗？”季文子说：“我也愿意华贵一些啊。但是我看国人中，父兄吃粗粮，穿陋衣的还很多，所以我不敢。别人的父兄衣食不丰，而我却优待妾和马匹，这难道是辅佐国君的人该做的吗？况且我只听说高尚的德行可以为国增光，没有听说过以妾和马匹来夸耀的。” 【乙】殷仲堪做荆州刺史后，遇见了水灾歉收的年成，吃饭时他通常就用五个盘碗，此外就没有其他的菜肴了；饭粒如果掉在盘里或座席上，马上就捡起来吃掉。他这么做，固然是因为要给大家做个表率，也是因为他本性质朴。他经常对自家的孩子们说：“不要认为我担任了一个州的长官，就会抛弃过去的生活方式，现在我一如既往，没有改变。贫穷是士人的常态，怎么可以做了官就忘本呢！你们要记住我的话！” 13.【答案】殷仲堪，东晋末年重要将领、大臣。官至荆州刺史，曾两度响应王恭讨伐朝臣的起事，在王恭死后与桓玄及杨佺期结盟对抗朝廷，逼令朝廷屈服。后来却被桓玄袭击，逼令自杀。 【解析】 编写人物简介，通常包括被介绍人的姓名、性别、年龄、职业、突出事迹、贡献等。校图书馆制作名人电子书签，主要目的是方便学生检索和阅读。本题简介的人物是殷仲堪，殷仲堪是陈郡长平（今河南西华）人，东晋太常殷融之孙，晋陵太守殷师之子。好清言，善属文，尤喜《道德论》。初为佐著作郎，得孝武帝宠信，授都督荆益宁三州军事、荆州刺史、振威将军，镇江陵。王恭起兵讨王国宝，伪许发兵而不行。后与王恭、植玄等共同起兵讨司马尚之，王恭兵败被杀。仲堪与桓玄发生内讧，为桓玄所俘杀。介绍时注意字数要求，要突出其事迹。 【2023年省联合体二模】 9.D(A 项,动词,相信/副词,随意,随便。B 项,动词,感激/名词,品德。D 项,动词,停止/动 词,横渡。) 10.C(例句和 C 项均为“主谓间取消句子独立性”。A 项,代词,代他。B 项,结构助词,的。 D项,动词,到,往。) 11.D(“且王以使人报于秦矣”不是定语后置句。) 12.C(“轻”的宾语为“秦”,所以应在“秦”后面断开;“免”的宾语为“楚国之患”,中间不应断开, 所以应在“而”前面断开,故选①。“因”,通过;“为和于秦”,介词结构后置句,同秦国讲和;“赂 之以一名都”,介词结构后置句,把一座大城市送给它,故选④。) 【参考译文】 秦、韩两国在浊泽交战,韩国告急。公仲明对韩王说:“盟国不能依靠。现在秦国的意图是 要攻打楚国,大王不如通过张仪同秦国讲和,送给它一座大城市,同秦国一起攻打楚国。这是 以一换二的计策。”韩王说:“好。”于是就为公仲明出行做准备,将到西方同秦国讲和。 楚王听此消息,大为生气,马上召见陈轸并告诉他。陈轸说:“秦国想攻伐我国已经很久了,如今又得到韩国一座大城市,其财赋可以增加兵饷,秦、韩两国合兵向南,秦国多年梦寐以求的事今天已经实现了,楚国必然会被进攻。大王要听从我的意见,在全国实行戒严,挑选军队声言援救韩国,让战车布满道路。派遣使者,增加使者的车辆,加重使者的聘礼,使韩国相信大王是在救它。韩国如果不能听从我们,一定会感激大王,绝不会联兵而来。这样秦、韩两国 不和,秦兵虽然来到,楚国不会遭受大的损失。韩国如果能够听从我们,同秦国决裂,秦国必然大怒,因而痛恨韩国。韩国得到楚国的援救,一定会轻视秦国;轻视秦国,它应付秦国一定不恭敬。这样我们便可以使秦、韩两国的军队疲惫不堪,从而解除楚国的忧患。”楚王非常高兴,便在全国范围内实行戒严,挑选军队声言援救韩国,派遣使者,增加使者的车辆,加重使者的聘礼。让使者对韩王说:“敝国虽小,已经全部动员起来了,希望贵国随心所欲地对付秦国,敝国为韩国将不惜牺牲一切地进行帮助。”韩王十分高兴,便停止让公仲明使秦。公仲明说:“不行,采取行动使我们吃苦头的是秦国;用虚假的名义来援救我们的是楚国。倚仗楚国的虚名,轻易停止同强秦这样的敌人讲和,一定会被天下人耻笑了。何况楚、韩两国不是兄弟国家,又不是预先约定共谋攻打秦国的,情况是秦国要攻打楚国,楚国这才发兵声言援救韩国的,这一定是陈轸的阴谋。再说大王已经派人通知秦国了,如今使者不去,是欺骗秦国。忽视强秦的灾祸,却听信楚国的谋臣,大王一定要后悔的。”韩王不听从,就同秦国停止讲和。秦国果然大怒,发兵与韩国交战于岸门。楚国的救兵不到,韩国大败。韩国的军队并不弱小,人民并不愚昧,可是军队被秦国俘获,谋略被楚国耻笑,是因为错误地听信了陈轸,没有采纳公仲明的计策啊。 13.①采取行动使韩国吃苦头的是秦国。 ②用虚假的名义来援救韩国的是楚国。 ③楚、韩两国不是兄弟国家,又不是预先约定共谋攻打秦国,因为秦国要攻打楚国,楚国才发兵声言援救韩国的。(每点1分,共3分) 【2023年省联合体三模】 9. B 解析：A.正确。“凡”，一共。句意：总共二十块茶饼重一斤。/一共有616个字，给它取名字为《琵琶行》。 B.错误。“遗”，馈赠，赠送。/保留。句意：他们送给君谟四块茶饼。/用出全部力量，一点也不保留。 C.正确。“还阙”，回京。句意：过了一年多，君谟被召回朝廷。 D.正确“冀”，希望。句意：希望王安石能称赞他。/希望。 10. C 解析：“东篱菊□黄”中的虚词应该用来表示一种陈述或判断的语气，所以选择“也”是最合适的，表示“菊花已经黄了”的意思。 “然金可有□茶不可得”中的虚词用来表示转折关系，即金子可以买到但是茶不可得，所以选择“而”表示转折。 “索茶贴验之□服”中的虚词用来表示结果或结论，即验证茶贴之后信服，所以选择“乃”表示“于是，才”的意思。 “亲涤器烹点□待公”中的虚词用来表示目的或方式，即为了招待客人而亲自烹茶，所以选择“以”表示“用，来”的意思。 11. B 解析：A.正确，“其品尤精于大团”实际上是“其品尤于大团精”的状语后置句，将“于大团”这个状语放在了句尾。句意：这种茶的品级比大团茶还要精致。 B.错误，“建茶所以名重天下，由君谟也”是判断句，因为它用“也”字表示判断；但“禹玉命子弟于茶笥中选取茶之精品者”并非判断句，而是一个普通的叙述句。句意：建茶之所以名扬天下，是因为君谟。/王禹玉命子弟从茶箱中选取茶中的精品。 C.正确，省略了介词“于”。句意：生长在石缝中间。 D.正确，“公何从得之”中“何”是“从”的宾语，正常语序应为“公从何得之”。句意：你是从哪里得到的？ 12. A 解析： 断句：独立完整的句子间不可断开：“复有一客至”，这里“复有一客”是主语，“至”是谓语，这是一个独立完整的句子，所以，“复”前“至”后要断开。排除②。 翻译：④中“拜访”“和小团茶叶都送他”翻译错误。根据“本碾造二人茶，继有一客至”可知，“造”的含义与制茶或准备茶有关，不能翻译为“拜访”；根据“造不及”，可知“兼”的含义为补充或掺杂，而不是送。故③正确。 13. 答案：①古人认为饮茶是高雅的事；②权贵的喜爱有助于饮茶风气的形成；③古人以茶增进友谊；④好茶价值不菲；⑤茶香诱人。 解析： ①由“俗人多泛酒，谁解助茶香”可见，古人认为饮茶是高雅的事。 ②由“庆历中，君谟为福建路转运使，始造小片龙茶以进”可见，权贵的喜爱有助于饮茶风气的形成。 ③由“一日，福唐蔡叶丞秘校召君谟啜小团”“禹玉命子弟于茶笥中选取茶之精品者，碾待君谟”“君谟闻公至，喜甚，自取绝品茶，亲涤器烹点以待公”等语句可见，古人以茶增进友谊。 ④由“凡二十饼重一斤，其价直金二两。然金可有而茶不可得”“寺僧采造得茶八饼，号石岩白。以四饼遗君谟，以四饼密遣人走京师，遗王内翰禹玉”可见，好茶价值不菲。 ⑤由“君谟啜而味之”“此茶极似能仁石岩白”“大好茶味”等语句可见，茶香诱人。 参考译文： 蔡襄，字君谟，是兴化仙游人。在庆历年间，君谟担任福建路转运使，开始制造小片龙茶进献给朝廷，这种茶的品级比大团茶还要精致，被称为小团茶。总共二十块茶饼重一斤，它的价值相当于二两金子。然而，金子可以买到，而小团茶却难以得到。建茶之所以名扬天下，是因为君谟的缘故。有一天，福唐蔡叶丞秘校召请君谟品尝小团茶。坐了很久，又有一位客人到来。君谟品尝后说：“这不仅仅是小团茶，一定还混杂了大团茶。”蔡叶丞惊呼。童子说：“原本碾制的茶只够两个人喝的，接着又有客人到来，碾制不及，只好用大团茶掺杂了。”蔡叶丞佩服君谟的明察秋毫。 君谟擅长辨别茶的品质，后人无人能及。建安能仁院有一种茶，生长在石缝间，寺里的和尚采摘制作得到八块茶饼，称为石岩白。他们送给君谟四块，又秘密派人送到京城，送给王禹玉翰林。过了一年多，君谟被召回朝廷，拜访王禹玉。王禹玉命子弟从茶箱中选取茶中的精品，碾制后等待君谟。君谟捧起茶瓯还没有品尝，就说：“这茶很像能仁院的石岩白，你是从哪里得到的？”王禹玉不相信，拿出茶贴来验证，这才信服。 王安石曾经拜访君谟，君谟听说王安石到来，非常高兴，自己取出绝品茶，亲自洗涤茶器烹制茶点来款待王安石，希望王安石能称赞他。王安石慢慢地说：“真是好茶味。”君谟听后大笑起来。（选自宋代彭乘《墨客挥犀》，有改动） 【2023年联合体四模】 9.答案：D 解析：“‘按’为‘按照’之义”错误，“按”，巡视，巡查。句意：司马懿到诸葛亮驻军营垒处所巡查。 10.D 解析： A.连词，于；／连词，表转折，却。句意：就攻取西县一千多人家回到汉中。／却被敌人打败。 B.副词，祈使语气，请，一定；／副词，反问语气，难道。句意：您一定要对他多加考察。／难道能活得长久吗？ C.连词，表转折，却；／连词，顺承关系，然后，就。句意：天下没有平定，却杀了智谋之士。／没有追上蜀军然后回去了。 D.都是介词，在。句意：在将来另想变通的办法。／诸葛亮在军中去世。 11.C 解析：C.“是被动句，没有标志，但动词‘杀’是‘被杀’之义”错误。“收谡”的主语是诸葛亮，承前省略主语，“杀”的主语也应为“诸葛亮”，故“杀”，杀死的意思。句子不是被动句。句意：诸葛亮把马谡关进监狱，杀了他。 12.B 解析：（1）句意：于是考察有功将士，连微小的功劳也不遗漏，对壮烈之士，一一加以甄别，引过自责，把自己的过失在境内公开宣布，练兵讲武，准备将来进取。将士精简干练，民众忘记既往的兵败了。 依据语法结构，“考微劳”和“甄壮烈”是两个并列短语，都是动宾结构，比较独立，中间应断开；“后图”是一个合成词，“为将来做准备”的意思，中间不能断开。故选①。 （2）“自”，亲自；“涕”，眼泪；“遗”，留下；“平生”，平素；“恩”，动词，恩待；“恩若平生”，状语后置句，正常语序为：若平生恩。故选④。 13.答案：文中诸葛亮的表现：①严厉执法，不徇私情；②知错就改，勇于自省；③勤于政事，鞠躬尽瘁；④善于军事，得司马懿赞叹。故评价为“识治之良才”十分精当。 解析：依据原文“收谡下狱，杀之”和“亮流涕曰：‘孙武所以能制胜于天下者，用法明也。四海分裂，兵交方始，若复废法，何用讨贼邪’”可知，马谡大败，蜀军溃散，诸葛亮把马谡关进监狱，杀了他。诸葛亮认为孙武能够制敌而取胜于天下的原因，是用法严明；现在天下分裂，交战刚刚开始，如果又废弃军法，怎么能够讨伐敌人呢？由此体现了他严厉执法，不徇私情。依据原文“亮上疏请自贬三等”和“引咎责躬，布所失于境内”可知，诸葛亮上书请求将自己贬降三级，引过自责，把自己的过失在境内公开宣布。由此体现了他知错就改，勇于自省。依据原文“诸葛公夙兴夜寐，罚二十已上皆亲览焉”可知，诸葛公早起晚睡，凡是二十杖以上的责罚都亲自批阅。由此体现了他勤于政事，鞠躬尽瘁。依据原文“懿按行亮之营垒处所，叹曰：‘天下奇才也！’”可知，司马懿感叹诸葛亮说“真是天下的奇才啊”。由此体现了他善于军事，得司马懿赞叹。 参考译文： 起初，越巂太守马谡，才能和器量超过常人，喜好议论军事谋略，诸葛亮对他深为器重。昭烈帝刘备临终之时对诸葛亮说：“马谡言语浮夸，超过实际才能，不可委任大事，您要对他多加考察。”诸葛亮还认为不是这样，让马谡做参军，时常接见一起谈论，从白天直到黑夜。等到出兵祁山，诸葛亮不用旧将魏延、吴懿等为先锋，而是让马谡督领各军在前，同张郃在街亭交战。 马谡违背诸葛亮的指挥调度，军事行动混乱无章，放弃水源上山驻扎，不在山下据守城邑。张郃断绝马谡取水的道路，发动进攻并大败马谡，蜀军溃散。诸葛亮前进没有据点，就攻取西县一千多人家回到汉中。把马谡关进监狱，杀了他。诸葛亮亲自吊丧，为他痛哭流涕，安抚他的子女，如同平素一样恩待他们。蒋琬对诸葛亮说：“古时候（晋国同楚国交战），楚国杀了领兵的得臣，晋文公喜形于色。现在天下没有平定，而杀了智谋之士，难道不惋惜吗？”诸葛亮流着眼泪说：“孙武能够制敌而取胜于天下的原因，是用法严明；现在天下分裂，交战刚刚开始，如果又废弃军法，怎么能够讨伐敌人呢？”诸葛亮上书请求将自己贬降三级，汉后主任命诸葛亮为右将军，兼理丞相的职务。 有人劝说诸葛亮再次发兵，诸葛亮说：“大军在祁山、箕谷的时候，都多于敌军，但没有打败敌人，反而被敌人打败，问题不在于兵少，而在于将领一个人。现在我打算减少兵将，显明责罚，反思过失，将来另想变通的办法。如果不能这样，即使兵多又有什么用处呢！”于是考察有功将士，连微小的功劳也不遗漏，对壮烈之士，一一加以甄别，引过自责，把自己的过失在境内公开宣布，练兵讲武，准备将来进取。将士精简干练，民众忘记既往的兵败了。 青龙二年，诸葛亮屯兵五丈原，秋八月，司马懿和诸葛亮相伴百余日，诸葛亮多次挑战，司马懿都不出营，诸葛亮派遣使者到司马懿军中，司马懿向使者询问诸葛亮的睡眠，饮食和办事多少，不打听军事情况。使者答道：“诸葛公早起晚睡，凡是二十杖以上的责罚都亲自批阅。所吃的饭食，不到几升。”司马懿告诉众人说：“诸葛孔明进食少事务多，他还能活多久呢！”这个月，诸葛亮在军中去世，长史杨仪整顿军队而退。百姓跑着去报告司马懿，司马懿追赶蜀军。姜维命令杨仪调转战旗方向，擂响战鼓，像是即将对司马懿进攻一样。司马懿收军后退，不敢向前逼进。于是杨仪结陈离去，进入斜谷之后才发丧。司马懿到诸葛亮驻军营垒处所察看，感叹说：“真是天下的奇才啊！”追到赤岸，没有追上蜀军而还。 （节选自《通鉴纪事本末·诸葛亮出师》，有改动） 【2023年省联合体五模】 9. D 解析： A.正确。句意：看见根部枯空的桑树里有土。 B.正确。句意：于是就跑去把树砍了。 C.正确。句意：凡饮用它的人都会患上大脖子病。 D.“可推定‘焦’意为‘焦急，着急’”错误。“焦”，干枯，这里形容人的脖子细。句意：（脖子）细小一点也不像我们。 10. 答案：B 解析：①“水甘”，意为“水的味道甘甜”，“不良”，指的是“水质不好”，二者间有明显转折意思，故应填入表转折关系的连词“而”。“其水甘而不良”，这里的水甘甜却水质不好。排除AD。 ②语境意在强调南岐居民不认为自己有病，却认为外人脖子细小，故应填入意为“认为”的“以”。“反以吾颈为焦耶”，反而认为我的脖子是细小的呢？排除C。 ③语境说的是张助在田中种禾，故应填入介词，意为“在”的“于”。“于田中种禾”，在田里种庄稼。 ④语境意在强调张助，是肯定语气，故应填入位于句末表肯定语气的“耳”。“乃我所种耳”，这是我种的啊。 11. 答案：B 解析：A.正确。主谓倒装句，正常语序为：人之颈也异哉。句意：外地人的脖子好奇怪。 B.“定语后置句”错误。状语后置句，正常语序为：尔垒然于颈凸出者，瘿病之也；判断句，“……者，……也”表判断。句意：你们那凸在脖子上的东西，是一种大脖子病。 C.正确。宾语前置句，正常语序为：焦而不类吾。句意：（脖子）细小一点也不像我们。 D.正确。状语后置句，正常语序为：以一豚谢。句意：用一只小猪致谢。 12. 答案：A 解析： （1）句意：所以这里的居民都没有不得颈瘤病的。等到看到有外地人来，就有一群小孩妇女围观取笑他。 “其地之民”，偏正短语，此处断开；“无一人”作“无瘿”的主语，不可断开；“以……至”，固定结构，不可断开；“聚”是“观”的状语，不可断开。排除②。 （2）“众犬吠声”，一种狗叫，其他的狗也跟着叫起来。形容众人盲目附和；“翕赫”，轰动、惊动；“滂沱”，原来形容雨很大，这里指摆满了酒肉。排除④。 13. 答案：甲文中的人盲目自大：他们闭关自守，孤陋寡闻，眼光短浅，甚至发展到是非颠倒、黑白混淆的地步。乙文中的人盲目跟风：他们人云亦云，随波逐流，不能从客观角度出发看待问题。 解析： 【甲】南岐居民，只看到周围的人都是大脖子就以为天下的人都是这样，盲目相信自己的眼睛，而不进行思考，让虚幻蒙蔽了双眼，忽略真相的本质，可归纳为“盲目自大”； 【乙】文中的人盲目跟风，盲目附和，以讹传讹。 参考译文： 【甲】 南歧之见 南岐这个地方在四川的山谷中，这里的水甘甜却水质不好，凡饮用它的人都会患上颈瘤病，所以这里的居民都没有不得颈瘤病的。等到看到有外地人来，就有一群小孩妇女围观取笑他，说：“外地人的脖子好奇怪，（脖子）细小一点也不像我们。”外地人说：“你们在脖子那肿大是得了病，你们不去寻找药来祛除你们的病，反而认为我的脖子是细小的呢？”取笑他的人说：“我们乡里的人都是这样的，不用去治的！”最终也没有谁知道自己是丑的。 （选自刘元卿《贤奕编·警喻》） 【乙】 桑中生李 南人张助在田里种庄稼，看见一个李核，想把它带回去 ，又回头看见根部枯空的桑树里有土，所以就种了进去，用剩下的水浇灌。后来有人看见桑树中忽然长出了李子，以为是神，就互相转告，有一个眼痛的病人在树下乘凉，说：李树使我的病好了，我要用一只小猪致谢。眼痛的小病，自己也会痊愈，众人盲目附和，说是失明的人重见了光明，远近轰动，在边上下车马的常有数千，李树旁摆满了酒肉，过了一年，张助从远处回来，看见了惊讶地说：“这算什么神呀，这是我种的啊。”于是就跑去把树砍了。 （选自干宝《搜神记》） 【2024年省联合体一模】 9. D 解析： A.句意：拿着它进京城当作送人的礼物。 B.句意：挨着的屋子都馨香四溢。 C.句意：广东永安人常常把它的嫩叶晒干。 D.“‘属’可译为‘属于’”错误。“属”，类。句意：掺杂山兰和川芎之类的草药一起烧。 10. D 解析： ①“者”，代词，代晒干的瑞香。②“者”，助词，定语后置的标志，不译。 ③④句中的“其”，都是代词，它的。 11. D 解析： A.正确，都是被动句。句意：①香气都被它夺去。/大王被蒙蔽很严重啊。 B.正确。②句意：蒲黄，是香蒲花中花蕊的屑。 C.介宾短语后置句/被动句。③正常语序为：至夏于丛叶中抽梗。／“于”表被动。句意：到夏天从众多叶子中抽出梗。/并且您又被赵王宠幸。 D.错误。④句为省略句，完整句子是：刈以（之）为薪。／“歌以赠之”是宾语前置句，正常语序是：以歌赠之。句意：割下它把它当作柴。/用一首长诗赠送给她。 12. B 解析： 句意：用嫩叶加几粒米稍微炒一下，煎汤喝了，可以治疗受寒呕泻。它的花香味很优雅，人们在山野间行走偶然遇到它，常常惊异地把它认作蕙兰，所以把这种树木叫做“步惊”。 （1）“嫩叶和米数粒”是“以”的介词宾语，中间不可断开；“往往”，常常之意，中间不能断开，所以排除①句，断句正确的为第②句。 （2）“茎直”的“直”是形容词，很直；“其根横生”的“横”，横向之意。所以翻译正确的为第③句。 13. 我选A。由“如武士捧杵﹐故俚俗谓之蒲槌”可知，A是蒲黄。蒲黄有止血、消瘀青的功效。小王不小心跌伤，破皮出血，所以选用蒲黄最合适。B为步惊，C为瑞香，D为葳蕤。 解析： A.由“如武士捧杵﹐故俚俗谓之蒲槌”可知，A是蒲黄。蒲黄有止血、消瘀青的功效。小王不小心跌伤，破皮出血，所以选用蒲黄最合适。 B.由“惊为蕙兰”“以嫩叶干之”可知，B是步惊。可以治疗受寒呕泻，与题干不符。 C.由“冬月盛开如雪，名雪花”可知，C为瑞香。能治疗急喉风，与题干不符。 D.由“茎直有节，其叶如竹，两两相对”可知，D为葳蕤。主治中风暴热，与题干不符。 参考译文： 【步惊】脾性燥热。用嫩叶加几粒米稍微炒一下，煎汤喝了，可以治疗受寒呕泻。它的花香味很优雅，人们在山野间行走偶然遇到它，常常惊异地把它认作蕙兰，所以把这种树木叫做“步惊”。广东永安人常常把它的嫩叶晒干，拿着它进京城当作送人的礼物。 【瑞香】脾性温和。冬天盛开时远看像下了雪，人们便叫它“雪花”。割下它把它当作柴，掺杂山兰和川芎之类的草药一起烧，挨着的屋子都馨香四溢。和别的香花放在一起，别的花香都闻不到了，香气都被它夺去，所以它还有一个名字叫“夺香花”。晒干入药使用。《本草纲目》芳草类中“瑞香条”一项，只记载瑞香这种植物的根，说它能治疗急喉风，方法是采用开白花的瑞香研成末后，用水冲服。书中也没有谈到瑞香的花有什么用处，所以我作了补充。可以治痘症。 【葳蕤】脾性寒凉。又名玉竹。形态柔美而质地滋润，如同女子柔顺相随，有娇柔的意味。春天长出小苗，它的茎很直，有节，它的叶子像竹叶，叶片两两相对，它的根是横着生长的。主治中风暴热。 【蒲黄】脾性平和。是香蒲花中花蕊的屑，细得像金粉。春天长出嫩叶，长出水面的部分呈红白色，毛茸茸的样子。到夏天从众多叶子中抽出梗，花就抱在梗的顶端，如同武士的棒杵，所以乡间俚俗之语称它叫蒲槌。能止血，消除瘀青。 【2024年省联合体二模】 9. C 解析： 上：①名词活用作动词，呈上；②名词活用作状语，对上（君上）；③名词，皇帝，君王；④名词，上级。 下：①名词活用作状语，对下（百姓）；②名词，下位；③名词活用作动词，逮下；④名词，下面。 A.“词性完全相同，都是名词”错，还有动词。 B.“除了动词就是名词”错误，①句的“下”，活用作了状语。 D.“四个‘下’的用法中没有词类活用”错误，①句有活用现象，名词活用作状语。 10. B 解析： A.都是“在”的意思。句意：在这时左将军辛庆忌脱下官帽。／后来苏世长与高祖在高陵围猎。 B.那么，就；／却。句意：仅从我的角度来考虑那么是发狂了。／对于他自身来说，却以向老师学习为耻。 C.都是表目的的连词“来”。句意：斩断一个奸臣的头颅，来警告其他人！／（我）用它来表彰直臣！ D.都是所字结构，“所﹢动词”构成名词性词组，所造的宫殿。句意：这座宫殿是隋炀帝建的吧?／如果真是您建造的（宫殿）。 11. C 解析： C.“句式相同，都是宾语前置句”错误，这两句句式不同。 “未知圣朝何如耳”，宾语前置句，正常的语序为：未知圣朝如何耳。句意：不知圣明的汉王朝将会有什么下场？ “何须诡疑是炀帝”，判断句，“是”，判断动词。句意：为什么要假装不知道而怀疑是隋炀帝建的呢? 12. A 解析： 断句——句意：朱云这个臣子，一向以狂癫耿直闻名于世，假使他的话说的对，不可以杀他；即使他的话说的不对，也本该宽容他。我敢以死请求陛下！ “于世”是前句的状语，不可断开；“其言”与“是”形成主谓关系，不可断开；“其言是”与“其言非”对称结构，停顿也相同。故选①。 翻译——“之”，助词，的；“有道”，有道的人；“而”，因果关系的连词，因而；“实”，的确；“惩”，惩戒。故选③。 13. 答案：①进谏之事确实是关于国计民生的正确的事情。例如朱云指出很多官员尸位素餐，苏世长指出高祖事畋猎，废国事。 ②关键时刻要有人帮忙说话。例如朱云在关键时刻就得到了左将军辛庆忌的帮助。 ③皇帝开明，善于听取他人的意见。文中的汉成帝和唐高祖都是开明的皇帝，汉成帝还用栏杆来表彰直臣。 解析： 首先，大臣需要有高尚的品德和坚定的信仰，能够坚守自己的原则，不惧权贵，勇于直言进谏。朱云和苏世长都是这样的人，他们敢于直言皇帝的过失，不怕触怒皇帝，因为他们认为自己的责任就是为国家、为民众负责，不能因为个人安危而放弃原则。 其次，大臣需要有足够的智慧和口才，能够巧妙地表达自己的意见，化解皇帝的怒气。苏世长就是一个很好的例子，他能够用巧妙的语言化解皇帝的怒气，使皇帝能够接受他的意见。同时，他也能够机智地应对皇帝的责问，表现出自己的聪明才智。 其次，大臣需要有得力的支持者和助手，能够为他们辩护和支持。文中，朱云得到了左将军辛庆忌的支持和辩护，最终使皇帝改变了主意。 最后，不管你再品德高尚、智慧超群、队友给力，但是没有圣明的善于纳谏的君王，那也是空谈。 参考译文： 【甲】曾做过槐里县令的朱云，上书求见成帝。在公卿面前，朱云说：“现今朝廷大臣，上不能匡扶主上，下不能有益于人民，都是些白占着官位领取俸禄而不干事的人。我请求陛下赐给我尚方斩马剑，斩断一个奸臣的头颅，来警告其他人！”成帝问：“你要斩的是谁呀？”朱云答道：“安昌侯张禹。”成帝大怒，道：“你一个小官居于下位而毁谤上级，在朝廷上侮辱我的老师，处以死罪，决不宽恕！”御史将朱云逮下，朱云紧抓住宫殿栏杆，栏杆被他拉断，他大呼说：“我能够追随龙逄、比干，游于地下，心满意足了！却不知圣明的汉王朝将会有什么下场！”御史挟持着朱云押下殿去。 在这时左将军辛庆忌脱下官帽，解下印信绶带，伏在殿下叩头说：“朱云这个臣子，一向以狂癫耿直闻名于世，假使他的话说的对，不可以杀他；即使他的话说的不对，也本该宽容他。我敢以死请求陛下！”辛庆忌叩头流血，成帝怒意稍解，杀朱云之事遂作罢。后来，当要修理宫殿栏杆时，成帝说：“不要变动！就原样补合一下，我要用它来表彰直臣！” （选自《汉书》）  【乙】武德四年,高祖平定王世充后，他的行台仆射苏世长，带着汉南来归顺。高祖指责他归顺迟了，苏世长深深作了一个揖说：“自古以来帝王登基，都是用擒鹿来作比喻，一个人获得了，其他众人便收手了。哪里有捕获鹿以后，还忿恨其他同猎的人，追究他们争夺鹿的罪名呢?”高祖和他有旧交，便一笑而过。 后来苏世长与高祖在高陵围猎，那天收获很多，高祖命令将捕获的禽兽陈列在旌门。高祖环顾四周后问众位大臣说：“今天围猎快乐吗?”苏世长回答说：“皇上您错过了许许多多的猎物，今天围猎，不过收获一百来只，不算十分快乐!”皇上吃惊得脸色都变了，后来又笑着说：“你发颠了吗?”苏世长回答说：“仅从我的角度来考虑那么是发狂了，但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀!” 　　 曾经在披香殿设宴，酒喝到高兴的时候，苏世长上奏道：“这座宫殿是隋炀帝建的吧?为什么雕刻装饰这么像呢?”高祖回答说：“你好进谏像个直率的人，其实内心狡诈。你难道不知道这座宫殿是我建的，为什么要假装不知道而怀疑是隋炀帝建的呢?” 苏世长回答说：“我实在不知道，只是看见倾宫、鹿台、琉璃等如此奢华，不是一位崇尚节约的君王所做的。如果真是您建造的，实在不合适呀!我当初在武功，有幸陪同皇上您，见到您的住所只不过能够用来遮蔽风霜，在那时您也认为那样的住所也就足够了。如今因为隋炀帝的奢靡，百姓不堪忍受而造反，您得到了江山，其实是对他竭尽奢靡的惩罚，自己也要不忘节俭呀。如今在他的宫殿内又大加装饰，想要拨乱反正，怎么办得到呢?” （选自《唐语林》）    【2024年省联合体三模】 9. B 解析：B.“（抢百姓的家畜）做卤味”错误。“饿死不卤掠”中的“卤”，抢劫、掠夺的行为。句意：宁愿饿死，也绝不去抢劫掠夺百姓的财物。 10. C 解析：①处，描述的是岳飞母亲去世后，他三天不进水浆的情况。在这里，“而”，表示转折关系，即因为母亲去世，所以岳飞三天不进水浆，这种转折关系更符合语境。“者”，一般用来表示“……的人”或“……的情况”，在此处并不适用。 ②处，“善少击众”描述的是岳飞擅长的战术。在这里，“以”，作介词，表示“用少量的兵力击败众多的敌人”，更贴合文意。“而”通常表示转折或对比，“所”用于构成名词性结构，这些都不适合此处的语境。 ③处，“欲有举”表示想要有所行动或举措。在这里，“所”与动词“有”结合，形成名词性短语“有所举”，表示想要做的事情或举措，非常符合语境。 ④处，描述的是岳飞在行动前会进行充分的谋划。在这里，“而”，表示顺承关系，即先谋划然后再行动，符合句子的逻辑顺序。“以”表示目的或原因，“者”用于指代，这些在此处并不适用。 11. B 解析：B.“都只包含了一处定语后置结构”错误。“我持白璧一双”的正常语序为：我持一双白璧。只有一处定语后置句；“卒有取民麻一缕以束刍者”有两处定语后置：“民麻一缕”，定语后置，正常语序为：一缕民麻。第二处，“者”，定语后置的标志，正常语序为“有取民麻一缕以束刍之卒者”。句意：士卒中有人拿了一缕百姓的麻去捆扎喂牲口的草料。 12. A 解析：（1）句意：每当调配军粮，（他）一定会皱着眉头说：“东南地区的民力，消耗凋敝得很严重了。”每当辞官的时候，（他）一定会说：“将士们出力，岳飞有什么功劳呢？“调军食”，动宾短语，“军食”不可断开；“矣”，句末语气词；“飞何功之有”，完整的句子，宾语前置句，“飞”前不可断开。排除①，故②正确。 （2）“调”，调配，指筹集或分配；“军食”，军粮，军队的给养；“蹙额”，皱着眉头，表示忧虑或担忧；“耗敝”，损耗破败，这里指民力被极大地消耗；“辞官”，辞去官职，指岳飞每次请求解甲归田；“将士效力”，指将士们为国效力。“飞”，指岳飞自己；“何功之有”，宾语前置，即“有何功”，有什么功劳。故③正确。 故选A。 13. 答案：①. 冻死坚决不拆屋 ②. 饥饿隐忍不卤掠 解析：通过审视甲文，可以洞悉岳飞所具备的两项显著品质：严明的纪律观念与对民众的深切关怀。岳飞治军之严谨、爱民之情怀，直接反映在“军号‘冻死不拆屋，饿死不卤掠’”的词句之中。此外，这两句词不仅结构严谨，而且符合宋代词律的规范要求。 参考译文： 岳飞十分孝顺，他的母亲留在黄河以北，他就派人去寻找他母亲，并且接了回来。他的母亲有很难治愈的疾病，要喂药他一定要亲自来。他的母亲过世之后，他不喝水不吃饭三天。他的家里没有姬妾陪侍。吴玠向来佩服岳飞，想要和他结交，便妆扮了有名的女子送给岳飞。岳飞说：“现在皇上到了很晚的时候还因忧心天下而没睡，怎么会是我们当大将的人享受安乐的时候？”岳飞推辞不接受，吴玠由此更加尊敬佩服他。岳飞年轻时候喜欢大量喝酒，皇帝告诫他说：“你在某天到达河朔的时候，才可以痛快喝酒。”岳飞就再也不喝酒了，皇帝当初想为岳飞建造府邸，岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，凭什么安家立业呢？”有的人问天下什么时候太平，岳飞说：“文臣不吝惜钱，武臣不吝惜死，天下就太平了。”岳飞的部队每次安营扎寨的时候，（他）命令将士急驰下陡坡跳战壕，将士们都穿着重重的铠甲练习。（岳飞的）儿子岳云曾经练习下陡坡，战马失控，岳飞愤怒地拿鞭子抽他。兵卒里有人拿百姓一缕麻来捆饲草，岳飞立即斩首示众。士兵们夜间住宿，百姓愿意开门接纳（他们），没有人敢进去。军队有“冻死不拆屋，饿死不掳掠”的口号。 （岳飞）擅长用少数人攻击多数人。（他）想要有所举动的时候，就召集所有的统制来一起谋划，决定了计谋以后再战斗，所以只有胜利没有失败。他突然遇到敌人的时候，也镇定不乱。（因此）敌人说他们是：“撼动大山容易，撼动岳家军困难。”张俊曾经问（他）用兵之术，（他）说“仁义、智慧、信心、勇气、严格，缺少一样都不可以。”每当调配军粮，（他）一定会皱着眉头说：“东南地区的民力，消耗凋敝得很严重了。”每当辞官的时候，（他）一定会说：“将士们出力，岳飞有什么功劳呢？” （选自《宋史·岳飞传》，有删节） 【2024年联合体四模】 9. D 解析：A.正确。“义”，名词作动词，坚持正义。句意：我坚守道义，从来不无故杀人。／坚持正义不贿赂秦国。 B.正确。“说”，通“悦”，高兴。／解说，解释。句意：公输盘很不高兴。／请允许我解说这件事。 C.正确。句意：墨子起身，两次行拜礼。 D.“‘过’为‘路过’意”错误。“过”，拜访，探望。句意：墨子从鲁国到齐国，探望老朋友。 10. C 解析：①“以”，介词，用。句意：准备用来攻打宋国。若删去“以”，可翻译为将要攻打宋国，不影响句意。 ②“之”，代词，代这件事。句意：墨子听到这个消息。若删去“之”，可翻译为墨子听说，省略了听说的内容，不影响句意。 ③“于”，介词，从。句意：从鲁国出发。若删去“于”，可翻译为鲁国出发，不影响句意。 ④“而”，表承接关系。句意：行走了十天十夜，才到达郢都。若删去“而”，可翻译为行走了十天十夜，到达郢都，不影响句意。 11. A 解析：A.“都是宾语前置句”错误。“宋何罪之有”为宾语前置句，正常语序为：宋有何罪；“何故”不是宾语前置句，正常句式，表疑问。句意：宋国有什么罪过。／什么缘故。 B.正确。状语后置句，正常语序为：万事莫于义贵。／今于此有人。句意：一切事物没有比正义更可贵的。／现在这里有一人。 C.正确。“争一言以相杀”作“人”的定语，正常语序为：争一言以相杀之人，是贵义于其身也。句意：为了争论一句话而互相厮杀，这就是把正义看得比生命更为可贵啊。 D.正确。根据甲文第二段“公输盘曰：‘吾义固不杀人。’”可知，这句话主语应是公输盘。句意：你崇尚仁义不愿意帮我杀死一个人却愿意帮楚国攻打宋国杀死很多人，不能叫做明白事理。 12. B 解析：“宋无罪而攻之不可谓仁知而不争不可谓忠争而不得不可谓强”句意：宋国没有罪却攻打它，不能叫做仁爱。明白道理却不向楚王进谏，不能叫做忠诚。诤谏却没有达到目的，不能叫做坚强。根据句意可知，这句话说的是三个方面即“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”，应在这三处断开，故②正确。 “手足”，指手和脚。故④正确。 13. 应该是“已经”的“已”，这里翻译为“停止”。根据【甲】文，墨子此行的目的就是阻止公输般帮助楚国伐宋，看到公输般服了后，趁势说出“你为什么不停止呢”这句话。【乙】文中，通过“则子如劝我者也，何故止我？”也可以推导出，填入的应该是“已”。 解析：根据甲文第二段“公输盘服 ”第三段“不可，吾既已言之王矣”可知，经过墨子的劝谏，公输盘信服了，按照正常情况应该停止建造。但公输盘却说不可以，不打算停止这件事。所以⑤应填“已”，表停止的意思。 根据乙文第二段“今天下莫为义，子独自苦而为义”“今天下莫为义，则子如劝我者也，何故止我”可知，现在天下没有人行义，朋友劝墨子不要再做这件事了。所以⑥应填“已”，表停止的意思。 参考译文： 【甲】公输盘替楚国造云梯这种器械，制造成功后，准备用来攻打宋国。墨子听到这个消息后，从鲁国出发，行走了十天十夜，才到达郢都，拜见公输盘。 公输盘说：“先生有什么教导呢？”墨子说：“北方有一个欺侮我的人，希望借助你的力量去杀了他。”公输盘很不高兴。墨子说：“请允许我奉送给您十金。”公输盘说：“我坚守道义，从来不无故杀人。”墨子起身，两次行拜礼，说：“请允许我解说这件事。我在北方听说你在制造云梯，将要用它来攻打宋国。宋国有什么罪过呢？楚国在土地方面有富余却在人口方面不够，损失不足的人民而去争夺多余的土地，不能叫明智的行为。宋国没有罪却攻打它，不能叫做仁爱。明白道理却不向楚王进谏，不能叫做忠诚。诤谏却没有达到目的，不能叫做坚强。你崇尚仁义不愿意帮我杀死一个人却愿意帮楚国攻打宋国杀死很多人，不能叫做明白事理。”公输盘被说服了。 墨子说：“但是为什么不停止呢？”公输盘说：“不行，我已经向楚王说了这件事了。”墨子说：“为什么不向楚王引荐我呢？”公输盘说：“好。” （选自《墨子》） 【乙】墨子说：“一切事物没有比正义更可贵的。（如果）现在对人说：给你帽子和鞋子，然后斩断你的手足，你愿不愿意做（这件事）呢？一定不愿意。为什么？就因为帽子和鞋子比不上手足可贵。又说：‘给你天下，然后把你杀死，你愿不愿意做（这件事）呢？’一定不愿意。为什么？就因天下比不上生命可贵。（可是）为了争论一句话而互相厮杀，这就是把正义看得比生命更为可贵啊！所以说：一切事物没有比正义更可贵的。” 墨子从鲁国到齐国，探望了老朋友。朋友对墨子说：“现在天下没有人行义，你何必独自苦行为义，不如就此停止。”墨子说：“现在这里有一人，他有十个儿子，但只有一个儿子耕种，其他九个都闲着，耕种的这一个不能不更加紧张啊。为什么呢？因为吃饭的人多而耕种的人少。现在天下没有人行义，你应该勉励我行义，为什么还制止我呢？” （选自《墨子》） 【2024年省联合体五模】 9. C 解析：C.“古代男子十八岁举行加冠礼”错误，古代男子是二十岁举行加冠礼，现代社会是十八岁。 10. A 解析：A.“王勃对于作序这件事情不重视”错误，前文的“泛然”一方面写出了王勃没有注意到众人的目光，一方面写出了王勃的胸有成竹，并非“不重视”。 11. D 解析：D.“‘宾主尽东南之美’为典型的定语后置句”错误，这里的“美”是形容词作名词，宾语中心语，不是定语，所以该句不是定语后置句。“尽”的意思是“都是”，因此该句是判断句。 12. A 解析：（1）断句，句意：都督大怒，起身假装上厕所，暗中派遣下属窥探王勃的文章，随时汇报。 “怒”作“都督”的谓语；“辄报”是一个完整的词语，第②句中将其断开了，因此该句错误，正确的是①。 （2）翻译：“覆面卧”的意思是“蒙着头睡觉”，不是“正面躺卧”；“援笔”是“拿过笔来”，不是“引用诗句”。因此第③句正确。 13. 示例一：我认同这个观点。第一，我王勃文笔非常，才华超凡，寻常楼阁，经过我的妙手，必流芳千古。第二，美好的景致，不一定是靠双眼所得，有些需要通过心眼去感受，凡夫俗子岂能体会。第三，我气不过都督心中对我的怨恨，所以显露才华，把滕王阁描绘得雄伟壮丽，确实有点夸张。 示例二：我不认同这个观点。第一，对于滕王阁的出名，我王勃确实有作用，但“徒以王勃一序”就过分夸大了我的功劳，不敢当。第二，我描摹出的景致，都是我亲眼所见、亲身感悟，事实确实如此，怎么就“名不称实”了。第三，唐代到清代，中间隔了一千年左右，不能用清代的所见去评价唐代的滕王阁。 解析：清代王夫之认为滕王阁名不副实，它的出名完全依靠王勃的文章，这是极度赞美了王勃的创作能力，因此如果我们要同意其观点，就从“赞美王勃文采”入手。当然另外一方面，王夫之也有指责王勃“不据实”写作的意思，如果要反驳这一点，可以从时代变化方面论述。 参考译文： 【甲】 王勃路过钟陵，正赶上九月九日都督在滕王阁大宴宾客，事先背地里命他的女婿作一篇序以向宾客夸耀，于是拿出纸笔遍请宾客作序，大家都不敢担承。到王勃那里，竟漫不经心地接过笔来，也不推辞。都督大怒，起身假装上厕所，暗中派遣下属窥探王勃的文章，随时汇报。汇报了一两次之后，文章的语言越来越奇妙，都督兴奋地说：“这真是个天才！”连忙请他将文章全部写完，宾主尽欢而散。 王勃做文章的时候，刚开始并不精密思索，先磨数升墨汁，然后大量饮酒，拉过一床被子蒙头而卧，等醒来之后，拿过笔来就写完全篇，一字不改，当时的人称王勃为“腹中写稿”。 （选自《新唐书·王勃传》，有删改） 【乙】 这里是汉代的豫章郡城，如今是洪州的都督府，天上的方位属于翼、轸两星宿的分野，地上的位置连结着衡山和庐山。以三江为衣襟，以五湖为衣带，控制着楚地，连接着瓯越。这里物产的华美，有如天降之宝，其光彩上冲牛斗之宿。这里的土地有灵秀之气，陈蕃专为徐孺设下几榻。洪州境内的建筑如云雾排列，有才能的人士如流星一般奔驰驱走。城池坐落在中原与南夷的交界之处，宾客与主人包括了东南地区最优秀的人物……由于父亲在交趾做县令，我在探亲途中经过这个著名的地方。我年幼无知，竟有幸亲身参加了这次盛大的宴会。 正当深秋九月之时，雨后的积水消尽，寒凉的潭水清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭中访求风景。来到昔日帝子的长洲，找到仙人居住过的宫殿。这里山峦重叠，青翠的山峰耸入云霄。凌空的楼阁，红色的阁道犹如飞翔在天，从阁上看不到地面。仙鹤野鸭栖止的水边平地和水中小洲，极尽岛屿纡曲回环之势；华丽威严的宫殿，依凭起伏的山峦而建。 （选自《滕王阁序》，有删改） 1 5年高职考3年联合体模拟题2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二部分 文言文阅读 （2020年）二、文言文阅读(本大题共4题，每小题3分,共12分) 【甲】许允妇是阮卫尉①女，德如妹，奇丑。交礼竟，允无复入，家人深以为忧。会允有客至，妇令婢视之还答曰是桓郎桓郎者桓范也妇云无忧桓必劝入。桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿，故当有意，卿宜查之。”许便回入内，既见妇，即欲出。妇料其此出，无复入理，便捉裾停之。许因谓曰：“妇有四德，卿有其几？”妇曰：“新妇所乏唯容尔。然士有百行，君有几？”许云：“皆备。”妇曰：“夫百行以德为首。君好色不好德，何谓皆备？”允有惭色，遂相敬重。 选自《世说新语·贤媛》 【乙】王汝南少无婚，自求郝普女。司空②以其痴，会无婚处，任其意，便许之。既婚，果有令姿淑德。生东海③，遂为王氏母仪。或问汝南何以知之？曰：“尝见井上取水，举动容止不失常，未尝忤观④。以此知之。” 选自《世说新语·贤媛》 注:①阮卫尉:阮共,卫尉,管宫门警卫的官;②司空:指王昶,王汝南之父,官至司空;③东海：指王妆南的儿子王承; ④忤观:指碍眼、不雅的情形。 9.下列各句中加点字的解释不正确的一项是 A.会允有客至 会:恰巧 B.桓果语许云 语:话语 C司空以其痴 以：认为 D.任其意,便许之 任:听任 10.下列与例句文言句式不相同的一项是 例句：或问汝南“何以知之？” A.夜以继日 B.时不我待 C.绳之以法 D.唯利是图 11.对文中画" "句子的断句,正确的一项是 A.妇/令婢视之还/答曰/是桓郎/桓郎者/桓范也/妇云无忧/桓必劝入 学科网（北京）股份有限公司 B.妇令婢视之/还答日/是桓郎/桓郎者/桓范也/妇云/无忧/桓必劝入 c.妇令婢/视之还/答曰是桓郎/恒郎者桓范也/妇云/无忧桓/必劝入 D.妇令/婢视之/还答曰/是桓郎/桓郎者桓范也/妇云无忧/桓必劝入 12.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是 A.从桓范对许允所说的话,可以看出许允妇看人很准,眼光独到。 B.许允在内室责问妻子,却被反驳得哑口无言,自此以后对妻子非常敬重。 C.汝南之妻最终能成为王家母亲们的典范,在其未出嫁前的生活细节中已有所体现。 D.选文中两个女子虽然容貌丑陋,但都贤良淑德,在《世说新语》中被归为“贤媛"类。 13.将上文画横线句翻译成现代汉语。(3分) 妇料其此出，无复入理，便捉裾停之。 （2021年）二、文言文阅读(本大题共4小题，每小题3分，共12分) （一） 陈蕃，汝南平舆人也。祖河东太守。蕃年十年，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！”勤知其有清世志，甚奇之。 （选自《后汉书•陈蕃传》，有删改） （二） 蓉少时，读书养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼， 径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬①焉。既久而遂安之。 一日，父来室中，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履，蹶然以惊，如土忽隆起者。俯视，地坦然，则既平矣。已而复然。又久而后安之。 噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反窒②焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。 （选自清•刘蓉《习惯说》） 注：①踬：绊倒；②窒：阻碍。 9.下列对加点词含义的推定，不正确的一项是 A. 安事一室乎——由“安能摧眉折腰事权贵”可推定“安”为“怎么”之义。 B. 辄起绕室以旋——由“浅尝辄止”可以推定“辄”为“就”之义。 C. 顾而笑曰——由“相顾无言，唯有泪千行”可以推定“顾”为“看”之义。 D. 不与洼适也——由“适得其反”可以推定“适”为“正好”之义。 10.下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一项是 A.①尝闲处一室，而庭学芜秽 ②顺风而呼，声非加急也 B.①孺子何不洒扫以待宾客 ②以其乃华山之阳名之也 C.①足之履平地 ②师道之不传也久矣 D.①则洼者若平 ②求人可使报秦者 11.下列对文中句子改动后句式的判断，不正确的一项是 A.“陈蕃，汝南平舆人也”改成“陈蕃者，汝南平舆人也”后，就变成了“……者，……也”格式的判断句。 B.“读书养晦堂之西偏一室”改成“读书于养晦堂之西偏一室”后，就变成了一个带有典型标志词的状语后置句。 C.“室有洼，径尺”改成“室有洼之径尺者”后，就变成了典型的定语后置句。 D.“习之中人甚矣哉”改成“甚矣哉，习之中人”后，就变成了典型的宾语前置句。 12. 对下列两个观点的理解不正确的一项是 观点一：大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！ 观点二：一室之不治，何以天下家国为？ A.《鸿门宴》中樊哙说，“大行不顾细谨，大礼不辞小让”这与观点一一致。 B.荷况《劝学》里说，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，这与观点二一致。 C.我们需要有“扫天下”的雄心壮志，做事不必拘泥于小节，无需为各种小事所羁绊。这与观点一对立。 D.“不扫一屋”代表不被与志向无关的事情所迷惑，而是全身心为自己的理想“扫天下” 而奋斗。这与观点二对立。 13. 将上文画横线句翻译成现代汉语。(3分) 后蓉复履，蹶然以惊，如土忽隆起者。 (2022年)（二）文言文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 【甲】盖闻王者莫高于周文，伯者莫高于齐桓，皆待贤人而成名。今天下贤者智能，岂特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由进？今吾以天之灵，贤士大夫，定有天下，以为一家。欲其长久，世世奉宗庙亡绝也。贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。布告天下，使明知朕意。其有意称明德者，必身劝，为之驾，遣诣相国府，署行、义、年，有而弗言，觉免。 （刘邦《高帝求贤诏》，有删改） 【乙】（范）君讳端，字思道，江州德化人也。君聚书万余卷，强力笃学，为人恭逊质俭，能自修饬，门内之治肃如也。及施于为政，以谨法能持廉名于世，而世之能观其内者亦少也。始为江都，会岁旱，张若谷为扬州，遣吏数人与君皆出视民田，他使还者白岁善，君还独白田实旱。若谷初不是之也，君持旱苗力争，乃卒是君所白。吴遵路为淮南转运使使君护河役君往视之还言河不可为遂罢君。用他吏护役。而河果不可为。二人者，其初皆怒，已乃感寤，共荐之。 （曾巩《库部员外郎知临江军范君墓志铭》） 9．下列对加点词含义理解，不正确的一项是 A. 世世奉宗庙亡绝也——由“人皆有兄弟，我独亡”可推定“亡”为“无，没有”之义。 B．吾能尊显之——此处“尊显”活用作动词，可翻译成“使……尊贵显赫”。 C．若谷初不是之也——由“似是而非”可以推定“是”为“正确”之义。 D. 还者白岁善——根据上下文，“白”可以理解为“禀告”之义。 10.文中加点虚词的意义和用法相同的一项是 A．①今吾以天之灵 ②以为一家 B．①其有意称明德者 ②其初皆怒 C．①有而弗言 ②而世之能观其内者亦少也 D．①必身劝，为之驾 ②张若谷为扬州 11.下列对文中句子句式的判断，不正确的一项是 A.“伯者莫高于齐桓”是一个带有典型标志词“于”的状语后置句。 B.“使明知朕意”是个省略句，根据文意可补全成“使（吾）明知朕意”。 C.“贤士大夫有肯从我游者”是个定语后置句，可理解为“有肯从我游之贤人大夫”。 D.“士奚由进”中疑问代词作宾语，是个带有典型标志的宾语前置句。 12.对文中画线句子的断句或翻译，正确的一项是 吴遵路为淮南转运使使君护河役君往视之还言河不可为遂罢君 ①吴遵路为淮南/转运使使君护河/役君往视之/还言河不可为/遂罢君 ②吴遵路为淮南转运使/使君护河役/君往视之/还言河不可为/遂罢君 今天下贤者智能，岂特古之人乎？ ③现在天下贤人的智慧和才能，难道只有古代的人才具备吗？ ④现在天下贤人有智慧有才能，难道古代的人很特别吗？ A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 13. 某地拟将范端作为历史名人进行介绍，请你概括他为官的具体事例。（3分） （2023年）二、文言文阅读（本大题共5小题，共16分） 【甲】子思自齐反卫。卫君曰：“愿闻先生 ① 以为贤者。”答曰：“君将以名取士耶。以实取士耶？”君曰：“必 ② 实。”子思曰：“卫之东境有李音者，贤 ③ 有实者也。”君曰：“其父祖何也？”答曰：“世农夫也。”卫君乃胡卢大笑曰：“寡人不好农，农夫之子，无所用之。且世臣之子。未悉官之。”子思曰：“臣称李音，称其贤才也。君言世臣之子未悉官之，则臣所谓有贤才而不见用。果信矣。臣之问君固疑君取士不以实也今君不问李音之所以为贤才而闻其世农夫因笑而不受。则君取士果信名而不由实者也。”卫君屈而无辞。（节选自《孔丛子·抗志第十》） 【乙】子思言苟变于卫侯曰：“其才可将五百乘。”公曰：“吾知其可将；然变也尝为吏，赋于民，而食人二鸡子，故弗用也。”子思曰：“夫圣人之官人，犹匠 ④ 用木也，取其所长，弃其所短；故杞梓连抱而有数尺之朽，良工不弃。今君处战国之世，选爪牙之士，而以二卵弃干城之将，此不可使闻于邻国也。”公再拜曰：“谨受教矣!”（节选自《资治通鉴》） 9.下列对加点实词含义的推断，不正确的一项是(3分) A.臣称李音，称其贤才也——根据上下文，可推断“称”为“称颂、赞许"之义。 B.卫君屈而无辞——由“威武不能屈”可推断“屈"为“屈服"之义。 C.其才可将五百乘——由“韩信将兵，多多益善"可推断“将"为“率领"之义。 D.赋于民——根据相关语法知识可知，“赋”作动词，可译为“赋税”。 10.依次填人文中序号处的虚词，正确的一项是(3分) A.①之 ②以 ③且 ④所 B.①之 ②为 ③而 ④所 C.①所 ②以 ③而 ④之 D.①所 ②为 ③且 ④以 11.下列对文中句子句式的判断与分析，不正确的一项是(3分) A.“君将以名取士耶，以实取士耶?”是以“……耶，……耶"为标志的表选择的疑问句。 B.“则臣所谓有贤才而不见用”是一个被动句，“见"在此处表被动。 C.“子思言苟变于卫侯"是典型的状语后置句，可理解为“子思于卫侯言苟变"。 D.“故杞梓连抱而有数尺之朽”是一个以“之”为标志的定语后置句。 12.对文中画线句子的断句或翻译，正确的一项是(3分) 臣之问君固疑君之取士不以实也今君不问李音之所以为贤才而闻其世农夫因笑而不受 ①臣之问君/固疑君之取士不以实也/今看不问李音之所以为贤才/而闻其世农夫/因笑而不受 ②臣之间君固疑/君之取士不以实也/今君不问李音/之所以为贤才而闻其世农夫/因笑而不受 选爪牙之士，而以二卵弃干城之将，此不可使闻于邻国也。 ③选拔党羽将士，却因为两个鸡蛋舍弃守城的将才，这个人不能让他听到邻国的消息。 ④选拔得力将士，却因为两个鸡蛋舍弃守城的将才，这件事不能让它被邻国的人听到。 A. ①③ B. ①④ C.②④ D.②③ 13.现实生活中我们可以汲取古人的智慧。如果你是一家公司的管理者，在人才任用上应注意哪些问题?请根据材料，结合实际谈谈你的看法。(4分) （2024年）二、文言文阅读（本大题共5小题，共16分） 阅读文段，完成下面小题。 【甲】（楚昭）王之奔随①也，将涉于成臼。蓝尹亹载其帑②，不与王舟。及宁，王欲杀之。子西曰：“子常唯思旧怨以败，君何效焉？”王曰：“善。使复其所，吾以志前恶。” 王赏斗辛、斗巢、斗怀。子西曰：“请舍怀也。”王曰：“大德灭小怨，道也。” （节选自《左传》，有删改） 【乙】楚昭王遭吴阖庐之祸，国灭出亡，父老送之，王曰：“父老返矣，何患无君。”父老曰：“有君如是其贤也。”相与从之或奔走赴秦号哭请救竟以复国。 楚昭王之季年，有云如众赤鸟，夹日以飞三日。周太史曰：“其当王身乎？若茶③之，可移于令尹、司马。”王曰：“除腹心之疾，而置诸股肱，何益！不穀④不有大过，天其夭诸？有罪受罚，又焉移之。”遂弗禁。孔子曰：“楚昭王知大道矣，其不失国也宜哉。” （节选自《容斋随笔》，有删改） 注：①下划线为专名号，标示古籍中的国名、地名、人名等。②〔帑〕同“孥”，指妻与子。③〔荣〕祭祀名，为消除自然灾害或瘟疫而祭祀日月星辰和山川之神。④〔不穀〕不善，古代君王自称的谦辞。 9. 下列对加点实词含义的理解，不正确的一项是（ ） A. 吾以志前恶——同《桃花源记》“处处志之”的“志”，意为“记”。 B. 国灭出亡——同“亡羊补牢”的“亡”，意为“逃跑” 。 C. 而置诸股肱——指大腿和上臂，此处喻指重臣。 D. 天其夭诸——使动用法，意为“使………夭折”。 10. 下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 使复其所 其意常在沛公也 B. 楚昭王之季年 冰，水为之，而寒于水 C. 夹日以飞三日 火尚足以明也 D. 可移于令尹、 司马 而耻学于师 11. 下列对句子的判断和理解，不正确的一项是（ ） A. 将涉于成臼——状语后置句，意为“将在成臼渡河”。 B. 大德灭小怨，道也——判断句，意为“大德消除小怨，这就是道”。 C. 何患无君——宾语前置句，“何患”即“患何”，意为“怕什么”。 D. 除腹心之疾——定语后置句，意为“除掉有问题的心腹”。 12. 对文中面波浪线句子的断句，正确的一项是（ ） 相与从之或奔走赴秦号哭请救竟以复国 A. 相与从之或奔走/赴秦号哭/请救竟以复国 B. 相与从之或奔走/赴秦号哭请救/竟以复国 C. 相与从之/或奔走赴秦/号哭请救/竟以复国 D. 相与从之/或奔走/赴秦号哭/请救竟以复国 13. 请根据【甲】【乙】材料，概括楚昭王品行特点，并说明理由。 【2022年省联合体一模】二、文言文阅读(本大题共4小题,每小题3分,共12分) 【甲】勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子曰：“欲速则不达。”孟子曰：“其进锐者其退速。”此之谓也。 【乙】有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则曰：“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以时耳。凡人于初植者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。” 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒②然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。 观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。 【注】①壅：用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒：疲倦。 9.对下列加点词语含义的推断，不正确的一项是 A.驽马徐行弗间——由“不疾不徐”可推定“徐”为“缓慢”之义。 B.他人莫及也——由“君美甚，徐公何能及君也”可推定“及”为“比得上”之义。 C.其子趋而往视之——由“日削月割，以趋于亡”可推定“趋”为“趋向”之义。 D.自矜功效也——由“自矜功伐”可推定“矜”为“夸耀”之义。 10.下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是 A.①而力疲气竭 ②思而不学则殆 B.①灌溉以时耳 ②夫夷以近 C.①凡人于初植者 ②业精于勤荒于嬉 D.①苗则槁矣 ②以身作则 11.下列省略句按现代汉语语法补全的部分，不正确的一项是 A.（其）怠心渐生 B.他人莫及（之）也 C.或问其术，（种树者）则日 D.（宋人）芒芒然归，（其子）谓其人曰 12. 下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是 A.【甲】文中提出了“勤勉之道在有恒”的观点，并且通过良马与马的对比来进行论证。 B.【甲】文中“今人”求学，起初不分昼夜，数十日后逐渐懈怠，正合孟子所言“其进锐者其退速”。 C.【乙】文中种树者所种的树之所以能够“树茂而果繁”，是因为他种树“识物性”，一切“听其自然”。 D.【乙】文中宋人揠苗助长，结果禾苗枯萎，和孔子所言“欲速则不达”是一个道理。 三、文字表述题(本大题共3小题,共16分) 13.将上文中画横线的句子翻译成现代汉语。 百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。 【2022年省联合体二模】二、文言文阅读(本大题共4小题,每小题3分,共12分) 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自《诫子书》） 【乙】援兄子严、敦，并喜讥议，而通轻侠客。援前在交趾，还书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失如闻父母之名耳可得闻口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也。宁死，不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳！“龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。父丧致客，数郡毕至。吾爱之重之，不愿汝曹效也。 效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓“刻鹄不成尚类鹜＇者也。效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓“画虎不成反类狗”者也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。”（选自《诫兄子严敦书》） 【注】①壅：用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒：疲倦。 9.下列对加点词含义的推定，不正确的一项是 A.夫君子之行——由“君子曰：学不可以已”可推定“君子”为“有学问有修养的人”之义。 B.非淡泊无以明志——由“不积小流，无以成江海”可推定“无以”为“没有用来……的办法”之义。 C.不愿闻子孙有此行也——由“闻寡人之耳者”可推定“闻”为“使……听到”之义。 D.数郡毕至－由“锋芒毕露”可推定“毕”为“全部，全都”之义。 10.下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是 A.①静以修身，俭以养德 ②以愚黔首 B.①犹为谨敕之士 ②为国者无使为积威之所劫哉 C.①欲使汝曹不忘之耳 ②师道之不传也久矣 D.①所以复言者 ②求人可使报秦者 11. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.吾欲汝曹／闻人过失如闻父母之／名耳可得闻／口不可得言也 B.吾欲汝曹闻人过失／如闻父母之名／耳可得闻／口不可得言也 C.吾欲汝曹闻人过失／如闻父母之／名耳可得闻／口不可得言也 D.吾欲汝曹／闻人过失如闻父母之名耳／可得闻／口不可得言也 12. 下列对原文有关内容的理解与分析，不恰当的一项是 A.【甲】文中运用对比论证，将“夫学须静也，才须学也”的“静”与“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”的“躁”进行对比，鲜明突出“静”对治学修身的重要性。 B.【甲】文中运用比喻论证和举例论证，将随时光飞逝而意志消沉的人比作枯枝落叶，生动形象地论证了需要珍惜时间的道理。 C.【乙】文中运用举例论证和对比论证，以敦厚谦虚、节约不失威严的龙伯高与豪侠仗义、与人忧乐的杜季良为例，将学习龙伯高不成功还可以成为谦虚的人与学习杜季良不成功变为纨绔子弟进行对比。 D.【乙】文中运用多种论证方法对兄子进行谆谆教诲，突出论证了做人要厚道谨慎、恭谦节俭、不随便论人长短的道理。 三、文字表述题(本大题共3小题,共16分) 13. 将上文中画横线的句子翻译成现代汉语 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 【2022年省联合体三模】二、文言文阅读(本大题共4小题,每小题3分,共12分) 【甲】青州有谋反者，州县逮捕支党，收系满狱，诏殿中侍御史安喜崔仁师覆按之。仁师至， ① ，止坐其魁首十余人，馀皆释之。还报，敕使将往决之。大理少卿孙伏伽谓仁师曰：“足下平反者多，人情谁不贪生，恐见徒侣得免，未肯甘心，深为足下忧之。”仁师曰：“凡治狱当以平恕为本，岂可自规免罪，万一暗短，误有所纵，以一身易十囚之死，亦所愿也。”伏伽惭而退。及敕使至，更讯诸囚，皆曰：“崔公平恕，事无枉滥，请速就死。”无一人异辞者。 （有删改） （二）刘宽字文饶，弘农华阴人也。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢日：“惭负长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？”州里服其不校。 延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。典历三郡，温仁多恕，虽在仓卒，未尝疾言遽色。常以为“齐之以刑，民免而无耻”。吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。事有功善，推之自下。 ② 每行县止息亭传，辄引学官祭酒及处士诸生执经对讲。见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。 9.下列对加点词含义的推定，正确的一项是（ ） A.止坐其魁首十馀人一―由“河曲智叟笑而止之”可推定“止"为"阻止"之义。 B.诏殿中侍御史安喜崔仁师覆按之一一由“按图索骥”可推定"按"为“按照”之义。 C.岂可自规免罪——由“其曲中规，虽有槁暴”可推定“规”为“圆规”之义。 D.州里服其不校——由成语"犯而不校"可推定“校”同“较”，为“计较"之义。 10．下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A.①以一身易十囚之死 ②见父老慰以农里之言 B.①认者得牛而送还 ②民免而无耻 C.①有人失牛者 ②惭负长者 D.①深为足下忧之 ②凡治狱当以平恕为本 11．下列成语中，与例句句式相同的一项是 例句：少年勉以孝悌之训 A.时不我待 B.夜以继日 C.绳之以法 D.唯利是图 12．下列对【甲】【乙】两文中画线处应填人的内容及理由分析，正确的一项是 A.①处应填入的语句：悉脱去杻械，与饮食汤沐，宽慰之 理由：填入的内容详细写出了崔仁师复查案件时采取的一系列动作，突出了其复查案件时的草率，导致后来太宗又派人前往判决。 B.①处应填人的语句：知其冤而不为伸邪 理由：这句话说明崔仁师坚持断案应以公正宽恕为本，只要严惩首犯即可，其他人可以从轻发落，与后文“止坐其魁首十馀人，馀皆释之”相衔接。 C.②处应填入的语句：人感德兴行，日有所化 理由：根据前文“事有功善，推之自下”这句，说明人们被其德行所感化，风俗人心天天改善，所填的这句话是对刘宽品质的高度概括。 D.②处应填入的语句：灾异或见，引躬克责 理由：填入的这句话意为有时出现了灾异，他就引咎自责，这与前面“事有功善，推之自下”一句形成鲜明对比，来凸显刘宽高贵的品质。 三、文字表述题(本大题共3小题,共16分) 13. 将上文画线句翻译成现代汉语。 物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？ 【2022年省联合体四模】二、文言文阅读(本大题共4小题,每小题3分,共12分) 陈轸者，游说之士。与张仪俱事秦惠王，皆贵重，争宠，张仪恶陈轸于秦王曰：“轸重币轻使秦、楚之间，将为国交也。今楚不加善于秦而善轸者，轸自为厚而为王薄也。且轸欲去秦而之楚，王胡不听乎？”王谓陈轸曰：“吾闻子欲去秦之楚，有之乎？”轸曰：“然。”王曰：“仪之言果信矣。”轸曰：“非独仪知之也，行遒之士尽知之矣。昔子胥忠于其君而天下争以为臣，曾参孝于其亲而天下愿以为子。故卖仆妾不出闾巷而售者，良仆妾也；出妇嫁于乡曲者，良妇也。今轸不忠其君，楚亦何以轸为忠乎？忠且见弃，轸不之楚何归乎？”王以其言为然，遂善待之。 居秦期年，秦惠王终相张仪，而陈轸奔楚。楚未之重也，而使陈轸使于秦。过梁，欲见犀首。犀首者，魏之阳晋人也，与张仪不善。犀首谢弗见。轸曰：“吾为事来，公不见轸，轸将行，不得待异曰。”犀首见之。陈轸曰：“公何好饮也？”犀首曰：“无事也。”曰：“吾请令公厌事可乎？”曰：“奈何？”曰：“田需约诸侯从亲，楚王疑之，未信也。公谓于王曰：‘臣与燕、赵之王有故，数使人来，曰“无事何不相见”，愿谒行于王。’王虽许公，公请毋多车，以车三十乘，可陈之于庭，明言之燕，赵。”燕、赵客闻之，驰车告其王，使人迎犀首。楚王闻之大怒，曰：“田需与寡人约，而犀首之燕、赵，是欺我也。”怒而不听其事，齐闻犀首之北，使人以事委焉，犀首遂行，三国相事皆断于犀首。轸遂至秦。 9. 对下列加点词含义的推断不正确的一项是 A.吾闻子欲去秦之楚——由“与人期行，相委而去”可推定“去”为“离开”之义。 B.昔子胥忠于其君而天下争以为臣——由“輮以为轮”可推定“以为”为“把……作为”之义。 C. 臣与燕、赵之王有故——由“赵王岂以一璧之故欺秦邪”可推定“故”为“原因”之义。 D. 数使人来——由“范增数目项王”可推定“数”为“多次”之义。 10．下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一组是 A.①张仪恶陈轸于秦王曰 ②不拘于时 B.①且轸欲去秦而之楚 ②项伯乃夜驰之沛公军 C.①王以其言为然 ②以事秦之心礼天下之奇才 D.①而犀首之燕、赵 ②蟹六跪而二螯 11．下列对文中句子改动后句式的判断，不正确的一项是 A.“陈轸者，游说之士”改为“陈轸者，游说之士也”后，就变成了“……者，……也”格式的判断句。 B.“轸重币轻使秦楚之间”改为“轸重币轻使于秦楚之间”，就变成了一个带有典型标志词的状语后置句。 C.“轸不之楚归何乎”改为“轸不之楚何归乎”，就变成了典型的定语后置句。 D.“仪之言果信矣”改为“果信矣，仪之言”，就变成了典型的主谓倒装句。 12．下列对原文有关内容的理解与分析不正确的一项是 A.陈轸、张仪、犀首都是能够倾邦覆国的说客，通过文本对话可以看出三人相互之间争宠妒能，挑起了许多纷争。 B.陈轸面对秦王的质问，肯定张仪的说法，是以退为进，体现了游说之士的权谋机变。 C. 陈轸对秦惠王阐述了自己的观点，取譬设喻，使秦惠王深信不疑从而善待他。 D.经过陈轸的精心策划，楚王不听信田需合纵的事，于是犀首一时垄断了燕、赵、齐三国的相国事务。 13. 将上文画线句翻译成现代汉语。 楚未之重也，而使陈珍使于秦。 【2022年省联合体五模】二、文言文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 阅读下面文字，完成下列小题 【甲】汉阴老父者，不知何许人也。桓帝延熹①中，幸②竟陵过云梦临沔水，百姓莫不观者，有老父独耕不辍。尚书郎南阳张温异之，使问曰：“人皆来观，老父独不辍，何也？”老父笑而不对。温下道百步，自与言。老父曰：“我野人耳！不达斯语。请问天下乱而立天子邪？理而立天子邪？立天子以父天下邪？役天下以奉天子邪？昔圣王宰世，茅茨采椽③，而万人以宁。今子之君，劳人自纵，逸④游无忌，吾为子羞之。子何忍欲人观之乎！”温大惭，问其姓名，不告而去。 （选自《后汉书·逸民传》） 【乙】李建勋罢相江南，出镇豫章。一日，与宾僚游东山，各事宽履轻衫，携酒肴，引步于渔溪樵坞间，遇佳处则饮。忽平田间一茅舍，有儿童诵书声。相君携策就之，乃一老叟教数村童。叟惊悚离席，改容趋谢，而翔雅有体，气调潇洒。丞相爱之，遂觞⑤于其庐，置之客右，叟亦不敢辄谈。 李以晚渴，连食数梨。宾僚有曰：“此不宜多食，号为五脏刀斧。”叟______。丞相曰：“先生之哂，必有异闻。”叟谢曰：“小子愚贱，偶失容于钧重，然实无所闻。”李坚质之，仍胁以巨觥⑥，曰：“无说则沃之。”叟不得已，问说者曰：“敢问‘刀斧’之说有稽乎？”曰：“举世尽云，必有其稽。”叟曰：“见《鹖冠子》。所谓五脏刀斧者，非所食之梨，乃离别之‘离’尔。盖言人之别离，戕伐胸怀，甚若刀斧。”遂就架取一小策，振拂以呈丞相，乃《鹖冠子》也。检之，如其说，李特加重。 （选自《湘山野录》） 【注】①延熹：汉桓帝的年号。②幸：皇帝驾临。③茅茨采椽（chuán）：用茅草盖屋顶，用栎木作椽。④逸：放纵，放任。⑤觞：喝酒。⑥觥：酒杯。 9. 下列对词类活用或文言句式的分析不正确的一项是（ ） A. “尚书郎南阳张温异之”中的“异”是意动用法，可译成“认为……很奇异”。 B. “立天子以父天下邪”中的“父”是名词作动词，可译成“像君父一样关爱”。 C. “有老父独耕不辍”改成“有老父者，独耕不辍”就是一个典型的判断句。 D. “引步于渔溪樵坞间”与“仍胁以巨觥”都是状语后置句。 10. 下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 不告而去 劳而无功 B. 吾为子羞之 为虎作伥 C. 仍胁以巨觥 以绝后患 D. 先生之哂 何罪之有 11. 根据语境，【乙】文画线的空格处，填入最恰当的一项是（ ） A. 鄙之 B. 瞋目 C. 嗟叹 D. 窃笑 12. 下列对语段的理解不正确的一项是（ ） A. 【甲】文中“我野人耳！不达斯语”，这似是谦辞，实是讥刺，简直是给张温一记耳光！ B. 【甲】文中四个“邪”字，看似连续发问，实则两两对比，直对张温发出诘问，终令“温大惭”。 C. 【乙】文“振拂以呈丞相”中“振拂”这一细节，说明老人平时不常看《鹖冠子》这本书，表明老人对“梨”“离”之解不一定正确。 D. 【甲】文“老父笑而不对”中的“笑”含义丰富，在文章中能找到较好的印证；【乙】文“先生之哂，必有异闻”中的“哂”，为下文老叟对“五脏刀斧”的正确理解做铺垫。 13. 有人认为【甲】文中汉阴老父虽身居乡野，却不忘忧国忧民，体现了儒家积极入世思想。请结合文本写出两条反驳理由。 【2023年省联合体一模】二、文言文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿相二君矣妾不衣帛马不食粟人共以子为爱且不华国乎！”文子曰：“吾亦愿之。然吾视国人，其父兄之食粗而衣恶犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎，且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。” （选自《国语·鲁语上》） 【乙】殷仲堪既为荆州，值水检①，食常五碗盘，外无余肴，饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物②，亦缘其性真素。每语子弟云：“切以我受任方州，云我豁③平普时意，今吾处之不易。贫者，士之常，焉得登枝而捐其本！尔曹其存之。”（选自《世说新语·德行》） 【注】①俭：荒年。②率物：为人表率。③豁：抛弃。 9. 下列对加点词含义的理解，不正确的一项是（ ） A. 值水俭——由“后值倾覆，受任于败军之际”可推断“值”为“遇到”之义。 B. 而我美妾与马——由“吾妻之美我者，私我也”可推断“美”为“认为……美”之义。 C. 季文子相宣、成——由“惠子相梁”可推断“相”为“做国相”之义。 D. 亦缘其性真素——由“只缘身在此山中”可推断“缘”为“因为，由于”之义。 10. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. ①无食粟之马 ②人之父兄食粗衣恶 B. ①无乃非相人者乎 ②其闻道也固先乎吾 C. ①且吾闻以德荣为国华 ②殷仲堪既为荆州 D. ①辄拾以啖之 ②勿以我受任方州 11. 下列对句子句式的判断，不正确的一项是（ ） A. 将“贫者，士之常”改为“贫乃士之常”，就变成一个以“乃”为标志词的判断句。 B. “其父兄之食粗而衣恶者犹多矣”是宾语前置句，可以理解为“食粗而衣恶的父兄犹多矣”。 C. “不闻以妾与马”是一个省略句，根据文意可补全为“不闻以妾与马（为国华）”。 D. “无乃非相人者乎”中的“无乃……乎”是一个固定句式，解释为“恐怕……吧”。 12. 对文中画线句子的断句或翻译，正确的一项是（ ） 子为鲁上卿相二君矣妾不衣帛马不食粟人其以子为爱且不华国乎 ①子为鲁上卿相/二君矣/妾不衣帛/马不食粟/人其以子为/爱且不华国平 ②子为鲁上卿/相二君矣/妾不衣帛/马不食粟/人其以子为爱/且不华国平 焉得登枝而捐其本！尔曹其存之。 ③怎么能做了官就抛弃了根本呢？你们一定要记住这个道理。 ④怎么能做了官就捐出老本呢？你们一起存它吧。 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 13. 校图书馆要制作历代名人电子书签，邀请你编写殷仲堪的人物简介，要求体现人物事迹，50字左右。 【2023年省联合体二模】二、文言文阅读(本大题共4小题，每小题3分，共12分) 秦、韩战于浊泽，韩氏急。公仲朋谓韩王曰：“与国不可恃，今秦之心欲伐楚，王不如因张仪为和于秦，赂之一名都，与之伐楚，此以一易二之计也。”韩王曰：“善。”乃儆公仲之行，将西讲于秦。 楚王闻之，大恐，召陈轸而告之。陈轸曰：“秦之欲伐我久矣令又得韩之名都一而具甲秦韩并兵南向此秦所以庙祠而求也今已得之矣楚国必伐矣王听臣，为之儆四境之内，选师言救韩，令战车满道路。发信臣，多其车，重其币，使信王之救已也。韩为不能听我，韩必德王也，必不为雁行以来。是秦、韩不和，兵虽至楚，国不大病矣。为能听我，绝和于秦，秦必大怒，以厚怨于韩。韩得楚救必轻秦轻秦其应秦必不敬是我困秦韩之兵而免楚国之患也。” 楚王大说，乃儆四境之内，选师言救韩，发信臣，多其车，重其币，谓韩王曰：“敝邑虽小，已悉起之矣。愿大国遂肆意于秦，敝邑将以楚殉韩。”韩王大说，乃止公仲。公仲曰：“不可。夫以实苦我者，秦也；以虚名救我者，楚也。恃楚之虚名，轻绝强秦之敌，必为天下笑矣。且楚、韩非兄弟之国也，又非素约而谋伐秦矣。秦欲伐楚，楚因以起师言救韩，此必陈轸之谋也。且王已使人报于秦矣，今弗行，是欺秦也。夫轻强秦之祸，而信楚之谋臣，王必悔之矣。”韩王弗听，遂绝和于秦。秦果大怒，兴师与韩氏战于岸门。楚救不至，韩氏大败。韩氏之兵非弱也，民非蒙愚也，兵为秦禽，智为楚笑，过听于陈轸，失计于韩朋也。 （节选自《战国策·韩策一》） 9.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 A.“使信王之救己也”与低眉信手续续弹"(《琵琶行》)两句中“信”字含义不同。 B.“韩必德王也”中的“德”为“感激”之意，与“惟吾德馨”(《陋室铭》)中"德”字含义不同。 C.弊邑，即敝邑，古代对自己的国家的谦称，也可用于指偏僻的地方。 D.“遂绝和于秦”与“而绝江河”(《劝学》)两句中“绝"字含义相同。 10.下列各项中，“之”字的意义和用法与例句相同的一项是 例：秦之欲伐我久矣 A.召陈轸而告之 B.韩氏之兵非削弱也 C.师道之不复可知矣 D.项伯乃夜驰之沛公军 11.下列对文中句式的判断，不正确的一项是 A.“秦、韩战于浊泽”是一个带有典型标志词“于"的状语后置句。 B."今已得之矣，楚国必伐矣”与“泊牧以谗诛"相同，均为没有任何标志的被动句。 C.“为能听我，绝和于秦，秦必大怒，以厚怨于韩"是省略句，根据文意，可补全为“(韩)为能听我，(韩)绝和于秦，秦必大怒，以厚怨于韩”。 D.“且王以使人报于秦矣"与“求人可使报秦者"相同，均为定语后置句。 12.对文中画线句子的断句或翻译，正确的一项是 韩得楚救必轻秦轻秦其应秦必不敬是我困秦韩之兵而免楚国之患也 ①韩得楚救/必轻秦/轻秦/其应秦必不敬/是我困秦/韩之兵/而免楚国之患也 ②韩得楚救/必轻秦/轻秦其应秦/必不敬/是我困秦/韩之兵而免/楚国之患也 王不如因张仪为和于秦，路之以一名都，与之伐楚。 ③大王不如因为张仪同秦国讲和，送给它一座大城市，同秦国一起攻打楚国。 ④大王不如通过张仪同秦国讲和，把一座大城市送给它，同秦国一起攻打楚国。 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 13. 公仲明为什么断言楚国的所作所为是阴谋呢?请用自己的话概括说明。（3分） 【2023年省联合体三模】二、文言文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】 九日与陆处士羽①饮茶 ［唐］皎然② 九日山僧院，东篱菊□黄。 俗人多泛酒，谁解助茶香。 【注】①陆处士羽：陆羽，著有第一部茶叶专著《茶经》，被尊为“茶圣”。②皎然：唐代著名僧人，在文学、茶学方面颇有造诣。 【乙】 蔡襄，字君谟，兴化仙游人。庆历中，君谟为福建路转运使，始造小片龙茶以进，其品尤精于大团①，谓之小团②。凡二十饼重一斤，其价直金二两。然金可有□茶不可得。建茶所以名重天下，由君谟也。一日，福唐蔡叶丞秘校召君谟啜小团。坐久复有一客至君谟啜而味之曰：“非独小团，必有大团杂之。”丞惊呼。童曰：“本碾造二人茶，继有一客至，造不及，乃以大团兼之。”丞相服君谟之明审。 君谟善别茶，后人莫及。建安能仁院有茶，生石缝间，寺僧采造得茶八饼，号石岩白。以四饼遗君谟，以四饼密遣人走京师，遗王内翰禹玉。岁余，君谟被召还阙，访禹玉。禹玉命子弟于茶笥中选取茶之精品者，碾待君谟。君谟捧瓯未尝，辄曰：“此茶极似能仁石岩白，公何从得之？”禹玉未信，索茶贴验之□服。 王荆公尝访君谟，君谟闻公至，喜甚，自取绝品茶，亲涤器烹点□待公，冀公称赏。公徐曰：“大好茶味。”君谟大笑。 （选自宋代彭乘《墨客挥犀》，有改动） 【注】①大团：即大龙团茶。②小团：即小龙团茶。 9. 对下列加点词语含义的理解，不正确的一项是（ ） 文言词句 方法 解释 A.凡二十饼重一斤 课内迁移法：凡六百一十六言，命曰《琵琶行》 一共 B.以四饼遗君谟 参考成语：不遗余力 保留 C.岁余，君谟被召还阙 语境推测法：联系上下文内容推断 回京 D.冀公称赏 结合日常词语积累：希冀 希望 A. A B. B C. C D. D 10. 依次填入【甲】【乙】两文方框中的虚词，最恰当的一项是（ ） ①乃 ②以 ③也 ④而 A. ①③④② B. ③②①④ C. ③④①② D. ②④③① 11. 下列对文中句子句式的判断，不正确的一项是（ ） A. “其品尤精于大团”是一个带有典型标志词“于”的状语后置句。 B. “建茶所以名重天下，由君谟也”与“禹玉命子弟于茶笥中选取茶之精品者”都判断句。 C. “生石缝间”，是省略句，根据文意可补全成“生（于）石缝间”。 D. “公何从得之”中“何”是“从”的宾语，此句为宾语前置句。 12. 对文中画线句子的断句或翻译，正确的一项是（ ） 坐久复有一客至君谟啜而味之日 ①坐久/复有一客至/君谟啜而味之/曰 ②坐久复/有一客至/君谟啜/而味之曰 造不及，乃以大团兼之。 ③（我）来不及制茶，于是把大团茶叶掺杂在小团茶叶里。 ④（我）来不及拜访，于是把大团茶叶和小团茶叶都送他。 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 13. 结合以上诗文，探究古人钟情于饮茶的原因。 【2023年省联合体四模】二、文言文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 阅读文字，完成下面小题。 初，越嶲太守马谡，才器过人，好论军计，诸葛亮深加器异。汉昭烈临终谓亮曰：“马谡言过其实，不可大用，君其察之！”亮犹谓不然，以谡为参军，每引见谈论，自昼达夜。及出军祁山，亮不用旧将魏延、吴懿等为先锋，而以谡督诸军在前，与张郃战于街亭。 谡违亮节度，举措烦扰，舍水上山，不下据城。张郃绝其汲道，击，大破之，士卒离散。亮进无所据，乃拔西县千余家还汉中。收谡下狱，杀之。亮自临祭，为之流涕，抚其遗孤，恩若平生。蒋琬谓亮曰：“昔楚杀得臣，文公喜可知也。天下未定而戮智计之士，岂不惜乎！”亮流涕曰：“孙武所以能制胜于天下者，用法明也；四海分裂，兵交方始，若复废法，何用讨贼邪！”亮上疏请自贬三等，汉主以亮为右将军，行丞相事。 或劝亮更发兵者，亮曰：“大军在祁山、箕谷，皆多于贼，而不破贼，乃为贼所破，此病不在兵少也，在一人耳。今欲减兵省将，明罚思过，校变通之道于将来，若不能然者，虽兵多何益。”于是考微劳甄壮烈引咎责躬布所失于境内厉兵讲武以为后图戎士简练民忘其败矣。 青龙二年，亮屯五丈原。秋八月，司马懿与诸葛亮相守百余日，亮数挑战，懿不出。亮遣使者至懿军，懿问其寝食及事之烦简，不问戎事。使者对曰：“诸葛公夙兴夜寐，罚二十已上皆亲览焉。所啖食，不至数升。”懿告人曰：“诸葛孔明食少事烦，其能久乎！”是月，亮卒于军中。长史杨仪整军而出，百姓奔告司马懿，懿追之。姜维令仪反旗鸣鼓，若将向懿者。懿敛军退，不敢逼。于是仪结陈而去，入谷然后发丧。懿按行亮之营垒处所，叹曰：“天下奇才也！”追至赤岸，不及而还。 （节选自《通鉴纪事本末·诸葛亮出师》，有改动） 9. 下列对加点实词含义的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 根据有关语法知识，可以推断“马谡言过其实”与“明罚思过”两句中的“过”的意思不相同。 B. 联系语境，“此病不在兵少也”与“相如每朝时，常称病”两句中的“病”，意思不同。 C. 根据上下文可推断“汉主以亮为右将军，行丞相事”中的“行”为“兼代”之义。 D. 由“按部就班”可推断“懿按行亮之营垒处所”的“按”为“按照”之义。 10. 文中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. ①乃拔西县千余家还汉中 ②乃为贼所破 B. ①君其察之 ②其能久乎 C. ①天下未定而戮智计之士 ②不及而还 D. ①校变通之道于将来 ②亮卒于军中 11. 下列对文中句子句式的判断，不正确的一项是（ ） A. “与张郃战于街亭”是介词结构后置句，可理解为“与张郃于街亭战”。 B. “孙武所以能制胜于天下者，用法明也”是带有典型标志词的判断句。 C. “收谡下狱，杀之”被动句，没有标志，但动词“杀”是“被杀”之义。 D. “追至赤岸，不及而还”省略句。 12. 对文中画线句子断句或翻译，正确的一项是（ ） 于是考微劳甄壮烈引咎责躬布所失于境内厉兵讲武以为后图戎士简练民忘其败矣 ①于是考微劳/甄壮烈/引咎责躬/布所失于境内/厉兵讲武/以为后图/戎士简练/民忘其败矣 ②于考微劳/甄壮烈/引咎责躬布/所失于境内/厉兵讲武以为后/图戎士简练民/忘其败矣 亮自临祭，之流涕，抚其遗孤，恩若平生。 ③诸葛亮亲自到达祭奠，为他流下眼泪和鼻涕，安抚他的孤儿，恩情如同平素一样。 ④诸葛亮亲自前去祭奠，为他痛哭流泪，安抚他留下的子女，如同平素一样恩待他们。 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 13. 陈寿评诸葛亮“可谓识治之良才”，请结合文章谈谈你的理解。 【2023年省联合体五模】二、文言文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】 南歧之见 南歧在秦蜀山谷中，其水甘 ①不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿者及见外方人至则群小妇人聚观而笑之曰：“异哉，人之颈也，焦而不吾类！”外方人曰：“尔之垒然凸出于颈者，瘿病也，不求善药去尔病，反② 吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉！”终莫知其为丑。 （选自刘元卿《贤奕编·警喻》） 【乙】 桑中生李 南顿张助，③田中种禾，见李核，欲持去。顾见空桑中有土，因植种，以余浆灌溉。后人见桑中反复生李，转相告语。有病目痛者，息阴下，言：“李君令我目愈，谢以一豚。”目痛小疾，亦行自愈。众犬吠声，盲者得视，远近翕赫，其下车骑常数千百，酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此有何神，乃我所种④。”因就斫之。 （选自干宝《搜神记》） 9. 下列对加点词含义的理解，不正确的一项是（ ） A. 顾见空桑中有土——由“左顾右盼”可推定“顾”意为“看”。 B. 因就斫之——由“东砍西斫”可推定“斫”意“砍”。 C. 凡饮之者辄病瘿———由“广”可推定“瘿”是一种疾病，联系全文看，是大脖子病。 D. 焦而不吾类——由“焦躁不安”可推定“焦”意为“焦急，着急”。 10. 依次填入文中序号处的词，正确的一项是（ ） A. ①且 ②之 ③在 ④耳 B. ①而 ②以 ③于 ④耳 C. ①而 ②之 ③在 ④乎 D. ①且 ②以 ③于 ④乎 11. 下列对文中句子句式的判断，不正确的一项是（ ） A. “异哉，人之颈也”是典型的主谓倒装句，主语为“人之颈”。 B. “尔之垒然凸出于颈者，瘿病也”是典型的带有“……之……者”标志的定语后置句。 C. “焦而不吾类”中，由于有了否定词，且代词“吾”作宾语，所以该句为宾语前置句。 D. “谢以一豚”是状语后置句，现代汉语正常语序为“以一豚谢”。 12. 对文中画线句子的断句或翻译，正确的一项是（ ） 故其地之民无一人无瘿者及见外方人至则群小妇人聚观而笑之曰 ①故其地之民/无一人无瘿者/及见外方人至/则群小妇人聚观而笑之曰 ②故其地之民无一人无/瘿者及见外方人至/则群小妇人聚/观而笑之曰 众犬吠声，盲者得视，远近翕赫，其下车骑常数千百，酒肉滂沱。 ③众人随声传闻，李树能使失明的人可以看见，所以远近的人听到这消息都很轰动，那树下常有数千辆马车，酒肉丰盛。 ④众狗一起吠叫，大家便知道了失明的人可以重新看见，远近的人听到这消息都很轰动，那树下常有数千辆马车，即使大雨滂沱，仍摆满了酒肉。 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 13. 请分别用一个带“盲”字的四字词语，概括【甲】【乙】两文中人物的特征，并作简要分析。 【2024年省联合体一模】二、文言文阅读（本大题共5小题，共16分） 阅读文字，完成下面小题。 医者仁心 【步惊①】性热。以嫩叶和米数粒微炒煎汤饮之可愈呕泻寒疾花有幽香步行遇之往往惊为蕙兰故曰步惊。永安人每以嫩叶干之，持入京师作人事。 【瑞香】性温。冬月盛开如雪，名雪花。刈以为薪，杂山兰、川芎之属烧之，比屋皆香。杂众花中，众花往往无香，皆为所夺，一名夺香花。干者入药用。纲目芳草内瑞香条，止载其根，治急喉风，用白花者研水灌之，亦不言其花之功用，故补之。稀痘。 【葳蕤】性寒。一名玉竹。阴柔而质滋润，如女之委顺相随也，有娇柔之意。春生苗，茎直有节，其叶如竹，两两相对，其根横生。主中风暴热。 【蒲黄】性平。香蒲花中之蕊屑也，细若金粉。春生嫩叶，出水红白色，茸茸然。至夏抽梗于丛叶中，花抱梗端，如武士捧杵，故俚俗谓之蒲槌。能止血，消瘀青。 【注】①步惊、蕙兰、瑞香、山兰、川芎、葳蕤、蒲黄，均为中药名。 9. 下列对加点实词的推断，不正确的一项是（ ） A. 持入京师作人事——根据上下文，可推断“人事”为“送人的礼物”。 B. 比屋皆香——由成语“比肩接踵”可推断“比”为“挨着”之义。 C. 永安人每以嫩叶干之——根据上下文，可推断“每”为“常常”之义。 D. 杂山兰、川芎之属烧之——根据语境及相关语法知识推断，“属”可译为“属于”。 10. 对下列句子中加点文言虚词的判断，正确的一项是（ ） ①干者入药用 ②求人可使报秦者 ③其叶如竹 ④其根横生 A. ①②中加点的“者”的意思相同。 B. ②与“马之千里者”中的两个“者”，用法不同。 C. ③与“其皆出于此乎”中的两个“其”，用法相同。 D. ③④中加点的“其”的意思相同。 11. 下列对文中句子句式的判断，不正确的一项是（ ） ①皆为所夺 ②香蒲花中之蕊屑也 ③至夏抽梗于丛叶中 ④刈以为薪 A. ①句与“王之蔽甚矣”句式一致，都是被动句。 B. ②句是典型的判断句加省略句，补全后是“蒲黄，香蒲花中之蕊屑也”。 C. ③句和“而君幸于赵王”句式不完全一致。 D. ④句与“歌以赠之”句式相同，都是宾语前置句。 12. 对文中画线句子的断句或翻译，正确的一项是（ ） 以嫩叶和米数粒微炒煎汤饮之可愈呕泻寒疾花有幽香步行遇之往往惊为蕙兰故曰步惊 ①以嫩叶和米/数粒微炒煎汤/饮之可愈呕泻寒疾/花有幽香/步行遇之往/往惊为蕙兰/故曰步惊 ②以嫩叶和米数粒微炒/煎汤饮之/可愈呕泻寒疾/花有幽香/步行遇之/往往惊为蕙兰/故曰步惊 春生苗，茎直有节，其叶如竹，两两相对，其根横生。主中风暴热。 ③春天长出小苗，它的茎很直，有节，它的叶子像竹叶，两两相对，它的根是横着生长的。主治中风暴热。 ④春天长出小苗，它的茎只有节，它的叶子像竹叶，两两相对，它的根是意外生长的。主治中风暴热。 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 13. 小李和小王去野游，小王不小心跌伤，破皮出血。请你结合原文，帮助小李从下列标号的四味中药中找到一种合适的进行现场医治并说明原因。 A. B. C. D. 我选______，因为______________________________________________________________________________ 【2024年省联合体二模】二、文言文阅读（本大题共5小题，共16分） 阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】故槐里令朱云上书求见，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人头以厉其馀。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹！”上大怒曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下，云攀殿槛①，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干②游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。 于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世使其言是不可诛其言非固当容之臣敢以死争。”庆忌叩头流血，上意解，然后得已。 及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。” （选自《汉书》） 【乙】武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长，以汉南归顺。高祖责其后服，世长稽首曰：“自古帝王受命，为逐鹿之喻。一人得之，万夫敛手。岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也！”高祖与之有旧，遂笑而释之。 后从猎于高陵，是日大获，陈禽于旌门。高祖顾谓群臣曰：“今日畋，乐乎？”世长对曰：“陛下废万机，事畋猎，不满十旬，未为大乐。”高祖色变，既而笑曰：“狂态发耶？”对曰：“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。” 尝设宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！”高祖曰：“卿好谏似直，其心实诈。岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对曰：“臣实不知。但见倾宫鹿台，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。若是陛下所造，诚非所宜！臣昔在武功，幸当陪侍，见陛下宅宇，才蔽风霜。当此时，亦以为足。今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约；今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎？” （选自《唐语林》） 【注】①槛（jiàn）：栏杆。②龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。 9. 对文中“上”和“下”的理解，正确的一项是（ ） 上：①朱云上书求见 ②上不能匡主 ③上大怒曰 ④小臣居下讪上 下：①下亡以益民 ②小臣居下讪上 ③御史将云下 ④游于地下 A. 四个“上”词性完全相同，都是名词。 B. 四个“下”的词性，除了动词就是名词。 C. 四个“上”的意思完全不同，四个“下”的意思完全不同。 D. 四个“上”的用法中有词类活用，四个“下”的用法中没有词类活用。 10. 下列各组句子中加点的文言虚词，意思不相同的一项是（ ） A. ①于是左将军辛庆忌免冠 ②后从猎于高陵 B. ①为臣私计则狂 ②于其身也，则耻师焉 C. ①断佞臣一人头以厉其馀 ②以旌直臣 D. ①此殿隋炀帝之所作耶 ②若是陛下所造 11. 下列对文中句子句式的判断，不正确的一项是（ ） A. “叩头殿下曰”与“后从猎于高陵”句式相同，都是状语后置句。 B. “今日畋，乐乎？”修改成“乐乎，今日畋？”，就成了主谓倒装 C. “未知圣朝何如耳”与“何须诡疑是炀帝”句式相同，都是宾语前置句。 D. “不满十旬”修改成“不满旬十”，就成了定语后置句 12. 对文中画线句子的断句和翻译，正确的一项是（ ） 此臣素著狂直于世使其言是不可诛其言非固当容之臣敢以死争。 ①此臣素著狂直于世/使其言是/不可诛/其言非/固当容之/臣敢以死争。 ②此臣素著狂直/于世使/其言/是不可诛/其言/非固当容之/臣敢以死争。 今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约。 ③如今由于隋朝的奢侈，百姓无法忍受残暴的统治，纷纷归顺有道之人，因而陛下得到天下，的确应该把隋朝的奢侈放纵作为惩戒，不忘俭省节约。 ④隋炀帝因为竭尽奢靡，百姓不堪忍受而造反，但是您得到了江山，其实是对他竭尽奢靡的惩罚，自己也要不忘节俭呀。 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 13. 联系【甲】【乙】两文，古代的大臣做到“死谏却又不被杀”要满足哪几个条件？请结合文本分析。 【2024年省联合体三模】二、文言文阅读（本大题共5 小题，共16分） 阅读文段，完成下面小题。 【甲】飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口_①_三日。家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之。子云尝习注坡，马踬，怒而鞭之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不卤掠”。 善②少击众。欲有③举，尽召诸统制与谋，谋定④后战，故有胜无败。猝遇敌不动，故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁、智、信、勇、严，阙一不可。”每调军食必蹙额曰东南民力耗敝极矣每辞官必曰将士效力飞何功之有。 （选自《宋史·岳飞传》，有删节） 【乙】 满江红·登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年、花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在，膏锋锷。民安在，填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。 9. 下列对加点词含义的理解，不正确的一项是（ ） A. 怒而鞭之——与“一鞭直渡清河洛”中的“鞭”，都是名词活用成动词，但意思不同。 B. 饿死不卤掠——“卤”，结合语境就是“（抢百姓的家畜）做卤味”的意思。 C. 阙一不可——联系上下文，“阙”是通假字，同“缺”。 D. 主上宵旰——“宵旰”是成语“宵衣旰食”的缩写，称颂帝王勤于政事。 10. 依次填入文中序号处的虚词，正确的一项是（ ） A. ①者 ②而 ③所 ④以 B. ①而 ②以 ③所 ④者 C. ①者 ②以 ③所 ④而 D. ①而 ②所 ③以 ④者 11. 下列对文中句子句式的判断，不正确的一项是（ ） A. “何以家为”与“兵安在，膏锋锷”都是宾语前置句。 B. “卒有取民麻一缕以束刍者”与“我持白璧一双”，各自都只包含了一处定语后置结构。 C. “蓬壶殿里笙歌作”改成“笙歌作于蓬壶殿”，就成了状语后置句。 D. 除了都包含省略句式外，“立斩以徇”与“具告以事”的句式就不相同了。 12. 对文中画线句子的断句和翻译，正确的一项是（ ） 每调军食必蹙额曰东南民力耗敝极矣每辞官必曰将士效力飞何功之有 ①每调军/食必蹙额曰/东南民力/耗敝极矣/每辞官/必曰/将士效力飞/何功之有 ②每调军食/必蹙额曰/东南民力/耗敝极矣/每辞官/必曰/将士效力/飞何功之有 师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之。子云尝习注坡，马踬 ③部队每次安营扎寨的时候，（他）命令将士急驰下陡坡跳战壕，将士们都穿着厚重的铠甲练习。儿子岳云曾经练习下陡坡，马被绊倒了 ④部队每次安营扎寨的时候，（他）命令将士急驰下陡坡跳战壕，岳飞穿着厚重的铠甲练习。子云这个士兵曾经练习下陡坡，马失蹄了 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 13. 岳飞纪念馆打算将岳王爷的生平事迹谱写成宋词，便于游客传诵。请结合【甲】【乙】两文，为纪念馆补写《满江红·岳飞事迹》上阕。要求：格式正确，至少包括岳飞的两个事迹或品质。 追忆英魂，岳武穆，浩气长存。善治军、纪律严明，用兵如神。___，___。古而今，忧国且忧民，有几人。 【2024年联合体四模】二、文言文阅读（本大题共5小题，共16分） 阅读文段，完成下面小题。 【甲】公输盘为楚造云梯之械，成，将①攻宋。子墨子闻②，起③鲁，行十日十夜④至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之不可谓仁知而不争不可谓忠争而不得不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 子墨子曰：“然胡不⑤乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。” （选自《墨子》） 【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” 子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若⑥。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处，则耕者不可不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如劝我者也，何故止我？” （选自《墨子》） 9. 下列对加点词含义的理解，不正确的一项是（ ） A. 吾义固不杀人——根据“义不赂秦”可以推出“义”为词类活用，名词作动词。 B. 公输盘不说——与“请说之”中的“说”意思不同，其中一个为通假字。 C. 子墨子起，再拜——根据“再拜献大王足下”可知，“再拜”拜两次。 D. 子墨子自鲁即齐，过故人——根据“过故人庄”可以推知，“过”“路过”意。 10. 填入文中序号处的虚词依次是①以、②之、③于、④而，根据文意思考，哪几个可删除并且对原文不造成影响？（ ） A. ①②④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①③④ 11. 下列对文中句子句式的判断，不正确的一项是（ ） A. “宋何罪之有”与“何故”都是宾语前置句。 B. “万事莫贵于义”与“今有人于此”都是状语后置句。 C. “争一言以相杀，是贵义于其身也”改为“人之争一言以相杀者，是贵义于其身也”，就成了定语后置句。 D. “义不杀少而杀众，不可谓知类”，根据上下文补全主语为“公输盘”。 12. 对文中画线句子的断句或翻译，正确的一项是（ ） 宋无罪而攻之不可谓仁知而不争不可谓忠争而不得不可谓强 ①宋无罪/而攻之不可谓仁知/而不争不可谓忠争/而不得不可谓强 ②宋无罪而攻之/不可谓仁/知而不争/不可谓忠/争而不得/不可谓强 “予子冠履，而断子之手足，子为之乎？”必不为。何故？则冠履不若手足之贵也 ③“给你帽子和鞋，但是要断绝你与兄弟的手足之情，你干吗？”必定不干。什么原因呢？就是因为帽子和鞋不如兄弟情珍贵 ④“给你帽子和鞋，但是要砍断你的手和脚，你干吗？”必定不干。什么原因呢？就是因为帽子和鞋不如手和脚珍贵 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 13. 因为印刷不清楚，所以小骉看不清⑤⑥两处的字到底是“自己”的“己”还是“已经”的“已”。请你帮助小骉，根据文章推断到底是填入哪个字并说明理由。（注：⑤⑥两处填入的是同一个字） 【2024年省联合体五模】二、文言文阅读（本大题共5 小题，共16分） 阅读文段，完成下面小题。 【甲】王勃字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客。因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。都督怒起更衣遣吏伺其文辄报一再报语益奇乃矍然曰：“天才也。”请遂成文，极欢罢。 勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。 （选自《新唐书·王勃传》，有删改） 【乙】豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美………家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。 （选自《滕王阁序》，有删改） 9. 对上文加点词所涉及的文学文化常识的论述，错误的一项是（ ） A. 授，表示给予官职。古文中这类词语比较多，如“征”“辟”“拜”“除”等。 B. 序，是一种文体。根据内容的不同，可以分为书序、赠序、宴集序等。 C. 及冠，也称加冠、弱冠。古代男子十八岁举行加冠礼，以示成年。 D. 成语“人杰地灵”，意为“人物俊杰，地方灵秀”，就出自《滕王阁序》。 10. 下列对词语的分析，错误的一项是（ ） A. 【甲】文“泛然不辞”中“泛然”为漫不经心的样子，表明王勃对于作序这件事情不重视。 B. 【乙】文中的洪州古城，因“控”“引”等字而拟人化，变成一位制“蛮荆”、接“瓯越”的巨人。 C. 【乙】文“俊采星驰”中的“星”属于词类活用，这里表明杰出的人才像星星一样，形容人才之多。 D. 【甲】“勃属文”与【乙】文“序属三秋”的“属”都是动词，但根据上下文推测，两个“属”的意思不同。 11. 下列对文中句子句式的判断与分析，错误的一项是（ ） A. “天才也”是判断句，省略了主语，补全后为“王勃，天才也”。 B. “童子何知”是宾语前置句，与“何以解忧，唯有杜康”句式相同。 C. “访风景于崇阿”与“重于泰山”都是状语后置句，标志词为“于”。 D. “宾主尽东南之美”为典型的定语后置句，与“蚓无爪牙之利”句式相同。 12. 对文中画线句子的断句或翻译，正确的一项是（ ） 都督怒起更衣遣吏伺其文辄报一再报语益奇乃矍然曰 ①都督怒/起更衣/遣吏伺其文辄报/一再报/语益奇/乃矍然曰 ②都督怒起/更衣遣吏/伺其文辄/报一再报/语益奇/乃矍然曰 则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。 ③然后大量饮酒，拉过一床被子蒙头而卧，等醒来之后，拿过笔来就写完全篇，一字不改，当时的人称王勃为“腹中写稿”。 ④然后大量饮酒，拉过一床被子正面躺卧，等醒来后，引用语句写完全篇，一字不改，当时的人称王勃为“腹中写稿”。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 清代王夫之在《姜斋诗话》云：滕王阁连薨市廛，名不称实；徒以王勃一序，脍炙今古。求所谓“飞阁流丹”者，何有也？假如你是王勃，你认同这个观点吗？请结合上文，以第一人称来简要说明理由。 1 5年高职考3年联合体模拟题第2页 学科网（北京）股份有限公司 $$