第二节血液循环的途径和功能课件-2024-2025学年冀少版生物七年级下册

剖学第一人:维萨里 【学习任务一】还原史料 初建概念 16世纪中叶 17世纪初 17世纪60年代 西班牙医生塞尔维特 意大利生理学家马尔比基 英国医生哈维 血液可以在_和_间流动。 心脏将血液泵出,流到_;静脉里的血液会流回到_; 血液是_流动的。 _连接动脉和静脉,形成一个循环管道。 心脏 肺 动脉 静脉 循环 毛细血管 血液可以在_和_间循环。 心脏 肺 【学习任务一】还原史料 初建概念 西班牙医生塞尔维特 【学习任务一】还原史料 初建概念 心脏将血液泵出,流到_;静脉里的血液会流回到_; 血液是_流动的。 动脉 静脉 循环 英国医生哈维 【学习任务一】还原史料 初建概念 _连接动脉和静脉,形成一个循环的管道。 毛细血管 意大利生理学家马尔比基 【学习任务一】还原史料 初建概念 16世纪中叶 17世纪初 17世纪60年代 西班牙医生塞尔维特 意大利生理学家马尔比基 英国医生哈维 血液可以在_和_间流动。 心脏将血液泵出,流到_;静脉里的血液会流回到_; 血液是_流动的。 _连接动脉和静脉,形成一个循环管道。 心脏 肺 动脉 静脉 循环 毛细血管 【学习任务一】还原史料 初建概念 哈维的血液循环理论为现代医学奠定了坚实基础, 从此再无人可反驳。正是一代又一代的科学家们以严谨求实的态度前仆后继,才推动了真理的发现。他们的精神值得我们永远铭记和学习。 毛细血管 心脏 静 脉 动 脉 心房 心室 2、根据血液循环发现史,你能否初步建构血液循环的模型,请用箭头标注血液在心脏和血管中的流动方向。 【学习任务一】还原史料 初建概念 3、模型变式 心 室 动 脉 毛细血管 静 脉 心 房 组织细胞 身体各处 毛细血管 物质交换的主要场所? 【学习任务一】还原史料 初建概念 左 主 上、下 腔 右 含氧丰富 颜色鲜红 含氧较少 颜色暗红 静脉血 动脉血 问题1.流经组织细胞前后,两种血液的颜色和含氧量有什么不同? 【学习任务二】自主学习 再建概念 2、血液循环模型变式 组织细胞 问题2.血液在流经组织细胞时,物质是如何进行交换? 氧、营养物质 二氧化碳、废物 静脉血 动脉血 心 室 动 脉 静 脉 心 房 身体各处 毛细血管 左 主 上、下 腔 右 【学习任务二】自主学习 再建概念 (起点) (终点) 氧、营养物质 二氧化碳、废物 组织细胞 主动脉 上下腔静脉 各级动脉 各级静脉 身体各处毛细血管 心房 心室 左心室 右心房 静脉血 动脉血 问题3.动脉血最初由心脏的哪个腔室泵出,转变为静脉血后如何流回心脏, 请结合课本,完成体循环路线。 左心房 右心室 右心房 左心室 全身各器官的毛细血管 氧 营养物质 组织细胞 体循环 体循环 体循环 静脉血 动脉血 【学习任务二】自主学习 再建概念 【学习任务二】自主学习 再建概念 肺循环: 肺部毛细血管 (起点) (终点) 心房 右心室 毛细血管 问题1.回流到右心房的静脉血需要在哪个器官的毛细血管中进行气体交换,使其含氧量增加? 肺泡 肺动脉 肺静脉 左 【学习任务二】自主学习 再建概念 肺循环: 肺部毛细血管 (起点) (终点) 心房 右心室 肺泡 氧 二氧化碳 问题2.血液流经肺部时,氧气和二氧化碳是如何进行交换的? 静脉血 动脉血 肺动脉 肺静脉 左 【学习任务二】自主学习 再建概念 左心房 右心室 右心房 左心室 肺动脉 上、下腔静脉 肺静脉 主动脉 全身各器官的毛细血管 氧 营养物质 二氧化碳及其他废物 氧 二氧化碳 肺泡 体循环 肺循环路线 肺循环 【学习任务二】自主学习 再建概念 问题4:体循环和肺循环是各自独立的,还是相互联系的? 血液循环概念: 运输氧气、二氧化碳、营养物质、代谢废物和激素等物质。 包括: 体循环和肺循环 交汇: 心脏 功能: 【学习任务三】角色扮演 强化概念 小游戏:一滴血的旅行 1.假如现在有一滴血,它从左心室出发,你能否尝试在课本48页中,画出这滴血的旅程。 请用箭头标出血流方向、用红、蓝两种颜色标注出动脉血和静脉血在血管及心腔内的分布 【学习任务三】角色扮演 强化概念 1.假如现在有一滴血,它从左心室出发,你能否尝试在课48页中,画出这滴血的旅程。 主动脉 各级动脉 各级静脉 肺静脉 肺部毛细血管 肺动脉 左心房 左心室 右心房 右心室 上、下腔静脉 身体各部毛细血管 小游戏:一滴血的旅行 动脉中流动脉血,静脉中流静脉血,对吗? 【学习任务三】角色扮演 强化概念 2.小小解说家 模型展示 【学习任务四】联系实际 运用概念 (1)老人家得了急性肠胃炎,口服的药物如何到达病灶部位发挥作用的?请完成路线。 药物 小肠绒毛处毛细血管 上肢静脉 上腔静脉 肺部毛细血管 肺静脉 _ 胃肠动脉 胃肠毛细血管。 (2)如果口服和输液都可以,哪种方式更快, 比较优