精品解析：山西省朔州市怀仁市云洲职业中学2024-2025学年高一下学期5月期中考试语文试题

绝密★启用前 怀仁市云洲职业中学2024-2025学年下学期期中考试 高一语文 （考试时间：120分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域、在草稿纸、试卷上书写的答案无效。 3.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 4.考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共计10分） 1. 下列词语中加点的字，读音不正确的一项是（ ） A. 跋涉shè 惹怒rě 给养jǐ 千钧雷霆jūn B. 洞察chá 博弈yì 挑衅xìn 颐指气使yí C. 赓续gēng 寒噤jìn 喘息chuǎn 围追堵截jié D 骤然jù 警惕tì 彝族yí 磕磕绊绊pàn 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 总揽 端倪 五采缤纷 历久弥新 B. 瘦削 蛮横 绰绰有余 一如即往 C. 疲倦 阻挡 悔恨莫急 风华正茂 D. 蠕动 贯彻 金碧辉煌 陈词滥调 3. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 产品一旦被巨头视作威胁，要么被打压要么被收购，夹缝中生存的互联网创公司邯郸学步。 B. 喇叭声，号角声和铙钹哐啷声惊天动地，震耳欲聋。 C. 他头发凌乱不堪，衣衫褴褛，脸都变了形。 D. 左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌，适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说游目骋怀。 4. 下列各项中没有语病的一项（ ） A. 对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。 B. 刘慈欣写的长篇科幻小说《三体》对于中国青年是不陌生的。 C. 《长征胜利万岁》这篇文章的内容和见解都很丰富。 D. 鲁迅的文字推动了当代青年对现实社会的思考。 5. 下面各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 2022年4月14日，《神舟十三号》载人飞船完成全部既定任务，成功返回东风着陆场。 B. 《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典。 C. “到底去不去呀？我的小祖宗。”妈妈着急的问。 D. 船上的人告诉他船所经过的海槽——即是“中外之界”。 二、（每空2分，共10分） 6. 填空题 （1）明明如月，______________。 （2）玉户帘中卷不去，_______________。 （3）_______________ ，孤城落日斗兵稀。 （4）操吴戈兮被犀甲，__________________。 （5）《百合花》的作者是_______________ 。 三、判断题（每小题2分，共10分。） 7. 判断下列说法正误。 （1）《百合花》中对通讯员枪筒上树枝、野花的细节描写，既反映了通讯员高尚、美好的生活情趣，又写出了和平的安宁、美好，有“一箭双雕”之妙。（ ） （2）演讲的语言要具有准确性、通俗性和鼓动性的特点。（ ） （3）伟大领袖毛主席的词作《沁园春·长沙》写于1925年，其中“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目，这首词与《沁园春·雪》字数不同。（ ） （4）散文是一种以说明或描写为主，题材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。（ ） （5）记叙文写作选取材料的原则是：真实、典型、有意义。（ ） 四、阅读理解（本大题共2小题，共17分） 8. 阅读《中国人民站起来了》（节选），完成小题。 我们的会议包括六百多位代表，代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨。这就指明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。 这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。在三年多的时间内，英勇的世界上少有的中国人民解放军，战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百万军队的进攻，并使自己转入反攻和进攻。现在，数百万人民解放军的野战军已经打到接近台湾，广东，广西，贵州，四川和新疆的地区去了，中国人民的大多数已经获得了解放。在三年多的时间内，全国人民团结起来，援助人民解放军，反对自己的敌人，取得了基本的胜利。在这个基础上，召开了今天的人民政治协商会议。 我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于人民的任务的。即使勉强地做了决议也是无益的，一待时机成熟他们就要撕毁一切决议，并以残酷的战争反对人民。那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，或者是推翻这些敌人。或者是被这些敌人所屠杀和压迫。二者必居其一，其他的道路是没有的。中国人民在中国共产党的领导之下，在三年多的时间内，很快地觉悟起来，并且把自己组织起来，形成了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府的统一战线，援助人民解放战争，基本上打倒了国民党动政府，惟翻了帝国主义在中国的统治，恢复了政治协商会议。 现在的中国人民政治协育会议是在完全新的基础上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获与裹头，归来头白还片得全国人民的信任和拥护。因此，中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权。中国人民政治协商会议在自己的议程中将要制定中国人民政治协商会议的组织法，制定中华人民共和国中央人民政府的组织法，制定中国人民政治协商会议的共同纲领，选举中国人民政治协商会议的全国委员会，选举中华人民共和国中央人民政府委员会，制定中华人民共和国的国旗和国徽，决定中华人民共和国国都的所在地以及采取和世界大多数国家一样的年号。 诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们，叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样做了。我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压追者，宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿当工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得了全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。 （1）下列对原文内容理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 这篇开幕词，先是历史回顾，道出了召开人民政治协商会议的历史必然性。 B. 开幕词先就代表的地区分布进行了说明，然后得出结论：这就指明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。 C. 这是历史的伟大转折，缅怀先烈，既深感胜利来之不易，又有无比的信心，相信人民能够创造更加辉煌的未来。 D. 。开幕词观点鲜明，态度坚决，充满着无比的自豪、无比的自信。 （2）请简要概括本次政治协商会议的性质，并解释原因。 （3）“中国人民站起来了”这句话的深刻内涵是什么？ （4）为什么要回忆三年前与国民党召开的不成功的政治协商会议？ 阅读《百合花》（节选），完成各题 我们先到附近一个村子，进村后他向东，我往西，分头去动员。不一会儿，我已写了三张借条出去，借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的，心里十分高兴，正准备送回去再来借时，看见通讯员从对面走来，两手还是空空的。 “怎么，没借到？”我觉得这里老百姓觉悟高，又很开通，怎么会没有借到呢？我有点惊奇地问。 “女同志，你去借吧！……老百姓死封建。” “哪一家？你带我去。”我估计一定是他说话不对，说崩了。借不到被子事小，得罪了老百姓影响可不好。我叫他带我去看看。但他执拗地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步。我走近他低声地把群众影响的话对他说了。他听了，果然就松松爽爽地带我走了。 我们走进老乡的院子里， 只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐大嫂”地喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一绺蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬翘翘地挽了髻，便大嫂长大嫂短地对她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪，等等。她听着，脸扭向里面尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢？我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子，接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。年晌，她转身进去抱被子了。 通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！” 我赶忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借了。这原来是一条里外全新的花被子：被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。” 我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸，装作没看见。我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“咝”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，剐下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，夹了被子就走。 刚走出门不远，就有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子就是她唯一的嫁妆。我听了，心里便有些过意不去，通讯员也皱起了眉，默默地看着手里的被子。我想他听了这样的话一定会有同感吧！果然，他一边走，一边跟我嘟哝起来了： “我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！”我忍不住想给他开个玩笑，便故作严肃地说：“是呀！也许她为了这条被子，在做姑娘时，不知起早熬夜，多干了多少零活积起来的钱。或许她曾为了这条花被睡不着觉呢。可是还有人骂她死封建。……” 他听到这里，突然站住脚，待了一会儿，说：“那！-……那我们送回去吧！” “已经借来了，再送回去，倒叫她多心。”我看他那副认真、为难的样子，又好笑，又觉得可爱。不知怎么的，我已从心底爱上了这个傻乎乎的小同乡。 他听我这么说，也似乎有理，考虑了一下，便下了决心似的说：“好，算了。用了给她好好洗洗。”他决定以后，就把我抱着的被子，通通抓过去，左一条、右一条地披挂在自己肩上，大踏步地走了。 回到包扎所以后，我就让他回团部去。他精神顿时活泼起来了，向我敬了礼就跑了。走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”说完就脚不点地地走了。我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。 他已走远了，但还见他肩上剐下来的布片，在风里一飘一飘。我真后悔没给他缝上再走。现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。 9. 下面对课文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 《百合花》塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。 B. 作者用自己独特的见解诠释了战争、人性，虽然是以战争为题材的作品，但却与同一时期的其他作品有很大的区别。 C. 《百合花》中的英雄人物一通讯员，并不是一位“高、大、全”式的完美英雄，也没有惊天动地的壮举和业绩，他更接近于我们日常生活中的普通人。 D. 写新媳妇，也是借“我”之眼来描写的：“这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。”这段神态描写使得漂亮而鲜活的年轻媳妇形象跃然纸上。 10. 文中画波浪线的句子描绘了年轻媳妇从“笑”到“不笑”再到“笑”的变化，反映了她的什么心理？ 11. 文中画线句子运用了什么描写？作用是什么？ 五、诗歌鉴赏（8分） 阅读《国殇》，完成小题。 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。 12. 以下各句表述错误的一项是（ ） A. 《国殇》的语言像屈原其他诗作那样色彩瑰丽，鲜明地体现了屈原的语言风格。 B. 《国殇》刻画了一批英勇无畏的烈士形象。虽然遥隔两千多年，但围士们的英雄气概，却依旧能够震撼我们的心灵，为之深深感动。 C. 屈原作《国殇》是为了激励楚国人前仆后继，抗击敌人，发扬爱国主义和英雄主义精神。 D. 《国殇》从敌胜我败着笔，这是现实情况的反映。战国时期秦楚交战，楚国往往失败，反映楚国当时的政治，军事形势。 13. 本诗前四句，描写了怎样场面？预示了什么？ 14. “身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”与主题有什么关系？ 六、文言文阅读（10分） 15. 阅读《廉颇蔺相如列传》，完成各题。 既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。 廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。 （1）解释下列句子中加横线词语。 ①以相如功大，拜为上卿 拜： ②而蔺相如徒以口舌为劳 徒： ③蔺相如固止之 固： ④卒相与欢，为刎颈之交 卒： （2）下列加横线词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 蔺相如徒以口舌为劳 口舌：言语 B. 臣所以去亲戚而事君者 所以：……的原因 C. 公之视廉将军孰与秦王 孰：熟悉 D. 鄙贱之人，不知将军宽之至此也 鄙贱：见识浅薄 （3）将下列句子翻译成现代汉语。 ①公之视廉将军孰与秦王？ ②顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 七、应用文写作（10分） 16. 按要求完成写作。 xxxx年3月28日，李磊因临时急用现金，向张涛借了200元，二人约定于xxxx年月31日内还清，请你代李磊给张涛写一张借条；在xxxx年11月30日的时候，李磊和张涛偶遇，恰巧李磊手里有150元现金，就顺便还给了张涛，请你再帮李磊给张涛写一张欠条，并于一月内将余款全部还清。 要求：（1）格式规范，内容完整，语言得体。 （2）不得在行文中出现真实人名和校名。 八、作文 （25分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文。 有这样一个故事：一位老人买了一个精美的花瓶，并用绳子捆好背着回家。路上绳子断了，花瓶掉在一块石头上碎了。老人头也不回地继续前行。过路的少年喊住老人，问他：“您不知道花瓶碰碎了吗？”老人回答：“我知道。”少年又问：“那您为什么不回头看看？”老人说：“花瓶已经碎了，回头看又有什么用呢？不管过去的是否如意，都已过去，无法改变，抓住现在的美好，才是我们应该做的事情。 请根据以上材料，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于600 字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 怀仁市云洲职业中学2024-2025学年下学期期中考试 高一语文 （考试时间：120分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域、在草稿纸、试卷上书写的答案无效。 3.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 4.考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共计10分） 1. 下列词语中加点的字，读音不正确的一项是（ ） A 跋涉shè 惹怒rě 给养jǐ 千钧雷霆jūn B. 洞察chá 博弈yì 挑衅xìn 颐指气使yí C. 赓续gēng 寒噤jìn 喘息chuǎn 围追堵截jié D. 骤然jù 警惕tì 彝族yí 磕磕绊绊pàn 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 D.“骤然”的“骤”应读作zhòu，“磕磕绊绊”的“绊”应读作bàn。 故选D。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 总揽 端倪 五采缤纷 历久弥新 B. 瘦削 蛮横 绰绰有余 一如即往 C 疲倦 阻挡 悔恨莫急 风华正茂 D. 蠕动 贯彻 金碧辉煌 陈词滥调 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“五采缤纷”的“采”应写作“彩”。 B.“一如即往”的“即”应写作“既”。 C.“悔恨莫急”的“急”应写作“及”。 故选D。 3. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 产品一旦被巨头视作威胁，要么被打压要么被收购，夹缝中生存的互联网创公司邯郸学步。 B. 喇叭声，号角声和铙钹的哐啷声惊天动地，震耳欲聋。 C. 他头发凌乱不堪，衣衫褴褛，脸都变了形。 D. 左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌，适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说游目骋怀。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“邯郸学步”，比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。句中说的是互联网创业公司在巨头的威胁下艰难生存，不合语境。 B.“震耳欲聋”，耳朵都快震聋了，形容声音很大。句中形容喇叭声、号角声和铙钹声很大，使用正确。 C.“衣衫褴褛”，形容衣服破破烂烂。句中用来形容他衣衫破旧的状态，使用正确。 D.“游目骋怀”，指纵目四望，开阔心胸。句中用来形容身处山水之间心情愉悦畅快的状态，使用正确。 故选A。 4. 下列各项中没有语病的一项（ ） A. 对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。 B. 刘慈欣写的长篇科幻小说《三体》对于中国青年是不陌生的。 C. 《长征胜利万岁》这篇文章的内容和见解都很丰富。 D. 鲁迅的文字推动了当代青年对现实社会的思考。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.不合逻辑。主客体颠倒，应改为“中国青年对刘慈欣写的长篇科幻小说《三体》是不陌生的”。 C.搭配不当。“见解”与“丰富”不搭配，可改为“《长征胜利万岁》这篇文章内容丰富，见解深刻”。 D.搭配不当。“推动”与“思考”不搭配，可改为“鲁迅的文字引发了当代青年对现实社会的思考”。 故选A。 5. 下面各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 2022年4月14日，《神舟十三号》载人飞船完成全部既定任务，成功返回东风着陆场。 B. 《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典。 C. “到底去不去呀？我的小祖宗。”妈妈着急的问。 D. 船上的人告诉他船所经过的海槽——即是“中外之界”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号能力。 A.书名号误用。书名号主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等，用来表示作品的名称，“神舟十三号”是载人飞船的名称，故句中的书名号应去掉。 C.主谓倒装句，问号应放在句末。句中问号应改为逗号，“小祖宗”后的句号应改为问号。 D.破折号和“即”“即是”“就是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。句中的破折号应去掉。 故选B。 二、（每空2分，共10分） 6. 填空题。 （1）明明如月，______________。 （2）玉户帘中卷不去，_______________。 （3）_______________ ，孤城落日斗兵稀。 （4）操吴戈兮被犀甲，__________________。 （5）《百合花》的作者是_______________ 。 【答案】 ①. 何时可掇 ②. 捣衣砧上拂还来 ③. 大漠穷秋塞草腓 ④. 车错毂兮短兵接 ⑤. 茹志娟 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句、掌握常见的文学常识的能力。 （1）-（4）易错字词有：“掇”“捣”“砧”“腓”“毂”。 （5）《百合花》是茹志鹃创作的短篇小说。小说以解放战争为背景，描写的是1946年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事，表现了战争年代崇高纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美，赞美了小战士平凡而崇高的品格。 三、判断题（每小题2分，共10分。） 7. 判断下列说法正误。 （1）《百合花》中对通讯员枪筒上树枝、野花的细节描写，既反映了通讯员高尚、美好的生活情趣，又写出了和平的安宁、美好，有“一箭双雕”之妙。（ ） （2）演讲的语言要具有准确性、通俗性和鼓动性的特点。（ ） （3）伟大领袖毛主席的词作《沁园春·长沙》写于1925年，其中“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目，这首词与《沁园春·雪》字数不同。（ ） （4）散文是一种以说明或描写为主，题材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。（ ） （5）记叙文写作选取材料的原则是：真实、典型、有意义。（ ） 【答案】 ①. 正确 ②. 正确 ③. 错误 ④. 错误 ⑤. 正确 【解析】 【详解】本题考查学生对课文内容的理解、掌握常见的文学常识的能力。 （1）正确。在《百合花》中，对通讯员枪筒上树枝、野花的细节描写，一方面展现了通讯员热爱生活、充满情趣的形象特点，体现了他高尚美好的内心世界；另一方面，这一描写也烘托出当时环境的和平美好，暗示了战争背景下人们对和平生活的向往与追求，起到了“一箭双雕”的作用。 （2）正确。演讲是一种通过语言来传达信息、表达观点、感染听众的艺术形式。准确性是指语言表达要准确无误，避免产生歧义，确保听众能够准确理解演讲者的意图；通俗性要求语言通俗易懂，使用简单直白的词汇和句子结构，让不同文化层次的听众都能轻松理解；鼓动性则是要通过富有激情和感染力的语言，激发听众的情感，引起他们的共鸣，促使他们采取行动或认同演讲者的观点。 （3）“字数不同”错误。“沁园春”是词牌名，按照词牌的要求，这两首词的字数是相同的。 （4）“以说明或描写为主”错误。散文是一种以抒情、叙事、议论为主、题材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式，而不是以说明为主。 （5）正确。记叙文写作选取材料时，真实是基础，只有真实的材料才能让读者产生共鸣和信任感；典型性要求选取的材料能够深刻地反映主题，具有代表性和普遍性，以一当十，增强文章的表现力和说服力；有意义则是指材料要能够传达积极的价值观和思想内涵，给读者带来启发和教育。 四、阅读理解（本大题共2小题，共17分） 8. 阅读《中国人民站起来了》（节选），完成小题。 我们的会议包括六百多位代表，代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨。这就指明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。 这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。在三年多的时间内，英勇的世界上少有的中国人民解放军，战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百万军队的进攻，并使自己转入反攻和进攻。现在，数百万人民解放军的野战军已经打到接近台湾，广东，广西，贵州，四川和新疆的地区去了，中国人民的大多数已经获得了解放。在三年多的时间内，全国人民团结起来，援助人民解放军，反对自己的敌人，取得了基本的胜利。在这个基础上，召开了今天的人民政治协商会议。 我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于人民的任务的。即使勉强地做了决议也是无益的，一待时机成熟他们就要撕毁一切决议，并以残酷的战争反对人民。那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，或者是推翻这些敌人。或者是被这些敌人所屠杀和压迫。二者必居其一，其他的道路是没有的。中国人民在中国共产党的领导之下，在三年多的时间内，很快地觉悟起来，并且把自己组织起来，形成了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府的统一战线，援助人民解放战争，基本上打倒了国民党动政府，惟翻了帝国主义在中国的统治，恢复了政治协商会议。 现在的中国人民政治协育会议是在完全新的基础上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获与裹头，归来头白还片得全国人民的信任和拥护。因此，中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权。中国人民政治协商会议在自己的议程中将要制定中国人民政治协商会议的组织法，制定中华人民共和国中央人民政府的组织法，制定中国人民政治协商会议的共同纲领，选举中国人民政治协商会议的全国委员会，选举中华人民共和国中央人民政府委员会，制定中华人民共和国的国旗和国徽，决定中华人民共和国国都的所在地以及采取和世界大多数国家一样的年号。 诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们，叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样做了。我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压追者，宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿当工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得了全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。 （1）下列对原文内容的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 这篇开幕词，先是历史回顾，道出了召开人民政治协商会议的历史必然性。 B. 开幕词先就代表的地区分布进行了说明，然后得出结论：这就指明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。 C. 这是历史的伟大转折，缅怀先烈，既深感胜利来之不易，又有无比的信心，相信人民能够创造更加辉煌的未来。 D. 。开幕词观点鲜明，态度坚决，充满着无比的自豪、无比的自信。 （2）请简要概括本次政治协商会议的性质，并解释原因。 （3）“中国人民站起来了”这句话的深刻内涵是什么？ （4）为什么要回忆三年前与国民党召开的不成功的政治协商会议？ 【答案】（1）B （2）性质：是全国人民大团结的会议（或具有代表全国人民的性质）。原因：全国人民团结起来，援助人民解放军，反对了自己的敌人，取得了基本的胜利。 （3）“站起来了”的意思是新中国成立了。中国人民经过百余年的不屈不挠的斗争，打倒了内外压迫者，从此当家做主了，在政治上真正有地位了，再也不是一个被人侮辱的民族了，中国人民从此可以扬眉吐气地列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭了！ （4）与旧政协形成鲜明对比，突出现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础上召开的；总结经验教训，让人民更加明白新政协的重要性和意义；强调历史必然性；增强团结和信心。 【解析】 【导语】这篇开幕词以磅礴的气势宣告了新中国诞生的历史意义。全文采用总分总结构，先以代表构成的广泛性奠定会议权威性，再通过解放战争胜利的史实论证会议合法性，最后以“站起来”的经典宣言升华主题。语言风格兼具政论文的严谨与文学作品的激情，通过今昔对比（新旧政协）、敌我对照（人民与反动派）的修辞手法，展现了中国共产党带领人民实现民族独立的伟大历程，充满历史辩证法的思想光芒和革命浪漫主义精神。 【小问1详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“开幕词先就代表的地区分布进行了说明”错误。文章先是对代表的构成进行说明，包括民主党派、人民团体、人民解放军、各地区、各民族和国外华侨等，而非仅就代表的地区分布进行说明。 故选B。 【小问2详解】 本题考查学生归纳内容要点的能力。 根据第四段“现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和拥护。因此，中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权”可知，本次政治协商会议具有代表全国人民的性质，且执行全国人民代表大会的职权。 原因是会议代表来自全中国所有的民主党派、人民团体、人民解放军、各地区、各民族和国外华侨，代表了全国人民。会议是在战胜美国帝国主义所援助的国民党反动政府，全国人民团结起来取得基本胜利的基础上召开的，在完全新的基础上恢复，获得了全国人民的信任和拥护。 【小问3详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 “中国人民站起来了”的意思是新中国成立了，这具有深刻意义。 民族独立：中国摆脱了外国帝国主义的侵略和压迫，结束了半殖民地半封建社会的历史，实现了国家的独立和民族的解放，中华民族从此不再受列强的欺凌和侮辱。 人民当家作主：推翻了本国反动政府的统治，人民成为国家的主人，掌握了国家的权力，能够参与国家事务和社会生活的管理，享有平等的权利和自由。 历史转折：标志着中国历史进入了一个新的时代，中国人民从被压迫、被奴役的地位转变为国家的主人，开始了建设自己国家、创造美好生活的新征程。 世界影响：中国人民的胜利为世界被压迫民族和人民树立了榜样，增强了他们争取民族独立和解放的信心和勇气，也为世界和平与发展作出了重要贡献。 【小问4详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 对比新旧政协：通过回顾旧政协被蒋介石国民党及其帮凶破坏的历史，突出现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础上召开的，具有代表全国人民的性质，获全国人民的信任和拥护，与旧政协形成鲜明对比。 总结经验教训：旧政协的失败使人民深刻认识到，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协余地，只能推翻他们，从而为新政协的召开提供了经验教训，让人民更加明白新政协的重要性和意义。 强调历史必然性：说明新政协的召开是中国人民在中国共产党领导下，经过三年多时间的斗争，打倒国民党反动政府、推翻帝国主义统治后的必然结果，是历史发展的必然趋势。 增强团结和信心：让大家铭记过去的挫折，珍惜当前全国人民大团结的局面，增强为建设新中国而共同努力的信心和决心。 阅读《百合花》（节选），完成各题 我们先到附近一个村子，进村后他向东，我往西，分头去动员。不一会儿，我已写了三张借条出去，借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的，心里十分高兴，正准备送回去再来借时，看见通讯员从对面走来，两手还是空空的。 “怎么，没借到？”我觉得这里老百姓觉悟高，又很开通，怎么会没有借到呢？我有点惊奇地问。 “女同志，你去借吧！……老百姓死封建。” “哪一家？你带我去。”我估计一定是他说话不对，说崩了。借不到被子事小，得罪了老百姓影响可不好。我叫他带我去看看。但他执拗地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步。我走近他低声地把群众影响的话对他说了。他听了，果然就松松爽爽地带我走了。 我们走进老乡的院子里， 只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐大嫂”地喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一绺蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬翘翘地挽了髻，便大嫂长大嫂短地对她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪，等等。她听着，脸扭向里面尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢？我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子，接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。年晌，她转身进去抱被子了。 通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！” 我赶忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借了。这原来是一条里外全新的花被子：被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。” 我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸，装作没看见。我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“咝”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，剐下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，夹了被子就走。 刚走出门不远，就有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子就是她唯一的嫁妆。我听了，心里便有些过意不去，通讯员也皱起了眉，默默地看着手里的被子。我想他听了这样的话一定会有同感吧！果然，他一边走，一边跟我嘟哝起来了： “我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！”我忍不住想给他开个玩笑，便故作严肃地说：“是呀！也许她为了这条被子，在做姑娘时，不知起早熬夜，多干了多少零活积起来的钱。或许她曾为了这条花被睡不着觉呢。可是还有人骂她死封建。……” 他听到这里，突然站住脚，待了一会儿，说：“那！-……那我们送回去吧！” “已经借来了，再送回去，倒叫她多心。”我看他那副认真、为难的样子，又好笑，又觉得可爱。不知怎么的，我已从心底爱上了这个傻乎乎的小同乡。 他听我这么说，也似乎有理，考虑了一下，便下了决心似的说：“好，算了。用了给她好好洗洗。”他决定以后，就把我抱着的被子，通通抓过去，左一条、右一条地披挂在自己肩上，大踏步地走了。 回到包扎所以后，我就让他回团部去。他精神顿时活泼起来了，向我敬了礼就跑了。走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”说完就脚不点地地走了。我走过去拿起那两个干硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。 他已走远了，但还见他肩上剐下来的布片，在风里一飘一飘。我真后悔没给他缝上再走。现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。 9. 下面对课文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 《百合花》塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。 B. 作者用自己独特的见解诠释了战争、人性，虽然是以战争为题材的作品，但却与同一时期的其他作品有很大的区别。 C. 《百合花》中的英雄人物一通讯员，并不是一位“高、大、全”式的完美英雄，也没有惊天动地的壮举和业绩，他更接近于我们日常生活中的普通人。 D. 写新媳妇，也是借“我”之眼来描写的：“这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。”这段神态描写使得漂亮而鲜活的年轻媳妇形象跃然纸上。 10. 文中画波浪线的句子描绘了年轻媳妇从“笑”到“不笑”再到“笑”的变化，反映了她的什么心理？ 11. 文中画线句子运用了什么描写？作用是什么？ 【答案】9. D 10. 第一处“笑”：她感觉小通讯员的稚气、腼腆很可笑；她对我们把她喊为“大嫂”感觉可笑。 第二处“不笑了”：她心里充满了对共产党的敬意；她心里充满着借与不借的矛盾。 第三处“笑”：她感觉小通讯员的冒失行为、慌乱、腼腆很可爱。 11. 环境描写、白描，暗示了此房的主人刚结婚，为下文情节的展开做铺垫。 【解析】 【导语】本文节选自茹志鹃的《百合花》，通过“借被子”这一小事，生动展现了通讯员和新媳妇的形象。通讯员淳朴耿直却不通人情世故，新媳妇羞涩善良又深明大义。作者以细腻笔触描写新媳妇微妙的神态变化，暗示其从羞涩到认真再到关爱的心理转变。文中环境描写烘托出新婚氛围，与“百合花被子”这一重要意象共同构成含蓄深沉的抒情风格，展现了特殊年代里真挚感人的军民鱼水情。 【9题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“神态描写”错误。“这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海”并非神态描写，而是外貌描写。 故选D。 【10题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 第一处“笑”：由前文小通讯员说“老百姓死封建”以及他执拗的态度可知，小通讯员在年轻媳妇面前表现得很拘谨、稚气，所以年轻媳妇觉得他的样子很可笑。同时，“我”因为看到她头上挽了髻就喊她“大嫂”，而她可能觉得自己刚结婚，被喊“大嫂”有些不恰当，也觉得有点好笑。 第二处“不笑了”：“我”向她讲述共产党部队打仗是为了老百姓的道理后，此时她“不笑”是因为她认识到共产党的部队是为老百姓服务的，她的表情变得严肃，心里充满了对共产党的敬意。她一方面理解并支持军人的需要，另一方面又舍不得自己的新被子，内心处于借与不借的矛盾之中，也不再笑了。 第三处“笑”：小通讯员的行为再次展现出他的单纯和质朴，让年轻媳妇觉得好笑又有趣。此时她看到通讯员的冒失行为，以及他被挂住后那种慌乱、腼腆的样子，觉得他很可爱；在经历了一番内心斗争后，她最终做出了借出被子的决定，这个决定让她感到一种释然和欣慰，所以忍不住笑了。 【11题详解】 本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。 这句话描写了堂屋以及房门的布置，属于环境描写。通过对门帘、对联等细节的描写，展现出房子的环境氛围。作者用简洁的语言“蓝布红额的门帘”“鲜红的对联”进行描写，不做过多的修饰，是典型的白描手法。门帘和对联的颜色鲜艳，且具有新婚的特征，暗示了此房的主人是刚结婚的，这为下文提到年轻媳妇是刚过门三天的新娘子以及这条被子是她唯一的嫁妆等情节做了铺垫，使读者更容易理解后面发生的故事，也让情节的发展更加自然合理。 五、诗歌鉴赏（8分） 阅读《国殇》，完成小题 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。 12. 以下各句表述错误的一项是（ ） A. 《国殇》的语言像屈原其他诗作那样色彩瑰丽，鲜明地体现了屈原的语言风格。 B. 《国殇》刻画了一批英勇无畏的烈士形象。虽然遥隔两千多年，但围士们的英雄气概，却依旧能够震撼我们的心灵，为之深深感动。 C. 屈原作《国殇》是为了激励楚国人前仆后继，抗击敌人，发扬爱国主义和英雄主义精神。 D. 《国殇》从敌胜我败着笔，这是现实情况的反映。战国时期秦楚交战，楚国往往失败，反映楚国当时的政治，军事形势。 13. 本诗前四句，描写了怎样的场面？预示了什么？ 14. “身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”与主题有什么关系？ 【答案】12. A 13. 写楚军与敌人激战的场面，预示敌强楚弱。 14. 点题。为悼念为国捐躯的将士，不仅为祭悼之灵、抒发哀思，更重要的是用阵亡将士的战斗精神和英雄气概来激励民心士气，感召人们同仇敌忾，雪洗耻辱，振兴楚国。 【解析】 【导语】《国殇》是屈原的一首悲壮战歌，通过对激烈战斗场面的描写，展现了楚国将士视死如归的英勇精神。诗中语言凝练，意象鲜明，既有对战争的写实描绘，又有对烈士的崇高赞颂。全诗贯穿了爱国情怀和英雄主义，表达了屈原对楚国命运的深切忧虑和对将士牺牲的沉痛哀悼，具有强烈的感染力和历史厚重感。 【12题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 A.“《国殇》的语言像屈原其他诗作那样色彩瑰丽”错误，《国殇》的语言质朴刚健，不像屈原有些作品（如《离骚》《九歌》部分章节）那样色彩瑰丽。它以简洁明快、质朴有力的语言描绘战争场景和战士们的英勇形象，如“操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接”等语句，直白而有力地展现战斗画面。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 “操吴戈兮被犀甲”，战士们手持精良的吴国制造的戈，身披坚固的犀牛皮制作的铠甲，展现出军队装备精良，战士们做好了充分的战斗准备，严阵以待敌人；“车错毂兮短兵接”，战车的轮轴相互交错在一起，双方进入近距离的白刃格斗阶段。这表明战斗已经进入到十分激烈且胶着的程度，双方都毫不退缩，直接展开近身搏斗；“旌蔽日兮敌若云”，战场上敌人的旗帜遮天蔽日，像乌云一般密集，突出了敌军人数众多、来势汹汹，从视觉上给人以强烈的压迫感；“矢交坠兮士争先”，箭矢交错着纷纷坠落，但战士们依然奋勇争先，毫不畏惧敌人的攻击，表现出战士们英勇无畏的战斗精神。 预示的内容：战斗的艰难与残酷，如此悬殊的敌我力量对比（敌众我寡），以及激烈的短兵相接场景，预示着这场战斗将会异常艰难和残酷，楚军面临着巨大的挑战和危险；战士们视死如归的精神，尽管敌人强大、形势危急，但楚军将士“士争先”，体现出他们为了国家和正义，不惜牺牲生命、勇往直前的决心。 【14题详解】 本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 最后两句“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”深化了主题。这两句诗表达了诗人对战士们即使身死也能保持英灵不灭、魂魄坚毅成为鬼中豪杰的崇敬之情，进一步强调了战士们英勇无畏、忠诚报国的精神，深化了诗歌的主题。 六、文言文阅读（10分） 15. 阅读《廉颇蔺相如列传》，完成各题。 既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。 廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。 （1）解释下列句子中加横线词语。 ①以相如功大，拜为上卿 拜： ②而蔺相如徒以口舌为劳 徒： ③蔺相如固止之 固： ④卒相与欢，为刎颈之交 卒： （2）下列加横线词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 蔺相如徒以口舌为劳 口舌：言语 B. 臣所以去亲戚而事君者 所以：……的原因 C. 公之视廉将军孰与秦王 孰：熟悉 D. 鄙贱之人，不知将军宽之至此也 鄙贱：见识浅薄 （3）将下列句子翻译成现代汉语。 ①公之视廉将军孰与秦王？ ②顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 【答案】（1）①拜：授予官职 ②徒：只，不过 ③固：坚决 ④卒：终于或最终 （2）C （3）①你们看廉将军与秦王相此，哪一个更厉害？ ②但我考虑这件事，强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，只因为有我们两人在啊。 【解析】 【导语】这段文字出自《史记·廉颇蔺相如列传》，通过“将相和”的经典故事，展现了蔺相如以国家利益为重、忍辱负重的政治智慧，以及廉颇知错能改的坦荡胸怀。司马迁以对比手法凸显人物性格：蔺相如的隐忍退让与廉颇的骄矜形成反差，最终在“先国家之急”的共识中和解。语言简洁有力，对话生动，尤其“负荆请罪”的细节描写，成为中华文化中勇于认错的典范意象。 【小问1详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 ①句意：因为蔺相如功劳大，被封为上卿。 ②句意：但蔺相如只不过靠能说会道立了点功。 ③句意：蔺相如坚决地挽留他们。 ④句意：二人最终相互交欢和好，成了生死与共好友。 【小问2详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：蔺相如只不过靠能说会道立了点功。 B.正确。句意：我们离开亲人来侍奉您的原因 C.“孰：熟悉”错误。“孰”，与……相比，谁更……。句意：诸位认为廉将军和秦王相比谁更厉害？ D.正确。句意：我这个见识浅薄的人，想不到将军宽容我到这个地步。 故选C。 【小问3详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 ①“之”，主谓之间取消句子独立性，不译；“孰与”，与……相比，谁更……。 ②“顾”，只是，不过；“念”，考虑；“于”，介词，对；“徒”，不过；“以”，因为；“……者……也”，判断句，翻译为“这是……”。 参考译文： 渑池会结束以后回到赵国，由于蔺相如功劳大，被封为上卿，官位在廉颇之上。 廉颇说：“作为赵国的将军，我有攻战城池作战旷野的大功劳，而蔺相如只不过靠能说会道立了点功，可是他的地位却在我之上，况且蔺相如本来就出身卑贱，我感到羞耻，无法容忍在他的下面。”并且扬言说：“我遇见蔺相如，一定要羞辱他一番。”蔺相如听到这话后，不愿意和廉颇相会。每到上朝时，蔺相如常常声称有病，不愿和廉颇去争位次的先后。没过多久，蔺相如外出，远远看到廉颇，蔺相如就掉转车子回避。 于是蔺相如的门客就一起来向蔺相如抗议说：“我们离开亲人来侍奉您的原因，是仰慕您高尚的节义呀。如今您与廉颇官位相同，廉颇传出坏话，而您却害怕躲避着他，胆怯得也太过分了，一般人尚且感到羞耻，更何况是身为将相的人呢！我们这些人没有出息，请让我们辞去吧！”蔺相如坚决地挽留他们，说：“诸位认为廉将军和秦王相比谁更厉害？”众人都说：“廉将军比不上秦王。”蔺相如说：“以秦王的威势，而我尚敢在朝廷上呵斥他，羞辱他的群臣，我蔺相如虽然无能，难道会害怕廉将军吗！但是我想到，强大的秦国不敢对赵国用兵的原因，就是因为有我们两人在呀。如今我们俩相斗，就如同两猛虎争斗一般，势必不能同时生存。我这样忍让的原因，就是将国家的危难放在前面，而将个人的私怨搁在后面罢了！” 廉颇听说了这些话，就脱去上衣，露出上身，背着荆鞭，由宾客引领，来到蔺相如的门前请罪，他说：“我这个粗野卑贱的人，想不到将军宽容我到这个地步啊！”二人最终相互交欢和好，成了生死与共的好友。 七、应用文写作（10分） 16. 按要求完成写作。 xxxx年3月28日，李磊因临时急用现金，向张涛借了200元，二人约定于xxxx年月31日内还清，请你代李磊给张涛写一张借条；在xxxx年11月30日的时候，李磊和张涛偶遇，恰巧李磊手里有150元现金，就顺便还给了张涛，请你再帮李磊给张涛写一张欠条，并于一月内将余款全部还清。 要求：（1）格式规范，内容完整，语言得体。 （2）不得在行文中出现真实人名和校名。 【答案】示例： 借条 今借到李磊人民币贰佰（200.00）圆整，经协商约定为2024年12月31日前全部还清，特立此据！ 借款人：张涛（签章） 2024年3月28日 欠条 原借李磊人民币贰佰（200.00）圆整，现已还壹佰伍拾（150.00）圆整，尚欠伍拾（50.00）圆整，一月内还清。 欠款人：张涛（签章） 2024年11月30日 【解析】 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：借条、欠条 借条是一种表明债权债务关系的书面凭证，格式一般包括标题、正文、落款三部分。①标题：首行居中写“借条”。②正文：借条不需要称呼语，标题下方另起一行直接写正文。正文内容包括物品名称、物品数量、归还物品的日期。本题应明确“人民币现金贰佰（200.00）圆整”“约定为2024年12月31日前全部还清”。③落款：包括借物品人的姓名和日期，两者靠右书写，署名在上，日期在下。本题可写“借款人：张涛（签章）”“2024年3月28日”。 欠条通常是民事主体应付但欠付他人资金或物品时，书写的凭证性文书。完整的欠条应包含标题、正文、落款三个部分。标题应居中写“欠条”。正文部分应写明双方主体信息、欠付资金或物品的原因、欠付标的详细信息（比如资金金额、物品名称、物品数量、有具体指向或标识的信息等）、归还的方式、归还的时间等。落款由欠条出具人签署姓名或盖章。如有证明人或担保人，还应注明证明人或担保人信息并由此签字。本题涉及金额不大，写清楚即可。本题可写：原借李磊人民币现金贰佰（200.00）圆整，现已还壹佰伍拾（150.00）圆整，尚欠伍拾（50.00）圆整，一月内还清。 八、作文 （25分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文。 有这样一个故事：一位老人买了一个精美的花瓶，并用绳子捆好背着回家。路上绳子断了，花瓶掉在一块石头上碎了。老人头也不回地继续前行。过路的少年喊住老人，问他：“您不知道花瓶碰碎了吗？”老人回答：“我知道。”少年又问：“那您为什么不回头看看？”老人说：“花瓶已经碎了，回头看又有什么用呢？不管过去的是否如意，都已过去，无法改变，抓住现在的美好，才是我们应该做的事情。 请根据以上材料，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于600 字。 【答案】例文： 碎瓶不回头：论断舍离的智慧 老人背着花瓶前行，绳子断裂，瓷器粉碎，他却头也不回地继续赶路。这看似简单的故事，实则蕴含着东方哲学中“断舍离”的深刻智慧。当花瓶已成碎片，回头凝视不过是徒增伤感；当过往已成定局，沉溺其中只会阻碍前行的脚步。人生路上，我们需要学会像那位老人一样，对无法挽回的损失保持超然，将目光投向尚可把握的当下与未来。 历史长河中，多少智者以行动诠释了这种超脱的智慧。陶渊明面对腐朽的官场，毅然挂印归田，写下“悟已往之不谏，知来者之可追”的千古名句。他明白，与其在污浊中挣扎，不如开辟新的人生境界。苏轼历经“乌台诗案”的打击，被贬黄州后却写下“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的旷达词章。这些智者都懂得，生命中最珍贵的不是已经失去的，而是仍然拥有的。他们像故事中的老人一样，选择不与破碎的花瓶纠缠，而是继续前行寻找新的可能。 现代心理学研究也证实，对过去过度执着会形成“反刍思维”的心理陷阱。美国心理学家马丁·塞利格曼通过实验发现，能够快速从失败中恢复的人，往往将挫折视为特定、暂时的，而非普遍、永久的。这恰如老人对碎瓶的态度——承认损失的存在，但不让其定义整个人生。古希腊斯多葛学派哲人爱比克泰德曾说：“困扰人们的不是事物本身，而是人们对事物的看法。”当我们学会区分可控与不可控的因素，就能如老人般理性地放下无法改变的事实。 在快速变迁的当代社会，这种“碎瓶不回头”的智慧尤为珍贵。日本作家村上春树在《挪威的森林》中写道：“失去的东西，其实从来未曾真正属于你。”我们生活在一个充满变数的时代，职业、关系、环境都可能突然“破碎”，但成功者无一不是擅长丢弃，擅长转身，一心赶路的好手！ 花瓶已碎，何必回头？老人的背影告诉我们：真正的智慧不在于紧握已经失去的，而在于勇敢拥抱尚可把握的。生命中的断舍离不是冷漠无情，而是对自我的一种慈悲，对未来的一份尊重。在这个充满不确定性的世界里，愿我们都能学会这种超然的智慧，像那位老人一样，不为破碎的过往停留，坚定地走向属于自己的明天。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料作文题。 材料讲述老人背花瓶回家，花瓶摔碎后，淡定离去，继续前行的故事。老人的话“花瓶已经碎了，回头看又有什么用呢”发人深省，告诉我们面对无法改变的过去，应学会放下，专注于当下和未来。材料中的老人就是我们生活中的每个人，而花瓶摔碎就像我们在生活中遭遇了失败、磨难，遇到了挫折等等，而“不回头”指的是我们不要因为失败而懊恼，或者因为磨难而失去斗志。这个故事，其实是提醒人们：放下过去，珍惜当下，花瓶碎了已成事实，无法改变，与其懊悔或纠结，不如接受现实，继续前行。引申到人生：对过去的失败、遗憾或失去，应学会释怀，把握当下的机会；向前看的人生态度，老人的行为体现了一种积极的生活哲学——不沉溺于过去，而是专注于现在和未来。对比生活中有些人因过去的挫折一蹶不振，强调向前看的重要性；接受不完美，拥抱现实，花瓶的破碎象征人生中的不完美或意外，老人的态度是坦然接受，不徒劳追悔；联系现实，人生难免有遗憾，重要的是调整心态，继续生活；断舍离的智慧，老人对破碎花瓶的“不回头”是一种断舍离，舍弃无意义的执着，轻装前行。 写作时先引述材料，点明主旨；然后分析老人行为的深层含义（放下、向前看），注意联系现实事例（如个人经历、名人故事、社会现象），可举例褚时健出狱后创业“褚橙”，不纠结过去；可引用泰戈尔的名言“如果你为错过太阳而哭泣，你也将错过繁星”；要紧扣“放下过去”与“把握现在”的辩证关系，可适当对比“沉溺过去”与“活在当下”两种态度，突出主题。最后总结升华，强调积极面对当下的意义。 立意： 1.不执念于过往。 2.向前看才是生活。 3.碎瓶之声，前行之始。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$