安徽省蚌埠市五河县2024-2025学年七年级下学期5月期中考试语文试题

淮三角２０２４～２０２５学年第二学期期中调研检测 七年级语文参考答案 一、语文积累与运用（３５分） １（１０分） （１）斯是陋室　　惟吾德馨；　　出淤泥而不染　　濯清涟而不妖；　　独坐幽篁里　　弹 琴复长啸 （２）将军百战死　　壮士十年归；　　策勋十二转，赏赐百千强 ２（１４分） （１）（３分）ｚｈｕì　　裂　　摘（每空１分） （２）（３分）Ｂ （３）（４分）（每点２分） 批注一：祥子经过三年努力，终于攒够了钱，买了自己第一辆车时的激动兴奋的心情。 批注二：祥子面对孙侦探的敲诈，内心不甘但是无能为力的无助、悲愤之情。 （４）（４分）（每点２分。答出其中两点即可） ①社会的原因：军阀混战、残酷剥削、特务横行的黑暗社会让祥子的奋斗没有出路，是造 成他悲剧的根本原因； ②个人的原因：个人主义的狭隘，老实软弱妥协的个性是造成他悲剧的主观原因。 ３（１１分） （１）（４分）从性别来看，美团外卖骑手有九成为男性；从年龄来看，８０后、９０后为中坚力量。 （每点两分） （２）（３分）Ｄ （３）（４分）①主语缺失，在“顶着烈日”（或“从模糊的暗夜”）前面加上“你们”。②把问号 （？）改成逗号（，）。（每小题２分） 二、阅读（５５分） ［一］闻一多先生上课（２２分） ４（３分）Ｂ【解析】“也暗示‘楚辞班人不多’的原因”于文无据。 ５（５分）（每空１分，意思对即可） ①蓄须明志②性格刚烈，敢于斗争③代取斋名④专心治学⑤ 教学独到 ）页３共（页１第案答考参文语级年七 ６（４分）叫座：原指（戏剧、影片或演员）能吸引观众，看的人多。这里指闻先生讲课非常有吸 引力，来听课的学生很多。表现了闻先生讲课之精彩。 ７（４分） 语段一：运用语言描写，写出闻一多先生语言幽默风趣，体现了他深厚的文学功底和对楚辞 的喜爱。 语段二：从动作、语音、条理、文采多方面细节描写（动作描写亦可）闻一多先生投入讲课的 样子，彰显他的精神风貌，表达了对闻一多先生的赞美之情。 ８（４分）不能删去。最后两段是作者补写内容，看似是在写闻一多先生欣赏“我”，实则侧面 表现了闻一多先生“不怕新、不怕怪”，崇尚“创见”的性格特点；也抒发了“我”对闻一多先 生的敬佩、尊重与怀念之情。使人物形象更加丰满。 ［二］（１７分） ９（３分）Ｂ（应为２０世纪９０年代后期，红色旅游成为新亮点） １０（４分）红色旅游是以红色资源为内涵（１分），以红色文化为吸引力（１分），以传承红色基 因，学习革命精神，接受红色洗礼为核心（１分）的一种精神性体验活动（１分）。（意思相 近即可） １１（４分）①开展革命传统教育基地和爱国主义教育基地建设，逐步与旅游发展相结合②自觉 开发红色旅游资源，推介红色旅游产品（每空２分。意思对即可） １２（６分）①传承红色基因，学习革命精神，接受红色洗礼，达到教育和启迪的作用，是坚定文 化自信的重要途径。②红色旅游是重要的教育课堂，承载着赓续革命传统、激扬时代精 神、塑造社会主义核心价值观的使命，有助于传承和弘扬红色文化。③推动红色旅游与多 业态的融合，促进乡村振兴，给乡村群众带来实实在在的经济效益，助力地方经济发展。 ④通过多种体验与互动方式，让革命文物“活”起来，增强革命文物的吸引力、感染力，提升 公众对革命文物的认识和保护意识，促进社会主义精神文明建设。（答出其中３点即可） ［三］文言文阅读（１６分） １３（４分）（１）斜着眼看　　（２）气愤的样子　　（３）年轻，年少　　（４）凭借（每小题１分） １４（２分）学书不成／去学剑／又不成（每处停顿１分） １５（６分） （１）（卖油翁）看见他射出的箭十支能中八九支，只是微微点头。 （２）（项籍）大概懂了一点儿兵法的大意，又不肯学完。（每小题３分。意思对即可） １６（４分）（结合文本内容，答出两点即可） ①卖油翁倒油不湿铜钱和陈康肃公射箭十发九中的技艺证明了通过不断练习，可以熟练 掌握任何技能。学习也是熟能生巧不断练习的过程。②项羽只凭力斗导致跟刘邦的斗争 中落败，提示我们学习要善于动脑。③从项羽学书、学剑的过程反映了他在坚持和毅力方 面的不足。持之以恒的态度对学习是至关重要的，不能半途而废。 ）页３共（页２第案答考参文语级年七 三、写作（５５分） １７（５５分） 评分标准 项目 等次 一等 （５５－４８分） 二等 （４８－３９） 三等 （３９－３０） 四等 （３０－２１） 五等 （２１－０） 内容 （３０分） 分数 ３０－２６分 ２６－２１分 ２１－１６分 １６－１１分 １１－０分 评 分 标 准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容不具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表达 （２５分） 分数 ２５－２２分 ２２－１８分 １８－１４分 １４－１０分 １０－０分 评 分 标 准 表达方式运 用得当 结构合理 语言流畅 表达方式运 用得当 结构完整 条理清楚 语句较通顺 表达方式运 用基本合理 结构完整 层次基本 清楚 语句较通顺 表达方式运 用有缺陷 结构基本 完整 层次不清楚 语句基本 通顺 表达方式运 用不当 结构不完整 语病较多 　　说明：不足６００字的作文，每少５０字扣１分。卷面书写（５分） 卷面书写评分标准 ５分 ４－３分 ２分 １－０分 ①正确使用规范汉 字； ②字体端正、匀称； ③标点、格式正确； ④卷面整洁美观。 ①有错别字； ②字迹清楚； ③标点、格式有错 误； ④卷面整洁。 ①错别字较多； ②字迹较清楚； ③标点、格式错误较 多； ④卷面较整洁。 ①错别字多； ②字迹潦草； ③标点、格式错误 多； ④卷面脏乱。 ）页３共（页３第案答考参文语级年七 2024~2025 学年第二学期期中调研检测 七年级语文试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为120分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共4页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用(35分) 1. 默写。(10分) (1)在诗文中，我们感悟古人的淡泊情怀：读“ ， ”(刘禹锡《陋室铭》)，读出诗人点明主旨、托物言志之情；读“ ， ”(周敦颐《爱莲说》)，读出诗人洁身自好、清雅庄重的高洁品质；读“ ， ”(王维《竹里馆)，在诗人的活动中感受到悠然自得的心境。 (2)读《木兰诗》，我们认识了女英雄花木兰。读“ ， ”，我们知道战争旷日持久，激烈残酷，领略到了木兰的英勇善战；读“ ， ”，我们从侧面看到了木兰的卓著战功。 2.请运用积累的知识，完成名著《骆驼样子》相关问题。(14分) 语段①：祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！” 语段②：他只管拉上买卖，不管别的，像一只饿疯的野兽。拉上就跑，他心中舒服一些，觉得只有老不站住脚，才能再有买上车的希望。 语段③：他不再有希望，就那么迷迷糊糊的往下坠。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家zhāi了去。 语段④：他的手哆嗦着，把闷葫芦罐子儿从被子里掏了出来。“我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。祥子看着那些钱洒在地上，心要liè开了。 (1)给下列加点字注音，根据拼音写汉字。(3分) 下坠( ) liè( )开 zhāi( )了去 (2)请你依据祥子的人生轨迹，将以上四个选段按故事发生的时间先后排序。()(3分) A.②④①③ B.①②④③ C.②④③① D.②①④③ (3)根据语段①和语段④，完成相关圈点批注任务。(4分) 两处节选都有一个词语“哆嗦”，它们的内涵不同，请为两个“哆嗦”做批注(提示：可以按照“因什么事”+“表达何种心情”作答) 语段①批注： 语段④批注： (4)结合原著，说说造成祥子悲剧的社会原因和个人原因。(4分) 七年级语文试卷第1页(共6 页) 学科网（北京）股份有限公司 3.复兴学校开展“发现凡人微光————致敬外卖小哥”综合性学习活动，请你参与。(11分) (1)某机构对美团外卖骑手的性别和年龄分布作了统计，请你阅读下面的图表，各提炼一条信息。(4分) (2)如果在外卖员的送餐箱上拟写一句广告词，请你选出不合适的一项( )(3分) A.外卖食尚，速到速尝。 B.想吃美味，随叫随到。 C.美味到家，一触即发。 D.文明餐饮，洁净家园。 (3)活动结束后，张敏同学为外卖员写了一段赞美词，请你修改。(4分) 穿着色彩鲜艳的制服，驮着简易的送餐箱，只凭一部手机，你们穿梭在城市的大街小巷。[甲]没有抑扬顿挫的音乐，没有激动人心的称赞，顶着烈日，冒着风雨，从模糊的暗夜走向清朗的晨曦，从来不说一声苦。[乙]我虽然不知道你们来自哪里?但你们朴实无华、乐观坚毅的样子，已牢牢印在我的心里。是的，你们很平凡，但你们却在平凡中创造出了伟大，我要向你们致敬！ ①[甲]处画线句有语病，请修改。 ②[乙]处画线句有一处标点错误，请修改。 二、阅读(55分)阅读下面的文字，回答问题。 [一](22分) 闻一多先生上课 汪曾祺 ①闻先生性格坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学(后改为西南联合大学)，在长沙少驻，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行。万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。 ②联大到云南后，闻先生专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“犹贤博弈斋”。有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何坊一下楼主人”。 因为闻先生总不下楼。 ③我在西南联大读书时，闻先生先后开过三门课：楚辞、古代神话、唐诗。 ④楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是用毛边纸特制的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，就是爱用秃笔。别人用过的废笔。他都收集起来。秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。 ⑤闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也 七年级语文试卷第2页(共6 页) 学科网（北京）股份有限公司 来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸画出伏羲、女娲的各种画像，用摁钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然。高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。 ⑥能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和绘画联系起来。讲李贺，同时讲到点画，说点画看起来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到?闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一届的同学郑临川记录了，而且整理成一本《闻一多先生说唐诗》，出版了，这是大好事。 ⑦我颇具歪才，善胡诌。闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一届的同学代笔写一篇关于李贺的读书报告——西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。 闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写得还好！”其实我写李贺只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。 (有删改) 4.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是( )(3分) A.文章开头部分，交代了特定历史背景即日寇南侵，临时成立的西南联大南迁。为写闻一多先生搭建了舞台。 B.“闻先生点燃烟斗”，写出了闻一多先生上课的随性，也暗示“楚辞班人不多”的原因。 C.文人雅士的斋名是他们志趣的写照，朱自清、魏建功等人及闻一多被戏赠的斋名虽各不相同，但都有用心治学的体现。 D.我听过闻先生开过的三门课：楚辞、唐诗、古代神话。其中先生的古代神话课要比楚辞课受欢迎得多。 5.梳理文章内容，根据示例补全表格。(5分) 段落 事例 闻先生的性格特点 第1段 ① ③ 第2段 ② ④ 第3-6段 先后开过三门课 ⑨ 第7段 夸赞读书报告 肯定创见 6.如何理解句中加点的词含义?(4分) 闻先生教古代神话，非常“叫座”。 7.从甲乙两处人物描写的片段中任选一处分析其妙处。(4分) 【甲】闻先生打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。” 【乙】他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。 8.文章最后两段不是写闻一多先生上课的内容，是否多余?为什么?(6分) 七年级语文试卷第3页(共6 页) 学科网（北京）股份有限公司 [二](17分) 材料一： 红色旅游的底色是红色。它以红色资源为内涵，包括中国共产党团结带领各族人民，在各个历史时期形成的重要旧址、遗址、代表性建筑等不可移动红色资源，重要档案、文献、手稿、声像资料等可移动红色资源，以及文艺作品、口述记忆等非物质红色资源。 红色文化的吸引力越来越强是红色旅游火爆的底层逻辑。延安红色资源深厚，党中央和毛主席等老一辈无产阶级革命家在这里生活战斗了十三个春秋，中国共产党从低谷走向高峰，夺取了抗日战争和解放战争的伟大胜利、孕育了永放光芒的延安精神，也为后人留下了大量弥足珍贵的革命旧址与文物。如今，延安革命纪念馆、杨家岭革命旧址、鲁迅艺术文学院旧址、南泥湾等，串起游客读懂延安精神的旅游路线。 红色旅游的核心是传承红色基因，学习革命精神，接受红色洗礼，从而达到教育和启迪的作用。作为中国旅游特有的形式，红色旅游与一般的享乐旅游不同，具有独特的发展模式。红色旅游的本质是一种精神旅游，是一种具有高度文化内涵的精神性体验活动。坚定文化自信的重要途径，也是红色旅游的题中之义。 (选自大众网,2024 年10月12日) 材料二： 红色旅游发展历程 红色旅游的孕育 ·时间:20世纪60-70年代 ·特征：出现开展瞻仰革命圣地、参观革命先烈遗迹的活动。但是不具有旅游的属性，其余的参与活动也不具备消费、娱乐休闲的属性。 红色旅游的起步 ·时间：20世纪80年代中后期 ·特征：各种形式的教育活动日益增加，参观学习与旅游活动并行。同时，这一时期，中国提出大力发展旅游业的主张。随着革命传统教育和思想政治工作的加强，革命遗址和纪念地开展有目的、有计划的革命传统教育基地和爱国主义教育基地建设，并逐步与旅游发展相结合，纳入到旅游路线中来。 红色旅游加速发展 ·时间：20世纪90年代后期 ·特征：旅游管理部门和一些革命纪念地提出发展红色旅游的概念，红色旅游成为旅游市场上的新亮点。市场上也渐渐出现了一些以红色旅游为主题的重大节事和纪念活动。 红色旅游走向市场化 ·时间：21世纪以来 ·特征：红色旅游被很多省市纳入到旅游发展总体规划中，各地自觉开发红色旅游资源、开展区域性旅游协作，推介红色旅游产品的意识大大增强。 资料来源：前瞻产业研究院整理 材料三： 途牛旅游网相关负责人介绍，寒假期间，湖南、重庆、陕西等地是游客热衷的红色旅游目的地。除了长线游，短途的红色旅游精品小团也顾受欢迎。据中旅旅行统计，井冈山、延安、西柏坡等红色景区游客量显著增长，部分景区甚至出现预约爆满的情况。 春节假期，每天都有数万游客涌入北京天安门广场观看升旗仪式。井冈山发布了8条红色旅游精品线路，八角楼等红色景区人潮涌动，沉浸式体验火热出圈。主打红色文化的“延安过大年”活动推动革命圣地、革命纪念馆和红色旅游景区热度攀升。 鄂豫皖苏区首府景区位于大别山革命老区——河南省新县县城中心，景区融合红色文化与新春氛围，连续多日迎来游客高峰。春节假期，全县接待游客55.36万人次，其中红色景区景点、红色线路接待游客50.37万人次。鄂豫皖苏区首府景区周边的星级饭店入住率达到85%，包房订餐率达100%。 (选自《人民日报海外版》,2025年02月21 日) 材料四： 习近平总书记指出：“我们对这些历史都很早就了解，但还要学而时习之，反复琢磨、吸取营养，从中去提炼、去升华我们的领悟。”推动更多人“学而时习之”，一个重要方面，就是让革命文物“活”起来。在北京《新青年》编辑部旧址，游客可以亲手印一期《新青年》经典封面。在重庆红岩革命历史博物馆，观众可以借助3D影像和VR技术“穿越”到烽火年代。 日益丰富多元的体验与互动方式，拉近了革命文物与人们的距离，增强了革命文物的吸引力、感染力。实践证明，不断创新呈现方式、提升展陈水平、讲好红色故事，才能让革命文物焕发恒久光彩。 放在更大的视野来看，革命文物保护利用完全可以与红色旅游、乡村全面振兴等相结合，与文化创意等产业相融合。比如，江西赣州市于都县潭头村，通过集中修缮红军军医学校、红一军团长征渡口等红色旧址，配套建设红色书屋、红色影院等场所，打造红色参观路线，将革命文物保护利用融入红色旅游之中，许多村民吃上了“旅游饭”。与教育互动，与科技联姻，与创意嫁接，与旅游相融，让更多红色元素可触摸、能感知，既能促进更多人走近革命文物，也将为美好生活添彩。 (选自《人民日报》,2024年04月09 日05 版) 9.下列对所给材料的表述有误的一项是( )(3分) A.延安红色资源深厚，有延安革命纪念馆、杨家岭革命旧址、鲁迅艺术文学院旧址、南泥湾等。 B.20 世纪80年代中后期，中国提出大力发展旅游业的主张；到了90 年代，红色旅游成为旅游新亮点。 C.2025春节期间，河南省新县接待游客55.36万人次，其中红色景区景点、红色线路接待游客50.37万人次。 D.实践证明，只有不断创新呈现方式、提升展陈水平、讲好红色故事，才能让革命文物焕发恒久光彩。 10.结合材料一的相关内容，说一说什么是“红色旅游”。(4分) 11.根据材料二，概括红色旅游各个阶段的特点，完成下面填空。(4分) 孕育阶段：开展瞻仰革命圣地、参观革命先烈遗迹的活动，不具有旅游的属性。 起步阶段：① 加速发展阶段：提出发展红色旅游的概念，出现红色旅游主题节事和纪念活动。 走向市场化阶段：② 12.发展红色旅游有哪些意义?请结合所给材料进行概括。(6分) [三](16分) 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (选自欧阳修《卖油翁》) 【乙】项籍少时，学书不成去②学剑又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。后刘、项相争，刘邦假智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。 (节选自《史记·项羽本纪》) [注]①项籍：项羽，名籍，字羽。②去：舍弃，舍去，指放弃学书。③项梁：项羽的叔父。④竟：完毕。⑤假：凭借⑥穷：尽⑦书：读书写字⑧足：值得⑨竟：深入 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)睨之久而不去 睨: (2)康肃忿然曰 忿然： (3)项籍少时 少: (4)项籍以力斗 以: 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 学 书 不 成 去 学剑 又 不成 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)见其发矢十中八九，但微颔之。 (2)略知其意，又不肯竟学。 16.结合两篇选文内容，谈谈你得到的关于学习的启示。(4分) 三、写作(55分)(另：卷面分5分) 17.阅读下面的材料，按要求作文。(55分) 与人交往，往往会经历从初识到相知的过程。交往一段时间后，你可能会发现自己对某人的印象产生了变化，甚至对他有了全新的认识。请以“我重新认识了你”为题，写一篇记叙文。 【要求和提示】 (1)文中不要透露你个人的身份信息； (2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； (3)不少于600字。 七年级语文试卷第6页(共6 页) 学科网（北京）股份有限公司 $$