专题10 文言文阅读-广东省近12年（2014-2025）中职春季高考语文真题分类汇编

专题10 文言文阅读 一、（2014年） 阅读下面的文言文，完成15～18小题。（本大题4小题，共16分） 阮籍传 籍本有济世志。属魏晋之际，天下多故，名士少有全者，籍由是不与世事，遂酣饮为常。钟会数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉获免。及文帝辅政，籍尝从容言于帝曰：“籍平生曾游东平，乐其风土。”帝大悦，即拜东平相。籍乘驴到郡，坏府舍屏障，使内外相望，法令清简，旬日而还。帝引为大将军从事中郎。有司言有子杀母者，籍曰：“嘻！杀父乃可，至杀母乎！”坐者怪其失言。帝曰：“杀父，天下之极恶，而以为可乎？”籍曰：“禽兽知母而不知父，杀父，禽兽之类也，杀母，禽兽之不若。”众乃悦服。籍虽不拘礼教，然发言玄远，口不臧否人物。性至孝，母终，正与人围棋，对者求止，籍留与决赌。既而饮酒二斗，举声一号，吐血数升。及将葬，食一蒸肫①，饮二斗酒，然后临诀，直言穷矣，举声一号，因又吐血数升，毁瘠骨立，殆致灭性。裴楷往吊之，籍散发箕踞，醉而直视，楷吊唁毕便去。或问楷：“凡吊者,主哭,客乃为礼。籍既不哭,君何为哭？”楷曰：“阮籍既方外之士，故不崇礼典。我俗中之士，故以礼仪自居。”时人叹为两得。籍又能为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之。及嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿而退。喜弟康闻之，乃赍酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼。由是礼法之士疾之若仇，而帝每保护之。 （选自《晋书》，有删改） 【注】①肫，同“豚”。 15.下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.籍尝从容言于帝曰 尝：曾经 B.帝引为大将军从事中郎 引：荐举 C.殆致灭性 殆：几乎 D.喜不怿而退 怿：愤怒 答案:D 解析:怿：高兴。 16.下列句子中的词类活用现象，分析正确的一项是（ ）（3分） A.乐其风土 使动用法 B.坏府舍屏障 意动用法 C.坐者怪其失言 名词用作动词 D.籍散发箕踞 名词作状语 答案:D 解析:A为意动用法，B为使动用法，C为形容词作动词，责怪。 17.下列对原文的分析与概括，不符合文意的一项是（ ）（3分） A.阮籍认为杀母之人禽兽不如，比杀父之人更不可饶恕。 B.裴楷依照礼法吊唁阮籍的母亲，并不介意阮籍的怪异举动。 C.阮籍性情洒脱，在服丧期间饮酒食肉如常，并未因母亲去世而悲痛。 D.阮籍以青眼示嵇康，以白眼示嵇喜，表明他喜欢嵇康而厌恶嵇喜。 答案:C 解析:“未因母亲去世而悲痛”不对。原文讲到阮籍两次吐血好几升、身体受损、骨瘦如柴、几乎丧了生命，表明母亲去世，阮籍十分悲痛。 18.把文中画横线的文言文语句翻译成现化汉语。（7分） 籍本有济世志。属魏晋之际，天下多故，名士少有全者，籍由是不与世事，遂酣饮为常。钟会数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉获免。 答案:阮籍素有救助世人（造福苍生）的志向，但恰逢魏晋交替时期，天下多变故，名士很少有保全（性命）的，阮籍因此不参与时事，于是常纵情饮酒（整日与酒相伴）。钟会多次用当时政事来询问阮籍，想根据他的回答（对错）来使他获罪，（但是阮籍）都因大醉得以幸免。 解析:“属”“故”“全者”“由是”“与”“遂因”是重点词语。 【参考译文】阮籍本来有安邦济世的志向。但他处于魏朝、晋朝时候,天下多变动，名士很少有能保全（性命）的，阮籍因此不参与世事，经常喝醉酒。钟会多次用当时政事来询问阮籍，想根据他的回答（对错）来使他获罪，（但是阮籍）都因大醉得以幸免。到晋文帝辅助皇帝统治的时候，阮籍曾经轻描淡写地向晋文帝说："我以前曾经到过东平，喜欢那里的风土人情。"晋文帝很高兴，立即封阮籍做东平相。阮籍骑驴到东平郡，拆了郡府围墙，使郡府能看见外面，外面也能看见郡府，并精简法令，一自后就回来了。晋文帝任命阮籍做大将军从事中郎。有一次,执掌审判的官员说有儿子杀母亲的案件。阮籍说："嘻！杀父亲还说得过去，竟然至于杀母亲吗！”在座的人怪他失言。晋文帝说："杀父亲是天下最罪大恶极的。而你认为说得过去吗？"阮籍说："禽兽认识母亲，不认识父亲。杀父亲，和禽兽同类。杀母亲,则禽兽不如！"大家才心悦诚服。 阮籍虽然不拘于礼教，但是说话言辞深远，不评论别人的好坏。他天性特别孝顺，母亲死时，他正和别人下围棋，对弈者请求中止，阮籍留对方一定下完这一局。事后饮酒二斗，大哭一声，吐血好几升,母母亲下葬时,他吃了一只蒸猪，喝了两斗酒，然后与灵框诀别，话说罢了,又一声畅哭，于是又是吐血几升。他身体受损，骨瘦如柴，几乎丧了生命。裴楷前往凭吊，阮籍披头散发，像箕踞一样坐着，醉眼直视他人，裴楷吊唁完毕就离去。有人问裴楷：“大凡吊唁，主人哭，客人再行礼。阮籍不哭，您为什么哭了？”裴楷说：“阮籍既然是超脱于世俗之外的人，所以不崇尚礼法。我是世俗的人，所以自己遵循礼仪。”人们赞叹这样的做法是两全其美。阮籍又会做青白眼，见到崇尚礼义的世俗之士，就用白眼相对。嵇喜前来吊丧时，阮籍便用白眼看他，嵇喜很不高兴地退了出。嵇喜的弟弟愁康听说之后,便带着酒,扶着琴造访了他，阮籍很高兴,便现出青眼。因此礼义世俗之士如仇人一样嫉恨他,而文帝司马昭总是保护他。 二、（2015年） 阅读下面的文言文，完成15～18小题。（本大题4小题，共16分） 王育，字伯春，京兆人也。少孤贫，为人庸牧羊，每过小学，必歔欷流涕。时有暇，即折蒲学书，忘而失羊，为羊主所责，,育将鬻己以偿之。同郡许子章,敏达之士也,闻而嘉之,代育偿羊,给其衣食,使与子同学,遂博通经史。身长八尺余,须长三尺,容貌绝异,音声动人。子章以兄之子妻之,为立别宅,分之资业,育受之无愧色。然行己任性,颇不偶俗。妻丧,吊之者不过四五人,然皆乡闾名士。 太守杜宣命育为主簿。俄而宣左迁万年令,杜令王攸诣宣,宣不迎之,攸怒曰:“卿往为二千石,吾所敬也。今吾侪耳,何故不见迎?欲以小雀遇我,使我畏死鹞乎?”育执刀叱攸曰:“君辱臣死,自昔而然。我府君以非罪黜降,如日月之蚀耳,小县令敢轻辱吾君!汝谓吾刀钝邪,敢如是乎!”前将杀之。宣惧,跣下抱育,乃止。自此知名。 司徒王浑辟为掾,除南武阳令。为政清约,宿盗逃奔他郡。迁并州督护。成都王颖在邺,又以育为振武将军。刘元海之为北单于,育说颖曰:“元海今去,育请为殿下促之,不然,惧不至也。”颖然之,以育为破虏将军。 （选自《晋书》,有删改） 15.下列语句中加点词的解释,不正确的一项是（　　）（3分） A.折蒲学书 读书 B.育将鬻己以偿之 准备 C.今吾侪耳 同辈 D.欲以小雀遇我 对待 答案:A 解析:书：写字。 16.下列句子中的词语使用,分析正确的一项是（　　）（3分） A.必歔欷流涕 名词作状语 B.子章以兄之子妻之 使动用法 C.杜令王攸诣宣 名词作动词 D.颖然之 意动用法 答案:D 解析:A.没有活用为状语，是“抽泣”的意思；B.是名词活用为动词，“嫁”的意思；C.为使动用法，“让他接旨”。 17.下列对原文的分析与概括,不符合文意的一项是（　　）（3分） A.王育勤奋好学,敢于担当,容貌出众,许子章把侄女嫁给了他。 B.王育言行不合于世俗,丧妻时,吊唁者寥寥。 C.王育任南武阳令时,清廉勤政,境内的盗贼都逃离了。 D.王育卖身偿羊,怒杀王攸,出任破虏将军,表明他是忠义之人。 答案:D 解析:王育最后并没有杀王攸，D项错误。 18.把文中画横线的文言文语句翻译成现代汉语。（7分） 君辱臣死，自昔而然。我府君以非罪黜降，如日月之蚀耳，小县令敢轻辱吾君!汝谓吾刀钝邪，敢如是乎!   答案:君主受辱，臣子为此而死，自古就是这样。我家太守老爷无罪却被贬降职，如同日食月食只是暂时被遮蔽了光辉而已，你这小县令竟敢轻视侮辱我家太守老爷！你以为我的刀钝吗，竟敢如此放肆！ 解析:“自昔而然”，“以非罪黜降”，“蚀”，“如是”等是重点词语，“汝谓吾刀钝邪”的隐含义。 【参考译文】王育，字伯春，是京兆人。王育小时候是一个孤儿，很贫穷。他作为别人家的工人，负责放牧牲畜，其地点离学堂很近，每次他放牧时经过学堂总是忍不住难过叹息。王育时常一有空闲便折取蒲枝当笔来写字，十分刻苦，以至于放牧时把牲畜弄丢了，被雇主鞭挞。王育准备卖身以偿还性畜的损失。与王育同郡的许子章贤明而智慧，他听闻了这件事后对王育的行为表示赞赏，所以他代王育偿还了牲畜的损失，并且供给王育衣服和食物，让王育与他的儿子一起上学，因此王育渐渐能够博通经史。他身高八尺有多，胡须长三尺，面容跟其他普通人不一样，声音非常好听。子章把侄女嫁给他，帮他建了房子，分给他一些资产，王育非常乐意接受，然而他的行为自我随性，跟世俗不一样。在他妻子死去的时候，凭吊的人只有四五个，但都是乡里的名人。 太守杜宣任命王育为主簿。不久后杜宣降职为万年令，杜县的县令王攸让杜宣接旨，杜宣没有出来迎接，王攸很生气地说：“你以前官职到二千石,我因此敬重你,如今我跟你都是同一个等级的官员，为何不出来迎接我？（你）想像对待小鸟一样对待我，让我像畏惧一只死鹞吗？”王育拿起刀对王攸大喝：“君主受辱臣子将不惜性命，自古就是这样。我家太就守老爷无罪却被贬降职，如同日食月食（暂时被遮蔽了光辉）而已，你这小县令竟敢轻视侮辱我家太守老爷！你以为我的刀钝吗，竟敢如此放肆！”王育上前我想把他杀了，杜宣非常害怕，抱着王育的脚，才制止了他。王育由此事出名。 司徒王司马浑授予（王育）橡吏的官职，任命他为南武阳令。其间政绩清廉，很多盗贼都逃走到其他郡了。后汗为并州督护。成都王司马颖在邺城，又任命他为振武将军。刘元海做了北单于，王育劝说司马颖说："元海如今要离开了，我恳请殿下催促他，如果不快点，恐怕不能到达。"王颖觉得他说得很对，又任命他为破虏将军。 三、（2016年）阅读下面的文言文，完成14～17小题。（本大题4小题，共17分） 墨翁传 明•高启 墨翁者，吴槐市里中人也。尝游荆楚间，遇人授古造墨法，因曰：“吾鬻此足以资读书，奚汲汲四方乎?“乃归，署门曰“造古法墨“。躬操杵臼，虽龟手黧面，而形貌奇古，服危冠大襦，人望见咸异之。时磨墨渖①数斗，醉为人作径尺字，殊伟。所制墨有定直、酬弗当，辄弗与。故他肆之屦恒满，而其门落然。 客有诮之曰：“子之墨虽工，如弗售何?“翁曰：“嘻，吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之难，故不欲售之易也;今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众，视之虽如玄圭，试之则若土炭，吾窃耻焉。使吾欲售而效彼之为，则是以古墨号于外，而以今墨售于内，所谓衒璞而市鼠腊②，其可乎?吾既不能为此，则无怪其即彼之多也。且吾墨虽不售，然视箧中则黝然者固在，何遽戚戚为?“乃谢客，闭户而歌曰：“守吾玄以终年，视彼沽者泚然。“客闻之曰：“隐者也。吾侪诵圣人之言，以学古为则，不能以实德弸其中，徒饰外以从俗徼誉者，岂不愧是翁哉?“叹息而去。齐人高启闻其言足以自警也，遂书以为传。翁姓沈，名继孙。然世罕知之，唯呼墨翁云。 （选自《高青丘集》） 【注】①渖：汁液。 ②衒璞而市鼠腊：比喻有名无实。 14.下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.吾鬻此足以资读书  做 B.殊伟  甚，很 C.客有诮之曰  讥讽 D.吾窃耻焉  私下 答案:A 解析:鬻：卖 15.下列句子中的词语使用，分析正确的一项是（ ）（3分） A.躬操杵臼  名词作动词 B.服危冠大襦 名词作状语 C.人望见咸异之  意动用法 D.遂书以为传  使动用法 答案:C 解析:C.以……为异。A.名词作状语,亲自。B.名作作动词，穿。D.名词作动词，写。 16.下列对原文的复习与概括，不符合文意的一项是（ ）（3分） A.墨翁学古法造墨，认为墨有所值，不愿迎合市场而压低墨的价钱。 B.墨翁制墨的技艺虽然高超，但他不懂得经营之道和市场规律，其墨无人问津。 C.墨翁的生意虽然不成功，但他也不愿改变自己的经营方式去扩大生意。 D.文章熔叙事与议论于一炉，寓说理于形象之中，极富艺术感染力。 答案:B 解析:“今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众，视之虽如玄圭，试之则若土炭，吾窃耻焉。使吾欲售而效彼之为，则是以古墨号于外，而以今墨售于内，所谓衒璞而市鼠腊，其可乎?”由以上语段可知，墨翁不是不懂得经营之道和市场规律，而是以迎合买着而弄虚作假为耻，是不为也。 17.根据具体要求分别完成下列各题（8分） （1）把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） 所制墨有定直，酬弗当，辄弗与。故他肆之屦恒满，而其门落然。 答案:墨翁制作的墨有设定的价位，如果顾客给出的价钱与其不当，就不卖，所以别的店是顾客盈门，而墨翁的店铺却门庭冷落。 解析:“直”“弗”“辄”“屦” 解释是得分点。 （2）听闻墨翁的事情后，有人叹息，有人借其言而自警。他们为什么会有这样的感触?请结合原文回答。（4分） 答案：虽然生意萧条，墨翁仍坚持自己的经营之道，固守自己的人生信念。（2分）与墨翁相比，不少人甚至包括一些读书人，在俗世中追名逐利，不能在道德方面严格要求自己。（2分） 四、（2017年）阅读下面的文言文，完成14~17题。（本大题4小题，共17分） 祖莹，字元珍，范阳遒人也。曾祖敏，拜尚书左丞。卒，赠并州刺史。祖嶷，字元达。以从征平原功，进爵为侯，位冯翊太守，赠幽州刺史。父季真，位中书侍郎，卒于安远将军、钜鹿太守。 莹年八岁，能诵《诗》《书》;十二，为中书学生。好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被弊塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为圣小儿。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。” 时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓。催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。讲罢，孝怡异之，向博士说，举学尽惊。后高祖闻之，召入，令诵五经章句，并陈大义，帝嗟赏之。 为冀州镇东府长史，以货贿事发，除名。后侍中崔光举为国子博士，仍领尚书左户部。李崇为都督北讨，引莹为长吏。坐截没军资，除名。未几，为散骑侍郎。孝昌中，于广平王第掘得古玉印。敕召莹与黄门侍郎李琰之，令辨何世之物。莹云：“此是于阗国王晋太康中所献。”乃以墨涂字观之，果如莹言，时人称为博物。 性爽侠，有节气，士有穷厄，以命归之，必见存拯，时亦以此多之。 （选自《魏书》，有删减） 14.下列语句中加点词的解释，不正确的一项是 （　　）（3分） A.拜尚书左丞 授予官职 B.尤好属文 归属 C.帝嗟赏之 赞叹 D.坐截没军资 因犯……罪 答案:B　 解析:属，写作。此处只要将解释代入原句一分析，很容易判别出错误来。 15.下列句子中加点的字，与“以从征平原功”中“以”字用法和意义相同的一项是（　　） （3分） A.以昼继夜 B.以货贿事发 C.乃以墨涂字观之 D.以命归之 答案:B　 解析:题干中的“以”是“因为，凭借”的意思，B项中是“因为”的意思。其余三项都解释为：把，用。 16.下列对原文的分析与概括，不符合文意的一项是（　　）（3分） A.祖莹嗜好读书，晚上常常在父母睡后用衣物遮蔽窗户防止光线透出，偷偷读书。 B.祖莹记忆超常，虽错拿《曲礼》，但仓促间仍一字不漏地背诵出《尚书》三篇。 C.祖莹博闻多识，能准确辨认出广平王府第挖得的“古玉印”的来历。 D.祖莹家世显赫，自己也因才能超众深受朝廷赏识，一生仕途顺利畅达。 答案:D　 解析:从第4段可以看到，祖莹“为冀州镇东府长史，以货贿事发，除名”，可见不是一生仕途顺利畅达。 17.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （8分） （1）此子才器，非诸生所及，终当远至。（4分） 答案:这个孩子的才能，是其他学生都比不上的，他最终一定会有很大的作为。 解析:“才器”，“诸生”“远至”是重点词语。 （2）讲罢，孝怡异之，向博士说，举学尽惊。 （4分） 答案:（祖莹）讲完，孝怡觉得这事太奇怪了，就告诉了博士，整个学堂的人都非常惊讶。 解析:“异”是意动用法，“举”是全部的意思。 【参考译文】祖莹，字元珍，是范阳道人。曾祖父祖敏，拜授尚书左丞。死后，朝廷赠他为并州刺史。祖父祖嶷字元达，因为从驾出征平原的功劳，进爵为侯，位至冯翊太守，朝廷赠他为幽州刺史。父亲祖季真，官至中书侍郎，死于安远将军、钜鹿太守任上。 祖莹八岁，便能诵读《诗经》《尚书》，十二岁时是中书的学生。喜欢学习，迷恋读书，日日夜夜的学习，他的父母害怕他会生病，禁止他但是不能够使他停下来读书，他经常偷偷地在暗地里藏着蜡烛，赶走童仆，等到父母睡着之后，点燃蜡烛读书，用他的衣服遮盖窗户，害怕漏光，被家里人发觉，因为这件事情他的声誉更加被传开了，里里外外的亲属都叫他圣小儿，他特别喜欢写文章。中书监的高允每次感叹说：“这个孩子的才能不是大多数人能够达到的，最终会大有作为的。” 当时中书博士的张天龙在讲解《尚书》，把其中的内容都讲解了。学生们都聚集来听，莹在夜里读书太劳累，不知道天亮了，老师催促着讲课十分急切，他于是就错拿了住在同一个房间的学生赵郡李孝怡的《曲礼》卷就去听课了。博士严厉，他不敢再回去换书，于是就只能把《曲礼》放在桌上，背诵《尚书》三遍，竟然不遗漏一个字。他讲完之后，孝怡觉得很奇怪，就向博士说了这件事，学中师生都很惊讶。后来高祖听见了这件事，召见了他，让他背诵五经的章句，并且陈述里面的思想，（祖莹当时对答如流）高祖啧啧称赞并赏赐了他。 祖莹任冀州镇东府长史时，因为贿赂一事败露，被除去名籍。后来侍中崔光推荐他为博士，仍领受尚书左户部职。李崇以都督身份北征，荐举祖莹做他的长史。因军资被人截没，又被除名。没多久，任散骑侍郎。孝昌年间，在广平王府邸挖得古代宝印，皇上下令让祖莹与黄门侍郎李琰之辨别是什么时候的物品，祖莹说：“这是于阗国王在晋朝太康年间献给皇上的礼物。”于是用墨涂字验看，果然像祖莹所说的那样，当时人们称他为博学多识的专家。 祖莹性情豪爽，节气很高，士人有陷于困境的，托命于他，他必定尽力相救，时人也因此多称赞他。 五、（2018年） 阅读下面的文言文，完成14~17题。（本大题4小题，共17分） 陆续字智初，会稽吴人也。世为族姓。祖父闳，字子春，建武中为尚书令。美姿貌，喜著越布单衣，光武见而好之，自是常敕会稽郡献越布。 续幼孤，仕郡户曹史。时岁荒民饥，太守尹兴使续于都亭赋民饘粥①。续悉简阅其民，讯以名氏。事毕，兴问所食几何？续因口说六百余人，皆分别姓字，无有差谬。兴异之。刺史行部，见续，辟为别驾从事。以病去，还为郡门下掾。 是时楚王英谋反，阴疏天下善士。及楚事觉，显宗得其录，有尹兴名，乃征兴诣廷尉狱。续与主簿梁宏、功曹史驷勋及掾史五百余人诣洛阳诏狱就考②，诸吏不堪痛楚，死者大半。唯续、宏、勋掠考五毒，肌肉消烂，终无异辞。续母远至京师，觇候③消息，狱事特急，无缘与续相闻，母但作馈食，付门卒以进之。续虽见考苦毒，而辞色慷慨，未尝易容，唯对食悲泣，不能自胜。使者怪而问其故。续曰：“母来不得相见，故泣耳。”使者大怒，以为门卒通传意气，召将案之。续曰：“因食饷羹，识母所自调和，故知来耳。非人告也。”使者问：“何以知母所作乎？”续曰：“母尝截肉未尝不方，断葱以寸为度，是以知之。”使者问诸谒舍，续母果来，于是阴嘉之，上书说续行状。帝即赦兴等事，还乡里，禁锢终身。续以老病卒。 （选自《后汉书》，有删减） 【注】①赋民饘粥：分发稠粥。②就考：接受拷问。③觇候：打探。 14.下列语句中加点词的解释，不正确的一项是 （　　）（3分） A.喜著越布单衣 穿 B.兴异之 奇怪 C.诸吏不堪痛楚 忍受 D.因食饷羹 吃 答案:B　 解析:异，意动用法，以……为异，即觉得他很奇特。 15.下列与“续虽见考苦毒”句式相同的一项是 （　　）（3分） A.以病去 B.及楚事觉 C.非人告也 D.是以知之 答案:B　 解析:题干是“见+动词”的被动句，选项中只有B是被动句，但此句没有介词或助动词等标志，需要从句意“楚王造反的事被发觉”上判断出来。） 16.下列对原文的分析与概括，不符合文意的一项是（　　）（3分） A.陆续担任户曹史时，受太守之命在都亭给百姓施粥，他体察民情，工作尽职尽责。 B.陆续因受太守牵连而入狱，他在狱中慷慨陈词，面不改色，始终没有招认。 C.陆续的母亲来到京师后无法和儿子见面，只好疏通关系，通过门卒和陆续取得了联络。 D.使者查实了陆续如何得知母亲来到京城的原委后，暗自赞许，并上书陈述陆续的事情。 答案:C　 解析:从第3段可以看到“无缘与续相闻，母但作馈食，付门卒以进之”，母亲只能转送饭食，不存在疏通关系与陆续取得联络一说，陆续也只是通过饭食猜到母亲来过而已。 17.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（8分） （1）续因口说六百余人，皆分别姓字，无有差谬。（4分） 答案:陆续立即回答说有六百余人，还分别说出他们的姓名，没有差误。 解析:“因”“分别”“差谬”的翻译。 （2）使者大怒，以为门卒通传意气，召将案之。（4分） 答案:审讯的使者大怒，认为门卒通传消息，要召他来审问。 解析:“以为”“意气”“案”的翻译。 【参考译文】陆续字智初，会稽郡吴县人。陆姓世世代代都是县里的大姓。祖父陆闳，字子春，建武年间曾做尚书令。人长得漂亮，爱穿越布单衣，光武帝见了也很喜欢这种越布，自此以后，常命令会稽郡上献越布。 陆续小时父亲死去了，后担任郡中户曹史。这时正逢荒年，百姓饥饿，太守尹兴派陆续在都亭给老百姓分发稠粥。陆续召集全部饥民，并一个一个问清他们的姓名。事情结束，尹兴问吃了稠粥的有多少人，陆续立即回答说有六百余人，还分别说出他们的姓名，没有误差。尹兴惊诧于（非常赞赏）他的才能。后来刺史巡行所属部域，考核政绩，他召见了陆续，征召他为别驾从事。陆续因病辞去此官，回到郡里任门下掾。 这时楚王刘英图谋反叛，暗地里记录下天下有才能的人。后来刘英谋反之事被发觉，显宗得到了这份名册，上面有尹兴的名字，于是把尹兴关到廷尉狱。陆续与主簿梁宏、功曹史驷勋以及掾史等五百余人被押到洛阳诏狱接受审讯，那些被审之人不堪痛楚，死了一大半，只有陆续、梁宏、驷勋虽被严刑拷打，肌肉溃烂，始终没有说什么。陆续的母亲从远地赶到京师，打听消息，因案情特别重大，没有办法与陆续见面。母亲只好做了一些饭菜，交给门卒请他转送陆续。陆续虽然被打得遍体鳞伤，仍慷慨激昂，没有改变神色，只有对着这些饭菜时才悲泣不止。皇上派来审讯他的人觉得奇怪，问他是什么缘故。陆续说：“母亲来了，不得见面，所以才哭。”审讯他的人大怒，认为门卒通传消息，要召来审问。陆续说：“因为吃到送来的饭菜，知道是母亲亲自烹调的，所以懂得是母亲来了。不是别人告诉我的。”审讯的人问：“凭什么知道是你母亲做的饭菜呢？”陆续说：“母亲经常切肉，没有不切得方方正正的，切葱也按一寸为标准，我是根据这个知道的。”审讯的人到客舍打听他母亲有没有来，陆续的母亲果然来了，于是他心里也暗暗地夸赞陆续，就上书汇报了陆续的事迹，皇上赦免了尹兴等人的罪，把他们送还乡里，但终生禁止做官。陆续最终因年老多病去世。 六、（2019年）阅读下面的文言文，完成12~15题。（本大题4小题，共17分） 许有壬字可用，幼颖悟，读书一目五行。尝阅衡州《净居院碑》，文近千言，一览辄背诵无遗。擢延祐二年进士第，授同知辽州事。会关中有警，邻州听民出避，弃孩婴满道上。有壬独率弓箭手，闭城门以守，卒获无虞。州有追逮，不许胥隶足迹至村，唯给信牌，令执里役者呼之，民安而事集。右族贪虐者惩之，冤狱虽有成案，皆平翻而释其罪，州遂大治。 泰定元年，选为中议。京畿饥，有壬请赈之。同列让曰：“子言固善，其如亏国何!”有壬曰：“不然。民，本也;不亏民，顾岂亏国邪!”卒白于丞相，发粮四十万斛济之，民赖以活者甚众。 国学旧法，每以积分次第贡以出官，执政用张起岩议，欲废之，而以推择德行为务。有壬折之曰：“积分虽未尽善，然可得博学能文之士，若曰惟德行之择，其名固佳，恐皆厚貌深情，专意外饰，或懵不能识丁矣。”议久不决。 完卜藉丞相势，宿卫东宫，其行颇淫秽。御史劾之，完卜藏御史大夫家，有壬捕而遣之。帝诏群臣议上皇太后尊号为太皇太后，有壬曰：“皇上于皇太后，母子也。若加太皇太后，则为孙矣，非礼也。”众弗之从。 有壬遇国家大事，无不尽言。当权臣恣睢之时，稍忤意，辄诛窜随之。有壬绝不为巧避计，事有不便，明辨力诤，不知有死生利害，君子多之。有壬善笔札，工辞章，欧阳玄序其文。 （选自《元史·许有壬传》，有删减） 12对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）（3分） A.卒获无虞 虞：忧患 B.同列让曰 让：责备 C.或懵不能识丁矣 懵：欺诈 D.有壬捕而遣之 遣：放逐 答案:C 解析:懵，懵钝，懵昧。 13.对下列语句的分析，不正确的一项是 （　　）（3分） A.“卒白于丞相”，是被动句。 B.“民赖以活者甚众”，是省略句。 C.“皇上于皇太后，母子也”，是判断句。 D.“众弗之从”，是宾语前置句。 答案:A　 解析:本句的“于”表示动作的对象，不表示被动。 14.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是 （　　）（3分） A.许有壬担任地方官吏时，严惩贪婪暴虐之人，为蒙冤者平反。 B.京城一带发生饥荒，许有壬请求救济百姓，其意见最终被采纳。 C.张起岩主张选拔官员只看品德，许有壬认为这会有人作假或选拔到没有才识的人。 D.权臣对持不同意见者滥行杀戮，但许有壬会选择合适的时机据理力争。 答案:D　 解析:从最后一段“有壬绝不为巧避计”看出“选择合适的时机”不对。 15.把下列句子翻译成现代汉语。（8分） （1）会关中有警，邻州听民出避，弃孩婴满道上。（4分） 答案:适逢关中有危急情况，邻近各州听任百姓外出躲避，道路上到处是被弃的儿童和婴儿。 解析:“会”“警”“听民”的翻译及状语后置句。 （2）有壬善笔札，工辞章，欧阳玄序其文。（4分） 答案:有壬善于书信，擅长写诗辞文章，欧阳玄为其文写序。 解析:“善笔札”“工”，“序”的翻译。 【参考译文】许有壬，字可用。有壬幼年聪明过人，读书一目五行，曾阅读衡州《净居院碑》，其文近千字，他看一遍便能背诵，没有遗漏。延祐二年他进士及第，被授予同知辽州事一职。适逢关中有危急情况，邻近各州听任百姓外出躲避，道路上到处是被弃的婴孩，有壬独自率领弓箭手，关闭城门来守卫，最终平安无事。州里若有追捕之事，不允许胥吏进入村庄，只给信牌，命令村里的役夫传呼欲捕之人，由此百姓安定，事情成功办理。豪门大族中贪虐的就惩办他，冤案即使已作了判决，也都平反，洗脱他们的罪名，于是州中得到很好的治理。 泰定元年，有壬被选为中议。京畿发生饥荒，有壬请求赈济那里的百姓。他的同僚责备说：“你的话固然好，使国家亏损怎么办？”有壬说：“不能这样说。百姓，是国家的根本;不亏待人民，怎么会亏待国家呢？”最终禀报丞相，打开国家的粮仓取出四十万斛粮食救济灾民，因此灾民得以活命者很多。 国学中旧的法规是以积分多少而委任官职，执政官采用张起岩的提议，想废除这种办法，代以推选德行好的为官。有壬反驳说：“积分制的办法虽不尽完善，但是可以得到博学能文的人才，如果说仅以德行取人，其名固然好，恐怕都是只注重外表或情义，专注修饰外貌，或者目不识丁的人。”这个提议很久都未能决定。 完卜依仗丞相的势力，充任东宫宿卫，他的行为非常淫秽。御史弹劾他，完卜藏于御史大夫家中，有壬捕获并将他放逐。帝召集大臣们议论把上皇太后尊号改为太皇太后的事情，有壬说：“皇上与皇太后是母子，若加封为太皇太后，则是孙子辈了，不合礼节。”众人不同意他的说法。 有壬遇到国家大事，没有不将自己的看法完全说出来的。当权臣暴戾胡为时，稍微违逆了他们的心意，就会被他们随意杀害和放逐。有壬绝不考虑回避，政事有不便施行之处，他就明辨是非，据理力争，从不知道死生利害，君子都称赞他。有壬善于书信，擅长写诗辞文章，欧阳玄为其文写序。 七、（2020年）阅读下面的文言文，完成12~15题。（本大题4小题，共17分） 楚子发母，楚将子发之母也。子发攻秦，绝粮，使人请于王，因归问其母。母问使者曰：“士卒得无恙乎？”对曰：“士卒并分菽①粒而食之。”又问：“将军得无恙乎？”对曰：“将军朝夕刍豢黍粱②。”子发破秦而归，其母闭门而不内，使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶？客有献醇酒③一器者，王使人注江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美，而士卒战自五也。异日，有献一囊糗糒④者，王又以赐军士，分而食之，甘不逾嗌⑤，而战自十也。今子为将，士卒并分菽粒而食之，子独朝夕刍豢黍粱，何也？《诗》不云乎：‘好乐无荒，良士休休。’言不失和也。夫使人入于死地，而自康乐于其上，虽有以得胜，非其术也。子非吾子也，无入吾门!”子发于是谢其母，然后内之。 （选自刘向《列女传》） 【注】　①菽：豆类。②刍豢：家畜。黍粱：精粮。③醇酒：美酒。④糗糒：干粮。⑤嗌：咽喉。 12.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是 （　　）（3分） A.因归问其母 问：问候 B.子发破秦而归 破：击溃 C.非其术也 术：方法 D.子发于是谢其母 谢：感谢 答案:D　 解析:谢，向母亲谢罪。 13.对下列语句中相关文言现象的分析，不正确的一项是（　 ）（3分） A.“使人请于王”，是被动句。 B.“将军朝夕刍豢黍粱”，“刍豢黍粱”是名词活用作动词。 C.“子非吾子也”，是判断句。 D.“然后内之”，省略了主语“其母”。 答案:A　 解析:于，在此表示动作的对象，不表被动。 14.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是 （　　）（3分） A.文章运用了夹叙夹议的方法来说明事理。 B.文章主要通过对话来塑造子发母亲的形象。 C.子发虽然带兵打了胜仗，却没有和士兵同甘共苦。 D.子发得胜回家，母亲不仅不迎接他，反而派人责备他。 答案:A　 解析:文章没有运用夹叙夹议方法，它是叙事性的传记，作者没有议论说理，人物语言中的论理以“叙”为主，末尾以“议”作结，同样不是夹叙夹议。 15.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（8分） 子不闻越王勾践之伐吴耶？客有献醇酒一器者，王使人注江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美，而士卒战自五也。 答案:你没听说越王勾践讨伐吴国的事吗？有人献上一坛美酒，越王勾践派人倒在江的上游，让士兵到下游同饮江水，其实江水中并没有多少酒的美味，但士兵作战的勇气因此而增加了五倍。 【参考译文】楚子发母就是楚国将军子发的母亲。子发攻打秦国的时候，军粮吃光了，子发派人向楚王求援，并叫使者顺便回家探望一下母亲。子发母亲问使者：“士兵们可安好？”使者回答说：“士兵们能分吃豆粒充饥。”母亲又问：“那么将军可安好？”使者回答说：“将军每天早晚都吃好饭好肉。”子发打败秦国归来，回到家的时候，他的母亲关上大门不让他进去，并且叫人责备他说：“你没听说越王勾践讨伐吴国的事吗？有人献上一坛美酒，越王勾践派人倒在江的上游，让士兵到下游同饮江水，其实江水中并没有多少酒的美味，但士兵作战的勇气因此而增加了五倍。又有一天，有人送来一袋干粮，越王勾践又下令赐给军士们分了吃，其实只有一点点食物，过了咽喉就没有了。但士兵作战的勇气因此而增加了十倍。现在，你身为将军，士兵们分吃豆粒充饥，唯独你早晚吃着好饭好肉，这是为什么？《诗经》上不是说了吗？‘我快乐而不荒废正事，贤人都高兴’，说的是做事不能失了分寸。你指挥士兵进入生死相争的战场，而自己却高高在上地享乐，即使能够取胜，也不能说是用兵的正道。你不是我的儿子，不要进我的门!”子发只得向他母亲谢罪认错，这才进了家门。 八、（2021年） 阅读下面的文言文，完成12~15题。（本大题4小题，共17分） 司马季主论卜 东陵侯既废，过司马季主而卜焉。季主曰：“君侯何卜也？”东陵侯曰：“久卧者思起，久蛰者思启，久懑者思嚏。吾闻之，蓄极则泄，閟①极则达，热极则风，壅极则通。一冬一春，靡屈不伸;一起一伏，无往不复。仆窃有疑，愿受教焉。”季主曰：“若是，则君侯已喻之矣，又何卜为？”东陵侯曰：“仆未究其奥也，愿先生卒教之。”季主乃言曰：“呜呼!天道何亲？惟德之亲;鬼神何灵？因人而灵。夫蓍，枯草也;龟，枯骨也，物也。人，灵于物者也，何不自听而听于物乎？且君侯何不思昔者也？有昔者必有今日，是故碎瓦颓垣，昔日之歌楼舞馆也;荒榛断梗，昔日之琼蕤玉树也……昔日之所无，今日有之不为过;昔日之所有，今日无之不为不足。是故一昼一夜，华开者谢;一秋一春，物故者新。激湍之下，必有深潭;高丘之下，必有浚谷。君侯亦知之矣，何以卜为？” （选自刘基《郁离子》） 【注】　①閟：指堵塞，不通达。 12.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是 （　　）（3分） A.过司马季主而卜焉 过：拜访 B.久蛰者思启 蛰：毒虫叮咬 C.靡屈不伸 靡：无 D.则君侯已喻之矣 喻：明白 答案:B　 解析:蛰：本意虫类冬眠，这里指闭门独居。 13.下列语句，属于宾语前置的一项是 （　　）（3分） A.愿先生卒教之 B.天道何亲 C.且君侯何不思昔者也 D.今日无之不为不足 答案:B　 解析:“天道何亲”，其中的“何”，疑问代词做宾语，宾语前置，应是“天道亲何”。 14.下列对原文的分析与概括，不符合文意的一项是（　　）（3分） A.司马季主认为，东陵侯已经知道物极必反的道理，没有必要占卜。 B.司马季主通过对人与天道之间关系的分析，否定了鬼神的存在。 C.司马季主通过今昔对比，说明了事物本身是发展变化的。 D.本文以对话的形式，阐述了世事变化更替、盛衰循环相生的道理。 答案:B　 解析:司马季主通过对人和天道之间关系的分析，否定了鬼神的作用，而不是鬼神的存在。“天道何亲？惟德之亲;鬼神何灵？因人而灵。”他强调了人的作用，尤其强调“德”的作用，他认为鬼神不足信，不足恃，要听从自己。 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）仆窃有疑，愿受教焉。（4分） 答案:我私下有疑惑，希望得到你的指教。 （2）人，灵于物者也，何不自听而听于物乎？（4分） 答案:人比物灵敏聪明，为什么不听从自己，却听命于物呢？ 【参考译文】东陵侯被废后，拜访司马季主并占卜。季主说：“您要占卜什么事呢？”东陵侯说：“躺卧时间长了就想起来，闭门独居久了就想出去，胸中积闷久了就想打喷嚏。我听说：积聚过多就要宣泄，烦郁之极就要开畅，闷热太甚就要起风，堵塞过分就要流通。有一冬就有一春，没有只屈而不伸的;有一起就有一伏，没有只去不来的。我私下有所怀疑，希望得到你的指教。”季主说：“既然这样，那么您已经明白了，又何必要占卜呢？”东陵侯说：“我未能深入理解其中的高深微妙，希望先生能指点究竟。”季主于是说道：“唉!天道和什么人亲？只和有德的人亲。鬼神怎么会灵？靠着人相信才灵。蓍草不过是枯草，龟甲不过是枯骨，都是物。人比物灵敏聪明，为什么不听从自己，却听命于物呢？而且，您为什么不想一下过去呢？有过去就必然有今天。所以，现在的碎瓦坏墙，就是过去的歌楼舞馆;现在的荒棘断梗，就是过去的琼花玉树……过去没有的现在有了，不算过分;过去有过的现在没有了，也不能算不足。所以从白昼到黑夜，盛开的花朵凋谢了;从秋天到春天，凋萎的植物又发出新芽。激流漩湍下面，必定有深潭;高峻的山丘下面，必定有深谷。这些道理您也已经知道了，何必还要占卜呢？” 九、（2022年）阅读下面的文言文，完成12～15题。本大题4小题，共17分。 杨震仲字革父，成都府人。蚤负气节，雅有志当世。登淳熙二年进士第。知阆州新井县，以惠政闻。 辟兴元府通判，权大安军。吴曦叛，素闻震仲名，驰檄招之，震仲辞疾不行。时军教授史次秦亦被檄，谋于震仲，震仲曰："大安自武兴而来，为西蜀第一州，若首从其招，则诸郡风靡矣。顾力不能拒，义死之。教授非城郭臣，且有母在，未可死，脱去为宜。"因属次秦曰："吾死，以匹绢缠身，敛以小棺足矣。"曦遣兴州都统司机宜郭鹏飞代震仲，趣其行益急。鹏飞宴震仲，终饮不见颜色。归舍，然烛独坐，夜漏至三鼓，呼左右索汤，比至，震仲饮毒死矣。次秦如其言，敛而置于萧寺，阖郡为之流涕。 震仲之未死，先遗家人书曰："武兴之事，从之则失节，何面目在世间？不从祸立见。我死，祸止一身，不及妻子矣。人孰无死，死而有子能自立，即不死。"自震仲死，蜀之义士感慨奋发，始有协谋诛逆者。明年，曦伏诛，蜀帅安丙、杨辅以闻，赠朝奉大夫、直宝谟阁，官二子，表其里曰义荣。吴猎宣谕西蜀，为之请庙与谥，名其庙旌忠，谥曰节毅。 （选自《宋史》） 12.下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.辟兴元府通判 征召 B.因属次秦曰 归属 C.比至，震仲饮毒死矣 等到 D.次秦如其言 遵从 答案:B　 解析:“嘱咐”“嘱托” 13.下列句中加点的字，与“阖都为之流涕”中“之”字用法相同的一项是（ ）（3分） A.驰微招之 B.震仲之未死 C.武兴之事 D.蜀之义士感慨奋发 答案:A　 解析:例句和A项都是代词，B项是取消独立性，C和D是结构助词“的”， 14.下列对原文内容的概括与分析，不符合文意的一项是（ ）（3分） A.杨震仲早年有志向，淳熙二年考中进士，在阆州任职期间因惠政而闻名。 B.杨震仲能为他人着想，在危急关头，他建议史次秦最好还是离开。 C.杨震仲重名节，他被叛贼吴曦拉拢时以生病为由推托，后以死明志 D.杨震仲的死激励了蜀人，蜀帅杨辅将其事迹上报朝廷并请赐予谥号及为他建庙。 答案:D 解析:原文“吴猎宣谕西蜀，为之请庙与谥，名其庙旌忠，谥曰节毅”。 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） ①吾死，以匹绢缠身，敛以小棺足矣。 答案:我死后，用布匹包裹我的身体，把我放进一口小棺材，就知足了。 解析:“敛”把尸体装入棺材。 ②人孰无死，死而有子能自立，即不死。 答案:人谁没有一死，死了之后有儿子能够自立，就算没有死。 解析:“孰”，谁；“不死”指其精神还在。 【参考译文】杨震仲字革父，是成都府人。早年有气节，志向高雅而胸怀当世。在淳熙二年，杨震仲考上了进士。后来任闵州新井县知县，因为施行仁政而出名。 后来杨震仲调到兴元府做通判，暂时代理大安军知府。吴曦发动叛乱，向来听说杨震仲的大名，就派人带着檄文去招降他，杨震仲推托自己有病没有去。当时军中的教授史次秦也收到了这样的檄文，就去和杨震仲商量，杨震仲说："大安自武兴以来，一直都是西蜀第一州，如果率先被招降，那么其它各郡就会望风倒戈。只是我的力量不足于对抗叛贼，（我打算）为道义而死，您不是主要的大臣，况且还有老母亲在，不能死，应该想办法脱身才是。因此嘱托史次秦说："我死后，用布匹包裹我的身体，把我放进一口小棺材埋葬就知足了"吴秘派兴州都统司机宜郭鹏飞来接替杨震仲的职务，催他去的意思更加急了。郭路飞宴请杨震仲，在宴席上杨震仲从始至终都没有露出过笑容。杨震仲回到家里，点燃蜡烛独自坐着，到了三更时分，喊身边的人去打热水，等到身边的人回来时，杨震仲已经服毒自尽了。史次秦听从他的遗言，将他入敛后把灵柩放在萧寺，整个郡里的人都为他流泪。 杨震仲还没死的时候，先给他的家人写遗书："武兴的事，如果我跟随了叛贼，就失去了气节，还有什么脸面活在世间？如果我不听从他们的话，马上就会招来祸患。我死了，祸患到我这里为止，就不会波及老婆孩子了。人谁没有一死死后有孩子能够自立，就算没有死。"自从杨震仲死后，蜀中的义士们感慨奋发开始有人在一起密谋讨伐叛贼。第二年，吴曦被诛杀，蜀帅安丙、杨辅听说杨震仲的事后，追封他为朝奉大夫。直宝谟阁，并授予他两个儿子官职，表彰他的家乡，命名为“义荣”。吴猎告诉西蜀的百姓，为他请求建庙和谥号，给他的庙起名叫旌忠，谥号为节毅。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 十、（2023年）阅读下面的文言文，完成12~15题。（本大题4小题，共17分） 晋平公欲伐齐，使范昭往观焉。景公觞之，饮酒酣，范昭曰:请君之弃樽。公曰: “酌寡人之樽，进之于客。”范昭已饮，晏子曰: “彻樽，更之。”樽具矣，范昭佯醉，不说而起舞，谓太师曰:能为我调成周之乐乎?吾为子舞之。太师曰: 其臣不习。范昭趋而出。 景公谓晏子曰: “晋，大国也，使人来将观吾政，今子怒大国之使者，将奈何? ”晏子曰: “夫范昭之为人也，非陋而不知礼也，且欲试吾君臣，故绝之也。”景公谓太师曰: “子何以不为客调成周之乐乎? ”太师对曰: “夫成周之乐，天子之乐也，调之，必人主舞之今范昭人臣，欲舞天子之乐，臣故不为也。” 范昭归以报平公曰: “齐未可伐也。臣欲试其君，而晏子识之；臣欲犯其礼，而太师知之。”于是辍伐齐谋。 仲尼闻之曰: “善哉!不出于尊俎之间，而折冲于千里之外，其晏子之谓也。而太师其与焉。” （选自《晏子春秋•晋欲攻齐使人往观晏子以礼待而折其谋》） 12.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（  ）（3分） A.彻樽，更之 撤除 B.樽觯县矣 准备好 C.不说而起舞 通“悦”，高兴 D.而太师其与焉 赞同 答案:D 解析:“与”是帮助、援助的意思。 13.对下列语句中相关文言现象的分析，不正确的一项是（  ）（3分） A.“景公觞之”，“觞”是名词的意动用法。 B.“夫成周之乐，天子之乐也”，是判断句。 C.“以报平公”，“以”之后省略了宾语。 D.“其晏子之谓也”，是宾语前置句。 答案:A 解析:“ 觞”原义是酒器，此处名词活用为动词指“向人敬酒”。 14.下列对原文的理解，不符合文意的一项是（  ）（3分） A.太师认为，以范昭的身份地位，是没有资格为成周之乐配舞的。 B.齐景公在接待范昭的时候，并没有理解晏子和太师当时的做法。 C.范昭的计谋被晏子和太师识破，于是晋国放弃了攻打齐国的计划。 D.仲尼认为晏子不仅有治理好国家的能力，也有带兵打胜仗的能力。 答案:D 解析:仲尼闻之日:夫不出于尊俎之间，而知干里之外，其晏子之谓也。可谓折冲矣!仲尼认为晏子不离开宴席，却可知千里之外的事，可称得上击败了敌人。原文没有提到带兵打仗，选项无中生有。 15.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（8分） （1）晋，大国也，使人来将观吾政，令子怒大国之使者，将奈何? （4 分） 答案:晋国是大国，派人来察看我国的政务，现在您惹怒了大国的使者，怎么办? 解析:使:派遣; 怒:使……生气/发怒; 奈何:怎么办。 （2）夫范昭之为人也，非陋而不知礼也，且欲试吾君臣，故绝之也。（4分） 答案:范昭的为人处事，并非粗俗不懂礼，只是想试探一下我们君臣的虚实，所以拒绝了他。 解析:陋：粗俗，粗鲁；且：只；绝：拒绝 【参考译文】晋平公想攻打齐国，派范昭前往打探情况。景公请他饮酒，喝到兴头上，范昭说:请让我用景公用过的杯盏。景公说:把我的酒杯斟上酒，速给客人。范昭已经喝起来，晏子说:撤下酒杯，换上另一个。杯盏都齐了，范昭假意醉酒，不高兴地起来跳舞，对太师说:能够给我演奏成周的乐曲吗?我给你们跳舞。太师说:失明之人未学过。范昭快步走了出去。 景公对晏子说:晋，是大国，派人来察看我国的政务，现在您落怒了大国的使者，怎么办?晏子说:范昭的为人处事，并非粗俗不懂礼，只是想试探一下我们君臣的虚实，所以拒绝了他。景公问太师说:你为何不给客人演奏成周之乐呢?太师回答说:成周之乐，是天子之乐，演奏它，一定是君主起舞。现在范昭身为人臣，想用天子之乐配舞，所以我不演奏。 范昭回去报告平公说:齐国不能攻打呀。我想试探它的国君，晏子识破了。我想冒犯他们的礼，被太师看穿了。仲尼听说了这件事，说:不离开宴席，却可知千里之外的事，大概说的就是晏子吧，可称得上击败了敌人，而太师也协助完成了这件事。 十一、（2024年）阅读下面的文言文，完成12～15题。（本大题4小题，共17分） （王）公讳扩，字充之。孩幼嗜学，甫冠从乡赋，即有声，时辈无不推伏。擢明昌五年甲科，释褐①邓州录事。以山东旱，命驰驿赴官，遂专赈贷东平诸郡。公所至，推次乏绝②，人受实惠，豪猾不得夤缘为奸。棣州饥尤甚，公辄例外禀之。 泰和八年三月，擢拜监察御史。是夏旱甚，诏出诸御史分理冤狱。异时，审谳者专以末减③为事，虽杀人者之罪，亦贷出之。公谓同官言：“生人之冤，固所当审；地下之冤，将置不问乎？”因力革前弊，时议皆称其平。 河北苗道润求封爵，宰相高琪持不可，议以它辞却之。宣宗亲问公当如何，公奏曰:“帝王以天下为度，何可逆诈？我虽欲勿许，彼恃威，令不能及，将何所不为？不若因而封之。此高祖所以将韩信也。”宣宗顾谓高琪曰：“王扩与我意合，其亟行之。” 太府监欧里白以御膳羊瘦瘠被诘问，白跪奏：“御羊瘦瘠，转运使不加意而然。”上复问公：“卿先朝旧人号为知礼联知之旧矣太府之言乃如是诚有之乎？”公进曰：“大驾初到，人心未安，宜省费以示俭德。比以一羊肥瘠，纷纷不已，以至庭辩，天下知者以为有司不职，而不知者将以陛下日以自奉为急耳。其于圣德，将无少损乎？”上忻然曰：“卿言是矣。细事再不必言。” （选自元好问《嘉议大夫陕西东路转运使刚敏王公神道碑铭》，有删减） [注]①释褐：脱去平民衣服。指始任官职。②乏绝：食用缺乏、断绝。③末减：从轻论罪或减刑。 12.下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.虽杀人者之罪，亦贷出之 宽恕 B.地下之冤，将置不问乎 陈设 C.议以它辞却之 借口 D.天下知者以为有司不职 尽职 答案:B 解析:“置”：作动词，放置的意思。 13.对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）（3分） A.卿先朝/旧人号为知礼/朕知之/旧矣太府之言/乃如是诚有之乎 B.卿先朝/旧人号为知礼/朕知之旧矣/太府之言乃如是/诚有之乎 C.卿先朝旧人/号为知礼/朕知之/旧矣太府之言/乃如是诚有之乎 D.卿先朝旧人/号为知礼/朕知之旧矣/太府之言乃如是/诚有之乎 答案:D 解析:“卿”是代词作主语，译为“你”，“卿先朝旧人”是判断句式，需要断开；“朕”是代词作主语，是古代帝王的自称，且语气词“矣”，通常用在句末，表示句子的完结，因此，“朕”前要断开，“矣”后也要断开。故选 D。 14．下列对原文内容的概括与分析，不符合文意的一项（ ）（3分） A.山东赈灾期间，王扩根据受灾程度的不同，对灾民采取了相应的赈灾方式。 B.王扩担任御史审理冤狱时，改变了先前不分罪行轻重都一味减刑的错误做法。 C.在对待苗道润请求封爵的事情上，王扩提出与高琪不同的意见，得到皇帝肯定。 D.皇帝因御膳羊瘦瘠的事情向王扩询问，王扩赞同欧里白的说法，说服了皇帝。 答案:D 解析:欧里白的观点是羊瘦弱是因为转运使没有留意，王扩提出的意见是不要在意羊瘦弱这个问题，所以王扩并没有赞同欧里白的观点。 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） ①我虽欲勿许，彼恃威，令不能及，将何所不为？（4分） 答案:我虽然想要不答应，但是他依靠皇帝的威严，命令不能到达，有什么不能做的呢？ ②其于圣德，将无少损乎？（4分） 答案:这对于皇上的品德，就没有一点损害吗？ 十二、（2025年）阅读下面的文言文，完成下面小题。 白公胜将弑楚惠王，王出亡，令尹、司马皆死。拔剑而属之于屈庐曰：“子与我，将舍子；子不与我，必杀子。”屈庐曰：“吾闻知命之士，见利不动，临危不恐。为人臣者，时生则生，时死则死，是谓人臣之礼。故上知天命，下知臣道，其有可劫乎？子胡不推之？”白公胜乃内其剑。 白公胜既杀令尹、司马，欲立王子闾以为王，王子闾不肯。劫之以刃，王子闾曰：“子假威以暴王室，杀伐以乱国家，吾虽死，不子从也。”白公胜曰：“楚国之重，天下无有，天以与子，子何不受也？”王子闾曰：“吾闻辞天下者，非轻其利也，以明其德也；不为诸侯者，非恶其位也，以洁其行也。今吾见国而忘主，不仁也；劫白刃而失义，不勇也。 子虽告我以利，威我以兵，吾不为也。”白公强之，不可，遂杀之。 白公之难，楚人有庄善者，辞其母将往死之。其母曰：“弃其亲而死其君，可谓义乎？”庄善曰：“吾闻事君者，内其禄而外其身。今所以养母者，君之禄也。身安得无死乎？”遂辞而行比至公门三废车中其仆曰子惧矣曰：“惧。”“既惧，何不返？”庄善曰：“惧者，吾私也；死义，吾公也。闻君子不以私害公。”及公门，刎颈而死。君子曰：“好义乎哉！” （选自刘向《新序·义勇第八》，有删改） 12. 对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 白公胜将弑楚惠王，王出亡 亡：逃亡 B. 白公之难，楚人有庄善者，辞其母将往死之 难：叛乱 C. 弃其亲而死其君，可谓义乎？ 死：为……而死 D. 惧者，吾私也 私：偏爱 答案:D 解析:A.句意:白公胜将要杀害楚惠王，楚惠王出逃。B.句意:在白公叛乱的时候，楚国有个叫庄善的人，告别他的母亲打算前去赴死。C.句意:抛弃亲人而去为君主而死，这能算是义吗？D.“私:偏爱”错误。“私”，私情（个人情感）。句意:害怕，这是我的私情。故选D。 13. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 遂辞/而行比至公门/三废车中其仆/曰/子惧矣/ B. 遂辞/而行比至公门三/废车中/其仆曰/子惧矣/ C. 遂辞而行/比至公门/三废车中/其仆曰/子惧矣/ D. 遂辞而行/比至公门三废/车中其仆曰/子惧矣/ 答案:C 解析:句意：于是告别母亲出发。等走到公府门前，三次从车中跌落，他的仆人说：“您害怕了吗？”“而”连接“辞”与“行”，此处断开；“比”，等到；“至公门”到达公门，句意完整，“公门”后断开；“三”，多次，修饰“废”，“三废”不可断开；“车中”作“废”的状语，此处断开；前三句的主语是“庄善”，后一句的主语换成“其仆”，“其仆”前断开。故选C。 14. 下列对原文的理解，不符合文意的一项是（ ） A. 白公胜胁迫屈庐归顺自己，如果屈庐不顺从，就要杀了屈庐。 B. 面对白公胜的胁迫，屈庐大义凛然，毫不畏惧死亡的威胁。 C. 白公胜以为名利可以使人屈服，于是用高官厚禄引诱王子闾和庄善。 D. 令尹、司马和王子闾三人都被白公胜所杀，只有屈庐幸免一死。 答案:C 解析:C.“于是用高官厚禄引诱王子闾和庄善”错误。白公胜用高官厚禄引诱的是王子闾，而非庄善。白公胜对王子闾说：“楚国之重，天下无有，天以与子，子何不受也？”这表明他试图用名利引诱王子闾。而庄善则是主动辞别母亲，为君赴死。故选C。 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 子假威以暴王室，杀伐以乱国家，吾虽死，不子从也。 答案:您假借权势来残害王室，用武力杀戮来扰乱国家，我即使死，也不会听从您的。 解析:“假”，借助；“以”，表目的，来；“虽”，即使；“从”，听从；“子”，代词，你；宾语前置句，正常语序为“不从子也”。 16. 请从王子闾、庄善中任选一人，结合原文，说明王子闾或庄善从哪些方面表现出“义勇”的精神。 答案:示例一：王子闾认为白公胜的行为暴虐王室、扰乱国家，自己不能为了高官厚禄而违背仁义道德，他以国家利益和道德操守为重，宁死也不屈服于白公胜的威逼利诱，表现出大义凛然的“义勇”精神。 示例二：庄善认为侍奉君主就应该把俸禄放在心中，把自身安危放在身外，君主给予俸禄才得以奉养母亲，君主有难就应挺身而出。他把为君主尽忠看作是公共的大义，虽然害怕但也克服了个人的恐惧，最终在公门前刎颈而死，表现出舍生取义的“义勇”精神。 解析:王子闾：白公胜欲立王子闾为王，但王子闾坚决不从，即使白公胜以刀剑相威胁，王子闾仍然坚持自己的立场，认为白公胜的行为是假借威势暴虐王室，杀害无辜以扰乱国家，他表示即使死也不会顺从。这种宁死不屈、坚守正义的行为，正是“义勇”精神的体现。 庄善：他在楚国有难时，毅然辞别母亲，准备为国捐躯，表现出对国家的忠诚和勇敢。面对母亲的质疑，庄善解释说他事君是为了禄养母亲，因此身安得无死，体现了他对职责的坚守和牺牲精神。在前往公门的路上，庄善虽然感到恐惧，但他认为恐惧是私人的情感，而死义是公共的责任，表明他能够克服个人恐惧，坚持正义。最终，庄善在公门刎颈而死，以实际行动证明了其义勇精神。 【参考译文】白公胜将要杀害楚惠王，楚惠王出逃，令尹和司马都被杀死。白公胜拔出剑来交给屈庐说：“你把剑给我，我就放过你；你不给我，我一定杀死你。”屈庐说：“我听说知晓天命的人，见到利益不动心，面临危险不恐惧。作为臣子，该生存的时候就生存，该死亡的时候就死亡，这就是臣子的礼节。所以，上能知晓天命，下能懂得为臣之道，哪里会被胁迫呢？您为什么不推辞呢？”白公胜于是把剑收了回去。 白公胜已经杀了令尹和司马，想要立王子闾为王，王子闾不肯。白公胜就用刀逼迫他，王子闾说：“您假借权势来残害王室，用武力杀戮来扰乱国家，我即使死，也不会听从您。”白公胜说：“楚国的权势，天下没有谁能比得上，上天把它赐给您，您为什么不接受呢？”王子闾说：“我听说推辞天下，并不是轻视它的利益，而是为了彰显自己的品德；不做诸侯，并不是厌恶这个地位，而是为了保持自身行为的纯洁。如今我看到国家却忘了君主，这是不仁；拿着武器胁迫却丧失道义，这是不勇。 您即使用利益劝说我，用武力威逼我，我也不会做。”白公胜强行让他做，他不答应，于是就杀了他。 在白公之乱的时候，楚国有个叫庄善的人，告别他的母亲打算前去赴死。他的母亲说：“抛弃亲人而去为君主而死，这能算是义吗？”庄善说：“我听说侍奉君主的人，把俸禄放在心中而把自身置之度外。如今用来奉养母亲的俸禄是君主给予的，我怎么能不死呢？”于是告别母亲出发。等走到公府门前，三次从车中跌落，他的仆人说：“您害怕了吗？”庄善说：“害怕，这是我的私情；为正义而死，这是我的公义。我听说君子不会因为私情而损害公义。”等走到公府门前，就刎颈而死。君子说：“好一个有义之人啊！” （选自刘向《新序·义勇第八》，有删改） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 文言文阅读 一、（2014年） 阅读下面的文言文，完成15～18小题。（本大题4小题，共16分） 阮籍传 籍本有济世志。属魏晋之际，天下多故，名士少有全者，籍由是不与世事，遂酣饮为常。钟会数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉获免。及文帝辅政，籍尝从容言于帝曰：“籍平生曾游东平，乐其风土。”帝大悦，即拜东平相。籍乘驴到郡，坏府舍屏障，使内外相望，法令清简，旬日而还。帝引为大将军从事中郎。有司言有子杀母者，籍曰：“嘻！杀父乃可，至杀母乎！”坐者怪其失言。帝曰：“杀父，天下之极恶，而以为可乎？”籍曰：“禽兽知母而不知父，杀父，禽兽之类也，杀母，禽兽之不若。”众乃悦服。籍虽不拘礼教，然发言玄远，口不臧否人物。性至孝，母终，正与人围棋，对者求止，籍留与决赌。既而饮酒二斗，举声一号，吐血数升。及将葬，食一蒸肫①，饮二斗酒，然后临诀，直言穷矣，举声一号，因又吐血数升，毁瘠骨立，殆致灭性。裴楷往吊之，籍散发箕踞，醉而直视，楷吊唁毕便去。或问楷：“凡吊者,主哭,客乃为礼。籍既不哭,君何为哭？”楷曰：“阮籍既方外之士，故不崇礼典。我俗中之士，故以礼仪自居。”时人叹为两得。籍又能为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之。及嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿而退。喜弟康闻之，乃赍酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼。由是礼法之士疾之若仇，而帝每保护之。 （选自《晋书》，有删改） 【注】①肫，同“豚”。 15.下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.籍尝从容言于帝曰 尝：曾经 B.帝引为大将军从事中郎 引：荐举 C.殆致灭性 殆：几乎 D.喜不怿而退 怿：愤怒 16.下列句子中的词类活用现象，分析正确的一项是（ ）（3分） A.乐其风土 使动用法 B.坏府舍屏障 意动用法 C.坐者怪其失言 名词用作动词 D.籍散发箕踞 名词作状语 17.下列对原文的分析与概括，不符合文意的一项是（ ）（3分） A.阮籍认为杀母之人禽兽不如，比杀父之人更不可饶恕。 B.裴楷依照礼法吊唁阮籍的母亲，并不介意阮籍的怪异举动。 C.阮籍性情洒脱，在服丧期间饮酒食肉如常，并未因母亲去世而悲痛。 D.阮籍以青眼示嵇康，以白眼示嵇喜，表明他喜欢嵇康而厌恶嵇喜。 18.把文中画横线的文言文语句翻译成现化汉语。（7分） 籍本有济世志。属魏晋之际，天下多故，名士少有全者，籍由是不与世事，遂酣饮为常。钟会数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉获免。 二、（2015年） 阅读下面的文言文，完成15～18小题。（本大题4小题，共16分） 王育，字伯春，京兆人也。少孤贫，为人庸牧羊，每过小学，必歔欷流涕。时有暇，即折蒲学书，忘而失羊，为羊主所责，,育将鬻己以偿之。同郡许子章,敏达之士也,闻而嘉之,代育偿羊,给其衣食,使与子同学,遂博通经史。身长八尺余,须长三尺,容貌绝异,音声动人。子章以兄之子妻之,为立别宅,分之资业,育受之无愧色。然行己任性,颇不偶俗。妻丧,吊之者不过四五人,然皆乡闾名士。 太守杜宣命育为主簿。俄而宣左迁万年令,杜令王攸诣宣,宣不迎之,攸怒曰:“卿往为二千石,吾所敬也。今吾侪耳,何故不见迎?欲以小雀遇我,使我畏死鹞乎?”育执刀叱攸曰:“君辱臣死,自昔而然。我府君以非罪黜降,如日月之蚀耳,小县令敢轻辱吾君!汝谓吾刀钝邪,敢如是乎!”前将杀之。宣惧,跣下抱育,乃止。自此知名。 司徒王浑辟为掾,除南武阳令。为政清约,宿盗逃奔他郡。迁并州督护。成都王颖在邺,又以育为振武将军。刘元海之为北单于,育说颖曰:“元海今去,育请为殿下促之,不然,惧不至也。”颖然之,以育为破虏将军。 （选自《晋书》,有删改） 15.下列语句中加点词的解释,不正确的一项是（　　）（3分） A.折蒲学书 读书 B.育将鬻己以偿之 准备 C.今吾侪耳 同辈 D.欲以小雀遇我 对待 16.下列句子中的词语使用,分析正确的一项是（　　）（3分） A.必歔欷流涕 名词作状语 B.子章以兄之子妻之 使动用法 C.杜令王攸诣宣 名词作动词 D.颖然之 意动用法 17.下列对原文的分析与概括,不符合文意的一项是（　　）（3分） A.王育勤奋好学,敢于担当,容貌出众,许子章把侄女嫁给了他。 B.王育言行不合于世俗,丧妻时,吊唁者寥寥。 C.王育任南武阳令时,清廉勤政,境内的盗贼都逃离了。 D.王育卖身偿羊,怒杀王攸,出任破虏将军,表明他是忠义之人。 18.把文中画横线的文言文语句翻译成现代汉语。（7分） 君辱臣死，自昔而然。我府君以非罪黜降，如日月之蚀耳，小县令敢轻辱吾君!汝谓吾刀钝邪，敢如是乎!   三、（2016年）阅读下面的文言文，完成14～17小题。（本大题4小题，共17分） 墨翁传 明•高启 墨翁者，吴槐市里中人也。尝游荆楚间，遇人授古造墨法，因曰：“吾鬻此足以资读书，奚汲汲四方乎?“乃归，署门曰“造古法墨“。躬操杵臼，虽龟手黧面，而形貌奇古，服危冠大襦，人望见咸异之。时磨墨渖①数斗，醉为人作径尺字，殊伟。所制墨有定直、酬弗当，辄弗与。故他肆之屦恒满，而其门落然。 客有诮之曰：“子之墨虽工，如弗售何?“翁曰：“嘻，吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之难，故不欲售之易也;今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众，视之虽如玄圭，试之则若土炭，吾窃耻焉。使吾欲售而效彼之为，则是以古墨号于外，而以今墨售于内，所谓衒璞而市鼠腊②，其可乎?吾既不能为此，则无怪其即彼之多也。且吾墨虽不售，然视箧中则黝然者固在，何遽戚戚为?“乃谢客，闭户而歌曰：“守吾玄以终年，视彼沽者泚然。“客闻之曰：“隐者也。吾侪诵圣人之言，以学古为则，不能以实德弸其中，徒饰外以从俗徼誉者，岂不愧是翁哉?“叹息而去。齐人高启闻其言足以自警也，遂书以为传。翁姓沈，名继孙。然世罕知之，唯呼墨翁云。 （选自《高青丘集》） 【注】①渖：汁液。 ②衒璞而市鼠腊：比喻有名无实。 14.下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.吾鬻此足以资读书  做 B.殊伟  甚，很 C.客有诮之曰  讥讽 D.吾窃耻焉  私下 15.下列句子中的词语使用，分析正确的一项是（ ）（3分） A.躬操杵臼  名词作动词 B.服危冠大襦 名词作状语 C.人望见咸异之  意动用法 D.遂书以为传  使动用法 16.下列对原文的复习与概括，不符合文意的一项是（ ）（3分） A.墨翁学古法造墨，认为墨有所值，不愿迎合市场而压低墨的价钱。 B.墨翁制墨的技艺虽然高超，但他不懂得经营之道和市场规律，其墨无人问津。 C.墨翁的生意虽然不成功，但他也不愿改变自己的经营方式去扩大生意。 D.文章熔叙事与议论于一炉，寓说理于形象之中，极富艺术感染力。 17.根据具体要求分别完成下列各题（8分） （1）把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） 所制墨有定直，酬弗当，辄弗与。故他肆之屦恒满，而其门落然。 （2）听闻墨翁的事情后，有人叹息，有人借其言而自警。他们为什么会有这样的感触?请结合原文回答。（4分） 四、（2017年）阅读下面的文言文，完成14~17题。（本大题4小题，共17分） 祖莹，字元珍，范阳遒人也。曾祖敏，拜尚书左丞。卒，赠并州刺史。祖嶷，字元达。以从征平原功，进爵为侯，位冯翊太守，赠幽州刺史。父季真，位中书侍郎，卒于安远将军、钜鹿太守。 莹年八岁，能诵《诗》《书》;十二，为中书学生。好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被弊塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为圣小儿。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。” 时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓。催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。讲罢，孝怡异之，向博士说，举学尽惊。后高祖闻之，召入，令诵五经章句，并陈大义，帝嗟赏之。 为冀州镇东府长史，以货贿事发，除名。后侍中崔光举为国子博士，仍领尚书左户部。李崇为都督北讨，引莹为长吏。坐截没军资，除名。未几，为散骑侍郎。孝昌中，于广平王第掘得古玉印。敕召莹与黄门侍郎李琰之，令辨何世之物。莹云：“此是于阗国王晋太康中所献。”乃以墨涂字观之，果如莹言，时人称为博物。 性爽侠，有节气，士有穷厄，以命归之，必见存拯，时亦以此多之。 （选自《魏书》，有删减） 14.下列语句中加点词的解释，不正确的一项是 （　　）（3分） A.拜尚书左丞 授予官职 B.尤好属文 归属 C.帝嗟赏之 赞叹 D.坐截没军资 因犯……罪 15.下列句子中加点的字，与“以从征平原功”中“以”字用法和意义相同的一项是（　　） （3分） A.以昼继夜 B.以货贿事发 C.乃以墨涂字观之 D.以命归之 16.下列对原文的分析与概括，不符合文意的一项是（　　）（3分） A.祖莹嗜好读书，晚上常常在父母睡后用衣物遮蔽窗户防止光线透出，偷偷读书。 B.祖莹记忆超常，虽错拿《曲礼》，但仓促间仍一字不漏地背诵出《尚书》三篇。 C.祖莹博闻多识，能准确辨认出广平王府第挖得的“古玉印”的来历。 D.祖莹家世显赫，自己也因才能超众深受朝廷赏识，一生仕途顺利畅达。 17.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （8分） （1）此子才器，非诸生所及，终当远至。（4分） （2）讲罢，孝怡异之，向博士说，举学尽惊。 （4分） 五、（2018年） 阅读下面的文言文，完成14~17题。（本大题4小题，共17分） 陆续字智初，会稽吴人也。世为族姓。祖父闳，字子春，建武中为尚书令。美姿貌，喜著越布单衣，光武见而好之，自是常敕会稽郡献越布。 续幼孤，仕郡户曹史。时岁荒民饥，太守尹兴使续于都亭赋民饘粥①。续悉简阅其民，讯以名氏。事毕，兴问所食几何？续因口说六百余人，皆分别姓字，无有差谬。兴异之。刺史行部，见续，辟为别驾从事。以病去，还为郡门下掾。 是时楚王英谋反，阴疏天下善士。及楚事觉，显宗得其录，有尹兴名，乃征兴诣廷尉狱。续与主簿梁宏、功曹史驷勋及掾史五百余人诣洛阳诏狱就考②，诸吏不堪痛楚，死者大半。唯续、宏、勋掠考五毒，肌肉消烂，终无异辞。续母远至京师，觇候③消息，狱事特急，无缘与续相闻，母但作馈食，付门卒以进之。续虽见考苦毒，而辞色慷慨，未尝易容，唯对食悲泣，不能自胜。使者怪而问其故。续曰：“母来不得相见，故泣耳。”使者大怒，以为门卒通传意气，召将案之。续曰：“因食饷羹，识母所自调和，故知来耳。非人告也。”使者问：“何以知母所作乎？”续曰：“母尝截肉未尝不方，断葱以寸为度，是以知之。”使者问诸谒舍，续母果来，于是阴嘉之，上书说续行状。帝即赦兴等事，还乡里，禁锢终身。续以老病卒。 （选自《后汉书》，有删减） 【注】①赋民饘粥：分发稠粥。②就考：接受拷问。③觇候：打探。 14.下列语句中加点词的解释，不正确的一项是 （　　）（3分） A.喜著越布单衣 穿 B.兴异之 奇怪 C.诸吏不堪痛楚 忍受 D.因食饷羹 吃 15.下列与“续虽见考苦毒”句式相同的一项是 （　　）（3分） A.以病去 B.及楚事觉 C.非人告也 D.是以知之 16.下列对原文的分析与概括，不符合文意的一项是（　　）（3分） A.陆续担任户曹史时，受太守之命在都亭给百姓施粥，他体察民情，工作尽职尽责。 B.陆续因受太守牵连而入狱，他在狱中慷慨陈词，面不改色，始终没有招认。 C.陆续的母亲来到京师后无法和儿子见面，只好疏通关系，通过门卒和陆续取得了联络。 D.使者查实了陆续如何得知母亲来到京城的原委后，暗自赞许，并上书陈述陆续的事情。 17.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（8分） （1）续因口说六百余人，皆分别姓字，无有差谬。（4分） （2）使者大怒，以为门卒通传意气，召将案之。（4分） 六、（2019年）阅读下面的文言文，完成12~15题。（本大题4小题，共17分） 许有壬字可用，幼颖悟，读书一目五行。尝阅衡州《净居院碑》，文近千言，一览辄背诵无遗。擢延祐二年进士第，授同知辽州事。会关中有警，邻州听民出避，弃孩婴满道上。有壬独率弓箭手，闭城门以守，卒获无虞。州有追逮，不许胥隶足迹至村，唯给信牌，令执里役者呼之，民安而事集。右族贪虐者惩之，冤狱虽有成案，皆平翻而释其罪，州遂大治。 泰定元年，选为中议。京畿饥，有壬请赈之。同列让曰：“子言固善，其如亏国何!”有壬曰：“不然。民，本也;不亏民，顾岂亏国邪!”卒白于丞相，发粮四十万斛济之，民赖以活者甚众。 国学旧法，每以积分次第贡以出官，执政用张起岩议，欲废之，而以推择德行为务。有壬折之曰：“积分虽未尽善，然可得博学能文之士，若曰惟德行之择，其名固佳，恐皆厚貌深情，专意外饰，或懵不能识丁矣。”议久不决。 完卜藉丞相势，宿卫东宫，其行颇淫秽。御史劾之，完卜藏御史大夫家，有壬捕而遣之。帝诏群臣议上皇太后尊号为太皇太后，有壬曰：“皇上于皇太后，母子也。若加太皇太后，则为孙矣，非礼也。”众弗之从。 有壬遇国家大事，无不尽言。当权臣恣睢之时，稍忤意，辄诛窜随之。有壬绝不为巧避计，事有不便，明辨力诤，不知有死生利害，君子多之。有壬善笔札，工辞章，欧阳玄序其文。 （选自《元史·许有壬传》，有删减） 12对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）（3分） A.卒获无虞 虞：忧患 B.同列让曰 让：责备 C.或懵不能识丁矣 懵：欺诈 D.有壬捕而遣之 遣：放逐 13.对下列语句的分析，不正确的一项是 （　　）（3分） A.“卒白于丞相”，是被动句。 B.“民赖以活者甚众”，是省略句。 C.“皇上于皇太后，母子也”，是判断句。 D.“众弗之从”，是宾语前置句。 14.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是 （　　）（3分） A.许有壬担任地方官吏时，严惩贪婪暴虐之人，为蒙冤者平反。 B.京城一带发生饥荒，许有壬请求救济百姓，其意见最终被采纳。 C.张起岩主张选拔官员只看品德，许有壬认为这会有人作假或选拔到没有才识的人。 D.权臣对持不同意见者滥行杀戮，但许有壬会选择合适的时机据理力争。 15.把下列句子翻译成现代汉语。（8分） （1）会关中有警，邻州听民出避，弃孩婴满道上。（4分） （2）有壬善笔札，工辞章，欧阳玄序其文。（4分） 七、（2020年）阅读下面的文言文，完成12~15题。（本大题4小题，共17分） 楚子发母，楚将子发之母也。子发攻秦，绝粮，使人请于王，因归问其母。母问使者曰：“士卒得无恙乎？”对曰：“士卒并分菽①粒而食之。”又问：“将军得无恙乎？”对曰：“将军朝夕刍豢黍粱②。”子发破秦而归，其母闭门而不内，使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶？客有献醇酒③一器者，王使人注江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美，而士卒战自五也。异日，有献一囊糗糒④者，王又以赐军士，分而食之，甘不逾嗌⑤，而战自十也。今子为将，士卒并分菽粒而食之，子独朝夕刍豢黍粱，何也？《诗》不云乎：‘好乐无荒，良士休休。’言不失和也。夫使人入于死地，而自康乐于其上，虽有以得胜，非其术也。子非吾子也，无入吾门!”子发于是谢其母，然后内之。 （选自刘向《列女传》） 【注】　①菽：豆类。②刍豢：家畜。黍粱：精粮。③醇酒：美酒。④糗糒：干粮。⑤嗌：咽喉。 12.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是 （　　）（3分） A.因归问其母 问：问候 B.子发破秦而归 破：击溃 C.非其术也 术：方法 D.子发于是谢其母 谢：感谢 13.对下列语句中相关文言现象的分析，不正确的一项是（　 ）（3分） A.“使人请于王”，是被动句。 B.“将军朝夕刍豢黍粱”，“刍豢黍粱”是名词活用作动词。 C.“子非吾子也”，是判断句。 D.“然后内之”，省略了主语“其母”。 14.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是 （　　）（3分） A.文章运用了夹叙夹议的方法来说明事理。 B.文章主要通过对话来塑造子发母亲的形象。 C.子发虽然带兵打了胜仗，却没有和士兵同甘共苦。 D.子发得胜回家，母亲不仅不迎接他，反而派人责备他。 15.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（8分） 子不闻越王勾践之伐吴耶？客有献醇酒一器者，王使人注江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美，而士卒战自五也。 八、（2021年） 阅读下面的文言文，完成12~15题。（本大题4小题，共17分） 司马季主论卜 东陵侯既废，过司马季主而卜焉。季主曰：“君侯何卜也？”东陵侯曰：“久卧者思起，久蛰者思启，久懑者思嚏。吾闻之，蓄极则泄，閟①极则达，热极则风，壅极则通。一冬一春，靡屈不伸;一起一伏，无往不复。仆窃有疑，愿受教焉。”季主曰：“若是，则君侯已喻之矣，又何卜为？”东陵侯曰：“仆未究其奥也，愿先生卒教之。”季主乃言曰：“呜呼!天道何亲？惟德之亲;鬼神何灵？因人而灵。夫蓍，枯草也;龟，枯骨也，物也。人，灵于物者也，何不自听而听于物乎？且君侯何不思昔者也？有昔者必有今日，是故碎瓦颓垣，昔日之歌楼舞馆也;荒榛断梗，昔日之琼蕤玉树也……昔日之所无，今日有之不为过;昔日之所有，今日无之不为不足。是故一昼一夜，华开者谢;一秋一春，物故者新。激湍之下，必有深潭;高丘之下，必有浚谷。君侯亦知之矣，何以卜为？” （选自刘基《郁离子》） 【注】　①閟：指堵塞，不通达。 12.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是 （　　）（3分） A.过司马季主而卜焉 过：拜访 B.久蛰者思启 蛰：毒虫叮咬 C.靡屈不伸 靡：无 D.则君侯已喻之矣 喻：明白 13.下列语句，属于宾语前置的一项是 （　　）（3分） A.愿先生卒教之 B.天道何亲 C.且君侯何不思昔者也 D.今日无之不为不足 14.下列对原文的分析与概括，不符合文意的一项是（　　）（3分） A.司马季主认为，东陵侯已经知道物极必反的道理，没有必要占卜。 B.司马季主通过对人与天道之间关系的分析，否定了鬼神的存在。 C.司马季主通过今昔对比，说明了事物本身是发展变化的。 D.本文以对话的形式，阐述了世事变化更替、盛衰循环相生的道理。 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）仆窃有疑，愿受教焉。（4分） （2）人，灵于物者也，何不自听而听于物乎？（4分） 九、（2022年）阅读下面的文言文，完成12～15题。本大题4小题，共17分。 杨震仲字革父，成都府人。蚤负气节，雅有志当世。登淳熙二年进士第。知阆州新井县，以惠政闻。 辟兴元府通判，权大安军。吴曦叛，素闻震仲名，驰檄招之，震仲辞疾不行。时军教授史次秦亦被檄，谋于震仲，震仲曰："大安自武兴而来，为西蜀第一州，若首从其招，则诸郡风靡矣。顾力不能拒，义死之。教授非城郭臣，且有母在，未可死，脱去为宜。"因属次秦曰："吾死，以匹绢缠身，敛以小棺足矣。"曦遣兴州都统司机宜郭鹏飞代震仲，趣其行益急。鹏飞宴震仲，终饮不见颜色。归舍，然烛独坐，夜漏至三鼓，呼左右索汤，比至，震仲饮毒死矣。次秦如其言，敛而置于萧寺，阖郡为之流涕。 震仲之未死，先遗家人书曰："武兴之事，从之则失节，何面目在世间？不从祸立见。我死，祸止一身，不及妻子矣。人孰无死，死而有子能自立，即不死。"自震仲死，蜀之义士感慨奋发，始有协谋诛逆者。明年，曦伏诛，蜀帅安丙、杨辅以闻，赠朝奉大夫、直宝谟阁，官二子，表其里曰义荣。吴猎宣谕西蜀，为之请庙与谥，名其庙旌忠，谥曰节毅。 （选自《宋史》） 12.下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.辟兴元府通判 征召 B.因属次秦曰 归属 C.比至，震仲饮毒死矣 等到 D.次秦如其言 遵从 13.下列句中加点的字，与“阖都为之流涕”中“之”字用法相同的一项是（ ）（3分） A.驰微招之 B.震仲之未死 C.武兴之事 D.蜀之义士感慨奋发 14.下列对原文内容的概括与分析，不符合文意的一项是（ ）（3分） A.杨震仲早年有志向，淳熙二年考中进士，在阆州任职期间因惠政而闻名。 B.杨震仲能为他人着想，在危急关头，他建议史次秦最好还是离开。 C.杨震仲重名节，他被叛贼吴曦拉拢时以生病为由推托，后以死明志 D.杨震仲的死激励了蜀人，蜀帅杨辅将其事迹上报朝廷并请赐予谥号及为他建庙。 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） ①吾死，以匹绢缠身，敛以小棺足矣。 ②人孰无死，死而有子能自立，即不死。 十、（2023年）阅读下面的文言文，完成12~15题。（本大题4小题，共17分） 晋平公欲伐齐，使范昭往观焉。景公觞之，饮酒酣，范昭曰:请君之弃樽。公曰: “酌寡人之樽，进之于客。”范昭已饮，晏子曰: “彻樽，更之。”樽具矣，范昭佯醉，不说而起舞，谓太师曰:能为我调成周之乐乎?吾为子舞之。太师曰: 其臣不习。范昭趋而出。 景公谓晏子曰: “晋，大国也，使人来将观吾政，今子怒大国之使者，将奈何? ”晏子曰: “夫范昭之为人也，非陋而不知礼也，且欲试吾君臣，故绝之也。”景公谓太师曰: “子何以不为客调成周之乐乎? ”太师对曰: “夫成周之乐，天子之乐也，调之，必人主舞之今范昭人臣，欲舞天子之乐，臣故不为也。” 范昭归以报平公曰: “齐未可伐也。臣欲试其君，而晏子识之；臣欲犯其礼，而太师知之。”于是辍伐齐谋。 仲尼闻之曰: “善哉!不出于尊俎之间，而折冲于千里之外，其晏子之谓也。而太师其与焉。” （选自《晏子春秋•晋欲攻齐使人往观晏子以礼待而折其谋》） 12.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（  ）（3分） A.彻樽，更之 撤除 B.樽觯县矣 准备好 C.不说而起舞 通“悦”，高兴 D.而太师其与焉 赞同 13.对下列语句中相关文言现象的分析，不正确的一项是（  ）（3分） A.“景公觞之”，“觞”是名词的意动用法。 B.“夫成周之乐，天子之乐也”，是判断句。 C.“以报平公”，“以”之后省略了宾语。 D.“其晏子之谓也”，是宾语前置句。 14.下列对原文的理解，不符合文意的一项是（  ）（3分） A.太师认为，以范昭的身份地位，是没有资格为成周之乐配舞的。 B.齐景公在接待范昭的时候，并没有理解晏子和太师当时的做法。 C.范昭的计谋被晏子和太师识破，于是晋国放弃了攻打齐国的计划。 D.仲尼认为晏子不仅有治理好国家的能力，也有带兵打胜仗的能力。 15.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（8分） （1）晋，大国也，使人来将观吾政，令子怒大国之使者，将奈何? （4 分） （2）夫范昭之为人也，非陋而不知礼也，且欲试吾君臣，故绝之也。（4分） 十一、（2024年）阅读下面的文言文，完成12～15题。（本大题4小题，共17分） （王）公讳扩，字充之。孩幼嗜学，甫冠从乡赋，即有声，时辈无不推伏。擢明昌五年甲科，释褐①邓州录事。以山东旱，命驰驿赴官，遂专赈贷东平诸郡。公所至，推次乏绝②，人受实惠，豪猾不得夤缘为奸。棣州饥尤甚，公辄例外禀之。 泰和八年三月，擢拜监察御史。是夏旱甚，诏出诸御史分理冤狱。异时，审谳者专以末减③为事，虽杀人者之罪，亦贷出之。公谓同官言：“生人之冤，固所当审；地下之冤，将置不问乎？”因力革前弊，时议皆称其平。 河北苗道润求封爵，宰相高琪持不可，议以它辞却之。宣宗亲问公当如何，公奏曰:“帝王以天下为度，何可逆诈？我虽欲勿许，彼恃威，令不能及，将何所不为？不若因而封之。此高祖所以将韩信也。”宣宗顾谓高琪曰：“王扩与我意合，其亟行之。” 太府监欧里白以御膳羊瘦瘠被诘问，白跪奏：“御羊瘦瘠，转运使不加意而然。”上复问公：“卿先朝旧人号为知礼联知之旧矣太府之言乃如是诚有之乎？”公进曰：“大驾初到，人心未安，宜省费以示俭德。比以一羊肥瘠，纷纷不已，以至庭辩，天下知者以为有司不职，而不知者将以陛下日以自奉为急耳。其于圣德，将无少损乎？”上忻然曰：“卿言是矣。细事再不必言。” （选自元好问《嘉议大夫陕西东路转运使刚敏王公神道碑铭》，有删减） [注]①释褐：脱去平民衣服。指始任官职。②乏绝：食用缺乏、断绝。③末减：从轻论罪或减刑。 12.下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.虽杀人者之罪，亦贷出之 宽恕 B.地下之冤，将置不问乎 陈设 C.议以它辞却之 借口 D.天下知者以为有司不职 尽职 13.对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）（3分） A.卿先朝/旧人号为知礼/朕知之/旧矣太府之言/乃如是诚有之乎 B.卿先朝/旧人号为知礼/朕知之旧矣/太府之言乃如是/诚有之乎 C.卿先朝旧人/号为知礼/朕知之/旧矣太府之言/乃如是诚有之乎 D.卿先朝旧人/号为知礼/朕知之旧矣/太府之言乃如是/诚有之乎 14．下列对原文内容的概括与分析，不符合文意的一项（ ）（3分） A.山东赈灾期间，王扩根据受灾程度的不同，对灾民采取了相应的赈灾方式。 B.王扩担任御史审理冤狱时，改变了先前不分罪行轻重都一味减刑的错误做法。 C.在对待苗道润请求封爵的事情上，王扩提出与高琪不同的意见，得到皇帝肯定。 D.皇帝因御膳羊瘦瘠的事情向王扩询问，王扩赞同欧里白的说法，说服了皇帝。 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） ①我虽欲勿许，彼恃威，令不能及，将何所不为？（4分） ②其于圣德，将无少损乎？（4分） 十二、（2025年）阅读下面的文言文，完成下面小题。 白公胜将弑楚惠王，王出亡，令尹、司马皆死。拔剑而属之于屈庐曰：“子与我，将舍子；子不与我，必杀子。”屈庐曰：“吾闻知命之士，见利不动，临危不恐。为人臣者，时生则生，时死则死，是谓人臣之礼。故上知天命，下知臣道，其有可劫乎？子胡不推之？”白公胜乃内其剑。 白公胜既杀令尹、司马，欲立王子闾以为王，王子闾不肯。劫之以刃，王子闾曰：“子假威以暴王室，杀伐以乱国家，吾虽死，不子从也。”白公胜曰：“楚国之重，天下无有，天以与子，子何不受也？”王子闾曰：“吾闻辞天下者，非轻其利也，以明其德也；不为诸侯者，非恶其位也，以洁其行也。今吾见国而忘主，不仁也；劫白刃而失义，不勇也。 子虽告我以利，威我以兵，吾不为也。”白公强之，不可，遂杀之。 白公之难，楚人有庄善者，辞其母将往死之。其母曰：“弃其亲而死其君，可谓义乎？”庄善曰：“吾闻事君者，内其禄而外其身。今所以养母者，君之禄也。身安得无死乎？”遂辞而行比至公门三废车中其仆曰子惧矣曰：“惧。”“既惧，何不返？”庄善曰：“惧者，吾私也；死义，吾公也。闻君子不以私害公。”及公门，刎颈而死。君子曰：“好义乎哉！” （选自刘向《新序·义勇第八》，有删改） 12. 对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 白公胜将弑楚惠王，王出亡 亡：逃亡 B. 白公之难，楚人有庄善者，辞其母将往死之 难：叛乱 C. 弃其亲而死其君，可谓义乎？ 死：为……而死 D. 惧者，吾私也 私：偏爱 13. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 遂辞/而行比至公门/三废车中其仆/曰/子惧矣/ B. 遂辞/而行比至公门三/废车中/其仆曰/子惧矣/ C. 遂辞而行/比至公门/三废车中/其仆曰/子惧矣/ D. 遂辞而行/比至公门三废/车中其仆曰/子惧矣/ 14. 下列对原文的理解，不符合文意的一项是（ ） A. 白公胜胁迫屈庐归顺自己，如果屈庐不顺从，就要杀了屈庐。 B. 面对白公胜的胁迫，屈庐大义凛然，毫不畏惧死亡的威胁。 C. 白公胜以为名利可以使人屈服，于是用高官厚禄引诱王子闾和庄善。 D. 令尹、司马和王子闾三人都被白公胜所杀，只有屈庐幸免一死。 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 子假威以暴王室，杀伐以乱国家，吾虽死，不子从也。 16. 请从王子闾、庄善中任选一人，结合原文，说明王子闾或庄善从哪些方面表现出“义勇”的精神。 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