山西省忻州地区2024-2025学年七年级下学期期中成果展示道德与法治试题

2024一2025学年第二学期中双减教学成果展示 七年级道德与法治(A) (本议喜共6重，满分75分) 题号 四 总分 得分 密 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并将答案写在相应的位置， 本大题共12个小题，每小题2分，共24分) 题号12345678 9101112 封 选项 1,青春期是人一生中的重要时期，这时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化 体内机能的增强、性的发育和成熟。这些都属于 A.情感变化 B.生理变化 C.思想变化 D.心理变化 2.中学时代，异性同学之间的正常交往有利于我们更好地成长。下列不属于异性同学之间恰 内 当交往的是 A.元口晚会结束后，几位男生把小梅送问家 不 B.女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处 C.男生进行蓝球比赛时，女生到现场呐碱助威 D.小芳和小军是班干部，他们经常在一起组织班级活动 要 3.(中华人民共和国未成年人保护法)明确规定，禁止对未成年人实施性侵害。性强扰。们 为未成年人，防范性侵害。性质扰，应该 ①提高自我保护意识。不与异性成年人接触②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A.①四 B.①③ C.2③ D.③ 4.对下列诗句、成语所表达的情绪进行解读，正确的有 ①春风得意马薄疾，一日看尽长安花一喜②怒发冲冠，凭栏处，潇通雨歇一怒③天 下伤心处。劳劳送客亭一惧④风声鹤服，草木皆兵一哀 A.①2 B.①③ C.② D.③④ 5.观察右面漫画，图中反映的调节情绪的方法是 A.认知调节 B.注意转移 C.合理宣泄 D.放松训练 七年级道德与法治第1页（共6页） 6.2024年央视存晚，来白1汉、唐，宋、明四个朝代的中国传统吉样纹样，经过93岁“敦图 少女”常沙娜手绘，以年锦图的形式亮相，上演了一场人从腾中来的“古代时装大秀”， 引发了观众对中华文明的共情。这说明 ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦②情感在不断淬炼中升华为高尚情操 ③我们可以通过众赏优秀节目获得积极情感体验④只有积极的情感体验对我们]的成长才 有意义 A.①2 B.080 C.20 D.3④0 7,针对漫画中左边女士的言行，我们应告诉她 ⊙要知康耻、明是非，做到行己有耻 这人真素， 】久直W需亚7 ②应该主动培养美好的道德品行 ③这是爱整虚荣的表现，应正确认识自己 ④要明白是非对错，自觉约来自己的行为 A.①28周 B.①③④ C.②3④ D.024 8.小星众多的好友中，有的喜欢弹琴，有的喜欢下棋，有的喜欢踢球，谈论事情时每个人都 自由发表观点，不管每个人的兴趣或看法是什么，他们在一起总是很快乐，小星的好友们 总能快乐地在一起，是因为 A。宽容是有限度。有原则的 B.每个人都有可能犯错误。要多听他人意见 C.所有的事情都有对错之分，允许多种看法 D.接纳他人与自己的不同，欣赏并尊重他人 9,学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，曹通话标准、喜爱文学的小静很想报名参 加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友。你会对她说 A.“要学会等特，等老师来找你吧！“ B.“多浪费学习时间啊。还是不参加的好1 C“婴敢于迎接挑战，自信地展示自已！” D.“要学会竞争，不要把机会留给别人！” 10.语文课上，老师把李乐同学的作文当作范文朗读后，同学们不由自主地鼓起掌来。被分 赞后，他的写作热情博来越浓，后来在全国中学生作文比赛中茯奖，这说明自信心 A.潭于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 B.只有在他人给予积极评价时才能获得 C.是先天形成的，没办法后天培养 D.能使人发据自己的游力 七年域道德与法治第2页（共6有） 11,最适合下列图片的主题是 遇公移山 闻鸡起舞 悬梁刺般 卧薪尝胆 A.诚实守信 B.白强不息 C,廉洁奉公 D.勤奋好学 2,“当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候，实际上就快接近成功了，“这句话说明 A只要不怕吃苦，就能茯得成藏 B.坚持是战胜挫折的唯一方法 C.要不断摩炼意志、锤炼品格 D.挫折学有成功。挫折越多越好 二，简答题（本大题有3个小题，共26分） 13.一名中学生说：“不知从什么时候开始，我发现自己越来越看不懂自己了，我心事重 重，总是不自觉地坐着发米，有儿次妈妈都梳我的种情吓坏了。我不想和妈妈说语，经 常感到孤独、追茫和不安，但又希望家人和同学能理解我。” (1)为福这位中学生应对心理矛盾，请你支招。(4分) 装校“心起航”圃队心厘辅导老师在捷及男女问学交往时说道：“与异性交往是一门科 学和艺术，只有在不断地实我和学习中，才能使自己逐新掌提其要领。我们应该积板、健康 大世地参与到与并性交往的活动中，不斯提高人际交往能力。”同时，她还为河学们健康文 在提出以下建议： ①有分寸地交往： ②有礼貌地交往： ③有理智地交往： (2)请你根据自己的所学所悟。将老师的建议补充完整。(6分) 七年域道德与法治第3页（共6面） 14.在关于“情绪”的议愿式学习话动中，老师出示了以下图片，组织学生进行探究， 起初 结局 漫画一 漫画二 (1)从情绪的角度看，漫画一说明了什么？(6分) (2)请你运用“学会管理情绪”的知识，为浸画一中的人物提两点建议，将故事发展成漫 画二中的结局。(4分) 15.道德与法治课上，某校七年级(2)班学生集体现看神舟十九号载人飞船发射成功的 视领。北京时间224年10月30日4时27分，格载神舟十九号载人飞船的长征二号F 遥十九运载大箭在酒泉卫星发射中心点火发射，的10分钟后，神舟十九号载人飞船与火 箭成功分离，进入预定轨道。航天员乘组我态良好，发射取得国满成功。 (1)你认为该班学生获得了怎样的积极情感体验？请总结他们获得积极情感体验的途径或 方式。(2分)】 (2)该班学生想让更多同学获得这一积极情感体验，请你为他们建言献策。(4分) 七年级道德与法治第4页（共6页） 三、分析说明题（本大题有1个小题，共9分） 16.自弃者扶不起，自强者打不倒。“90后”“独骨筑梦师”张超凡强拼搏，成为百余 家蝶体专访的创客校长；谢启明小时候被华祸奇走一条腿，但抑不言故弃，他创办的爱心 机构已帮助500多名残友进行日常康复训练；无臂男孩彭超以不服输、不斯挑战自我的 精神赢得人生的胜利一个自强不息的人，无论经历多少限难陶折，依旧会屹立不倒。 “一个自强不息的人，无论经历多少艰难曲折，依旧会屹立不倒。”请谈谈这句话带 恰你怎样的感悟？ 四、实践探究题（本大题有1个小题，共16分） 17.为了帮助同学们树立自尊自信的品质，某校七年级学生在道德与法治老师的指导下，开 展了形式多样的实践活动。请你参与并完成相关任务， 女心理判断 (1)下面表格中是四位同学在老师提问时作出的不同回答。请你根据国答语对他们的心理 作出准确的判断。(4分) 学生 小东 小南 小西 小北 回答语 我行刊 没有人能 我好像什么 这算什么我 超过我！ 都不行一 们家多的是。 不同的心理 A B 0 D 七年颜道德与法治第5页（共6页） 可但教可人 分典尺录有不 成好华经登兴了 女问题讨论 (2)某班举行了以“克服自负虚荣，学会自尊自信”为主题的讨论会。会上，小涛同学展 示了一幅写着著名画家徐悲鸿的名言“人不可有做气，但不可无傲骨”的书法作品。请 你结合课本知识及自己对生活的观察和体验，谈谈你对“做气”与“做骨”的认识。 (6分)】 ☆社会调查 (3)学校学生会组织七年级部分学生开展了一次社会调查。同学们在调查中发现，现在仍 然有部分家庭不富裕的学生喜欢追求名神，有的同学把父母给的伙食费省下来买高价手 机、名牌运动鞋、名牌背包等。如果你所在的班级有类似现象，你会怎样劝导他们？(4分) ☆赠言共射 (4)请你写一句能够激发自尊心、自信心的诗词、名言或警句，赠送给同学们，并与他们 相互勉励、共同进步。(2分) 七年领道德与法治第6页（共6页）2025年春七年级道德与法治参考答案（A） 一、选择题（24 分） 1—5 BBCAA 6—10 BDDCD 11—12 BC 二、简答题（26 分） 13. （1）可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生， 化解烦恼，解决问题；学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(答出两点即可，4 分) （2）示例：①举止得体，不必过分拘束，也不要过分随便，应注意交往的场合、时间和频 率(2 分)②言谈得当,语言文明，不说脏话,不说不健康的内容，自尊自爱，互尊互爱(2 分) ③内心坦荡，面对生活中可能出现的朦胧情感，慎重对待,理智处理(2 分) 14.（1）①情绪会影响人的观念和行动(或愤怒、焦虑等消极情绪通常给人带来不良体验,会 产生负面影响)。 ②情绪受生活事件等因素的影响(或人的情绪会相互感染,一个人的情绪很 容易影响周围的人)。③我们要管理好情绪，做情绪的主人。(6分) （2）示例：①要学会认识自己的情绪，明确情绪背后的真实需要和现实原因。②要学会调 节情绪，掌握注意转移、合理宣泄，认知调节，放松训练等调节情绪的方法。③要学会合理 表达情绪，考虑家人的感受。④要培养积极健康的情绪，给予家人更多的关心，与家人共享 欢乐、分担痛苦。(每点 2分，答出两点即可) 15.（1）①自豪感、爱国情感等。(1 分)②观看视频。(1 分) （2）①可以把神舟飞船成功发射的视频转发到其他班级群，让更多同学体验到积极情感； ②可以就载人航天的话题与其他同学进行交流，产生共鸣，激发爱国情怀；③可以开展载人 航天主题征文活动，加深同学们对积极情感的体验。(每点 2 分，任答两点即得 4 分) 三、分析说明题（9分） 16. 首先，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善 自我、超越自我的人生追求。（3分） 其次，自强，使人自主自立。自强的人，能够“克已”“自胜”,主动发掘自身力量， 依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。自强，使人奋发向上。自强的 人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超 越自我。（3 分） 最后，我们要树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺 前行，做自强不息的人。（3分） 四、实践探究题（16 分） 17. （1）A：自信。B：自负。C：自卑。D：虚荣。(每点 1分,共 4 分) （2）①傲气是自负的表现。自负表现为过高地估计自己，自以为是,好高骛远。(3分)②傲骨 是自尊的表现。自尊是对自我价值的肯定。自尊的人能认可自己。做自尊的人要学会维护自 己的人格尊严。(3分) （3）同学，你好！你家庭不富裕喜欢追求名牌是爱慕虚荣的表现。（1分）我们要做一个自 尊的人。自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所诱惑，不过分追求表面上的荣耀。（2 分）所以， 我们要正确认识自己，抛开虚荣，做个脚踏实地的中学生。（1分） （4）(示例) ①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；②人穷志不短；③志士不饮盗泉之 水；④士可杀不可辱；⑤天生我材必有用；等等。(写出一条、言之有理即可，2分)