第六单元 科技与生活-2024-2025学年六年级科学下册期末备考真题分类汇编（青岛版 ）

第六单元 科技与生活 真题卷（青岛版） 六年级下册科学 一、填空题 1．（23-24六年级下·山东济宁·期末）现在，内燃机广泛应用于 、 等领域，在人们的生产、生活中发挥着重要作用。 2．（23-24六年级下·山东枣庄·期末）磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。它通过 实现列车与轨道之间无接触的 ，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。 3．（22-23六年级下·山东济南·期末）小明利用身边材料自己制作磁悬浮列车：他将( )紧密地缠绕成一个线圈，把4块强力环形磁铁两两一组，轻轻吸到一起，成为两组磁铁，接着把两组磁铁分别吸到干电池的( )，当他把磁悬浮列车模型放入线圈内时，发现( )。 4．（22-23六年级下·山东德州·期末）第一次工业革命是以 的发明为标志，进入 时代。 5．（22-23六年级下·山东德州·期末）人们利用各种工具来方便自己的生活，例如利用血压计测量血压，利用核桃夹打开核桃，请同学们结合生活再举一例： 。 6．（22-23六年级下·山东青岛·期末）建筑工人在贴瓷砖的时候可以使用( )，量血压时可以用( )。 7．（22-23六年级下·山东青岛·期末）上海磁悬浮列车利用安装在列车两侧转向架上的( )和铺设在轨道上的( )产生一种吸力使列车悬浮。 8．（22-23六年级下·山东青岛·期末）核桃夹的 可以调节夹角的大小， 能够防止核桃掉落。 9．（22-23六年级下·山东青岛·期末）蒸汽机的发明引发了一场技术革命，大大提高了当时的 水平，推动世界进入“ 时代”。 10．（22-23六年级下·山东青岛·期末）磁悬浮列车是一种现代高科技( )交通工具。 11．（22-23六年级下·山东济宁·期末） 的出现为汽车、飞机的技术革新提供了条件。 12．（22-23六年级下·山东德州·期末）随着科技的发展，人们发明了很多建筑新技术，如 和 等，这些新技术降低了工程的 ，提高了建筑的 。 13．（22-23六年级下·山东青岛·期末）重大的 和 会给人类社会发展带来深远的影响和变化。 14．（22-23六年级下·山东青岛·期末）( )的发明引发了一场技术革命，大大提高了当时的生产力水平，推动世界进入“( )”。 15．（22-23六年级下·山东青岛·期末）中国探月工程分为：( )、( )、( )三个阶段。 二、判断题 16．（23-24六年级下·山东潍坊·期末）磁悬浮列车的运行速度很快，耗能也非常大。( ) 17．（23-24六年级下·山东聊城·期末）用锤子也能砸开核桃，小科认为核桃夹这种工具可有可无。( ) 18．（23-24六年级下·山东济宁·期末）千斤顶是一种大型的起重设备，可以用它长时间支撑重物。( ) 19．（23-24六年级下·山东临沂·期末）内燃机没有被广泛应用于人们的生产、生活中。( ) 20．（23-24六年级下·山东聊城·期末）因特网是世界上最大的计算机网络，统一使用“TCP/IP”网络协议。( ) 21．（23-24六年级下·山东聊城·期末）电视、广播的使用，使人类进入利用网络传播信息的时代。( ) 22．（22-23六年级下·山东济南·期末）磁悬浮列车是通过电磁力实现列车与轨道之间无接触悬浮的。 ( ) 23．（22-23六年级下·山东济南·期末）在完成夹核桃的任务过程中，用锤子也能达到核桃夹的效果。( ) 24．（22-23六年级下·山东德州·期末）AI（人工智能）的发展可能会造成失业风险，因此应该取消。( ) 25．（22-23六年级下·山东德州·期末）核桃夹的制作材料普通，构造简单，不属于专用工具。( ) 26．（22-23六年级下·山东青岛·期末）科技的发展只会给人类带来好处，不会带来污染。( ) 27．（22-23六年级下·山东青岛·期末）完成任何任务都不需要专用工具。( ) 28．（22-23六年级下·山东青岛·期末）随着科技的发展，交通工具越来越省时。( ) 29．（22-23六年级下·山东青岛·期末）我们可以用核桃夹轻松地打开核桃。( ) 30．（22-23六年级下·山东青岛·期末）核桃夹的防滑纹可以增大摩擦力，防止核桃掉落。( ) 31．（22-23六年级下·山东德州·期末）磁悬浮列车具有快速、低耗、环保、安全等优点，应用前景十分广阔。( ) 32．（22-23六年级下·山东济宁·期末）磁悬浮列车的动力是电磁力。( ) 三、选择题 33．（23-24六年级下·山东聊城·期末）“风光互补”路灯的发明，是现在科学技术给我们带来的积极影响，但是科技是把双刃剑，下列是科技带来的负面影响的是（    ）。 A．手机让好多人上网成瘾，变成“低头族” B．交通工具的发展进步让出行变得快捷方便 C．显微镜的出现让我们看到了微观世界 34．（23-24六年级下·山东济宁·期末）上海磁悬浮列车是运用（    ）原理设计的。 A．异极相吸 B．同极相斥 C．同极相吸 35．（23-24六年级下·山东枣庄·期末）爷爷的血压不正常，想测量一下，请你帮他选择一个专用工具（    ）。 A．听诊器 B．体温计 C．血压计 36．（23-24六年级下·山东德州·期末）核桃夹限位点的作用是（    ）。 A．调节夹角的大小 B．便于施加力 C．限制核桃的位置，防止核桃掉落 37．（23-24六年级下·山东临沂·期末）关于工具和技术，下列说法正确的是（    ）。 A．所有的工具使用起来都省力、方便 B．技术和工具都是可以改进的 C．同一任务只能用一种技术 38．（23-24六年级下·山东青岛·期末）潜望镜是利用内部的两面平面镜反射光的原理制成的。下面三幅示意图中，通过潜望镜能够观测到高处物体的是（   ）。 A． B． C． D．以上三项都可以 39．（23-24六年级下·山东青岛·期末）人工智能机器人（阿尔法围棋）曾多次与围棋世界冠军对决，无败绩，围棋界公认阿尔法围棋的棋力已经超过人类职业围棋顶尖水平。下列关于发明与技术的说法正确的是（    ）。 A．人工智能机器人终将取代人类 B．现在的发明与技术已经很先进了，不需要再发展了 C．科学技术是把双刃剑，我们在享受科技带来便捷的同时也要警惕科技带来的负面影响 40．（23-24六年级下·山东青岛·期末）把月球基地定在月球南极，是建造过程的选址环节，之后的建造顺序正确的是（    ）。 A．设计→建造→验收与评估 B．建造→设计→验收与评估 C．验收与评估→设计→建造 41．（22-23六年级下·山东枣庄·期末）下列关于“科技改变世界”的认识不正确的是____________。 A．学习过程中要培养科技创新能力，提高自身科学素养 B．科技水平的提高促进了生产力水平的提升 C．所有的发明和发现都是有百利而无一害 42．（22-23六年级下·山东济南·期末）下列说法错误的是（    ）。 A．验证猜想最有效的办法是问专家 B．人类的对科学的认识在不断地提高 C．任何发明都需要在实践中不断改进 43．（22-23六年级下·山东济南·期末）科学探究涉及到多个要素，以下是其中部分要素，排列顺序正确的是（    ）。 ①做出假设 ②制订计划 ③提出问题 ④观察实验 ⑤处理信息 ⑥得出结论 A．③①④⑤⑥② B．③①②④⑤⑥ C．⑤③①②④⑥ 44．（22-23六年级下·山东聊城·期末）从交通运输的角度看，代表第一次工业革命成果的是（    ）。 A．蒸汽机车 B．内燃机车 C．电力机车 45．（22-23六年级下·山东聊城·期末）下列物体中，最适合完成起钉子任务的是（    ）。 A．螺丝刀 B．羊角锤 C．刀子 46．（22-23六年级下·山东青岛·期末）在《磁悬浮列车》一课的探究实践中，你应该和小组成员一起使用铜丝、电池和环形磁铁做过模拟实验。其中对于铜丝的要求是（   ）。 A．铜丝全身包裹着绝缘的清漆 B．铜丝两端各有一小段没有包裹着清漆 C．铜丝外层没有绝缘物 D．铜丝两端需要有一段包裹着绝缘物 47．（22-23六年级下·山东济南·期末）磁悬浮列车通过（    ）实现列车与轨道之间无接触的悬浮。 A．电磁力 B．空气浮力 C．空气阻力 48．（22-23六年级下·山东济南·期末）上海磁悬浮列车是运用（    ）原理设计的。 A．异极相吸 B．惯性原理 C．万有引力 49．（22-23六年级下·山东青岛·期末）《论语·卫灵公》中有这一句话“工欲善其事，必先利其器。”恰当地使用专用工具可以让我们的生活更加便利，在核桃夹的使用过程中，主要运用到的科学原理是（   ）。 A．杠杆 B．轮轴 C．斜面 D．滑轮 50．（22-23六年级下·山东青岛·期末）外出途中，汽车的轮胎坏了，此时司机师傅往往会使用（   ）来帮助自己更换备用胎。 A．血压计 B．订书机 C．千斤顶 D．电磁铁 51．（22-23六年级下·山东青岛·期末）在《磁悬浮列车》的模拟实验中，假设铜丝线圈的直径为①，环形磁铁直径为②，电池的直径为③，则①、②和③的大小关系是（   ）。 A．①<②=③ B．①>②>③ C．①>③>② D．①=②=③ 52．（22-23六年级下·山东德州·期末）蓝天深海，过去未来，人类正在用智慧改变着我们的世界。有关磁悬浮列车的说法，不正确的是（    ）。 A．电动机、电话、磁悬浮列车等都是电磁铁在生产生活中的运用 B．用电池做电磁铁实验时，应避免电池与电路长时间接通 C．电磁铁的磁力大小、磁极方向都是无法改变的 四、连线题 53．（23-24六年级下·山东聊城·期末）我们做实验用到过下面的实验仪器，请把实验仪器和对应的名称用直线连起来。 三球仪 显微镜 凸透镜 杠杆尺 锥形瓶 平底烧瓶 54．（23-24六年级下·山东青岛·期末）在做科学实验的过程中，通常会使用一些实验仪器，请将以下实验仪器与它们的名称用线连接起来。 水槽 镊子 集气瓶 测力计 滴管 烧杯 五、简答题 55．（22-23六年级下·山东德州·期末）制作水上音乐厅模型为什么要采用壳体结构？ 56．（22-23六年级下·山东青岛·期末）说一说身边常见的一些专用工具。（至少说出4个） 六、实验题 57．（22-23六年级下·山东青岛·期末）实验名称：磁悬浮列车制作过程 实验材料：铜丝，塑料棒，磁铁，干电池。 实验步骤： 1．将铜丝缠绕成( )充当列车的( )； 2．把( )分别吸在电池两端。 3．把磁悬浮列车模型放入( )内，使干电池两端的磁铁与( )接触。此时电池，磁铁，线圈形成( )，磁悬浮列车模型就会从( )里面穿行而过。 七、综合题 58．（23-24六年级下·山东枣庄·期末）周末计划维修家中设施，请根据修理任务从下图的工具箱中选择合适的工具。 ①修理拉直的挂钩 描述：挂钩的一端被重物拉直，需要用工具将拉直的一端重新折弯。 所需工具：( )。 ②调整门把手的高度 描述：门把手安装得太高，需要松开螺丝卸下门把手，测量适合的高度，拧上螺丝固定门把手。 所需工具：( )和( )。 ③修复松动的地板板条 描述：木地板的一个板条因为钉子松动而翘起，需要用工具将钉子重新敲入固定板条。 所需工具：( )。 ④修复家具磨损的油漆 描述：家具过于老旧出现掉漆的现象，需要用同色的油漆重新粉刷。 所需工具：( )。 ⑤修平家具表面的突出部分 描述：一张旧桌子的表面有一处木头突起，需要用工具将其修平以便重新打磨。 所需工具：( )。 （23-24六年级下·山东德州·期末）暑假期间，小明一家去外地旅游，乘坐的交通工具是磁悬浮列车，它不仅速度快而且噪音小，小明对它很感兴趣，于是问爸爸：“什么原理使列车悬浮起来，并在轨道上飞驰呢？”爸爸建议小明与同学组成兴趣小组一起探究一下，于是小明的兴趣小组想要制作一个“磁悬浮列车模型”，你能帮帮他吗？ 59．在实验中，应该选用( )制作线圈。然后紧密、均匀地缠绕在塑料棒上，从塑料棒取下后，即成为线圈，用来充当列车的( )。 60．制作模型时应该注意；线圈的直径要比强力环形磁铁的直径( )，强力环形磁铁的直径要比电池的直径( )。 61．如图：把4块强力环形磁铁两两一组，轻轻吸到一起，成为两组磁铁，接着把两组磁铁分别吸到( )的两端，用来模拟( )。 62．把磁悬浮列车模型放入线圈内，我们看到：( )。通过上面的实验可以知道，利用( )原理使磁悬浮列车模型悬浮起来并在线圈里穿行。 63．上海磁悬浮列车是运用( )原理设计的。 64．磁悬浮列车在行驶时，整体被悬空是为了（    ）。 A．增大摩擦力 B．减小摩擦力 C．减轻重量 （23-24六年级下·山东临沂·期末）磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。它通过电磁力实现列车与轨道之无接触的悬浮，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。下图是一种磁悬浮列车的悬浮原理示意图，请结合示意图，回答下列问题。 65．磁悬浮列车在行驶时，整体被悬空，这是为了（   ）。 A．增大摩擦 B．减小摩擦 C．减轻重量 66．图中的磁悬浮列车应用了（   ）的原理。 A．“同极相斥” B．“异极相吸” 67．图中车厢线圈上端的磁极是（   ）。 A．“N”极 B．“S”极 68．判断下列说法是否正确。 （1）磁悬浮列车可以将磁能转换为机械能。( ) （2）磁悬浮列车很先进，不需要能量便可以运动。( ) 69．（23-24六年级下·山东青岛·期末）走进科技馆，就像走进一个充满奇幻色彩的新世界，每一步都充满了惊喜与发现。周末，小科参观了科技馆，体验了许多有趣的项目，有尖端放电、人体电池、磁场效应、悬空的奥妙等。 (1)其中有一个项目是“铁钉搭桥”，如图所示，当你按下“通电”按钮后，就可以用铁钉连接左右两个“桥墩”，搭建“桥面”，按下“断电”按钮，铁钉掉了下来。小科推测：左右两个桥墩相当于两个 。 (2)桌面上一辆小车吸引了小科，小车上面放了一块条形磁铁，左侧桌面固定一个了电磁铁，当开关闭合时，小车向右运动，可以判断该电磁铁的右端是（      ）。 A．S极 B．N极 C．无法确定 (3)磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行驶时不需要接触地面，因此只受到来自空气的阻力。磁悬浮列车是利用（    ）实现悬浮的。 A．磁极间的相互作用 B．空气浮力 C．空气阻力 (4)科技馆里，有一盆利用磁悬浮技术浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁铁，底座内装有电磁铁。下列说法正确的是（    ）。 A．盆栽浇水前后，受到的磁力大小不变 B．给盆栽浇水后，要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向 C．给盆栽浇水后，要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流 (5)回到家后，小科设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装置的分析错误的是（    ）。 A．线圈能够指示方向是因为存在地磁场 B．利用该装置可以判断磁铁的南北极 C．交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极 （22-23六年级下·山东聊城·期末）如图是一种磁悬浮列车的悬浮原理示意图，请结合示意图，回答下列问题。 70．磁悬浮列车在行驶时，整体被悬空，这是为了______。 A．增大摩擦 B．减小摩擦 C．减轻重量 71．图中的磁悬浮列车应用了 （填“同极相斥”或“异极相吸）的原理。图中车厢线圈上端的磁极是 （填“N或“S”）极。 72．当有大量乘客下车后，磁悬浮列车整体质量变小，使磁悬浮列车保持悬浮位置不变的方法是______。 A．增大线圈的缠绕匝数 B．减小电流 C．增大电流 73．判断：磁悬浮列车可以将磁能转换为机械能。( ) （22-23六年级下·山东德州·期末）2023年4月，国内首列磁悬浮空轨列车在武汉成功试运行，使用了中国原始创新技术——永磁悬浮技术，标志着我国城市交通发展进入新阶段。 74．在做物体“磁悬浮”实验时，用到的材料有：干电池、铜线、 。铜线绕制的线圈相当于列车的 。 75．磁悬浮列车利用磁铁 原理能够浮起来，使列车与轨道的摩擦力 ，大大提高列车的速度。 76．磁悬浮列车是未来交通发展的新方向，你能说一说这种新型交通方式与传统交通相比较具有哪些优势吗？ 77．（22-23六年级下·山东德州·期末）根据核桃夹的结构图，回答下列问题。 （1）写出图中字母A代表的名称及其功能。 （2）使用核桃夹夹开核桃的好处是什么？ 参考答案 1． 交通运输 农业机械 详解：内燃机是一种将燃料的化学能转化为机械能的装置，广泛应用于交通运输（如汽车、火车、船舶等）、农业机械（如拖拉机、收割机等）和发电设备（如柴油发电机等）等领域，在人们的生产和生活中发挥着重要作用。 2． 电磁力 悬浮 详解：磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。磁悬浮列车通过电磁力使列车悬浮在轨道上方，从而实现列车与轨道之间无接触的悬浮状态。再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。 3． 铜线 正负极 列车模型在线圈内运动起来 详解：磁悬浮列车是运用了磁铁同极排斥，异极吸合的原理。材料准备：两节干电池，强磁力磁铁几块，细铜线一扎。制作步骤：将铜线一圈挨一圈紧密地绕在电池上，绕完后取下就是一线圈，这就是“列车轨道”，长短随你喜欢；接着将每三块磁铁一组吸在一起，需要两组，一组接电池正极另一组接负极；最后把电池放进线圈，带有磁铁的电池就会从铜线圈内部横穿而过，这就是一个简易版“磁悬浮列车”。如果不够刺激，你可以将线圈绕得更长，再两端相接形成一个闭环，电池就能在封闭的线圈内不停地跑动，直到电池耗完。 4． 蒸汽机 蒸汽 详解：第一次工业革命是指18世纪60年代从英国发起的技术革命，是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工劳动的时代，它以蒸汽机的发明为标志，人类进入蒸汽时代。19世纪60年代后期， 开始第二次工业革命，以电灯的发明为标志，人类进入了电气时代。第三次科技革命以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，使人类进入信息时代。 5．利用千斤顶撑起重物等 详解：在生活中，我们会用到各种各样的工具来方便我们的生活，例如，利用订书机装订书籍；利用螺丝刀拧螺丝；利用扳手拧螺母；利用老虎钳剪铁丝；利用千斤顶撑起重物等。 6． 瓷砖缝隙定位器 血压计 详解：工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。随着科技的发展，越来越多的专用工具被发明出来并应用，比如建筑工人在贴瓷砖的时候可以使用瓷砖缝隙定位器，量血压时可以用血压计。 7． 悬浮电磁铁 磁铁 详解：磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。它通过电磁力实现列车与轨道之间无接触的悬浮，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。上海磁悬浮列车是运用“异极相吸”原理设计的。它利用安装在列车两侧转向架上的悬浮电磁铁和铺设在轨道上的磁铁产生一种吸力使列车悬浮。磁悬浮列车由于具有快速、低耗、环保、安全等优点，因此应用前景十分广阔。 8． 轴 限位点 详解：核桃夹由轴（调节夹角的大小，相当于两根杠杆的支点）、限位点（限制核桃的位置，防止核桃掉落）、防滑纹（可以增大摩擦力，防止核桃打滑）、握把（相当于两根杠杆，施加动力把核桃硬壳夹开）四部分组成，使用核桃夹既省力又方便，还能保持核桃的完整。 9． 生产力 蒸汽 详解：美国人富尔顿发明了蒸汽机轮 船，英国人史蒂芬逊发明了蒸汽机火车等。蒸汽机的发明引发了一场技术革命，大大提高了当时的生产力水平，推动世界进入“蒸汽时代”。 10．轨道 详解：磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力来推动的列车，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，减少了摩擦力，行驶时不同于其他列车需要接触地面，磁悬浮列车只受来自空气的阻力。 11．内燃机 详解：在第二次工业革命中，内燃机的出现为汽车、飞机的发明提供了条件。 12． 建筑机器人 3D打印建筑材料 成本 质量 详解：科技正在以前所未有的方式影响建筑行业。在过去几个世纪里，建筑材料在不断地推陈出新，引领工程领域不断创造出更美观、更坚固和更舒适的建筑作品；随着科学的发展，人们发明了很多建筑新技术，如建筑机器人和3D打印建筑材料等，这些新技术既降低了工程的成本，又提高了建筑的质量。 13． 发明 技术 详解：从原始人钻木取火用火把照明，到现代既节能又环保的LED灯，人类的照明方式随着能源技术的不断发展而发生了巨大的变化。重大的发明和技术会给人类社会发展带来深远的影响和变化，比如电灯、蒸汽机等工具，都使人类开始了工业革命。 14． 蒸汽机 蒸汽时代 详解：蒸汽机的发明引发了一场技术革命，大大提高了当时的生产力水平，推动世界进入“蒸汽时代”。1807年，美国的富尔顿把蒸汽机装到船上,发明了轮船。1814年，英国的史蒂芬逊把蒸汽机装到车上，发明了火车。 15． 绕 落 回 详解：中国探月工程，又称“嫦娥工程”，分为“绕”“落”“回”三个阶段。 16．× 详解：磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。它通过电磁力实现列车与轨道之间无接触的悬浮，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。磁悬浮列车具有快速、低耗、环保、安全等优点。 17．× 详解：虽然锤子也能砸开核桃，但核桃夹是一种专门设计用来夹开核桃的工具，使用起来更加方便、安全且高效。因此，核桃夹并不是可有可无的工具。 18．× 详解：千斤顶是一种利用液体压力或机械螺旋结构来举升重物的工具。它的主要特点是结构紧凑、工作平稳、操作省力，因此在车辆维修、桥梁架设等场合有着广泛的应用。千斤顶不能长时间支撑重物，题目说法错误。 19．× 详解：内燃机的出现为汽车、飞机的发明提供了条件。现在，内燃机广泛应用于航空、交通、农业、军事、机械制造等多个领域，在世界经济发展中发挥着重要的作用。 20．√ 详解：国际互联网络，即为因特网（Internet），是目前世界上最大的计算机互联网络，它是由那些使用公用语言互相通信的计算机连接而成的全球网络，一旦你连接到它的任何一个节点上，就意味着您的计算机已经联入Internet网，统一使用“TCP/IP”网络协议。 21．× 详解：人类信息传递发展的五个阶段：第一阶段是语言的使用，语言成为人类进行思想交流和信息传播不可缺少的工具；第二阶段是文字的出现和使用，使人类对信息的保存和传播取得重大突破，较大地超越了时间和地域的局限；第三阶段是印刷术的发明和使用，使书籍、报刊成为重要的信息储存和传播媒介；第四阶段是电话、广播、电视的使用，使人类进入利用电磁波传播信息的时代；第五阶段是计算机与互联网的使用，使人类进入信息化时代。 22．√ 详解：磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力来推动的列车，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。 23．× 详解：工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。使用锤子和核桃夹打开核桃的效果是不一样的，使用锤子容易打开核桃，但是核桃容易碎；使用核桃夹容易打开核桃，而且核桃会比较完整。 故题干说法错误。 24．× 详解：AI人工智能对社会的影响是不可避免的，它给我们的生活带来了许多便利和创新。尽管AI的发展可能对一些传统岗位造成冲击，但它也创造了新的就业机会和发展前景。虽然AI在某些方面表现出了强大的能力，但人类的智慧和创造力仍然是无可替代的。人类具有情感、道德和伦理的思维能力，这些是AI所缺乏的。因此，未来的发展方向应该是人类与AI的合作与共存，充分发挥双方的优势。 25．× 详解：完成某些任务需要专用工具。工具的发明是为了方便生产和生活。例如；核桃夹是专门用来打开核桃的工具，使用核桃夹打开核桃省力而且能使核桃仁保持完整。 26．× 详解：科学技术是一柄“双刃剑”，它既通过促进经济和社会发展以造福人类，也在一定条件下产生了负面效应，给人类的生存和发展带来了消极后果。科学技术的发展带来了技术和工具的变革，改变了人们的生活、生产、交通、通信方式，提高了生产效率。同时科技产品的应用也给环境带来了很大的负担，生活生产废水的排放造成了水体污染，影响水质和水生生物的生存；工厂废气、取暖烧煤、汽车尾气等造成的空气污染也影响了人们的身体健康，影响动植物的生存，破坏了生态平衡。 27．× 详解：工具在日常生活中随处可见，涵盖各方各面，工具的使用推动着人类进步和社会发展。随着科技发展，出现了越来越多的专用工具，比如用核桃夹开核桃，用血压计测量血压。 28．√ 详解：随着科技的发展，交通工具越来越省时。如古代的马车到现在的轮船、汽车、高铁、飞机，速度越来越快。 29．√ 详解：工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。核桃夹是开核桃的专用工具。我们可以用核桃夹轻松地打开核桃。 30．√ 详解：当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。核桃夹的防滑纹可以增大摩擦力，防止核桃掉落。 31．√ 详解：磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力来推动的列车，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，减少了摩擦力，行驶时不同于其他列车需要接触地面，磁悬浮列车只受来自空气的阻力。高速磁悬浮列车的速度可达每小时400公里以上，中低速磁悬浮列车的速度则多数在100～200公里/小时。磁悬浮列车具有速度快、能耗低、污染少的优点，磁悬浮列车的安全性远远高于飞机、汽车等传统交通工具，其磁辐射比彩电的磁辐射还低得多，安全性也高，应用前景十分广阔。 32．√ 详解：磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力来推动的列车，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。 33．A 详解：手机让好多人上网成瘾，变成“低头族”，这是科技带来的负面影响。而交通工具的发展进步和显微镜的出现分别让出行变得快捷方便和让我们看到了微观世界，都是科技带来的积极影响。 故选：A 34．B 详解：上海磁悬浮列车是利用磁悬浮原理设计的，具体来说是利用同极相斥的原理。磁悬浮列车通过电磁铁产生的磁场，使列车悬浮在轨道上方，从而减少摩擦，实现高速运行。 故选：B 35．C 详解：血压计是专门用于测量血压的工具，能够准确地测量出血压的数值。听诊器主要用于听取心肺等内部器官的声音，体温计则是用于测量体温的。 故选：C 36．C 详解：工具有很多的种类，不同种类的工具作用不一样，合理使用工具能够大大提高工作效率。核桃夹是专门用来打开坚硬的核桃皮，取出完整核桃仁的工具。核桃夹限位点表面较粗糙，其作用是增大摩擦力，限制核桃的位置，防止核桃掉落。故选C。 37．B 详解：A．所有的工具使用起来都省力、方便，错误；一些工具使用起来不省力，但是能扩大力的作用范围； B．技术和工具都是可以改进的，正确； C．同一任务只能用一种技术，错误；同一任务可以使用多种技术，多种技术结合更加省力方便。 38．A 详解：潜望镜是利用内部的两面平面镜互相反射的原理制成的。两个镜面必须要相对放置，平行放置，A符合题意。 39．C 详解：科学技术是一柄“双刃剑”，它既通过促进经济和社会发展以造福人类，也在一定条件下产生了负面效应，给人类的生存和发展带来了消极后果。比如计算机的发明便利了我们信息的交流，却也使得无数青少年陷入非法网络的泥沼无法自拔。所以科学技术是把双刃剑，我们在享受科技带来便捷的同时也要警惕科技带来的负面影响。 故选：C。 40．A 详解：建造过程是一项复杂、整体、协调的有机体，每个阶段的工作都有其重要作用与价值，建造的过程：选址→设计→建造→验收评估。 41．C 详解：本题考查了科技的重要性。科学技术已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展扮演着不可或缺的角色。 A、学习过程中要培养科技创新能力，提高自身科学素养，选项观点正确； B、科技水平的提高促进了生产力水平的提升，选项观点正确； C、不是所有的发明和发现都是有百利而无一害，如科技革命带来了环境污染问题，选项观点错误。 42．A 详解：A．实验是验证猜想的有效方法之一，而不是问专家。错误，符合题意。 B．人类的认识在不断地提高，人类社会不断向前发展。正确。 C．任何发明都需要在实践中不断改进，促进科学技术的进步。正确。 故选A。 43．B 详解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行实验探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。所以，科学探究一般过程的排列顺序中正确的是③提出问题、①作出假设、②制订计划、④观察实验、⑤处理信息、⑥得出结论。 故选B。 44．A 详解：蒸汽机的发明引发了一场技术革命，大大提高了当时的生产力水平，推动世界进入“蒸汽时代”。第一次工业革命是以 以蒸汽机的发明为标志，代表第一次工业革命成果的是蒸汽机车。 45．B 详解：我们要学会在特定的情况选用合适的工具来完成不同的任务。最适合完成起钉子任务的工具是羊角锤。 46．C 详解：在做“利用电磁铁的原理让物体运动起来”实验时，利用的就是通电的线圈产生磁场且磁极间具有相互作用的原理让电池运动起来的，如果铜丝外有绝缘物的话，产生的磁场就很小，影响实验效果。故选C。 47．A 详解：磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。它通过电磁力实现列车与轨道之间无接触的悬浮，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。故选A。 48．A 详解：磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。磁悬浮列车是利用磁极间同极相斥，异极相吸的原理实现悬浮的，磁悬浮地球仪断电后将停止悬浮。磁悬浮列车由于具有快速、低耗、环保、安全等优点，因此应用前景十分广阔。 49．A 详解：完成某些任务需要专用工具。工具的发明是为了方便生产和生活。例如；核桃夹是专门用来打开核桃的工具，使用核桃夹打开核桃省力而且能使核桃仁保持完整。《论语·卫灵公》中有这一句话“工欲善其事，必先利其器。”恰当地使用专用工具可以让我们的生活更加便利，在核桃夹的使用过程中，主要运用到的科学原理是杠杆。 50．C 详解：千斤顶运用的工作是利用了杠杆原理，杠杆是一个在力的作用下能绕着固定点转动的杆。杠杆包括支点、用力点、阻力点。外出途中，汽车的轮胎坏了，此时司机师傅往往会使用千斤顶来帮助自己更换备用胎。 51．B 详解：在《磁悬浮列车》的模拟实验中，两端吸有环形磁铁的干电池要在铜线圈里面穿梭，所以铜线圈的直径最大，干电池两端的环形磁铁需要接触线圈，所以环形磁铁的直径要略大于电池的直径，略小于铜线圈的直径。故选B。 52．C 详解：电动机、电话、磁悬浮列车等都是电磁铁在生产生活中的运用，说法正确。 用电池做电磁铁实验时，应避免电池与电路长时间接通，说法正确。 电磁铁的磁力大小、磁极方向都是无法改变的，说法错误， 电磁铁的特点之一就是可以改变电磁铁的南北极和磁力大小，改变电磁铁的南北极与电池的接法、线圈缠绕方向有关。 53． 详解：图中分别是锥形瓶，平底烧瓶，显微镜，凸透镜，杠杆尺，三球仪。 54． 详解：水槽是用于排水法收集气体或用来盛大量水的玻璃仪器；镊子是用于夹取块状药品、金属颗粒、毛发、细刺及其他细小东西的取用的一种工具；集气瓶，一种广口玻璃容器，瓶口平面磨砂，能跟毛玻璃保持严密接触，不易漏气。用于收集气体、装配洗气瓶和进行物质跟气体之间的反应；测力计是利用金属的弹性制成标有刻度用以测量力的大小的仪器；滴管由橡皮乳头和尖嘴玻璃管构成；烧杯是指一种常见的实验室玻璃器皿，由玻璃、塑料、或者耐热玻璃制成。烧杯呈圆柱形，顶部的一侧开有一个槽口，便于倾倒液体。 55．有很好的空间传力性能，能以较小的构件厚度形成承载能力高、刚度大的承重结构，能兼承重结构和围护结构的双重作用，从而节约结构材料，因此制作水上音乐厅模型要采用壳体结构。 详解：壳体结构具有很好的空间传力性能，能以较小的构件厚度形成承载能力高、刚度大的承重结构，能兼承重结构和围护结构的双重作用，从而节约结构材料，因此制作水上音乐厅模型要采用壳体结构。 56．血压计、订书机、螺丝刀、核桃夹等。 详解：选择合适的工具，可以使我们做事更加省力、方便，不同的工具有不同的作用，而这些不同的工具也有不同的科学原理。完成某项任务需要专用工具。测血压要用血压计，装订需要用订书机，拧螺丝需要用螺丝刀，夹核桃需要用核桃夹。 57． 线圈 轨道 两组磁铁 线圈 线圈 回路 线圈 分析：磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。它通过电磁力实现列车与轨道之间无接触的悬浮，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。 详解：实验步骤： 1．在实验中，应该选用铜线制作线圈，铜线的电阻小，实验效果明显； 2．将两组强力环形磁铁分别吸到干电池的正负极上，注意必须是磁铁的同极吸在电池的正负极上； 3．把磁悬浮列车模型放入线圈内，使干电池两端的磁铁与线圈接触。此时电池、磁铁、线圈形成回路，磁悬浮列车模型就会从线圈里面穿行而过。 制作模型时应该注意：线圈的直径要比强力环形磁铁的直径大，强力环形磁铁的直径要比电池的直径略大，这样模型才能从线圈中通过。 58． E D G F C B 详解：工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。不同的工具有不同的用途，我们要根据实际情况来选择合适的工具。修理拉直的挂钩需要用到老虎钳；调整门把手的高度需要用到螺丝刀和米尺；修复松动的地板板条需要用到羊角锤；修复家具磨损的油漆需要用到油漆刷；修平家具表面的突出部分需要用到刨子。 59． 漆包线 铁芯 60． 大 小 61． 电池 轨道 62． 列车悬浮起来并在线圈里穿行 同极相互排斥 63．同极相互排斥 64．B 解析：59．漆包线用于制作线圈，因为漆包线具有良好的导电性和绝缘性，适合用于绕制电磁铁。塑料棒：作为线圈的支撑结构，便于缠绕漆包线并保持其形状。线圈在通电后成为电磁铁，产生磁场。在磁悬浮列车模型中，线圈充当列车的铁芯，帮助集中和增强磁场，提高磁力的效率。 60．线圈的直径应大于强力环形磁铁的直径，以确保磁铁可以在线圈内部自由移动，同时保证有足够的空间来产生足够的磁力。强力环形磁铁的直径应小于电池的直径，这样可以确保磁铁能够稳定地吸附在电池的两端，模拟真实的磁悬浮列车轨道。 61．将四块强力环形磁铁两两组合，吸附在电池的两端，模拟磁悬浮列车的轨道。这种设置利用磁铁的磁场与线圈产生的磁场相互作用，实现悬浮效果。 62．当磁悬浮列车模型放入线圈内时，由于同名磁极相互排斥的原理，列车模型会悬浮起来并在线圈内穿行，展示磁悬浮技术的基本工作原理。 63． 上海磁悬浮列车运用的是同名磁极相互排斥的原理，即轨道上的磁铁与列车底部的磁铁具有相同的磁极，通过磁场排斥力使列车悬浮。 64．磁悬浮列车在行驶时整体被悬空主要是为了减小摩擦力。由于列车与轨道之间没有直接接触，减少了摩擦和磨损，提高了运行效率和速度，同时也降低了维护成本。 65．B 66．A 67．A 68． √ × 分析：磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力来推动的列车，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，减少了摩擦力，行走时不同于其他列车需要接触地面，只受来自空气的阻力。 65．一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力的大小与物体的重量和接触面积的粗糙程度有关。磁悬浮列车运行时，整体被悬空在路面上，这是为了减小摩擦，从而让磁悬浮列车跑得更快。 66．图中的磁悬浮列车应用了同极相斥的原理，减小车身与轨道之间的摩擦力，可以减小列车行驶的阻力。根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的原理，图中轨道电磁铁的下端是N极，与其对应的车厢线圈上端的磁极也是N极。 67．图中的磁悬浮列车应用了同极相斥的原理，减小车身与轨道之间的摩擦力，可以减小列车行驶的阻力。根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的原理，图中轨道电磁铁的下端是N极，与其对应的车厢线圈上端的磁极也是N极。 68．（1）磁悬浮列车是利用电磁感应，将电能转化为磁能，利用磁能的相互作用再转化成动能，使得列车开动、运行。 （2）能量是一切活动的源泉，任何物体工作都需要能量。所以磁悬浮列车需要能量才能运动。 69．(1)电磁铁 (2)B (3)A (4)C (5)C 分析：电磁铁是由线圈和铁芯组成的装置，它是电能转化为磁能的装置。电磁铁磁性的有无可以由通电或断电来控制，电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。 详解：（1）根据题干，我们分析左右两个桥墩相当于两个电磁铁，当按下“通电”按钮后，产生磁性，按下“断电”按钮，磁性消失，所以铁钉掉下。 （2）当开关闭合时，电磁铁产生磁性，小车向右运动，小车的左侧是N极，所以电磁铁的右端是N极，利用同极相斥原理，推动小车前进。 （3）磁悬浮列车是利用磁极间的相互作用来实现悬浮的，通过特定的磁场设计，使得列车和轨道之间产生排斥力，从而使列车悬浮在轨道上。空气浮力不足以使列车悬浮，空气阻力是阻碍物体运动的力，也不能帮助物体悬浮。 （4）当盆栽在空中悬浮时，它处于平衡状态，即向上的电磁力与向下的重力相等。盆栽浇水后，盆栽的重力增大，那么它受到的电磁力应该增大，故A选项错误；当盆栽与底座之间的距离不变时，电磁力的大小只与电磁铁的磁场强弱有关。由于电磁铁的磁场强弱与电流大小有关，因此浇水后可以适当增大电磁铁线圈的电流，从而增大磁场强度，从而增大电磁力，与线圈内的电流方向无关，因此选择C选项。 （5）地球是一个巨大的磁场，地理的南极是地磁的北极，地理的北极是地磁场的南极。当线圈中有电流通过时，线圈会产生一个磁场。这个磁场与地磁场相互作用，使得线圈发生偏转，从而指示方向。所以线圈能够指示方向是因为存在地磁场，题干正确。该装置实际上是一个电磁铁，当磁铁靠近线圈时，遵循同极相斥、异极相吸的原理，所以可以判断磁铁的南北极。通电线圈的磁极与电流的方向和线圈的绕法有关，故交换铜片和锌片的位置，相当于改变了电流的方向，故该线圈的磁极方向会改变。 70．B 71． 同极相斥 N 72．B 73．√ 分析：电能生磁，磁能生电，当电子在导线中运动，就像水在河流里流动一样，电子运动产生的流动叫电流，同时产生磁场，就像光会产生热一样。磁体两端磁性最强的区域称为磁极，一端称为北极（N极），一端称为南极（S极）。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质，且磁性大小和磁极方向都可以控制，所以应用广泛，磁悬浮列车、电磁起重机都是电磁铁的应用。 70．一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力的大小与物体的重量和接触面积的粗糙程度有关。磁悬浮列车运行时，整体被悬空在路面上，这是为了减小摩擦，从而让磁悬浮列车跑得更快，故②选项正确。 71．图中的磁悬浮列车应用了同极相斥的原理，减小车身与轨道之间的摩擦力，可以减小列车行驶的阻力。根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的原理，图中轨道电磁铁的下端是N极，与其对应的车厢线圈上端的磁极也是N极。 72．电磁铁的磁力大小主要与线圈圈数、电流强度、铁芯粗细等因素有关。电流强度越大，电磁铁的磁力越大。当有大量乘客下车后，磁悬浮列车整体质量变小，使磁悬浮列车保持悬浮位置不变的方法是减小电流，电磁铁的线圈匝数不易改变。故②选项正确。 73．磁悬浮列车是利用电磁感应，将电能转化为磁能，利用磁能的相互作用再转化成动能，使得列车开动、运行。故题目说法正确。 74． 磁铁 轨道 75． 异极相吸 减小 76．环保、低耗、安全、高速 解析：74．在做物体“磁悬浮”实验时，需要用到材料有：干电池、铜线、磁铁。实验方法：1.将铜丝绕成线圈，用来充当列车的轨道。2.把两组磁铁（相同的磁极）分别吸在电池的正负极上，用来充当磁悬浮列车。 75．上海磁悬浮列车是运用“异极相吸”原理设计的。它利用安装在列车两侧转向架上的悬浮电磁铁和铺设在轨道上的磁铁产生一种吸力使列车悬浮，使列车与轨道的摩擦力减小，大大提高列车的速度。 76．磁悬浮列车由于具有快速、低耗、环保、安全等优点，因此应用前景十分广阔。 77．（1）限位点    限制核桃的位置，防止核桃掉落。 （2）使用核桃夹既省力又方便，还容易保证核桃仁的完整。 分析：选择合适的工具，可以使我们做事更加省力、方便，不同的工具有不同的作用，而这些不同的工具也有不同的科学原理，如果我们要恰当使用工具，就必须知道哪些工具对应什么样的作用，才能更加方便或省力。 详解：（1）核桃夹是一个杠杆工具，核桃夹由限位点、防滑纹、握把、轴四部分组成。图中字母A是限位点，它的作用是在握把相互捏合时，防止核桃被夹碎。 （2）用手直接打开核桃很费力，且大多数情况下无法用手直接打开，使用核桃夹夹开核桃省力，且容易保证核桃仁的完整。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$