2025年中考化学一轮复习课件：第二单元探秘水世界

第二单元 探秘水世界 1 知识建构 明体系 2 考点清单 夯基础 化学方程式梳理 3 类型1 作为生成物 ①__________________ ②____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ③____________________________________________________________ ______________ （或）（合理即可） （或）（合理即可） 4 ④____________________________________________________________ _____________________________________________________ ⑤____________________________________________________________ ___________________ （或）（合理即可） （或）（合理即可） 5 类型2 作为反应物 ⑥_____________________ ⑦_______________________ ⑧_____________________ 6 考点聚焦 考点一 水的三态变化及天然循环 1.水的三态变化 （1）本质：水的三态变化中，水分子的______和______不会变化，变 化的只是水分子之间的______和__________，属于______变化。 数目 大小 间隔 排列方式 物理 7 （2）微观解释 8 2.水的天然循环 水的天然循环是通过其__________实现的，太阳能为水分子提供能量。 大自然通过水分子的运动，既实现了水的__________，又完成了水资源 的__________。 特别提醒 （1）自然界的水大多属于混合物，如河水、井水、海水 等。 （2）天然水的循环过程只涉及物理变化。 三态变化 自身净化 重新分配 9 考点二 水的人工净化 1.水体净化的方法 方法 原理 作用 沉降 静置，使不溶性大颗粒物质沉淀下 来，与水分离 除去大颗粒不溶性物质 过滤 把不溶于水的固体物质与水进行分离 除去________物质 吸附 利用活性炭的______性除去自然界的 水中的一些色素和异味 除去____________ 不溶性 吸附 色素和异味 10 方法 原理 作用 杀菌 消毒 加入杀菌剂消毒 杀死水中的病毒、细菌 蒸馏 利用混合物中各成分的沸点不同将其 分离 除去各种杂质 （净化程度最高） 续表 11 特别提醒 （1）在净水的各种方法中，沉降、吸附、过滤等发生的 是物理变化，用氯气或漂白粉对水进行消毒发生的是化学变化。 （2）过滤只能除去水中的不溶性杂质，所得到的水仍然是混合物。 （3）净化程度由高到低的顺序依次是蒸馏 吸附 过滤 沉降。 12 2.自来水生产过程和简易净水装置 自来水厂生产过程 13 天然水 加________ 沉淀 过滤 加________吸附 消毒杀菌 自来水。 简易净水装置 絮凝剂 活性炭 14 3.硬水与软水 项目 硬水 软水 概念 含较多可溶性钙、镁矿物 质的水 不含或含少量可溶性钙、 镁矿物质的水 鉴别 （加_______） 产生的浮渣____、泡沫 ____ 产生的浮渣____、泡沫 ____ 转化 生活中用__________的方法；实验室用______的方法 肥皂水 多 少 少 多 加热煮沸 蒸馏 15 考点三 水的组成 1.水的通电分解｛详见［核心实验 重迁移］ 2.氢气的燃烧 （1）现象 16 特别提醒 1.点燃不纯的氢气可能发生 爆炸，因此在点燃氢气前要检验它的纯度； 2.该反应过程中化学能转化为光能和热能。 . . . . . . 17 （2）结论：氢气在氧气中能燃烧，生成水，放出热量；水中含有 _________和________；化学方程式为__________________。 特别提醒 水的通电分解与氢气的燃烧都能证明水是由氢元素和氧元 素组成的。 氢元素 氧元素 18 易错辨析 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）水的天然循环过程中，既有化学变化发生，也有物理变化发生。 ( ) × （2）活性炭可以将硬水转化为软水。( ) × （3）过滤可以除去水中的一切杂质。( ) × （4）可以用肥皂水区分硬水和软水。( ) √ （5）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。( ) √ （6）电解水实验产生的氢气与氧气的质量比为 。( ) × 19 核心实验 重迁移 实验1 水的组成及变化的探究 一、水的电解实验 1.实验装置 水电解器 简易装置 20 2.实验现象 （1）负极上产生气泡速率较快,液面下降快; （2）正极上产生气泡速率较慢,液面下降慢; （3）负极与正极产生气体的体积比为_____。 21 3.气体检验 用____________检验。正极产生的气体能使燃着的木条燃烧更旺,说明 是______;负极产生的气体可以被燃着的木条点燃,火焰呈淡蓝色,说明是 ______。 燃着的木条 氧气 氢气 22 4.注意事项 （1）向电解器的水中加入少量烧碱溶液或硫酸钠溶液，目的是_______ __________。 （2）实验前，必须使两个玻璃管（或试管）内充满水，否则根据实验 得不到正确的结论。 （3）所用的电源为直流电源。 （4）观察到的是生成气体的体积比，而非质量比。 （5）电解水是由____能转化为______能。 增强水的导电性 电 化学 23 5.结论的推广及应用 （1）水是由________和________组成的化合物。 （2）每个水分子中氢、氧原子的个数比为_____。 （3）验证了化学变化中______可再分，而______不可再分。 （4）化学反应的实质就是原子的重新组合。 氢元素 氧元素 分子 原子 24 （5）产生氢气和氧气的体积比为,产生氢气和氧气的质量比为 , 用图像表示如下。 25 6.误差分析 水通电分解产生的氢气与氧气的体积比应为<m></m>，但实验中氢气的体积 往往大于氧气体积的两倍，原因主要有： （1）氧气的溶解能力大于氢气，所以，实验开始时，有一部分氧气溶 于水中。 （2）氧气有较强的氧化性，可能与电极发生反应，从而消耗部分氧气。 26 二、氢气的燃烧实验 如图是氢气燃烧的实验，结合图示回答相关问题。 ［实验原理］ （1）氢气燃烧的化学方程式为__________________。 27 ［实验现象］ （2）点燃纯净的氢气，观察到的现象是火焰呈________，在火焰上方 罩一个干冷的烧杯，观察到烧杯内壁____________。 淡蓝色 有水雾生成 ［实验结论］ （3）通过氢气燃烧实验，说明水是由____________组成的。 氢、氧元素 ［注意事项］ （4）点燃氢气前需要进行的操作是______，若缺少该操作，可能会发 生______。 验纯 爆炸 28 ［考向拓展］ （5）研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始。在相同条件下， 欲使氢气完全燃烧，所需空气的体积至少为 ___ 。 5 ［拓展迁移］ 水在初中化学实验中的用途 29 结合下图实验装置回答相关问题。 ① ② （1）如①图：烧杯内热水的作用是____________________。 （2）如②图：溶解操作中水的作用是________。 隔绝氧气、提高温度 作溶剂 30 （3）如③图：烧杯中水的作用为_________________________________ ___。 有指示作用，方便观察装置是否漏气 ③ 31 ④ （4）如④图：集气瓶内水的作用是防止_______________ ___________________。 高温生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂 32 （5）如⑤图:塑料瓶中水的作用是__________________。 作溶剂、作反应物 ⑤ 33 ⑥ （6）如⑥图:集气瓶中水的作用是___________________ ____________________，同时水还可以指示气体是否收 集满，收集满的标志是______________________。 排净集气瓶中的空气，收集到纯净的气体 集气瓶口有大气泡冒出 34 ⑦ （7）如⑦图:集气瓶内水的作用是____________________ ________________________。 吸收二氧化硫，防止二氧化硫气体逸出污染空气 35 （8）如⑧图：量筒中的水的作用为_______________________________ ___________。 通过水体积的变化得出空气中的体积分数 ⑧ 36 一题通关 核心题 如图1为电解水实验的示意图。为增强水的导电性，向水中滴加 几滴稀硫酸。回答下列问题。 图1 37 （1）接通直流电源一段时间，试管中产生气体，则试管 中产生 气体的体积约为___，水槽中溶液的 ______（填“增大”“不变”或 “减小”）。电解水的化学方程式为 _____________________。 3 减小 38 （2）如图2是电解水的微观示意图。下列说法中正确的是 ____ （填字母）。 AD 图2 A.反应前后元素的种类不变 B.反应前后各元素的化合价不变 C.反应前后分子的种类和数量不变 D.反应前后原子的种类和数量不变 39 考法拓展 1.装置创新 如图是探究水的组成的两种实验 方法，①水的分解：如图为电解水的实验装 置，其中 是电源的____（填“正”或“负”） 极；②水的合成：如图为用排水法收集氧气， 正 用排水法收集氧气，集气瓶内壁上有水附着，因此无法证明氢气燃烧生成水 并进行氢气燃烧的实验操作，王同学认为该实验不能达到探究水的组成 的实验目的，原因是____________________________________________ _________________________。 40 图1 2.数字化实验 为探究水的组成及变化，同学们设 计如图1装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管 里加满水（含少量 ），再接通直流电源。 已知：水中加入的 只起增强导电性的作用， 本身不参与反应。 回答下列问题： 41 （1）电解时：乙玻璃管中产生气泡的位置在___（填“”“”或“ ”）处。 （2）甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为_____，通过该实验得 出结论：水是由____________组成的。 氢、氧元素 42 图2 （3）电解纯水速率较慢，为探究不同电压 和不同浓度 溶液对电解水速率的影响， 小组同学进行多次实验，测得产生 氢 气所需时间如图2： ①电解浓度为的 溶液时，改变电压对电解水速率的影响是 __________________________。 ②上述实验中，电解水速率最快的条件是__________________。 电压越大，电解水速率越快 、 43 聚焦山东 明考向 命题点一 水的天然循环 1.传统文化 [2022烟台] 《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云， 天气下为雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化 而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是( ) C A.此过程体现自然界中的水循环 B.此过程能实现水资源的重新分布 C.此过程中水分子本身发生了变化 D.此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的 44 2.[2024烟台] 海洋是巨大的资源宝库，如图是 从海水中获取淡水的简易装置，下列说法错误 的是( ) B A.水杯中的水是淡水 B.该过程中水分子大小发生改变 C.该过程中用到蒸馏的方法 D.获取淡水的快慢与温度有关 45 命题点二 天然水的人工净化 3.[2022青岛] 茶艺是一种文化、更是一种生活艺术。泡茶时，茶壶中的 滤网将茶水与茶叶分离。下列实验操作与这种分离方法原理相似的是 ( ) C A.溶解 B.蒸发 C.过滤 D.蒸馏 46 4.[2022聊城节选] 水和溶液在城市建设、生产生活中应用广泛。 （1）公园、车站等公共场所 设有许多可直接取水饮用的饮 水台，其中的水处理过程如图 ③ （2）硬水加热时易产生水垢，很多工业用水需要对硬水进行软化处理。 可向水样中加入适量的________来鉴别软水和硬水。 肥皂水 所示。直饮水机中起到杀菌消毒作用的是步骤____（填数字序号）。 47 5.[2022济南节选] 水的天然循环给陆地带来淡水。在水天然循环的蒸发、 蒸腾环节中，水分子的能量______（填“增大”“减小”或“不变”）。淡水 对生命活动具有重要的意义，天然淡水的人工净化流程中，有加入液氯 或用紫外灯管照射的环节，该环节的作用是下列各项中的___ （填字母）。 A.杀菌消毒 B.软化硬水 C.去除可溶性矿物质 D.去除固体杂质 增大 A 48 技法归纳 净化水的方法、原理及作用 49 命题点三 水的分解与合成 6.[2022日照] 用如图所示装置电解水，下列说法错误的是( ) A A.、两导管口处收集的气体质量之比是 B.水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性 C.将带火星的木条放在 导管口处，木条会复燃 D. 处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声， 说明不纯 50 7.[2024滨州] 化学是一门以实验为基础的学科。结合如图有关实验，回 答问题。 （1）过滤操作中仪器 的名称是________。 （2）水电解器的 玻璃管中产生的气体是_____（填化学式）。 铁架台 51 （3）从安全角度考虑，在点燃氢气前，一定要检验氢气的______。 （4）将铝片与铝合金互相刻画，可证明铝合金的硬度______（填“大于” “小于”或“等于”）铝片的硬度。 纯度 大于 52 8.[2023泰安节选] 水是生命之源，人类的生活和工农业生产都离不开水。 化学上研究“水”可从多角度进行。 甲 （1）电解水。按图甲所示装置，通电一段时间后， 管和 管中所得气体的质量比约为______。 53 （2）水的作用。图乙所示实验中，对水的作用分析不全面的是____ （填字母）。 乙 54 A. 图中水的作用是便于观察烧瓶内气压变化 B. 图中水的作用是提供热量 C.图中集气瓶中水的作用是排尽空气且便于观察 是否集满 D. 图中水的作用是防止高温熔融物滴落时炸裂集气瓶底 √ √ 55 9.[2022青岛] 某学习小组走进实验室，探究“水在直流电作用下的变化”。 请回答下列问题。 Ⅰ.在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源。一段时间后。发现两 电极都有气泡产生，左右两侧玻璃管中的液面有不同程度的下降。 56 （1）玻璃管中产生的气体和 玻璃管中产生的气体的体积比 约为_____。将带火星的木条放在 玻璃管口，打开活塞，观察 到__________________，说明 玻璃管中产生的气体为氧气； 将燃着的木条放在 玻璃管口,打开活塞,气体燃烧，火焰呈淡蓝 色，该气体是______。 带火星的木条复燃 氢气 57 （2）由上述实验可以得出：①水是由________（填元素名称）元素组 成的;②化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量的转化。在电解水 的过程中，电能主要转化为______能。 氢、氧 化学 （3）写出电解水的化学方程式_____________________。 58 Ⅱ.实验过程中,同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知,调节电压 或在水中加入少量氢氧化钠都会改变电解速率。于是他们进行了多次实 验，将实验数据取平均值,记录如下。 （保持其他条件不变，每次实验收集 氧气） 反应时间 电压 氢氧化钠 溶液浓度 26分26秒 12分14秒 7分30秒 17分8秒 9分26秒 6分22秒 59 （4）该实验的目的是___________________________________________ _____。 （5）分析上表数据可得出的结论是_______________________________ _______________________________（写一条即可）。 探究电压和氢氧化钠溶液浓度对电解水速率的影响 电压一定时，氢氧化钠溶液浓度越大，电解速率越快（合理即可） 60 命题点四 水知识的综合考查 10.[2023烟台] 人类的日常生活离不开水，下列关于水的说法正确的是 ( ) D A.地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 B.水体有自净能力，生活污水可任意排放 C.电解水生成氢气和氧气，证明水是由氢气和氧气组成的 D.自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作生产 自来水 61 11.[2023聊城] 2023年“中国水周”活动主题为“强化依法治水，携手共护 母亲河”。以下关于黄河流域水资源的说法不正确的是( ) D A.加入明矾能促进黄河水中悬浮杂质沉降 B.可用肥皂水检验黄河水是否为硬水 C.合理使用农药、化肥以减少水体污染 D.黄河水经过沉降、过滤和灭菌操作可得到纯净的水 62 12.[2024临沂] 如图是有关水的知识网络图。下列说法中不正确的是 ( ) B A.过程①可通过蒸馏实现 B.水溶液都是无色透明的 C.反应④⑤都放出热量 D.反应③④都可证明水是由氢元素 和氧元素组成的 63 13.[山东真题组合] 下列对于水的认识正确的是 ________________________（填序号）。 （1）用废水浇灌农田以降低成本 （2）使用无磷洗涤剂减少水体污染 （3）利用活性炭可以软化硬水 （4）经自来水厂处理后的生活用水是 纯净物 （5）雨污分流，可以保护水资源 （6）用水灭火，可以降低可 燃物的着火点（7）用淘米水浇花，可以节约用水 （8）加热煮沸，可 以降低水的硬度 （9）水的天然循环是通过其三态变化实现的 （10） 凡无色无味的水均可放心饮用 （11）过度施用农药和化肥会造成水体 污染 （12）工业上可采用蒸馏法从海水中获取淡水 64 14.[2022烟台改编] 航天员在“天宫课堂”中介绍了空间站中的生活，在 轨演示了水球变气球等炫酷的实验。 “天宫”中水和氧气的最大化利用是生活保障的重要措施。如图是空间站 资源再利用模拟图。 65 （1）在“水净化系统”中，活性炭可 以除去色素和异味，是利用活性炭 具有______性；高分子膜可以除去 水中大分子杂质，与实验室常用的 ______操作原理相同。 吸附 过滤 （2）“水电解系统”中产生氧气的电 正 极应接在电源的____（填“正”或 “负”）极。 66 （3）“氢氧燃料电池”中有催化剂，氢气与氧气在催化剂作用下能直接 化合释放出电能，实现由______能到电能的转化，发生反应的化学方程 式是____________________。 化学 67 15.[2022东营节选] （1）黄河水经沉降、吸附、杀菌消毒等净化过程可得到自来水，自来 水属于________（填“混合物”或“纯净物”）。 （2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用________检验水 是硬水还是软水。 混合物 肥皂水 68 （3）如图是电解水的实验装置图，连接正、负两 极的玻璃管内产生的气体体积比为_____，检验 管中产生的气体方法是_______________________ ___________________________________________ ________。 将带火星的木条伸到管的活塞上方，打开活塞，若木条复燃，说明气体是氧气 （4）北京冬奥会“飞扬”火炬使用氢气作为燃料， 体现了绿色奥运理念。氢气作为绿色燃料的优点 是________________________。 无污染，热值高，来源广 69 展望全国 拓视野 1.[2024牡丹江] “生命吸管”可以解 决野外极限环境中的饮水问题。“生 命吸管”中没有用到的净水方法是 ( ) D A.过滤 B.吸附 C.消毒 D.蒸馏 70 2.[2024宜宾] 水是一种宝贵的自然资源。下列净化水的操作中，净化程 度最高的是( ) D A.沉淀 B.吸附 C.消毒 D.蒸馏 71 3.[2024云南] 某同学自制的简易净水器如图所示，下 列说法错误的是( ) C A.活性炭可吸附水中的色素和异味 B.该装置可除去泥沙等难溶性杂质 C.该装置净水过程发生了化学变化 D.河水经该装置净化后仍是混合物 72 4.[2024赤峰] 如图是一款简易海水淡化器，对于该 装置淡化海水的过程认识正确的是( ) D A.海水中含有的盐分被蒸发 B.水杯收集到的水是混合物 C.与自来水的净水过程相同 D.变化中没有产生新的物质 73 5.[2023通辽] 水是宝贵的自然资源，某学习小组创作了“我是水”的情景 剧剧本，以下是四名学生的台词，其中错误的是( ) D A.学生甲：“合理施用农药、化肥，不随意填埋垃圾，都是人类爱护我 的表现。” B.学生乙：“我可以在空气中与二氧化碳发生化学反应，使常温下雨水 的 。” C.学生丙：“我能使可燃物的温度降至着火点以下，可灭火。” D.学生丁：“酸碱中和反应能生成我，能生成我的化学反应一定是中和 反应。” 74 6.[2024兰州改编] 下列有关水的描述中不正确的是( ) A B C D 75 A.水是一种常用的溶剂 B.水是由氢气和氧气组成 C.可用于探究固体溶于水时的能量变化 D.水的沸腾属于物理变化 √ 76 7.跨物理·电学 [2024赤峰] 晓佳为探究不同电压对电解水速率的影响， 用如图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成 氢气所需时间。 下列分析正确的是( ) 77 A. 管与电源正极相连 B. 管中气体可以燃烧 C.管与管中气体质量比为 D.该实验中，电压越高电解水的速率越快 √ 78 8.科学思维 [2024江西] 兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。 ［宏观辨识］根据实验探究水的组成 （1）水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容 器内生成的小水珠可知，水是由________________组成的化合物。 氢元素和氧元素 79 （2）电解水一段时间后（如图），观察到管和管 中气体 体积比为_____，经检验管 中的气体是____（填化学式）。 80 ［证据推理］ 结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。 方法一：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解 水的产物中氢、氧原子个数比为_____，进而推算出结果。 方法二：已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体的 ______，可计算出水中各元素的质量比，结合氢、氧原子的相对原子质 量，可进一步推算出结果。 密度 81 ［模型构建］ 以分子构成的物质为例，图中“ ”表示的是___________ __________。 各元素的原子个数比 82 点击进入 精练本 83 $$