专题07 修辞手法-广东省近12年（2014-2025）中职春季高考语文真题分类汇编

专题07 修辞手法 1.（2014年）对下列句子所运用的修辞手法的分析，正确的一项是（ ） A.树上的鸟窝，是季节的另一个家。——运用拟人手法，以鸟窝反映季节的变化。 B.在农村长大的姑娘，谁不熟悉捡麦穗的事呢？——运用设问手法，说明捡麦穗是农村姑娘都熟悉的一件事。 C.西伯利亚的雪原上，站着一株无家可归的高大的白桦。——运用夸张手法，形容雪中白槛的孤傲。 D.时间是用来流浪的，身躯是用来相爱的，生命是用来遗忘的，而灵魂是用来歌唱的。——运用排比手法，表达独特的人生感悟. 答案：D 解析：A.运用了比喻的修辞手法，把“鸟窝”比喻成“家”。 B.运用了反问的修辞手法，设问是自问自答，反问是有问没答，答在问中。C .“站”“无家可归”运用了拟人的修辞手法，不是夸张。 2.（2015年）对下列句子所运用的修辞手法的分析，正确的一项是（ ） A.有一天，我在家听到敲门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。——使用借代手法，以物代人，形象地描绘出老王的体貌特征 B.五花海的水清得如同无水，是一团绿色的空气，还蒙上五彩的雾。——连用多个喻体“无水”“绿色的空气”“五彩的雾”比喻水的清澈，生动传神。 C.她说：“我从15岁开始做烧豆腐，天天做，今年60岁了，烧掉的木炭摊开来比这县城还要大。”——运用夸张的手法，表现了她做烧豆腐的时间长，经验丰富。 D.人们越来越离不开手机了，公交车上、地铁里满是“低头族”就是明证。——用“低头族”比喻玩手机的人，突出了他们的行为特征。 答案：C 解析：A.是拟物的修辞手法，“镶嵌”指将一个物体嵌入另一个物体中，使后者固定，这里是把人当作物体来写。B.是比喻的修辞手法，但“无水”是喻体之一的分析错误。D.是借代的修辞手法，“低头族”借代低头玩手机的人群。 3.（2016年）下列各句中，加点的“像”字都是比喻词的一组句子是（ ） ①他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。 ②塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。 ③他俩就像一个模子铸出来的两枚希腊古币。 ④他确乎有点像一棵树，坚实、沉默，而又有生气。 ⑤像刘胡兰、戚继光这样的英雄人物，将永远活在人们的心中。 ⑥那一望无边，挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。 ⑦风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆。 A.①③⑥ B.①⑤⑥ C.②④⑤ D.③④⑦ 答案：A 解析：①句是比喻句，喻体是“蛹”。②句的“像”不是比喻词。③句是比喻句，喻体是“希腊古币”，所以“像”是喻词。④句是比喻句，把他比作“一棵树”。⑤句的“像”是列举。⑥句的“像”字是比喻词，喻体是“铜墙铁壁”。⑦句的“像”字不是比喻词，是“好像”的意思。 4.（2017年）对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（ ） A.要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝下一条江，一条河。——运用夸张修辞，用“冒烟”“冒火”“一条江”“一条河”形容“我”极度口渴，能喝很多水。 B.人是不是就不该长大？成长就必然意味着由明到晦？当然，答案是否定的。——运用设问修辞，引起读者对“成长”这一问题的注意，并能启发思考。 C.当其他乘客都检完票了，他才合上手中的书，向检票口走去，好像早到一秒，就会浪费他的宝贵时间似的。——运用比喻修辞，生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。 D.在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可辨识。它的形体那么健美，目光那么平静，神情那么自信。——运用排比修辞，从三个方面写出了唐人造像的特点。 答案：C 解析：C.没有使用比喻修辞。句子中的“好像早到一秒，就会浪费他的宝贵时间似的”并不是比喻句，它表达的是一种推测和假想的情形，而不是通过打比方来描绘“他”对读书时间的珍惜。A.运用了夸张修辞，B.运用了设问修辞，D.运用了排比修辞。 5.（2018年）对下列句子所运用修辞方法的判断，正确的一项是（ ） ①老板“怕”顾客，何愁服务不周到？也许，这就是“怕”的本质。 ②第一次下地干活，真累！一天下来，腰痛得像断了似的。 ③一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类！ A.①反问 ②夸张 ③比拟 B.①设问 ②夸张 ③比拟 C.①反问 ②借代 ③比喻 D.①设问 ②比喻 ③借代 答案：A 解析：句子①使用了反问修辞手法，通过疑问形式表达确定的意思，即老板“怕”顾客会使得服务周到。句子②使用了夸张修辞手法，通过“腰痛得像断了似的”夸大描述劳动后的疲惫感受。句子③使用了比拟修辞手法，将小草赋予了人的特征（“毫不自惭形秽地生活”），并与人类进行了比较，而非借代或比喻。 6.（2019年）对下列诗句所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（ ） ①明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。(晏殊《蝶恋花》) ②知否，知否？应是绿肥红瘦。(李清照《如梦令》) ③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) A.①拟人 ②反复/借代 ③比喻/夸张 B.①拟人 ②设问/比喻 ③借代/夸张 C.①对偶 ②设问/借代 ③比喻/反复 D.①对偶 ②反复/比喻 ③借代/反复 答案：A 解析：①“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。”这句诗中“明月不谙离恨苦”把明月当作人来写，赋予明月以人的情态，运用了拟人的修辞手法。②“知否，知否？应是绿肥红瘦。”这句诗中“知否，知否？”运用了反复的修辞手法，突出表现了词人焦急的心理。“绿肥红瘦”中“绿”代替叶，“红”代替花，是运用借代的修辞手法。③“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句诗中“千树万树梨花开”把“雪”比作“梨花”，运用了比喻的修辞手法；“千树万树”是夸张手法。 7.（2020年）下面各句中，都运用了“借代”修辞手法的一组句子是 （ ） ①朱门酒肉臭，路有冻死骨。 ②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ③落红不是无情物，化作春泥更护花。 ④“你教的‘子曰诗云’么？”他惊奇地问。 ⑤地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。 ⑥更多的时候，乌云四台，层峦誉嶂都成了水墨山水。 ⑦我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。 A.①②③ B.①④⑥ C.③④⑤ D.⑤⑥⑦ 答案：A 解析：①句中“朱门”代指富贵人家，运用了特征代本体的借代手法。②句中“丝竹”代指音乐，运用了具体代抽象的借代手法，“案牍”代指公务文件，同样也是具体代抽象。③句中“落红”代指落花，属于特征代本体的借代手法。④句“子曰诗云”是借代，借代古代圣贤的言语或教诲。⑤句使用的是比喻，将雨比作箭头和瀑布。排除CD。⑥句使用了比喻的修辞手法，将乌云和层峦叠嶂比喻为水墨山水，而不是借代。排除B。⑦句这里的“厚障壁”是比喻，用来比喻两人之间的隔阂，不是借代。排除D。 8.（2021年）对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（ ） A.凑热闹的仪式多了，无用的社交圈子多了，难道不是对人生的消耗吗？——运用反问修辞，强烈地表达了对喧嚣浮躁的生活方式的批评。 B.风雨能摧残樱花，但是面对寒风冷雨，樱花也能舒展笑脸。——运用比喻修辞，以花喻人，赋予樱花以人的情态，生动形象地表现了樱花坚强乐观的品质。 C.读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。——运用排比修辞，强调了“读书”的作用，句式整齐，节奏感强。 D.这时彩虹一道，挂上了天空。七彩鲜艳，云海衬底。妙极！妙极了！——运用反复修辞，连用两个“妙极”，强化了对景色的赞美之情。 答案：B 解析：B.分析是不正确的。该句并未运用比喻修辞手法，而是拟人修辞手法，赋予樱花以人的动作和表情，如“舒展笑脸”，生动形象地表现了樱花在逆境中的坚韧与积极态度。 9.（2022年）对下列句子所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（ ） ①屋左有田，种豆种瓜；屋右有池，养鱼养虾。 ②如果有人问我愿不愿意为祖国献出自己的青春年华，我的回答是：我愿意，我愿意，我愿意！ ③两条眼像被积雪吸住了，足有千斤重，每迈出一步都要积攒浑身的力气。 A.①对偶 ②设问 ③比喻 B.①排比 ②反复 ③比喻 C.①对偶 ②反复 ③夸张 D.①排比 ②设问 ③夸张 答案：C 解析：①运用了对偶修辞手法，上下两句字数相同，结构一致，内容相关对应。②连续使用三个“我愿意”，运用的是反复修辞手法，强调了说话者坚定的决心。③运用了夸张修辞手法，通过将腿说成“足有千斤重”来强调行走之艰难。这里没有出现直接的比喻词，并非比喻的修辞。 10.（2023年）对下列句子所用修辞方法的判断，正确的一项是（ ） ①草原上的星星悬得特别低，好像只要你高兴，随时都可以摘下一把来。 ②什么是真正的不朽？永远不朽的，只有风声、水声与无涯的寂寞而已。 ③冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有突泉才有这样的力量。 A.①比喻 ②设问 ③反复 B.①夸张 ②设问 ③反复 C.①比喻 ②反问 ③排比 D.①夸张 ②反问 ③排比 答案：B 解析：①运用了夸张的修辞手法，夸大了星星离地面的距离以及人能摘星的可能性。②采用了设问修辞手法，先提出问题“什么是真正的不朽？”，然后自己给出答案“只有风声、水声与无涯的寂寞而已”。③运用了反复修辞手法，通过重复使用“冒”字，强调泉水不断涌出的状态和力量。 11.（2024年）下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是（ ） A.“一带一路”是我国推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。 B.气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度快速下降，人体的舒适度会大幅度提升。 C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3 万家机构的计算机受到影响。 D.人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，一定要让它燃烧得十分明亮灿烂，然后交给下一代。 答案：B 解析：A.使用了比喻，将“一带一路”倡议比作推动全球经济转型升级、走出衰退困境的“新引擎”。C.使用了比喻，将网络病毒比作“洪水猛兽”。D.使用了比喻，将人生比作“一支火炬”。 12.（2025年）对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ） ①不同的植物为何开花时间不同？这与温度、湿度、光照有着密切的关系。 ②太阳光照射在宝塔山尖上的时光，雾气像幕布一样拉开，延安城渐渐地显在太阳光里。 ③北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。 A.①设问②比拟③反复 B.①反问②比拟③排比 C.①设问②比喻③排比 D.①反问②比喻③反复 答案：C 解析：①自问自答，先提出问题，再给出答案。符合“设问”的定义（自问自答），而非“反问”（答案隐含在问句中，无需回答）。②将“雾气”比作“幕布”，用“像”连接本体和喻体。符合“比喻”的定义（用相似事物作比），而非“比拟”（将物拟人或人拟物）。③三个“下得……”结构相同、语气一致，形成并列关系。符合“排比”的定义（三个或以上结构相似的短语或句子），而非“反复”（重复同一词语或句子）。 故选C。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 修辞手法 1.（2014年）对下列句子所运用的修辞手法的分析，正确的一项是（ ） A.树上的鸟窝，是季节的另一个家。——运用拟人手法，以鸟窝反映季节的变化。 B.在农村长大的姑娘，谁不熟悉捡麦穗的事呢？——运用设问手法，说明捡麦穗是农村姑娘都熟悉的一件事。 C.西伯利亚的雪原上，站着一株无家可归的高大的白桦。——运用夸张手法，形容雪中白槛的孤傲。 D.时间是用来流浪的，身躯是用来相爱的，生命是用来遗忘的，而灵魂是用来歌唱的。——运用排比手法，表达独特的人生感悟. 2.（2015年）对下列句子所运用的修辞手法的分析，正确的一项是（ ） A.有一天，我在家听到敲门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。——使用借代手法，以物代人，形象地描绘出老王的体貌特征 B.五花海的水清得如同无水，是一团绿色的空气，还蒙上五彩的雾。——连用多个喻体“无水”“绿色的空气”“五彩的雾”比喻水的清澈，生动传神。 C.她说：“我从15岁开始做烧豆腐，天天做，今年60岁了，烧掉的木炭摊开来比这县城还要大。”——运用夸张的手法，表现了她做烧豆腐的时间长，经验丰富。 D.人们越来越离不开手机了，公交车上、地铁里满是“低头族”就是明证。——用“低头族”比喻玩手机的人，突出了他们的行为特征。 3.（2016年）下列各句中，加点的“像”字都是比喻词的一组句子是（ ） ①他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。 ②塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。 ③他俩就像一个模子铸出来的两枚希腊古币。 ④他确乎有点像一棵树，坚实、沉默，而又有生气。 ⑤像刘胡兰、戚继光这样的英雄人物，将永远活在人们的心中。 ⑥那一望无边，挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。 ⑦风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆。 A.①③⑥ B.①⑤⑥ C.②④⑤ D.③④⑦ 4.（2017年）对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（ ） A.要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝下一条江，一条河。——运用夸张修辞，用“冒烟”“冒火”“一条江”“一条河”形容“我”极度口渴，能喝很多水。 B.人是不是就不该长大？成长就必然意味着由明到晦？当然，答案是否定的。——运用设问修辞，引起读者对“成长”这一问题的注意，并能启发思考。 C.当其他乘客都检完票了，他才合上手中的书，向检票口走去，好像早到一秒，就会浪费他的宝贵时间似的。——运用比喻修辞，生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。 D.在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可辨识。它的形体那么健美，目光那么平静，神情那么自信。——运用排比修辞，从三个方面写出了唐人造像的特点。 5.（2018年）对下列句子所运用修辞方法的判断，正确的一项是（ ） ①老板“怕”顾客，何愁服务不周到？也许，这就是“怕”的本质。 ②第一次下地干活，真累！一天下来，腰痛得像断了似的。 ③一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类！ A.①反问 ②夸张 ③比拟 B.①设问 ②夸张 ③比拟 C.①反问 ②借代 ③比喻 D.①设问 ②比喻 ③借代 6.（2019年）对下列诗句所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（ ） ①明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。(晏殊《蝶恋花》) ②知否，知否？应是绿肥红瘦。(李清照《如梦令》) ③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) A.①拟人 ②反复/借代 ③比喻/夸张 B.①拟人 ②设问/比喻 ③借代/夸张 C.①对偶 ②设问/借代 ③比喻/反复 D.①对偶 ②反复/比喻 ③借代/反复 7.（2020年）下面各句中，都运用了“借代”修辞手法的一组句子是 （ ） ①朱门酒肉臭，路有冻死骨。 ②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ③落红不是无情物，化作春泥更护花。 ④“你教的‘子曰诗云’么？”他惊奇地问。 ⑤地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。 ⑥更多的时候，乌云四台，层峦誉嶂都成了水墨山水。 ⑦我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。 A.①②③ B.①④⑥ C.③④⑤ D.⑤⑥⑦ 8.（2021年）对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（ ） A.凑热闹的仪式多了，无用的社交圈子多了，难道不是对人生的消耗吗？——运用反问修辞，强烈地表达了对喧嚣浮躁的生活方式的批评。 B.风雨能摧残樱花，但是面对寒风冷雨，樱花也能舒展笑脸。——运用比喻修辞，以花喻人，赋予樱花以人的情态，生动形象地表现了樱花坚强乐观的品质。 C.读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。——运用排比修辞，强调了“读书”的作用，句式整齐，节奏感强。 D.这时彩虹一道，挂上了天空。七彩鲜艳，云海衬底。妙极！妙极了！——运用反复修辞，连用两个“妙极”，强化了对景色的赞美之情。 9.（2022年）对下列句子所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（ ） ①屋左有田，种豆种瓜；屋右有池，养鱼养虾。 ②如果有人问我愿不愿意为祖国献出自己的青春年华，我的回答是：我愿意，我愿意，我愿意！ ③两条眼像被积雪吸住了，足有千斤重，每迈出一步都要积攒浑身的力气。 A.①对偶 ②设问 ③比喻 B.①排比 ②反复 ③比喻 C.①对偶 ②反复 ③夸张 D.①排比 ②设问 ③夸张 10.（2023年）对下列句子所用修辞方法的判断，正确的一项是（ ） ①草原上的星星悬得特别低，好像只要你高兴，随时都可以摘下一把来。 ②什么是真正的不朽？永远不朽的，只有风声、水声与无涯的寂寞而已。 ③冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有突泉才有这样的力量。 A.①比喻 ②设问 ③反复 B.①夸张 ②设问 ③反复 C.①比喻 ②反问 ③排比 D.①夸张 ②反问 ③排比 11.（2024年）下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是（ ） A.“一带一路”是我国推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。 B.气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度快速下降，人体的舒适度会大幅度提升。 C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3 万家机构的计算机受到影响。 D.人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，一定要让它燃烧得十分明亮灿烂，然后交给下一代。 12.（2025年）对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ） ①不同的植物为何开花时间不同？这与温度、湿度、光照有着密切的关系。 ②太阳光照射在宝塔山尖上的时光，雾气像幕布一样拉开，延安城渐渐地显在太阳光里。 ③北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。 A.①设问②比拟③反复 B.①反问②比拟③排比 C.①设问②比喻③排比 D.①反问②比喻③反复 学科网（北京）股份有限公司 $$