2025年中考化学二轮复习热点题型突破课件：物质的检验、鉴别与除杂

物质的检验、鉴别与除杂 1 分类突破 炼方法 类型1 物质的检验与鉴别 1.解题思路 思维建模 2 2.常见物质的检验 （1）气体的检验 气体 检验方法 实验现象 将带火星的木条伸入集气瓶内 木条复燃 通过灼热的铜网 铜网由紫红色变成黑色 将气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧 杯 烧杯内壁有水雾 （或水珠）生成 3 气体 检验方法 实验现象 通入灼热的氧化铜固体中,并将产 生的气体通入无水硫酸铜中 黑色固体变紫红,同时无 水硫酸铜由白色变成蓝 色 点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧 杯；一段时间后，迅速倒转烧杯， 向烧杯中加入澄清石灰水，振荡 烧杯内壁有水雾 （或水珠）生成；澄清 石灰水变浑浊 续表 4 气体 检验方法 实验现象 点燃，在火焰上方罩一个涂有澄清 石灰水的烧杯 澄清石灰水变浑浊 通入灼热的氧化铜粉末中,并将产 生的气体通入澄清石灰水中 黑色固体变紫红,同时澄 清石灰水变浑浊 将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 红色石蕊试纸变为蓝色 续表 5 气体 检验方法 实验现象 水蒸气 通过无水硫酸铜 无水硫酸铜由白色变成 蓝色 先通入硝酸银溶液中，再滴加稀硝 酸 有白色沉淀生成，且沉 淀不溶解 续表 6 （2）离子的检验 离子 检验方法 实验现象 取少量试剂滴加紫色石蕊试液 紫色石蕊试液变红 用玻璃棒蘸取少量试剂滴在试纸上 与标准比色卡对照， 取少量试剂加入粒 有气泡产生 取少量试剂加入碳酸钠 有气泡产生 取少量试剂滴加紫色石蕊试液 紫色石蕊试液变蓝 7 离子 检验方法 实验现象 取少量试剂滴加无色酚酞试液 无色酚酞试液变红 用玻璃棒蘸取少量试剂滴在试纸 上 与标准比色卡对照， 取少量试剂加入可溶性铜盐 有蓝色絮状沉淀生成 取少量试剂滴加少量溶液和稀 硝酸 有白色沉淀产生，且沉 淀不溶解 续表 8 离子 检验方法 实验现象 取少量试剂滴加少量溶液 和稀硝酸 有白色沉淀产生，且沉 淀不溶解 取少量试剂滴加稀盐酸，将产生的气 体通入澄清石灰水中 有气泡产生，澄清石灰 水变浑浊 取少量试剂滴加可溶性碱 有蓝色絮状沉淀生成 取少量试剂滴加可溶性碱 有红褐色沉淀生成 续表 9 离子 检验方法 实验现象 取少量试剂滴加可溶性碱，加热，将 湿润的红色石蕊试纸放在容器口 有刺激性气味的气体产 生，红色石蕊试纸变蓝 取少量试剂滴加少量溶液和稀硝 酸 有白色沉淀产生，且沉 淀不溶解 取少量试剂滴加少量溶液和 稀硝酸 有白色沉淀产生，且沉 淀不溶解 取少量试剂滴加可溶性碳酸盐溶液 有白色沉淀生成 续表 10 3.常见物质的鉴别 物质 方案 现象 软水、硬水 加肥皂水 泡沫较多、浮渣较少的是软水；泡沫较少、 浮渣较多的是硬水 棉花、羊毛 和合成纤维 灼烧 有烧焦羽毛气味的是羊毛；有烧纸气味、燃 烧后有灰烬的是棉花；有特殊气味、趁热可 以拉成丝,灰烬为灰褐色玻璃球状、不易破碎 的是合成纤维 11 物质 方案 现象 常见化肥 看外观或 加水 灰白色或难溶于水或部分溶于水的是磷肥 加熟石灰 研磨 有刺激性气味气体产生的是铵态氮肥 （铵盐） 续表 12 物质 方案 现象 黄金、假黄金 （铜锌合金） 盐酸 有气泡产生的是假黄金，反之为黄金 灼烧 有黑色物质生成的是假黄金，反之为黄金 续表 13 例1 [2024滨州] 下列各组物质的鉴别方法、现象及结论均正确的是( ) 选项 物质 鉴别方法 现象及结论 A 一氧化碳 和二氧化 碳 闻气味 有刺激性气味的气体为一氧化碳，无味 的气体为二氧化碳 B 食盐水和 蒸馏水 测 的液体为食盐水，的液 体为蒸馏水 14 选项 物质 鉴别方法 现象及结论 C 硫酸铁溶 液和硫酸 亚铁溶液 观察颜色 浅绿色溶液为硫酸铁溶液，黄色溶液为 硫酸亚铁溶液 D 碳酸氢钠 和碳酸钠 充分加热 产生使澄清石灰水变浑浊的气体的物质 为碳酸氢钠，无明显现象的物质为碳酸 钠 续表 √ 15 类型2 物质的除杂 1.解题思路 思维建模 16 2.除杂方法 项目 方法 举例 气体 吸收 氧气中的水蒸气可通过浓硫酸吸收除去 转化成主物质 二氧化碳中的一氧化碳可通过灼热铜网除去 固体 转化成气体 氧化铜中的炭粉可通过在空气中灼烧除去 转移到溶液 铜中的铁可以通过与盐酸反应除去 液体 转化成沉淀、气 体、水 氢氧化钠溶液中的碳酸钠可 通过滴加适量氢氧化钙溶液除去 置换反应除杂 硝酸铜溶液中的可以加入铜除去 17 3.常见物质的除杂 （1）气态物质的除杂（括号内为杂质） 混合物 除杂方案 通过浓硫酸 通过足量的氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸 通过灼热的氧化铜 通过饱和的溶液，再通过浓硫酸 18 混合物 除杂方案 通过浓硫酸或碱石灰（生石灰和烧碱的混合物） 或 、 通过盛有足量碱石灰的干燥管；或先通过足量的氢氧 化钠溶液，再通过浓硫酸 、 先通过灼热的铜网，再通过浓硫酸或碱石灰等 续表 19 （2）液态物质的除杂（括号内为杂质） 混合物 除杂方案 溶液 加入适量的澄清石灰水，过滤 溶液 加入适量盐酸；或加入适量溶液，过滤 溶液 加入适量的盐酸 溶液 加入足量的盐酸，适当蒸发 溶液 加入适量的溶液，过滤 20 混合物 除杂方案 溶液 加入适量的溶液，过滤 溶液 蒸发结晶，过滤后将滤渣溶解 溶液 加入过量碳酸钙，过滤 溶液 加足量铁粉，过滤 续表 21 （3）固态物质的除杂（括号内为杂质） 混合物 除杂方案 高温煅烧 加入大量水、过滤 在空气（或氧气流）中灼烧 加入足量的稀硫酸，过滤；或在或流中加热 充分加热 22 混合物 除杂方案 溶解、过滤、洗涤、干燥 溶解、过滤、蒸发结晶 加入足量的稀硫酸，过滤；或用磁铁吸引 用磁铁吸引 续表 23 例2 [2024乐山] 除去下列物质中含有的少量杂质，所用除杂方法正确 的是( ) 选项 物质 杂质 除杂方法 A 通过灼热的铜网 B 固体 固体 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 C 通过足量的氧化铜并加热 D 稀盐酸 稀硫酸 加入适量的溶液，过滤 C 24 强化训练 培素养 1.[2024河南] 生产、生活中常要区分物质。下列区分物质的试剂或方法 正确的是( ) C A.用食盐水区分硬水、软水 B.用熟石灰区分氯化铵、硫酸铵 C.用灼烧法区分涤纶、羊毛 D.用燃着的木条区分氮气、二氧化碳 25 2.对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方 法。下列对实验现象的分析合理的是( ) C A.向某无色溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是稀盐酸 B.向某无色溶液中滴入硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀，证明该溶液是氢氧 化钠溶液 C.某白色固体与熟石灰混合后加热，产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝 色的气体，证明该固体是铵盐 D.把燃着的木条伸入盛某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，证明该气体 是二氧化碳 26 3.[2023泰安一模] 下列各组物质，只用组内溶液相互混合的方法就能鉴 别的是( ) A A.、、、 B.、、、 C.、、、 D.、、、 27 4.[2024菏泽二模] 分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作能 达到实验目的的是( ) 28 选项 实验目的 实验操作 A 除去氮气中的少量氧气 将气体缓缓通过红热的木炭粉 B 除去铜粉中的少量氧化铜 加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、 干燥 C 除去硫酸亚铁溶液中的少 量硫酸铜 加入过量的氢氧化钠溶液，过滤 D 除去碳酸钠溶液中的少量 氯化钠 加入足量稀盐酸 √ 29 5.[2024东营一模] 鉴别、检验、除杂与分离是化学研究的重要方法。下 列实验设计能达到实验目的的是( ) 30 选项 实验目的 实验设计 A 除去铜粉中少量的铁粉 加入足量的稀硫酸，过滤，蒸发 B 提纯含有少量的 固体 先加入水溶解，蒸发结晶 C 鉴别氢氧化钠、氯化 钠、硝酸铵固体 分别加入适量蒸馏水溶解 D 分离和混合物 先用溶液吸收掉分离出 ，再向剩余溶液中加浓盐酸，即 可“释放”出纯净的 √ 31 6.[2024广元] 下列实验方案能达到实验目的的是( ) 32 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别硫酸铵和硫酸钠 分别取样，加熟石灰粉末混合研磨， 闻气味 B 除去氢气中混有的氯 化氢 将混合气体先通入足量的碳酸氢钠溶 液，再通入浓硫酸 C 分离碳酸钙和氧化钙 的固体混合物 加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干 燥 D 检验蜡烛中是否含有 碳元素 在蜡烛的火焰上方罩一只干燥的冷烧 杯，观察现象 √ 33 7.[2024淄博一模] 下列操作能够达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验操作 A 除去氮气中含有的少量氧气 通过灼热的木炭粉 B 除去溶液中的少量 加适量的溶液， 过滤 C 检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠 加过量的稀盐酸后，再 滴加硝酸银溶液 D 电解水实验，检验负极产生的气体 用带火星的木条检验 B 34 8.[2023威海] 下列除去物质中杂质（括号内为杂质）的方法不正确的是 ( ) 选项 物质（杂质） 除杂方法 A 溶液 加入适量的溶液，过滤 B 将气体通过灼热的铜网 C 加入足量稀硫酸，过滤，洗涤，干燥 D 将气体点燃 D 35 9.[2024重庆A] 下列实验方法和主要操作能达到实验目的的是( ) 36 选项 物质 方法和主要操作 实验目的 A 和 的混合溶液 加入足量的铝粉，过滤 除去 B 久置的 取样，加入稀硫酸观察 是否产生气体 检验变质程度 C 和 加水溶解，过滤、蒸发 结晶，清洗滤渣并晾干 分离提纯 D 和 点燃，在火焰上方罩一 个干冷的烧杯 鉴别 √ 37 10.[2024东营二模] 我们通常根据物质的不同性质，进行物质的检验、 鉴别、除杂与分离。下列实验方案中，正确的是( ) 38 选项 实验目的 实验方案 A 检验氢氧化钠固体是否 完全变质 取适量样品加水溶解，加入适量的 氢氧化钙溶液，过滤，向滤液中滴 加酚酞试液 B 除去氧化铜粉中的少量 铁粉 加足量稀盐酸充分反应，过滤、洗 涤、干燥 C 鉴别、和 分别点燃，观察火焰颜色 D 分离固体与 固体 加入足量水溶解、过滤，滤液蒸发 结晶，滤渣洗涤干燥 √ 39 11.[2024烟台] 物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列 实验方案能达到目的的是( ) 40 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别和 将燃着的木条分别伸入气体中， 观察现象 B 除去中少量的 将混合气体通过足量的高温氧化 铁粉末 C 除去溶液中的 加入过量的铁粉、过滤 D 检验稀盐酸中是否混有 取样，加入溶液，观察现象 √ 41 12.[2023泰安] 下列实验方案能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验方案 A 除去铁粉中的铜粉 加入足量的稀硫酸，充分反应后过滤 B 除去中的 通入过量的氧气后点燃 C 鉴别铁粉和氧化铜粉末 取样后，分别加入适量稀盐酸 D 检验中是否混有 点燃，火焰上方罩干冷烧杯 C 42 13.[2023聊城] 除杂和鉴别都是进行科学探究的重要方式，下列实验设 计不能达到目的的是( ) 43 选项 实验目的 实验设计 A 除去中混有的少量气体 先通过溶液，再通过浓 硫酸 B 鉴别稀盐酸与溶液 分别滴加无色酚酞试液，观察 颜色 C 除去粉中混有的少量粉 用磁铁充分吸引 D 鉴别化肥和 取样，分别加熟石灰研磨，闻 气味 √ 44 14.（双选）[2023烟台] 物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实 验方案设计正确的是( ) 45 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别稀盐酸和稀硫酸 取样，滴加石蕊试液，观察现 象 B 鉴别溶液和溶液 取样，滴加溶液，观察 现象 C 除去溶液中混有的盐酸 加入过量的，过滤 D 除去气体中混有的气 体 通过盛有溶液的洗气瓶 √ √ 46 $$