2.2运动的规律性 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一课 时代精神的精华 哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 第三课 把握世界的规律 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 辩证唯物主义认识论 社会历史观 人生价值观 不忘本来 吸收外来 面向未来 历史唯物主义 马克思主义哲学 文化 哲学概论 模块知识体系 1 探索世界与把握规律 时代精神的精华 哲学的内涵 哲学的发展 哲学的基本问题 哲学的基本知识 探究世界的本质 唯物论 物质 运动 规律 把握世界的规律 辩证法 联系 发展 矛盾 单元知识体系 2.2 运动的规律性 ——2024-2025学年高中政治必修四《哲学与文化》 第二课 探究世界的本质 【课前预习】 1、物质与运动的关系是什么？ 2、规律的含义与特征是什么？ 3、意识活动的特点、意识的能动作用是什么？ 4、尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系是什么？ 5、物质和意识的辩证关系是什么？ 6、怎样做到一切从实际出发、实事求是？ 课标要求 学习目标 表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 通过中国载人材料设计具体情境，学生通过自学、合作、探究等方式，理解物质与运动的关系；理解规律的含义和特征；理解正确发挥主观能动性的表现；理解一切从实际出发，实事求是的要求。通过学习，学生自觉坚持辩证唯物主义的思维，做到一切从实际出发，实事求是，把尊重规律和发挥主观能动性相结合。 【目标与任务】 【情境与问题】 2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。飞船入轨后，于北京时间2025年4月24日23时49分成功对接于空间站天和核心舱径向端口，整个对接过程历时约6.5小时。神舟二十号飞行乘组由陈冬、陈中瑞、王杰3名航天员组成，陈冬担任指令长。按任务计划，3名航天员从神舟二十号载人飞船进入空间站天和核心舱，与神舟十九号3名航天员进行“太空会师”。 在空间站工作生活期问，神舟二十号航天员乘组将在空问生命与人体研究、微重力物理科学、空间新技术等领域开展多项实(试)验与应用，进行多次出舱活动，完成空问站碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外平台设备安装与回收等任务。此次任务是我国载人航天工程进入空问站应用与发展阶段的第五次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第35次发射任务 议学任务：自主、合作、探究及分享 (1)在神舟二十号发射及后续任务执行过程中，涉及到哪些事物的运动？什么是哲学上讲的运动呢？ (2)火箭、飞船以及航天员的运动和物质之间存在怎样的联系? (3)从发射任务的整体流程来看，没有规律可循呢？什么是规律？规律有哪些特点呢？ 【探究与展示】 像长征号F遥二十运载火箭从静止伫立在发射台，到点火后发射，位置发生显著改变;飞船入轨后，围绕地球不断进行圆周运动，持续改变空间位置等，这些都是运动的具体呈现。 哲学上讲的运动？ 议学任务 (1)在神舟二十号发射及后续任务执行过程中，涉及到哪些事物的运动？什么是哲学上讲的运动呢？ 【探究与展示】 一、规律的客观性 1.运动的含义 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 运动的表现 事物性质的变化 位置的移动和数量的增减 知识拓展 哲学上的运动与运动的具体形态 拓展：哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的抽象概括和总结，与日常生活中具体的运动形态之间是共性和个性 、一般与个别、普遍与特殊的关系。 抽象 概括 哲学上的“运动” 机械运动 物理运动 生物运动 社会运动 思维运动 化学运动 运动的具体形态 自然界的运动 人类社会的运动 人的思维的运动 【探究与展示】 长征二号F遥二十运载火箭和神舟二十号飞船这些物质实体，正是在发射、飞行、对接等一系列运动过程中，才发挥出运送航天员、开展太空任务的功能和价值，倘若没有这些运动，它们就只是没有实际意义的静止物体。 神舟二十号发射过程中的各种运动，无论是火箭的升空、飞船的飞行还是航天员的活动，都依赖于火箭、飞船、航天员等物质载体来实现，离开这些物质，运动就成了无本之木，无法发生。 议学任务 (2)火箭、飞船以及航天员的运动和物质之间存在怎样的联系? 物质与运动的关系？ 【探究与展示】 2.物质与运动的关系 内容 理解 强调 误区 物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质 侧重强调物质离不开运动 离开运动谈物质会导致形而上学（静止观） 运动是物质的运动，物质是运动的载体 运动是物质的运动，物质是运动的载体。脱离物质的运动是不存在的 侧重强调运动离不开物质 离开物质谈运动会导致唯心主义 运动和静止的辩证关系 知识拓展   运动 静止 区 别 含义 宇宙间一切事物、现象的变化和过程 两种情形：一是指事物某一方面的性质在一定时期和一定阶段内基本不变；二是指事物相对于另一个参照物而言相对位置没有发生改变 性质 联系 ①静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊状态；动中有静，静中有动，物质世界是绝对运动与相对静止的统一。 ②只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。 无条件的、永恒的和绝对的 有条件的、暂时的和相对的 “我希望有朋自远方来，岁月不改其性，红尘不染其心；我希望岁月无痕，天地不老。”某公交车上的最美寄语充满了诗情画意。从哲学角度看（ ） ①一切事物都是运动的，不存在“不改其性”的朋友 ②物质的根本属性是客观实在性，“岁月无痕”只是美好的祝福 ③人在红尘面前是无能为力的，“不染其心”是不可能存在的 ④物质的运动具有绝对性，不存在“天地不老”的现象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 【评估与矫正】 【探究与展示】 在神舟二十号发射中严格遵循了万有引力等规律。 议学任务 (3)从发射任务的整体流程来看，没有规律可循呢？什么是规律？规律有哪些特点呢？ 规律？ 【探究与展示】 3.规律的含义及特点 含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 固有的 本质的 必然的 稳定的 ——不是主观臆造的（喜鹊报喜） ——不是现象的（苹果落地） ——不是偶然的（守株待兔） ——不是多变的（油价调整） 注意： ①规律≠联系≠现象 ②规律≠规则，规则、规定、守则、定律、定理、公式、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律本身。 ③规律是客观的，无好坏之分 规律的特征： （1）规律具有客观性。 不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。 （2）规律具有普遍性。 自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。 16 在规律上能用、不能用的词语 发明规律 × 发现规律 √ 消灭规律 × 尊重规律 √ 创造规律 × 认识规律 √ 改变规律 × 利用规律 √ 知识拓展 中国科研团队基于自主研发的“脑-脊髓接口”技术，全球首次帮助高位截瘫患者实现自主脑控行走。该技术通过植入式电极捕捉大脑运动皮层信号，经AI解码后刺激脊髓神经，成功使患者突破脊髓损伤限制，恢复自然步态。此成果入选2024年国际十大医学突破，相关论文登顶《Nature》封面。对此分析正确的是（   ） ①脑机接口技术能突破生命规律制约，重构神经信号传递机制 ②AI解码算法的优化是人类根据治疗需要构建的主观联系 ③“脑-脊髓接口”系统是人类改造世界的客观物质性手段 ④神经解码技术的突破使人类改造自身活动的能力跨越式提升 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 【评估与矫正】 【情境与问题】 为确保神舟二十号发射任务圆满成功，科研团队提前数年就开始进行技术研发和方案论证，对火箭和飞船的每一个零部件进行反复测试和优化。与前次飞行任务相比，长二F遥二十火箭进行了30余项技术状态改进，进一步提升全箭可靠性和安全性，目前，长二F火箭的可靠性评估值提升到0.9905，安全性评估值达0.99996。科研团队通过大量的模拟实验和数据分析，对发射过程中可能出现的各种情况制定了详细的应急预案。在面对关键技术难题时，如飞船与空间站的快速交会对接技术，科研人员经过无数次的试验和改进，最终实现了6.5小时内精准对接。发射场气象人员提前1个月就开始了专题技术准备，4月22日的气象会商带来好消息，神舟二十号载人飞行任务发射日天气较好，各项气象条件满足任务要求，适宜发射。 议学任务：自主、合作、探究及分享 (1)科研团队在攻克神舟二十号对接技术等难题时，其研发思路和方案制定过程体现了意识的哪些特点? (2)从火箭技术改进、应急预案制定到成功发射，这体现了意识的何种作用? (3)神舟二十号发射前，科研团队为何要花1个月监测发射场气象?这揭示了意识能动作用有效发挥依赖于哪些关键要素？ 【探究与展示】 进一步提升全箭可靠性和安全性；科研团队通过大量的模拟实验和数据分析，对发射过程中可能出现的各种情况制定了详细的应急预案。在面对关键技术难题时，如飞船与空间站的快速交会对接技术，科研人员经过无数次的试验和改进，最终实现了6.5小时内精准对接。 议学任务 (1)科研团队在攻克神舟二十号对接技术等难题时，其研发思路和方案制定过程体现了意识的哪些特点? 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性 【探究与展示】 二、正确发挥主观能动性 1.人能够能动地认识世界。 →侧重怎么想、怎么解释世界 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等 因人而异、仁者见仁、智者见智 追溯过去、推测未来、认识本质 【探究与展示】 人能够能动地改造世界。科研团队的研究成果和制定的方案，为神舟二十号的设计、制造、发射和运行等实际操作提供了精确的指导，将脑海中观念的计划一步步变成了现实的航天成果。从火箭的设计蓝图到实际制造，从发射流程的规划到飞行轨道的控制，都离不开意识的指导。 议学任务 (2)从火箭技术改进、应急预案制定到成功发射，这体现了意识的何种作用? 人能够能动地改造世界 【探究与展示】 二、正确发挥主观能动性 2.人能够能动地改造世界 →侧重怎么做、行动 注意： （1）意识不具有直接现实性。【实践具有直接现实性】 （2）正确的/错误的意识都能指导我们改造客观世界。 意识 指导 人的行为 人的实践 把 意识中的东西 转化为 现实的东西 【探究与展示】 监测气象和考虑气候特点，就是尊重气象变化和自然环境的客观规律，只有遵循这些规律，才能选择合适的发射时机，确保发射任务的安全。 议学任务 (3)神舟二十号发射前，科研团队为何要花1个月监测发射场气象?这揭示了意识能动作用有效发挥依赖于哪些关键要素？ 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 【探究与展示】 二、正确发挥主观能动性 3.正确发挥主观能动性的条件 （1）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。 （2）只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜。电影的看点是“传承”，看头在“新生”。三维动画复现“山河社稷图”，八卦阵让《周易》哲学可视化，青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效。同时，电影创造出有别于传统的“一头六臂”哪吒新形象。电影的成功之处在于（   ） A．开拓创新，发挥意识的自觉选择性与能动创造性 B．古为今用，坚持在传统与现代的统一中寻找对立 C．博采众长，充分吸收和借鉴外来文化的有益成果 D．与时俱进，不断创新了中华优秀传统文化的内涵 A 【评估与矫正】 在智能客服场景中，用户咨询产品的使用方法和常见问题，DeepSeek能够快速响应，提供清晰的解答，并根据用户的反馈进行进一步的指导和帮助。此外，DeepSeek还具备情感交互能力，能够感知用户的情绪状态，给予相应的情感回应。对此，下列说法正确的是（   ） ①DeepSeek的诞生体现了人类意识活动的主动性和创造性 ②DeepSeek是人类智慧的物化，可以成长为新的实践主体 ③DeepSeek虽然具有独立意识，但只是对人类思维的模拟 ④DeepSeek的出现表明实践的发展延伸了人类的认识器官 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 【评估与矫正】 【情境与问题】 神舟二十号发射前，科研人员对酒泉卫星发射中心的气候、地理条件进行了长期的监测和分析。酒泉卫星发射中心地处内陆，气候干燥，降水稀少，地势平坦开阔，这些条件有利于火箭发射和跟踪监测。发射场气象人员提前1个月就开始了专题技术准备，4月22日的气象会商带来好消息，神舟二十号载人飞行任务发射日天气较好，各项气象条件满足任务要求，适宜发射。同时，科研团队对火箭和飞船的各项技术指标进行了严格的测试和评估，针对空间站常态化运营需求，神舟二十号载人飞船对轨道舱布局进行深度优化，通过精细化设备布局和货包固定方案创新，在保证结构安全性的前提下，有效上行容积增加20%，提升舱内空间利用率。通过对以往飞船返回数据的分析，改进了返回舱的气动外形和着陆系统，提高返回的安全性。 议学任务：自主、合作、探究及分享 (1)神舟二十号发射前为什么要进行如此细致的准备工作?这体现了什么样的哲学道理? (2)在发射任务中，科研团队是如何做到一切从实际出发，实事求是的? 【探究与展示】 神舟二十号发射涉及众多复杂的物质系统和运动过程，从火箭的制造材料到飞船的飞行轨道，从航天员的生理状态到发射场地的环境条件，都必须从客观存在的实际情况出发，遵循相关的自然规律和技术规律，才能确保发射成功。 议学任务 (1)神舟二十号发射前为什么要进行如此细致的准备工作?这体现了什么样的哲学道理? 坚持一切从实际出发，实事求是 四、坚持一切从实际出发，实事求是 【探究与展示】 1.是什么 尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 2.为什么 （1）物质决定意识，意识对物质有能动作用 （2）规律具有客观性和普遍性 30 【探究与展示】 ①要尊重客观规律。在神舟二十号发射前，对发射场地的气候、地理条件进行长期监测分析等，就是为了获取客观实际的信息，把握其中的规律。②要充分发挥主观能动性。科研团队根据实际情况，对飞船进行防护设计改进返回舱优化、轨道舱布局调整等，就是发挥主观能动性，积极探索创新的体现③两个结合。在神舟二十号发射任务中既要积极主动地开展各项工作，如进行技术研发、方案论证、设备测试等，又要严格遵循科学规律，确保每一个环节都严谨可靠。在改进飞船设计时，既要勇于创新，又要确保新的设计符合物理力学等科学规律，实现主观与客观的统，保证发射任务的顺利进行。 议学任务 (2)在发射任务中，科研团队是如何做到一切从实际出发，实事求是的? 四、坚持一切从实际出发，实事求是 【探究与展示】 3.怎么办 （1）尊重规律，按规律办事。 （2）发挥主观能动性。 （3）把发挥主观能动性和尊重规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 （4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧、无所作为的思想。 32 10．漫画《躺平》（作者：宋旭升）讽刺了一些社会现象，这启示我们（   ） ①充分发挥主观能动性，努力拼搏    ②树立正确人生价值观，坚定信念 ③坚持一切从实际出发，尊重规律    ④树立正确的道德认知，修身立德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 【评估与矫正】 【总结与提升】 世界是物质的 物质是运动的 运动是有规律的 规律是客观的 2、规律的普遍性和客观性 1、物质与运动的辩证关系 4、尊重客观规律与发挥主观能动性 的关系 人不是 无能为力的 3、人的主观能动性（意识的能动作用） 5、物质和意识的辩证关系 1.整理课堂笔记 2.完成配套训练题 3.熟记必背知识 4.预习下节课内容 【总结与提升】 欢迎关注与交流！ 本人学科网小程序码 $$