24 火烧云 课件-2024-2025学年三年级语文下册统编版

24 火烧云 三年级语文下册 日落或日出时出现在天边的红霞。 ——《现代汉语词典》 ——《呼兰河传》 “烧”字突出了火烧云的范围大，上来时的颜色就如天空着火一样，这里用了比喻的修辞手法，写出了整个天空从西到东，都是红彤彤的。“烧”字突出了火烧云的动态之感，使人感受到火烧云如烈火熊熊燃烧一样势不可挡。 火烧云真的像熊熊燃烧的火一样那么美吗？ 如果你是作者，会怎样写火烧云？ 初读课文 自由读文，读准字 音，读通句 子。难读的地方多读几遍。 红彤彤 笑盈盈 镇静 寺庙 揉眼 跪着 喂猪 看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样。 整体感知 课文围绕“火烧云”写了哪几方面的内容？ 霞光 颜色 形状 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红 红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡 变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑， 后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。 1 2 3 4 5 6 7 第一部分（1）：写火烧云上来了，霞光照到地面的场景。 第二部分（2-6）：从颜色和形状来写火烧云的变化快。 第三部分（7）：写火烧云下去时的情景。 1 小孩子的脸—— 红红的 大白狗—— 大红狗 红公鸡—— 金公鸡 黑母鸡—— 紫檀色 小白猪—— 小金猪 白胡子—— 金胡子 1 阅读任务： 1、默读课文第三自然段，想想火烧云的颜色有什么特点？ 2、画出描写火烧云颜色的词语，试着分类，想想每一类在表达上有什么效果？ 3 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合 葡萄灰 梨黄 茄子紫 黑乎乎 绿油油 白茫茫 粉扑扑 半黄半绿 半青半粉 半紫半黑 西瓜红 柠檬黄 象牙白 宝石蓝 还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 作者为什么不用“……”来表示还有更多的颜色？ 这样写让人有更多的想象空间。 3 五光十色 五彩缤纷 借助关键词和图画，试着背一背。 这地方的火烧云变化 ， 一会儿 的，一会儿 的， 一会儿 ，一会儿 。 、 、 ，这些颜色天空都有。 还有些 的颜色。 极多 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 说也说不出来、见也没见过 24 火烧云 三年级语文下册 形状 4 5 6 火烧云的形状变化有什么特点？ 变 化 多 而 且 快 这三个自然段都是先写什么？再写什么？最后写什么？ 出现 形状变化 消失 读一读课文最后一个自然段，告别美景，回味余韵。 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。 火烧云 火烧云上来了 霞光映红万物 天空像着了火 整体渲染 火烧云的变化 形状：变化多端 具体描写 火烧云下去了 看不清了 很快消失 颜色：色彩绚丽 结构梳理 比一比 马是跪着的。 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站 起来似的。 看到的 想到的 写一写 请你模仿这三个自然段的写法，选一张图片 写写火烧云形状的变化。 试着背诵4--6自然段。 一会儿，天空出现一匹马…… 忽然又来了一条大狗…… 接着又来了一头大狮子…… 认识作者 本文选自萧红 的自传体小说《呼 兰河传》。 有人评价她的 语言就像是儿童手 中的彩笔，一下子 就能描摹出一个五 彩缤纷的画卷。 $$