第二课 探究世界的本质 复习课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

探究世界的本质 《哲学与文化》 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 1 情景热点 近年来，ChatGPT等强人工智能领域高速发展，人们对此议论纷纷。 有些人认为：人工智能创作借助客观世界的海量数据，基于特定的算法逻辑，遵循一定的创作规律，便捷地将艺术创意转化为符合人类审美期待的作品。它突破了人类创作漫长打磨的局限性，高速又高效的应用性优势令人心动。处于起步阶段的人工智能创作在未来具有无限的可能性。它的兴起对人类创作构成了莫大威胁。 但也有人认为“强人工智能，是一种虚构的担忧”。因为人工智能创作缺乏真实的生命经历、基于社会实践的情感基础和审美表达，无法独立开展创作活动。没有艺术创作的诗意和灵感，其作品只是素材的堆积，艺术底蕴和艺术个性远低于人类创作。 “强人工智能的兴起对人类创作构成了莫大威胁。” 结合材料，你是否赞同此观点？运用“探究世界的本质”相关知识，陈述你的观点和理由。 情景热点 近年来，ChatGPT等强人工智能领域高速发展，人们对此议论纷纷。 有些人认为：人工智能创作借助客观世界的海量数据，基于特定的算法逻辑，遵循一定的创作规律，便捷地将艺术创意转化为符合人类审美期待的作品。它突破了人类创作漫长打磨的局限性，高速又高效的应用性优势令人心动。处于起步阶段的人工智能创作在未来具有无限的可能性。它的兴起对人类创作构成了莫大威胁。 但也有人认为“强人工智能，是一种虚构的担忧”。因为人工智能创作缺乏真实的生命经历、基于社会实践的情感基础和审美表达，无法独立开展创作活动。没有艺术创作的诗意和灵感，其作品只是素材的堆积，艺术底蕴和艺术个性远低于人类创作。 “强人工智能的兴起对人类创作构成了莫大威胁。” 结合材料，你是否赞同此观点？运用“探究世界的本质”相关知识，陈述你的观点和理由。 赞同该观点。 ①世界的真正统一性在于它的物质性。人工智能创作基于客观世界的海量数据和特定的算法逻辑进而能创作出符合人类审美期待的作品。 ②规律具有客观性。人工智能创作遵循一定的创作规律使其具有高速又高效的应用性优势。 ③一切从实际出发，实事求是要求我们要解放思想，与时俱进。人工智能创作仅处于起步阶段，未来具有无限的可能性。 情景热点 近年来，ChatGPT等强人工智能领域高速发展，人们对此议论纷纷。 有些人认为：人工智能创作借助客观世界的海量数据，基于特定的算法逻辑，遵循一定的创作规律，便捷地将艺术创意转化为符合人类审美期待的作品。它突破了人类创作漫长打磨的局限性，高速又高效的应用性优势令人心动。处于起步阶段的人工智能创作在未来具有无限的可能性。它的兴起对人类创作构成了莫大威胁。 但也有人认为“强人工智能，是一种虚构的担忧”。因为人工智能创作缺乏真实的生命经历、基于社会实践的情感基础和审美表达，无法独立开展创作活动。没有艺术创作的诗意和灵感，其作品只是素材的堆积，艺术底蕴和艺术个性远低于人类创作。 “强人工智能的兴起对人类创作构成了莫大威胁。”。 结合材料，你是否赞同此观点？运用“探究世界的本质”相关知识，陈述你的观点和理由。 不赞同该观点： ①意识是人脑对客观存在的反映。人工智能创作因缺乏人类真实生活和实践的体验，不具备人类的意识，无法独立开展创作活动。 ②意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。人工智能创作只是素材的堆积，缺乏艺术创作的诗意和灵感。 ③意识能指导人们改造世界，人工智能作为人类造物，其发展程度本身离不开人类的创作，因而不足以撼动人类创作者的主体地位。 必备哲理 1、世界的物质统一性原理 原理内容 世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 自然界是物质的 自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史→方法论：尊重自然，保护自然，与自然和谐相处。 注意：顺应 √ 顺从、服从、征服 × 人类社会是物质的 ①从产生上看：人类社会是物质世界长期发展的产物（劳动决定、创造） ②从构成上看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系。 构成社会物质生活条件的基本要素（a,b,c）都是客观的物质的要素，集中体现了人类社会的物质性 ③从发展上看：人类社会的发展有其客观规律 【方法论】尊重社会的客观性、物质性，正确处理人与社会的关系 意识是物质世界长期发展的产物 ①从意识的起源看，意识是自然界长期发展的产物，也是社会发展的产物（物质反应特性→低等生物刺激感应→动物感觉心理→人类意识；劳动社交） ②从意识的生理基础看，人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础；（人脑≠大脑≠电脑≠人工智能，特有机能） ③从意识的内容与形式看，意识是对物质世界的反映（正确意识——如实反映；/错误认识——歪曲反映；内容客观，形式主观） 方法论 坚持辩证唯物主义的物质统一性原则；坚持一切从实际出发，实事求是 一切物质都有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）是人类意识产生的前提 意识是劳动的产物、社会的产物。劳动和社会交往促进了人脑（意识的物质器官）的形成，促进了语言（意识的表达手段）的产生 意识的内容来源于客观存在，何种意识都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过实践进入人脑，并在人脑中加工改造的结果 6 2.规律客观性和普遍性原理： 【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 a.规律是客观的，是不以人的意志为转移的。b.规律具有普遍性。 【方法论】①我们做事情要尊重物质运动的客观规律，按照客观规律办事。②在客观规律面前，人不是无能为力的，可以发挥主观能动性认识和利用规律，造福人类。③必须把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。 4．★★尊重客观规律和发挥主观能动性相结合 【原理内容】a.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，意识的能动性受客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目的；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 b.发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件 【方法论】要求我们必须把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。 3.★★正确发挥主观能动性（意识的能动作用） 【原理内容】①人能够能动的认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，不仅能反映外部现象，而且能够把握本质和规律。②人能够能动的改造世界：意识能动的指导人们改造世界。正确的意识指导人们的实践活动，对客观事物的发展起推动作用；错误的思想意识指导人们的实践活动，往往起阻碍作用。 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，把尊重客观规律与正确发挥主观能动性结合起来。 【方法论】要求我们重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的意识。把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合 5.★★物质与意识的辩证关系原理 【原理内容】①物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映； ②意识具有能动作用。意识不仅能够能动地认识世界，而且可以能动地指导人们改造世界。符合客观规律的正确意识，能正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背规律的错误意识对事物发展产生阻碍作用。 【方法论】 ①要坚持一切从实际出发，实事求是。使主观和客观相符合。 ②要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量。自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 6.★★一切从实际出发，实事求是 ⑴我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。（尊重规律） （2）要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑，指导实践。（发挥主观--四个要求） （3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（两个结合） （4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想（如：佛系、躺平）。（两个反对） 8 1.阅读材料，完成下列要求。 塞罕坝历史上水草丰美、森林茂密、鸟兽繁多。公元1681年，康熙设立木兰围场，塞罕坝是其重要组成部分。清朝末期，国势衰微，为弥补国库亏空，木兰围场开围放垦，树木被大肆砍伐，加之山火不断，百年间塞罕坝由“美丽高岭”退变为茫茫荒原。西伯利亚寒风推动沙地南侵，风沙紧逼北京城。 1962年，塞罕坝林场正式组建，369名青年踏上了塞罕坝。自此，三代塞罕坝人不畏艰难，顶风冒雪，垦荒植树。他们改进“水土不服”的苏联造林机械和植苗锹，改变传统的遮荫育苗法，向一寸一寸的沙土要绿色，开展持久绿色攻坚战，实现了从一棵松到一片森林，从一片森林到百万亩林海的巨变。近几年，林场继续增林扩绿，把土壤贫瘠和岩石裸露的石质阳坡作为绿化重点，攻坚造林。如今，塞罕坝万顷林海，不仅有效扩大了湿地面积，改善了区域小气候，还和承德、张家口等地的茂密森林连成一体，为京津冀地区提供生态屏障。 塞罕坝走上了绿色发展之路，森林旅游、绿化苗木等绿色产业收入已超过半壁江山，风力资源变成清洁能源，森林碳汇有望上市“变现”。随着绿色发展提速、产业转型升级，塞罕坝实现了生态良好、生产发展、生活改善的可喜局面。 结合材料，分析塞罕坝人在实现生态良好、生产发展、生活改善的过程中，是如何正确发挥主观能动性的。（12分） 当堂训练 如何正确地发挥主观能动性？ 塞罕坝人是如何正确发挥主观能动性的？ ①一切从实际出发（从客观条件出发），正确利用客观条件，做到主观与客观的统一。 ②尊重客观规律，按规律办事，实事求是。 ③不断积累正确的主观因素，坚持正确的价值取向，端正主观动机。 ①坚持一切从实际出发，做到主观与客观的统一。善于利用当地自然条件，积极创造有利条件，开展风力发电，发展森林旅游、绿化苗木等绿色产业 ②尊重了客观规律，按客观规律办事。顺应自然生态规律，充分认识和利用林业生产规律，向沙土要绿色，开展阳坡造林 ③发扬不畏艰难的精神，树立创新意识，改进造林工具，改变传统种植技术，发展新兴产业 2.(2023河北张家口一模，19)阅读材料，完成下列要求。 中国文化有着丰富的意象世界，而传统色是能够直接解读中国文化的一座桥梁。 天青、月白、浅云、海天霞……这些典雅而有诗意的词语，都是中国古人从自然万物和生活情趣中汲取灵感，赋予色彩的美丽名字。中国色的命名，源于对自然万物的真实观察，也来自人们的想象，承载着中国人看待世界的方式，蕴藏着中华民族审美基因和哲学智慧。有别于西方三原色的分类法，中国古色遵循的是"五色观”,是结合“阴阳五行说”等要素逐渐整合发展而来，并非独立静观的存在，对应天地、阴阳、方位、季节、声音，亦牵系五脏、五味、五气，关乎内心的声色与动静。古人从宇宙天地中追寻色彩，从自然万物中提取原料制色，定格在器物、绘画和建筑中，把色彩的功能衍生到社会生活的方方面面，形成了独树一帜的中国传统色彩文化体系。 结合材料并运用正确发挥主观能动性的知识，说明中国传统色彩文化体系所体现的哲理。(8分) 【解析】 本题属于小切口类哲学题，从题型上看是体现类试题。因此需要先明确正确发挥主观能动性的知识有哪些，再到材料中找对应的信息。(也可将材料中的信息按段落分层后再联系哲学内容) 关键信息①:中国古人从宇宙天地中追寻色彩，自然万物和生活情趣中汲取灵感，赋予色彩美丽的名字→意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 关键信息②:中国古人从自然万物中提取原料制色，定格在器物、绘画和建筑中，把色彩的功能衍生到社会生活的方方面面→意识能够能动地指导人们改造世界。 关键信息③:中国古色遵循的是"五色观”,是结合“阴阳五行说”等要素逐渐整合发展而来→尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 【参考答案】 ①意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。中国古人从自然万物和生活情趣中汲取灵感，赋予色彩美丽的名字，并通过色彩表达中华民族的审美和哲学智慧，体现了人能够能动地认识世界。 ②意识能够能动地指导人们改造世界。中国古人从自然万物中提取原料制色，定格在器物、绘画和建筑中，把色彩的功能衍生到社会生活的方方面面，体现了人能够能动地改造世界。 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。中国古色遵循的是"五色观”,是结合“阴阳五行说”等要素逐渐整合发展。体现了尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 ①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性 ②人能够能动地改造世界。正确的意识指导人们的实践活动，对客观事物的发展起推动作用；错误的思想意识指导人们的实践活动，往往起阻碍作用。 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，把尊重客观规律与正确发挥主观能动性结合起来。 【答题模板】——根据教材，再次调整梳理的角度 ①正确发挥主观能动性，必须尊重客观规律，按规律办事，实事求是 （依据：客观规律制约主观能动性的发挥） ②正确发挥主观能动性，必须一切从实际出发（从客观条件出发），正确利用客观条件，做到主观与客观的统一。 （依据：客观条件制约主观能动性的发挥） ③正确发挥主观能动性，必须不断积累正确的主观因素，坚持正确的价值取向，端正主观动机。 （依据：主观能动性的发挥还受到一系列主观因素的制约） 1、XX应如何正确发挥主观能动性（注意增加知识点，整理） 2、用“发挥主观能动性”的知识分析XX（想全三个角度） 1、物质和意识的辩证关系 2、尊重客观规律和发挥主观能动性相结合 【答题模板】——用辩证唯物论的知识分析……   答题要素 原理 方法论         唯物论     1.物质和意识的辩证关系 物质决定意识； 意识对物质有能动作用（反作用），能动地认识（目的性、主动创造性、自觉选择性）和改造世界（正确错误）； 一切从实际出发、实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一。 要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。       2.客观规律和主观能动性 规律是客观的，不以人的意志为转移，人不能创造和消灭规律。 人有主观能动性，人能够认识和利用规律。 尊重客观规律是前提和基础，发挥主观能动性是必要条件。 人必须尊重规律，按客观规律办事。 发挥主观能动性，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 基本概念 典例　“冬奥冰”不简单。和传统制冰方式相比，北京冬奥会使用的二氧化碳跨临界直冷制冰系统，可以保证冰面温度恒定，冰面质量更优，满足了不同比赛项目对冰面温度、厚度的不同需求，而且没有污染，碳排放量接近于零。“冬奥冰”的制作 A.说明实践取决于认识，人能够创造出新物质 B.运用二氧化碳制冰技术，抛弃传统制冰方式 C.坚持绿色办奥理念，实现人与自然的双向奔赴 D.将特殊性寓于普遍性之中，满足不同比赛项目需求 实践决定认识，不是认识决定实践；物质是永恒的，应该是人能够创造出新的物质具体形态，A错误。 辩证否定观要求我们对原有事物既肯定又否定、既克服又保留，而不是完全抛弃，B错误。 矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，D错误。 C 17 精讲点拨 必备概念一： 物质 物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。 1.含义： 2.物质的属性：a. ，是物质的唯一特性。 b. 是物质的根本属性。 c.还有可知性、永恒性、无限性等一般属性。 客观实在性 运动 提醒：物质=客观实在≠客观存在 唯一特性≠唯一属性 与唯心主义划清界限 与不可知论划清界限 与旧唯物主义划清界限 知识拓展1 客观存在vs客观实在 客观存在 客观实在 区 别 联 系 “客观实在”是一种“客观存在”。“客观存在”不仅包括具有“客观实在性”的物质现象，还包括不具有“客观实在性”的精神、意识现象。 （1）相对于主观而言，“客观存在”既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想； （2）客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。 (1)相对于意识来说，“客观实在性”是指不管人们喜欢不喜欢、知道不知道、承认不承认，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。 (2)“客观实在”是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，它不包括精神、意识现象. 客观实在≠客观存在 哲学的物质概念≠具体的物质形态 哲学上讲的物质概念 具体的物质形态 区别 范畴 不同 是所有物质具体形态的共性，属于共性范畴 是对物质概念的具体表现，属于个性范畴 存在 状态 抽象的、既不能创造，也不能消灭，是永恒的。 具体的、可以被改造，有生有灭，是暂时的 联系 ①哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。 ②两者是共性与个性、一般和个别、抽象和具体的关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。 物质≠具体的物质形态； 物质≠万事万物的总和 知识拓展2 典例全球气候变化已经对人类造成严重的威胁，需要世界各国同舟共济、积极行动。中国提出碳达峰、碳中和气候行动目标，提振了国际社会信心，为推动全球气候治理多边进程，构建人类命运共同体作出了重要贡献。这表明( ) ①社会生活在本质上是实践的 ②人类社会既具有物质性又具有整体性 ③全球气候治理是一个长期而曲折的过程 ④气候治理规律比气候变化规律更难掌握 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】A。面对全球气候的变化，需要世界各国同舟共济、积极行动（→说明世界是客观的，社会生活本质上是实践的，是不能随心所欲的→①），中国提出碳达峰，碳中和气候行动目标，提振升了国际社会信心，为推动全球气候治理多边进程，构建人类命运共同体（→人类社会具有整体性）作出了重要贡献→体现了社会生活在本质上是实践的，人类社会既具有物质性又具有整体性→①②符合题意。 如果你读懂了材料中心和主旨，就知道材料未体现全球气候治理是一个长期而曲折的过程，故③不选；材料未体现气候变化的规律难以掌握，而且气候治理规律与气候变化规律二者无法比较哪一个更难掌握，故④不选。 A 人类社会是物质的.从构成上看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本要素（a,b,c）都是客观的物质的要素，集中体现了人类社会的物质性 具体包括三个基本要素：地理环境、人口因素、生产方式 这三者都是客观的物质的要素，集中体现了人类社会的物质性。 生产力（客观的物质力量） 生产关系（客观的经济关系） 劳动者 劳动资料（工具） 劳动对象 生产资料的所有制关系 人们在生产中的地位和相互关系 产品的分配关系 人们不能随意选择生产力，也不能随意选择生产关系。 生产方式 知识拓展3 典例1 意识不仅是自然界长期发展的产物，也是社会发展的产物。下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的是（ ） ①植物的根会伸向有水多肥的地层，枝叶会向阳光充足的地方伸展 ②铁生锈、岩石风化、滴水穿石 ③我国古代“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想 ④狐狸会有效地利用环境和外物掩盖自己的行踪 A.②→①→③→④ B.②→①→④→③ C.④→③→①→② D.④→③→②→① 解析:人类意识的产生大体上经历了这样的发展阶段:从一切物质都具有的反应特性，到低等生物的刺激感应，到动物的感觉和心理，再到人类意识的产生。因此,②→①→④→③正确反映了意识产生的历史演进顺序,B符合题意,A、C、D均错误。 B 结论：从起源看：意识是物质世界长期发展的产物 典例2 湖北武汉素有“九省通衢”之美誉，历史上众多文人墨客在此迎来送往，触景生情，留下了大量广为流传的送别诗篇，如“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”、“鄂渚轻帆须早发，江边明月为君留”等。这表明（   ） ①意识的内容可还原社会生活②意识的根本目的是人的情感需求 ③意识是社会历史活动的产物④意识的形式可以由人们主动创造 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】D。湖北武汉素有“九省通衢”之美誉，文人墨客的作品都是对社会历史活动的描述→说明了意识是社会历史活动的产物→③正确；人们通过对湖北武汉的历史的认识，触景生情，留下了大量广为流传的送别诗篇→说明了意识的形式可以由人们主动创造→④符合题意；从意识的内容看，意识是人们对客观事物的主观映像，因此，意识的内容并不是还原社会生活，而是进行了主观加工，①错误；人的情感需求是多种多样的，尤其是有合理的和不合理的需求。因此，意识的根本目的并不是人的情感需求，②错误。 D 典例3“外师造化，中得心源”是唐代画家张璪所提出的艺术创作理论，是中国绘画美学的纲领性命题，“造化”就是生生不息的万物一体的世界，亦即中国美学说的“自然”，“心源”是说“心”为照亮美的光之源，没有美的心灵，就不能照亮世界万物的本真之美，中国绘画美学纲领性命题中蕴含的哲学智慧是（    ） A．认识要以客观事物为对象 B．物质和意识是相互依存、相互作用的 C．认识是主体和客体相互作用的过程和结果 D．意识是自然界自身发展中产生的“地球上最美的花朵” 【解析】“外师造化，中得心源”是说艺术创作来源于对大自然的师法，但自然的美并不能够自动成为艺术美，对于这一转化过程艺术节内心的情思和构设是不可或缺的。“造化”就是生生不息的万物一体的世界，亦即中国美学说的“自然”（→客观世界、客体→认识的对象），“心源”是说“心”为照亮美的光之源，没有美的心灵，就不能照亮世界万物的本真之美（→认识是主体对客体的思考→主客体相互作用产生的认识→C符合题意）→整句话在强调人与自然的关系，认识的主客体相互作用；A的说法与材料主旨严重背离，不选；物质决定意识，意识依赖物质，但物质不依赖意识，B说法错误；材料强调的重点是主体与客体，人与自然相互作用，本选项强调的是意识的起源，且意识是自然界长期发展的产物，更是人类社会发展的产物，D说法错误且与主旨不符。 C 必备概念二 意识 意识的起源及本质 （1）从起源看：意识是物质世界长期发展的产物 （2）从生理基础看：意识是人脑的机能。人脑具有产生意识的生理基础。 （3）从内容看：意识是人脑对物质世界（客观存在）的反映。 （意识的内容是客观的，但它的形式是主观的。是客观内容与主观形式的统一。） 易错点： ①意识是人脑对客观存在的如实反映。 ②正确的意识是对客观存在的反映，错误的意识不是。 ③物质和意识密不可分。 ④物质和意识相互决定。 精讲点拨 思考：意识的产生必须具备几个条件？ 【特别提醒】 （1）意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。 （2）意识的作用具有双重性，正确的，错误的意识都能指导我们改造客观世界。正确的意识是正确反映客观事物及其规律的意识，错误意识是歪曲反映客观事物及其规律的意识。但都是对客观事物的反映，都根源于物质。 （3）先有物质，后有意识，物质不依赖于意识，但意识依赖于物质。物质决定意识，意识不能决定物质。 (4)人脑不同于大脑，不能说意识是大脑的机能。意识是人类特有的。 (5)有了人脑未必就有意识。意识的形成不仅离不开人脑，还必须有被反映的客观存在。 （6）意识依赖于物质,并不意味着意识是对物质的被动反映; （7）意识是人脑的机能,并不意味着有了人脑就一定有意识; 【对点训练】北宋理学家周敦颐酷爱莲花，长期观察莲花的形貌特征与生长环境，领悟到莲花之美与“夫唯大雅，卓尔不群”的高雅情操有共通之处，创作出“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句。由此可见（    ） ①艺术作品是人仅凭灵感创作出来的 ②艺术体验不能脱离人的生存环境和生活经验 ③艺术修养是人在长期的社会实践中逐步形成的 ④审美标准具有客观性，不会随着时代的变化而变化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】C。周敦颐长期观察莲花（→长期社会实践、生活经验和生存环境→②）并领悟到莲花之美与“夫唯大雅，卓尔不群”的高雅情操有共通之处，创作出“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句→可见艺术体验不能脱离人的生存环境和生活经验；艺术修养是人在长期的社会实践中逐步形成的→②③符合题意；物质决定意识，艺术作品题材源于客观存在，①排除；价值判断和选择具有社会历史性和主体差异性。 审美标准会随着时代的变化而变化，故④表述错误。 C 典例　大多数恒星因为距离我们非常遥远，被人们看作是位置不变动的发光点。北斗七星是大熊座的七颗恒星，科学家根据它们切向运动速度的大小和方向，推断出十万年前后其形状的演变(如下图)。这说明 ①运动是物质的运动，物质 是运动的承担者 ②物质的存在是绝对运动和 相对静止的统一 ③人们能够利用规律改造客观世界，造福人类 ④物质是运动的物质，运动是物质的存在方式 A.①③ 　　　　B.②④ 　　　　C.②③ 　　　　D.①④ 材料强调的是物质离不开运动，①强调运动离不开物质，不符合题意。 题干只体现了人们认识规律，并未体现人们利用规律，排除③。 B 运动与物质（不可分割） 联系 理解 强调 反对 　 　 　 　 　 　 　 　 物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式 运动是物质的运动,物质是运动的载体 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,世界上不存在脱离运动的物质 任何运动都有自己的承担者或者载体。离开物质的运动是不存在的 侧重强调物质离不开运动 离开运动谈物质的形而上学 侧重强调运动离不开物质 离开物质谈运动的唯心主义 必备概念三 运动（是物质的固有的根本属性和存在方式） 精讲点拨 典例 暗夜是因地球自转而形成的物理现象。日益严重的光污染，使各类动植物赖以生存的夜间环境难以维系，使人类难以观测和享受星空的魅力。城市唯有减少光污染源，保护暗夜和星空，实现光暗平衡，才能更宜居。保护暗夜和星空的内在逻辑是( ) ①自然界的运动、变化和发展有其固有的规律 ②矛盾双方的对立统一推动事物的变化和发展 ③与自然和谐相处可以化解人与自然的斗争性 ④人可以根据自身的需要调整人与事物的联系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 【解析】选A。暗夜是因地球自转而形成的物理现象，其运动、变化和发展有其固有的规律，①人选。城市唯有减少光污染源，保护暗夜和星空，实现光暗平衡，才能更宜居，这表明光源和保护暗夜与星空是对立统一的，矛盾双方的对立统一推动事物的变化和发展，②入选。斗争性是矛盾双方相互分离的倾向和趋势，矛盾的斗争性是绝对的，人与自然的斗争性是不能被化解的，③不选。人们要根据事物固有的联系调整人与事物的联系，人的需要是主观的，仅仅凭借需要不一定能建立联系，④不选。 精讲点拨 必备概念四 规律 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 不是主观臆造的 不是现象 不是偶然的 不是易变的 提醒： （1）规律≠联系。规律是一种联系，但是并非任何联系都是规律。 （2）规律≠规则。规律是客观的,不能被制定、修改或废除。规则等是主观的,可以被制定、修改、补充或废除,正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的,是对客观规律的反映 （3）规律≠具体规律。二者是共性与个性、一般与个别的关系。 （4）规律并不是永恒不变的。随着事物自身属性的变化,事物运动的规律也是变化的。 （5）从性质上看：规律是客观的，无好坏之分。（规律发挥作用确实会涉及人们的切身利益，但这只是人主观的一种价值判断。如：地震——地热能） （6）规律能被发现、认识和利用，但是不能被创造、消灭、人为地改变。 1.逢八必发2.喜鹊叫喜 1.太阳东升西落2.水往低处流3.万有引力 守株待兔 油价调整 【对点训练】漫画《意外收获》(作者：吉俊明)针砭时弊，富含哲理。从所含哲理看，下列诗句中与漫画最接近的是( ) A．吾心自有光明月，千古团圆永无缺 B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 C．花自凋零水自流，月自独行我自愁 D．抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁 D 【解析】D。漫画表明，某人通过对枯死的树浇水，出现了想要收获苹果，却意外收获了蘑菇的情况，这体现了规律具有客观性，要尊重客观规律，按客观规律办事。 A：该选项夸大了意识的作用，犯了主观唯心主义错误，这与材料蕴含的哲理不一致，排除A。 B：该选项的大意是“山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花艳的小山村”，这体现了事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，既要坚定信心，又要准备走曲折的路，与题干蕴含的哲理不一致，排除B。 C：该选项的大意是落花独自地飘零着，水独自地流淌着，月亮也在独自运行着，我孤独的忧愁也涌上心头，这体现了意识对物质能动的反映，与题干蕴含的哲理不一致，排除C。 D：该选项的大意是好像抽出宝刀去砍流水一样，水不但没有被斩断，反而流得更湍急了。我举起酒杯痛饮，本想借酒消去烦忧，结果反倒愁上加愁，可见，这说明规律是客观的，要尊重客观规律，这与题干蕴含的哲理一致，D符合题意。 易混易错辨析 1.物质和意识相互依赖。 【分析】物质不依赖于意识，物质是本原，意识是物质的派生物，依赖于物质。 2.物质的唯一特性是运动。 【分析】客观是实在性是物质的唯一特性。运动式物质固有的根本属性和存在方式。 3.意识是对客观存在的如实反映，促进客观事物发展。 【分析】意识是对客观存在的能动反映，正确的意识促进客观事物发展。 4.意识是大脑所特有的机能。 【分析】人脑是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础。意识是人脑的特有机能。 5.意识的形式和内容都是主观的。 【分析】意识的内容是客观的，形式是主观的。 6.人们能够改变规律适应变化的情况。 【分析】规律具有客观性，不以人的意志为转移，规律不能被改变、创造、消灭。 7.人的意识能够直接作用于客观世界，使客观世界发生变化。。 【分析】人的意识通过实践作用于客观事物，意识不具有直接现实性。 8.正确发挥主观能够性是尊重客观规律的前提条件。 【分析】尊重客观规律是正确发挥主观能够性的前提条件。 34 第二课 探究世界的本质（唯物论） 世界是物质的 物质是运动的 运动是有规律的 人能认识和利用规律 1.物质的概念、唯一特性 2.世界的物质性原理 ①自然界是物质的 ②人类社会的物质性 ③意识是物质世界长期发展的产物 物质决定意识 方法论：坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，一切从实际出发，实事求是 1.运动的概念、地位（物质固有的根本属性和存在方式） 2.物质与运动的关系 ①（强调运动）物质是运动的物质。 ②（强调物质）运动是物质的运动。 1.……含义 2.规律的客观性普遍性 方法论：尊重规律，按规律办事，不违背规律。 正确发挥主观能动性 ①能动地认识世界 （目的性/自觉选择性/能动创造性） ②能动地改造世界 （正确——促进；错误——阻碍） 一切从实际出发，实事求是 （意识的作用） ①尊重客观②发挥主观③两结合④两反对 存在 方式 （“唯物论”的总方法论要求） 两者结合 35 1.20世纪80年代，自行车是我国居民出行最常见的代步工具。近年来，随着绿色低碳出行观念的普及，多地出现骑行热，凭借健身、时尚、科技等新元素，沉寂多年的自行车再次引发民众的消费热潮。这一现象说明 ①人的意识活动具有目的性和选择性 ②人们对美好生活的向往决定生活面貌 ③事物的发展是间断性和飞跃性的统一 ④社会意识对社会存在具有能动的反作用 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ B 解析：直选法：近年来，人们为了健身等目的，再次选择骑行，沉寂多年的自行车再次弓|发民众的消费热潮，说明人的意识活动具有目的性和选择性，①符合题意。绿色低碳出行观念这一社会意识对社会存在具有反作用，使多地出现骑行热，④符合题意。 排除法：客观决定主观，人们对美好生活的向往是主观范畴，不能决定客观的生活面貌，②说法错误。事物的发展是连续性与间断性、渐进性和飞跃性的统一, ③说法错误。 当堂训练 2.在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，京津冀协同发展不断书写新篇章。 三场京津冀协同发展座谈会，看中国的京津冀，看京津冀里的中国。 ◇2014年第一次座谈会召开之际，中国经济发展进入新常态。座谈会提出要把京津冀协同发展上升为国家战略。 ◇2019年第二次座谈会召开之际，我国社会主要矛盾已发生了事关全局的历史性变化，此次座谈会重点指向的正是解决发展不平衡不充分问题。 ◇2023年第三次座谈会召开之际，新时代进入新征程。此次座谈会明确“努力使京津冀成为中国式现代化建设的先行区，示范区”。 对此，下列认识正确的是 ①时代变迁，认识发展，生产方式和社会发展是精神运动的载体 ②因时而动，循势而往，京津冀规划与国家发展进步同频共振 ③规划引领，区域协同，运用创新精神推动规划与发展的矛盾转化 ④先行示范，服务全局，以局部的大胆探索服务于整体的统筹发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 人脑是思维或精神运动的载体，①错误 因时而动、循势而往，强调京津冀规划能根据国家发展进步而定，体现发挥主观能动性与尊重客观规律的结合，因此京津冀规划与国家发展进步同频共振，②正确 规划与发展不是矛盾关系，材料并没有涉及规划与发展的矛盾转化，③排除 京津冀成为中国式现代化建设的先行区，示范区，体现以局部的大胆探索服务于整体的统筹发展，④正确 D 3.走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落，我们能够欣赏风格独特的民居建筑、丰富多样的村镇空间格局，品味具有浓郁地方特色的俚语方言、家风家训、乡约乡规、民情风俗，感受人与自然和谐共生的文化韵味。传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化，寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁，是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”。 随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生。例如：不少传统村落因缺少产业支撑，医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要，导致人口流失严重，甚至出现“空心化”；古民居、古建筑得不到及时修缮和维护，自然毁损严重；传统工匠越来越少，传统建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程中，无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响，导致“千村一面”。 保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。2012年以来，我国大部分传统村落已被列为保护对象。 （注：传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。） （2）保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明。(10分) 传统村落具有浓厚的历史文化价值 传统村落正在消失：没有得到保护传承利用 传统村落需要得到保护、传承和利用 解读材料 1.演绎法——从一般到具体、共性到个性 运用已知理论去说明、解释具体现象 2.三段论——大前提、小前提、结论 举例：所有珍稀动物都是国家重点保护动物；熊猫是珍稀动物；所以，熊猫是国家重点保护动物。 ①大前提：意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用，人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界，要树立正确的思想意识，克服错误的思想意识； ②小前提：文化自觉是正确的意识 ③结论：增强文化自觉引导人们 能动认识世界：正确认识传统村落的历史文化价值 能动改造世界：自觉保护、传承和利用好传统村落，克服错误观念，避免破坏性开发 分析说明 保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明。(10分) ①意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用，人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。要求我们树立正确的意识,克服错误的意识。把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合 ②增强文化自觉，引导人们正确认识传统村落的历史文化价值，更加自觉地加以保护和传承； ③克服错误观念，避免破坏性开发，把保护、传承与利用有机统一起来。 书写答案 关键能力提升 1.马克思主义以前的唯物主义被称为旧唯物主义。恩格斯指出：“旧唯物主义在历史领域内自己背叛了自己，因为它认为在历史领域中起作用的精神的动力是最终原因，而不去研究隐藏在这些动力后面的是什么，这些动力的动力是什么。”下列判断正确的是（ ）①唯物主义的历史观产生于唯物主义的自然观②旧唯物主义不承认社会意识对社会历史发展的作用③对社会历史现象的唯物主义解释是马克思主义的伟大贡献④旧唯物主义不理解物质生产实践在社会生活中的地位和作用A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 【解析】D。“旧唯物主义在历史领域内自己背叛了自己，因为它认为在历史领域中起作用的精神的动力是最终原因（→旧唯物主义致命的缺陷就在这里，而历史唯物主义才真正揭示了社会历史发展的规律→马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一→③④符合题意），而不去研究隐藏在这些动力后面的是什么，这些动力的动力是什么（→旧唯物主义不理解物质生产实践在社会生活中的地位和作用→④）。”。→③④符合题意。唯物主义的历史观产生于人类社会实践，而不是产生于唯物主义的自然观→①排除；旧唯物主义承认社会意识对社会发展的作用但过分强调了，所以在社会历史领域滑向了唯心主义，夸大了社会意识对社会历史发展的作用。→②排除。 2.某市是以铜业为主的资源型城市。近年来，该市抓住国家支持资源型城市转型发展的机遇，持续开展解放思想大讨论，按照"抓住铜、延伸铜，不唯铜、超越铜”的思路，狠抓传统产业升级和新动能培育。如今，不仅铜冶炼技术达到世界领先水平，半导体、新能源汽车、工业互联网等战略性新兴产业也蓬勃发展，千年铜都正迈向"智造新铜都"。该市的转型发展表明( ) ①实践创新的高度取决于观念更新的程度 ②善于抓住机遇是实践创新成功的重要条件 ③只有不断创新，才能发挥意识的能动作用 ④只有解放思想，才能实事求是、开拓创新 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 【解析】选D。近年来，该市抓住国家支持资源型城市转型发展的机遇（→善于抓住机遇是实践创新成功的重要条件→②符合题意），持续开展解放思想大讨论，按照"抓住铜、延伸铜，不唯铜、超越铜”的思路，狠抓传统产业升级和新动能培育（→善于解放思想实事求是、努力寻找转型升级的新思路→④符合题意）。如今，不仅铜冶炼技术达到世界领先水平，半导体、新能源汽车、工业互联网等战略性新兴产业也蓬勃发展，千年铜都正迈向"智造新铜都"。主观与客观，到底谁决定谁？在哲学题目里，经常会出现颠倒主客观关系的选项，比如①说法就是错误的（实践的高度取决于观念更新程度？→客观被主观决定？→错！）。③夸大了创新对意识能动作用的重要性，难道不创新就不能发挥意识的能动作用吗？ 3."我在室内弹琴，看见窗外鸽子飞，在这刹那间，飞舞的鸽子与室内的音乐产生了某种联系，彼此成为对方的背景：音乐是鸽子飞舞的伴奏，鸽子是音乐表达的内容。总之，鸽子与音乐产生和谐的美感。其实，它们隔了一层玻璃，鸽子与音乐根本就不相干。是什么把它们和谐在一起呢?是我。"这段话( ) A.把想象的东西当作了真实，是主观唯心主义的表现 B.割裂了音乐和鸽子的客观联系，是形而上学的表现 C.说明意识具有主动创造性，体现了意识的能动作用 D.说明人们通过合理化想象可以创造一个客观的世界 C 【解析】选C。"我在室内弹琴，看见窗外鸽子飞，在这刹那间，飞舞的鸽子与室内的音乐产生了某种联系，彼此成为对方的背景：音乐是鸽子飞舞的伴奏，鸽子是音乐表达的内容。总之，鸽子与音乐产生和谐的美感。其实，它们隔了一层玻璃，鸽子与音乐根本就不相干。是什么把它们和谐在一起呢?是我。"（注意这里的关键词“我”代表人的主观能动性）。→鸽子与音乐本来是毫不相干的两个事物，但由于人创作音乐而互为背景→这就是说人的创作活动带有一定的能动创造性，可以把不同的事物进行主观上的加工和创造，使他们和谐美好，这体现了意识的能动作用。→C符合题意。材料说的都是事实的存在而不是想象的东西，并没有主观唯心主义错误→排除A。材料体现了鸽子与音乐之间的有机联系，不是形而上学的→排除B。无论如何想象都不可能创造客观世界，因为客观世界单凭想象是无法创造的，必须借助人的实践活动→排除D。 4.北京冬奥会使用了我国科技团队研制的凝胶冰雪，它采用一种亲水的高聚物网络，使冰晶在融化后被牢牢锁在网格中，从而在常温下"永不融化"。凝胶冰雪百分之九十以上成分是水，具有与自然冰雪几乎相同的视感和触感。“永不融化的冰雪”( ) A.突破了自然规律的限制，是科学家的新发明 B.是人类意识的产物，是“科技奥运”的充分体现 C.使冰雪运动不再受季节限制，体现了人的主观能动性 D.介于水的固、液态之间，处于从量变到质变的飞跃阶段 C 【解析】选C。北京冬奥会使用了我国科技团队研制的凝胶冰雪，它采用一种亲水的高聚物网络，使冰晶在融化后被牢牢锁在网格中，从而在常温下"永不融化"。凝胶冰雪百分之九十以上成分是水，具有与自然冰雪几乎相同的视感和触感。→“永不融化的冰雪”是人在尊重客观规律基础上发挥主观能动性创造出来的一种新的事物，使冰雪不再受季节限制。→C符合题意。A说法错误（突破自然界规律限制是不可能的）。“永不融化的冰雪”不只是意识的产物，意识本身并不产生新事物，必须通过人的实践在意识的指导下去创造新事物→排除B。凝胶冰雪百分之九十以上成分是水，具有与自然冰雪几乎相同的视感和触感。→“永不融化的冰雪”不是介于水的固、液态之间，也不是处于量变的质变的飞跃阶段，这个说法与题意毫无关系→排除D。 5.《尔雅》是由汉初学者编纂的一部术语词典，阐释了4300余个术语的内涵，涉及天文、地理、日常、社会、人事、学习和习俗等，依据其所释名物可以推求古代生活的风貌。由此可知( ) ①时代的进步推动术语研究发展 ②意识活动具有能动创造性 ③生产方式制约着社会生活面貌 ④术语学也是对社会存在的反映 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 【解析】选D。《尔雅》阐释了涉及天文、地理、日常、社会、人事、学习和习俗等的4300余个术语的内涵，依据其所释名物可以推求古代生活的风貌→这反映出人能够能动地认识世界，意识活动具有能动创造性，也说明术语学作为社会意识是对社会存在的反映。→②④符合题意。材料不体现时代进步与术语研究发展之间的关系。→排除①。材料不反映生产方式对社会生活面貌的制约作用。→排除③。 6.中华古诗词意蕴深厚，形象鲜明，情感丰富。"胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”“国破山河在，城春草木深"诉说着对春的情怀；"自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝""乡书不可寄，秋雁又南回"道出了对秋的咏叹。从中折射出( ) ①审美主体的现实性决定了审美内容的主观性 ②审美活动的复杂性反映出客观世界的多样性 ③审美对象的客观性规定了审美形式的深刻性 ④审美体验的差异性体现出意识活动的能动性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 【解析】选C。材料中审美内容是客观的，而不是主观的，①说法错误。中华古诗词中有对春的情怀和对秋的咏叹，说明审美活动的复杂性反映出客观世界的多样性，②正确。实践的深度和广度决定着认识的深度和广度。审美形式的深刻性不是由事物自身的客观性决定的，③错误。“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”“国破山河在，城春草木深”是作者对春的不同的看法，这种审美体验的差异性体现出了意识活动的能动性，④正确。 7.阅读材料，回答问题 习近平强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。 某小学根据小学生身心发展特点，自2009年建校起就创办“开心农场”，开启“新劳动教育”试验，先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群，培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念，学校依据二十四节气开设劳动课程：立春时，来到开心农场寻找春天；立夏时，参加学校举办的收获节，摘蚕豆、剥蚕豆、吃蚕豆；立秋时，整地施肥种萝卜；小雪时，测量油菜的高度，为油菜画像。学校给各年级学生安排不同农活：种蚕豆，种土豆，种桑养蚕，种油菜，种向日葵，养兔子。结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸、藤编艺术，制作油面筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生，学校奖励“劳动币”，用来兑换学习用品。 目前，该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩，劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活，引导孩子们走出课堂、走进自然，播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。“今天，你劳动了吗?”已然成为该校同学打招呼的流行语。该校劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。 结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。（12分） 结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。（12分） ①结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。（12分）→把原理内容展开，清楚大逻辑。 物质与意识的辩证关系原理（世界观+方法论）的内容： ②结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。（12分） 该小学劳动教育为什么会取得显著成效？做对了什么？从物质与意识的辩证关系角度解释与论证该校劳动教育成功的原因。→1.尊重教育教学规律，从实际出发开发劳动教育资源、设置劳动教育课程； 2.制定劳动目标，培养劳动精神，调动积极性提高了劳动教育的效果。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 学生版答案： ①物质决定意识，物质第一性，意识第二性，坚持一切从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。（来自教材逻辑）该小学根据小学生身心发展特点，并结合地方民俗和文化，学校开设了古法造纸等实践体验课程，劳动教育取得显著成效。这些都体现了该校坚持唯物主义立场。（结合材料逻辑和教材逻辑演绎分析） ②意识反映并反作用于物质，正确的意识能促进客观事物的发展，要树立正确意识。（来自教材逻辑）该校正是因为树立了正确的意识，从而让劳动教育促进了学校德育、智育、体育、美育水平提升，成为闻名全国的“金名片”。（结合材料逻辑和教材逻辑演绎分析） 50 国标答案 【大前提】物质决定意识，意识对物质具有能动反作用，坚持一切从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 【结论】学校遵循教育教学规律和学生成长发展规律，按照学生年龄不同节气和地域历史文化特点，开发课程安排农活。(物质对意识的决定作用） 明确劳动教育目标，注重弘扬中华劳动美德，培养学生劳动意识，奖励先进，调动学生参加劳动的积极性、主动性、创造性。（意识的能动作用） 8.阅读材料，完成下列要求。 近年来，中国科幻作家两次获得国际科幻界顶级荣誉——雨果奖，国产科幻电影也收获票房和口碑的“双丰收”……越来越多的“未来感”不断涌现。 科幻作品的未来感，恰恰是来自当下的现实感。太空漫游、人工智能，外星家园等科幻作品中许多看似天马行空的设定，或多或少都能在现实生活中找到其源头活水。最近几年，越来越多的世界级未来学家、科技作家频繁造访中国，他们踏上中国的土地，更多的是为了寻找一种未来发展的可能，因为中国在许多领域走在了世界前列，在亿万人民追逐梦想的脚步中，可以听到时代的脉动，看到潮水的方向。 “科幻作品的未来感，恰恰是来自当下的现实感。”结合材料，运用物质和意识的辩证关系原理谈谈你对这句话的理解。（6分） 第一步：明确设问逻辑： “科幻作品的未来感，恰恰是来自当下的现实感。”结合材料，运用物质和意识的辩证关系原理谈谈你对这句话的理解。→运用物质和意识的辩证关系原理（知识范围限定）谈谈你对“科幻作品的未来感，恰恰是当下的现实感”（最关键的主题句子、核心关键词）这句话的理解。→科幻作品未来感终究来自现实，科幻作品的想象力是意识的能动性的体现→意识来自于物质，物质在决定意识；意识有能动作用，人的意识有主动创造性。 第二步：解读材料逻辑： 1.通识阅读，明白材料中心： 科幻作品对未来的憧憬与幻想归根到底还是跟现实生活密切相关。 2.学科阅读（用思政学科专业的眼光来解读材料，找出学科专业术语）→分层解读： 近年来，中国科幻作家两次获得国际科幻界顶级荣誉——雨果奖，国产科幻电影也收获票房和口碑的“双丰收”……越来越多的“未来感”不断涌现。//（→近年来许多好口碑的科幻作品的充满“未来感”） 科幻作品的未来感，恰恰是来自当下的现实感（→本段的灵魂句子→物质决定意识，意识有能动作用）。太空漫游、人工智能，外星家园等科幻作品中许多看似天马行空的设定，或多或少都能在现实生活中找到其源头活水。//（→未来感来自于现实感→物质决定意识，意识依赖于物质；意识对物质有能动作用，人的意识具有主动创造性，人的意识可以预测未来。）最近几年，越来越多的世界级未来学家、科技作家频繁造访中国，他们踏上中国的土地，更多的是为了寻找一种未来发展的可能，因为中国在许多领域走在了世界前列，在亿万人民追逐梦想的脚步中，可以听到时代的脉动，看到潮水的方向。//（→科幻作家来到中国触摸现实，寻找创作灵感→意识的主动创造性） 第三步：调用知识： 在设问逻辑引领下根据知识逻辑调用知识：意识依赖物质，科幻作品是作者主动创造性的体现→物质决定意识，意识具有能动性，人的意识有主动创造性。 第四步：写答案： 我们写的答案：物质决定意识，科技作品的未来感有非常明显的现实痕迹，说明意识依赖于物质；意识具有能动作用，人的意识有主动创造性，人能够透过现象看本质，能够预测未来，科幻作品的想象并非天马行空的设定，是人们认识事物基础上的合理想象和预测。 【参考答案】 物质决定意识，每个时代的意识都是对当时客观现实的反映；（→为什么这样答？因为是设问逻辑和材料逻辑告诉我们：科幻作品的未来恰恰来自现实）（2分） 意识具有能动作用，意识活动具有主动创造性，能够在把握事物本质和规律的基础上推测未来；（→为什么这样答？因为是材料逻辑告诉我们：科幻作家来到中国触摸现实，寻找创作灵感）（2分） 科幻作品的未来感有非常明显的现实痕迹，科幻作品基于现实感，在合理想象中创造幻想世界。（2分） 【深度学习】 这两个主观题的设问知识范围一模一样，为何答案有很大不同？ 一、首先，我们多次强调过：以设问逻辑为统领，先看看这两个题目的设问有何不同？ 1.结合材料并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。（12分）→该小学的劳动教育取得显著成效是因为做对了什么？为什么成效显著？→该校如何坚持物质决定意识、从实际出发的？该校如何发挥意识的能动作用的？该校如何尊重客观规律坚持一切从实际出发实事求是的？ →从物质与意识辩证关系角度解释与论证该小学劳动教育取得显著成效的原因 2.“科幻作品的未来感，恰恰是来自当下的现实感。”结合材料，运用物质和意识的辩证关系原理谈谈你对这句话的理解。（6分）→从物质与意识辩证关系角度，如何理解“科幻作品的未来感，恰恰是来自当下的现实感。”？→未来感与现实感本质上都在讲意识→题目问的是如何理解“科幻意识是现实的投射”？也就是说本题设问逻辑的核心是问“意识的来源and意识的能动作用”，顺着这个逻辑，自然就想到物质决定意识、意识依赖于物质，意识具有能动作用→科幻意识是现实的反映，即便是充满万千想象的科幻未来感，依然是现实的反映。 二、除了刚才说的设问逻辑的不同之外，还应该明白这两个题目材料逻辑的不同。 前一个题目的材料逻辑是： 该小学的劳动教育取得显著成效有以下做法： 1.根据实际开发适合学生的丰富多彩的劳动教育课程资源。 2.培养学生的劳动精神，发挥劳动的精神的作用，促进学生全面发展。 3.综合上述两点可知，该校尊重教育规律，从实际出发开发了适合学生身心发展规律的劳动课程资源，提高了学生的素养。 后一个题目的材料逻辑是： 1.科幻作品的未来感都来自当下的现实感（物质决定意识，意识是物质决定反映） 2.科幻意识无论怎么天马行空的想象，都是现实的投射。（意识有能动性）科幻作家来到中国寻找创作灵感，这是意识能动性、主动创造性的体现。 →结论：从设问和材料字里行间的行文逻辑就能看出命题人到底希望你怎样组织答案语言。所以，答案一定要依循设问逻辑和材料逻辑再结合时政、教材逻辑而得出（这几个逻辑里面起决定作用的是设问逻辑、其次是材料逻辑），千万不要以为知识范围相同，答案和语言组织方式就可以照搬，一定要养成深度研究答题思维方式的习惯。 $$