2025年江西省中考物理课时复习练习-第13课时　简单机械

第13课时　简单机械

1．如图1所示，小明正在用食品夹夹取糕点，小明的大拇指所按的B点________(选填“是”或“不是”)支点；夹取糕点时，食品夹是________杠杆。

2．江西武宁县有一条被称为“武宁72拐”的盘山公路，因其弯弯曲曲的路线和迷人的风景，吸引了众多游客自驾观光。盘山公路的实质是________      (填简单机械名称)，利用它可以省________，便于汽车爬坡。

3．如图2所示，工人师傅在使用扳手时，有时会在扳手手柄上加一个长套筒，这是通过____________的办法省力。工人师傅在C处沿a、b两个不同方向施力均能缓慢匀速地把螺丝拧紧，则Fa________Fb(选填“＞”“＜”或“＝”)。

                     

图1          　　　　图2　               　　图3               　　图4

4．(2024 内江)如图3所示，一根绳子绕过定滑轮，一端拴在物体上，另一端拴在弹簧测力计上，沿四个不同方向匀速拉起物体，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4，则它们的大小关系为                (　　)

A．F1＞F2    B．F3＞F4     C．F1＜F4          D．F1＝F2＝F3＝F4

5．(多选)筷子是生活中常见的简单机械，如图4所示。下列关于筷子及其使用过程的说法正确的是(　　)

A．正常使用筷子时不能省力     B．正常使用筷子时会费距离

C．拿筷子的位置上移后使用时会更费力    D．拿筷子的位置上移后使用时会更费距离

6．下列四幅图中，所作的力臂L正确的是  (　　)

7.某同学在“测量滑轮组的机械效率”实验中，做了如图5所示的实验。关于他的实验，下列说法中正确的是                            (　　)

图5

 

A．实验时弹簧测力计可以在静止时读数

B．滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关

C．改变钩码重力多次实验的目的是减小误差

D．同一滑轮组的机械效率随所挂钩码重力的增大而增大，最终可以达到100%

8．在一次故障车的处置过程中，拖车所用装置可简化为如图6所示的滑轮组。为了尽快疏通道路，交警指挥拖车只用了30 s就将水平路面上质量为1.5 t的故障车匀速拖离了现场。若故障车被拖动的速度为0.5 m/s，绳子自由端拉力F的大小为500 N，地面对故障车的摩擦力为车重的0.08倍。(g取10 N/kg)求：

图6

(1)故障车在这30 s内通过的距离；

(2)拉力F在这30 s内做的功；

(3)整个装置的机械效率。

 

 

 

 

9.图7－甲是《天工开物》中记载的一种汲水装置——辘轳，其可视为不等臂杠杆，图7－乙是用它提水时的示意图。为方便提水，它是按照________(选填“省力”或“费力”)杠杆来设计的，它的支点是________(选填“A”“B”或“C”)点；图7－丙中水龙头开关的设计也应用了同样的原理，为了更省力，开关应选用________(选填“①”或“②”)。

图7                                图8

10．学习了杠杆知识后，小红利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件，她选择的器材如下：铅笔、橡皮若干(每块橡皮的质量均为10 g)、细线、刻度尺等。

【证据】(1)她将细线大致系在铅笔的中央，静止时铅笔的右端高、左端低(如图8－甲)，若要使铅笔水平平衡，她应将细线向________(选填“左”或“右”)移动。

(2)调节铅笔水平平衡后，用细线绑上数量不等的橡皮，并挂在铅笔的两侧，调整位置使铅笔仍水平平衡，如图8－乙所示。她将所测数据记录在下表中。

【解释】分析数据后，小红得出“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”。这个结论与杠杆平衡条件________(选填“相符”或“不相符”)。

【交流】(1)为了进一步完善实验，小红接下来的做法应该是________(选填字母)。

A．改变力的大小    　　　B．改变力的方向    　　　　C．改变力的作用点

(2)在实验过程中，铅笔水平平衡后(如图8－乙)，小红不小心将笔尖弄断了(如图8－丙)，她立刻将铅