2025年江西省中考物理专题复习课件-易错失分专项练

第3部分　考前训练 易错失分专项练 光 学 声 学 热 学 力 学 电磁学 1 声学 返回目录 易错　 　混淆音调、响度和音色 1．误把响度与音调混在一起。响度常用“大”“小”“洪亮”等描述，音调常用“高”“低”“粗”“细”“低沉”“尖细”等描述，音调和响度没有必然的联系。 2．错误地认为区分人一定是根据音色。识别具体的人是根据音色，但是区分陌生的男声和女声一般是根据音调。 声　学 返回目录 1．艺术节上，我们能分辨出二胡声和古筝声，这是因为它们发出声音的________不同；演奏古筝时，拨动琴弦的不同位置，可以改变声音的________；公共场所标示的“请勿大声喧哗”，是指控制声音的________。(均选填“响度”“音调”或“音色”) 2．为庆祝国庆节，同学们在学校演播室内排练节目。你在室外一听就知道是女生在唱歌，这是根据声音的________来判断的；而与你同行的小华则准确地说出是班里的小红在唱歌，他是根据声音的________来判断的。(均选填“音调”“响度”或“音色”) 音色 音调 响度 音调 音色 声　学 返回目录 光学 返回目录 易错　 　误认为物体在平面镜中所成像的大小与物体到镜面的距离有关 物体通过平面镜所成的像始终与物体等大，与物体到镜面的距离无关。人照镜子时感觉“物远像小”，是因为人眼观察像的视角变小了。 1．(2024齐齐哈尔)小萌站在竖直放置的穿衣镜前2 m处，她在镜中的像与她的距离为_____m；小萌靠近穿衣镜的过程中，她在镜中的像大小将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。 4 不变 声　学 返回目录 易错　 　分辨不清平面镜成像中像与物的左右关系 平面镜成像中，像与物关于镜面对称，左右颠倒。 2．(旧题新考)(2011江西改编)当你在竖直放置的平面镜前用右手写字，且向右行笔时，镜中的像正在 (　　) A．用右手写字，向左行笔 B．用右手写字，向右行笔 C．用左手写字，向左行笔 D．用左手写字，向右行笔 C 声　学 返回目录 易错　 　作光路图时误将光线标示成从眼睛发出的 作光路图时要分清光从哪一方出发(光源或被看到的物体)、被哪一方接收，正确标出箭头方向。 声　学 返回目录 3．下列是同学们所画的几种情景示意图，其中正确的是 (　　) B 声　学 返回目录 易错　 　误认为折射角一定小于入射角 光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角才会小于入射角；根据光路可逆，光从水中或其他介质中斜射入空气中时，折射角会大于入射角。 声　学 返回目录 4．如图1所示，小明记录了两束光从一种介质斜射到另一种介质的传播径迹(记录的光线均未标箭头)，其中2、4在同一条直线上。以下分析正确的是　 　 　 (　　) A．1、2一定是入射光线 B．3、4一定是入射光线 C．若4是入射光线，则2是其对应的折射光线 D．若1是入射光线，则4是其对应的折射光线 D 图1 声　学 返回目录 易错　 　误认为日常生活中的“影”都是由光的直线传播形成的 “影子”是光沿直线传播时在不透明的物体后面留下的阴影，虽然影子有时候能显现物体的形状，但它不是像；岸边景物在水中的“倒影”是景物通过水面反射形成的虚像，属于平面镜成像；投射在荧幕上的“电影”的画面是通过凸透镜成的实像。 声　学 返回目录 5．周末，小明全家到公园游玩。爸爸用相机摄影时，小明正在欣赏美景：树木在水中的倒影、水中的鱼“影”……阳光洒在小明身上，地面上留下了他的身影。下列关于这些“影”的说法正确的是 (　　) A．树木的倒“影”——光的反射形成的实像 B．水中的鱼“影”——光的折射形成的虚像 C．爸爸的摄“影”——光的直线传播形成的实像 D．小明的身“影”——光的直线传播形成的虚像 B 声　学 返回目录 易错　 　误认为光通过凸透镜后一定会相交，通过凹透镜后一定不会相交 凸透镜对光有会聚作用，光通过凸透镜后的传播路径相比原路径更靠近主光轴，但不一定相交；凹透镜对光有发散作用，光通过凹透镜后的传播路径相比原路径更偏离主光轴，但有可能相交。 声　学 返回目录 6．下列是光通过虚线框中的光学元件传播的情况，则虚线框中的光学元件是凸透镜的是 (　　) D 声　学 返回目录 热学 返回目录 易错　 　混淆机械运动和分子热运动 分子很小，人眼无法直接观察到；人眼能直接看到的微小颗粒是由很多分子组成的“小物体”。故人眼能直接观察到的物体的运动均是机械运动，而非分子热运动。 声　学 返回目录 1．(2024连云港)下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是 (　　) A．花香满园 B．尘土飞扬 C．雪花飘飘 D．落叶纷纷 A 声　学 返回目录 易错　 　温度计读数时零上、零下判断失误 液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，温度升高时，液柱上升。顺着液柱上升的方向，数字越来越大，说明距零刻度线越来越远，此时温度大于0 ℃；顺着液柱上升的方向，数字越来越小，说明距零刻度线越来越近，此时温度小于0 ℃ 声　学 返回目录 2．请正确读出图1中四个温度计的示数。甲的示数为_______℃，乙的示数为______℃，丙的示数为______℃，丁的示数为________℃。 －26 14 18 －16 图1 声　学 返回目录 易错　 　不能正确认识“白气”“白雾”和“冰花” 1．人眼无法直接看到水蒸气，看到的“白气”和“白雾”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。 2．“水珠”和“冰花”往往出现在冰冷物体上环境温度较高的一侧。 声　学 返回目录 3．生活中有很多与物态变化相关的现象，下列说法正确的是 (　　) A．舞台上的“白雾”是干冰吸热升华形成的水蒸气 B．打开冰箱看到的“白气”是冰箱内的水蒸气液化形成的 C．夏天，凉爽的空调房的窗玻璃上出现的水雾在窗玻璃的外侧 D．冬天，窗玻璃上出现的“冰花”在窗玻璃的外侧 C 声　学 返回目录 易错　 　误认为晶体温度达到熔点时一定会熔化 晶体熔化必须同时满足两个条件：一是温度达到熔点；二是能继续吸热(有温度差才有热传递)。 声　学 返回目录 4．如图2所示，把一个装有碎冰块的试管插入装有适量碎冰块的烧杯中，用酒精灯给烧杯加热，在烧杯中的冰块完全熔化前，下列说法正确的是 (　　) A．试管中的冰不能达到熔点，可能熔化 B．试管中的冰可以达到熔点，可以熔化 C．试管中的冰不能达到熔点，所以不能熔化 D．试管中的冰可以达到熔点，但不能熔化 D 图2 声　学 返回目录 易错　 　混淆内能、热量和温度之间的关系 1．物体内能的大小主要与其温度、质量和状态有关。对于同一物体，温度升高则内能增大。 2．做功和热传递都可以改变物体的内能。对物体做功或让物体吸收热量，都可以使物体的内能增加；物体对外做功或让物体放出热量，都可以使物体的内能减少。 声　学 返回目录 3．热传递过程中，物体是放出热量还是吸收热量，与物体内能的多少无关，与物体温度的高低有关。 4．热量是一个过程量，只能说物体“放出”或“吸收”热量，不能说物体“具有”或“含有”热量。 声　学 返回目录 5．下列关于温度、热量和内能的说法中，正确的是 (　　) A．温度高的物体含有的热量多 B．物体内能增大，温度一定升高 C．物体温度降低，内能一定减小 D．物体的温度升高，一定是吸收了热量 C 声　学 返回目录 力学 返回目录 易错　 　不理解质量和密度的影响因素 1．质量是物体的基本属性，表示物体所含物质的多少，不随物体的形状、状态、温度和位置的变化而变化。 2．密度是物质的基本特性，与物体的质量、体积无关，但与物体的温度、状态有关。密闭容器内气体的密度与气体的质量、容器的容积都有关。 声　学 返回目录 1．关于质量和密度，下列说法正确的是 (　　) A．将铁块压成铁板后，其质量不变，密度变大 B．氧气罐中的氧气用去一半，氧气的密度减小一半 C．一块冰熔化成水后，体积变大，密度变小 D．一支粉笔用去一半后，其质量变小，密度变小 B 声　学 返回目录 易错　 　混用天平的平衡螺母和游码 测量前调平时，先用镊子将游码移动到标尺左端的零刻度线处，然后调节平衡螺母使天平平衡；测量中调平时，只能加减砝码或调节游码使天平平衡，不能调节平衡螺母。 声　学 返回目录 2．小明用托盘天平测量一物体的质量。他将天平放在水平桌面上，稳定后发现指针在分度盘上的位置如图1所示，接下来他的操作是用________把游码移到标尺左端零刻度线处，调节____________，使指针对准分度盘的中央刻度线。测量物体质量的过程中，________(选填“能”或“不能”)调节平衡螺母。 镊子 图1 平衡螺母 不能 声　学 返回目录 易错　 　误认为作用力与反作用力有大小、先后之分 两个相互作用的力大小相等、方向相反、在同一直线上，分别作用在两个物体上，它们同时产生、同时消失，没有大小、先后之分。 声　学 返回目录 3．(2024枣庄改编)如图2所示，在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，松手后两小车向相反方向运动。下列说法正确的是 (　　) A．甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B．甲先对乙施力，然后乙才对甲施力 C．甲对乙有作用力，乙对甲没有作用力 D．甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力 D 图2 声　学 返回目录 易错　 　误认为物体的运动速度不变时，运动状态就不变 运动状态包含运动的快慢(速度大小)和运动的方向，其中任意一个改变，物体的运动状态就会改变。 4．下列物体的运动状态没有发生变化的是 (　　) A．匀速转弯的汽车 B．匀速竖直下降的跳伞运动员 C．围绕月球匀速转动的卫星 D．加速升空的火箭 B 声　学 返回目录 易错　 　误认为惯性是一种力，误认为惯性的大小与速度有关 1．惯性是物体本身的一种基本性质，力是物体对物体的作用，因此惯性不是力，不能说物体“受到惯性”或“惯性力”等。 2．惯性的大小只跟物体的质量有关，与速度无关。速度越大，物体动能越大，停下时需克服阻力做的功就越多，但其惯性始终不变。 声　学 返回目录 5．如图3所示，小明在练习投掷实心球。下列说法正确的是 (　　) A．实心球上升时，速度越来越小，惯性也越来越小 C 图3 B．实心球离开手后能继续运动，是因为其受到惯性力的作用 C．实心球离开手后能继续运动，是由于其具有惯性 D．实心球落地后最终静止，其惯性消失 声　学 返回目录 易错　 　混淆平衡力与相互作用力 判断一对力是否是平衡力，关键是看这对力是否同时满足“同体”“等大”“反向”“共线”四个条件。有同学误把作用力和反作用力看作是一对平衡力，是因为漏掉了“同体”这个条件。 6．小明坐电梯回家，电梯匀速上升时小明对电梯的压力和电梯对他的支持力是一对____________力，小明受到的重力和电梯对他的支持力是一对________力。 相互作用 平衡 声　学 返回目录 易错　 　误认为运动的物体一定受摩擦力 两物体相互挤压且接触面粗糙时，判断物体是否受到摩擦力的作用，关键是看两者是否相对运动或有相对运动趋势。若两者相对运动或有相对运动趋势，则受摩擦力，否则不受摩擦力。 声　学 返回目录 7．如图4所示，是某乘客过安检时把行李箱放在水平传送带上的情形。行李箱被放到传送带上的瞬间，受到向______(选填“左”或“右”)的摩擦力；一段时间后，行李箱随传送带一起匀速运动，此时行李箱________(选填“受到”或“不受”)摩擦力。 右 不受 图4 声　学 返回目录 易错　 　误认为摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 摩擦力总是阻碍物体的相对运动，其方向总是跟物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，但不一定与物体的运动方向相反，如走路时脚受到的摩擦力与人的行进方向一致。 声　学 返回目录 8．如图5所示，消防员进行爬绳训练时，必须紧紧地握住绳子。当他匀速向上爬绳时，绳子对手的摩擦力的方向是竖直向______；当他匀速下滑时，绳子对手的摩擦力的方向是竖直向______。 上 图5 上 声　学 返回目录 易错　 　误认为未推动水平面上的物体是因为推力小于摩擦力 用水平推力推静止在水平面上的物体，未推动时，物体处于平衡状态，所以物体受到的推力和摩擦力是一对平衡力，两个力大小相等。 9．值日时，同学们需要把讲桌推开打扫。小红用力推讲桌时，讲桌未被推动，此时小红对讲桌的推力________讲桌受到的摩擦力；当力气更大的小军用力推着讲桌做匀速直线运动时，小军对讲桌的推力_______讲桌受到的摩擦力。(均选填“大于”“小于”或“等于”) 等于 等于 声　学 返回目录 易错　 　误认为滑动摩擦力的大小随物体运动速度的变化而变化 滑动摩擦力的大小只与接触面的材料、粗糙程度及压力大小有关，与物体的运动速度无关。 声　学 返回目录 10．如图6－甲所示，水平地面上的物体受到水平向右的拉力F的作用，拉力F随时间t变化的关系图像如图6－乙所示，物体运动的速度v随时间t变化的关系图像如图6－丙所示，则0～2 s内物体受到的摩擦力是_____N，2～4 s内物体受到的摩擦力是_____N，4～6 s内物体受到的摩擦力是_____N。 图6 2 4 4 声　学 返回目录 易错　 　误认为液体对容器底部的压力一定等于液体的重力 声　学 返回目录 11．如图7所示，水平桌面上放着一个质量为50 g，底面积为12 cm2的平底薄壁玻璃杯，玻璃杯中装有质量为130 g的水，水面距杯底 10 cm。则玻璃杯中水的重力为_______N，水对杯底的压力为_______N；容器对桌面的压力为______N，压强为_________Pa。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 1.3 1.2 1.8 1 500 图7 声　学 返回目录 12．如图8所示，甲、乙两个完全相同的密闭容器一正一反地放置在水平桌面上，容器内分别装有质量相等的不同液体，且液体的深度相同。若两容器底部受到液体的压强分别为p甲、p乙，压力分别为F甲、F乙，则 (　　) A．p甲＜p乙，F甲＝F乙 B．p甲＝p乙，F甲＞F乙 C．p甲＜p乙，F甲＞F乙 D．p甲＞p乙，F甲＝F乙 C 图8 声　学 返回目录 易错　 　未判断物体在液体中所处的状态，盲目套公式求浮力 将物体压入液体中时，先用G＝mg、F浮 ＝ ρ液gV排分别计算出物体受到的重力和浮力，再根据浮沉条件判断松手瞬间物体的状态，若物体悬浮或下沉，则已求出的F浮即为物体最终受到的浮力；若物体上浮，则需要利用二力平衡求出物体最终受到的浮力。 声　学 返回目录 13．将质量为24 g，体积为30 cm3的物体浸没在水中，松手后该物体将________(选填“上浮”“悬浮”或“下沉”)，物体最终静止时受到的浮力是________N。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 上浮 0.24 声　学 返回目录 易错　 　误认为密度计排开液体的体积越小，受到的浮力越小 在测量不同液体的密度时，密度计始终处于漂浮状态，因此其受到的浮力大小始终等于自身重力。根据公式F浮＝ρ液gV排可知，密度计排开液体的体积越小，液体密度越大。 声　学 返回目录 14．(多选)如图9所示，在木棒的一端缠上一些铜丝，制成简易密度计，将它分别放入甲、乙两个装有不同液体的烧杯中，静止后两烧杯的液面相平。则两烧杯中 (　 　) A．简易密度计受到的浮力F甲＝F乙 B．简易密度计排开液体的质量m甲＞m乙 C．液体的密度ρ甲＞ρ乙 D．液体对容器底部的压强p甲＜p乙 AD 图9 声　学 返回目录 易错　 　误认为有力有距离时，力一定做了功 做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在此力的方向上移动了距离。当有力作用在物体上，但物体的运动方向与力的方向垂直时，力对物体不做功。 声　学 返回目录 15．如图10所示，是龙门式起重机，俗称“龙门吊”。它用钢丝绳竖直吊起货箱，既能使货箱沿竖直方向上下运动，也能使货箱沿水平方向左右运动。下列说法正确的是 　 　 (　　) A．当货箱水平向右运动时，重力对货箱做了功 B．当货箱水平向右运动时，钢丝绳的拉力对货箱做了功 C．当货箱竖直上升时，钢丝绳的拉力对货箱做了功 D．当货箱静止在空中时，重力对货箱做了功 图10 C 声　学 返回目录 易错　 　忽略质量对动能、重力势能的影响 动能和重力势能都受质量影响。在分析物体的动能和重力势能的变化情况时，要注意质量变化的隐含条件，如“洒水”“喷气”“撒干冰”“抛掉副油箱”等都是抛物现象，质量减小。 声　学 返回目录 16．“一方有难，八方支援”。如图11所示，一架沿水平方向匀速直线飞行的飞机正在向灾区投送救灾物资。物资脱离飞机后，飞机的动能________，重力势能________。(均选填“变大”“变小”或“不变”) 变小 图11 变小 声　学 返回目录 易错　 　误认为力臂是支点到力的作用点的距离 力臂是从支点到力的作用线的距离，画图时用垂线段表示。只有当支点到力的作用点的连线与力的作用线垂直时，力臂才等于支点到力的作用点的距离；否则，力臂小于支点到力的作用点的距离。 声　学 返回目录 17．如图12所示，是用钢丝钳剪钢丝时的情景。下图是四位同学在钢丝钳单侧钳柄及其相连部分上画出的动力F1及其力臂L1、阻力F2的示意图，其中正确的是 　 　 　 (　　) 图12 C 声　学 返回目录 电磁学 返回目录 易错　 　误认为相互吸引的两个轻小物体一定带异种电荷 两个轻小物体相互吸引，它们有可能带异种电荷，也有可能一个带电、一个不带电。 声　学 返回目录 1．如图1所示，是甲、乙、丙三个轻质小球的相互作用情况。已知乙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，则 (　　) A．甲球一定不带电，丙球带正电 B．甲球可能不带电，丙球带负电 C．甲球一定带正电，丙球带正电 D．甲球可能带正电，丙球不带电 图1 B 声　学 返回目录 易错　 　误认为电荷定向移动的方向就是电流方向 规定正电荷定向移动的方向为电流方向，则负电荷定向移动的方向与电流方向相反。 声　学 返回目录 2．如图2所示，用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，则此时验电器的金属箔带______电；橡胶棒接触验电器的瞬间，电流的方向是____________________(选填“从橡胶棒到金属球”或“从金属球到橡胶棒”)。 负 从金属球到橡胶棒 图2 声　学 返回目录 易错　 　误认为同时工作、同时停止工作的两个用电器一定是串联的 两个用电器串联时，一个开关可同时控制两个用电器；两个用电器并联且开关在干路上时，开关也可以同时控制两个用电器。 声　学 返回目录 3．汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭。当其中一个转向灯损坏时，另一个仍能正常工作，则这两个转向灯的连接方式为______联。马路两旁的路灯白天同时熄灭，晚上同时亮起，说明开关在________(选填“干路”或“支路”)上。 并 图3 干路 声　学 返回目录 易错　 　电压表测量对象判断错误 电压表并联在除电源外的哪部分电路的两端，电压表测的就是该部分电路两端的电压。 声　学 返回目录 4．如图4所示，电源电压恒为5 V，开关S闭合后，电压表示数为2 V，下列说法正确的是 (　　) A．电压表测量的是灯L2两端的电压 B．电压表测量的是电源与灯L1两端的电压 C．灯L1两端的电压为2 V D．灯L2两端的电压为3 V 图4 A 声　学 返回目录 易错　 　不会分析动态电路的一系列变化情况 1．分析滑动变阻器类动态电路的方法：首先分析滑动变阻器在电路中的位置及电表的测量对象，再利用串、并联电路的电压、电流关系，分析出滑动变阻器阻值变化时各物理量的变化情况。 2．分析开关类动态电路的方法：首先看开关变化前后电路的连接情况及电表(尤其注意电压表)的测量对象是否发生变化，再利用串、并联电路的电压、电流关系，分析出各物理量的变化情况。 声　学 返回目录 5．如图5所示，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向下滑动时，下列分析正确的是 (　　) A．电压表V示数变大 B．电流表A1示数不变 C．电流表A1、A2示数的差值变小 D．电压表V、A2示数的比值变小 D 图5 声　学 返回目录 6．如图6所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S2，断开开关S1、S3时，两电表均有示数；再断开开关S2，闭合开关S1、S3，则(　　) A．电流表示数变小，电压表示数变大 B．电流表示数变大，电压表示数变小 C．两电表示数均变小 D．两电表示数均变大 D 图6 声　学 返回目录 易错　 　比较不同灯泡亮度时忽略实际功率 灯泡的亮暗是由它的实际功率决定的，实际功率越大，灯泡就越亮。 7．将分别标有“2.5 V　0.3 A”和“3.8 V　0.3 A”字样的灯泡甲、乙(电阻不变)接在合适的电源两端，两灯泡均没有烧坏。若两灯泡串联，则______灯泡更亮；若两灯泡并联，则______灯泡更亮。 乙 甲 声　学 返回目录 易错　 　误认为家庭电路中工作的用电器越多，电路的总电阻越大 家庭电路中各用电器都是并联的，工作的用电器越多，并联的电阻个数越多，总电阻越小。 8．小明在家开着空调看电视，电视机与空调是______联的；妈妈将电热水壶接入电路中烧水时，电路的总电阻________(选填“变大”“变小”或“不变”)。 并 变小 声　学 返回目录 易错　 　误认为磁感线是真实存在的，而磁场是假想出来的 磁场是磁体周围真实存在的一种物质；而磁感线是为了描述磁场假想出来的带箭头的曲线，它是一种物理模型。 声　学 返回目录 9．关于磁场和磁感线，以下说法正确的是 (　　) A．磁场是由磁感线组成的 B．磁感线是磁体周围真实存在的物质 C．磁极间的相互作用是通过磁场发生的 D．磁感线越密的地方磁场越弱 C 声　学 返回目录 易错　 　不能正确运用安培定则 通电螺线管的电流方向和极性，两者知其一就能根据安培定则来确定另一个。注意右手握住螺线管时，四指的指向为电流方向。 10．(2024烟台)螺线管是汽车启动器的一个重要部件，驾驶员转动钥匙发动汽车时，相当于给螺线管通电。如图7所示，螺线管的左端为_________极，小磁针的左端为__________极，A为电源的______极。 N(北) 图7 N(北) 负 声　学 返回目录 易错　 　混淆发电机和电动机的结构、原理及能量转化 电动机工作时对外界做功，其原理是通电导体在磁场中受力运动，将电能转化为机械能；发电机工作时需要外界对其做功，其原理是电磁感应，将机械能转化为电能。 声　学 返回目录 11．　　　　　如图8所示，把一台手摇发电机跟小灯泡连接起来，摇动摇把使线圈在磁场中转动，可以看到小灯泡发光。这是______ ______现象，此过程中机械能转化为______能。 电磁 感应 电 图8 声　学 返回目录 12．科学晚会上，小明所在的科技小组展示了一个“隔板推物”的节目，其原理如图9所示。甲、乙两线圈分别悬挂在两个蹄形磁体的磁场中，两线圈通过导线连接构成一个闭合回路。用手推动甲线圈摆动时，乙线圈会随之摆动。下列说法正确的是 (　　) A．甲线圈相当于电动机 B．乙线圈相当于电动机 C．甲线圈摆动时将电能转化为机械能 D．乙线圈摆动时将机械能转化为电能 图9 B 声　学 返回目录 参考答案 声 学 1．音色　音调　响度　2．音调　音色 光 学 1．4　不变　2．C　3．B　4．D　5．B　6．D　 热 学 1．A　2．－26　14　18　－16　3．C　4．D　5．C 声　学 返回目录 力 学 1．B　2．镊子　平衡螺母　不能　3．D　4．B　5．C 6．相互作用　平衡　7．右　不受　8．上　上　9．等于　等于 10．2　4　4　11．1.3　1.2　1.8　1 500　12．C 13．上浮　0.24　14．AD　15．C　16．变小　变小　17．C 声　学 返回目录 电磁学 1．B　2．负　从金属球到橡胶棒　3．并　干路 4．A　5．D　6．D　7．乙　甲　8．并　变小 9．C　10．N(北)　N(北)　负　11．电磁感应　电　12．B 声　学 返回目录 $$