2025年中考化学专题复习(河南)----第四单元自然界的水

第四单元 自然界的水 考点1 水资源及其利用 考点2 化学式 考点3 化合价 考点4 物质的分类 单元提升·物质转化关系构建 1 考点1 水资源及其利用 1.人类拥有的水资源 地球上水的储量虽然很大，但可供利用的淡水资源______________________， 大部分是含盐量很高的海水。 有限（或很少、缺乏等） 2 2.保护水资源 合理利 用水资 源 （1）节约用水：应用新技术、改进工艺和改变用水习惯可以大量 节约工农业和生活用水，如： ①生活中：推广节水器具；用完水后及时关闭水龙头；一水多用， 用洗菜水浇花等； ②农业上：采用喷灌、滴灌等节水灌溉方式； ③工业上：工业用水重复使用 3 合理利 用水资 源 （2）合理调配水资源：修建水库和实施跨流域调水等措施 （新教材新增） ____________________________________ 防治水 体污染 应用新技术、新工艺减少污染物的产生；对污水进行处理，使之达 标后再排放 续表 4 3.水的净化 （1）自来水厂净水过程（新教材优化） 5 （2）净化水的方法、作用及原理 净化方法 作用 原理 沉降 沉降不溶性的大 颗粒物 静置沉降：利用难溶物质的重力作用沉降于 水底（净化程度较低） 吸附沉降：加入明矾等混凝剂使水中悬浮的 杂质较快沉降（新教材新表述） 过滤 除去难溶性的固 体杂质 把难溶于水的固体物质与水分离 6 净化方法 作用 原理 吸附 除去水中的色素 和异味 利用活性炭的________除去色素和异味 （该过程发生物理变化） 杀菌、消 毒 除去水中的细 菌、病毒 一般利用物质的强氧化性进行杀菌、消毒 （该过程发生化学变化） 蒸馏 除去所有杂质 利用各物质的______不同进行分离 （净化程度最高） 吸附性 沸点 续表 7 4.硬水与软水 硬水 软水 定义 硬水是含有较多可溶性_______ ________的水 软水是______________可溶性 钙、镁化合物的水 硬水的危 害 降低洗涤效果；使锅炉内结垢，严重时可能引起锅炉爆炸；长 时间饮用硬水对人体健康有害 硬水软化 生活中常用______的方法；实验室中常用______的方法 钙、镁化合物 不含或含较少 煮沸 蒸馏 8 易错易混辨析·正误判断 1.地球上的水资源是丰富的，所以水资源是取之不尽，用之不竭的。( ) × [解析] 地球上总水储量虽然很大，但淡水储量很少，因此我们要节约用水。 2.水体有自净能力，因此可向河流中随意排放污水。( ) × [解析] 河水的自净能力是有限的，禁止向河流中随意排放污水。 3.自来水厂常用的净水方法有沉降、过滤、吸附和蒸馏。( ) × 4.煮沸既能降低水的硬度，又能杀菌消毒。( ) √ 5.软水一定是纯净物，硬水一定是混合物。( ) × 6.硬水经过滤、吸附得到软水。( ) × 9 深挖教材 情境串考点 人教第四单元课题1习题变式 2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好 水资源，从严从细管好水资源”。请回答1、2题。 1.下列做法不符合“中国水周”活动主题的是( ) A A.实验室中的废液直接倒入下水道 B.农业上以喷灌或滴灌形式浇灌 C.建设海绵城市，增加雨水的地下渗透 D.城市用水采取分段计价方式 10 2.为了饮水方便，很多学校都安装了直饮机，只要将它与自来水连接，经过 处理便可以得到直饮水，直饮机处理水的过程如图所示: （1）活性炭能除去异味和残余氯气，是因为活性炭具有良好的______性。 吸附 11 （2）超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，该过程相当于净水中 的______（填操作名称）。 （3）紫外线灯管照射的作用是__________，该过程中发生的变化属于_____ （填“物理”或“化学”）变化。 （4）经过该直饮水机处理过的水是________（填“纯净物”或“混合物”）。 过滤 杀菌消毒 化学 混合物 12 考点2 化学式 1.定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫作化学式。 2.书写 单 质 稀有气体：用元素符号表示，如氦气____ 金属：用元素符号表示，如铁____、铜____、铝____、镁____ 非 金 属 由原子构成的，用元素符号表示，如碳___、硅___ 由分子构成的，在元素符号右下角写上1个分子中所含该原子的个 数，如氧气____、臭氧____、氢气____ C 13 化 合 物 ①根据名称书写：“读前写后”，如四氧化三铁写作_______、氧化镁写 作______； ②根据化合价书写：正左负右（ 等除外），标价交叉，化简复 查。如写出氧化铁的化学式： __________________________________________________________________________________________________________ 检查:，因为，所以 书写正确 续表 14 3.化学式的意义及相关计算 意 义 宏 观 表示一种物质，如 表示__________________ 表示该物质的元素组成，如 表示二氧化碳由________________ 组成 微 观 表示物质的一个分子或一个原子，如 表示_________________， 表示___________ 表示该物质的分子构成，如 表示1个二氧化碳分子由__________ ____________ 构成 二氧化碳这种物质 碳元素、氧元素 1个二氧化碳分子 1个铁原子 1个碳原子和2个氧原子 15 相关计 算 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 续表 16 相关计 算 举例（以为例） 分子中各原子个数之比： _______ 相对分子质量：___________________（写出计算式，下同） 各元素的质量比： ____________________ 碳元素的质量分数：_ ___________________ 续表 17 易错易混辨析·正误判断 以水为例，判断下列说法的正误： 1.水是由氢气和氧气组成的。( ) × [解析] 水是纯净物，其中不含其他物质的分子。 2.水中含有氢分子。( ) × [解析] 水分子是由氢原子和氧原子构成的。 18 3.水是由水分子构成的。( ) √ 4.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。( ) √ 5.水中氢、氧元素的质量比为2 。( ) × [解析] 水中氢、氧元素的质量比为，水分子中氢、氧原子的个数比为 。 19 深挖教材 情境串考点 1.糖尿病检验原理之一是将含有葡萄糖的尿液与新制的 共 热，产生砖红色沉淀，该沉淀为氧化亚铜。 （1）请用化学用语填空：2个铜原子_____， 个氢氧根离子_______。 （2）氧化亚铜中铜元素显 价，则氧化亚铜的化学式为______。 （3）下列有关葡萄糖的说法正确的是__（填字母）。 .从微观角度看：葡萄糖含有6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子 .从宏观角度看：葡萄糖分子由碳、氢、氧三种元素组成 .从分类角度看：葡萄糖属于有机物 .从定量角度看：葡萄糖中碳、氧元素的质量比为1 （4）葡萄糖在人体内缓慢氧化生成 和_____，并释放能量。 20 考点3 化合价 1.化合价 表示方法 在元素符号或原子团的________用“”或“ ”表示 意义 中的“ ”表示____________________________ 一般规律 ①单质中元素的化合价为___； ②化合物中各元素正、负化合价的代数和为___； ③金属元素与非金属元素化合时，一般金属元素显____ （填“正”或“负”，下一空同）价，非金属元素显____价； ④某些元素在同一物质或不同物质中可显示不同的化合价，如 中氮元素的化合价依次为、，和 中碳元素 的化合价分别为、 正上方 氧化铝中铝元素的化合价为 0 0 正 负 21 常见元素 及原子团 的化合价 ①化合物中常见元素的化合价： ____；____；____；____；____； ____；____；____；____； ____； 、；、、 ②常见原子团的化合价： ____；____；____；____； ____；____； ____ 续表 22 化合价的 计算 ①原则:化合物中各元素正、负化合价的代数和为零。 ②步骤（以求 中氯元素的化合价为例） __________________________________________________________________________________________________________ 续表 23 2.化学符号周围数字的意义 24 易错易混辨析·正误判断 1.氧元素在氧气和水中的化合价都为 。( ) × [解析] 氧气是单质，其中氧元素的化合价为0。 2.在同一化合物中，同种元素的化合价相同。( ) × [解析] 在同一化合物中，同种元素可能有不同的化合价，如 中氮元 素分别显价和 价。 3.不论在原子团还是化合物中，各元素正、负化合价的代数和都为0。( ) × [解析] 原子团中各元素化合价的代数和不为0。 25 深挖教材 一题串考点 1.人教第四单元课题3思考与讨论 高锰酸钾 是生活中常用的消毒剂， 也能用于实验室制取氧气，利用高锰酸钾制取氧气的反应中，涉及三种含锰 元素的物质：高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰 。 （1）锰元素的符号是____。 （2）高锰酸钾由___________种元素组成。 （3）用化学符号表示：2个氧原子____、2个氧分子_____。 3（或三） 26 （4）依次标出、、 中锰元素的化合价_______________ ________________。 （5）高锰酸钾分解制取氧气的化学方程式为___________________________ ____________。 、、 27 中考常考化合价记忆口诀 一价氯氢钠钾银，二价氧钙钡镁锌； 三铝四硅五价磷，二三铁，二四碳； 二四六硫莫记乱，铜汞二价最常见。 负一硝酸氢氧根，负二硫酸碳酸根； 负三价是磷酸根，正一价的是铵根。 28 考点4 物质的分类 1.物质的分类 同种 两 氧元素 氢离子（或） 氢氧根离子（或） 碳（或C） 两种或两种以上 29 2.化合物、含氧化合物和氧化物的关系 氧化物 30 易错易混辨析·正误判断 1.由同种元素组成的物质是单质。( ) × 2.含有氧元素的化合物属于氧化物。( ) × 3.单质和化合物属于并列关系。( ) √ 31 深挖教材 一题串考点 1.分类法是化学学习的重要方法。判断下列分类是否正确，正确的打“√”，不 正确的打“ ”。 （1）氧化物：、 [2019河南7A] ( ) × （2）碱：烧碱、纯碱、消石灰[2019河南B卷8A] ( ) × （3）有机物：醋酸、干冰( ) × （4）混合物：空气、冰水共存物[2024河南8C] ( ) × （5）金属元素：锂、汞[2020河南12A] ( ) √ （6）复合肥料：、 [2019河南7B] ( ) × （7）合成材料：合金、合成橡胶[2024河南8A] ( ) × 32 单元提升·物质转化关系构建 以 为核心 1.写出下列物质的化学式： 甲______，乙____。 33 2.写出下列图中涉及反应的化学方程式： ① _______________________； ② __________________； ③ _____________________； ⑤ _____________________； ⑥ _______________________。 34 实验3 水的组成及变化的探究 深挖教材 一题串实验 例 水是生命之源，我们应该了解水，爱护水。兴趣小组设计如下两种方案 在实验室对水的组成及变化进行探究。 图1 方案1 水的生成 （1）化学方程式：_ _________________。 （2）实验现象：发出______色火焰，烧杯内____________。 淡蓝 有水雾产生 （3）实验结论：水是由________________组成的。 氢元素、氧元素 （4）注意事项：点燃氢气前需要进行的操作是______。 （5）理论依据：化学反应前后__________不变。 验纯 元素种类 35 图2 方案2 水的分解 深挖教材基础练 （1）实验原理：电解水的化学方程式为 ______________________。 （2）实验现象：通电后，两电极上均有气泡产生，一段时间后，玻璃管 、 中所收集气体的体积比约为_____。 36 （3）生成气体的检验：打开活塞，将燃着的木条分别放在玻璃管、 尖嘴 口处，玻璃管 尖嘴口处观察到的现象是______________。 木条燃烧更旺 （4）实验结论：该实验证明了水是由____元素和____元素组成的化合物。 得出该结论的理论依据是____________________________________________。 该实验中水发生了______（填“物理”或“化学”）变化。 氢 氧 质量守恒定律（或化学反应前后元素种类不变） 化学 37 中考考法提升练 （5）实验时，常向水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，目的是 _________________。 （6）从能量转化的角度分析：电解水的过程是将____能转化为______能。 增强水的导电性 电 化学 图3 （7）（微观图示）图3为水分解的微 观过程示意图： ①水的分解过程中，不发生变化的微 粒是___________________________。 ②根据水分子的示意图可知，一个水 氢原子和氧原子（或、） 两个氢原子和一个氧原子 分子分裂成原子，原子重新结合成新的分子 分子由________________________构成。 ③证明化学反应的实质是________________________________________。 38 （8）图4中有关电解水过程中相关量的变化曲线正确的是___（填字母）。 B 图4 39 （9）（实验探究方法）检测纯净物中元素组成的思路如下： 某物质由两种元素组成，将该物质在氧气中点燃，将产物依次通过无水硫酸 铜和澄清石灰水，无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水变浑浊，则该物质由______ __元素组成（已知：无水硫酸铜遇水变蓝）。 氢、碳 40 （10）（跨学科主题学习）在学校开展的“知水善用”项目学习成果发布会上， 某同学分享了自己的研究报告，如图5所示。 图5 A.浓硫酸稀释时：水作______。 B.电解水实验中：水作反应物，该反应的基本 反应类型为______反应。 C.探究燃烧条件：水提供热量、__________。 D.铁丝在氧气中燃烧：水能防止高温熔化物溅 落炸裂集气瓶底。 溶剂 分解 隔绝空气 41 E.硫在氧气中燃烧：水的作用是_______________________。 F.测定空气中氧气的含量：倒吸进集气瓶内的水的体积___（填“”“ ”或“ ”）反应消耗的氧气的体积。 吸收，防止污染空气 42 命题点1 自然界的水（必考） 1.[2024河南12] 电解水的简易实验装置如图所示。下列说法不正确的是 ( ) A A.甲管中的电极连接的是电源正极 B.乙管中的气体能使带火星的木条复燃 C.该实验生成的氢气与氧气的质量比为 D.该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的 43 2.[2023河南16] 2023年5月30日，我国神舟十六号载人飞船成功发射，三位 航天员顺利进入空间站。空间站内航天员吸入的氧气可由电解水提供，水通 电分解的化学方程式为_____________________；运载火箭使用的燃料中有 液氢，氢气作燃料的优点是______________________________________ （答出一条即可）。 产物是水无污染（或热值高，合理即可） 44 3.［真题组合］判断下列说法的正误，正确的打“√”，不正确的打“ ”。 （1）地球上的淡水资源十分丰富[2023河南7A] ( ) × （2）水是由氢元素和氧元素组成的化合物[2018河南6B] ( ) √ （3）有水生成的反应一定属于中和反应[2020河南5B] ( ) × （4）水汽化时体积增大是因水分子变大[2022河南5D] ( ) × （5）天然水经过沉降、过滤后变成纯水[2019河南B卷6A] ( ) × （6）任何物质着火时都可以用水来灭火[2019河南B卷6B] ( ) × 45 命题点2 化学式（必考） 4.[2020河南9] 生活中常使用消毒剂来杀菌、消毒。下列几种消毒液的有效 成分（括号内物质）中，氧元素的质量分数最大的是( ) A A.双氧水消毒液 B.“84”消毒液 C.酒精消毒液 D.过氧乙酸消毒液 5.（1）[2019河南15第三空] 地壳中含量居前两位的元素所形成化合物的化 学式为______。 （2）[2017河南15第二空] 地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物的化 学式为_______。 46 命题点3 化合价（10年8考） 6.[2023河南12] 实验室用高锰酸钾受热分解制氧气，反应前后相关物质中锰 元素的化合价不包括( ) A A. B. C. D. 7.[2022河南10] 日常生活中，人们常用“84”消毒液对环境进行消毒。“84”消 毒液是常见的含氯消毒剂，其有效成分中的氯元素为 价，则“84”消毒液的 有效成分是( ) B A.氯化钠 B.次氯酸钠 C.氯酸钠 D.亚氯酸钠 8.[2020河南16第一空] “嫦娥四号”探测到月幔中含橄榄石（主要成分为 ）， 中硅元素的化合价是____。 47 跨学科实践活动 3 水质检测及自制净水器 48 跨学科实践活动 3 水质检测及自制净水器 某学习小组开展 “自制简易净水器”的实践活动，作品如图。完成 小题。 1.任务一：学习净水原理。下列净水过程涉及化学变化的是( ) D A.静置沉淀 B.砂石过滤 C.活性炭吸附 D.投药消毒 2.任务二：设计并制作净水器。下列说法合理的是( ) C A.用聚氯乙烯塑料制作外壳，安全环保 B.小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质 C.用活性炭净水是因为其结构疏松多孔 D.蓬松棉的主要作用是提高净水的速率 49 3.任务三：展示并评价作品。下列评价不合理的是( ) A A.净化水硬度变得更小 B.制作材料廉价易得 C.制作简单，操作简便 D.作品设计简洁美观 4.水是生命中不可或缺的物质。某化学兴趣小组的同学在学习了与水有关的 知识后，决定对日常生活中的自来水分别从生产过程、水质检测、自制净水 器等方面展开项目式学习。 活动一：参观自来水生产过程。 【参观实践】 （1）同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，该过程 主要包括取水 加混凝剂 过滤 吸附 __________ 配水。 杀菌消毒 50 活动二：测量自来水的硬度。 【查阅资料】同学们查阅了相关资料，了解到国家有关水的硬度的标准如下 表所示。 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以浓度计/ 【进行测量】 （2）同学们在实验室中取少量自来水，用便携式水硬度测试仪测得该自来 水的硬度为 ，说明本地区的自来水属于______。 硬水 51 活动三：自制简易净水器。 【交流探讨】同学们认为，虽然自来水的水质在出厂时已检验合格，但是在 管道运输过程中仍不可避免地会受到污染，所以在家中使用自来水时，最好 安装净水器。于是他们在老师的帮助下，利用所学知识，制作了简易净水器。 【成果展示】 （3）同学们将自制的简易净水器在学校“科技节”上进行了展示，请你将图 中的横线处填写完整。 52 活性炭 53 $$