江苏省盐城市五校联考2024-2025学年高二下学期5月期中物理试题

标签:
特供文字版答案
切换试卷
| 2份
| 9页
| 140人阅读
| 0人下载

内容正文:

2024—2025学年度第二学期期中考试高二年级 物理试题参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 C C B C C A D D B B D 12.(15分,每空3分) B C B A向上 A左 【详解】(1)A.螺线管不动,磁铁静止放在螺线管中,穿过螺线管的磁通量不变,不会产生感应电流,选项A错误; B.螺线管不动,磁铁插入或拔出螺线管,穿过螺线管的磁通量发生变化,则会产生感应电流,选项B正确; C.磁铁与螺线管保持相对静止,一起匀速向上运动,穿过螺线管的磁通量不变,不会产生感应电流,选项C错误; 故选B。 (2)感应电流方向与磁铁相对螺线管运动的方向有关,而螺线管的匝数和磁铁的磁性强弱只能影响感应电流的大小;故选C。 (3)条形磁铁向上移动一小段距离,穿过螺线管的磁感线减少,向下移动一小段距离,穿过螺线管的磁感线增加,移动方向不同,产生的感应电流方向不同,根据二极管具有单向导电性可知灯泡A、B交替短暂发光。 故选B。 (4)当磁体向上运动时,穿过螺旋管的磁通量为竖直向下的减少,根据楞次定律,可知线圈中的感应电流产生的磁场竖直向下,根据右手螺旋定则可知电流从正接线柱流入,指针向右偏;故磁体向上运动。 (4)闭合开关瞬间,电路中电流增多,电磁铁的磁性增强,穿过螺线管的磁感线增多,会产生感应电流,为了防止产生的感应电流过大烧坏电流表,闭合开关前需要将滑动变阻器的滑片移到最左端。 13.(6分)(1);(2) 【详解】(1)一个铜原子的质量为 (3分) (2)质量为m的铜中铜原子的个数为 (3分) 14.(8分)(1)18V; 1.5A;(3)27W 【详解】(1)由图乙知正弦交流电原线圈两端电压的有效值为U1=30V 根据匝数比公式 解得电压表示数 (2分) 电流表示数 (2分) (2)根据匝数比公式 解得 原线圈的输入功率 (4分) 15.(12分)(1);(2);(3) 【详解】(1)设气缸竖直悬挂时,内部气体压强为,空气柱长度为,由玻意耳定律可知 对气缸受力分析,由平衡条件 联立可得,稳定后,汽缸内空气柱长度为 (4分) (2)由盖—吕萨克定律可知 得 (3分) (3)由热力学第一定律可知 其中 得 则气体释放的热量为 (5分) 16.(15分)(1)(2)(3) 【详解】(1)匀速时,导体棒收到的安培力等于重力的下滑分力,可得:,求出 v= (4分) (2)设磁感应强度随时间变化的规律为B=kt,则电路中产生的电动势为,安培力的大小为,当t=2s时,外力等于零,可得:,解出k=0.5T/s,最后可得P=I2R=0.5W. (5分) (3)根据法拉第电磁感应定律可得:,根据可得,,最后化简可得,所以外力F的取值范围 (6分) 答案第2页,共3页 高二物理答案第3页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期期中考试高二年级 物理试题 满分:100分 考试时间:75分钟 命题: 一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.本大题共11小题,每小题4分,共44分. 1.关于晶体和非晶体,下列说法正确的是(  ) A.晶体是各向同性的 B.玻璃、橡胶、塑料都是晶体 C.晶体具有固定熔点,而非晶体在熔化过程中温度持续上升 D.物质是晶体还是非晶体是绝对的 2.下列说法中正确的是(  ) A.1K 等于 1℃ B.热量不可能自发地从内能少的物体传到内能多的物体 C.温度是大量分子热运动剧烈程度的宏观反映 D.温度高的物体其内能和分子平均动能一定大 3. “花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”,从物理视角分析诗词中“花气袭人”的主要原因是(  ) A. 分子间存在引力 B. 分子在不停地做无规则运动 C. 分子间存在斥力 D. 分子间存在间隙 4.智能手机的防误触功能表现为当人将手机靠近耳朵接听电话时,手机会自动关闭屏幕从而达到防误触的目的,下列哪一组传感器可实现这一功能(  ) A.声传感器和压力传感器 B.声传感器和温度传感器 C.光传感器和距离传感器 D.压力传感器和加速度传感器 5.如图所示,属于交流电的是(  ) A. B. C. D. 高二年级物理试卷第2页1 高二年级物理试卷第 页,共6页1 学科网(北京)股份有限公司 6.用不同频率的光照射同一光电管,得到三条光电流与电压的关系曲线甲、乙、丙,如图所示。下列说法正确的是(  ) A.甲光的频率小于乙光的频率 B.甲光的强度小于丙光的强度 C.乙光所对应的截止频率大于丙光的截止频率 D.甲光对应的光电子最大初动能大于乙光的光电子最大初动能 7.如图所示为α粒子散射的实验装置图。对该实验的解释,说法合理的是(  ) A.原子内部存在中子 B.实验结果表明原子的正电荷均匀分布在原子内 C.大多数α粒子发生大角度偏转,少数α粒子沿原方向前进 D.原子的全部正电荷和绝大部分的质量都集中在一个很小的核上 8.如图所示,理想变压器的原线圈接高电压,降压后通过一段电阻不可忽略的线路接用电器。S原来闭合,且,现将S断开,那么交流电压表的示数U,交流电流表的示数I和用电器上的功率将分别是(  ) A.U增大,I增大,增大 B.U减小,I增大,减小 C.U减小,I减小,减小 D.U增大,I减小,增大 9.如图,水平面上有一固定的U形金属框架,竖直向下的匀强磁场穿过框架,要使框架上的金属杆ab产生由a到b的电流,则杆ab(  ) A.向右移动 B.向左移动 C.左右移动 D.不动 10.利用电磁感应涡流原理制作的简易加热器,在线圈上端放置一盛水金属杯,接通交流电源可加热水。若要缩短加热时间,可行的措施是(  ) A.降低交流电源的频率 B.增加线圈的匝数 C.将金属杯换为木质杯 D.将交流电源换成电动势更大的直流电源 11.新能源汽车由地面供电装置(发射线圈连接家用电源)和车载感应装置(接收线圈连接充电电池)进行充电。则(  ) A.增大发射线圈与接收线圈的间距,接收线圈中感应电流的频率增大 B.发射线圈和接收线圈的磁通量变化率相等 C.在接收线圈下加装金属护板可增强充电效果 D.减小发射线圈与接收线圈的间距,发射线圈与接收线圈两端电压之比变化 二、非选择题:共5题,共56分,其中第12~15题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分;有数值计算时,答案中必须明确写出数值和单位。 12.(15分,每空3分)某组探究感应电流的产生条件和影响感应电流方向的因素 (1)要想使电流计指针发生偏转,即有感应电流产生,以下三种操作,其中可行的是 。 A.螺线管不动,磁铁静止放在螺线管中 B.螺线管不动,磁铁插入或拔出螺线管 C.磁铁与螺线管保持相对静止,一起匀速向上运动 (2)研究中发现电流计指针偏转方向会有不同,也就是感应电流方向不同,根据(1)中的操作,则感应电流方向与下列哪个因素有关 。 A.螺线管的匝数  B.磁铁的磁性强弱   C.磁铁相对螺线管运动的方向 (3)图a中,将条形磁铁从图示位置先向上后向下移动一小段距离,出现的现象是 。 A.灯泡A、B均不发光         B.灯泡A、B交替短暂发光 C.灯泡A短暂发光、灯泡B不发光    D.灯泡A不发光、灯泡B短暂发光 (4)通过实验得知:当电流从图b中电流计的正接线柱流入时指针向右偏转;则当磁体 (选填“A向上”或“B向下”)运动时,电流计指针向右偏转。 (5)若图c电路连接正确,在闭合开关前滑动变阻器滑片应移至最 (选填“A左”或“B右”)端。 13.(6分)已知铜的摩尔质量为,密度为,阿伏加德罗常数为,求: (1)一个铜原子的质量; (2)质量为m的铜中铜原子的个数。 14.(8分)如图甲所示,理想变压器原,副线圈匝数比,原线圈接在一电源上,副线圈接有一阻值的定值电阻。交流电压表和交流电流表均为理想电表。当电源电压随时间变化如图乙所示的正弦曲线时,求: (1)电压表示数U和电流表示数I; (2)原线圈的输入功率P。 15.(12分)一导热汽缸内用活塞封闭着一定质量的理想气体。如图甲所示,汽缸水平横放时,缸内空气柱长为。已知大气压强为,环境温度为,活塞横截面积为S,汽缸的质量,不计活塞与汽缸之间的摩擦。现将气缸悬挂于空中,如图乙所示。求 (1)稳定后,汽缸内空气柱长度; (2)汽缸悬在空中时,大气压强不变,环境温度缓慢地降至多少时能让活塞回到初始位置; (3)第(2)小题过程中,若气体内能减少了,此气体释放了多少热量。 16.(15分)如图所示,两根足够长、电阻不计的光滑平行金属导轨相距为L=1m,导轨平面与水平面成=30角,上端连接的电阻.质量为m=0.2kg、阻值的金属棒ab放在两导轨上,与导轨垂直并接触良好,距离导轨最上端d=4m,整个装置处于匀强磁场中,磁场的方向垂直导轨平面向上. (1)若磁感应强度B=0.5T,将金属棒释放,求金属棒匀速下滑时的速度; (2)若磁感应强度的大小与时间成正比,在外力作用下ab棒保持静止,当t=2s时外力恰好为零.求ab棒的热功率; (3)若磁感应强度随时间变化的规律是,在平行于导轨平面的外力F作用下ab棒保持静止,求此外力F的范围. 高二年级物理试卷第 页,共6页2 高二年级物理试卷第 页,共6页4 高二年级物理试卷第 页,共6页3 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

江苏省盐城市五校联考2024-2025学年高二下学期5月期中物理试题-第1页
1
江苏省盐城市五校联考2024-2025学年高二下学期5月期中物理试题-第2页
2
江苏省盐城市五校联考2024-2025学年高二下学期5月期中物理试题-第3页
3

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。