4.3免疫失调课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

2025-05-13
| 37页
| 88人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第3节 免疫失调
类型 课件
知识点 免疫功能异常
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.18 MB
发布时间 2025-05-13
更新时间 2025-05-13
作者 KennyCard
品牌系列 -
审核时间 2025-05-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52098476.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

问题探讨 生活中,我们有时看到这样一些现象,有的人吃了鱼、虾等食物后,会发生腹痛、腹泻、呕吐,或是皮肤奇痒难熬;有的人吸入花粉后,会发生鼻炎或哮喘。这些都是过敏反应的表现。据统计,全世界20%--40%的人被过敏问题所困扰。 P77 1 1、你还知道哪些过敏现象? 药物过敏(如:青霉素过敏、链毒素过敏)、 呼吸道过敏(如:花粉过敏、尘蜡过敏、毛屑敏)、消化道过敏(如:食用鱼、虾、蟹、蛋、奶导致的过敏性肠胃炎)、 皮肤过敏(如:荨麻疹、湿疹) 2、上述过敏反应与免疫反应有什么关系? 从本质上说,过敏反应就是机体接触过敏原后发生的一种免疫反应。 P77 2 第三节:免疫失调 一、过敏反应 二、自身免疫病 三、免疫缺陷病 P77 3 如:鱼、虾、牛奶、蛋类、花粉、花生、室内尘土、磺胺、奎宁、宠物的皮屑、棉絮等 1、过敏原:引起过敏反应的抗原物质 2、过敏原种类 过敏反应是如何发生的呢? 一、过敏反应 P77 4 B细胞 过敏原 组织胺等物质 抗体 全身过敏反应 (过敏性休克) 刺激 毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等 产生 再次刺激 释放 呼吸道过敏反应 (过敏性鼻炎、支气管哮喘等) 消化道过敏反应 (食物过敏性胃肠炎) 皮肤过敏反应(荨麻疹、湿疹、血管性水肿) 吸附 3、过敏反应机理 (活化) 相同过敏原 皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞(如肥大细胞)表面 皮肤红肿、发疹、流涕、打喷嚏、哮喘、呼吸困难等症状 P77 已免疫的机体,在再次接触相同的抗原时,有时会发生引起组织损伤或功能紊乱的免疫反应,这样的免疫反应称为过敏反应。 4、过敏反应概念 P77 6 过敏反应与体液免疫的关系 比较内容 过敏反应 体液免疫 激发因素 过敏原 抗原 反应时机 机体再次接触过敏原 机体初次接触抗原即可发生 抗体分布 吸附在某些细胞的表面 血清(主要)、组织液、外分泌液 反应结果 使细胞释放组织胺等物质, 从而引发过敏反应 抗体与抗原结合形成沉淀 联系 过敏反应是异常的体液免疫 绿本P54 7 (1)过敏反应有快有慢,过敏者可能在接触过敏原数分钟内出现反应,也可能24h后才有症状。 (2)过敏反应有明显的遗传倾向 (3)过敏反应有明显的个体差异 5、过敏反应特点 P77 8 (1)找出过敏原并且尽量避免再次接触该过敏原(预防的主要措施) (2)及时去医院诊断治疗 6、过敏反应的预防 P78 9 通过上面的学习我们得知人体的免疫系统对外来的“非己”物质(如过敏原)会产生免疫反应,对自身的物质会不会也有“敌我不分”的情形呢? 对人体无害的“非己”物质,是不是也可能引起免疫反应呢? P78 10 风湿性心脏病的形成 结果,在消灭病菌的同时,心脏也受到损伤。 某种链球菌的表面有一种抗原分子,与心脏瓣膜上一种物质的结构十分相似,当人体感染这种病菌后,免疫系统不仅向病菌发起进攻,而且也向心脏瓣膜发起进攻。 P78 免疫反应 结构相似 抗体 进攻 进攻 某种链球菌表面的抗原分子 心脏瓣膜上的一种物质 心脏受损 11 在某些特殊情况下,免疫系统也会对自身成分发生反应。如果自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状,就称为自身免疫病 风湿性心脏病 类风湿关节炎 系统性红斑狼疮等 二、自身免疫病 1、概念 2、种类 P78 12 举例 系统性红斑狼疮 主要症状:发热、关节痛、红斑、大量脱发、白细胞减少等。大多见于年轻女性,我国发病率为0.75‰。 病因:尚未完全研究清楚,与遗传、免疫失调、内分泌异常以及环境等多因素有关。 P79 13 抗体1攻击葡萄糖受体,抗体2攻击胰岛素受体,都会导致糖尿病,请问这两种糖尿病患者的胰岛素都会分泌减少吗?这两种糖尿病属于过敏反应还是自身免疫病? 第一种胰岛素减少,第二种胰岛素并不减少。 这两种糖尿病都属于自身免疫病! 心脏瓣膜上的一种物质 抗体 进攻 心脏受损 3、发病机理(以风湿性心脏病为例) 免疫系统攻击自身成分!!! 3、特点:发病率较高,其中许多类型都缺乏有效的根治手段。 4、治疗方法:对病情严重的自身免疫病患者进行自体造血干细胞细胞移植是一种目前很有前景的治疗方法。 P79相关信息 16 通过上面的学习,我们发现过敏反应是机体对本来无害的外来物质产生的免疫反应,自身免疫病又是对机体内本来正常的成分发生的免疫反应。 所以这两类疾病本质上都是免疫过强导致的。 所以免疫能力也不是远强越好,那免疫能力是不是越弱越好呢? 17 指由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。 (1)先天性免疫缺陷病 三、免疫缺陷病 1、概念 2、分类 由于遗传而生来就有免疫缺陷的疾病。 如:重症联合免疫缺陷病 该病是由与淋巴细胞发育有关的基因突变或缺陷引起的,患者多为新生儿和婴幼儿,他们存在严重的体液免疫和细胞免疫缺陷,任何一种病原体感染,对他们都是致命的。 P79 18 “泡泡男孩” 大卫·菲利浦·威特 大卫·菲利浦·威特,别名泡泡男孩,生于1971年9月21日,患有“重症联合免疫缺陷病”,从出生那一刻起, 他就生活在一个无菌透明的塑料隔离罩中,他在塑料泡泡里度过了12年的光阴。1984年2月22日,与病魔和孤独斗争了12年半的“泡泡男孩”离开了人世。在塑料泡泡里度过的12年中, 他是多么地渴望爸爸妈妈的深情地拥抱和触摸, 但却是在临死那一刻, 才人生中第一次触摸到了妈妈的手。 由疾病和其他因素引起的。 大多数免疫缺陷病都属于获得性免疫缺陷病 如:艾滋病 (1)获得性免疫缺陷病 P79 20 艾滋病 资料1 HIV能攻击人体的免疫系统,主要侵染辅助性T细胞。HIV侵入人体后通常可以潜伏2--10年甚至更长时间。期间,HIV会经历迅速增殖,刺激机体产生免疫反应,免疫系统分泌抗HIV的抗体,这也是目前HIV检测的重要依据。直到艾滋病病发,机体仍会继续分泌该抗体。但是,随着病毒的复制,T细胞的数量持续下降,免疫系统的功能减退,感染者出现淋巴结肿大、发热、体重下降等临床症状。最终患者死于由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。 P79 21 思考•讨论:HIV的感染与艾滋病的治疗 看左图思考下列问题: (1)在A阶段,HIV的数量为什么上升后又快速下降? 在HIV侵入人体后初期,迅速增殖,数量上升;由于此时病毒感染者的免疫系统功能正常,HIV会刺激机体产生免疫反应,大量病毒被消灭,因此数量下降。 (2)在B阶段,辅助性T细胞数量下降的原因是什么? HIV主要侵染并破坏人体的辅助性T细胞。 (3)C阶段临床出现艾滋病症状,最终患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵,或发生恶性肿瘤而死亡,表明患者丧失了免疫系统的哪项功能? 患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵,表明丧失了免疫防御功能;患者发生恶性肿瘤,表明丧失了免疫监视功能。 (4)在C阶段,辅助性T细胞的数量持续下降,但不为0,为什么? 骨髓中的造血干细胞依然可以分化生成部分辅助性T细胞。 (5)HIV侵入人体,会导致人体的免疫功能完全丧失吗? 不会,非特异性免疫还存在。 资料2 艾滋病的治疗问题是人类面临的巨大挑战。目前科学家仍然没有找到根治HIV感染的有效方法,大多数的治疗方法是控制和降低感染者体内HIV的数量,如用多种抗病毒药物组合进行治疗。 资料3 目前,我国对所有的HIV感染者或艾滋病患者实行“发现就治疗,而且免费”,并遵循自愿的原则。 P80 24 讨论 1、HIV攻击的主要是辅助性T细胞,为什么最终患者会死于严重感染或恶性肿瘤? 因为辅助性T细胞在机体的免疫反应过程中发挥了至关重要的作用,当它被攻击之后免疫系统就将处于瘫痪状态、不能有效地清除病原体或癌变的细胞,所以最终患者会死于严重感染或恶性肿瘤。 2、“发现就治疗,而且免费“的目的是什么?这样做有什么意义? "发现就洽疗、而且免费"的目的是有效地降低艾滋病的病死率,逐步提高感染者和病人的生存质量、不断减少社会歧视、也为"到2030年实现全民健康覆盖,终结艾滋病"这样的可持续发展目标作出贡献。这样做充分体现了社会主义制度的优越性。 P80 25 3、由于治疗艾滋病非常困难,人群对HIV普遍易感,所有预防就显得格外重要。请谈谈应该如何预防艾滋病。 (2)艾滋病的预防 (1)艾滋病的传播途径 性接触传播、血液传播、母婴传播 1.采取安全的性行为,如:使用避孕套。 2.避免注射吸毒 3.接受检测并积极治疗HIV等性传播感染 4.不与他人共用牙刷和剃须刀 5.不用未经消毒的器械文眉、穿耳等。 P80 26 艾滋病不传染的情况 P80 27 关爱艾滋病患者 多一份关爱, 少一份歧视! 28 课堂小结 免疫失调 过敏反应 过敏原 过敏机制 自身免疫病 预防治疗 免疫缺陷病 先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病 艾滋病 29 小结:免疫失调病类型的比较 项目 过于敏感、强大 过弱、过低 过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病 概念 已免疫的机体,在再次接触相同的抗原时,有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应 自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状 由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病,可以分为两类:先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病 发病机理 相同过敏原再次进入机体时,与吸附在细胞表面的相应抗体结合,使细胞释放组织胺等物质而引起 抗原结构与正常细胞表面物质结构相似,抗体消灭抗原时,也损伤正常细胞 人体免疫系统功能先天不足(遗传缺陷)或遭病毒等攻击破坏而致 预防 找出过敏原,避免再次过敏 - 针对致病途径预防 举例 全身性过敏反应、呼吸道过敏反应、消化道过敏反应、皮肤过敏反应 类风湿关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮 重症联合免疫缺陷病、先天性胸腺发育不良、艾滋病 练习与应用(教材P80) 1、√ √ √ 2.A 拓展应用 1.(1)人体感染新型冠状病毒后,自身的免疫系统是怎样同这种病毒作战的?其中T细胞和B细胞分别起什么作用? 【提示】人体感染新型冠状病毒后,机体会通过体液免疫和细胞免疫同病毒作战。其中,辅助性T细胞可以通过向B细胞传递信息、分泌细胞因子等方式参与体液免疫过程;细胞毒性T细胞可以直接裂解被病毒感染的靶细胞使病毒释放出来,从而使得病毒能被体液免疫消灭。B细胞主要参与体液免疫过程,它受到刺激后,可以分化为记忆B细胞和浆细胞、浆细胞能分泌针对新型冠状病毒的抗体;抗体与病毒的结合可以抑制病毒对人体细胞的黏附,并促进吞噬细胞的吞噬消化。另外,B细胞作为抗原呈递细胞,也可以向辅助性T细胞呈递抗原信息。 P80 (2)为什么有的患者体内会出现“细胞因子风暴”? 【提示】"细胞因子风暴"是指由于机体感染病原微生物后、体液中多种细胞因子迅速大量产生的现象。细胞因子可刺激免疫细胞活化,活化的免疫细胞又分泌大量的细胞因子、正常情况下.这个过程在机体精密调控下进行。有些人在严重感染(如SARS、流感)等异常情况下,细胞因子调控失常,多种细胞因子迅速大量产生,导致异常免疫应答、引发全身炎症反应综合征。目前有推测认为,"细胞因子风暴"可能是由免疫系统对新的、高致病性的病原体的过激反应造成的。 (3)为了让类似的疫情不再重演,我们应该如何参与公共卫生治理?如何改进个人卫生和其他生活习惯? 【提示】 作为公共卫生的参与者,我们平时应该积极参与提升公共环境卫生的活动;在遇到突发的传染病疫情时,要依靠科学、按照卫生管理部门提出的个人预防措施建议,做好自我防。 P80 课堂练习 1、过敏反应发生的条件是(  ) ①已免疫的机体 ②未免疫的机体 ③再次接受相同的过敏原 ④接受过敏原 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ A 2、少数人注射青霉素后出现胸闷气急和呼吸困难等过敏反应症状,有关叙述,正确的是(  ) A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下 B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性 C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌细胞因子 D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应 B 33 3.某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是(  ) A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低 B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱 C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应 D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统 4.3 免疫失调 课件【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修一(共32张PPT) 4.3 免疫失调 课件【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修一(共32张PPT) C 课堂篇探究学习 4、如图表示病毒HIV造成艾滋病的病程,显示人体内产生免疫力与HIV出现的情况。此外在临床上,初期与潜伏期时并无病症出现。试问在潜伏期时要如何采样与检测来判断病人是否已被感染(  ) A.采取口腔黏液直接测定HIV的存在 B.采取口腔黏液直接测定HIV抗体的存在 C.采取血液直接测定HIV的存在 D.采取血液直接测定HIV抗体的存在 D 35 5、某些种类的糖尿病是由自身的一些抗体导致的,病理如下图所示,下列叙述错误的是(  ) A.由自身抗体导致的疾病属于自身免疫病 B.图示中浆细胞一定来自B细胞的增殖分化 C.在血糖调节的神经调节中,胰岛B细胞属于效应器 D.Y1、Y2、Y3导致的糖尿病中,①②可以通过注射胰岛素来缓解 4.3 免疫失调 课件【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修一(共32张PPT) 4.3 免疫失调 课件【新教材】人教版(2019)高中生物选择性必修一(共32张PPT) B 课堂篇探究学习 谢谢观看 37 $$

资源预览图

4.3免疫失调课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1
1
4.3免疫失调课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1
2
4.3免疫失调课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1
3
4.3免疫失调课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1
4
4.3免疫失调课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1
5
4.3免疫失调课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。