2025年中考化学专题复习(河南)微专项11 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究

微专项11 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究 1 突破点1 氢氧化钠变质的探究 教材拓展 思路与方法导引 1.变质原因 氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成了________和____，化学方程式为 _______________________________。 碳酸钠 水 2 2.成分分析 （1）没有变质： （2）部分变质：、 （3）全部变质： 3.检验氢氧化钠是否变质（实质是检验______是否存在） （1）思路分析：检验的存在，选择相关物质，所选物质能和 反应 产生明显的现象，如生成气体或产生白色沉淀，但不能与 产生同样的现 象。 3 （2）实验方案 试剂选择 实验现象 化学方程式 结论 ①加酸：稀盐酸 或稀硫酸 有气泡产 生 __________________________________ __________________________________ __________________________________ 氢氧 化钠 已变 质 ②加碱溶液：澄 清石灰水或氢氧 化钡溶液 有白色沉 淀生成 __________________________________ __________________________________ ______________________________ 或 或 4 试剂选择 实验现象 化学方程式 结论 ③加盐溶液：氯 化钙或氯化钡溶 液 有白色沉 淀生成 __________________________________ __________________________________ ______________________ 氢氧 化钠 已变 质 或 续表 5 4.检验氢氧化钠的变质程度 （1）思路分析：探究氢氧化钠是部分变质还是全部变质的关键是检验<m></m> （即<m></m>）是否存在。因<m></m>溶液呈碱性，会干扰<m></m>的检验，所以先 选择合适的试剂除去<m></m>以排除干扰，再用无色酚酞溶液等检验<m></m>。 【特别提醒】 除去<m></m>的试剂选择依据： 选择可以与<m></m>反应，不与<m></m>反应且不引入<m></m>的盐，如<m></m>等。 （2）实验方法：先检验并除尽<m></m>（即<m></m>），再检验<m></m> （即<m></m>）。 . . . . 6 （3）实验方案 5.拓展：氢氧化钠应______保存。 密封 7 6.实验反思 （1）能否用无色酚酞溶液直接检验 是否变质？并说明理由。 [答案] 不能，因为碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都显碱性，都能使无色酚酞溶 液变红。 （2）在检验 是否变质时，将样品溶解后加入少量稀盐酸，无气泡产生。 由此能否得出该 没有变质？并说明理由。 [答案] 不能，因为稀盐酸会先和氢氧化钠反应，当加入稀盐酸的量不足时， 无气泡产生，无法检验碳酸钠是否存在。 8 （3）在检验 是否完全变质时，所选试剂能否用稀盐酸、氢氧化钙或氢 氧化钡代替氯化钙或氯化钡？并说明理由。 [答案] 不能，稀盐酸和氢氧化钠、碳酸钠均能发生反应，且加入的稀盐酸优 先与氢氧化钠反应，导致后续无法判断原溶液中是否存在氢氧化钠；氢氧化 钙和氢氧化钡均能与碳酸钠反应生成氢氧化钠，会对检验原溶液中是否存在 氢氧化钠造成干扰。 （4）若已变质，如何复原？_________________________________________ ____________________________________________（用化学方程式表示）。 ［或］ 9 突破点2 氢氧化钙变质的探究 1.变质原因 氢氧化钙与空气中的 反应生成碳酸钙，化学方程式为_________________ _____________________。 2.成分分析 （1）没有变质：<m></m> （2）部分变质：<m></m>、<m></m> （3）全部变质：<m></m> 10 3.检验氢氧化钙是否变质的方法 （1）思路分析：由于 为微溶物，故不能通过是否有白色沉淀生成来 判断 溶液是否已变质。 （2）实验方法：加入足量稀盐酸，若____________，则说明氢氧化钙已变 质，产生此现象的化学方程式是_____________________________________。 有气泡产生 11 4.探究氢氧化钙的变质程度 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量样品于烧杯中，加入足量 水溶解 有固体剩余 氢氧化钙已变质 ②过滤，向滤渣中加入足量稀盐酸 有气泡产生 ③取少量①中的滤液于试管中，滴 加 滴无色酚酞溶液 溶液变红 氢氧化钙部分变质 无明显现象 氢氧化钙全部变质 5.知识拓展 装有溶液的试剂瓶瓶口有白色物质出现，能否由此判断 已 变质？______（填“能”或“不能”），原因是_____________________________ ______________________________。 不能 氢氧化钙微溶于水，瓶口有白色物质也可能是氢氧化钙晶体析出 12 提分特训 1.（实验操作型）一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，现分别取少量样品进行如 下实验，能证明氢氧化钠溶液变质的是( ) D A. B. C. D. 13 2.（单刀直入型） 是化学实验中常用的试剂。 （1）向长期敞口放置的 溶液中滴加盐酸时，意外发现有气泡产生，请 解释其原因。 [答案] 变质生成了，盐酸与反应生成了 。 （2）向足量某溶液中通入，反应后溶液中的溶质可能只有 ， 也可能还有 ，请设计实验检验溶质的成分，简要写出实验步骤、现象 和结论。（提示： 溶液呈碱性） [答案] 取反应后的溶液，加入足量溶液（或 溶液等），静置， 取上层清液滴加酚酞溶液，若溶液变成红色，则溶质为和 ；若 溶液没有变成红色，则溶质只有 。 14 3.（与粗盐提纯结合）[2017河南24（3）] 为除去粗盐中、 、 等可溶性杂质，需进行如下操作：①溶解；②依次加过量的 、 、 溶液；③过滤；④加适量盐酸；⑤蒸发、结晶。 【提示：、、难溶于水；微溶物不形成沉淀； 溶液呈碱性】 请设计实验验证过滤后所得滤液中含有的杂质。（简要叙述实验步骤及现象） [答案] 取少许所得滤液于试管中，加入足量的（或 ）溶液，有 白色沉淀产生，静置，取上层清液滴加酚酞溶液，溶液变红，则所得滤液中 含有的杂质为、 。（合理即可） 15 4.（与过氧化钠结合）[2019河南25（6）、2015河南25（4）] 已知： ； 。 实验室敞口放置的过氧化钠 已部分变质，取少量该固体样品于试管 中，加足量水，可观察到什么现象？如何检验该水溶液中含有的氢氧化钠？ （请简要写出实验步骤和现象） [答案] 固体全部溶解，有气泡产生。向该试管中滴加足量的 溶液 （或 溶液等），静置，取上层清液，向其中滴加酚酞溶液，溶液变红。 （合理即可） 16 5.（探究 的变质问题）[2018郑州二模] 康康在整理实验室时，发现一瓶 未密封的 固体。（碳酸钾溶液呈碱性） （1）康康认为与 的化学性质相似，为什么? [答案] 都含有氢氧根离子。 （2）经测定这瓶未密封的 固体已部分变质，请写出确定该固体成分的 实验方案。 [答案] 取少量样品，溶于水配成溶液，加入足量溶液（或 溶液 等），有白色沉淀产生，证明有 ；静置，向上层清液中滴加几滴酚酞 溶液，溶液变成红色，证明有 。（合理即可） 17 6.（与混合物成分的检验结合）[2016河南B卷22] 现有一包固体粉末，可能 是由、、、 中的一种或几种组成。为探究其成分， 某化学小组设计并进行了如下图所示的实验。（已知: 不溶于水， 不溶于水也不溶于酸） （1）固体粉末中一定不含的是________，一定含有的是________________。 、 18 （2）为确定固体粉末中可能含有的物质，还需对溶液甲做进一步探究，请 设计简单的实验方案。（写出实验操作、现象及结论） [答案] 取少量样品，加入足量的溶液［或 溶液等］，取上层 清液，滴加无色酚酞溶液，若溶液变红，证明含有 ；若溶液不变红， 证明不含有 。 19 7.（跨学科实践）[2024焦作二模] 甲、乙同学利用 如图装置，分别将等量的蒸馏水和氢氧化钠溶液注入 瓶内，甲同学发现 热水没有明显变化，乙同学观 察到 热水立即沸腾。 （1）乙同学能观察到热水沸腾的原因是什么？ [答案] 二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，装置内压强减小，水的沸点降低。 20 （2）请设计实验验证乙同学实验完成后烧瓶中溶液溶质的成分。 [答案] 取少量烧瓶内溶液于试管中，加入过量氯化钙（或氯化钡等）溶液， 产生白色沉淀；静置，向上层清液中滴加无色酚酞溶液。若溶液变红，溶质 为和；若溶液不变红，溶质为 。（合理即可） 21 $$