2024-2025学年人教版生物七年级下册单元检测（第三单元、第四单元前三章）

七年级下册生物第三单元、第四单元前三章检测 一、选择题(共30小题，每小题2分，共60分。每小题给出的选项中只有一个选项是符合题意的) 1.如图所示为探究种子萌发条件的实验设计，相关描述正确的是( ) A.②组的种子一定全部萌发 B.本探究共设计了2组对照实验 C.②组和③组对照，探究的条件是空气 D.①组和④组对照，探究的条件是温度 2.如图为桃花的结构示意图，下列叙述错误的是( ) A.花的主要结构是⑥和⑦ B.花粉落到①上的过程叫作传粉 C.花粉管穿过⑤到达③完成受精 D.受精完成后，③发育成果实 3.下图为种子、芽和枝条结构示意图，下列描述错误的是( ) A.图乙是由图甲中的②发育成的 B.图乙中的⑦发育成图丙中的⑩ C.图甲中的①发育成图乙中的⑦ D.图甲中胚是由受精卵发育成的 4.某人进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜叶横切面如图。下列说法错误的是( ) A.制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，要选取其中最薄的一片，制成临时切片进行观察 B.叶片与外界气体交换的“门户”是图中的[④]气孔 C.气孔主要分布在叶片的上表皮 D.气孔的开闭由[⑤]保卫细胞控制 5.甲图表示玉米种子萌发过程，乙图是在这一过程中的鲜重和干重(有机物)变化曲线。下列叙述正确的是( ) A.玉米种子萌发初期，胚芽首先突破种皮 B.玉米种子的子叶发育成甲图中的R部分 C. ab段上升的主要原因是种子吸收水 D. ef段的幼苗只进行光合作用 6.播种密度过大或过小时，番茄产量都不理想。如图是种植密度与番茄制造或消耗有机物的量之间的关系。分析曲线可知种植密度为( )时，有机物积累得最多。 A. m₁ B. m₂ C. m₃ D. m₄ 7.如图是黑藻在二氧化碳浓度为0.03%的条件下，测定的光照强度影响光合作用速率变化的曲线。判断下列叙述错误的是( ) A.从曲线图看出，限制BC 段光合作用速率上升的因素是光照强度 B.黑藻进行光合作用的同时，也进行呼吸作用 C.若增加二氧化碳浓度，m值将会增大 D.从AB 段看出，增加光照强度可以提高光合作用速率 8.下图是绿叶在光下制造淀粉的实验步骤，相关说法不正确的是( ) A.步骤①是为了耗尽叶片内的全部有机物 B.步骤③是酒精脱色排除干扰 C.步骤⑤是滴加碘液检测淀粉 D.步骤⑥显示遮光部分不变蓝 9.了解植物光合作用和呼吸作用的情况，可以帮助提高作物产量。关于玉米一天中生理过程变化的曲线(如图)，下列分析合理的是( ) A.曲线Ⅰ为光合作用，Ⅱ为呼吸作用 B.玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C.比较a、p、c三点，p点有机物积累最多 D.在b点玉米停止进行光合作用 10.在二氧化碳、水等条件适宜且不变的条件下，测定某种绿色植物在不同光照强度下氧气的释放量，结果如图所示。下列有关分析错误的是( ) A. a点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用 B.光照强度由0到b，植物光合作用强度不断增强 C. c点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素 D.若长时间白天光照强度为b，则植物仍可以正常生长 11.曲线a表示某植物在环境温度为 (该植物光合作用的最适温度)时，其光合作用强度随光照强度的变化情况，在M 点时出现曲线b的原因可能是( ) A.适当提高了温度 B.适当增加了二氧化碳浓度 C.适当增加了光照强度 D.适当增加了氧气浓度 12.某同学设计了如图所示的装置(乙瓶处于无光环境中)，下列描述中正确的组合是( ) ①此装置可验证植物的光合作用产生氧气；②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳；③甲中氢氧化钠溶液变浑浊；④丙内石灰水变浑浊。 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 13.某女性生了一对龙凤胎，其原因可能是( ) A.一个受精卵分裂为两个独立的个体 B.一个卵细胞和两个精子受精 C.两个卵细胞和一个精子受精 D.两个卵细胞分别和两个精子受精 14.2024年6月1号辅助生殖技术试管婴儿在江西纳入医保，解决了许多不孕女性想当妈妈的难题。技术路线如下图所示，下列有关分析正确的是( ) A.试管婴儿受精的场所是输卵管 B.胚胎发育全过程都在试管中进行 C.胎儿和母体进行物质交换的场所是胎盘 D.不育的育龄女性婚后都可以通过试管婴儿技术获得自己的孩子 15.下图为人的生殖发育过程图，有关说法错误的是( ) A.①表示睾丸，既是生殖器官又是内分泌器官 B.②产生雌激素，可维持女性第二性征 C.③表示受精卵，是新生命的起点 D.④表示受精作用，场所在输卵管 16.体育锻炼有益身心，其中蕴含许多生物学知识。在运动休息时可吃香蕉补充能量，是因为香蕉中富含( ) A.水 B.糖类 C.无机盐 D.维生素 17.生命只有一次。我们要珍爱生命，关注健康，选择健康的生活方式。挑食和偏食常导致某些疾病的发生，下列疾病与病因相对应的是( ) A.夜盲症——缺乏维生素C B.佝偻病——缺乏含铁的无机盐 C.坏血病——缺乏维生素 B₁ D.地方性甲状腺肿——缺乏含碘的无机盐 18.如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程。下列叙述正确的是( ) A.①和②试管中馒头碎屑的量不同 B.图中“?”应该为37℃ C.滴加碘液后，①试管不变蓝 D.实验结果说明唾液能将馒头中的淀粉分解为葡萄糖 19.与人消化道的其他器官相比，小肠的结构(如图)更适于消化和吸收营养物质。下列特点与小肠吸收功能无关的是( ) A.小肠很长，长5~6米，其内表面有许多环形皱襞 B.皱襞上有许多小肠绒毛，其壁很薄，仅由一层上皮细胞构成 C.小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管 D.小肠内有肝、胰和肠腺分泌的多种消化液 20.如图为人体消化的过程示意图，①~⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述不正确的是( ) A.①是唾液，其中的酶能将淀粉初步分解成麦芽糖 B.淀粉、蛋白质、脂肪的最终消化产物在小肠内形成 C. a、b、c通过消化道壁吸收进入循环系统 D.②与③都只含一种酶，但酶种类不同 21.良好的饮食习惯与均衡的营养能够保证身体正常生长发育。图1为中国居民“平衡膳食宝塔”，图2 曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的程度。下列叙述错误的是( ) A.图1Ⅰ层食物中淀粉的消化过程可用图2中曲线①表示 B.图1Ⅱ层食物中含有丰富的维生素C，适量食用可预防坏血病 C.青少年正处于生长发育关键期，要适量多吃图1中Ⅲ、Ⅳ层食物 D.图1中V层食用油最初被消化的部位是图2中的乙部位 22.深呼吸能够缓解人的紧张情绪。图1曲线表示人体呼吸过程中某阶段的肺内气压变化，图2为模拟呼吸过程中肋间肌的舒缩引起有关骨运动的模型。关于曲线叙述正确的是( ) A. AB段表示吸气过程 B. BC 段对应图2中胸骨向上移动 C. C点时胸腔容积大于B 点 D. CD 段对应图2中肋间肌收缩 23.如图甲、乙表示人体呼吸时的不同状态，图丙是肺容量随时间的变化曲线。下列叙述正确的是( ) A.甲状态时，肋间肌和膈肌都舒张 B.由甲到乙，对应曲线 ab、cd段 C. c点时肺内气压大于外界大气压 D.b→c→d表示完成了两次完整的呼吸运动 24.图中①~④表示人体与外界进行气体交换的相关过程，下列说法正确的是( ) A.①过程中膈肌和肋间肌收缩完成吸气 B.②④过程均使血液中氧气含量增加 C.①过程通过气体扩散作用完成 D.组织细胞内二氧化碳浓度低于肺泡内二氧化碳浓度 25.生命不息，呼吸不止，人体与外界的气体交换与胸廓及肺的变化密切相关。图1表示呼吸时肺内气压的变化，图2表示呼吸时胸腔底部膈肌所处的两种状态，图3表示肺泡与外界及毛细血管之间的气体交换。下列叙述正确的是( ) A.图1A→B→C段表示呼气，图2中膈顶的位置由①→② B.图1D→E 段表示肺内气压逐渐增大，此时人体处于吸气状态 C.图3中气体Ⅰ和Ⅱ的进出，通过呼吸作用来实现 D.图3中血液流经肺泡后，血液中氧气含量减少 26.某同学利用吸管、矿泉水瓶、气球等材料制作了模拟肺与外界气体交换的模型，下列叙述不正确的是( ) A.①模拟气管，内有软骨保证气流畅通 B.②模拟肺，能不断扩大、缩小 C.③模拟肋间肌，肌肉的收缩使胸廓容积增大 D.该模型不能模拟胸廓前后径的变化 27.同学们利用萌发和煮熟的绿豆种子探究呼吸作用，密封一段时间后打开瓶塞，观察蜡烛的燃烧情况。下列叙述正确的是() A.实验只能在晚上无光时进行 B.甲瓶中蜡烛熄灭，说明产生二氧化碳 C.乙瓶中蜡烛继续燃烧，说明产生氧气 D.处于萌发状态的是甲瓶中的种子 28.利用如图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用，下列说法错误的是() A.装置③应置于黑暗环境中 B.通入空气①前应去除其中二氧化碳 C.排出的气体②中，氧气含量高于① D.装置④中澄清的石灰水会变浑浊 29.生物通过生殖和发育、遗传和变异，与环境的变化相互作用。不断进化，世代相继，生生不息。下列有关人的生殖和发育的叙述，正确的是( ) ①新生命的起点是从受精卵的形成开始的；②受精卵在输卵管中形成；③怀孕是指受精卵植入子宫内膜；④子宫是胚胎发育的主要场所；⑤胎儿通过脐带和母体进行物质交换；⑥分娩是指成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程。 A.①②④⑥ B.①②③⑤⑥ C.①②④⑤ D.②③④⑤⑥ 30.输卵管堵塞造成女性不孕症的原因是( ) A.不能产生卵细胞 B.不能产生雌激素 C.精子和卵细胞不能结合 D.不能形成胎盘 二、非选择题（4小题，共40分） 31.(每空1分，共6分)某生物探究实验小组的同学在当地现代智能温室(设置有温室遥感器和二氧化碳传感器)内通过实验尝试对“草莓的含糖量与二氧化碳和温度有关”进行推理。如图，甲是温室草莓生理过程示意图，乙是测定的温室内一天中二氧化碳的浓度的变化，丙表示在白天条件不变的情况下，夜间温度分别控制在20℃和30℃时，测得的温室内二氧化碳浓度的变化。请你根据所学知识完成以下推理过程 (1)草莓的含糖量是由其积累的有机物多少决定的，图乙中，造成AB 段和DE 段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是图甲中的[ ] ，通过该过程，水果内有机物的含量会 。造成BD 段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是图甲中的[ ] ，水果内有机物的含量会 。 (2)图丙中，对比两条曲线，相同时间内，温度为 时，温室内二氧化碳浓度高。实验表明，在一定范围内，温度越高，草莓的 越强。 32.（每空1分，共10分）生命活动是需要消耗能量的，而能量来自细胞内有机物的氧化分解，有机物则主要来自摄食和消化吸收。请据图回答以下问题。 (1)图1中的D结构是图2中的[ ] ，是消化和吸收的主要场所，其中所含的消化液包括 。该器官中的 增大了吸收面积。小肠绒毛内有丰富的 ，且绒毛壁只由 层上皮细胞构成。 (2)我们感冒时吃的胶囊外皮往往是用淀粉做成的，目的是避免对图2中[ ] 产生刺激，图1中曲线 所代表的淀粉消化过程是从 (填结构名称)开始的，其消化的最终产物是 。 (3)为保证在考试中能有充足的能量，餐厅的午餐中有大米饭、红烧肉、麻辣豆腐，从合理营养的角度还应该添加 (填“清蒸鱼”“炒小白菜”或“牛肉汤”)。 33.（每空1分，共10分）如图分别是模拟人体膈肌的运动和肺泡与血液之间的气体交换示意图，请回答： (1)图1中，序号③模拟人体的 序号②模拟人体的 。 (2)图甲模拟的是人体在 (填“吸气”或“呼气”)时膈的运动情况。此时，膈肌处于 (填“收缩”或“舒张”)状态，胸廓容积 (填“变大”或“缩小”)，肺内气压 (填“上升”或“下降”)。 (3)从图2可以看出，体内进行气体交换的功能单位是肺泡，它外面包绕着丰富的 。肺泡内的氧气进入血液需要穿过 层细胞。 (4)图2中箭头 A、B表示肺泡与血液进行气体交换，原理是 ，A表示的物质是 。 34.（每空2分，共14分）某中学生物兴趣小组欲探究“馒头在口腔中的变化”，按照如表所示的方案进行了实验，请根据下表回答问题。 试管编号 A B C D E 加入馒头 适量碎屑 适量碎屑 适量碎屑 块状馒头 适量碎屑 唾液有无 2mL 某物质 2mL 清水 2mL 唾液 2mL 唾液 2mL唾液 是否搅拌 搅拌 搅拌 搅拌 搅拌 搅拌 温度 37 ℃ 37℃ 0℃ 37 ℃ 100℃ 时间 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟 滴加碘液 2滴 2滴 2滴 2滴 2 滴 现象 不变蓝 变蓝 变蓝 变蓝 变蓝 (1)馒头的主要成分是 ，该物质的特点是遇到碘液就会变蓝，该物质在口腔内 （消化酶）的作用下会分解成为 。 (2)为探究“唾液对馒头的消化作用”，选用A 号和B号两支试管做对照实验，在A号试管中的某物质应该是 。 (3)如选用 A 和 D 号试管进行实验，所探究的问题是： 对淀粉的消化是否有影响? (4)食物到了 以后，淀粉会被彻底分解成为 ，才能被吸收进入血液。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级下册生物第三单元、第四单元前三章检测 1、 选择题(共30小题，每小题2分，共60分) 1 — 5 C C C C C 6 —10 B A A A D 11—15 B D D C B 16—20 B D B D D 21—25 D D B A B 26—30 C D C A C 2、 非选择题(4道题，共40分) 31.(1) [B] 呼吸作用 减少 [A] 光合作用 增多 (2) 30℃ 呼吸作用 32.(1) [④] 小肠 肠液、胰液、胆汁 皱襞和小肠绒毛 毛细血管 一 (2)[⑦] 胃 X 口腔 葡萄糖 (3) 炒小白菜 33.(1) 膈 肺 (2) 呼气 舒张 缩小 上升 (3) 毛细血管 2 (4) 气体扩散 二氧化碳 34.(1) 淀粉 唾液淀粉酶 麦芽糖 (2) 唾液 (3) 牙齿的咀嚼 (4) 小肠 葡萄糖 学科网（北京）股份有限公司 $$