2025 年内蒙古自治区高等职业学校对口招收中等职业学校毕业生考试 5.10 幼儿保育专业综合

试卷编号：高三幼师专业 第 1 页 共 10 页 第 2 页 共 10 页 密 封 线 内 不 要 答 题 年 级 班 级 考 号 姓 名 学 校 考 场 座 号 2025 年内蒙古自治区高等职业学校对口招收中等职业学校 毕业生考试 5.10 幼儿保育专业综合试卷 注意事项：1.本试卷满分 350 分，考试时间 150 分钟. 2.考试作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效. 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回. 一.单项选择题（本大题共 40 小题，每小题 2分，共 80 分.从下列每小题的四个 备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上的答案标号涂黑.如需改动， 用橡皮擦干净后再选涂其他答案） 1.幼儿学习的基本活动模式是（ ） A.操作学习 B.游戏 C.言语学习 D.发现学习 2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童获得“客体永久性”是在（ ） A.形式运算阶段 B.具体运算阶段 C.感知运动阶段 D.前运算阶段 3.根据经典性条件作用理论，铃声引发的狗的唾液分泌反应是（ ） A.中性反应 B.条件反应 C.无条件反应 D.操作反应 4.下列不属于儿童表现出的亲社会行为的是（ ） A.谦让 B.帮助 C.合作 D.谩骂 5.班杜拉认为观察学习是（ ）的具体表现形式。 A.符号化能力 B.自我反省能力 C.预见能力 D.替代学习能力 6.在概念学习的方法中，（ ）要设计足够数量的正例和反例让幼儿去感受 A.确定概念类型法 B.例证法 C.变式法 D.导入法 7.在促进幼儿学习动机的教育指导中，教师应（ ） A.只注重知识的传授，忽略幼儿兴趣 B.频繁使用物质奖励刺激幼儿学习 C.创设丰富有趣的学习情境 D.给幼儿设定超出其能力的学习任务 8.教师为了保持良好的心理健康状态，应该（ ） A.只专注于教学工作，不参与其他活动 B.定期参加专业培训和心理辅导讲座 C.与家长保持距离，避免产生矛盾 D.对自己的情绪问题视而不见，任其发展 9.（ ）的参照体系是根据教育活动目标在测量之前就确定了的，此类评价 的目的在于了解幼儿的达标程度。 A.个人内评价 B.个体间评价 C.绝对性评价 D.相对性评价 10.学前儿童运动系统保健中，不正确的是（ ）。 A.培养幼儿正确的坐、立、行姿势 B.避免幼儿从高处跳下或提拉重物 C.幼儿桌椅高度应根据其身高随时调整 D.幼儿的床铺越硬越好，利于骨骼发育 11.体现学前儿童生长发育不均衡性的是（ ） A.婴儿期的动作发育遵循“头尾发展规律” B.淋巴系统发育最快 C.体育锻炼促进骨骼肌肉、呼吸系统、循环系统的发育 D.说单词之前必须先学会发音，同时要学会听懂单词 12.关于幼儿神经系统的特点，哪项是错误的( ) A.幼儿大脑皮层兴奋占优势，抑制过程形成较慢 B.脑重量 7岁左右已基本接近成人 C.植物性神经发育不完善 D.幼儿大脑发育较肌肉慢，应重点进行体育锻炼。 13.属于幼儿前期的特点的是（ ）。 A.腋窝汗腺发育不成熟，躯干、胸部出汗较明显 B.开始换牙 C.出现人生第一反抗期 D.个性开始形成 14.关于学前儿童的饮食，说法正确的是（ ） A.3-4 岁以细丝、小丁、小片为主 B.早餐的供热量为 20%-25% C.多吃肉少吃菜 D.优质蛋白质的摄入最好占 1/3 15.含锌丰富的食物是( )。 第 3 页 共 10 页 第 4 页 共 10 页 密 封 线 内 不 要 答 题 A.动物肝脏 B.牛肉 C.西红柿 D.豆浆 16.以下属于晕厥处理办法的是( ) A.给病儿口服十滴水 B.让病儿侧卧 C.给病儿喝一些清凉解暑的饮料 D.清醒后适当补充热饮 17.下列说法正确的是（ ） A.流感患者为主要传染源，尤其是重型患者 B.麻疹的皮疹为弥漫性猩红色小点 C.沙眼患者不需隔离 D.水痘病变部位会出现红斑、丘疹、水疱，迅速变成脓疱 18. 下列急救措施中，正确的做法是( ) A.一旦发现小儿将异物塞入一侧鼻孔，成人应用手指帮助其挖出。 B.儿童发生擦伤后可为其涂红花油，以减少肿胀。 C.发生扭伤后，可立即采用热敷的方法，以达到止血、消肿、止痛的目的。 D.大面积烧伤的学前儿童若清醒，则会要水喝，此时只能少量多次给其喝温热的 盐水而不能喝淡水。 19.婴儿吃饭时，妈妈拿着调羹说：“宝宝看，这是调羹，妈妈拿着调羹喂宝宝吃 饭。”，这是采用（ ）方法教育婴儿。 A.动作配合法 B.实物配合法 C.榜样法 D.激励法 20.语言的交际功能开始扩展属于（ ）阶段幼儿语言发展的特点。 A.学话萌芽 B.单词句 C.双词语 D.初步掌握口语 21.谈话活动是培养幼儿学习在（ ）与他人进行交流的语言教育活动类型。 A.指定时间内 B.指定谈话对象内 C.一定范围内 D.一定语言规则内 22.活动设计中最重要、对活动设计起决定性影响的是（ ） A.确定活动目标 B.活动内容的选择 C.拟定活动方案 D.活动评价 23. 排图讲述适合用（ ）方式来巩固和迁移。 A.直接巩固讲述内容的情境 B.迁移讲述内容的情境 C.对比法总结讲述经验 D.创新讲述内容的情境 24. 下列选项,不属于听说游戏的分类的是（ ） A.听音发音的练习 B.词汇方面的训练 C.句子方面的训练 D.书写方面的训练 25.可以使被评价者看到自己的优点和缺点，体现幼儿语言教育评价的（ ） 作用。 A.导向作用 B诊断作用 C.调节作用 D.激励作用 26.幼儿诗歌教学活动中，在帮助幼儿理解诗歌环节，教师适宜（ ）。 A.用抽象的语言描述诗歌意境，不需要体验作品的情绪情感 B.结合直观的教具，如教学挂图帮助幼儿理解诗歌的内容与情感 C. 让幼儿自己阅读诗歌文本，教师不做任何引导 D. 要求幼儿模仿诗歌创作全新的诗歌，而不注重理解 27.通过在水中放置一些能够漂浮和不能够漂浮的物品，让幼儿观察物体漂上来或 沉下去的过程，来理解水有“浮力”这一概念，这体现了（ ）原则 A.科学性与启蒙性 B.广泛性与代表性 C.地方性与季节性 D.时代性与民族性 28.“发展幼儿的好奇心、兴趣和求知欲”，属于幼儿科学教育总目标中的（ ） A.科学情感态度 B.科学方法和策略 C.科学知识 D.科学能力 29.营造和谐气氛，鼓励幼儿表述自己的发现，这是（ ）环节指导策略 A.提出问题 B.猜想与假设 C.验证猜想 D.讨论 30.下列哪一项不是中班幼儿数学教育内容的目标（ ） A.按照物体的某一特征分成两类或三类 B.学习图形守恒 C.能对五个以内物体进行正逆排序 D.理解量的相对性 31.幼儿通过亲手运用直观教具和活动物品材料，在摆弄物品的过程中进行探索， 从而获得数学经验、知识和技能的学习方法是（ ）。 A.讲解演示法 B.游戏法 C.操作法 D.探索发现法 32.下列属于中班幼儿观察策略目标的是（ ） A.对某一特定自然物、自然现象、科技产品进行观察 B.对某一特定自然物、自然现象、科技产品进行观察和比较 C.能为探究自然现象的发生、发展、变化进行联系持久观察 试卷编号：高三幼师专业 第 5 页 共 10 页 第 6 页 共 10 页 密 封 线 内 不 要 答 题 年 级 班 级 考 号 姓 名 学 校 考 场 座 号 D.初步尝试推理和预测。 33.在认识“三角形”活动中，老师使用不同颜色、大小的三角形，并用不同方式 摆放，其目的在于（ ） A.对图形进行比较 B.渗透图形守恒的教育 C.让幼儿感知图形之间的关系 D.激发幼儿学习数学的兴趣 34.( )气质类型的幼儿，喜欢主动交往，但易发生攻击性行为和交往冲突 A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质 35.某幼儿生病了，教师引导幼儿给他打电话进行问候，激发幼儿间的友爱之情属 于（ ） A.环境教育 B.游戏活动 C.随机教育 D.幼儿园与家庭合作 36.以下不属于观察演示法的特点的是（ ） A.直观性 B.形象性 C.真实性 D.针对性 37.王老师让幼儿围绕“假如我是老师……”进行表述，王老师运用了（ ）方法 A.澄清应答法 B.价值表决法 C.价值排队法 D.展示自我法 38.“帮助幼儿做好力所能及的事情，使之不怕困难，有初步的责任感。”这个社 会教育内容属于（ ） A.自我意识 B.人际交往 C.社会环境 D.社会规范 39.小班的幼儿看到别的小朋友有新奇玩具的时候，想起老师关于“别人不同意， 强拿别人的东西不乖”的教诲，就不去抢别人的玩具了属于（ ） A.是个体认识客观世界的前提 B.是个体主观改造的基础 C.是个体自觉性的前提 D.对自我教育有推动作用 40.不同地区的幼儿园应选择不同的教育素材。例如南京的中山陵和长江大桥，上 海有黄埔大桥和东方明珠。这些都是当地幼儿进行爱家乡、爱祖国教育的“活教材”。 体现了（ ） A.由近及远与因地制宜原则 B.直观性与情境性原则 C.情感性与体验性原则 D.随机性原则 二.多项选择题（本大题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分.每小题选出答案，用 铅笔把答题卡上的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案） 41.皮亚杰认为去自我中心化的条件有（ ） A.意识到自己是主体 B.把自己的观点和他人的观点协调起来，而不是把自己的观点当作绝对真理 C.认为一切为我而存在 D.泛灵论 E.能把主客体区分开来 42.下列属于社会化内部动因的有（ ） A.家庭 B.幼儿园 C.同辈群体 D.模仿 E.认知加工 43.下列属于二级强化物的有（ ） A.水 B.一场旅行 C.食物 D.钱 E.自由的玩 44.以下属于奥苏贝尔有意义学习中符号学习的例子有（ ） A.认识交通信号灯中不同颜色的含义 B.知道 “书” 这个字代表的意义 C.明白五星红旗是中国国旗的象征 D.背诵乘法口诀表 E.理解数学公式中的字母含义 45.幼儿园常见的情商教育模式有（ ） A.情知教育模式 B.情境教学模式 C.爱的系列教育模式 D.赏识教育模式 E.艺术教育模式 46.学习迁移的类型有哪些（ ） A.正迁移 B.一般迁移 C.零迁移 D.上位迁移 E.逆向迁移 47.幼儿语言教育的方法包括（ ） A.示范模仿法 B.视、听、讲、做结合法 C.游戏法 D.表演法 E.练习法 48.儿童常见的心理行为问题包括（ ） A.过度依赖 B.偷窃 C.自闭症 D.发脾气 E.爱告状 49.学前儿童生长发育的评价方法包括（ ）。 第 7 页 共 10 页 第 8 页 共 10 页 密 封 线 内 不 要 答 题 A.指数评价法 B.离差评价法 C.百分位数评价法 D.五项指标综合评价法 E.生理年龄评价法 50. 以下属于病毒性肝炎的预防措施的是（ ） A.接种甲肝、乙肝疫苗 B.卧床休息 C使用一次性注射器 D.合理饮食 E.有良好卫生习惯 51.佝偻病产生的原因，主要有( )。 A.紫外线照射不足 B.生长过快 C.慢性呼吸道感染 体内铁元素储存不足 E.谷类食物摄入过多 52. 与成人相比，符合学前儿童的特点的是（ ） A.骨骼柔软易弯曲 B.出血时血液凝固速度快 C.肝的解毒能力差 D.皮肤保护功能差，易受感染 E.耳蜗的感受性强，听觉敏锐 53.以下有助于保证儿童睡眠质量的有( ) A.睡眠环境要安静 B.睡前不要让幼儿过度兴奋 C.按时睡觉按时起床 D.左侧卧，用鼻呼吸 E.盖被要松软，根据季节更换 54. 托幼机构的环境卫生表述正确的是（ ） A.建筑朝向以朝南为佳 B.运动场地应为弹性地面 C.每个班应有一套单独使用的房间 D.自然采光应从儿童右侧射入 E.绿化以乔木和灌木为主 55.以下属于幼儿语言学习的心理因素的有（ ） A.大脑神经系统 B.认知能力 C.感知觉系统 D.知识经验 E.心理素质 56. 学前儿童讲述活动的表述正确的是（ ）。 A.讲述活动有一定的凭借物 B.讲述活动可以锻炼幼儿独立讲述的能力 C. 实物讲述基本采用说明性讲述的核心经验 D.讲述活动中启发幼儿的最主要方法和途径是创设情境和提问 E.运用已有经验进行讲述是每次讲述活动的重点 57. 教师指导下的有步骤阅读方式包括（ ） A.幼儿自主阅读 B.师幼共同阅读 C.完整阅读 D.精选画面阅读 E.同伴阅读 58.属于活动区角中的数学教育活动的是（ ） A.大多是可以操作的桌面活动 B.是幼儿自选的活动 C.内容与学科性的集体教学或正在开展的主题密切相关 D.教师进行个别化指导和评估 E.常常采用集体教学的形式进行 59.选择社会教育活动内容的依据有（ ） A.幼儿社会教育目标 B.社会现实 C.幼儿社会性发展水平 D.幼儿社会性发展规律 E.幼儿社会教育学科的发展 60.关于区域活动，说法正确的有（ ） A.区域活动最大的特点在于为幼儿提供了自主互动的机会 B.活动材料的数量要充足，能够满足幼儿的需要 C.活动材料的种类应根据幼儿的年龄特点和发展需要来提供 D.区域活动有助于幼儿社交能力和掌握行为规范 E.区域活动有助于幼儿增强自制能力，克制自我中心倾向 三.判断题（本大题共 30小题，每小题 2分，共 60 分.判断下列各题，正确的用 铅笔把答题卡对应题目【√】标号涂黑，错误的把答题卡对应题目【×】标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案） 61.幼儿学习活动的实质是在游戏中快乐成长，不涉及知识的学习。 （ ） 62.同化是个体改变自身认知结构以适应新刺激的过程。 （ ） 63.让幼儿参与角色扮演活动可以促进其社会性学习。 （ ） 64.幼儿通常在 3-4 岁就可以完全控制自己的情绪。 （ ） 65.在物质活动或物质化活动阶段，实物或模型的操作有助于幼儿将抽象概念具体 化。 （ ） 66.科尔伯格的道德认知发展阶段理论中，习俗水平的儿童主要关注行为是否符合 社会规范和他人期望。 （ ） 67.认知失衡是科学学习的一个必要前提。 （ ） 68.行为目标规定了幼儿要做什么，但没有规定通过做什么而学到什么。（ ） 69.功能固着在幼儿问题解决的过程中往往起着阻碍作用。 （ ） 试卷编号：高三幼师专业 第 9 页 共 10 页 第 10 页 共 10 页 密 封 线 内 不 要 答 题 年 级 班 级 考 号 姓 名 学 校 考 场 座 号 70.归因指个体对自己或他人行动结果的原因的知觉或推断。 （ ） 71.婴幼儿的食道呈漏斗状，吃奶时吸入空气容易漾奶。 （ ） 72.幼儿经常眨眼、皱眉、眯眼是视力异常的表现。 （ ） 73.分离焦虑的儿童经常会出现吸吮手指或啃咬指甲的行为。 （ ） 74.入园前的健康检查要求在规定的时间、指定的儿童保健机构专门进行。（ ） 75.维生素必须经常由食物来供给，所以每天需求量大。 （ ） 76.流行性腮腺炎患儿腮腺肿胀时可用毛巾热敷。 （ ） 77.咽部异物不能用镊子夹取，外耳道异物可用耳勺掏出。 （ ） 78.托幼机构选用玩具时应考虑制作材料的无毒性。 （ ） 79.麻疹疫苗出生 6个月后才接种，接种后抗体的产生与体液免疫有关。（ ） 80.卧室墙面宜用淡色，窗帘应用同色。 （ ） 81.谈话情境的创设是为引出话题服务的，因此既要紧扣谈话中心话题还应该尽量 热闹。 （ ） 82.在幼儿语言发展的过程中，2岁 4个月到 3岁是疑问句的快速发展期。（ ） 83.将绘画、泥工、折纸等美工活动与讲述活动结合起来的活动是绘图讲述。（ ） 84.幼儿园是早期阅读的主阵地。 （ ） 85.非正规性科学教育活动是由教师创设一个宽松、和谐的环境，给幼儿提供丰富 的活动材料，引发幼儿好奇心，让幼儿探索的活动。 （ ） 86.安全教育应该贯穿幼儿教育工作的始终。 （ ） 87.能力是一种与社会关联最密切的人格特征，其中含有许多社会道德含义。（ ） 88.民间游戏和神话故事是幼儿园开展立足本土文化的多元文化教育应当考虑和选 择的内容。 （ ） 89.在角色扮演法中，教师创设的情境应是新颖的，幼儿没有见过的，能够引起幼 儿的好奇心。 （ ） 90.自我认识是自我体验和自我调节的基础，自我体验能强化自我调节，自我调节 的结果又会强化、校正和丰富自我认识。 （ ） 四.简述题（本大题共 6小题，每小题 10 分，共 60 分.） 91.简述马斯洛需要层次理论的内容。 92.简述奥苏贝尔提出的教学原则。 93.水的生理功能。 94.龋齿的防治。 95.幼儿文学作品的特点。 96. 幼儿社会环境和规范教育活动的设计要注意的问题有哪些？ 五.论述题（本大题共 1 小题，共 20 分） 97. 幼儿科学探究活动的基本环节有哪些？请你以“有趣的磁铁”为例，简要写出 “第三环节”教师相应的指导策略。 六.案例分析题（本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分） 98.耿老师在教学中，进行了一个有关心理学的实验。他对所谓的“差生”采取了 几项措施。首先经常提问，而且提问难度切合学生认知实际，遇到不会回答的同学 会耐心引导并肯定他们；同时，对正确回答的同学给予及时的鼓励或奖励；第三是 表扬他们进步的点点滴滴，提高她们的自信心，帮助其分析成绩上升或下降的具体 原因。大半年过去了，这些“差生”都有了明显的进步。 问题：试根据学习动机的理论，分析耿教师运用了哪几种理论，并加以分析说明。 99. 豆豆生病了，最开始的时候只是出现发热、咳嗽的症状，豆豆妈妈以为只是普通的感 冒，就只给他喝了小儿感冒冲剂，仍然坚持上幼儿园。但几天之后，豆豆的手指、脚趾的背 部、手掌、指甲周围、嘴巴周围等地方出现红色斑丘疹，很快发展成水疱，在臀部、躯干、 四肢等部位也能见到。豆豆妈妈这才意识到不是普通的感冒，赶紧将豆豆送去了医院。 问题:(1)根据材料分析豆豆患了哪种疾病? (2)试述幼儿园该对幼儿做好哪些预防工作。 七.活动设计题（本大题共1小题，共30分） “初步了解重大节日，感受节日的快乐”是中班幼儿社会教育的目标之一，请 以“端午节”为主题（题目自拟），设计一篇中班社会教育活动方案。 要求：方案结构完整，包括活动名称、设计意图、活动目标、活动重点、活动 难点、活动准备、活动过程、活动延伸。 2025 年内蒙古自治区高等职业学校对口招收中等职业学校 毕业生考试 5.10 幼儿保育专业综合试卷答案 一、单项选择题（本大题共 40小题，每小题 2分，共 80分.） 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答 案 A C B D D B C B C D B D C B B D C D B A 题 号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答 案 C A D D D B A A B D C B B B C D D A A A 二、多项选择题（本大题共 20小题，每小题 3分，共 60分.） 题 号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答 案 ABE DE BDE ABCE ABCDE ABCE ABCDE ABDE ABC ACE 题 号 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 答 案 ABCE ACDE ABCE ABCDE BDE ABCD ABCDE ABCD ABC ABC 三、判断题（本大题共 30小题，每小题 2分，共 60分 四、简述题（本大题共 6小题，每小题 10 分，共 60 分.） 91. （1）生理需要 （2）安全需要 （3）归属与爱需要 （4）尊重需要 （5）自我实现需要 92. （1）逐渐分化原则 （2）整体协调原则 （3）序列组织和序列巩固原则 （4）先行组织者原则 93. （1）构成细胞和体液 （2）调节体温 （3）促进机体新城代谢 （4）充当输送多种营养物质和排泄废物的携带体 （5）谁是机体的润滑剂 题号 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 答案 × × √ × √ √ √ × √ √ × √ √ √ × 题号 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 答案 × × √ √ × × √ √ √ √ √ × × × √ 94. （1）多晒太阳，合理营养预防牙齿排列不齐 （3）注意口腔卫生，及时刷 牙漱口 （4）氟化防龋 （5）定期口腔检查 95. （一）从内容上看 1.着重阐述基本的道德观念或某些必要的知识 2.故事结构简单，具有鲜明的娱乐性和趣味性 （二）从表现手法上看 1.反复 2.对比 （三）从语言上看 1.语言要浅显、口语化、规范化 2.形象要有趣，富于动感 3.音乐性较强 96. （1）应选择符合幼儿年龄特征的任务和内容； （2）设计活动应具有针对性，涉及的社会规则不宜过多 （3）活动内容的选择应根据幼儿的兴趣和关注点 （4）应选取正面的社会现象作为社会规范认知的案例 （5）重视参观、游览等教育方式的运用 五.论述题（本大题共 1小题，共 20 分） 97. （1）幼儿科学探究活动的基本环节包括： 提出问题——探究活动的开始； 猜想与假设——解决问题的想法 验证猜想——寻找解决问题的证据 交流讨论——交流探究过程与结果 （2）教师的指导策略： 1. 幼儿设计方案时，教师尽量不要干涉幼儿的想法，当幼儿设计方案有偏差或 错误时，要及时启发和引导，使幼儿设计的方案更加合理； 2. 幼儿收集证据时，教师应指导幼儿掌握记录信息的方法（图画、记符号、粘 贴） 3. 幼儿验证结束时，教师应引导幼儿对信息进行分析和概括。 结合“有趣的磁铁“进行回答，只答出知识点给一半分。 六、案例分析题（本大题共 2小题，每小题 20 分，共 40 分） 98. 案例 98. 耿老师的做法体现了期望-价值理论、自我效能感理论、强化理论 和归因理论的观点。 1.期望-价值理论，针对不同的任务难度，恰当控制学生动机的水平。对 学生的提问难度切合学生实际；同时创造轻松自由的课堂气氛，在学生遇到困难 时引导并肯定他们，以免学生过度紧张和焦虑； 2.自我效能感理论，改变学生对自己能力的认知。自我效能感是指学生对 自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。通过切合学生能力难度的问 题给学生创造成功经验，使学生建立较高的自我效能感； 3.强化理论，通过鼓励，表扬等以巩固学生上课认真听讲的行为。同时， 也增强学生对学习的积极情绪体验； 4.归因理论，指导学生正确归因，逐步认识到通过努力可以使自己的成绩 得到提高。 99. 参考答案:(1)豆豆患有手足口病。(2)预防:在手足口病流行期间，幼儿园要 加强对幼儿的晨、午检;注意休息，多饮水;食物应有营养，以流质、半流质食物 为主;饭后漱口，保持口腔清洁;患儿食具、便具应专用，用后消毒，幼儿园应做 好隔离消毒工作。 七、活动设计题（本大题共1小题，共30分） 100.评分标准: （1）活动名称:合理、完整 （2）活动设计意图:逻辑清晰、简明扼要 （3）活动目标: ①符合幼儿的年龄特点 ②表述角度一致 ③简明、具体，有可操作性 （4）活动准备: ①物质准备 ②知识和经验准备 （5）活动过程: ①活动过程清晰 ②能充分体现幼儿的主体性 ③ 紧扣活动目标 ④活动过程完整 （6）活动延伸