期末考试模拟测试（二）-2024-2025学年八年级科学下学期期末考点大串讲（浙教版）

2025年浙江省八年级科学下册期末考试模拟测试（二） （考试时间：90分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．测试范围：浙教版科学八年级下册。 一、选择题（每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意） 1．某实验室的物品按物质分类放置，部分物品摆放如表：若某科学老师需要硝酸（HNO3），他能取到该物品的物品柜是（　　） 物品柜 甲 乙 丙 丁 物品 CuO、MnO2等 HCl、H2SO4等 KOH、Ca（OH）2等 Na2CO3、CuSO4等 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【解答】解：硝酸是由氢离子和硝酸根离子形成的化合物，属于酸。 A、CuO、MnO2是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项错误。 B、HCl、H2SO4是由H+和酸根离子构成，属于酸，可存放于同一药品柜中，故选项正确。 C、KOH、Ca（OH）2等是由金属离子和氢氧根离子组成的化合物，属于碱，故选项错误。 D、Na2CO3、CuSO4是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物，属于盐，故选项错误。 故选：B。 2．关于安全用电知识，下列说法正确的是（　　） A．可以用湿抹布擦插座 B．发现有人触电，应立即用手将人拉开 C．三孔插座接地线要保证良好接地 D．使用试电笔时，不能用手接触到笔尾金属体 【解答】解：A、水是导体，用湿抹布擦插座容易触电，故A错误； B、发现有人触电，应当先断开电源，不能用手将人拉开，否则施救者也会触电，故B错误； C、为了安全起见，三孔插座接地线要保证良好接地，这样可以避免发生触电事故，故C正确； D、用测电笔辨别火、零线时，用笔尖金属体接触火线或零线，手指要接触笔尾金属体，当氖管发光时，说明是接触的是火线，否则是零线，故D错误。 故选：C。 3．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种性能优良的净水剂，除了用于饮用水消毒、净化外，还用于污水处理．下列说法正确的是（　　） A．高铁酸钠中含有7个原子 B．高铁酸钠是由三种元素组成的化合物 C．高铁酸钠中铁元素的质量分数为40% D．高铁酸钠中铁、氧元素的质量比为1：4 【解答】解：A、高铁酸钠中含有很多个原子，不是7个，该选项说法不正确； B、高铁酸钠是由钠元素、铁元素和氧元素三种元素组成的化合物，该选项说法正确； C、高铁酸钠中铁元素的质量分数为：100%＝33.7%，该选项说法不正确； D、高铁酸钠中铁、氧元素的质量比为》（56）（16×4）＝7：8，该选项说法不正确。 故选：B。 4．我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”，其蕴含的生物学原理是通风透光，为光合作用提供（　　） A．氧气和光照 B．二氧化碳和光照 C．氧气和能量 D．二氧化碳和能量 【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，就是植物的光合作用。光合作用可以用一个简单的反应式表示如下：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，“正其行，通其风”，其蕴含的生物学原理是通风透光，为光合作用提供二氧化碳和光照。 故选：B。 5．如图为磁体和磁极间磁场的分布情况，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：ABD、在磁体外部，磁感线从N极发出，回到S极，观察图中磁感线的分布规律可知A正确、CD错误； B、地球是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，其外部磁感线仍然从N极发出，回到S极，小磁针静止时其N极指向与该处磁场方向相同，故B正确。 故选：AB。 6．生命活动因为具有方向性而显得有条不紊，下列表述正确的是（　　） A．有机物在植物体内运输：根→茎→叶 B．胎儿排放代谢废物：母体→胎盘和脐带→胎儿 C．血液在肺部的流向：肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉 D．神经冲动在反射过程中传导：效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器 【解答】解：A、植物体在叶通过光合作用制造的有机物是通过筛管，通过叶→茎→根，自上而下进行运输的，错误。 B、受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养。胚胎植入子宫壁后，胎儿通过胎盘和脐带，胚胎从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。各种养料和氧气：母体→胎盘→脐带→胎儿；二氧化碳和其他废物：胎儿→脐带→胎盘→母体排出。因此胎儿排放代谢废物的途径是：胎儿→脐带→胎盘→母体排出，错误。 C、血液在肺部的流向：肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉，正确 D、神经冲动传导的顺序是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，错误。 故选：C。 7．科学是一门以实验为基础的科学，下列实验能达到对应实验目的的是（　　） A．检查气密性 B．塞紧橡皮塞 C．二氧化碳验满 D．实验室制二氧化碳 【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确，图中所示操作正确。 B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图中所示操作错误。 C、二氧化碳验满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，而不是伸入集气瓶内，图中所示操作错误。 D、图示装置中，长颈漏斗没有伸入液面以下，这会造成生成的气体从长颈漏斗逸出，图中所示操作错误。 故选：A。 8．某生物兴趣小组分别对大气和人体呼出的气体成分进行了测定，结果如表所示。下列分析错误的是（　　） 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 在大气中的含量（%） 78 21 0.03 0.07 0.9 在呼出气体中的含量（%） 78 16 4 1.1 0.9 A．人体吸入气体中的氧气含量大于呼出气体中的氧气含量 B．呼出气体中氧气含量减少是因为全身各处的组织细胞消耗了氧气 C．人体肺泡内的气体通过扩散作用排出体外 D．氧气和二氧化碳在肺泡和血液间的气体交换是通过扩散作用 【解答】解：A、由表中数据可见：人体吸入气体中的氧气含量占21%，呼出的气体中氧气占16%，吸入气体中的氧气含量大于呼出气体中的氧气含量，A正确。 B、结合分析可知，呼出的气体中氧气含量减少是因为全身各处的组织细胞消耗了氧气，B正确。 C、人体肺泡内的气体通过呼吸运动排出体外，C错误。 D、肺泡中气体交换的过程：肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，所以肺泡和乙间的气体交换是通过气体扩散作用实现的，D正确。 故选：C。 9．如图是物质甲和乙可以合成清洁燃料丙同时生成物质丁的微观示意图，下列有关该化学反应的说法正确的是（　　） A．参加反应的物质甲和乙都是化合物 B．保持物质乙化学性质的最小微粒是原子 C．参加反应的甲和乙的质量比为7：1 D．物质丁一定是由三种元素组成 【解答】解：甲物质的化学式为CO、乙物质的化学式为H2、丙物质的化学式为C2H6O，结合质量守恒定律化学反应前后原子的种类和个数都不变可知丁的化学式为H2O，因此反应的方程式为：2CO+4H2C2H6O+H2O，因此： A、由物质的组成可知，参加反应的物质甲是化合物，物质乙是单质，故说法错误； B、由微粒的构成可知，乙是由分子构成的，保持物质乙化学性质的最小微粒是分子，故说法错误； C、由方程式可知，参加反应的甲和乙的质量比为（28×2）：（2×4）＝7：1，故说法正确； D、由上述分析可知，丁物质是水，是由氢、氧两种元素组成的化合物，故D说法错误。 故选：C。 10．如图所示是“线圈不能持续转动”的三幅实验图，下列说法中不正确的是（　　） A．电动机是利用通电线圈能在磁场中转动的原理制成的 B．三幅图中，导线ab、cd所受的磁力方向始终没有发生改变 C．乙图中，线圈能够持续往下转动变成丙图所示，是由于惯性 D．通电一段时间后，线圈abcd一定会在甲图所示的位置静止 【解答】解：A、电动机是利用通电线圈能在磁场中转动的原理制成的，故A正确； B、导体受力的方向与电流的方向，磁场的方向有关，三图中，线圈在转动，但电流方向、磁场方向均未改变，所以导线受力方向没有发生改变，故B正确； C、乙图中，线圈中的ab与cd所受力在一 条直线上，且方向相反，无法使线圈再转动，因此线圈能够连续往下转动变成丙图所示，由于惯性，故C正确； D、通电一段时间后，线圈abcd由于在竖直方向受力平衡，所以最终会停止在乙图所示的位置，故D错误。 故选：D。 11．气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户，当保卫细胞含水量多时气孔大（如图甲），含水量少时气孔小甚至关闭（如图乙）。下列叙述中正确的是（　　） A．将叶片浸入浓盐水中，气孔将如图甲所示 B．保卫细胞的形状能改变是因为没有细胞壁 C．植物体蒸腾作用强弱与保卫细胞的含水量有关 D．植物体光合作用强弱与保卫细胞的含水量无关 【解答】解：A、浓盐水的浓度比较高，将叶片浸入浓盐水中，细胞会失水，气孔将会变小甚至关闭，故气孔将如图乙所示，A错误。 B、保卫细胞具有细胞壁，其形状能改变与细胞的含水量有关，B错误。 C、保卫细胞形状能改变与细胞的含水量有关，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程，故植物体蒸腾作用强弱与保卫细胞的含水量有关，C正确。 D、植物体光合作用所需的二氧化碳需要从气孔进入叶肉细胞，气孔的开闭由保卫细胞控制，当保卫细胞吸水膨胀时，保卫细胞向外弯曲，气孔张开，气体可顺利的出入，因此光合作用的强弱与保卫细胞含水量有关，D错误。 故选：C。 12．2023年5月12日是我国第15个全国防灾减灾日，面对灾害和意外，下列做法不合理的是（　　） A．发生火灾且室内浓烟密布时，应俯伏在地上爬行并用潮湿毛巾掩盖口鼻 B．发现煤气中毒者，首先必须将病人从中毒环境迅速转移到空气清新的地方 C．台风来袭时，应关闭门窗，做好各项防护工作 D．生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物着火点 【解答】解：A、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要俯伏在地上爬行，故A正确； B、发现煤气中毒者，首先必须将病人从中毒环境迅速转移到空气清新的地方，故B正确； C、台风来袭时，应关闭门窗，做好各项防护工作，故C正确； D、生活中常用水来灭火，其原理是降低温度到可燃物着火点以下，故D错误。 故选：D。 13．今年6月8日至14日是全国节能宣传周，活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”，根据如图碳循环的部分过程进行的有关分析中，错误的是（　　） A．②是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用 B．在生物群落的食物链中，碳是以二氧化碳的形式进行传递的 C．在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少①过程的发生 D．绿化环境、爱护草木有利于③过程的进行 【解答】解：A、②过程包括动物、植物以及微生物的呼吸作用，A正确； B，碳元素在生物群落之间以含碳有机物的形式传递，在无机环境和生物群落之间是以CO2形式传递，B错误； C，在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少大气中二氧化碳的排放，C正确； D，绿化环境、爱护草木有利于绿色植物的光合作用的进行，D正确。 故选：B。 14．如图所示电路，闭合开关S，小灯泡L1、L2都不发光；将电压表并联在L1两端，测得电压为0V；将电压表并联在L2两端，测得电压为3V。则电路故障原因可能是（　　） A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路 【解答】解：由电路图可知，两灯泡串联；闭合开关S，小灯泡L1、L2都不发光，这说明电路中可能出现了断路故障，故AB错误； 将电压表并联在L1两端，测得电压为0V，这说明电压表与电源不能连通，所以是L1之外的电路断路了； 将电压表并联在L2两端，测得电压为3V，这说明电压表与电源之间是接通的，所以故障可能是L2断路，故D正确，C错误。 故选：D。 15．关于根叙述正确的是（　　） A．根的功能是吸收，因此没有贮存养料的可能 B．根的功能是固着物体，因此没有进行繁殖的能力 C．根的功能是吸收水分、无机盐和固着物体，不可能有输导的功能 D．根具有固着、支持、吸收、输导、贮存功能 【解答】解：A、根的功能是吸收，有的根也有贮存养料的可能，如胡萝卜，A错误； B、根的功能是固着物体，有的也有繁殖的能力，如地瓜，B错误； C、根的功能是吸收水分、无机盐和固着物体，也有输导的功能，C错误； D、根具有固着、支持、吸收、输导、贮存功能，D正确。 故选：D。 二、填空题（本大题共40分） 16．（4分）元素周期表将已知元素科学有序地排列起来，便于研究他们的性质和用途。据表回答问题： （1）“方格”给出的硅元素应该在元素周期表的 位置（选填数字），它属于 元素（选填“金属”或“非金属”）。 （2）你还可以知道硅元素原子的 （选填“相对原子质量”“质子数”“核外电子数”）为14。 （3）写出Ar的元素名称 。 【解答】解：（1）“方格”给出的硅元素可知，该原子的质子数为14，则周期数是3，而最外层电子数为4，所以应该在元素周期表的第三横行和第四纵列上，即在④；由于“硅”字中不含“钅”字旁，它属于非金属元素； （2）由“方格”给出的硅元素图示可知，硅元素原子的质子数为14，根据原子中核电荷数＝核外电子数可知，硅原子的核外电子数也为14； （3）Ar的元素名称氩。 故答案为： （1）④；非金属； （2）质子数；核外电子数； （3）氩。 17．（4分）合理密植是提高作物产量的有效措施。为确定大豆最合理的种植密度，某校科学兴趣小组在一块保水和保肥能力都比较强的实验田划出四块面积相同的区域，然后分别向四块区域均匀种植大豆幼苗，待果实成熟后（如图），统计每植株上的荚果数和每荚果中的种子数，统计数据如下表。 区域号 区域植株树 每植株上的平均荚果数 每荚果中的平均种子数 1 2 3 4 20 40 60 80 40.1 31.9 25.0 10.6 3.0 2.9 3.1 2.8 （1）科学兴趣小组选取的保水和保肥能力都比较强的土壤是 （选填“砂土类”、“黏土类”、“壤土类”）土壤。 （2）简要叙述实验结果： 。 （3）兴趣小组的同学认为，相对于1、2、4号区域，3号区域是比较合理的种植密度。你赞同他们的观点吗？请说明理由。 【解答】解：（1）土壤的结构不同，它们的保水、通气等能力也是不同的，这与构成物质的颗粒大小有关，壤土的构成颗粒较小，沙土的构成颗粒较大，所以沙土漏水明显，黏土类土壤黏性很强，表示土壤空隙较小，保水性能好，但通气性能较差，不利于植物生长。所以为了保水和保肥能力都比较强应选用的是壤土类土壤。 （2）从表格中可以看出，随着播种密度的增加，每植株上的荚果数减少，每荚果中的种子平均数基本不变． （3）合理密植的目的是提高作物产量，而对于大豆来讲其产量就是该区域内所有大豆种子的总质量，虽然已经知道了各区域的种子数，但不知道每个区域内种子的质量，所以还无法得出那个区域的种植密度最合理。 故答案为：（1）壤土类。 （2）随着播种密度的增加，每植株上的荚果数减少，每荚果中的种子平均数基本不变。 （3）不赞同，因为不知道每个区域中种子的质量。 18．（4分）2021年10月31日晚，上海迪士尼的烟花在夜空中绽放。医护人员和民警身穿防护服，戴着N95口罩逆行入园，投入紧张有序的隔离、酒精消毒及核酸检测等工作。感谢为我们保驾护航的默默付出的人们！请回答以下问题： （1）生产N95口罩的主要原料是聚丙烯，它属于 （填“金属材料”或“合成材料”）。 （2）酒精（C2H5OH）是一种常见的有机溶剂，在喷洒过程中遇明火极易爆炸。这是因为酒精具有 。（化学性质） 【解答】解：（1）生产N95口罩的主要原料是聚丙烯，是塑料的一种，属于合成材料。 （2）酒精（C2H5OH）是一种常见的有机溶剂，在喷洒过程中遇明火极易爆炸。这是因为酒精具有可燃性。 故答案为： （1）合成材料； （2）可燃性。 19．（4分）研究植物的茎的结构和功能时，小金选取海桐枝条进行实验，用解剖针轻扎，明显较软的是图甲中的 （填序号）。取材后，小金采用了如图乙所示的实验装置进行实验，一段时间后观察到U形管右端液面 ，取出海桐枝条后，横切枝条，观察到图甲中的 变红（填序号）。为了使实验现象更明显，乙实验过程中可以采取什么措施 （写出一条）。 【解答】解：茎的结构中，质地最软的是髓； 植物茎会吸收U形管中的水，导致右边液面高度下降； 导管位于茎中木质部； 为使实验现象更明显，应将装置放入光照充足、温暖的环境中，以上环境能促进植株对水的吸收。 故答案为：④；降低；③；将整个装置放到阳光下照射 20．（4分）如图所示是小科探究种子呼吸作用的实验装置。 （1）实验前，用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动，这是检查装置的 ； （2）实验时，若观察到甲装置红色水滴会向右移动，这说明种子呼吸作用消耗了 。 【解答】解：（1）实验前用手握住装置乙的试管外壁，试管受热气体膨胀，红色水滴向外移动，否则装置的气密性不好，因此实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动，这是为了检查装置的气密性。 （2）图甲所示的实验装置，萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，产生的二氧化碳又被氢氧化钠溶液吸收，因此使瓶内的气减少，试管内压强减少，红色水滴向右移动，说明种子萌发时，这说明种子呼吸作用消耗了氧气。 故答案为：（1）气密性。 （2）氧气。 21．在自制指南针的活动中，某科学小组利用如图所示的部件组装了一枚指南针，小磁针在支杆上可以自由转动。则此时小磁针所指的是 （选填“接近东西方向”或“接近南北方向”）。若要用它来正确辨识方向，应转动底座，使小磁针的N极与底座上的 基本重合。 【解答】解：小磁针静止时，由于受到地磁场的作用，小磁针会指示南北方向；若要用它来正确辨识方向，应转动底座，小磁针的N极指向与地磁场的方向相同，由于磁体外部的磁场方向是从N极道S极，所以小磁针的N极与底座上的北基本重合。 故答案为：接近南北方向；北。 22．小明利用电磁铁、小磁铁、指针和刻度盘制成多量程电流表，结构示意图如图所示，其中A、B、C为接线柱，当电流通过电磁铁时，指针绕O点顺时针偏转；电路断开时，指针指0刻度线。 （1）若选择A、C为该电流表的接线柱，则应选择 为“负”接线柱，才能使电流表正常工作。 （2）若将电磁铁适当靠近小磁铁，则该电流表 。 A．零刻度将向右移动 B．指针将发生反偏 C．精确度将提高 D．量程将增大 （3）分析该电流表的结构示意图，判断该电流表量程选小量程时所选的接线柱是 。 【解答】解： （1）当电流通过电磁铁时，指针绕O点顺时针偏转，说明小磁铁的和电磁铁相互吸引，所以可以判断电磁铁的右端是S极，左端是N极，根据安培定则判断电流从电磁铁的右端进入，左端流出，可以判断C为“+”接线柱。 （2）A、电路不通电时，右边小磁铁会对电磁铁的铁芯有吸引力作用，因物体间力的作用是相互的，所以，将电磁铁适当靠近小磁铁时，铁芯对小磁铁的吸引力增大，使指针顺时针转动，则零刻度线会向右移动，故A正确。 B、电磁铁适当靠近小磁铁，没有改变电磁铁的极性，指针偏转方向不变，故B错误。 C、若将电磁铁适当靠近小磁铁，电磁铁对小磁铁的吸引增强，在相同电流时，指针偏转明显，分度值不变，但是小格宽度增大，电流表的精确度会提高，故C正确。 D、若将电磁铁适当靠近小磁铁，电磁铁对小磁铁的吸引增强，在电流不变时，指针会超过最大位置，所以会使量程减小，故D错误。 故选：AC。 （3）电磁铁的磁性强弱跟电流大小和线圈匝数有关，在电流表指针偏转角度相同时，电磁铁对小磁铁的磁力相同，为了达到减小电流的目的，可以增大线圈的匝数，所以电磁铁接线圈匝数最多的AC，才能减小电流表的量程。 故答案为：（1）C；（2）AC；（3）AC。 三、实验与探究题（本大题共40分） 23．（8分）如图1是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图1连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷40°C即燃烧，燃烧产物与红磷相同） （1）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 ；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为 mL； （2）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？ 。（填写序号） A．加快集气瓶内气体冷却 B．液封导气管末端以防气体逸出 C．吸收五氧化二磷 （3）图2是另一实验小组设计的两套测定空气中氧气含量的实验装置，其不同在于气球的位置。请你判断哪个更合理，并说明理由。（已知铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜固体） 【解答】解：（1）白磷燃烧，燃烧时放出大量的热，集气瓶中的压强增大，导致集气瓶中的水被压入烧杯，冷却过程中，集气瓶中的压强减小，在外界大气压作用下，烧杯中的水进入集气瓶，由于集气瓶中的氧气被消耗，最后进入集气瓶中的水会多于50mL，瓶内水面的变化是先下降，后上升；集气瓶的容积为150mL，在加入50mL水后剩余的容积为100mL，而氧气约占空气体积的五分之一，所以反应完全并冷却后进入集气瓶的水的体积为20mL，故最终集气瓶中水的体积为：50mL+20mL＝70mL；故答案为：先下降，后上升；70； （2）在集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中可以加快集气瓶冷却、液封导气管末端以防气体逸出并且能够缓冲集气瓶内气压的骤然升高，故答案为：ABC； （3）两装置进行比较，装置二更合理，装置二中的气球在玻璃管的后面，更加容易让空气流通，氧气与铜能充分反应，故答案为：装置二更合理，装置二中的气球在玻璃管的后面，更加容易让空气流通，氧气与铜能充分反应。 24．土壤中其实有很多小孔，体积被空气占据着。小敏同学想测出某块土壤中空气所占的比例。 （1）得到体积相同的土块与铁块。 小敏的想法有如下两种：①从较大土块中切下一块棱长为4cm的正方体土块，再找一块规格与之完全相同的铁块。②找一块现成的棱长约4cm的正方体铁块，量出棱长。再从较大的土块中切取与铁块相同的正方体。以上两种做法中，更合理的是 （选填“①”或“②”）。 （2）测量土块中空气体积。 操作：将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中，用量筒量取一定体积的水，先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，如图甲所示，快要浸没土甲块或铁块时，▲，直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为V1、V2。 ①上述▲处的操作应是 。 ②若土块体积为V，则该土壤所占的体积中，空气体积占到的比例为 。 ③为减小测量误差，实验时所用烧杯应选图乙中的 （选填“A”或“B”）。 【解答】解：（1）土块容易切割改变体积，铁块不易改变体积，找一块现成的棱长约4cm的正方体铁块，量出棱长。再从较大的土块中切取与铁块相同的正方体，可操作性强，故选②； （2）测量土块中空气体积。用滴管添加水更精确缓慢，将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中，用量筒量取一定体积的水，先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，如图甲所示，快要浸没土块或铁块时，停止用量筒倒水，改为胶头滴管滴水，直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为V1、V2。 土块中比铁块多添加的水的体积等于空气的体积，即空气体积为V1﹣V2；空气体积占到的比例为； 杯子越低，不易把土块冲坏，杯子底面积越小，添加水的体积越小，差异越明显，故选：B。 故答案为：（1）②；（2）①停止用量筒倒水，改为胶头滴管滴水；②；③B。 25．（8分）小双想探究感应电流的大小与什么因素有关，他设计了如图所示的装置进行实验。铁块上绕有导线，线框与灵敏电流表（G表示）相连（线框高度大于铁块高度，实验过程中线框不旋转）。 （1）当开关闭合时，电磁铁的A端是 极。 （2）让线框分别从h1和h2（h2大于h1）竖直下落并穿入磁极A、B之间，G表指针对应的转角度分别为θ1和θ2（θ2大于θ1），这样做的目的是为了探究感应电流的大小与 有关。 （3）把变阻器的滑片移至左端，线框从h1的高度下落，G表指针的偏转角为θ3，观察到θ3大于θ1，表明感应电流的大小还与 有关。 【解答】解：（1）由图可知，电流从左边电磁铁的左端流入，根据安培定则可知，电磁铁的A端为S极； （2）感应电流的大小与切割磁感线的速度有关；线框分别从h1和h2（h2大于h1）竖直下落并穿入磁极A、B之间，h2的高度高，下落的速度大，则感应电流越大，故θ2大于θ1，所以该实验是为了探究感应电流的大小与线框切割磁感线的速度有关； （3）影响电磁铁磁性强弱的因素有电流，其他因素一定时，电流越大，磁场越强； 把变阻器的滑片移至左端，滑动变阻器接入电路的电阻最小，电流最大，则电磁铁的磁性最强；在导体切割磁感线速度不变的情况下，观察到θ3大于θ1，说明产生的感应电流增大；故感应电流的大小与磁场强弱有关。 故答案为：（1）S；（2）切割磁感线的速度；（3）磁场强弱。 26．小科利用酸和盐的性质制取二氧化碳，选取石灰石与稀盐酸反应。为选择合适溶质质量分数的盐酸，以减少盐酸浪费，小科进行了探究实验。 [探究一]产生二氧化碳的快慢与时间的关系 小科分别取400克溶质质量分数为A组7.3%、B组14.6%、C组21.9%的盐酸与足量的石灰石反应，生成CO2的快慢与时间的关系如图。 （1）对比A、B、C三组数据，发现在前5分钟内，选用质量分数为 （填“7.3%”“14.6%”或“21.9%”）的盐酸，生成CO2的速度最快。 （2）在实验过程中发现，发生装置中的锥形瓶外壁发烫。推测C组在反应速率上变慢的主要原因 。 [探究二]盐酸利用率与盐酸溶质质量分数的关系 小科根据二氧化碳的快慢与时间关系数据，算得盐酸利用率如表（盐酸利用率是指收集到的气体体积理论上所需要的盐酸量与实际消耗的盐酸总量的比值）。 组别 A B C 溶质质量分数 7.3% 14.6% 21.9% 盐酸利用率 50% 48.5% 42.1% （3）用200克盐酸进行A组实验，可制得二氧化碳的质量为 g。 （4）小科想在10分钟内制取10升二氧化碳气体，综合考虑各种因素，他认为14.6%的盐酸最合适，请说明理由： 。 【解答】解：（1）对比A、B、C三组数据，发现在前5分钟内，选用质量分数为21.9%的盐酸，生成CO2的速度最快； （2）在实验过程中发现，发生装置中的锥形瓶外壁发烫，推测C组在反应速率上变慢的主要原因是发生装置中的锥形瓶外壁发烫，说明反应放热，温度升高，加快盐酸挥发，使得盐酸溶质质量分数快速减小，导致反应速率变慢； （3）设可制得二氧化碳的质量为x， CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O 73 44 200g×7.3%×50% x x＝4.4g 即可制得二氧化碳的质量为4.4g； （4）由图像可知，B组前10分钟反应快慢适中，产生二氧化碳速度大于1升/分钟，10分钟内能收集10升二氧化碳，盐酸利用率较高，所以综合考虑各种因素，小科认为14.6%的盐酸最合适。 27．为了提高大棚蔬菜种植产量，可以给大棚补充“气肥（二氧化碳）”兴趣小组设计了一个二氧化碳发生器，如图所示，在贮酸桶内添加稀盐酸，①号桶中间有多孔塑料板，多孔塑料板上存放块状石灰石。当棚内二氧化碳浓度低于设定值时，打开阀门A和B，将稀盐酸注入①号桶，直到浸没块状石灰石，再关闭阀门A，反应生成的二氧化碳通过管道到达大棚顶部再排放到棚内。 （1）为提高大棚蔬菜种植产量，给大棚补充“气肥（二氧化碳）”，其科学依据是 。 （2）二氧化碳发生器把反应生成的二氧化碳送到大棚顶部排放的原因是 。 （3）当棚内二氧化碳浓度上升到一定值，需要停止反应时，只需要关闭阀门 （选填“A”或“B”）。一段时间后，反应就会停止。请简要说明该装置能控制反应停止的原因 。 【解答】解：（1）二氧化碳是植物光合作用的原料，在一定范围内，二氧化碳浓度越大，光合作用越强，所以适当给大棚补充“气肥（二氧化碳）”，即适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量，能有效提高大棚蔬菜产量。 （2）二氧化碳是光合作用的原料，且二氧化碳密度比空气大，二氧化碳发生器把反应生成的二氧化碳送到大棚顶部排放便于植物充分利用二氧化碳合成有机物。 （3）分析题图可知，当棚内二氧化碳浓度上升到一定值，需要停止反应时，只需要关闭阀门B，其原理为：关闭阀门B，生成的二氧化碳无法导出，导致①号桶内压强增大，将盐酸压入②号桶，反应物脱离接触，反应停止。 故答案为： （1）二氧化碳是植物光合作用的原料。 （2）二氧化碳的密度比空气大，从顶部排放能更好的与植物接触。 （3）B；关闭阀门B，生成的二氧化碳无法导出，导致①号桶内压强增大，将盐酸压入②号桶，反应物脱离接触，反应停止。 四、综合题（本大题共35分） 28．（6分）疫情期间，有关专家提醒，连花清瘟颗粒对治疗新冠肺炎有效。连花清瘟颗粒含连翘、金银花等十几种中药成分，其中连翘的主要成分之一叫做连翘甙（化学式为C27H34O11）。请回答下列问题： （1）一个连翘甙分子由 个原子构成： （2）连翘甙中C、H、O元素质量比为 。 （3）求氧元素的质量分数 （计算结果精确到0.1%）。 【解答】解：（1）一个连翘甙分子是由27个碳原子、34个氢原子和11个氧原子构成的，一个连翘甙分子由72个原子构成； （2）连翘甙中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×27）：（1×34）：（16×11）＝162：17：88； （3）连翘甙中氧元素的质量分数为：； 故答案为：（1）72； （2）162：17：88； （3）33.0%。 29．（6分）小黄为了验证“植物光合作用能制造淀粉”，进行了以下实验。请你结合所学知识回答下列有关问题。 （1）该实验的正确操作顺序是 （用图中序号表示）。 （2）②中将植物放在黑暗处一昼夜的目的是 。 （3）③中滴加碘液后，叶片中铝箔遮盖处 （选填“变”或“不变”）蓝色。 【解答】解：（1）“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作步骤：②把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜、①用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分、放在光下照射、把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片、④水浴加热，酒精脱色、用清水漂洗叶片、③向叶片滴加碘液、显色观察。故实验步骤的正确顺序：②①④③。 （2）②中把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是使叶片中原有的淀粉转运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。 （3）③中滴加碘液后，叶片中铝箔遮盖处没有光照，不能进行光合作用制造有机物，遇碘不变蓝，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，所以这个实验说明，绿叶只有在光下才能进行光合作用，淀粉是光合作用的产物。 故答案为：（1）②①④③ （2）使叶片中原有的淀粉转运走耗尽 （3）不变 30．入冬，温度骤降。为了避免鱼缸中的热带鱼抵抗不了低温，老师发布任务要求。 设计一款自动加热装置放在鱼缸中，并将相关指标设计了量表（如表所示） 评价指标 10分 5分 0分 加热效率 加热功率大于30W 加热功率在15﹣30W之间 加热功率小于15W 自动化 能在低温时自动加热，高温时自动断开 能在低温时自动加热，但高温时无法自动断开 无法自动加热 小科利用电磁铁设计以下电路，在工作电路中电源电压U0为12V，电热丝电阻R0为6Ω；控制电路中电源电压U1为6V，电磁铁对衔铁的吸引力在不同电流和不同距离下的大小关系如图乙所示，Rx为热敏电阻，阻值随水温的变化规律如图丙所示，电磁铁和衔铁的阻值忽略不计： （1）请通过计算分析小科的设计在加热效率指标上所得分数。 （2）针对自动化指标，小科的设计能达到10分。当温度降到一定值，衔铁被吸起，工作电路连通，开始加热；当温度上升到一定值，衔铁自动掉落，工作电路断开，停止加热。若小科选择的衔铁质量为0.5千克，请计算小科该设计能保证鱼缸的最低温度为多少。 （3）若小科想利用该装置，使鱼缸的最高水温稍微提高一些，可以采取以下措施 。（写出一点即可） 【解答】解：（1）在工作电路中电源电压U0为12V，电热丝电阻R0为6Ω，则加热功率为：P24W， 由量表可知，小科的设计在加热效率指标上所得分数为5分； （2）衔铁的重力为：G＝mg＝0.5kg×10N/kg＝5N； 当电磁铁距衔铁s＝4cm，温度降到一定值，衔铁被吸起，此时电磁铁对衔铁的吸引力F＝G＝5N，由图乙可知，控制电路中的电流为0.4A，此时控制电路中电流较大，由欧姆定律可知热敏电阻Rx的阻值较小，结合图像可知此时鱼缸的温度较低； 则Rx的阻值为：Rx15Ω，由图丙可知，此时鱼缸的温度为9℃，即小科该设计能保证鱼缸的最低温度为9℃； （3）利用该装置，使鱼缸的最高水温稍微提高一些，即温度上升到原来的最高水温时，衔铁不会自动掉落，说明与之前相比电磁铁的磁性增强了，根据影响电磁铁磁性强弱的因素可知，可以增大控制电路中的电流（结合欧姆定律可知，可以增大控制电路的电源电压U1、在控制电路中并联一个电阻），也可以增加电磁铁线圈的匝数，根据图乙可知还可以缩短衔铁与静触头之间的距离，当然也可以减小衔铁的质量。 答：（1）小科的设计在加热效率指标上所得分数为5分； （2）小科该设计能保证鱼缸的最低温度为9℃； （3）增大控制电路的电源电压U1（或在控制电路中并联一个电阻，或增加电磁铁线圈的匝数，或缩短衔铁与静触头之间的距离，或减小衔铁的质量）。 31．（6分）某公司生产出的纯碱产品中经检测只含有氯化钠杂质。为测定产品中碳酸钠的质量分数，20℃时，称取该产品样品26.5g，加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中，碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应，气体完全逸出，得到不饱和NaCl溶液。反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量（m）与反应时间（t）关系如图所示。 求： （1）生成CO2的质量。 （2）该纯碱样品中Na2CO3的质量分数。 （3）根据条件，此题还可求算出下列中的 （只填字母标号，不计算，可多选）。 A．该纯碱样品中NaCl的质量分数； B．反应所用稀盐酸的溶质质量分数； C．反应后所得溶液中NaCl的质量分数； D．反应生成水的质量。 【解答】解：（1）根据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量为172.5g﹣163.7g＝8.8g （2）设：样品中碳酸钠的质量为x Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O 106 44 x 8.8g x21.2g 则该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为100%＝80% 答：（1）生成二氧化碳的质量8.8g；（2）该纯碱样品中Na2CO3质量分数为80%。 （3）A、利用样品质量与碳酸钠质量差即可求得样品中氯化钠的质量，氯化钠质量与样品质量比可计算样品中氯化钠的质量分数；故A正确； B、根据反应的化学方程式，由二氧化碳质量可计算稀盐酸中HCl中质量；所加入稀盐酸溶液的质量172.5g﹣26.5g＝146g，可以计算出反应所用稀盐酸的溶质质量分数；故B正确； C、虽然可通过计算确定反应后所得氯化钠溶液中氯化钠的质量，题目说的是烧杯内物质的质量，所得溶液的质量就为163.7g，且其中没有不溶解于水的杂质存在。所以可以计算所得溶液的溶质的质量分数；故C正确； D、根据反应的化学方程式，由生成二氧化碳的质量可计算出生成水的质量；故D正确； 故答案为：ABCD。 32．为解决在缺氧环境下的吸氧问题，小金查阅资料得知：过碳酸钠是一种易溶于水的白色固体，受热易分解，溶于水时生成碳酸钠和过氧化氢。于是，他用过碳酸钠（Na2CO4）和二氧化锰（MnO2）为原料，用饮料瓶制作了一个简易的制氧机，如图甲所示。 （1）人体的呼吸器官主要是 ，写出人体内细胞呼吸作用的文字表达式 。 （2）用过碳酸钠（Na2CO4）制取氧气的原理有两步反应，请写出第二步的化学反应方程式：①Na2CO4+H2O＝Na2CO3+H2O2；② 。 （3）图甲装置中一个是制氧仓，放入制氧剂后可产生氧气；另一个是加湿仓，氧气经过该仓后变得清洁湿润，则 瓶是制氧仓（选填“A”或“B”）。 （4）如图乙所示为过碳酸钠分解制氧气的反应速率与反应物浓度、温度的关为了使制氧机出氧流量保持平稳，反应装置中的水位线，夏季和冬季需设置不请分析原因 。 【解答】解：（1）人体的呼吸器官主要是肺，人体内细胞呼吸作用的文字表达式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量； （2）用过碳酸钠（Na2CO4）制取氧气的原理有两步反应，请写出第二步的化学反应方程式：①Na2CO4+H2O＝Na2CO3+H2O2；②为过氧化氢在催化剂作用下分解为氧气和水，方程式为：2H2O22H2O+O2↑； （3）加湿仓氧气要通过长管进入水中，充分接触润湿后再由短管导出，因此A瓶为加湿仓，图中B瓶为制氧仓，放入制氧剂后可产生氧气； （4）如图丙所示为过碳酸钠分解制氧气的反应速率与反应物浓度、温度的关系，为了使制氧机出氧流量保持平稳，反应装置中的夏季和冬季的水位线需设置不同，原因是反应物浓度相同时，温度越高，过碳酸钠分解制氧气的反应速率越大，夏季水位高，反应物的浓度低，通过控制反应物的浓度来控制反应速率。 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年浙江省八年级科学下册期末考试模拟测试（二） （考试时间：90分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．测试范围：浙教版科学八年级下册。 一、选择题（每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意） 1．某实验室的物品按物质分类放置，部分物品摆放如表：若某科学老师需要硝酸（HNO3），他能取到该物品的物品柜是（　　） 物品柜 甲 乙 丙 丁 物品 CuO、MnO2等 HCl、H2SO4等 KOH、Ca（OH）2等 Na2CO3、CuSO4等 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．关于安全用电知识，下列说法正确的是（　　） A．可以用湿抹布擦插座 B．发现有人触电，应立即用手将人拉开 C．三孔插座接地线要保证良好接地 D．使用试电笔时，不能用手接触到笔尾金属体 3．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种性能优良的净水剂，除了用于饮用水消毒、净化外，还用于污水处理．下列说法正确的是（　　） A．高铁酸钠中含有7个原子 B．高铁酸钠是由三种元素组成的化合物 C．高铁酸钠中铁元素的质量分数为40% D．高铁酸钠中铁、氧元素的质量比为1：4 4．我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”，其蕴含的生物学原理是通风透光，为光合作用提供（　　） A．氧气和光照 B．二氧化碳和光照 C．氧气和能量 D．二氧化碳和能量 5．如图为磁体和磁极间磁场的分布情况，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 6．生命活动因为具有方向性而显得有条不紊，下列表述正确的是（　　） A．有机物在植物体内运输：根→茎→叶 B．胎儿排放代谢废物：母体→胎盘和脐带→胎儿 C．血液在肺部的流向：肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉 D．神经冲动在反射过程中传导：效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器 7．科学是一门以实验为基础的科学，下列实验能达到对应实验目的的是（　　） A．检查气密性 B．塞紧橡皮塞 C．二氧化碳验满 D．实验室制二氧化碳 8．某生物兴趣小组分别对大气和人体呼出的气体成分进行了测定，结果如表所示。下列分析错误的是（　　） 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 在大气中的含量（%） 78 21 0.03 0.07 0.9 在呼出气体中的含量（%） 78 16 4 1.1 0.9 A．人体吸入气体中的氧气含量大于呼出气体中的氧气含量 B．呼出气体中氧气含量减少是因为全身各处的组织细胞消耗了氧气 C．人体肺泡内的气体通过扩散作用排出体外 D．氧气和二氧化碳在肺泡和血液间的气体交换是通过扩散作用 9．如图是物质甲和乙可以合成清洁燃料丙同时生成物质丁的微观示意图，下列有关该化学反应的说法正确的是（　　） A．参加反应的物质甲和乙都是化合物 B．保持物质乙化学性质的最小微粒是原子 C．参加反应的甲和乙的质量比为7：1 D．物质丁一定是由三种元素组成 10．如图所示是“线圈不能持续转动”的三幅实验图，下列说法中不正确的是（　　） A．电动机是利用通电线圈能在磁场中转动的原理制成的 B．三幅图中，导线ab、cd所受的磁力方向始终没有发生改变 C．乙图中，线圈能够持续往下转动变成丙图所示，是由于惯性 D．通电一段时间后，线圈abcd一定会在甲图所示的位置静止 11．气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户，当保卫细胞含水量多时气孔大（如图甲），含水量少时气孔小甚至关闭（如图乙）。下列叙述中正确的是（　　） A．将叶片浸入浓盐水中，气孔将如图甲所示 B．保卫细胞的形状能改变是因为没有细胞壁 C．植物体蒸腾作用强弱与保卫细胞的含水量有关 D．植物体光合作用强弱与保卫细胞的含水量无关 12．2023年5月12日是我国第15个全国防灾减灾日，面对灾害和意外，下列做法不合理的是（　　） A．发生火灾且室内浓烟密布时，应俯伏在地上爬行并用潮湿毛巾掩盖口鼻 B．发现煤气中毒者，首先必须将病人从中毒环境迅速转移到空气清新的地方 C．台风来袭时，应关闭门窗，做好各项防护工作 D．生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物着火点 13．今年6月8日至14日是全国节能宣传周，活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”，根据如图碳循环的部分过程进行的有关分析中，错误的是（　　） A．②是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用 B．在生物群落的食物链中，碳是以二氧化碳的形式进行传递的 C．在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少①过程的发生 D．绿化环境、爱护草木有利于③过程的进行 14．如图所示电路，闭合开关S，小灯泡L1、L2都不发光；将电压表并联在L1两端，测得电压为0V；将电压表并联在L2两端，测得电压为3V。则电路故障原因可能是（　　） A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路 15．关于根叙述正确的是（　　） A．根的功能是吸收，因此没有贮存养料的可能 B．根的功能是固着物体，因此没有进行繁殖的能力 C．根的功能是吸收水分、无机盐和固着物体，不可能有输导的功能 D．根具有固着、支持、吸收、输导、贮存功能 二、填空题（本大题共40分） 16．（4分）元素周期表将已知元素科学有序地排列起来，便于研究他们的性质和用途。据表回答问题： （1）“方格”给出的硅元素应该在元素周期表的 位置（选填数字），它属于 元素（选填“金属”或“非金属”）。 （2）你还可以知道硅元素原子的 （选填“相对原子质量”“质子数”“核外电子数”）为14。 （3）写出Ar的元素名称 。 17．（4分）合理密植是提高作物产量的有效措施。为确定大豆最合理的种植密度，某校科学兴趣小组在一块保水和保肥能力都比较强的实验田划出四块面积相同的区域，然后分别向四块区域均匀种植大豆幼苗，待果实成熟后（如图），统计每植株上的荚果数和每荚果中的种子数，统计数据如下表。 区域号 区域植株树 每植株上的平均荚果数 每荚果中的平均种子数 1 2 3 4 20 40 60 80 40.1 31.9 25.0 10.6 3.0 2.9 3.1 2.8 （1）科学兴趣小组选取的保水和保肥能力都比较强的土壤是 （选填“砂土类”、“黏土类”、“壤土类”）土壤。 （2）简要叙述实验结果： 。 （3）兴趣小组的同学认为，相对于1、2、4号区域，3号区域是比较合理的种植密度。你赞同他们的观点吗？请说明理由。 18．（4分）2021年10月31日晚，上海迪士尼的烟花在夜空中绽放。医护人员和民警身穿防护服，戴着N95口罩逆行入园，投入紧张有序的隔离、酒精消毒及核酸检测等工作。感谢为我们保驾护航的默默付出的人们！请回答以下问题： （1）生产N95口罩的主要原料是聚丙烯，它属于 （填“金属材料”或“合成材料”）。 （2）酒精（C2H5OH）是一种常见的有机溶剂，在喷洒过程中遇明火极易爆炸。这是因为酒精具有 。（化学性质） 19．（4分）研究植物的茎的结构和功能时，小金选取海桐枝条进行实验，用解剖针轻扎，明显较软的是图甲中的 （填序号）。取材后，小金采用了如图乙所示的实验装置进行实验，一段时间后观察到U形管右端液面 ，取出海桐枝条后，横切枝条，观察到图甲中的 变红（填序号）。为了使实验现象更明显，乙实验过程中可以采取什么措施 （写出一条）。 20．（4分）如图所示是小科探究种子呼吸作用的实验装置。 （1）实验前，用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动，这是检查装置的 ； （2）实验时，若观察到甲装置红色水滴会向右移动，这说明种子呼吸作用消耗了 。 21．在自制指南针的活动中，某科学小组利用如图所示的部件组装了一枚指南针，小磁针在支杆上可以自由转动。则此时小磁针所指的是 （选填“接近东西方向”或“接近南北方向”）。若要用它来正确辨识方向，应转动底座，使小磁针的N极与底座上的 基本重合。 22．小明利用电磁铁、小磁铁、指针和刻度盘制成多量程电流表，结构示意图如图所示，其中A、B、C为接线柱，当电流通过电磁铁时，指针绕O点顺时针偏转；电路断开时，指针指0刻度线。 （1）若选择A、C为该电流表的接线柱，则应选择 为“负”接线柱，才能使电流表正常工作。 （2）若将电磁铁适当靠近小磁铁，则该电流表 。 A．零刻度将向右移动 B．指针将发生反偏 C．精确度将提高 D．量程将增大 （3）分析该电流表的结构示意图，判断该电流表量程选小量程时所选的接线柱是 。 三、实验与探究题（本大题共40分） 23．（8分）如图1是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图1连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷40°C即燃烧，燃烧产物与红磷相同） （1）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 ；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为 mL； （2）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？ 。（填写序号） A．加快集气瓶内气体冷却 B．液封导气管末端以防气体逸出 C．吸收五氧化二磷 （3）图2是另一实验小组设计的两套测定空气中氧气含量的实验装置，其不同在于气球的位置。请你判断哪个更合理，并说明理由。（已知铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜固体） 24．土壤中其实有很多小孔，体积被空气占据着。小敏同学想测出某块土壤中空气所占的比例。 （1）得到体积相同的土块与铁块。 小敏的想法有如下两种：①从较大土块中切下一块棱长为4cm的正方体土块，再找一块规格与之完全相同的铁块。②找一块现成的棱长约4cm的正方体铁块，量出棱长。再从较大的土块中切取与铁块相同的正方体。以上两种做法中，更合理的是 （选填“①”或“②”）。 （2）测量土块中空气体积。 操作：将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中，用量筒量取一定体积的水，先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，如图甲所示，快要浸没土甲块或铁块时，▲，直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为V1、V2。 ①上述▲处的操作应是 。 ②若土块体积为V，则该土壤所占的体积中，空气体积占到的比例为 。 ③为减小测量误差，实验时所用烧杯应选图乙中的 （选填“A”或“B”）。 25．（8分）小双想探究感应电流的大小与什么因素有关，他设计了如图所示的装置进行实验。铁块上绕有导线，线框与灵敏电流表（G表示）相连（线框高度大于铁块高度，实验过程中线框不旋转）。 （1）当开关闭合时，电磁铁的A端是 极。 （2）让线框分别从h1和h2（h2大于h1）竖直下落并穿入磁极A、B之间，G表指针对应的转角度分别为θ1和θ2（θ2大于θ1），这样做的目的是为了探究感应电流的大小与 有关。 （3）把变阻器的滑片移至左端，线框从h1的高度下落，G表指针的偏转角为θ3，观察到θ3大于θ1，表明感应电流的大小还与 有关。 26．小科利用酸和盐的性质制取二氧化碳，选取石灰石与稀盐酸反应。为选择合适溶质质量分数的盐酸，以减少盐酸浪费，小科进行了探究实验。 [探究一]产生二氧化碳的快慢与时间的关系 小科分别取400克溶质质量分数为A组7.3%、B组14.6%、C组21.9%的盐酸与足量的石灰石反应，生成CO2的快慢与时间的关系如图。 （1）对比A、B、C三组数据，发现在前5分钟内，选用质量分数为 （填“7.3%”“14.6%”或“21.9%”）的盐酸，生成CO2的速度最快。 （2）在实验过程中发现，发生装置中的锥形瓶外壁发烫。推测C组在反应速率上变慢的主要原因 。 [探究二]盐酸利用率与盐酸溶质质量分数的关系 小科根据二氧化碳的快慢与时间关系数据，算得盐酸利用率如表（盐酸利用率是指收集到的气体体积理论上所需要的盐酸量与实际消耗的盐酸总量的比值）。 组别 A B C 溶质质量分数 7.3% 14.6% 21.9% 盐酸利用率 50% 48.5% 42.1% （3）用200克盐酸进行A组实验，可制得二氧化碳的质量为 g。 （4）小科想在10分钟内制取10升二氧化碳气体，综合考虑各种因素，他认为14.6%的盐酸最合适，请说明理由： 。 27．为了提高大棚蔬菜种植产量，可以给大棚补充“气肥（二氧化碳）”兴趣小组设计了一个二氧化碳发生器，如图所示，在贮酸桶内添加稀盐酸，①号桶中间有多孔塑料板，多孔塑料板上存放块状石灰石。当棚内二氧化碳浓度低于设定值时，打开阀门A和B，将稀盐酸注入①号桶，直到浸没块状石灰石，再关闭阀门A，反应生成的二氧化碳通过管道到达大棚顶部再排放到棚内。 （1）为提高大棚蔬菜种植产量，给大棚补充“气肥（二氧化碳）”，其科学依据是 。 （2）二氧化碳发生器把反应生成的二氧化碳送到大棚顶部排放的原因是 。 （3）当棚内二氧化碳浓度上升到一定值，需要停止反应时，只需要关闭阀门 （选填“A”或“B”）。一段时间后，反应就会停止。请简要说明该装置能控制反应停止的原因 。 四、综合题（本大题共35分） 28．（6分）疫情期间，有关专家提醒，连花清瘟颗粒对治疗新冠肺炎有效。连花清瘟颗粒含连翘、金银花等十几种中药成分，其中连翘的主要成分之一叫做连翘甙（化学式为C27H34O11）。请回答下列问题： （1）一个连翘甙分子由 个原子构成： （2）连翘甙中C、H、O元素质量比为 。 （3）求氧元素的质量分数 （计算结果精确到0.1%）。 29．（6分）小黄为了验证“植物光合作用能制造淀粉”，进行了以下实验。请你结合所学知识回答下列有关问题。 （1）该实验的正确操作顺序是 （用图中序号表示）。 （2）②中将植物放在黑暗处一昼夜的目的是 。 （3）③中滴加碘液后，叶片中铝箔遮盖处 （选填“变”或“不变”）蓝色。 30．入冬，温度骤降。为了避免鱼缸中的热带鱼抵抗不了低温，老师发布任务要求。 设计一款自动加热装置放在鱼缸中，并将相关指标设计了量表（如表所示） 评价指标 10分 5分 0分 加热效率 加热功率大于30W 加热功率在15﹣30W之间 加热功率小于15W 自动化 能在低温时自动加热，高温时自动断开 能在低温时自动加热，但高温时无法自动断开 无法自动加热 小科利用电磁铁设计以下电路，在工作电路中电源电压U0为12V，电热丝电阻R0为6Ω；控制电路中电源电压U1为6V，电磁铁对衔铁的吸引力在不同电流和不同距离下的大小关系如图乙所示，Rx为热敏电阻，阻值随水温的变化规律如图丙所示，电磁铁和衔铁的阻值忽略不计： （1）请通过计算分析小科的设计在加热效率指标上所得分数。 （2）针对自动化指标，小科的设计能达到10分。当温度降到一定值，衔铁被吸起，工作电路连通，开始加热；当温度上升到一定值，衔铁自动掉落，工作电路断开，停止加热。若小科选择的衔铁质量为0.5千克，请计算小科该设计能保证鱼缸的最低温度为多少。 （3）若小科想利用该装置，使鱼缸的最高水温稍微提高一些，可以采取以下措施 。（写出一点即可） 31．（6分）某公司生产出的纯碱产品中经检测只含有氯化钠杂质。为测定产品中碳酸钠的质量分数，20℃时，称取该产品样品26.5g，加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中，碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应，气体完全逸出，得到不饱和NaCl溶液。反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量（m）与反应时间（t）关系如图所示。 求： （1）生成CO2的质量。 （2）该纯碱样品中Na2CO3的质量分数。 （3）根据条件，此题还可求算出下列中的 （只填字母标号，不计算，可多选）。 A．该纯碱样品中NaCl的质量分数； B．反应所用稀盐酸的溶质质量分数； C．反应后所得溶液中NaCl的质量分数； D．反应生成水的质量。 32．为解决在缺氧环境下的吸氧问题，小金查阅资料得知：过碳酸钠是一种易溶于水的白色固体，受热易分解，溶于水时生成碳酸钠和过氧化氢。于是，他用过碳酸钠（Na2CO4）和二氧化锰（MnO2）为原料，用饮料瓶制作了一个简易的制氧机，如图甲所示。 （1）人体的呼吸器官主要是 ，写出人体内细胞呼吸作用的文字表达式 。 （2）用过碳酸钠（Na2CO4）制取氧气的原理有两步反应，请写出第二步的化学反应方程式：①Na2CO4+H2O＝Na2CO3+H2O2；② 。 （3）图甲装置中一个是制氧仓，放入制氧剂后可产生氧气；另一个是加湿仓，氧气经过该仓后变得清洁湿润，则 瓶是制氧仓（选填“A”或“B”）。 （4）如图乙所示为过碳酸钠分解制氧气的反应速率与反应物浓度、温度的关为了使制氧机出氧流量保持平稳，反应装置中的水位线，夏季和冬季需设置不请分析原因 。 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$